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【推薦】同學(xué)作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)作文 篇1
時(shí)間一天一天地過去了，那些美好的日子，在腦海里不停地翻滾，想念，不舍，笑語，哭泣……不僅僅是這些，我想，你們做的每一件事，我都會記在心里，謝謝你們，雖然，你們多次讓我有了放棄的念頭，但是，我總是在某個(gè)人的鼓勵下，堅(jiān)定信念，讓我堅(jiān)持到了最后，謝謝你!
每一天，每一刻，都會想起你們，總是會向別人提起你們，也許，在你們的心中多多少少，會對我有些誤解到現(xiàn)在還沒有消除，但是我不會怪你們，因?yàn)槲覉?jiān)信，直到有一天，你們會理解，會做到換位思考，對嗎?我知道我也有不對，可是，你們也沒有做到你們的責(zé)任，對我的做法，你們認(rèn)為不對，為什么不提出來，讓我去改，這一點(diǎn)，你們沒有做到，對嗎?
我還清楚的記得在考試的前一天，我做了什么，事后，我有些悔意�？墒�，那一節(jié)課后，我又有些痛快，謝謝你們!那節(jié)課以后，你們對我又有些偏見，對嗎?我知道我那樣做不對，可是我也沒有辦法，因?yàn)槲铱刂撇蛔∽约海?dāng)時(shí)很沖動，一時(shí)之下，做了錯(cuò)誤的舉動，對不起，希望你們可以原諒我，希望你們可以理解我那時(shí)的心情，好嗎?刪除那些不美好的回憶，好嗎?
我還記得你們說過的那句話嗎?“你不為我們班著想，一直在幫別人班” 是呀，我沒有為我們班著想，如果真是那樣的話，我還會因?yàn)槟銈兩鷼鈫?如果是那樣的話，我早就放棄班級了，可是，我卻一直在努力，爭取可以做好我的.責(zé)任，因?yàn)槟銈兊哪蔷湓�，我付出了那么多，留了那么多的淚，可是，你們又是怎么做的?報(bào)復(fù)我?不是嗎?
說實(shí)話，有時(shí)候挺恨你們的，可是仔細(xì)想想，那樣又何必呢?
總之謝謝你們就好，跟你們道歉，不一定可以得到你們的原諒，但是我還是要說一句 對不起，真的對不起。。希望你們可以接受。
同學(xué)作文 篇2
我們班有一個(gè)“小氣”的同學(xué)，別人買了3元的冰淇凌，她便要買5角錢的冰棍，你說她小氣嗎？現(xiàn)在，就讓我來談?wù)勊桑?有一次，我們在回家時(shí)，經(jīng)過了一個(gè)燒烤鋪。我便提出要和她一人買一串，這下，小氣鬼的毛病又犯了，她問我：“你知道戒煙日嗎？”“知道。”“我聽說世界上還有戒羊肉日，我早就戒了。”“哼，小氣。這樣吧，我請客，買五串。”我說。“不行，你怎么能這樣亂花錢呢？”說著，她便硬拖著我走出燒烤鋪，我叫著：“我請客花的是我的錢，關(guān)你什么事呀！”可這小氣鬼好像沒聽到似的，還使勁地把我往家拉。哼，真有意思。
一天，學(xué)校要做校服，小氣鬼一開口就要做兩件，我笑著說：“小氣鬼，今天怎么不小氣了？”小氣鬼說：“掙了錢就是要把錢用到該用的地方，要不然，掙太多的錢放在那欣賞啊！” 還有一次，我正去菜市場幫媽媽買菜時(shí)，正好碰到了小氣鬼，她正在和老板討價(jià)還價(jià)呢�？磥硇夤淼拿∮址噶�。“1元�！薄安毁u，就1.2元�！薄澳俏易吡耍毁I了�！闭f著她便頭也不回地走了。店老板見她真的走了，連忙說：“1.1元，1元，行了吧！”這時(shí)她才肯買。我跑上去，對她說：“不就是幾角錢嗎？用得著這樣嗎？”說著，我便給了老板1元錢，正巧，拿錢時(shí)有一1角的硬幣掉在了地上。小氣鬼正要彎下腰去撿。我連忙攔住她，說：“不就1角硬幣嗎？我家多得是，不差這一個(gè)�！笨伤齾s執(zhí)意要彎下腰去撿。我嘴里喃喃地說：“小氣鬼又小氣了了，1角都這么珍惜。哼！”這時(shí)，小氣鬼的臉色嚴(yán)肅起來，她說：“1角錢也是錢呀！每一個(gè)1角錢都是父母的勞動所得，你怎么能這么不珍惜父母的.勞動成果呢！”
