描寫鳥的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫鳥的作文，希望對大家有所幫助。
描寫鳥的作文1
有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性循環(huán)，何時了……? ——題記? 天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負長天飄然萬里，整個天空都是你的。你一路東風(fēng)來去自由，所以一路東風(fēng)也是你的。想云路遙遙，關(guān)山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉(xiāng)的夢里，可有親朋的呼喚?遠天的云影，誤作北上的列車，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地?? 麻雀的舊調(diào)，布谷的民歌，斑鳩的土謠。
如今這仙樂，又有幾人聞?面對兒童一雙雙質(zhì)問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱?滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。? 曾幾何時，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時，人類的魔爪伸向了你。一個可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利被剝奪了。
不知何時，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子里�；\扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢。鳥是朋友，我們應(yīng)該保護朋友。? 兒時，那一群屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應(yīng)該建立一種彼此依賴、彼此共存的關(guān)系。當(dāng)我們看到受傷的小鳥時應(yīng)該主動為它們包扎，還原它們的'亮麗;當(dāng)我們看到孩子用彈弓打鳥時，我們應(yīng)該及時制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該保護它;當(dāng)看到城市街邊一個個人工搭建的鳥巢時，我們感到欣慰，因為我們已經(jīng)行動了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。? 讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包扎，讓我們用行動來證明一切。奧運即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運場館，更是對人類朋友的一種呵護，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。
描寫鳥的作文2
一天，我在姥姥家樓下發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它的羽毛還未豐滿，不能遠飛。
我小心翼翼地捧著它，它嚇得縮成了一團，看我沒有傷害它，就探出了小腦袋，小嘴巴一張一張的，好橡在笑咪咪地對我說：“謝謝你，小朋友�！�
小麻雀的樣子很可愛。尖尖的嘴巴，嘴角上有一點點黃色的小東西，像鑲上了一塊漂亮的寶石，頭部和背部的羽毛是淺褐色的，像穿上了一件美麗的燕尾衫，腹部的羽毛是乳白色的.，軟綿綿的，像一個小線球，好暖和呀!圓圓的頭上長著一雙炯炯有神的眼睛。(此段描寫傳神，按老師的要求用總分關(guān)系去寫)
咦?小麻雀的眼睛怎么水汪汪的?像哭過了一樣，它一定是想媽媽了?我準備把小麻雀放回大自然。
我小心地將它放到窗臺上，想讓媽媽銜走它，我在旁邊(加上“旁邊”更準確)悄悄地偷看，看(改為“只”更恰當(dāng))見小麻雀的爸爸和媽媽在窗外嘰嘰喳喳地叫，圍著窗臺飛來飛去，(加上該句更能突出媽媽的著急)很焦急的樣子。小麻雀慢慢往前挪動，恨不得馬上扎上翅膀，和媽媽一起遠飛呀!(加上此句，小麻雀的心理描寫活靈活現(xiàn))突然，一不留神，小麻雀“撲通”一聲摔到地上，鮮血染紅了它的羽毛。爸爸、媽媽看著可憐巴巴的小麻雀在死亡線上掙扎，自己卻什么忙也幫不上，急得在高空使勁地尖叫，好像在呼喚醫(yī)生，快來救它的孩子。小麻雀張了張嘴巴，好像在說:“爸爸，媽媽再見了!”然后，閉上眼睛永久地睡著了。
我看到這幅情景嚇呆了，心里既內(nèi)疚、又難過。(該句準確地寫出了小作者當(dāng)時的心理狀態(tài))如果當(dāng)初我把小麻雀養(yǎng)大，羽毛長豐滿些，再把它放回大自然找媽媽也來得及，也不會有這樣的慘局。
可憐的小麻雀，真對不起!
