你小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的你小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你小學(xué)作文1
在成長(zhǎng)的過程中，有許多無(wú)微不至關(guān)心你的人。只是你沒有發(fā)現(xiàn)，他們發(fā)生在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。
記得有一次，我的幾個(gè)朋友來(lái)找我玩，可是，您缺感到我學(xué)習(xí)學(xué)的不夠好，不讓我出去玩�？墒�，您有想過我熱情似火的的心情嗎？突然被扎心的冷水潑滅嗎？在別人玩的時(shí)候，我只能聽聽他們的笑聲。自己缺在桌子前寫作業(yè)。我知道您想讓我成為偉大的人，但是，您想過我的感受嗎？我現(xiàn)在感到自己沒有了自由，沒有了人權(quán)，也沒有權(quán)力出去玩。更沒有放松的時(shí)候。您整天告訴我，小時(shí)候受不了學(xué)習(xí)的苦，長(zhǎng)大了就要受生活中的苦。這些我都知道，我也知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。我已經(jīng)是五年級(jí)了大孩子了，已經(jīng)不是幼兒園的小孩子了，我也知道不學(xué)習(xí)是什么后果。有幾次好朋友找我出去玩，可是，都被您一一拒絕了。您缺不知道我心里有多難過�；蛟S在您眼中，我就是個(gè)喜歡到處玩的小屁孩兒。可是，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。玩的時(shí)間漸漸少了，在桌子前學(xué)習(xí)的時(shí)間漸漸變多了。再跟著年齡的'變化，作業(yè)量也漸漸的像火箭一樣快速的越來(lái)越多。您總認(rèn)為我不太完美，可是，我現(xiàn)在雖然上五年級(jí)了，但是，我還是一個(gè)孩子。我也不是永遠(yuǎn)不會(huì)累的機(jī)器人。我也知道你每天讓我學(xué)習(xí)是為了我好，是為了讓我養(yǎng)成更好的習(xí)慣。您不讓我出去玩，是為了讓我擁有比別人雙倍的學(xué)習(xí)時(shí)間。我不是聰明的“愛因斯坦”，請(qǐng)不要再設(shè)計(jì)我的未來(lái)。
媽媽，請(qǐng)?jiān)试S我休息一會(huì)兒，我覺得好累呀！
你小學(xué)作文2
那令人難忘的目光，會(huì)改變?nèi)说囊簧?媽媽的目光最讓人難忘。也許那是母親在你失敗時(shí)，露出憂慮的目光;也許是母親在你收獲喜悅時(shí)，露出贊揚(yáng)欣喜的目光……
母親那溫柔的`目光給我?guī)?lái)了溫暖。每次晚上放學(xué)我跑回家都會(huì)焦急地說(shuō):“媽媽，做什么好吃的了?我好餓啊!”媽媽這時(shí)會(huì)抿嘴一笑，用手點(diǎn)著我的鼻尖，又用那溫柔的目光看著我說(shuō):“你這個(gè)小饞貓!我今天可做了你最愛吃的排骨哦!”就是那溫柔的目光讓我感覺到了家的溫暖。
媽媽那嚴(yán)厲的目光也時(shí)常提醒著我要好好學(xué)習(xí)，不能馬虎大意。
記得那一次，我的作業(yè)很多，我不停的寫啊寫感覺很累，剛好媽媽去做飯了，我拿出一本漫畫書津津有味的看起來(lái)了，我看的太入迷都笑出了聲。同時(shí)，也沒有注意到媽媽的存在�！澳阍诟墒裁�?”我被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，回頭只見老媽身穿圍裙，一手叉腰一手拿著菜鏟，樣子十分可怕，還不時(shí)用她那嚴(yán)厲的眼神瞅著我。最后我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并按下決心端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
媽媽那鼓舞的目光給我留下了自信。面對(duì)一次次的考試，一次次的失敗，我對(duì)自己已經(jīng)失去了信心，是媽媽在一旁鼓勵(lì)著我，才讓我找回了自信心收獲成功的喜悅。
媽媽那令人難忘的目光激勵(lì)著我，讓我在生活中不再迷茫，收獲到了成功的喜悅!
