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頑強的生命力
頑強的生命力1
每當看到學校窗臺上的那株充滿生機的萬年青時，一股對生命的敬佩感便油然而生。
上學期，根據(jù)老師的要求，一株萬年青被我種進了花盆里。它非常小，一片片翠綠的葉子像一只只小手舉過頭頂，又像一片片花瓣傲然綻放，再配上古雅的花盆，讓人不由得眼前一亮。
剛開始，我像飼候女王一樣飼候它。一下課，我便把它端到衛(wèi)生間，請它喝清涼的水，還不厭其煩地用手指給它人工松土；周五下午，為防止它在周六、周日渴著，我還會請它喝大餐——大份量的水。在我的精心飼候下，萬年表越長越大，越長越有精神，也越來越比其它植物顯眼。
有一次，因為周五要考試，所以忘了請它喝大餐，等我想起時，已經是周六晚上了。雖然我很著急，但也只能等到周一再說。經過了度秒如年的等待，周一終于到了。一到教室走廊，我連書包都沒放，便三步并作兩步跑到窗前。天啊！萬年表還活著，只是已經生命垂危。只見它的'葉子像狗耳朵一樣無精打采地耷拉著，沒有了以往那女王的氣質；泥土也硬硬的，怎么按也按不動。我趕忙把它端進衛(wèi)生間，給它補了整整三天的大餐！下午上課前，我跑到窗前一看，哈哈，萬年青復活了！只見它挺直腰板，高舉著翠綠的葉子，好像在說：看！我的生命力多頑強��！
看著重新煥發(fā)生機的萬年青，我心中高興極了，多么頑強的萬年青，多么頑強的生命力�。�
頑強的生命力2
說起生命現(xiàn)象，我并不陌生，我們身邊有許多生命現(xiàn)象，讓我給你們介紹吧。
在一個風和日麗，陽光燦爛的午后，我在爸爸帶領下，來到了一片空地，看著遠處一棵參天大樹，我想：我種的樹會和這棵樹一樣大。爸爸遞給我一把鐵鍬，挖土是那樣堅硬，猶如剛鐵一般，怎么都挖不了。接著，我脫去外套，加把勁，用盡全身力，挖出一個小坑�？墒�，在土里我看到了兩條蟲子，一條蟲子飛快地松土逃走，另外一只則被我用玻璃罐蓋住了。仔細一看，原來是一半的蚯蚓，另一半呢？是剛才那只蟲子。我把蚯蚓放在一旁，去興致勃勃的種樹了，回來時，它已消失得無影無蹤。這就是頑強的生命。
夜晚,我去公園玩耍，坐在椅子上看見旁邊有一只蜘蛛，正奮力地往上爬，當她爬上椅子腿時，已累得喘吁吁�？蛇�沒有休息的意思，給我表演了一場驚心動魄的`雜技，跳上草堆，吐出一根細絲，又跳下了草堆，可那線牢牢地粘在草上，蜘蛛蕩起秋千，一會兒，小草之間就有了幾根搖搖欲墜的細絲，蜘蛛滿意地看了看，又開始工作了。
只見它在細線上搭起”支架”,將一根線固定好后，隨后將線一一固定。一張網(wǎng)出現(xiàn)，一陣風刮了起來，網(wǎng)斷了，蜘蛛又織了起來……不知道進行了多久，網(wǎng)終于好了，蜘蛛吃到了食物。這就是頑強的生命。
是的，從蚯蚓逃生、蜘蛛捕食我領悟到，美麗的生命，源于對生命的熱愛；頑強的生命,來自不懈努力，生命是寶貴的。
頑強的生命力3
寒冬臘月，少有植物能存活下來，但梅花卻不同，它能綻放出自己的美麗。
今天，外面的雪下得足有一尺厚，雪花從天上慢悠悠地飄下來，外面的風猶如獅子怒吼一般，猛烈地刮著。我用力地推開門，漫無目的地在外面走著，風刮在我的臉上，如同有人扇了我一記耳光。我一步步艱辛地向前走著。忽然，我看見一抹紅色，像極了一顆顆紅色的小櫻桃。我懷著好奇且驚訝的心情，向那紅得似櫻桃的.紅色東西走去。