描寫鳥的作文3
清晨，剛下過一陣細雨。樹林里，蘑菇一個接一個地鉆出地面來．晶瑩的水珠在頭頂?shù)瘟锪锏剞D(zhuǎn)著，還不時傳出幾聲清脆的鳥叫……
小明和小軍一起去采蘑菇．兩位好朋友說說笑笑，一起沐浴著雨后的陽光，呼吸著清新的空氣，傾聽著鳥兒們的交響曲，開心極了。
“砰”，一聲槍響劃破了天空，打破了林中的寧靜。只見鳥兒爭先恐后地飛了出來。小明和小軍循聲望去，只見一位手拿槍的男子正對著鳥兒，小明見了，急忙跑上去大聲地說：“叔叔，鳥是人類的朋友，我們不應(yīng)該傷害它！”小明說話驚飛了鳥兒，青年男子見差不多到手的“肥肉”飛了，罵罵咧咧地說：“老子愛打鳥關(guān)你們屁事，你們管得著嗎！”
小明鄭重其事地說：“我們應(yīng)該一起來保護鳥兒，而不是傷害它！”青年男子聽了，卻說：“反正鳥那么多，打死一兩只也沒什么關(guān)系嘛！”小軍聽了生氣的說：“如果大家都像你這樣想，那全球有幾十億人，每人都打死一兩只鳥，那世界上就會死上百億只鳥，哪有那么多鳥給我們獵殺呢？”“而且”。小明接過話題說：“鳥不僅能幫助農(nóng)民伯伯吃掉莊稼的害蟲，還能幫我們種樹呢！
聽了小軍和小明的'話，青年男子慚愧的低下了頭，說：“沒想到，我就是捕幾只鳥，竟然會給我們的生態(tài)環(huán)境帶來那么嚴重地威脅��！”“是呀，早在十幾年前，我國就發(fā)布了收繳槍的通知，叔叔，多一只鳥就少一份危害，你去派出所交槍吧！”
青年男子猶豫了一下，說：“我以后再也不打鳥了，槍可不可以不繳��？”小明聽了，嚴肅地說：“雖然你是不打了，可是如果槍落入其他人手里呢！”青年男子想了一想，便說：“好，我們一起去繳槍吧！”小明和小軍聽了，開心的笑了。
第二天，小明和小軍還有那位叔叔，一起扛著塊木牌來到樹林里，只見木牌上寫著：“鳥是人類的朋友，禁止捕殺�！边@時，鳥兒的交響樂又在林中回蕩。
描寫鳥的作文4
春風(fēng)帶著濕潤的芬芳氣息，吹過了山戀和田野。柳樹抽出了新條，桃花競相開放，一大群蜜蜂快樂地采著花蜂，美麗的蝴蝶在花叢中撲扇著翅膀，時隱時現(xiàn)。一對老燕子在小林家的房檐下搭了一個窩，生了一窩燕子。它們白天在窩里“嘰嘰喳喳”地叫著，晚上依偎在燕媽媽的懷里睡上甜甜的夢鄉(xiāng)。
一早，老燕子就幫燕子去找食物了。突然，一只羽毛未豐滿的燕子從窩邊跌落下來，重重地摔在地上。還有幾只燕子站在窩邊“喳喳”地叫著，似乎在擔(dān)心那只燕子。燕子努力拍打著幼嫩的翅膀，可怎么也飛不起來，它還十分�。�
燕子一邊掙扎，一邊“嘰嘰”地叫著。叫聲驚動了正在桃樹下歇息的大花貓，只聽見“喵”的一聲，一只大花貓從草叢中閃電般地躥出來。只見它弓著腰，全身的毛都豎起來了，前腿按在地上，尾巴翹得老高，瞪圓眼睛就要向燕子撲來。貪嘴的小花貓得意洋洋地圍著可憐的燕子踱著四方步，胡子翹得高高的，還不時用鋒利的爪子去嚇唬燕子。
燕子全身不停顫抖著，渾身打著哆嗦，兩眼睛睜得大大的……在這千鈞一發(fā)之際，小林立即拿起身邊的樹枝，奔跑著，一邊跑一邊揮舞著手中的樹枝。大花貓見了只好拍拍屁股走了。小林連忙丟掉樹枝，小心翼翼地捧起受驚的燕子，發(fā)現(xiàn)燕子受傷了。小林連忙跑回家?guī)退脗�，拿來紅藥水，用一支棉簽沾了點紅藥水，小心翼翼地給它涂上。
