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書(shū)香校園作文

時(shí)間:2024-10-04 10:37:55 作文 我要投稿

【熱】書(shū)香校園作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的書(shū)香校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱】書(shū)香校園作文

書(shū)香校園作文1

  我的母校育新小學(xué),坐落在古城巴彥偏北位置。

  當(dāng)你走近學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在巴彥縣育新小學(xué)幾個(gè)蒼勁有力的大字上方,有一塊金燦燦的牌子,上面工工整整地雕刻著蘭亭小學(xué)幾個(gè)字。這是中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)在20xx年授予我校的光榮稱(chēng)號(hào),想知道這是為什么的話(huà),那就隨我進(jìn)入校園吧。

  學(xué)校的東側(cè)是一排展示板,里面張貼著我校師生的精美書(shū)法作品,而且,還會(huì)不定期地更換,這會(huì)讓你感覺(jué)每期都很棒。正好下課了,你看,那個(gè)小朋友說(shuō)哇!又換了!嗯我感覺(jué)這幅好看。又有一人插嘴:切!我看這幅更棒!嗯嗯,要是我的話(huà),就都把它都收藏起來(lái)!

  你再向西看,那邊有一片屏風(fēng)狀的展墻。它以青綠色為底色,而且逐漸變深。上面有我縣一些書(shū)法名家寫(xiě)的書(shū)法。其內(nèi)容是關(guān)于一些國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)的,再配上那精妙絕倫的水墨畫(huà),若隱若現(xiàn),仿佛你此時(shí)正置身于仙境。

  走進(jìn)教學(xué)樓,你會(huì)發(fā)現(xiàn)整棟教學(xué)樓內(nèi)遍布著書(shū)法,走廊里還有一些古代書(shū)法家的畫(huà)像、簡(jiǎn)介,以及他著名的書(shū)法作品。每間教室后面的墻上也掛著一塊貼有本班書(shū)法作品的.黑板。每到下課,我都會(huì)情不自禁地去看那些名家作品,有時(shí),上課鈴響了,我才回過(guò)神來(lái),準(zhǔn)備回班。

  在教學(xué)樓西側(cè)有一間不大的書(shū)法展廳,里面陳列著我校師生的書(shū)法作品。一進(jìn)屋,一陣墨香隨風(fēng)而至,聞起來(lái)令人感到心曠神怡。

  校領(lǐng)導(dǎo)非常重視書(shū)法,每周五下午兩節(jié)課就是書(shū)法課,我們從不會(huì)拿筆,到很多同學(xué)的書(shū)法作品都能獲獎(jiǎng),這都得歸功于每天的熏陶。

  育新小學(xué)書(shū)香氣無(wú)處不在,不知在我們之中,將來(lái)誰(shuí)會(huì)成為著名的書(shū)法家呢?

書(shū)香校園作文2

  花香是秋天最濃郁的味道。這個(gè)秋天,我的校園中飄出了一陣別樣的芳香。

  近期,我們學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)。為了成為名副其實(shí)的書(shū)香校園,校園里的書(shū)柜增多了,書(shū)柜被涂上了紅漆,顯得古色古香。樓梯口的空位也置辦了書(shū)柜,擺上了不少新書(shū)。圖書(shū)室被打開(kāi)了,里面落滿(mǎn)灰塵的舊書(shū)柜被擦得一塵不染,原本雜亂無(wú)章的書(shū)籍被歸類(lèi)放好。所有的走廊旁都擺上了舒適的桌椅,隨時(shí)都可以坐下閱讀。走在校園里,到哪都有書(shū)的身影,整個(gè)校園儼然一個(gè)書(shū)的世界。

  不僅書(shū)柜增多了,我們還“請(qǐng)”來(lái)了一位特殊的“貴客”!百F客”被厚厚的瓦楞紙包著,被捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),有著多重保護(hù)。好奇的.我們?cè)儐?wèn)正在小心搬運(yùn)的老師,老師卻笑而不答。

  “貴客”被搬到大廳的書(shū)柜旁,老師小心翼翼地拆開(kāi)包裝,露出了它的“廬山真面目”——一臺(tái)電子閱讀機(jī)。老師將它開(kāi)機(jī),讓早已按耐不住好奇的同學(xué)們自由地閱讀。我們把機(jī)器圍得里三層外三層,一只只小手爭(zhēng)先恐后地觸摸機(jī)器。顯示屏中列出許多閱讀書(shū)目,不但內(nèi)容齊全,有許多吸引人的書(shū),而且方便閱讀。