你小學(xué)作文3
我想悄悄對(duì)你說(shuō)一聲：“媽媽，對(duì)不起�！�
是你給了我生命；是你給了我溫暖，是你告訴了我如何做人。但是我卻一次又一次的欺騙了你。
時(shí)間過得真快，一晃六年過去了現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了。還記得上小學(xué)的時(shí)候。你總是不讓我玩電腦�？墒窃谀悴辉诘臅r(shí)候我的心里就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)邪惡的念頭：“玩一會(huì)吧，沒關(guān)系的。”我還是沒能擋住電腦的`誘惑。當(dāng)你給我打電話問我：“在干什么啊？”時(shí)我又一次的欺騙了你：“我在寫作業(yè)呢�！本瓦@樣也不知道六年里欺騙了你多少次�？赡氵�是一次又一次苦口婆心的教導(dǎo)我。我真的太對(duì)不起您了。
還記得，那天下了很大的雨，我沒有拿傘在教室里失落的看著被接走的孩子。盼啊盼啊終于盼到了你。你披著濕漉漉的雨衣，氣喘吁吁的向四周張望著�？赡苁莿倓傁掳�，顯得有些疲憊。你騎著車子，我躲在你的雨衣下，你的手一次次的把雨衣往后拽。寧可自己淋濕也不讓我沾上一滴水。
在您一次次苦口婆心的教導(dǎo)，在您一次次的關(guān)心下。我心里那把鎖終于打開了。我不由自主的想對(duì)你說(shuō)一聲：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧，我的好媽媽�！弊魑�
你小學(xué)作文4
幸虧有你，書法，正因?yàn)槲矣辛四�，才有了現(xiàn)在的小成就，你是我人生的啟蒙老師。
我家離書法老師的家很遠(yuǎn)，每次去上課總得緊趕慢趕，卻沒有一次遲到過。有一次，我在書法課上，老師說(shuō)我的.進(jìn)步很大。過了兩周當(dāng)我再去上書法課時(shí)，卻遇到了難題。一個(gè)新筆畫波橫我不會(huì)寫。老師說(shuō)：波橫分三個(gè)部分，蠶頭、蜂腰、雁尾，一個(gè)也不能少。而且蠶頭和雁尾要在同一條水平線上。
老師說(shuō)我就是做不到這一點(diǎn)。后來(lái)老師想了一個(gè)辦法，她在紙上描出一個(gè)波橫的框架。讓我像畫畫一樣把它填滿，結(jié)果仍然不樂觀。
老師拿過我的筆說(shuō)：先好好想想再下筆，沒想好就別亂寫浪費(fèi)紙。老師嚴(yán)厲的話點(diǎn)醒了我，是不是我因?yàn)楸焕蠋熆滟澏^驕傲，才寫不好呢？
我冷靜的想了想，隨即浮躁的心沉了下來(lái)，再一次觀察波橫的樣子，回想老師教的方法。提筆再寫一遍，這一次一個(gè)近乎完美的波橫被我寫了出來(lái)。
原來(lái)真的是我驕傲了，書法本應(yīng)抱著謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí)�？晌覅s本末倒置，適得其反。幸虧有你，書法。你讓我明白，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。幸虧有你。
你小學(xué)作文5
因?yàn)橛心恪艿埽业纳疃嗔撕芏酂⿶�；因�(yàn)橛心恪艿�，我失去了爸媽以往的寵愛，質(zhì)量大大下降；因?yàn)橛心恪艿�，我的生活變得五彩繽紛。
在你小的時(shí)候，爸爸、媽媽和我，都非常疼你，什么都得依著你。爸爸、媽媽有的時(shí)候不能照顧你， 爸爸上班時(shí)讓媽媽看著你，媽媽洗衣做飯時(shí)便讓我看著你。記得有一個(gè)雙休日，媽媽出去買菜了，就我和爸爸兩個(gè)人在家，爸爸在洗葡萄，我抱著你在板凳上坐著，突然，我感覺大腿上有點(diǎn)熱和濕，舉起你一看，你竟然把屎拉在了我的'褲子上。我趕緊把爸爸喊來(lái)，然后換了褲子。因?yàn)橛辛四恪艿�，我的生活變得痛苦不堪�?/p>