天哪！居然是一棵梅花，簡直不敢相信。在冰天雪地里，居然它能夠存活下來。它的枝條向四面八方伸展開來，樹干有一個水桶那么粗，纖細的枝條上開滿了一朵又一朵的梅花，美麗極了，有的梅花是半開的，有的是全開的，像一位戰(zhàn)士。它們的姿態(tài)也各不相同，有的梅花張著嘴向我們微笑著，有的梅花害羞地躲著，還有的梅花紅著臉笑著。在雪的照射下，紅色的梅花顯得格外鮮艷。一陣風吹過，那梅花像少女一般翩翩起舞。
在如此寒冷的季節(jié)，梅花還能傲雪壯志凌霜，它的精神難道不讓人敬佩嗎？
頑強的生命力4
春天又來到了，樹和小草也都發(fā)芽了。
在我們的小區(qū)里，不知道為什么，在一小塊空地上竟然滋出了一棵綠色的像草類的植物，后來，竟然變成了一棵茁壯成長的小樹苗。許多人都不知道它叫什么名字，我們大家都叫它“神奇樹”，而且它生長的非�？�。
我們都不知道這究竟是為什么，在小樹苗生長的那片土地上，根本就照不到陽光，沒有人為它澆水，更沒有人去為他施肥，它還會長得這么好，葉子那么綠，那么大。由于它生長的太快了，葉子大的出奇，以至于把一些住戶的窗戶擋上了，住戶不得不它移到一個寬敞的地方。移到新的地方，他的葉子就全都枯萎凋落了。但過了些日子，它又生長出新的'葉子。這棵小樹苗真是有一股非常頑強的生命力，小樹苗的這種頑強的生命力非常值得我們學習。即使這棵小樹苗僅僅只活了大半年。
說到了這里，我忽然想起了我們家去年從我姥姥家拿來的那三棵葡萄樹。
回到我家時，我們立即把這三棵葡萄樹種上了。今年的時候，熬過了一冬的葡萄樹終于發(fā)芽了。但是，卻有一棵葡萄樹卻死掉了，因為不知道是哪個人把葡萄樹的樹皮拔了下來，這個人真是不重視生命。但是，其它那兩棵葡萄樹長得非常的健康，葉子十分的翠綠。我相信這兩棵葡萄樹一定會結出非常甜的葡萄的。
樹，被人砍斷了枝條還能再生；草，被烈火燒了還能繼續(xù)發(fā)芽。這更說明植物有著一種自強不息的精神，它們的這種精神可以用一句詩來表示：“野火吹不盡，春風吹又生。”
頑強的生命力5
生命，是人所擁有的最寶貴的財富，是人不可缺少的、不可失去的。不要以為：只有人才有生命。其實，萬物都是有生命的；而且有頑強的生命力。
人們都認為，小草是人間生命力最為頑強的植物，是的，事實的確如此。我們都曾看見過，草坪或草原著火，火會把小草燃燒起來，將所有的小草化為一堆灰燼可當我們認為它們的生已到盡頭時，它們卻讓人出乎意料。在第二年的春天來臨時，小草也不停歇，它們悄悄地萌發(fā)，頑強不屈地透到地面上，伸出綠油油的小腦袋好奇地觀看這個千變萬化的世界。小草密密麻麻地擠在一起，匯成一片綠色的波浪。唐代詩人白居易寫得好離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生人的`世界里，也有許多生命力頑強的人。
《假如給我三天光明》中的作者——海倫·凱勒是一位生命力頑強的女作家。她每天都生活在黑暗和無聲的世界里，我們難以想象她是怎么活下來的。生活對她是殘酷的，但是她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還讓后人知道了她的生命力是多么的頑強！生命是不可失去的，失去了生命就相當于失去了擁有的一切。我們應向小草、海倫·凱勒學習，有了頑強的生命力，才能有美好的未來！