  行走在這樣的書(shū)香校園中,原本不愛(ài)閱讀的我們漸漸地養(yǎng)成了有空就讀書(shū)的好習(xí)慣,F(xiàn)在,校園里常能見(jiàn)到同學(xué)們手捧一本書(shū),專(zhuān)心致志地讀著,表情隨著書(shū)的情節(jié)變化著,一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒喜笑顏開(kāi),一會(huì)兒淚眼婆娑,大家都沉浸在書(shū)的世界里。

  書(shū)香飄滿(mǎn)校園,像陣陣花香,傳遍了校園的每一個(gè)角落。我喜歡這美妙的書(shū)香世界!

書(shū)香校園作文3

  我們的學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭,每天在知識(shí)的海洋里遨游,在園丁精心的培育下茁壯成長(zhǎng),我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園,是一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的校園。

  站在校園的大門(mén)口,就能看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,發(fā)出嘩嘩嘩的響聲,每周星期一,我們?nèi)熒荚谶@舉行升旗儀式,在朝陽(yáng)的照耀下冉冉升起。在國(guó)旗臺(tái)兩旁最引人注目的是宣傳欄,上面張貼著老師的`照片,展示著書(shū)香教師的風(fēng)采,是這些敬愛(ài)的老師為我們做出了榜樣,做出了表率,悉心的教育我們,引領(lǐng)我們走向書(shū)香世界。

  抬頭望去,雄偉壯觀,別致的教學(xué)樓矗立在我們面前,它們都有著如詩(shī)如畫(huà)的名字,朗誦著春詞,寒食。這些優(yōu)美的詩(shī)句,仿佛進(jìn)入了夢(mèng)的世界,變成了一個(gè)小詩(shī)人,是我們認(rèn)識(shí)到了劉禹錫,韓雄翊,劉益。著名人物,這就是第一棟詩(shī)文樓;往前一拐彎就到了慧文樓,我有許多的感想,如果我們能給別人快樂(lè),那自己也會(huì)快樂(lè);我們?cè)谏钪谐砷L(zhǎng),一定會(huì)有新的收獲知識(shí),只要我們微笑就會(huì)感覺(jué)到美;如果我們時(shí)時(shí)好學(xué),就會(huì)感到快樂(lè);還有細(xì)微之處見(jiàn)美德,舉手之間顯文明;學(xué)會(huì)給予,幸福自己;第三棟是書(shū)畫(huà)樓,里面掛著一幅幅水彩畫(huà),他們姿態(tài)不一,各種各樣,畫(huà)得那么淋漓盡致,那么栩栩如生,漂亮極了!真想自己也親自去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)欠N美妙的感覺(jué)!!

  這就是美麗的書(shū)香花園,同學(xué)們我們一起努力,一起奮斗吧!讓我們的書(shū)香氣味更濃,飄蕩得更遠(yuǎn)。

書(shū)香校園作文4

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū),也是我們的好老師,在人生路上伴我們成長(zhǎng)。

  我的房間里擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍,每天,我都會(huì)細(xì)心地“照顧“它們。學(xué)校里也飄散著書(shū)香:小書(shū)亭中,同學(xué)們站著、躺著、坐著,津津有味地閱讀;操場(chǎng)上,書(shū)香四處飄散,那清淡的書(shū)香,把同學(xué)們籠罩在歡聲笑語(yǔ)中;教室里,許許多多有趣的書(shū)擺放在“圖書(shū)角”中,好像在呼喊:“快來(lái)讀我吧!我肚子里的知識(shí)可多了呢!”

