【推薦】故宮的作文匯編六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的故宮的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

故宮的作文 篇1

　　一大早，我們起床去天安門和故宮。

　　出了門，我看見(jiàn)天非常藍(lán)，像洗了一樣。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，有時(shí)像一群白羊，有時(shí)像一群小白兔，有時(shí)像一群奶牛，有時(shí)像一群北極熊，真是千姿百態(tài)！藍(lán)色的天空配著雪白的云，我多想變成小鳥在天空中翱翔呀……

　　到了天安門廣場(chǎng)，我們舉行了短暫的開營(yíng)儀式，導(dǎo)游姐姐就領(lǐng)著我們?nèi)ス蕦m。

　　剛進(jìn)故宮，有一扇紅色的'大門，大門上有九排金色的圓形門釘，一行九個(gè)，共八十一個(gè)。聽(tīng)導(dǎo)游姐姐說(shuō)，只要摸摸金色的門釘，就會(huì)給人帶來(lái)幸福。我和朋友們摸了好幾遍還是摸不夠！直到老師提醒我們說(shuō)：“拉隊(duì)了，趕緊跟上！”，我們才慌忙跟上隊(duì)伍。

　　關(guān)于故宮讓我印象最深的有兩個(gè)故事：

　　一、有一位宮女想刺殺皇帝，當(dāng)時(shí)皇帝正在睡午覺(jué)，宮女把繩子纏在皇帝的脖子上，皇帝被驚醒了，這次暗殺沒(méi)有成功，宮女也被砍了頭。

　　二、清朝時(shí)期的一位皇帝，他沒(méi)生兒女就去世了，就讓他的表弟來(lái)繼承王位。在那個(gè)時(shí)候有個(gè)傳說(shuō)：皇帝的寶座上方有一塊石球，只要不是皇家子孫坐在寶座上，石球就會(huì)掉下來(lái)把人砸死。繼承王位的表弟非常害怕，就把寶座往后移了一米，就成為今天我們看到的這個(gè)樣子。

　　今天的旅程雖然有點(diǎn)兒累，但是我學(xué)到了很多知識(shí)，心里還是很開心的！

故宮的作文 篇2

　　星期天我和媽媽還有姥爺一起去了沈陽(yáng)故宮。去故宮之前媽媽給我講了故宮的歷史，我對(duì)故宮已經(jīng)有了初步的了解。可是到故宮聽(tīng)講解員們的講解才知道故宮里有這么多鮮為人知的故事。我現(xiàn)就給大家講一講故宮里的有趣故事。

　　第一個(gè)是“八字”的故事。故宮里的建筑最特別的要數(shù)它的門和柱子，他們都是下寬上窄的成八字形，崇政殿外有十個(gè)亭子，一邊五個(gè)亭子，兩邊亭子排列成外八字。滿族人為什么喜歡八呢？因?yàn)闈M族人是少不了八旗的，靠著八旗的力量贏得了天下。

　　第二個(gè)故事是關(guān)于清朝“清”字的來(lái)歷。原來(lái)清朝的“清”是這個(gè)“青”，代表著從草原來(lái)的民族。后來(lái)努爾哈赤跟明朝打仗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)明朝的“明”是日月“明”，五行中代表“火”的意思，而“青”代表草，火可以燒草，這怎么能打敗明軍呢？努爾哈赤就非常聰明的“青”字邊上加了三點(diǎn)水，就成了后來(lái)的清朝了。也就有了故宮鳳凰樓三層樓的故事，每一層代表一滴水，三層代表三滴水。水大可以滅火。

　　第三個(gè)是殿低宮高的故事。沈陽(yáng)故宮為什么宮高殿低呢？第一因?yàn)樗麄兪邱R背上的'民族，努爾哈赤先打仗后有家。第二個(gè)原因是滿族人有這樣一個(gè)習(xí)慣，他們長(zhǎng)期草原上生活，為了防止野獸的襲擊，所以把住處修得很高。到故宮以后，他們把這個(gè)習(xí)慣保留下來(lái)，把宮建了高處，把殿建低處。而北京故宮正好相反。還有一件事就是努爾哈赤接見(jiàn)大臣的時(shí)候是坐炕上的而不是坐龍椅上的。

　　這就是游沈陽(yáng)故宮帶給我的收獲。拉幕吧故事講完了。

故宮的作文 篇3

　　時(shí)光悠悠，我是否能回到以前的故宮，去感受那份歷史的氣息？題記

　　七月的故宮艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云。天幕藍(lán)得比用水彩顏料涂得還要均勻，其間連一絲兒云都沒(méi)有。如此天氣，游客自然被曬得厲害，我盡管全身全副武裝，還是覺(jué)得都要被曬化了。

　　故宮每天限制游客為八萬(wàn)人，天天爆滿。御花園、太和殿、乾清宮這些地方更是人滿為患，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像商品傳送帶一樣緩緩地挪動(dòng)。許多人都是跟團(tuán)游，迷茫地聽(tīng)著導(dǎo)游的解說(shuō)，走馬觀花地看完幾個(gè)宮殿，然后迅速前往下一個(gè)景點(diǎn)。這種快餐式的旅行像極了人們當(dāng)今的生活方式。我不愿這樣辜負(fù)故宮的.美景，只想閑庭信步，聽(tīng)著自動(dòng)講解器，細(xì)品著故宮中每一個(gè)故事，走遍故宮的每一個(gè)角落。