頑強的生命力6
大自然是神奇的，會有無數(shù)的奇跡等待著我們去觀察，去發(fā)現(xiàn)；大自然的生命力是頑強的，頑強的生命時時都在我們身邊，它們影響著我們，感化著我們。
在我8歲時的深秋時節(jié)，我和朋友們去山上玩，看見了山上的草枝葉枯黃了，非常干 ，我們便拿出放炮的打火機，不一會兒，干草被我們燒光了，被燒的地方黑黑的，露出了部分黃土，我想：這些可憐的小草“犧牲”在了我們的打火機下。
冬天，下了一場大雪，小草身上蓋上了一層軟綿綿的被子。在遠處看，好像一座雪山。
春天來了， 鳥語花香，山上有許多人，我也來到了假山上，��！我吃驚的叫道，秋天被燒光的小草又冒出了嫩芽，黃黃的，非常惹人喜愛，“小草的生命力真強啊！正如那首詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”不久，黃黃的嫩芽變成了綠綠的，山上又一片蓬勃生機。
小草的生命力很頑強，還有一處的生命力令人震驚。
夏天，一場突如其來的暴風雨將我家前花壇的小花被沖的`無影無蹤，只有泥水在流著。但過了幾天，小花又頑強地長了出來，當我在陽臺上望遠的時候，小花的身影是那么的耀眼。
小草，小花那種求生的欲望是多么強啊，于是，我下定心，一定要熱愛生命，珍惜生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
頑強的生命力7
20xx年3月19日，我看見了一個有著頑強生命力的生物。
它身體呈黑褐色，有六條細細的腿，頭上還有一對觸角，一動不動落在廁所的凳子上。剛開始我以為它是一只死蟲子，就朝它的身體戳了一下。結果它立馬起身，繞著我的手指轉圈圈。小家伙，竟然裝死騙我，我頓時火冒三丈，用“降龍十八掌”向它壓了過去，心中暗自得意“哈哈，這下沒轍了吧，這如泰山般的'壓力，叫你必死無疑！”然而，事實卻不是這樣。當我把手移開，發(fā)現(xiàn)它缺了兩條腿和一根觸角，身體還在不停地動。我一下子愣住了，多么強大的生命力�。�
我腦袋幾乎一片空白，腦子里不停地回響著一個詞——生命！我反反復復地念著這個詞，心里有種說不出的不舒服。
它依然在那里努力，終于站立起來。它開始走路，走得顫顫巍巍，每一步抬腿時都顯得很用力，它一定很痛苦吧。我不想傷害它了，試圖把凳子挪開，可萬萬沒想到中指碰到的地方正在它的移動路線上，當我反應過來時，一切都晚了，那只蟲子被我壓扁了，拱著身子，腿蹬了一下，做了垂死掙扎便不動了。
死了，它死了，它閉上了眼睛，永遠睡著了。我后悔極了。
它為了生命做了最后的掙扎，這一舉動，深深感動了我。
頑強的生命力8
早晨剛剛下了雨,我打開窗戶,聞著大自然的氣息,我欣賞著雨后的美景,無意中看見了一株不起眼的小草,它那翠綠的色彩深深地吸引住了我,不禁讓我想起了植物頑強的生命力,它們不論是在石縫、懸崖或是陸地、海洋，也不論是在沙漠、雪原，到處都能看到它們的身影。它們從不挑剔生存環(huán)境，就算是最惡劣的地方它們照樣傲然生長，即使一點兒也不惹人注意，但它們還是默默無聞地為人類點綴這美麗的世界，使世界變得五彩繽紛，絢麗多彩！