  我和大多數(shù)的同學(xué)一樣,都是一個(gè)“小書(shū)迷”,每天抱著書(shū),一看就是幾個(gè)小時(shí),中午上學(xué)時(shí),我常常悄悄地溜進(jìn)教室里,神不知鬼不覺(jué)地“偷”走一本書(shū),坐在座位上讀起來(lái),又是竟連同學(xué)大聲叫我,我也沒(méi)有絲毫察覺(jué)。

  有一次,我和一個(gè)同學(xué)一起去小書(shū)亭做作業(yè)。我做完作業(yè)了,就隨手拿起一本書(shū)閱讀起來(lái),還不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒,而是沉浸在書(shū)的世界里:那里又可愛(ài)的笨狼,愛(ài)說(shuō)謊的'小木偶和聰明的列那狐以及愛(ài)動(dòng)腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過(guò)了許久,媽媽打來(lái)電話(huà),說(shuō):“孩子,你的讀書(shū)時(shí)間到了!要回家吃飯了!”這時(shí),我才念念不舍地放下書(shū)回家了,完全忘了后面還有我的同學(xué),她大聲叫道:“等等我呀!”這時(shí)我才回過(guò)神來(lái),跟她說(shuō)對(duì)不起。

  讀書(shū)也對(duì)我的寫(xiě)作提供了很大的幫助:以前糊涂的“流水賬”現(xiàn)在此次獲得“優(yōu)”。大大提高了我的成績(jī)。

  我愛(ài)讀書(shū),是它陪伴我學(xué)習(xí);是它陪伴我成長(zhǎng)。我更愛(ài)我這個(gè)書(shū)香漫漫、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的“書(shū)香校園!”

書(shū)香校園作文5

  書(shū)香校園作文

  校園里的書(shū)香

  我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花香,菜香,飯香還有媽媽的香水很香,書(shū)香到底是什么呢???

  跟隨我的腳步去找找這神秘而又充滿(mǎn)趣味的書(shū)香吧!

  走進(jìn)校門(mén),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股金銀花的香味,路過(guò)生物園,它就環(huán)繞在我的身邊,好香!這個(gè)是書(shū)香嗎?應(yīng)該是吧!再接著走,到了教學(xué)區(qū),聽(tīng)到同學(xué)的朗朗的讀書(shū)聲,我的精神也為之一振,加油,爭(zhēng)取快一點(diǎn)找到這神秘的書(shū)香吧!

  路過(guò)地理園,桂花在樹(shù)上靜靜地吐納芬芳,蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹(shù)葉上嬉戲打鬧,小草兒也綠的發(fā)亮,它們?yōu)檫@寂寞的地理園平添了一抹歡樂(lè),小草呀!你知道什么是書(shū)香嗎?它扭著柔軟纖細(xì)的腰肢,指向食堂的方向,謝謝你,小草,我邁著輕快地步伐,走向那所謂有書(shū)香的地方食堂。

  叮叮咚咚,鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲,刺激著我的耳膜,我只聞到菜香,書(shū)香在哪兒呢?我?guī)е男那樽叱隽耸程,我唯一?希望都破滅了,我倚在灰暗的墻角,努力不讓眼淚溢出眼角,可是它還是瘋狂的跑出來(lái),滴在我的手背上,真的找不到了嗎?

  不行!我一定要找。于是,我堅(jiān)定了信念,一定要找到,我走到教室,發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)沒(méi)有人了,但是卻依稀浮現(xiàn)出昔日教室的熱鬧,老師教鞭揮打講臺(tái)桌的聲音回蕩在我的耳邊,走到我的座位上,拿起一只筆,筆芯的香味在我鼻子里久久揮之不去,翻開(kāi)本子,本子的紙香,也鉆到我鼻子里,我知道了,我終于知道什么是書(shū)香了?原來(lái)它離我那么的,那么的近。

  花香,菜香,筆香,紙香。這所有的香,都濃縮成一種我苦苦尋找的香書(shū)香,那不只是一種香氣,更是一種感覺(jué),一種難以用語(yǔ)言形容,卻能給人無(wú)比溫馨的感覺(jué)。

書(shū)香校園作文6

  古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好-------讀書(shū).!皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”。俗話(huà)說(shuō)的好“秀才不出門(mén),便知天下事”!斑\(yùn)籌帷幄,決勝千里”。讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。

  在幾年的讀書(shū)生涯中,我的收獲還真不少:作文從前幾年的幾行變成了幾頁(yè);閱讀時(shí)間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時(shí);詞匯量更是大大地提高了。

  在書(shū)的海洋里,我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代,激起了無(wú)限的.愛(ài)國(guó)熱情;你聽(tīng),這是什么聲音,原來(lái)是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢!