聽著這一句句帶看哭腔的話，我怔住了，是呀，媽媽為了賺錢，拼命地工作，腳都起繭了，而爸爸整天在房頂測量數(shù)據(jù)，而我都這么不知道節(jié)省用錢。
這時(shí)，我明白了小氣鬼她每次的小氣都是節(jié)省父母的血汗錢呀！但要用錢時(shí)，她又是那么地大度。她把該用錢和不該用錢的分得那么清楚。我覺得小氣鬼的身影越來越高大，漸漸地像大山。
同學(xué)作文 篇3
我的好同學(xué)劉蓉蓉在班里是中等個(gè)兒，淡黃色的皮膚，一個(gè)橄欖臉。淡淡的眉毛下，嵌著一雙透著智慧的眼睛，別人一看，就知道她是個(gè)聰明的'女孩。
她不但充滿智慧，而且樂于助人。有一次，唐老師給我們安排了大組長，劉蓉蓉很榮幸地當(dāng)了我們組的大組長。就在當(dāng)天，老師讓我們把課堂 2 號作業(yè)本完成并上交，恰巧我有一道概括主要內(nèi)容的題目不會寫。作為組長的劉蓉蓉拿著語文書和筆走到我面前，對我說：“我來教你。”劉蓉蓉先拿起書讓我找出每段的段落大意，我呆呆得想了很久，還是不會寫，劉蓉蓉見我不會，她便瞅了我一眼，生氣地說：“你怎么連這么簡單的題都不會？”說完，她見我不吭聲，便又拿起筆認(rèn)真地在書上劃出重點(diǎn)的句子，又一次讓我概括，這一次，我終于概括出了每段的段意，劉蓉蓉滿意地笑了笑，露出了一個(gè)小酒窩。就這樣，她一段又一段地教下來，我終于把每段的段意概括出來了。最后，劉蓉蓉讓我把段意連起來，并提醒我說：“你可以用一些關(guān)聯(lián)詞把段意連起來�！蔽衣犃耍c(diǎn)點(diǎn)頭，滿懷信心地試了試。最終，在劉蓉蓉的幫助下，我終于寫出了 第14 的主要內(nèi)容，同時(shí)，我也對這位女孩產(chǎn)生了好感，和她成為了好朋友。
劉蓉蓉是個(gè)愛幫助同學(xué)的人，她也是一個(gè)充滿智慧的女孩，我非常敬佩她，要向她學(xué)習(xí)！
同學(xué)作文 篇4
我微微一笑，覺得這世間的事確實(shí)很有意思。連我自己也沒想到，會在十一年后的今天想起你。這世界說大也大，說小也小。
20xx年x月x日，星期六的午后，我獨(dú)自一人在公園的石椅上閑坐，感受冬日午后的寧靜和暖暖的陽光。公園里沒什么人，偶爾有人從我前面的小徑走過，但我從不會去注意。我只是聽著鳥鳴，感受到那種近似于山水間的寧靜。陽光很好，我掃描似地環(huán)顧身邊的景物。
兩個(gè)身影走來，我只顧欣賞景物。轉(zhuǎn)過頭，卻見與我年紀(jì)相仿的男子在瞅著我。我從不喜歡去看別人，把眼睛轉(zhuǎn)開了，卻見后面的你緩緩地走來了。我不能確定到底是不是你，畢竟有十多年未曾謀面了，但應(yīng)該是吧，那種身影卻是那么熟悉。我情不自禁地說出你的名字，但很慢，一字一頓：“燕，君�！蹦愕椭^，大概是發(fā)現(xiàn)了我奇怪的注視，忙著接電話，從我面前走過。我確定，那就是你。穿著橘色的毛衣、淺藍(lán)的牛仔褲、白色的運(yùn)動鞋，扎著一頭長發(fā)。
可是，那又如何呢？我們既不熟悉，也無聯(lián)系，已有十一年不曾見面，你是否還記得我，歲月會不會已改變當(dāng)初的你呢？即使當(dāng)年我們曾是同學(xué)，但也沒有多少接觸。我站起身，看見你的背影。你從那男子手中接過黑色的風(fēng)衣，披在肩上。我只望了這一眼，便轉(zhuǎn)身離開。
我開始感慨年華飛逝，青春不在。曾經(jīng)的同學(xué)早已各自紛飛，變得陌生。即使某天擦肩而過，也不一定認(rèn)得。我現(xiàn)在很懷念那些年少輕狂的日子，尤其是初中三年是我記憶中最美好的學(xué)生時(shí)代，因?yàn)樽詮某踔挟厴I(yè)離開漳浦一中后，我的心便沉入了茫茫的大海，凋謝了青春的花朵。
