植樹活動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的植樹活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
植樹活動(dòng)作文1
在暑假里，我和爸爸媽媽參加了一次非常有意義的植樹活動(dòng)。這次活動(dòng)使我收獲很大，也使我終生難忘。
記得那天，我和爸爸媽媽一起乘車到郊外植樹。我們到達(dá)目的地了，然而，卻被眼前的景象所驚呆。我看到遠(yuǎn)處的樹林已經(jīng)沒有樹了，只剩下一片荒涼的野地。近處的景況更是慘不忍睹，就連一片樹葉也沒有了。我們見到了這種情況，都長嘆了一聲：“唉”！我想是什么原因令到這里變成這個(gè)樣子的呢？我非常疑惑。然而，我對爸爸媽媽說：“讓我們一起來植樹吧！”我當(dāng)時(shí)真是很悲傷��！親愛的大樹究竟哪兒去呢？老師不是經(jīng)常對我們說，大樹是有很多好處的.嗎？
這時(shí)候，爸爸去了打水，媽媽在鏟泥，我在播種。當(dāng)我播完種抬起頭的時(shí)候，我心中的疑惑就完全解開了。我隱隱約約地看到遠(yuǎn)處有幾間屋子。“噢”！我恍然大悟了，是這些可惡的村民都把樹砍了，然后蓋房子。我當(dāng)時(shí)真是十分憤怒��！老師不是經(jīng)常教育我們要好好地愛護(hù)樹木嗎？這些村民這樣做太可恥了！我和爸爸媽媽很配合。不一會兒，我們就已經(jīng)種好三棵樹了。我們站立著，望著已經(jīng)種好的三棵樹，都露出了滿意的笑容。
事后，我覺得我們雖然只是種了三棵樹，對于被砍伐的成千上萬棵樹，這顯然就是微不足道的。
環(huán)保的問題再一次引起了我們的重視�？撤ヒ豢脴洌偷扔跉⒑ξ覀兊囊粋�(gè)子孫，為了我們的子孫后代，請不要再砍伐樹木了��！樹木也是我們?nèi)祟惖呐笥寻。?/p>
植樹活動(dòng)作文2
“一年之計(jì)在于春”，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)！植樹節(jié)快到了，為了增強(qiáng)我們少先隊(duì)員美化家園、綠化祖國的意識，小主人報(bào)新聞學(xué)校組織我們?nèi)ワL(fēng)景優(yōu)美的鳳凰島進(jìn)行植樹活動(dòng)。
我們懷著激動(dòng)的心情乘車來到鳳凰島景區(qū)，老師帶領(lǐng)我們來到一片空曠的地方，給我們發(fā)了鐵鍬等植樹工具和小樹苗，然后讓我們自由組合，自己動(dòng)手植樹。于是，我和張?jiān)婂睬呶慕M成了一組。
一開始，我覺得植樹很簡單，不就是挖個(gè)坑，把樹苗放進(jìn)去，再把坑填滿嗎！所以沒把植樹當(dāng)回事，可事實(shí)并沒有我想象的那么簡單。
植樹開始了，我和張?jiān)婂献魍诳�，我們把鐵鍬插進(jìn)土里，兩個(gè)人同時(shí)使勁往下踩，然后抓住鐵鍬往上翹，可是因?yàn)椴鹊锰盍�，我們居然扳不�?dòng)，于是我們又把鐵鍬往上提起一半，這次兩人一使勁終于挖出了一塊泥土，地上出現(xiàn)了一個(gè)小的坑。如此反復(fù)，我們又挖了幾次，挖出了一個(gè)不大不小的坑。安沁文趕忙把小樹苗放進(jìn)坑里，我和張?jiān)婂陀描F鍬把土一點(diǎn)一點(diǎn)往坑里填，填滿土后三雙小腳把泥土踩實(shí)，再澆上水，一棵小樹就算栽好了。顧不上擦去額頭的汗水，我們繼續(xù)努力又栽好了兩棵小樹。最后，我們還在小樹的脖子上掛上了我們親手做的“護(hù)綠認(rèn)領(lǐng)牌”。
在老師那“集合”的`話語中，我們依依不舍地離開了鳳凰島。
今天的植樹活動(dòng)不僅有趣，還讓我體會到了植樹的艱辛。同學(xué)們，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出一份微薄之力吧！
植樹活動(dòng)作文3
伴隨著吵吵鬧鬧的說笑聲，我們終于到達(dá)了植樹地——龍泉山。
我們大家陸陸續(xù)續(xù)下了車，在隊(duì)尾的幾個(gè)人將每個(gè)小組要種的樹抬了下來。