哥哥回來，一聽連聲夸贊小林是個愛鳥護鳥的`好姑娘。哥哥搬來了梯子，小林把燕子送回了鳥窩，哥哥在旁邊看著，臉上露出欣慰的笑容。頓時，小林的心里也甜滋滋的，眼睛瞇成了一條縫，神采飛揚。
小林見到燕子一家歡樂的團聚場面，高興地直拍手。為自己的所作所為而自豪、高興，心里比吃了蜜還甜。頓時，臉上露出了欣喜的笑容。
描寫鳥的作文5
前不久，朋友送了我一對珍珠鳥。我把這對珍珠鳥放在一個用鐵絲圍成的籠子里�；\子里還有一些干草，那是鳥兒舒適而又溫暖的巢。
我把它掛在我書桌的窗上，一盆吊蘭的垂曼蒙蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全。
兩個月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里面，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜想，是他們有寶寶了。過不多久，忽然有個小腦袋從葉間探出來。撥開綠蔓一看，正是這個小家伙！瞧，多么像它的媽媽：紅嘴紅腳，灰藍色的.毛，只是后背還沒有長出珍珠似的白點；它好肥，整個身子像一個蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在衣柜的頂上，一會兒神氣十足站在書架上，一會兒鉆到窗簾里。慢慢地它膽子大了，竟然落到了我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，低下頭來喝水，再偏過臉看看我的反應(yīng)。后來，它完全放心了，干脆用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它那細膩的絨毛，它也不害怕，反倒有好地啄兩下我的手指。
白天，它淘氣地陪伴我著我；晚上，他就在父母的再三呼喚中，飛回籠子邊，扭動著圓滾的身子，擠開那綠葉鉆進去。
有一天，我寫作業(yè)時，他居然落到我的腿上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。不一會兒，這小家伙竟趴在我的腿上睡著了。它睡的好熟啊！不停地咂嘴，大概在做夢呢！
看著這可愛的小家伙，我情不自禁的發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就可以創(chuàng)造出美好的境界嗎？
描寫鳥的作文6
珍珠鳥是鳥類中的一種，它很乖巧，顯得小巧玲瓏，是一種人見人愛的小動物。珍珠鳥有許多優(yōu)雅的名字，就像“金山珍珠”、“錦花鳥”和“小珍珠”，這些好聽的名字都是根據(jù)珍珠鳥的外貌得取得哦！你想知道珍珠鳥的外貌是怎么樣嗎？仔細聽我給你慢慢的介紹吧！
珍珠鳥有一個尖尖的紅色小嘴巴，兩個黑色的小眼睛真像兩顆小鈕扣一樣。珍珠鳥身體小小的，遠看就像一顆小珍珠。在“小珍珠”的身上披著一大塊棕褐色的“小披肩”，不同種類的'珍珠鳥披著的“披肩”的顏色當(dāng)然也不會相同。在棕褐色“披肩”的下面，露出了它黃黃的小肚皮，這個小肚皮跟一個小皮球那樣圓。珍珠鳥的身材讓我感覺認為它是一個棕褐色的毛線球。我養(yǎng)了一對“毛絨球”，生活在我給它們準備的“小皇宮”里面。它們住在豪華的鳥籠里，而且是帶有秋千的鳥籠，吃著干凈的小米，喝著純凈的礦泉水，過著奢侈的生活。