在動物界，駱駝素有沙漠之舟的美稱。為什么呢？因為駱駝有著頑強的.生命力，即使在環(huán)境非常惡劣的情況下，卻能在千里沙漠中行走如常，它們可以幾個星期不飲水與進食，是人們在沙漠里最重要的交通工具。
其實我們人類也一樣，就像熱愛生命的張海迪。她五歲時就患了脊髓病，胸以下全部癱瘓，不能動彈。她無法上學，每當看見別的小朋友高高興興地去上學，便嚷著要上學，但學校老師看到她那癱瘓的雙腿都難過地搖搖頭，可家里又請不起專職的老師，張海迪便在家中自學。在殘酷的命運前，張海迪沒有氣餒，她懷著活著就要做對社會有益的人的信念，以頑強的生命力與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，始終對人生充滿了信心。她先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)萬小說，并編著了《輪椅上的夢》等多部作品。她還熱衷于公益事業(yè)，幫助了很多需要幫助的人。
人在有限的一生中，總會遇到種種困難，但是我們不能氣餒，要對自己的人生充滿信心，我們要以頑強的生命力與之抗衡，通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值。
頑強的生命力9
頑強的生命力有一次，我和爸爸媽媽回鄉(xiāng)下玩。過了一會，我們終于回到鄉(xiāng)下了，我高興極了！走著走著，我看見了一個小池塘，我看見水里面生活著一群小生魚和兩條大生魚，他們是一家人。我想把他們捉起來玩。
于是，我就叫來爸爸來捉。爸爸一伸手捉，小生魚和大生魚就不見了，我不明白這是為什么？原來，這些小生魚和大生魚都鉆在泥巴下去了，我想：這兩條大生魚肯定是小生魚們的爸爸媽媽，它們知道有危險存在，就說：快�？�，孩子們快點鉆到泥巴下面去，不讓人捉你們回去作為他們的美食， 所以先讓小生魚們鉆進去先，兩條大生魚最后才鉆進去，因為兩條大生魚要保護那些小生魚。我一說完，爸爸就捉了兩條大生魚給我，我看見大生魚在爸爸的手中掙扎著，想：小生魚沒有了爸爸媽媽可不是很可憐？小生魚們又還不會照顧自己。我又看見兩條大生魚那種求生的欲望，我忍不住叫爸爸放了兩條大生魚。大生魚回到水里，搖頭擺尾的，好像在謝謝我們！我們高興極了。
不久我們還看見其它小生魚陸陸續(xù)續(xù)地鉆出泥巴，跟著生魚爸爸媽媽游向池塘中間。因此，生命不僅是自己的'還會影響到其它人，所以我們要好好珍惜生命， 決不讓生命白白的流失， 使自己活得更加光彩有力！
頑強的生命力10
每當我走進秦嶺深處，都會被生長在山崖上的松樹所吸引。那一棵棵挺拔的松樹，牢牢地扎根在石壁上。遠遠望去，它們就像守護大自然的衛(wèi)士挺立在山頂。
山上土壤很少，幾乎都是堅硬的巖石，但是松樹卻能茁壯成長。松樹能夠忍耐貧瘠的.土壤，更能忍耐缺水而不受傷害，生命力非常頑強！
每當冬天來臨，鵝毛大雪在空中飛舞，寒風就像鋒利的刀子一樣刮得人們不敢出門，可是松樹卻屹立山頂，蒼翠挺拔。它不屈不撓，以頑強的毅力和抗寒能力，一次又一次地戰(zhàn)勝風雪，等待著春天的到來。
這讓我想起了陳毅元帥詩句大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。這首詩寫的真好，它歌頌了松樹任何困難都壓不倒高尚品德。我愛松樹的青翠，我愛松樹的挺拔，我更愛松樹的堅強。