在你稍微大點(diǎn)的時(shí)候，你是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想玩什么就玩什么，要吃什么就吃什么，總之，你在家里過著“小皇帝”一樣的生活。你要騎大馬的時(shí)候，爸爸俯下身子讓你騎；你要買玩具的，爸爸帶你逛遍玩具店；你要吃東西時(shí)，媽媽馬上會(huì)給你買和做；當(dāng)我在組裝玩具成品時(shí)，你會(huì)來(lái)?yè)v亂讓我前功盡棄；當(dāng)我所極了想揍你的時(shí)候，手卻落不下，一是舍不得，二是怕你告狀。你做錯(cuò)了事，爸爸媽媽總會(huì)算到我的頭上，我再也不能和以前那樣想吃什么有什么，因?yàn)橛辛四�，爸爸媽媽不再像以前那樣疼我了�?/p>
但我相信你會(huì)慢慢長(zhǎng)大。有一次，你買漢堡吃，以前你總是買一個(gè)，但是這次你卻買了兩個(gè)，給我送來(lái)一個(gè)，當(dāng)你說(shuō)：“哥哥，你也吃”的時(shí)候，我激動(dòng)得眼淚都掉了下來(lái)。
因?yàn)橛心恪艿埽业纳钭兊梦宀世_紛！
你小學(xué)作文6
雨聲時(shí)快時(shí)緩、時(shí)斷時(shí)續(xù)，剛開始是沉重的打擊樂器，乏味而單調(diào)，不一會(huì)兒卻又停了下來(lái)，珍惜起每個(gè)音符，只有積蓄已久才能轟然墜地，猝不及防的一下卻又無(wú)影無(wú)蹤，雨總是這樣，讓人捉摸不透。
窗外的雨水零零散散地飄入窗內(nèi)，或在臉上，或在鏡片上。我將手伸出窗外，雨水綿綿落入我的掌心，轉(zhuǎn)眼即逝。不經(jīng)意間，一朵小花映入我的眼簾，在那不起眼的角落，被雜草團(tuán)團(tuán)圍住，那花瓣薄得幾近透明，仿佛只要沒抓住，就要脫離開來(lái)。根細(xì)得不像話，風(fēng)輕輕一吹就彎下三分，如同蒼茫大海中的一葉小舟、無(wú)邊人海中的`一葉浮萍，隨風(fēng)而動(dòng)，隨波而起。
可就是它，如同無(wú)邊黑暗中的一線光明，只是微弱的點(diǎn)點(diǎn)光線也可以勝過太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒。我看得入迷，那在狂風(fēng)中搖曳著的小花何嘗不是一位用生命在舞蹈的仙子，拼盡全力不讓自己在風(fēng)中凌亂。憑你雨打風(fēng)吹，也透不進(jìn)那堅(jiān)韌的心房。
風(fēng)和雨瘋狂地?cái)噭?dòng)著天地，天色又黑了幾分，雨水變得更肆意，風(fēng)也更加狂放。我不得不關(guān)上窗子，透過模糊的玻璃，那花越來(lái)越淡，最后融入那成片的綠色中。
第二天，我期待地看向窗外，那一抹粉色卻已無(wú)處可覓。我失望地環(huán)顧四周，當(dāng)我再次定睛去看，那一朵朵、一片片不就是昨日的那朵小花嗎？綠色的海洋頓時(shí)不再單調(diào)，萌芽的希望因一場(chǎng)雨而漫開，狂風(fēng)暴雨中的不屈，我為你喝彩。
隱忍之后是肆意地盛開，風(fēng)雨之后希望才會(huì)萌芽，當(dāng)柔弱的生命在黑暗中堅(jiān)守一方，終見光明之時(shí)，我為你喝彩！
你小學(xué)作文7
就在剛剛，當(dāng)我把手機(jī)支付寶上最近寫作文所得的收獲，那一串紅嘟嘟的轉(zhuǎn)賬記錄給你看的時(shí)候，你連頭也沒抬，只顧著喂你的小狗。當(dāng)我再一次讓你看的時(shí)候，你只是敷衍了一句，好。其實(shí)，你不知道，這樣的行為真的很讓人傷心。真的。
都說(shuō)，快樂和難過都是需要人分享的。一份快樂，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂。一份難過，兩個(gè)人分享，就變成了半份難過。
