【必備】數(shù)學(xué)日記4篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？請好好地記錄下在日記里�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼臄�(shù)學(xué)日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)日記 篇1
這一次，我們老師叫我們寫一篇數(shù)學(xué)日記，我寫的是一篇對數(shù)學(xué)的感悟。通過這一次五年級上冊的學(xué)習(xí)，我對數(shù)學(xué)也有了很大的.了解，其實(shí)數(shù)學(xué)很有趣，很起奇妙。
你只有掌握了它的方法，你就覺得，啊，這么輕松，你掌握了這些方法，你都可以試著做一下數(shù)學(xué)趣題。這樣不僅提高了你的知識，還可以讓你快樂起來，難道你每次做出來的那些有點(diǎn)難的題目，你不覺的快樂嗎？就都當(dāng)我來說吧，我不太喜歡數(shù)學(xué)，成績也不太好，但是我掌握了數(shù)學(xué)的一些竅門，我就覺得學(xué)起來很輕松。我還試著做了奧數(shù)呢！所以大家要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)日記 篇2
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”
我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢，就會來很多客人，這商場就會虧本很大�！�
媽媽又說買100送100只是要50元就可以，你知道嗎？
聽媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教曾老師，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。
我?guī)е淇斓男那�，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的`有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。
奇怪的“買100送100”問題就這樣被我搞定。
數(shù)學(xué)日記 篇3
媽媽的手里搓搓揉揉，然后拉長，對著后有拉長，再對折。她的動作是那么熟練和優(yōu)美。
一會兒，媽媽將面條端了上來。真是香極了!吃著吃著，妹妹有問題了：“媽媽手中的一個面團(tuán)怎么能變出這么多根面條呢?于是她問媽媽：”媽媽，為什么一個面團(tuán)能變成出這么多根面條呢?
媽媽笑著對著妹妹說：“你剛才已經(jīng)看見我做面條了吧?把一個面團(tuán)拉成一根面條，對折再拉長就變成了2根了，在對折一次拉長就變成了4根。那么這樣對折后再拉長，再對折再拉長，會有多少根呢?
妹妹想了想，然后答道：“那就是8根，然后16根，如再對折再拉長就是32根，媽媽，對嗎?”
媽媽滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。在32根的基礎(chǔ)上對折后就是64根，對嗎?“對。很正確!”媽媽微笑著說。
過一會兒，我發(fā)現(xiàn)有個規(guī)律，就是每對折一次再拉長，面條的'根數(shù)就在前一次的基礎(chǔ)上增加一倍。哇塞!好多啊!
哦，我明白了，原來吃面條也有數(shù)學(xué)知識啊!
數(shù)學(xué)日記 篇4
這天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個數(shù)據(jù)無論怎樣聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，透過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有透過計算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。之后，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，透過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的`厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。