我們這些溫室里的花朵經不起風雨，沒有經過困難的磨練，就得到了舒適的生活環(huán)境和優(yōu)越的學習條件。所以我們更要學習松樹的品格，遇到挫折不氣餒，遇到困難不放棄。努力學習，使自己活得更加光彩有力！
頑強的生命力11
的意義是什么？我覺得：有時，生命力是脆弱的；有時，它又是頑強的，在我的身邊就有一種植物令我贊嘆不已，讓我們一起去認識一下它吧！
不知道什么時候，我房間的窗臺上多了一株吊蘭，因為它的渺小，所以我好像從來沒有管過它。的時候，刺骨的寒風向它吹來，可吊蘭卻紋絲不動，仿佛要與寒風抗爭到底，就這樣，吊蘭在寒風中了一天又一天，突然有一天，記起了它，看見它的葉子一片一片地都發(fā)黃了，無力地垂到花盆上，我心想吊lan一定被凍死了。
一天天過去，這件事已經被遺忘了，隨著春姑娘的到來，奇跡發(fā)生了，那株已經枯萎而死的'吊蘭，竟然長出了一點小芽，那些小芽嫩嫩的，綠綠的，在春風里微微抖動，顯得生機勃勃。我心中感慨萬千，多么頑強的生命力啊！小小的吊蘭竟然在絕境中戰(zhàn)勝了困難，獲得了重生。再看我和它一樣嗎？和它一樣嗎？我在生活中，總是困難，就，從沒想過堅持到底，注視著窗前的吊蘭，我暗暗下了決心，在以后的學習中，我一定要學習吊蘭頑強拼博的精神，靠自己的創(chuàng)造生命的明天！
為生命喝彩，為生命的頑強喝彩！
頑強的生命力12
金秋時節(jié)，我和爸爸媽媽一塊去爬招虎山。
不一會兒，我們就爬上了高山之巔，當我們爬上山頂?shù)臅r候，我們已經累得氣喘吁吁了。我坐在山頂?shù)囊粔K石頭上欣賞周圍的景物。突然，我發(fā)現(xiàn)對面的山崖上有一棵健壯的小松樹，正隨著微風搖擺，像一個妙齡少女在舞動，我驚叫起來：“媽媽，快看呀！你看那邊的山崖上有棵小松樹，它是怎么生長的？石頭里沒有土、沒有肥、更沒有水。它為什么能生長著呢？”“孩子，小松樹有著一種頑強的生命力！”媽媽對我說。我聽了又好奇的問：“是誰把它栽到這里的？”“是大風把松仔吹到山崖邊的崖石上，松仔吸收著雨水生根發(fā)芽。它吧根使勁地伸進石縫里吸收石縫里的`點點水分和養(yǎng)分。到了夜間呢，它就會把葉子展開，吸收水分；到了陽光明媚的時候，松樹就會吸收陽光。日日夜夜、天長地久，它就長大了……”我和爸爸連連點頭說：“是啊……”青松為了生存受盡了多少磨難，但他從來沒有被狂風吹過而趴下，反而是更堅強了，這棵松樹居然生存下來，他是多么了不起呀！我看著這棵青松，聽著媽媽的敘說，我似乎明白了：我們這些在蜜罐里長大的孩子，不珍惜時間，遇到了點滴的困境就打退堂鼓，將來怎么建設祖國呢？
我一定要學習松樹那頑強的戰(zhàn)斗精神，勇于向困那作斗爭，努力學習好文化、科學知識，將來為建設祖國做應有的貢獻。
頑強的生命力13
大自然里有著頑強生命力的植物有許多，墻角，磚縫里，甚至是懸崖峭壁上都會有它的身影，沒錯，它就是“野火燒不盡，春風吹又生”的小草。
不管是炎炎夏日，還是白雪皚皚；無論是刮風下雨，還是寒風刺骨，小草依舊堅韌不拔，依舊是那么頑強。小草不肯低頭，從不屈服，它的`生命力可真頑強�。�
植物有如此頑強的生命力，動物也亦如此。
家養(yǎng)的小烏龜個頭還不太大，背著重重的殼，但它的生命力很頑強，即使很長時間不換水，也能夠存活下來。依舊活力四射，在缸里爬來爬去，怪不得，人們都說小烏龜?shù)纳κ诸B強，人們說的這一句話，可真不假。