可是，我不想和你分享難過。因?yàn)槲疑岵坏米屇汶y過，雖然只有半份。我只想讓你和我一起分享快樂，因?yàn)椋蚁胱屇愫臀乙黄鹂鞓�。因�(yàn)�，你是我親近的.人，你是我在乎的人，你是我喜歡的人，你是我選擇的人。
只是，在你看來(lái)，我跟你的分享，似乎成了一種得瑟。得瑟我也有能力掙錢，雖然不多。
多少次，我都想向你解釋，可是，最后還是想算了吧。都說(shuō)，懂你的人從來(lái)都不需要任何解釋。如此看來(lái)，你并不懂我，但是，我也不想向你解釋什么了。就像，你不想看我和你的分享一樣。
于是，想了想，我還是會(huì)以這樣的方式來(lái)告訴你，我讓你看，并不是向你得瑟，而是想和你分享我的快樂。
雖然，我知道你并不會(huì)看我寫的東西。也正因?yàn)橹滥悴粫?huì)看，我才會(huì)以這樣的方式來(lái)告訴你。
所以，讓我來(lái)再次告訴你，快樂，是需要人一起分享的。而我的快樂，只想和你分享。
你小學(xué)作文8
在許多人的生命中，一定有個(gè)深深影響自己的人。也許是家人，也許是朋友，也許是所謂的“貴人”。當(dāng)面臨生命中的關(guān)鍵時(shí)刻，就是這一個(gè)特別的人，他付出了滿滿的“愛”與“關(guān)懷”，使我不再受冷落、不再害怕、不再孤單。
在每個(gè)人的心目中，都渴望遇到這樣的人──那種不加修飾、無(wú)所心機(jī)、因有關(guān)心；真摯的溫暖，不加思索地涌入我心中的空洞。適時(shí)地鼓舞、不過分地溺愛，他是失意的良藥、快樂鎮(zhèn)定丸。
感恩傷害的人，因?yàn)樗ゾ毮愕男膽B(tài)；感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感恩欺騙你的'人，因?yàn)樗M了你的智慧；感恩藐視你的人，因?yàn)樗蚜俗灾�。如果我沒有了你，我生命中會(huì)充滿了恐懼，如果我沒有了你，我生命中會(huì)充滿了挫折與困難，他就是我的朋友。
曾經(jīng)，我們一起嬉戲玩耍，我們一起為考試考不好互相難過，我們一起走補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)英文。我們的感情如同姐妹般分不開。
謝謝你在我的身旁陪伴著我，謝謝你在我身旁鼓勵(lì)我安慰我，謝謝你給了我那么多的關(guān)懷，有了你，真好！
你小學(xué)作文9
那天，我在做奧數(shù)，做了一題又一題，幾乎沒有幾題能難倒我，似乎它們都在讓我，可這種福利誰(shuí)會(huì)不要呢？所以一路“闖”得意外順利。
果然，人們都說(shuō)難的東西不可能一下自己就做完了�？斓阶詈笠活}，偏偏冒出了擋路石，我還是被難住了。想了好多遍，可就是在驗(yàn)算時(shí)出錯(cuò)，但又找不到是哪兒算錯(cuò)了。我就像是游泳，剛開始游得又快又好，可不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了一根草，在我要上岸時(shí)正好把我鉤住，怎么弄都弄不掉。
既然大腦想不出來(lái)，那只能用“數(shù)學(xué)法寶”——紙了�？蓜e小看它，它的`“記性”可好了，只要給它它就能“記住”，總比大腦強(qiáng)多了！我仔細(xì)地演算，一筆一畫地寫下可能和答案有關(guān)的數(shù)字，背已經(jīng)在出汗，那些題目上的字好像活了，在沒有限制地跳舞，故意地扭來(lái)扭去，不時(shí)還輕蔑地瞟我一眼，然后又開始沒完沒了地跳。我心想，不就是些字嗎？敢那么傲慢，不怕我“征服”你們？
那些“不停跳動(dòng)”的字，是真的把我惹惱了，我不住地?fù)踝×四切┳�。但出乎意料的是，我回頭時(shí)正好看到了錯(cuò)誤，答案也隨之迎刃而解。