老師給我們分配完土地后，一聲令下：“開始植樹。”剎那間，全部同學(xué)都開始了勞動(dòng)，他們各司其職，有用車子運(yùn)土的，有用鏟子挖土的，也有幫倒忙的。挖土聲、輪子聲、說話聲夾雜在一起，簡直是一首勞動(dòng)交響樂。而一些酷愛畫畫的女生已經(jīng)忍不住坐在土堆上畫起“勞動(dòng)全景圖”了。
我們這一個(gè)小組的植樹過程井然有序，首先，我們組力氣最大的小明拿著鏟子，負(fù)責(zé)將我們的那塊土地挖一個(gè)大坑，好將樹種進(jìn)去。當(dāng)然，我們也沒閑著：我和另一個(gè)同學(xué)隨時(shí)提醒小明要往下挖，不要平著挖。（因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)學(xué)的不咋地。）另外還有一個(gè)同學(xué)小秋，他負(fù)責(zé)照看我們的小樹苗，防止被某些人給拿走了。這就是第一階段，這個(gè)階段進(jìn)行得比較順利。（雖然中途小秋睡著了，但還好樹苗沒有丟。）
接下來便是最繁瑣的第二階段了。我們將樹苗放進(jìn)坑里比了比，發(fā)現(xiàn)挖得太淺了，不夠深。經(jīng)過激烈的討論，我們一致決定把樹立在坑里，小明用鏟子繼續(xù)往下挖，這樣既省事兒，又可以拿樹跟坑作比較，看坑的深度夠不夠。
為了懲罰小秋，這次我們安排他用手拿著小樹苗，讓脆弱的`小樹苗不至于倒下。
就在如火如荼的“工作”時(shí)，小明因?yàn)榇中牟恍⌒陌研涿绲囊粚拥臉淦そo劃下來了，我們沖上去，心疼地?fù)崦涿纾瑐臉O了。最終，小樹苗被栽進(jìn)了土里，足足花了兩個(gè)小時(shí)。
從這以后，我便開始節(jié)約用紙，因?yàn)槲叶昧宿r(nóng)民伯伯栽樹的不容易。如果有人問我：“你舍得將這棵樹拿去造紙嗎？”那么，我會堅(jiān)定地回答：“我不舍得！”
植樹活動(dòng)作文4
三月十二日植樹節(jié)，正是今天。我們班榮幸被選中去植樹，全校只有我們班有機(jī)會。這次植樹活動(dòng)是我第一次參加，對我來說，真是受益匪淺�。�
我們拿好鏟子準(zhǔn)備下去種樹時(shí)，心情是那樣的興奮，那樣的激動(dòng)。我們到達(dá)植樹地點(diǎn)，老師讓小組長每人拿兩株樹苗。我們小組長會自己先試種一棵，然后讓小組長指點(diǎn)組員。我一開始拿到樹苗，發(fā)現(xiàn)碰過樹苗的那只手整只手都是泥，我被那濕軟的泥土嚇到了，我不敢想象這么惡心的東西在我手上躺著，這時(shí)我想原來植樹也不怎么好完成。我忍著勉強(qiáng)地試種。嘗試的過程我大概總結(jié)出來了——挖洞；放樹苗；填土。
按照這個(gè)步驟，我們組就開心植樹了。剛開始同學(xué)們都很積極，他們都很好地分配每個(gè)人的工作，有條不紊。我們組就三個(gè)男生一組，三個(gè)女生一組，我是負(fù)責(zé)女生那組的。我拿起鏟子鏟泥土，身子有點(diǎn)向前，頭發(fā)撂倒耳朵后面。一下一下地把鏟子深入泥土，很快，一個(gè)洞就出來了。一位女生負(fù)責(zé)把樹苗放進(jìn)去，另一位女同學(xué)負(fù)責(zé)填土。有時(shí)老師會在前面用個(gè)大鏟子幫忙給泥土。不到一會兒，一棵小樹苗就在我們?nèi)齻�(gè)女同學(xué)中完成了。我感覺到了一點(diǎn)成就感，因?yàn)槲野盐艺J(rèn)為完成不了的事情給親手完成了。剛開始不喜歡泥土的.我好像漸漸進(jìn)入佳境。剛種完一棵，就迫不及待想種第二棵，即使弄臟了，也讓興奮的心情給洗干凈了。我種的途中，竟大膽地踩在泥土中，我沒有抗拒那泥土，而是想都沒想地與他們接觸。可能，在冥冥之中，開心與激動(dòng)已經(jīng)讓我們學(xué)會了大膽接受，大膽嘗試。
植樹活動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，我們還沉浸在那歡樂的氣氛中�？蓵r(shí)間雖短，但受益的卻是我們。我從中懂得了團(tuán)結(jié)，才能完成好一件事；嘗試，才能讓人大膽跨過坎坷。這真是讓人難忘的一次植樹活動(dòng)��！
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