  讀書(shū)能使人知識(shí)淵博,讀書(shū)能給人樂(lè)趣,讀書(shū)就是力量。好書(shū)的世界豐富多彩,給我們帶來(lái)歡樂(lè),使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中,在神圣的精神世界里,感受浩淼的天空,自由自在地快樂(lè)飛翔!皶(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)!

  讓我們?nèi)w同學(xué)捧起書(shū)本,走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園!

書(shū)香校園作文7

  聽(tīng)著校歌走進(jìn)校園,只要微微抬起頭就有一幅用馬賽拼成的世界地圖在眼前,組成了260多個(gè)國(guó)家。 左手邊竹林會(huì)在眼前,蒼翠欲滴的竹子,與書(shū)是別俱一般的風(fēng)格。坐在這感受著氣息,做上一兩首詩(shī)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。往前走是操場(chǎng),藍(lán)色的跑道,紅色的籃球場(chǎng)。每到放學(xué)都有學(xué)生在操場(chǎng)上迎著夕陽(yáng),汗流浹背的打籃球,有的時(shí)候還會(huì)進(jìn)行比賽呢!右邊的'小花壇里還種著白玉蘭,銀杏樹(shù)……如果你夏天來(lái)到學(xué)校那就可以大飽眼福了。植物綠樹(shù)成蔭,很自然的想起百年樹(shù)人,曰玉蘭十里飄香,花團(tuán)錦簇,。圍墻上刻著栩栩如生的人物把六藝呈現(xiàn)出來(lái)。中間聳立著旗桿上面飄著鮮艷的五星紅旗,每到星期一我們都十分驕傲。在角落里有一座科學(xué)王國(guó):奇物園,那里有五彩的昆蟲(chóng)標(biāo)本,多彩的海洋知識(shí),豐富的地理知識(shí)……。

  出了奇物園大門(mén)就來(lái)到了教學(xué)樓,到了教學(xué)樓一棵大樹(shù)聳立在大屏障前方,那就是四季常青,枝繁葉茂的鼎盛榕陰。大屏幕上播放著小學(xué)生安全知識(shí),進(jìn)放班級(jí),嶄新的桌椅,煥然一新的墻面,多彩多姿的文化墻上班主任寄語(yǔ),共建目標(biāo),學(xué)生目標(biāo)……還有充滿(mǎn)書(shū)香韻味的七彩書(shū)屋。你或許還會(huì)現(xiàn)許多個(gè)別的名稱(chēng):書(shū)法,小記者,文廟研究……多得數(shù)也數(shù)不清。那是校本課程,出教學(xué)樓,對(duì)面的白色樓是專(zhuān)為六年級(jí)哥哥姐姐們的專(zhuān)屬樓。往上走,最高層是羽毛球教室,F(xiàn)在正上羽毛球課那!羽毛球拍在同學(xué)們手中揮去自如,羽毛球在空中如同翩翩起舞的一只只蝴蝶,在空中自由翱翔。出了校門(mén)“圣人迎送”在校門(mén)口歡送同學(xué)們。

  這就是我們美麗的校園,它雖小,但小巧玲瓏。我愛(ài)我的校園,更愛(ài)好似母親一般的學(xué)校。

書(shū)香校園作文8

  六月一日那天,我們迎賓路小學(xué)全體師生們歡聚操場(chǎng),一起參加主題為“主播進(jìn)校園,書(shū)香潤(rùn)童年”的聯(lián)歡會(huì)。

  開(kāi)頭的節(jié)目就非常好看,一群一年級(jí)的小同學(xué)表演舞蹈節(jié)目。你別看他們個(gè)子小,表演起來(lái)也不賴(lài),一舉手、一扭要、一跳躍,靈活得像一只只小精靈。讓我悄悄地告訴你們,還有電視臺(tái)記者來(lái)我們學(xué)校拍攝呢!

  接下來(lái)的節(jié)目就變得文藝起來(lái)了,帶給我印象最深的節(jié)目,是八位漂亮女老師的朗誦。她們穿著相同的服裝,手里捧著一本紅色的講義夾,富有感情的朗誦讓全場(chǎng)的師生們都屏氣凝神。她們朗誦的標(biāo)題我記不得了,但是卻牢牢地記住了其中的一句話(huà):若要給孩子一杯水,老師就要先有一桶水。我也能明白其中的含義呢,意思就是如果老師要給孩子足夠多的知識(shí),自己必須要學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)。我深深地理解了這句話(huà),也為我的老師們感到自豪!