我把擋住字的手放開后寫上了答案，它們終于不動(dòng)了。我如愿以償?shù)匕阉罢鞣绷耍?/p>
你小學(xué)作文10
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄來(lái)到人間，將春的氣息撒向大地萬(wàn)物。春天是個(gè)美麗的季節(jié)、溫暖的季節(jié)、滋潤(rùn)的季節(jié)、生機(jī)勃勃的季節(jié)。
春天是美麗的，花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。雪白的杏花、粉紅的`桃花、金黃的油菜花、緋紅的櫻花，裝扮著世界。春天就像我喜歡的一個(gè)人，她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，雪白的面孔，粉紅的嘴巴。她擁有苗條的身材，在我心里，她是美麗的。
春天是溫暖的，和煦的春風(fēng)輕輕地吹在臉上，溫暖的陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的讓人覺得十分舒服。春風(fēng)就像我喜歡的一個(gè)人，她總是溫柔的對(duì)我們說(shuō)話，那么親切，讓人不由得想親近她。
春天是滋潤(rùn)的，春雨如同春姑娘的使者，帶來(lái)了生長(zhǎng)的希望。它像花針，似牛毛，如細(xì)絲，讓棵棵花草鼓勁發(fā)出生命的新芽。春雨就像我喜歡的一個(gè)人，她源源不斷的傳授給我們豐富的知識(shí)，她在同學(xué)們小小的心田種下了智慧的種子，用辛勤的汗水滋潤(rùn)一朵朵柔嫩的小花，為將來(lái)的參天大樹打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
春天就像我喜歡的一個(gè)人——我親愛的張老師，你溫柔，親切，而又充滿活力！在我心里，你就和這春天一樣美麗！
你小學(xué)作文11
寒冷的冬日剛剛離去，空氣中就立刻有了春的愜意。春姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹發(fā)芽了，花兒開放了。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|明媚的春光透過云層照耀到大地上，所有生命都蘇醒了，春姑娘在夕陽(yáng)的映襯下緩緩的走來(lái)。她來(lái)到了柳樹旁。瞧，那一棵棵柳樹抽出新的枝條，枝條吐出了淡黃的嫩葉。微風(fēng)吹拂著大地，柳樹揮舞著枝條，在向人們問好！幾只可愛的小鳥在枝條上歡快地歌唱，在唱著春天的'贊歌！看到這些景物，我仿佛已經(jīng)變成一只小鳥，在春天的樹林中飛來(lái)飛去，盡情欣賞。
春姑娘又走到了花園里，輕輕撫摸著桃花妹妹和柳樹姐姐的肩膀，她們伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，你看，她們都開出了美麗的花朵，桃樹開出了白里透紅的花朵，梨樹開出了白里透黃的花朵。這時(shí)，一只小鳥飛到了桃樹上，歡快的唱著歌。頓時(shí)，鳥語(yǔ)花香，桃紅柳綠，百花飄香。
我被春姑娘的美吸引，你是那么的美麗那么的動(dòng)人，在春光中你像仙女般的耀眼；春雨中你像少女般清純；春風(fēng)中你又像教師那樣穩(wěn)重……
啊，春光中你最美！
你小學(xué)作文12
紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年就這樣走過，看著窗外花開花落，陽(yáng)光溫柔灑滿大地，我的心里頓時(shí)溫暖。而在我的青春歲月里，因?yàn)橛心赣H的相伴，我倍感溫暖。
炎熱的夏夜，悶熱的空氣彌漫著每一個(gè)地方，夜?jié)u漸深了，我的屋子里還亮著燈。看著一塊未完成的作業(yè)，我心中焦躁不安。