這個豪華的鳥籠對我來說最大的好處就是可以清楚地觀察它們，我先來說說珍珠鳥的小嘴巴整天在忙些什么。這個小嘴巴需要唱歌，給自己的羽毛梳理梳理，再幫母的或者是公的珍珠鳥梳理，還會用小雞啄米的樣子啄小米。在無聊的時間總是會干出無聊的事情，用嘴巴去啄堅硬的鳥籠。珍珠鳥的特點是公的珍珠鳥總是不能夠接受新來的母鳥，因為我已經(jīng)養(yǎng)了七八只珍珠鳥了，每次都是被公鳥折騰死的。
我想不管那兩只珍珠鳥，之間的感情如果長久了之后就會記在自己的心中可能永遠也忘不了，并且每個動物之間都會具有深厚的感情。
描寫鳥的作文7
一個春光明媚的星期天，我如愿以償跟爸爸媽媽去動物園游玩。
去動物園的人非常多�。『貌蝗菀撞艛D上公交，雖然在公交車上站得我腰酸腿疼，但心里卻很興奮，好期盼哦！不知道這會是怎樣的一天呢？
一進動物園大門，遠遠就看見人群后面露出一群粉紅的小腦袋，好像一個個小燈籠。難道這就是珍貴的美洲火烈鳥？我迫不及待的跑過去，鉆過人堆，哇！果真是火烈鳥！
這可是非常罕見的古巴火烈鳥，我曾經(jīng)在電視中見過，如今就活生生的展現(xiàn)在眼前，感覺比電視中的更美！那月牙狀的長嘴前端分布著非常顯眼的黑斑；火紅的腿修長而輕盈；粉紅色的身體形成了一個柔美的S型；最別具一格的就是它的翅膀了，非常純凈的粉紅色，在翅尖部分則是黑色的羽毛，扇動起來，仿佛是一股股涌動的波浪。
再仔細欣賞，發(fā)現(xiàn)火烈鳥的姿態(tài)特別優(yōu)雅，它們有的把嘴伸進水中捉魚；有的展 開翅膀和同伴們打鬧嬉戲；有的把脖子一伸一縮向游人問好；還有的'把頭插在翅膀里休息，他們休息的樣子有趣極了，一條腿蜷在肚子下面，另一條腿有力的站在水 中，雖然頭在翅膀里藏著，身體卻紋絲不動，就像人們常說的“金雞獨立”，特別奇特，看著看著，我不禁生出一種大開眼界的感覺！
你們一定想知道火烈鳥寶寶吃什么吧！我來告訴你：小火烈鳥是“奶”長大的。火烈鳥媽媽的嘴巴無法把固體的食物喂給寶寶吃，好在它們的嘴里有一個特殊的腺體，能分泌出奶水一樣的食物，寶寶可愛喝啦！
想親眼看看火烈鳥嗎？快來動物園吧！
描寫鳥的作文8
我們家多了一位新成員——金絲雀花花，花花是我給它起的名字。賣鳥的叔叔說，花花的爸爸媽媽被打獵的人射中了，鳥巢中只剩下了還嗷嗷待哺的花花，后來便被人捉下來放在籠子中養(yǎng)著然后賣了。我覺得花花真可憐！
它小巧玲瓏，身材和一只麻雀差不多大。它穿著一件黃綠色的外衣，肚子下面和翅膀的邊緣有白色的斑紋。它的嘴巴短短的，小小的，嘴巴的顏色和身體差不多，有些白。我最喜歡看它的眼睛，兩只黑色的.小眼睛像黑色的瑪瑙晶瑩剔透，不停地咕嚕亂轉(zhuǎn)，它的兩只爪子纖細，腳趾有力。
我天天給它喂食小米。它吃食的樣子很可愛，頭一啄一啄的，速度很快，吃一口看一下旁邊，好像擔(dān)心有人要搶它的食物似的。
它睡覺的樣子也很可愛，你知道嗎？它是站著睡的，好神奇呀！我們?nèi)吮仨毸诖采�，但是花花就站在那里，腳趾緊緊勾住鳥籠里的木棒，把頭埋在翅膀下面就睡了，讓我感覺到它時刻要警醒著敵人來偷襲。
它很活潑，天亮了就在鳥籠子歡快地蹦來蹦去，根本看不出來它有什么不開心的事情。它的叫聲悠揚動聽，真的像一名歌唱家在唱歌。到下午時，它會稍顯煩躁，不停地”啁啾“地叫著，好像在跟我說：”你孤單嗎？我覺得很孤單�！�
我很喜歡跟它玩，跟它說話，但有時我也覺得它有些孤單，我給媽媽說當(dāng)時如果買兩只就好了，那樣它們倆可以一起歌唱，一起玩耍。媽媽說：”咱們養(yǎng)一段就可以把它放生，讓它回到大自然里自由飛翔！“