植物和動物都有如此頑強的生命力，更何況我們人類呢？
我們每一個人都要做學習和生活中的強者，如果在學習上遇到了難題，我們應該自己去把難題解決了。如果解決不了，那么難題就會把你給解決了。如果在生活上你遇到了困難，你應該自己要去勇敢地面對這個困難，想辦法把這個困難給搞定了，也不要讓生活把自己給搞定了。
我們每一個人都應該向小烏龜和小草那樣頑強的意志學習，讓我們自己成為生活和學習的強者吧！
頑強的生命力14
媽媽經常對我說，小草的生命力非常頑強，可我今天覺得，我的兩只小倉鼠“笨笨”和“呆呆”，它們的生命也是非常頑強的！
早上在我準備去上學時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的那兩個小倉鼠好像不能動了，我和爸爸趕緊跑過去看它們，我爸爸還故意晃了晃它們，我們發(fā)現(xiàn)它們真的不能動了，我和媽媽都很傷心，我們也很后悔沒有把它們照顧好！媽媽對我說，等晚上我放學回家時，跟我一起去把它們埋了……
到了晚上，我們回家后，我和媽媽正準備去埋葬它們的時候，我媽媽突然發(fā)現(xiàn)它們還能動一點，當時我和媽媽又高興又緊張，高興是它們還有氣，還能動，緊張是怕救不活它們！我和媽媽急急忙忙地把它們捧起來，放在手心中，讓它們一只一只地暖和起來，然后又一滴一滴水地喂它們，一點一點地往它們嘴里送食物，就這樣，它們的小眼睛慢慢地終于睜開了，我和媽媽都很開心，小倉鼠終于有活下來的可能了。接下來，我和媽媽又給它們打掃小房子，又給它們整了個小被子蓋，又給它們準備了一些它們最愛吃的食物，一個多小時過后，奇跡出現(xiàn)了，它們真的活過來了，完全像以前一樣，活蹦亂跳的，知道自己喝水，也知道自己找食物吃了，看到它們這樣，我真的'真的很開心！
然后，我和媽媽討論了一下，我們認為小倉鼠具有非常頑強的生命力，它們的精神是非常值得表揚的！
頑強的生命力15
在這個世界上，小草是最平凡的植物，也是這個世界上最不平凡的植物。
朝霞照射著小草，無意間發(fā)現(xiàn)一顆晶堂剔透的小露珠，它把小草裝扮的更加翠綠。你們聽！孩子們匆網(wǎng)上學的腳步聲，仿佛在唱著“太陽當空照，花兒對我笑”……。在這明亮早晨里，小草聞到了清新的空氣，伸出自己的小手去碰碰小花，好像在告訴它：“起床了，花姐姐，今天的天氣多好呀！”一陣風吹過，風娃娃吹得小草動了起來，“嘻嘻”原來小草正在跳舞呢！你看！它跳得多么開心呀！
到了中午，小溪旁，有一些小草熱得都變的枯黃了，小溪安慰小草說：“你別不開心，有我陪著你呢！”小草無意間碰到了小溪，馬上又茂盛起來了。這時，風娃娃又來了，吹動著小草，小草又開心地跳了起來，‘嘩啦啦”原來小溪正在給小草件奏呢，它們配合的多默契呀！
到了晚上，草原上的'小草可開心了，抬起頭小草看到了天上的滿天星辰，心情舒暢極了，小草聽到了人們的歡笑聲，又一陣風次過，這次可不是小草一個人跳舞了，是全部的小草在跳舞，而且還有領頭的嘴里喊著：“12345678……”
真希望我也是一顆小草，它們多么自由而又頑強��！
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