  緊接著是三年級(jí)同學(xué)的朗誦——《春曉》,四(2)班同學(xué)集體朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》,特別是幾位主播姐姐的個(gè)人朗誦,配上好聽(tīng)的音樂(lè),非常動(dòng)聽(tīng),就像百靈鳥(niǎo)一樣,我都被完全陶醉了。最后的壓軸戲是我們迎賓路小學(xué)的大型歌舞節(jié)目,更是精彩絕倫,無(wú)與倫比。

  隨后,幾位主播還到我們班級(jí),采訪(fǎng)了我們班的部分同學(xué),和我們一起交流課外閱讀書(shū)籍。平時(shí)只能在電視里、廣播里看到他們的身影,聽(tīng)到他們的.聲音,沒(méi)想到他們今天竟然就站在我們的身邊,我的小心臟激動(dòng)得加快了跳躍的速度。

  激動(dòng)的心情繼續(xù)延伸——幾位主播姐姐又和我們班的學(xué)生一起走進(jìn)“森林書(shū)吧”,徜徉在書(shū)的海洋里。

書(shū)香校園作文9

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。所謂“守則”便是約束一個(gè)人的基本條件,國(guó)家有了“法”才會(huì)太平,家庭有了“規(guī)”才會(huì)溫馨,當(dāng)然,學(xué)校有了“守則”同學(xué)們才人有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么,在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該注意些什么呢?

  孔子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。我認(rèn)為一個(gè)人如果只會(huì)學(xué)習(xí)而不會(huì)思考那他必將會(huì)墮落;一個(gè)人如果只會(huì)思考而不會(huì)學(xué)習(xí)那就和死了沒(méi)什么區(qū)別。學(xué)習(xí)要掌握方法,只有學(xué)會(huì)“學(xué)、思、問(wèn)”才會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)。

  “一年之際在于春,一日之際在于晨”。早晨是我們讀書(shū)的最好時(shí)光,老師會(huì)被我們瑯瑯的讀書(shū)聲所陶醉,校園會(huì)為我們的讀書(shū)聲喝彩。

  春天,大地在唱歌,春天在萌芽。大地伴著我們的讀書(shū)聲高唱;綠葉伴著我們的讀書(shū)聲在發(fā)芽;校園里的絲絲微風(fēng)在我們周?chē)M繞。

  夏天,蟬在樹(shù)上叫著,太陽(yáng)掛在天上。綠葉看到了我們的成長(zhǎng),聽(tīng)到了我們洪亮的讀書(shū)聲,它想到了我們將來(lái)獲得勝利的模樣,我們的書(shū)場(chǎng)迎著暖風(fēng)長(zhǎng)成。

  秋天,雖萬(wàn)物凋謝,但堅(jiān)強(qiáng)的菊花,仍然散發(fā)著美麗的光。我們便似那堅(jiān)強(qiáng)的菊花,你雖不曾注意它,但當(dāng)你真真正正注意到它的`時(shí)候,它已經(jīng)綻放出最美麗的花了,秋天的清風(fēng)注意著我們的模樣。

  冬天,寒風(fēng)狂舞,只有那迎風(fēng)傲雪的梅花還在盛開(kāi)著,它的花苞雖然小,但你卻不知它的堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)寒風(fēng)呼嘯時(shí),它挺直了胸膛,當(dāng)大雪來(lái)襲時(shí),它在雪中獨(dú)唱,冬天的寒風(fēng)看清了我們的模樣。

  腰挺直,腳踏實(shí),不管經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜,我們的書(shū)都捧在手里。規(guī)則美,人性美,讀書(shū)更美。

書(shū)香校園作文10

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“生活沒(méi)有書(shū)籍,就像失去了陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀!鄙驎(shū)而精彩,生活因書(shū)而充實(shí)。

  如何做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人?我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