這時(shí)，門突然開了，帶著一縷微弱的風(fēng)，讓我們的`心平靜了一些。媽媽來(lái)了，端著一碗綠豆湯，輕輕地來(lái)了，放下湯，又走了。
接著，爸爸來(lái)了，路過我的身旁，為我開了窗。我喝了一口湯，這股清香久久不散，突然間，我有了努力下去的勇氣。
隨著年級(jí)的上升，學(xué)業(yè)也是漸漸加重。作業(yè)、學(xué)習(xí)的壓力使我喘不過氣來(lái)。閑暇時(shí)光，就在網(wǎng)絡(luò)上與同學(xué)聊天。聊天時(shí)，一個(gè)名叫“心”的人加了我。與他交談時(shí)，感覺他很理解我，不知不覺，她成了我的知心朋友。我有什么事都向她傾訴，比如：今天老師批評(píng)我了，今天又和媽媽吵架了。
一次，我用媽媽手機(jī)查作業(yè)時(shí)，好奇心驅(qū)使我上了她的QQ，發(fā)現(xiàn)她的名字居然也叫“心”，而且下面還有一個(gè)好友：兒子——?dú)�。點(diǎn)開后，發(fā)現(xiàn)我的那位知心朋友，原來(lái)是我的媽媽。我驚訝極了，原來(lái)媽媽一直在用這種方式關(guān)注我成長(zhǎng)。我的心里頓時(shí)五味雜陳，眼淚奪眶而出，一滴滴落在屏幕上。我不打算揭穿這個(gè)美麗的謊言。
我的生活里，不能沒有你——母親。
你小學(xué)作文13
花朵因?yàn)橛腥~子的襯托而鮮艷。大地因?yàn)樾〔莸木G色而生機(jī)。陽(yáng)光因?yàn)椴懙乃舛髅�。而我的生命，因�(yàn)橛心愣省?/p>
人生路漫漫，遇到知己不容易。有句古話說(shuō)得好：且行且珍惜。當(dāng)一個(gè)懂你，知你，督促你的人出現(xiàn)在你的生命里。你就應(yīng)該牢牢抓住這份情誼。畢竟：知己難覓。
在我的成長(zhǎng)路上，我遇到了你。你就像我生命中一抹最明媚的陽(yáng)光。照亮了我原本黑暗的世界。你就像我世界中最燦爛的彩虹，感染了我本來(lái)憂傷的內(nèi)心。在我最難過的時(shí)候，是你在我身邊安慰我。在我最無(wú)助的時(shí)候，是你毫無(wú)保留的幫助我。在我失望的時(shí)候，是你絞盡腦汁的.逗我開心。
今天，我心情很糟糕，因?yàn)槲野盐译S身帶著的手表弄丟了。那是我七年級(jí)生日時(shí)媽媽送我的。媽媽說(shuō)我現(xiàn)在上初中了，要住校，她不能總陪著我，就想由這塊表，每分每秒的陪著我，伴著我。這兩年來(lái)，我每天都戴著它。因?yàn)榇髦�，我就不�?huì)那么的想家�？墒墙裉�，它丟掉了。我很難過。是你一直陪在我身邊，勸慰我不要難過。一直開導(dǎo)我。我晚上回到家，把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系的，表沒了，媽媽陪著你。”我瞬間就淚如雨下。
謝謝你，我的知己。謝謝你在我最難過的時(shí)候安慰我。謝謝你在我最傷心的時(shí)候陪伴我。謝謝你，我的母親。謝謝你一直無(wú)私的關(guān)心著我。謝謝你一直一直的愛著我。成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我的生命才更加精彩�?/p>
你小學(xué)作文14
星期六上午，我在家寫了會(huì)作業(yè)，又看了會(huì)電視，還玩了會(huì)電腦，完全忘了打球訓(xùn)練�？蓩寢尵拖耵[鐘一樣準(zhǔn)時(shí)，她大聲催我：“打球去，快出發(fā)”！于是，媽媽媽開車把我送到了俱樂部樓下，時(shí)間剛剛好。感謝媽媽每次都充當(dāng)我的鬧鐘和司機(jī)。