　　外朝三大殿太和殿、中和殿、保和殿。太和殿是中國(guó)現(xiàn)存最大的木結(jié)構(gòu)建筑，是皇帝舉行大典的宮殿。中和殿則是皇帝在舉行大典前更衣休息的地方。保和殿是皇帝賜宴群臣，殿試的場(chǎng)所。在保和殿，不知多少平民學(xué)子通過(guò)奮斗改變了自己的命運(yùn)。

　　中軸線上另外還有三大殿。乾清宮是皇帝的寢宮。交泰殿相當(dāng)于皇后的正殿，坤寧宮則是皇后的寢宮。另外，我還見(jiàn)到了軍機(jī)處，果真只是一處低矮的房子。誰(shuí)知，它卻是整個(gè)清朝的最高決策機(jī)關(guān)。

　　東六宮、西六宮相對(duì)來(lái)說(shuō)清靜了許多。這十二宮，都是帝王的妃嬪們居住的地方。在這宮里的時(shí)間過(guò)得比別處似乎要慢些，想著曾經(jīng)住在這里的妃嬪們，大多十幾歲便被送進(jìn)宮中，受寵的便青云直上，但福兮，禍所依，也許有一天，便被打入冷宮，永無(wú)出頭之日；不受寵的便自己孤獨(dú)地生活，生了病也無(wú)人關(guān)心，最后孤獨(dú)地死去。也并不是說(shuō)沒(méi)有青史留名的皇后妃嬪，像孝莊文皇后，不也是一代巾幗英雄嗎？但這只是少數(shù)，大多數(shù)妃嬪連姓名都未曾留下，就淹沒(méi)在漫漫歷史長(zhǎng)河之中。我有感而發(fā)，自己做了一首小詩(shī)：

　　紫禁宮墻，不知囚禁了誰(shuí)的希望

　　紅墻金瓦，不知埋葬了誰(shuí)的夢(mèng)想

　　曾經(jīng)，幾近家亡

　　如今，依然如常

　　御花園很精致，有各種奇花異草、亭臺(tái)樓閣，但是，享受這一切的人皇帝，他真的就那么幸福嗎？對(duì)于住在這紫禁城中的人來(lái)說(shuō)，錦衣玉食是真，擁有自由也是真嗎？作為皇帝，名義上，他們擁有國(guó)家的一切，可是，他們的行事卻又被三綱五常之類的條條框框所限制著，而且，他們除了尋訪各地官吏，他們還能走出這深宮嗎？他們有幾個(gè)知已可以傾訴一切嗎？沒(méi)有，也不能有。他們是皇帝，是國(guó)家的象征，所有人都只能敬畏他們，而不應(yīng)該親近他們。

　　我?guī)缀踝弑榱苏麄�(gè)故官，也思考完了我的所有問(wèn)題�；厥祝�這座古老宏偉的官殿，在夕陽(yáng)的照耀下，熠熠生輝。

故宮的作文 篇4

　　當(dāng)鬧鐘響起美妙悅耳的音樂(lè)聲的時(shí)候，我和妹妹立刻從溫暖的被窩爬起，因?yàn)榻裉彀职忠獛�我們�(nèi)�家到臺(tái)北故宮博物院一日游，這美妙的時(shí)刻已經(jīng)讓我期待許久。

　　車行在國(guó)道叁號(hào)上時(shí)，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：在故宮裡有許多外籍游客，要注意自己的行為，不可以高談闊論，需謹(jǐn)言慎行；我和妹妹異口同聲回答：知道了。哇！終于見(jiàn)到長(zhǎng)頸鹿那高聳的標(biāo)誌，木柵到了，爸爸把車停妥，搭上捷運(yùn)、而后轉(zhuǎn)乘公車，一路直奔我們此行的目的地---故宮博物院。

　　朝思暮想期待已久的故宮終于在眼前啦！登上好長(zhǎng)的'一段石階路，爬的我氣喘如牛，愛(ài)照相的爸爸更不會(huì)忘了在這留下我們成長(zhǎng)的痕跡。買了票我和妹妹立刻一馬當(dāng)先衝了進(jìn)去，早把媽媽的叮嚀當(dāng)成耳邊風(fēng)了。首先我們先到翠玉白菜跟前，塬以為名聞遐邇的翠玉白菜會(huì)像媽媽在市場(chǎng)買回來(lái)的這么大，結(jié)果只有爸爸手掌大小而已，真是令我吃驚，翠玉白菜上頭雕刻著螽斯代表多子多孫的意思；過(guò)來(lái)又看那塊肉形石真像媽媽飯桌上拿手好菜東坡肉，令人垂涎欲滴；接下來(lái)，看到了青銅器，古代的商朝是青銅器發(fā)達(dá)的時(shí)刻，鐵器、瓷器媽媽一一講解每一朝代的的特色，件件精品真令人讚嘆鬼斧神工。