  1、要快樂(lè)的讀。生活是豐富的,多彩的!吧钍且幻骁R子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)他哭,它也對(duì)你哭!笔堑模裉炷汩_(kāi)心得過(guò),你不開(kāi)心也得過(guò)。何不開(kāi)心一點(diǎn)?如果你把做事當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),那么你是不可能做好的,更不可能從中感受到任何樂(lè)趣。讀書(shū)也是如此。因此,我覺(jué)得好心情是讀好書(shū)的第一步。

  2、要廣泛的讀。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊。只有不斷吸取營(yíng)養(yǎng),才能成長(zhǎng)迅速。正確的做法應(yīng)該廣泛閱讀各學(xué)科知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,拓寬視野,充實(shí)自我。

  3、要有選擇的讀。今天各種書(shū)籍充斥我們的視野,那么是不是我們都來(lái)者不拒?顯然不是。如果那樣,你就會(huì)在生活的十字路口迷失方向。正如各種食物,并非都適合我們的口味。必須[來(lái)自]加以辨認(rèn)與取舍。我們需要的是那些對(duì)我們的.生活學(xué)習(xí)工作成長(zhǎng)有幫助的知識(shí)與書(shū)籍。我們渴望的是真正的精神食糧。

  4、要詳細(xì)的讀。讀書(shū)最重要的是要精讀。雖然選準(zhǔn)了目標(biāo),但如果沒(méi)有到位,一知半解,也是無(wú)法產(chǎn)生期望的效果。正如半生不熟的食物,其味道并不鮮美。因此,讀書(shū)一定要精,要深,盡可能地領(lǐng)略、揣摩作者的心意與感受,達(dá)到無(wú)聲的交流與共鳴。當(dāng)然,讀書(shū)時(shí)不要忘了要及時(shí)將自己的心得與體會(huì)記錄下來(lái)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們爭(zhēng)做校園里那顆最閃亮的讀書(shū)明星。你、我大家一起努力,讓我們沐浴在書(shū)香中,做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人吧!讓我們的校園飄滿(mǎn)書(shū)香!

書(shū)香校園作文11

  書(shū),是一朵永不凋零的鮮花;一顆華彩四射的瑰寶。書(shū)有著耐人尋味而又綺麗獨(dú)特的風(fēng)格——書(shū)的清新脫俗;書(shū)的含蓄婉約;書(shū)的飄逸引人;書(shū)的沉郁豪放……書(shū)是文學(xué)的精華,是生活的樂(lè)趣。是希望的風(fēng)帆。

  書(shū)是一塊塊彩色的卵石,鋪起一條幽靜的小路,通往知識(shí)的殿堂。

  《愛(ài)的教育》告訴我們只要有愛(ài)世界就會(huì)有光明。而在我心里,只要有知識(shí)就會(huì)有溫暖。

  在寧?kù)o的夜晚,在一條通往校園的幽幽小徑上,靜謐讓我步入了書(shū)中的.境界,與書(shū)中的人物暢談!顿u(mài)火柴的小女孩》告訴我她的悲慘身世,凡卡告訴我他思鄉(xiāng)的心情。《西游記》告訴我唐僧師徒四人取經(jīng)路上的八十一種艱險(xiǎn),水滸108將告訴我他們的故事……

  煩躁時(shí),好書(shū)是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者,為你講述人世的悲歡離合,愛(ài)恨情仇。困倦時(shí),好書(shū)是一位誠(chéng)摯的益友,閃爍著智慧的光芒。困惑時(shí),好書(shū)是一位良師,字字句句讓我們敏捷、成熟、深刻。

  有人說(shuō):書(shū)仿佛人生四季,或恬靜如春;或激情似夏;或充實(shí)如秋;或靜思如冬,伴著怡人的墨香,撥響智慧的心境。

  而我認(rèn)為,書(shū)是思維的體操;是靈魂的洗禮,是思緒的作家,接受古今中外偉人的熏陶,變得高雅,談吐不凡。

  讓書(shū)伴著你走過(guò)一條條小徑,直至通往知識(shí)的殿堂……

書(shū)香校園作文12

  每天下午4點(diǎn)15分過(guò)后,沸騰的校園恢復(fù)了平靜。徜徉其中,感覺(jué)靜謐而美好!閱覽室依然開(kāi)放著,而此時(shí),我總是不急于回家,就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)找到了美食,三步并作兩步進(jìn)入閱覽室,找到那個(gè)靠窗的位置,品味書(shū)香。