想到跟它分別的那一天，我很難過，但是當(dāng)我想到它能在藍天和自己的朋友一起自由飛翔，一起呼吸著自由的空氣，我的心里就開心了許多！
描寫鳥的作文9
我家養(yǎng)了一只畫眉鳥。它有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里鑲嵌著水靈靈的黑眼珠。眼睛周圍好像專門好像畫的一圈白色的眉毛向后延伸，這大概就是畫眉鳥名字的來歷吧。
畫眉鳥全身長著褐色而光潔的羽毛，羽毛上還夾著斑紋，長長的尾巴是由幾片長而大的羽毛組成的。它長著一雙小小的細腿，一雙爪子緊緊地抓住樹枝，整個身子穩(wěn)穩(wěn)的站住，昂首挺胸，雙眼眺望遠方，看上去就像一個站崗的士兵，威武極了。它總喜歡蹦來跳去的，看起來又像一個天真活潑的孩子，真討人喜歡。
畫眉鳥吃食可有意思了。我把一條它最愛吃的蟲子隔著籠子遞給它吃。只見它后退幾步，歪著腦袋望著蟲子，當(dāng)它覺得我沒有惡意后，就迅速跳到蟲子旁邊，一口叼起蟲子，在籠里高興的跳來跳去，然后津津有味地吃起來。吃完后，它又用乞求的目光看著我，好像在說：“小主人，再給我吃一條蟲吧。”
我看出了它的心思，又喂給它一條蟲子。它又叼在嘴邊，在籠里又蹦又跳，然后便狼吞虎咽地把蟲子一口吞了下去。吃完后，它便高興地唱了起來。
畫眉鳥的歌聲很動聽。在陽光明媚、風(fēng)和日麗的時候，畫眉鳥就會高歌一曲。我就像觀眾在一旁傾聽欣賞。它亮開歌喉唱了起來，那歌聲嘹亮、悅耳，令人陶醉。有時風(fēng)兒為它伴奏，樹兒為它伴舞，畫眉鳥的'歌聲隨風(fēng)飄蕩，引得周圍鄰居家的畫眉鳥也跟著唱了起來，一傳十，十傳百，由原來的獨唱變成了合唱。
不管是溫暖的春天，還是炎熱的夏天，或是涼爽的秋天，還是寒冷的冬天，畫眉鳥悅耳的歌聲總是在風(fēng)中回蕩，伴著我們?nèi)胰硕冗^了一天又一天，一季又一季，一年又一年，給我們帶來了無比的快樂。
描寫鳥的作文10
周末老媽破例給我買了一對珍珠鳥，我心里別提有多高興了。
瞧！它們有一張有紅又尖的喙嘴，成天叫著；一個小巧玲瓏的腦袋不停的左右擺動，顯得那么機智；一雙鋒利的鉤爪總能牢牢的抓住任何個地方，后留下淺顯的爪��；身披一件灰色的衣裳，舞動著一對俊俏的翅膀，是那么惹人喜愛。我把它們放在一個大籠子里，初來乍到，仿佛來到了一個美妙的世界，上蹦蹦，下跳跳，真有趣！
我聽說珍珠鳥是一種怕人的鳥。每當(dāng)我給它們食的時候，總是躲得遠遠的，用驚恐的眼光看著我，我跑到籠子這邊，它們就蹦到籠子那邊，我跑到籠子那邊，它們就蹦到籠子這邊。誰知等我一走，它們就爭先恐后擁上來搶食吃。瞧！它們還會自己剝殼呢！但它們也不時抬起頭來，轉(zhuǎn)動著小眼睛，四處警惕的張望。這時只要你稍稍弄出一點響動，它們立即會一哄而散，躲在籠子的一個角落里恐懼而又警覺的環(huán)視周圍。如果你不打擾它們，它們就會繼續(xù)安心的吃下去，嘴里還會發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，表示它們滿懷的`高興。