我正在等電梯，看見一位老奶奶走了過來(lái)。電梯門開了，人們一擁而上，電梯滴滴直叫，提示超載了。大家擠在一起，你看看我，我看看你，沒人動(dòng)。我正打算自己走出去，剛挪動(dòng)一步，老奶奶攔住了我，她慈祥的臉上露出了一絲微笑，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不用了，還是我下去吧，我不趕時(shí)間”。說(shuō)著，她走出了電梯。我看著她的背影，心里充滿了感激，感謝老奶奶，如果沒有她的幫助，我多半會(huì)遲到。
我快步走進(jìn)訓(xùn)練室，教練正在等我。他是一位60多歲的老人，可是身體依然很好。他已經(jīng)陪我打了四年球了，從不說(shuō)累。雖然今天他已經(jīng)陪別的孩子打了三個(gè)小時(shí)，還是堅(jiān)持非常認(rèn)真的陪我訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。如果沒有他的幫助，我就沒有今天的成績(jī)。如果沒有他，我的'那些獎(jiǎng)狀又從何而來(lái)？感謝教練，不但教會(huì)了我打球，來(lái)使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持的精神！
感恩的心，感謝有你，把我一生，變得有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己。我從心底里說(shuō)聲：謝謝你們！
你小學(xué)作文15
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對(duì)我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的`就是馬老師了，她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會(huì)說(shuō)話。
有一次，因?yàn)閷W(xué)校正在裝修，所以要求全體師生都到操場(chǎng)上去上自習(xí)課。這下我們可樂了，興沖沖地跑到操場(chǎng)，三三兩兩地坐在石椅上，有說(shuō)有笑。我無(wú)聊極了，將書蓋在臉上睡起了大覺。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書聲。我感覺形勢(shì)不對(duì)，立刻取下蓋在頭上的書才發(fā)現(xiàn)馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來(lái)。馬老師沒有說(shuō)話，只是用眼睛望著我，好像在說(shuō):“開始讀書了，快坐好!”我馬上坐端正開始讀書。
下課后，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個(gè)大同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，幾個(gè)小同學(xué)當(dāng)小老鼠，馬老師當(dāng)大花貓。開始游戲了，“小老鼠”們?cè)凇岸纯凇贝┻M(jìn)穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣�！靶±鲜蟆眰冏源笃饋�(lái)，干脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點(diǎn)也不把“大花貓”放在眼里。突然，“大花貓”不知從什么地方鉆出來(lái)了，將“小老鼠”們一網(wǎng)打盡。游戲結(jié)束了，馬老師瞇著雙眼甜甜地笑著，似乎在說(shuō):“我勝利了!”
現(xiàn)在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠(yuǎn)也忘不了馬老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。