記憶開始漸漸蘇醒。人，真是種奇怪的動物。十多年來，我不曾想過你，提及過你，關(guān)注過你，但此刻，初中時(shí)代里的所有美好記憶卻只和你有關(guān)，并且記憶是那么清晰，這是我所沒料到的。你是不是覺得太不可思議，其實(shí)，我也覺得不可思議。這并不荒唐，只是太過離奇罷了。我想，這應(yīng)該沒關(guān)系吧，把你寫進(jìn)文字。也許，你會感到高興，十一年后的今天居然會有一個(gè)你不熟悉、也不了解的同學(xué)在想念你。
你好，燕君同學(xué)。這是我現(xiàn)在最想說的話，是一聲極其真誠的問候，并沒有夾雜其它什么情感。我只記得，那時(shí)的你是個(gè)愛做夢的女孩。那會，流行日本卡通《美少女戰(zhàn)士》，常見你和同桌的洪冬華同學(xué)擁在一起畫美少女戰(zhàn)士，極其漂亮，畫得很像，線條也很美。記憶中，你常常仰起頭，雙手互握，放在臉前，一副做祈禱的樣子。常常說著說著就笑了起來，掌心張開，上下挪動，有時(shí)似乎還在著急地跺腳，一副很著急、很可惜的樣子，好像是在說，如果能怎么樣怎么樣，那該多好啊。
你帶著一副眼鏡，一副很淑女的樣子，應(yīng)該是種特別的氣質(zhì)讓你顯得與眾不同。雖說你常和班上那群主角在一起，可是你很獨(dú)立，和她們顯然不同。時(shí)至今日，那種印象仍未改變。要不，怎么聽班上的其它同學(xué)都說你長得美呢。那時(shí)，我很懵懂、木訥，并不懂得那就是美，現(xiàn)在，我懂了，我的確夠笨。
想來想去，和你也只有極少的三次接觸，我想一一記錄，當(dāng)作美好的青春記憶，好像都是發(fā)生在初三那年。
第一次，你那時(shí)當(dāng)班上的生活委員，班主任給了你新買的班級鑰匙，讓你管理。那時(shí)你很聰明，知道我家住附近，做事也認(rèn)真負(fù)責(zé)，就來到我桌前坐下，抬起頭對我說，班級的鑰匙給你管理。我說，好。我現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己的確夠“木”，從不懂得多說一句，只記得你淺淺的笑容。
第二次，輪到我們組洗地板，所有的桌椅都被搬到后面，你和其它女同學(xué)正在教室中間的空地上洗地板。那時(shí)，我提水，總是很認(rèn)真，但是不是有點(diǎn)傻。我很賣力地從水龍頭提起一大桶水，說實(shí)在的，的確有點(diǎn)重。近乎是小跑著，走到教室中間，你也很認(rèn)真地拿拖把洗地板。見我把水提來，大概是我有點(diǎn)踉蹌的樣子，未等我放下，你連忙從我手中接過不輕的水桶。我有點(diǎn)感激，看出了你的善良，徑自走開，但真的有點(diǎn)感激，可我就是不懂得說些什么，可能這一次是我們最近距離的接觸了。
第三次，我們不知是因?yàn)槭裁磫栴}而爭論起來。哦，我想起來了，是和學(xué)習(xí)有關(guān)的問題，好像是你在問別人，讓我聽見了。我知道答案，便寫了張紙條讓后面的同學(xué)傳給你。那時(shí)，你坐第五桌，我坐第二桌。后來，好像是我的答案正確，你回了紙條表示贊同。當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)并不算糟，大概有些自信，有點(diǎn)想炫耀自己，在紙條上寫道：服不服，傳給你。只見你和同桌靠在一起，看得很認(rèn)真，又回了紙條。你看著我，我在想，你又會說些什么，肯定不會是服軟的話，那樣太沒尊嚴(yán)了，哪能讓男同學(xué)占了上風(fēng)�？赡銓懙募垪l卻讓我大為失望：“不服，我沒時(shí)間和你爭”，字寫得很大。我回頭望了你一眼，你在竊喜，看著我，臉上有種得意的神情和淺淺的微笑，在等著看我會有什么樣的反應(yīng)。不過，我是有點(diǎn)不高興，認(rèn)為你話說得太絕，就不回了�，F(xiàn)在，我明白了，那就是你們女同學(xué)的特點(diǎn)。我想現(xiàn)在補(bǔ)回一次：“是嗎，等你有時(shí)間，我隨時(shí)奉陪�！蔽矣忠淮沃雷约荷�。真的，那個(gè)我心目中最美好的學(xué)生時(shí)代居然只是這樣，真是讓我嘆息不已。