　　緊接著又到了另一間展示場(chǎng)，那是爸爸的專長(zhǎng)書法及國(guó)畫，首先映入眼簾的是一幅水墨畫，畫裡有川流的小溪、純樸的農(nóng)家、一座小橋，真像我家的優(yōu)美景緻；爸爸又介紹了王羲之的行草、張旭的狂草，那筆墨作色的用法、技巧，是我和妹妹學(xué)習(xí)的好對(duì)象。

　　經(jīng)過(guò)這次精采的旅行，使我學(xué)到許多課本以外的學(xué)問(wèn)，讓我更有知識(shí)了。

故宮的作文 篇5

　　今天下午，陽(yáng)光明媚，劉老師帶我們?nèi)�班去故宮游覽。

　　我們是從大清門走進(jìn)故宮的。與其說(shuō)這是門，不如說(shuō)它是一個(gè)建筑。因?yàn)樗�可不是一扇�?jiǎn)單的門，有梁柱，有飛檐，有彩繪，中間還很寬敞。 老師說(shuō)這是過(guò)去文武群臣早朝等候拜見(jiàn)皇上的地方。 站在大清門前抬頭向上看，看到一塊藍(lán)底金字的匾。右邊寫著三個(gè)大字：大清門，左邊奇形怪狀的 是什么呀？我有點(diǎn)兒疑惑。于是我問(wèn)了老師，老師告訴我們，那中間一根棍兒，兩邊都是刺兒的是滿文。那幾個(gè)字就是滿文大清門三個(gè)字。我這才恍然大悟。

　　跟著劉老師我們繼續(xù)向前走，正前方是一座高大雄偉的建筑，老師說(shuō)那是皇太極辦公的地方崇政殿，也就是通常所說(shuō)的金鑾殿。我們走近一看在一塊長(zhǎng)方形的`匾上寫著正大光明四個(gè)字，扁下面的柱子上一共有八條龍，它們 以不同的姿態(tài)盤曲著，老師說(shuō)再加上龍椅上坐著的皇上，一共是九條龍，是取吉祥如意之意。 我們都笑著說(shuō)這很有趣！

　　離開了崇政殿，我們又向東路走去。 一個(gè)八角亭式建筑就像蒙古包一樣矗立在藍(lán)天下。 老師告訴我們八角象征著八面威風(fēng)。 之所以建成像蒙古包一樣的形狀是因?yàn)榍宄�是滿族人建立的。滿族是游牧民族， 即使定都沈陽(yáng)也非常懷念他們的家鄉(xiāng)，所以把宮殿也建成了蒙古包形狀。在這個(gè)宮殿的兩側(cè)還有十座亭子，老師說(shuō)他們是十王亭。并且告訴我們這是中國(guó)唯一的君臣一起辦公的建筑群。聽(tīng)了老師的介紹，我們一個(gè)亭子一個(gè)亭子仔細(xì)地觀察， 了解了很多有關(guān)清朝和滿族的文化和知識(shí)。

　　后來(lái)我們又游覽了后宮、御花園 、大戲臺(tái)、藏書閣等地方， 直到傍晚才和同學(xué)們一起戀戀不舍的回到學(xué)校。

　　這次游故宮我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還為自己是沈陽(yáng)人而感到無(wú)比自豪。

故宮的作文 篇6

　　人們都說(shuō)：“故宮是我國(guó)乃至全世界保存得最完善，歷史最悠久，最宏偉的一座宮殿�！蔽覀兂酥�列車來(lái)到天安門廣場(chǎng)附近，來(lái)觀賞雄偉的故宮。我看見(jiàn)過(guò)高聳入云的高樓大廈，游覽過(guò)古色古香的四合院，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)雄偉壯麗的故宮。故宮的古建筑占地面積真大啊，大得讓你辨別不出方向;故宮的古建筑真多啊，多得讓你眼花繚亂;故宮的古建筑真宏偉啊，宏偉得令你瞠目結(jié)舌，不由地嘖嘖稱贊。是在人群中穿梭，加上夏日的疲勞，那一座座拔地而起的千篇一律的宮殿，和身旁川流不息的游客，誤以為自己還在原處。

　　我看見(jiàn)過(guò)現(xiàn)代豪華的設(shè)施，欣賞過(guò)四合院簡(jiǎn)樸的擺設(shè)，卻從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)故宮這樣的擺設(shè)。故宮里的陳設(shè)真精致啊，那門、那屋檐、那龍椅、那……都被雕刻的美侖美奐，栩栩如生，讓你對(duì)明朝木匠那巧奪天工的.手藝驚嘆不已。

　　這樣雄偉的故宮，這樣精致的陳設(shè)，雖然不能供應(yīng)水、電、汽，但世人都為它別具一格的特色，而不遠(yuǎn)千里前來(lái)觀賞，在這樣的環(huán)境中，你似乎已經(jīng)穿越時(shí)空，回到幾千、幾百年前，見(jiàn)到了古人，聞到了古人的氣息。

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