  我最?lèi)?ài)看《三字經(jīng)》里的故事。記得,還沒(méi)上幼兒園我就能背誦其中的一部分了,總感覺(jué)它瑯瑯上口,雖不知其中的含義,可就是喜歡。我總是被書(shū)中的故事所深深吸引,總是被感動(dòng)!跋憔琵g,能溫席,孝與親,所當(dāng)執(zhí)!弊x著這個(gè)感人至深的故事,我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。記憶中,父母總在過(guò)年過(guò)節(jié)才能回家。漸漸地我認(rèn)為父母和我的距離很遠(yuǎn),就像天上那顆閃耀的星星,我根本夠不到。我多想像黃香那樣孝順自己的父母!記得有一次,爸爸回家了,我看到了他那憔悴的臉龐,我不禁傷感:英俊的爸爸竟然老了這么多!為了這個(gè)家,為了能給我們更好的生活,他經(jīng)常熬夜工作到很晚。那時(shí)候,我總在想:我能為他們做些什么呢?

  自從那次以后,我似乎在一夜之間長(zhǎng)大了,我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù),搶著做自己力所能及的事情。學(xué)習(xí)自覺(jué)不讓他們操心,每次考試成績(jī)都讓他們?yōu)槲叶湴!爸爸做工回家,我?huì)給他捶捶背,給他端泡腳水,讓他洗去一天的疲憊。疲勞的老爸經(jīng)常在沙發(fā)、椅子上靠著就睡著,我會(huì)小心翼翼地給他蓋上小被子。爸爸媽媽總夸我是貼心的.小棉襖,說(shuō)他們的女兒長(zhǎng)大了!每每此時(shí),我的心里總是甜滋滋的,我在想:我跟黃香差遠(yuǎn)了,長(zhǎng)大了我要更加孝順你們!

  日子一天天過(guò)去,我漸漸長(zhǎng)大了,我的夢(mèng)想也在那充滿(mǎn)書(shū)香的校園中逐漸清晰起來(lái),是那一本本書(shū)交給了我知識(shí),啟迪了智慧,明白了做人的道理。

書(shū)香校園作文13

  我的學(xué)校很美麗,這里有五彩繽紛的花朵;兩棟聳立的教學(xué)樓;郁郁蔥蔥的樹(shù)木與充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。但如果你問(wèn)我這里最特色的風(fēng)景是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是校園里三三兩兩捧著書(shū)的學(xué)生們。

  漫步在校園里,隨處可見(jiàn)看著書(shū)的`學(xué)生。他們或邊走邊看,或坐在長(zhǎng)椅上閱讀,或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書(shū)各式各樣,比如科技書(shū);比如作文書(shū);比如圖畫(huà)書(shū);比如故事書(shū);又或者是雜志書(shū)刊……他們的年齡也不同,有一二年級(jí)的小朋友,也有五六年級(jí)的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊,有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化:開(kāi)心,憤怒,傷心……看著他們,我仿佛也看到了故事的內(nèi)容,看到了人物的處境。聞見(jiàn)了濃濃的書(shū)香味。

  不僅是學(xué)校里,就連班級(jí)里也掀起了一股“讀書(shū)風(fēng)”。一下子,角落里的圖書(shū)角成了班里最受歡迎的地方。下課后,一群同學(xué)便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。不一會(huì),那兒就人聲鼎沸。只見(jiàn)大家各自拿著一本書(shū),站在。只見(jiàn)大家各自拿著一本書(shū),站在擺書(shū)的課桌旁,入迷地看著?赐暌槐,又迅速抽出一本,繼續(xù)看起來(lái)了。很快,上課鈴打響了,大家只好放下手中的書(shū),戀戀不舍的坐回座位上課了。

  生活在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里,我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶。漸漸地,我從小時(shí)對(duì)書(shū)的排斥到現(xiàn)在對(duì)書(shū)的如饑似渴,這種翻天覆地的變化離不開(kāi)在學(xué)校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫(xiě)作文了。我作文中的好詞好句,就是從書(shū)中積累起來(lái)的。書(shū)中的小知識(shí),也被我運(yùn)用與作文之中。所以,當(dāng)我的作文一次次在講臺(tái)被朗讀時(shí),我心里總會(huì)想起學(xué)校,想起我看書(shū)時(shí)的情景。

  我的校園是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的美麗學(xué)校,在這里,我學(xué)會(huì)了做人的道理,深深體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。

書(shū)香校園作文14

  我們的學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭,每天在知識(shí)的海洋里遨游,在園丁精心的培育下茁壯成長(zhǎng),我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園,是一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的校園.