燕君同學(xué)，你好嗎？我仔細(xì)地想了想，終于知道為什么你在多年之后，仍可以深深地印在我的記憶里。
原來，你就是一種潛藏的美，我向往中的美，只不過當(dāng)時(shí)我不懂，你那種特別的氣息已經(jīng)感染了我，藏在那些永不褪色的記憶里，所以多年之后，因?yàn)槟撤N機(jī)緣的觸發(fā)而得以開啟，使記憶仍然可以光彩如初，仿佛就發(fā)生在昨日。時(shí)間好快，回憶往事，仿佛我們還是同學(xué)，但回到現(xiàn)實(shí)中，就覺得恍若隔世。還來不及嘆息，時(shí)間就幾乎剝落了我所有純真的歲月。
我想，你就像一處能讓人流連、欣賞的風(fēng)景，以一種清新、自然、樸素的美而存在，就像一朵色調(diào)清雅的花，只是淡淡地、淡淡地散發(fā)著芳香，令人神往。我相信，不管你走到哪，都會有人像我今天這樣欣賞你，就像欣賞美麗的大自然一樣。又有誰不向往大自然的美呢？
所以，請別見怪我今天這樣來寫你，我只是欣賞，似乎還夾雜著點(diǎn)傾慕。對于你在我記憶中的存在，我覺得慶幸。畢竟人一生中不會有多少人能永遠(yuǎn)地留在自己有限的記憶里，你不介意吧，老同學(xué)。
我始終喜歡同學(xué)這種稱謂，比較純粹，沒有其他什么功利性的色彩，可以說，儲藏了人一生中最美好的時(shí)光。老同學(xué)，你現(xiàn)在在哪，過得好嗎？
想起你的'這兩天，我試著找過你。我想知道你現(xiàn)在如何，是不是有什么改變，僅此而已，但愿你不會再一口回絕吧。有時(shí)，我想，我是不是太多事，有點(diǎn)頭暈，但我很快地否定了自己的看法。人，這一生總會碰到許多灰色的事情，如果總是在現(xiàn)實(shí)利益的盤算中過日子，那么活著還有什么意思呢。人就應(yīng)該掙脫現(xiàn)實(shí)的束縛，讓自己的心靈豐富起來，所以，我一直在尋找美，挖掘美，即使是碎片也值得我珍藏，你也是我經(jīng)歷中的一種美，所以，我要用我鐘愛的文字記下你。我只想和你聊聊，看看昔日的同學(xué)究竟有多少改變，然后問聲好。
我真的在網(wǎng)站的校友錄找到你了，那是你大學(xué)就讀的班級——農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理20xx級，但你已很久沒去了。你也沒有加入中學(xué)就讀的班級，我想此刻，你已遺忘了中學(xué)的初中時(shí)代，假如你看到我這篇文字，也一定不記得我了吧，那個(gè)個(gè)子不高、長得有點(diǎn)黑的男同學(xué)。我的留言也許是沒用的，一切就讓它隨時(shí)間的流失而散去吧。
其實(shí)，能不能找到你已不重要，重要的是你已在我的記憶中留下美麗的光影，讓我覺得彌足珍貴，并覺得自己幸運(yùn)。但你在我的記憶中依舊有種縹緲的神秘感，是那么不真實(shí)。有時(shí)，我會想，十一年前我們居然是同學(xué)，好象是一場夢。那么，如果還有來生，讓我們繼續(xù)做同學(xué)，保持那份永遠(yuǎn)純真的同學(xué)之誼吧。
看著畢業(yè)照中的你，心里竟有一絲悸動，照片里火紅的鳳凰花落了一地，你蹲在第一排，永恒地以一種微笑的姿態(tài)定格在我的記憶，而我，只有那一聲輕輕的問候不曾改變：你好，燕君同學(xué)。最后，還是借用那首《同桌的你》來懷念我的學(xué)生時(shí)代、也來祝福你吧，祝你幸福，一切順利：
“誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣……”
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