它們雖然成天不停的蹦來跳去，嘴中也叫個不停。但到了晚上，它們就會安靜的入睡——忙了一天，終于到了晚上，珍珠鳥停止了那歡快的歌聲，和那活躍的身影，都飛到籠子上的一根塑料棍的一頭，用鋒利的爪子牢牢的抓住那跟小棍，頭挨著頭，翅膀擦著翅膀，緊緊的湊在一起，相互依偎著。不過，在它們睡覺之前，當(dāng)然少不了——“勘察”只見它們擺動著小腦袋，四處張望了好一會兒，待它們覺得沒有任何危險后，才慢慢的閉上眼睛，蹲下來，枕著夢想入睡。一到早晨，它們又會“唧唧喳喳”的叫起來呢！～
描寫鳥的作文11
像往常一樣，張瀟灑等到預(yù)備鈴響過，他才一頭撞進教室。
“預(yù)言家”林童推了推架在鼻梁上的眼鏡，沉重地對我們說：“看來張瀟灑又開始弄什么稀奇古怪的事了�！惫�，下課后，張瀟灑把大家全喊過去，圍在一起，神秘的說，他正在創(chuàng)造一個空前絕后，史無前例的“小鳥演唱會”。
原來，他前幾天買了一只小鳥，每天不厭其煩地訓(xùn)練它“唱歌”，放流行歌給它聽，忍受著家人的指責(zé)，希望它亮開歌喉，來個一鳴驚人。終于，小鳥無法忍受張瀟灑對它的“虐待”，反抗了一聲，張瀟灑立刻眉開眼笑，想給它開個“演唱會”。
目前，要全班同學(xué)免費去觀光，不過，第二次去要掏腰包。我們不屑一顧。剛剛還圍在一起的同學(xué)立刻走了一半，我們實在不敢相信張瀟灑。更何況“書呆子”又說道：“世界上只有人的'演唱會，沒有動物的演唱會！”
張瀟灑氣得頭發(fā)都豎起來了，大聲喊∶“如果不是真的，我請你們現(xiàn)場觀看至上勵合的演唱會！”
張瀟灑的這句話，吊起了所有同學(xué)的胃口，要知道，他們可全是至上勵合的“粉絲”呀！就這樣，“小鳥演唱會”拉開了序幕！
牛年牛月牛日，在張瀟灑舅舅的電影院，座無虛席，大家期待張瀟灑的“小鳥演唱會”�！芭尽钡囊宦�，五顏六色的海螺燈閃爍著，讓所有同學(xué)眼花繚亂。突然，幕布拉開了，只見張瀟灑穿著魔術(shù)師的服裝，右手捉著一只鳥，左手拿著麥克風(fēng)，說了一句“小鳥演唱會開始�！北惆邀溈孙L(fēng)伸到小鳥面前，頓時場內(nèi)一場安靜，大家都屏住呼吸，拭目以待�？墒�，幾分鐘過去了，小鳥沒有發(fā)出任何聲音。人群開始躁動不安，張瀟灑也不知是熱，還是由于緊張，頭上竟然冒出了汗。他左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，折騰了半天。小鳥可能想讓張瀟灑出洋相，還是絲毫沒有要唱歌的跡象，張瀟灑像泄了氣得皮球，無精打采地說：“小鳥演唱會失敗�！�
事后，雖然張瀟灑的“小鳥演唱會”沒有成功，但很多同學(xué)看中了他的海螺燈，紛紛想購買。于是，張瀟灑又張羅著想開一場“海螺燈拍賣會”……
描寫鳥的作文12
誰的歌喉最動聽，誰的歌聲最婉轉(zhuǎn)？當(dāng)然是美麗的黃鸝，漂亮的百靈了。
我們班的一個同學(xué)在去學(xué)校的路上，看見它飛不起來，才揀回來的。這小家伙，趁我們下樓做操，偷偷地從他的桌子里飛了出來。我們回來時，它還在教室的天花板上飛呢！它看到我們這些人，不知是不好意思，還是怎么了，它一直呆在教室的一個燈管上不下來了。過了幾分鐘，它撲扇著翅膀飛到了班里的多媒體的桿子上，跳“自編”的“鋼管舞”呢！又過了一會兒，上課鈴打響了。岳老師走進了喧鬧的的教室。看見了在“跳”“鋼管舞”的小黃鸝，也笑了。她說：“今天的家庭作業(yè)有了�！庇诸D了頓，“請大家注意觀察這只小鳥。晚上好寫作文�！北О �
我仔細觀察這只小鳥：它頭上戴著一頂“黑禮帽”，黃嫩黃嫩的細脖子有點短。泛黃的肚皮圓圓的，很可愛。羽翼豐滿的翅膀是墨綠色和白色完美融合。還有那小巧玲瓏的`一雙小腳丫的顏色是淺淺的灰色和深深的蔚藍色，加上它的那翹翹的尾巴，深綠色的“外套”像是給它穿上了一件“綠色燕尾服”。想想看，這“綠色的燕尾服”、“黑色的小禮帽”，這儼然一個“小紳士”嘛！
當(dāng)檢查做操的兩位同學(xué)回班時，見大家在看多媒體，他倆仰頭一看，見到一只小鳥站在上面，都很好奇，都用充滿疑惑與不解，還有點驚訝的目光看著小鳥。后來才知道事情的來龍去脈。
這只“頑皮”的小黃鸝鳥，在教室里轉(zhuǎn)悠累了，便飛到靠窗的窗簾上，剛站住腳，眼疾手快的一個女同學(xué)一下子就把“逃跑已久”的“罪犯”“捉拿歸案”。交給了主人。
我愛這只小黃鸝鳥，你呢？
描寫鳥的作文13
我是一只可愛、勤勞、快樂的啄木鳥，森林里的動物和花草都叫我“樹醫(yī)生”。我呢，對這個稱呼也格外喜歡。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，新的一天又到了。我打了個呵欠，伸了個懶腰，抖一抖我那烏黑發(fā)亮的羽毛，我打開門，飛了出去。我要開始工作了。
“樹醫(yī)生姐姐，你好！”我聽見有人在向我打招呼，便四處張望，看見地上一朵小花在望著我。我笑了笑，說：“你好呀，花兒妹妹。加油吧！你一定會長成一朵嬌艷、美麗的花兒！”我繼續(xù)往前飛。我前面的一只鳥兒正向我飛來，她說：“樹醫(yī)生，早��！”“你也早呀！”我微笑著回答說。忽然，我看見墻角邊幾只螞蟻在搬一只蟑螂的尸體，但因為人數(shù)太少，搬不動她。我飛了下去，用嘴幫他們叼到窩里。她們向我敬了個禮，說了聲：“謝謝你，樹醫(yī)生！”“不用謝！”這時，我的心里像吃了蜜一般，甜甜的。
飛了許久，我看見一棵臉色蒼白，樹葉稀少的老樹。我急忙沖了過去�！搬t(yī)生……你……你來了�！薄班�，我來幫你除蟲吧�！蔽壹泵卮鹫f。我把我那長長的嘴巴伸了進去。“啊，這棵樹中的.蟲子真多呀！”我在心中感嘆著。我把蟲子一只一只地叼出。干了半個小時，樹中的蟲子已經(jīng)叼完了。我看見那棵老樹的臉色好了許多，便跟她說：“樹伯伯，你的身體會慢慢好起來的，您好好休養(yǎng)吧！”說吧，我就開心地跟她告別。
我想在一棵樹上，稍稍休息一下�？僧�(dāng)我來到一片小樹林，落在一棵樹上時，竟又發(fā)現(xiàn)了蟲子，我急忙飛到附近幾十棵樹上檢查，竟看見了每一棵樹上都有蟲子�？磥磉@是一些蟲子的窩點。我望著附近的樹，心里很不是滋味，心里暗暗批評自己的失責(zé)。我大聲呼喚在四面八方的同伴們，又開始捉起蟲來……
日落西山了，蟲子也終于被我們捉完了，我們欣賞了一會兒晚霞，告別了小樹們就依次飛回家了。
一天又過去了，雖然我累得腰酸腿疼，但我心中卻充滿快樂，充滿幸福感，因為我是一只啄木鳥醫(yī)生！
描寫鳥的作文14
一位強壯的伐木工人，肩上扛著鋒利的斧頭，一邊哼著歌，一邊向一片郁郁蔥蔥的深林走去。很快，原本幽靜的舒林中傳出了令人毛骨悚然的聲音：咔嚓，咔嚓……高大的樹木在斧頭的獰笑聲中痛苦地呻吟著，一棵接一棵倒下了……