  站在校園的大門(mén)口,就能看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,發(fā)出嘩嘩嘩的響聲,每周星期一,我們?nèi)熒荚谶@舉行升旗儀式,在朝陽(yáng)的照耀下冉冉升起.在國(guó)旗臺(tái)兩旁最引人注目的是宣傳欄,上面張貼著老師的照片,展示著書(shū)香教師的風(fēng)采,是這些敬愛(ài)的老師為我們做出了榜樣,做出了表率,悉心的`教育我們,引領(lǐng)我們走向書(shū)香世界.

  抬頭望去,雄偉壯觀,別致的教學(xué)樓矗立在我們面前,它們都有著如詩(shī)如畫(huà)的名字,朗誦著春詞,寒食....這些優(yōu)美的詩(shī)句,仿佛進(jìn)入了夢(mèng)的世界,變成了一個(gè)小詩(shī)人,是我們認(rèn)識(shí)到了劉禹錫,韓雄翊,劉益....著名人物,這就是第一棟詩(shī)文樓;往前一拐彎就到了慧文樓,我有許多的感想,如果我們能給別人快樂(lè),那自己也會(huì)快樂(lè);我們?cè)谏钪谐砷L(zhǎng),一定會(huì)有新的收獲知識(shí),只要我們微笑就會(huì)感覺(jué)到美;如果我們時(shí)時(shí)好學(xué),就會(huì)感到快樂(lè);還有細(xì)微之處見(jiàn)美德,舉手之間顯文明;學(xué)會(huì)給予,幸福自己;第三棟是書(shū)畫(huà)樓,里面掛著一幅幅水彩畫(huà),他們姿態(tài)不一,各種各樣,畫(huà)得那么淋漓盡致,那么栩栩如生,漂亮極了!真想自己也親自去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)欠N美妙的感覺(jué)!

  這就是美麗的書(shū)香花園,同學(xué)們我們一起努力,一起奮斗吧!讓我們的書(shū)香氣味更濃,飄蕩得更遠(yuǎn)!!

書(shū)香校園作文15

  我們的新校園富有濃濃詩(shī)意而又不失童趣,給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的讀書(shū)氛圍。

  新校園最吸引我眼球的建筑不是教學(xué)樓,也不是操場(chǎng),而是面對(duì)著學(xué)校大門(mén)的圖書(shū)館。圖書(shū)館是圓柱形的,外表有凹凸塊,像穿了件“格子裝”,更富有“時(shí)尚”氣息了。

  欣賞了這樣精美的外型,就不由地想進(jìn)去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢(shì)恢宏,有三塊高大的文化石屏佇立于此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”,上面標(biāo)有五十六個(gè)民族的居住地,一個(gè)民族又挨著另一個(gè)民族,大家要互幫互助,建設(shè)美好國(guó)家?戳嗽S久,不由地讓我想到了《愛(ài)我中華》這首歌……又不知什么時(shí)候,我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的`名人和他們的主要?jiǎng)?chuàng)作,讓我清楚地感受到我國(guó)人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”,“書(shū)”的演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史。

  二樓是低年級(jí)圖書(shū)館,館中央有一棵富有童趣的蘋(píng)果樹(shù),也許是想告訴同學(xué)們,在這兒可以收獲豐碩的果實(shí)吧。

  三樓是中高年級(jí)圖書(shū)館,這里的風(fēng)格不再是活潑調(diào)皮的,一張張桌椅整齊排列,顯得十分穩(wěn)重。靜謐的環(huán)境、豐富的藏書(shū)是很適合我們高年級(jí)同學(xué)的,能讓我們開(kāi)拓眼界,引領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的海洋。

  四樓是教師閱覽室,裝修簡(jiǎn)潔,窗戶(hù)邊擺放著用竹條編織成的桌椅,富有詩(shī)意,十分優(yōu)雅自然。

  花香,是春天最濃的味道。書(shū)香,是龍小校園特有的味道。我愛(ài)龍小!

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