這震耳欲聾的聲音驚動了深林深處的啄木鳥。這位深林的保衛(wèi)兵警覺地豎起耳朵，撲扇著翅膀飛到伐木工人的肩頭，她一臉疑惑地看著伐木工人手中上下?lián)]舞的斧頭，又扭頭望望躺在一旁樹干——只見伐木工人眼里閃著貪婪的光，拿著斧頭向第二棵樹進攻……啄木鳥皺了皺眉頭，心想：人類真是太愚蠢了！樹林是地球的制氧廠，不僅能為人類提供氧氣，還能與沙塵暴抵抗，防止水土流失，保護了人類的家園。而人類為了自身的利益，竟不惜砍伐樹木，破壞自己的家園。啄木鳥的眉毛擰成了一個疙瘩，盯著伐木工人長長的腦袋，自言自語道：“這段木頭里一定有蟲……”
的確，伐木工人的腦子里盤踞著各種各樣的'蟲子：又貪婪蟲，為了謀取財寶，采用不正當(dāng)?shù)氖侄�；有自私蟲，為了自身利益，而不顧全人類的安危；還有愚蠢蟲，不懂得權(quán)衡利弊，從而因小失大……正是這些害蟲在人們的頭腦中煽風(fēng)點火，作惡多端，才是這位伐木工人財迷心竅，干出這種令人深惡痛絕的事情。如今，世界上的植被正在急劇減少，極富生機的綠色一點一點地被萎靡不振的枯黃取而代之，土地開始沙漠化，人類的天敵沙塵暴也開始肆虐了，洪水，泥石流……各種可怕的災(zāi)難襲來，人類也為自己犯下的錯誤而付出了慘痛的代價。然而，在大自然的嚴懲下，許多人還是執(zhí)迷不悟，水土流失越來越嚴重，生態(tài)平衡也重度失調(diào)……
想到這兒，啄木鳥痛心疾首地看著深林中的樹墩越來越多，他再也不能猶豫了，狠狠地朝伐木工人的腦袋啄下去……
破壞環(huán)境的人終究會受到大自然的懲罰，讓我們牢記啄木鳥的忠告，清除在我們頭腦中作祟的害蟲，做一個保護地球資源的小衛(wèi)士！
描寫鳥的作文15
鳥的體態(tài)優(yōu)美、行為復(fù)雜、羽毛艷麗、鳴聲悅耳動聽，使大自然生機勃勃，美化了我們的生活，帶來輕松愉快的好心情。還給人們以無限的藝術(shù)靈感和創(chuàng)作的源泉。
所有古今中外的神話寓言中，大多以鷹象征勇猛；天鵝和鴿子象征善良、和平；貓頭鷹和烏鴉象征殘暴；鶴象征長壽；鴛鴦象征愛情的忠貞等等。詩人、文學(xué)家、藝術(shù)家和廣大勞動人民創(chuàng)造了許多不朽的作品。以鳥為題材的音樂、舞蹈十分豐富。借鳥來歌頌英雄和美德、歌頌善良戰(zhàn)勝邪惡，寄托著對美好生活的.向往。
隨著人們的物質(zhì)生活和精神生活的不斷提高，人類文明的不斷發(fā)展，更有回歸大自然的愿望。踏上山間小路，林中的鳥兒自由自在地唱著美妙的歌，身邊不時漂來陣陣花香。在大自然的懷抱里，享受無限的歡欣與愉悅。
我國是一個有5000年文明史的古國，籠養(yǎng)鳥的“鳥文化” 也有2千年的歷史了。但是，籠養(yǎng)鳥許多都是從野外捕捉來，經(jīng)過馴養(yǎng)才成為具有觀賞價值的籠鳥。據(jù)統(tǒng)計養(yǎng)成1只籠養(yǎng)鳥，在捕捉、貶運、調(diào)教、買賣過程中要死傷20只。據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)錫盟林業(yè)公安的“保護百靈鳥行動” 收繳捕捉的百靈鳥1萬5千多只。每年在錫盟就捕捉10萬只以上，百靈鳥有可能在草原消失。我們反對籠養(yǎng)野生鳥。抵制對野生鳥類的巨大傷害。早在北宋(公元960~1127年) 時，歐陽修就寫了一首《畫眉鳥》的詩：
百轉(zhuǎn)千聲隨意移，
山花紅紫樹高低；
始知鎖向金籠聽，
不及林間自在啼。
難道具有現(xiàn)代文明的人，還不如古人對大自然的認識嗎？我們提倡走向大自然，到野外去觀鳥，不把野生鳥關(guān)在籠子里看。