成長的日子作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的成長的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的日子作文1
人生中有太多的事了，時光流逝，而成長卻成了歲月中不可磨滅的印記。讓我們一起，靜靜地回憶那成長的日子吧!
成長是什么?是朋友，是朋友的一絲勸告;是老師，是老師的精心培養(yǎng);是家人，是家人的監(jiān)護照料。成長中難免有挫折，而那些挫折不正被那年成長澆滅嗎?
幾年前，小學(xué)班里。我正與別人玩耍，可是不知怎么的，兩人就僵持了起來。就差打起來了�？墒�，此時正是放學(xué)，老師似乎走光了，這可壞了，若真打起來沒老師管，那還不得三分五裂啊!此時，我的朋友來了，他把我們拉開吼道:“怎么回事啊?是不是朋友啊?為一點小事打打鬧鬧的，像什么?”在他與其他同學(xué)的勸導(dǎo)下，我們互相道了歉，然后又互相玩了起來。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長了。朋友，能用勸告讓我們成長。
幾個月前，初中班里。那幾天不知怎么的，感冒的人一大堆，我也不例外�？墒俏业纳眢w比別人弱，我竟然發(fā)燒了!我終于忍受不了了，回家休息了。當(dāng)我回到學(xué)校后，聽說老師那天講得很重要，而我又剛剛隔過，我很后悔自己回到家休息。我很懊惱，正當(dāng)我發(fā)愁時，我的老師站在了我的前面。我很害怕，怕老師會訓(xùn)斥我，正當(dāng)我準(zhǔn)備好接受批評時，我的老師開口了：“怎么，有什么心事嗎?先別想了，讓我給你講完課后再想!”我發(fā)現(xiàn)原來老師也不可怕。我微微點點頭，后來，以至于我那節(jié)課學(xué)得最好。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長了。老師能用培養(yǎng)來讓我們成長。
幾星期前，家里飯后。飯后，我媽媽準(zhǔn)備去散步，一聽說我要復(fù)習(xí)就決定不去了，在家輔導(dǎo)我。我說“媽媽您去吧，我一人在家就行的!”媽媽卻說：“那怎么能行，你在家學(xué)習(xí)我不看你誰看你呀?再說，你萬一學(xué)習(xí)不認真怎么辦?”我答應(yīng)了。那次學(xué)習(xí)的東西相必一生都忘不了，因為有母親的陪伴。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我成長了。家人，能用精心照料讓你成長。
成長中的.日子，有樂，也有悲，但我認為，有樂才是最好的，讓悲傷什么的都走吧!成長中，我那難忘的朋友、老師還有家人。
成長的日子作文2
成長的道路永遠不可能是一帆風(fēng)順，一馬平川的，它總是會充滿了荊棘，布滿了坎坷。每個人都有許許多多成長的故事，那天發(fā)生的事回想起來，仍然記憶猶新。
記得小時候，我最怕蟲子了！每當(dāng)我一看見蟲子便會東躲西藏，到處亂跑，跑的速度就像一只受了驚的兔子一般。
有一天，哥哥帶我出去買早餐。剛出門就迎來了一陣香風(fēng)。哥哥和我正在那暖風(fēng)中陶醉時，一個特別淘氣的小朋友向我扔來一條可怕惡心的小毛蟲，那條毛毛蟲被扔在了離我不遠的.地方，毛毛蟲開始向我慢慢地爬來，我低頭一著，嚇得大叫了起來。哥哥用疑惑的表情望著我，奇怪地問：“呃……你怎么啦？”我的手顫抖著指著那條可怕的毛毛蟲，哥哥嘆了一口氣，用手摸著我的腦袋說：“哎，妹妹你膽子未免也太小了吧！”話剛說完，哥哥便哈哈大笑了起來。
到了下午，爸爸媽媽為了讓我不怕蟲子，就和我一起去了花園，誰知我剛走進花園就有一只蟲子在那里爬，它的外形太可怕了，把我嚇得連忙往后退了幾步。媽媽看透了我的心思，便叫爸爸把我抱在蟲子前面。我站在那只蟲子的前面，全身便開始發(fā)抖了起來。媽媽對我大聲喊：“寶貝，不要怕！那只是一只蟲子，你要勇敢一點！”我聽后開始慢吞吞的向那只蟲子走去，心想：加油！不要怕！它只是一只蟲子而已。過了一小會兒，我終于鼓起了勇氣。只聽到“噗”的一聲，蟲子就被我踩死了！我終于戰(zhàn)勝我自己了。我高興地跳了起來，媽媽也向我笑了笑！
現(xiàn)在，我再也不怕小蟲子了，這件事直到今天，我也難以忘懷，它給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣，給了我長大了的快樂。
成長的日子作文3
青春的日子里，我們習(xí)慣了用淚水去祭奠逝去的歲月。對于青春，我們總是以張揚的個性面對一切，面對未知，時常擺出一副無知的模樣。或許，純真已不再屬于我們，漸漸地時光為我們褪去了身上一直熱衷的光芒，即使它在他人眼中，微不足道。
我們曾經(jīng)用奮斗作為前進的方向，向著天空大號心中的夢想；我們曾經(jīng)是一群放蕩不羈的野馬，總是肆意地做著自己想做的事；我們曾經(jīng)戀上了未來的天空，因為我們曾幻想化成一片云，懶洋洋地飄浮在空中……
從前的從前，我們都是一群擁有夢想的孩子�！甆年之后，我會成為-------’’也成為了大家的口頭禪。從來不知現(xiàn)實有多殘酷，夢想與現(xiàn)實相距多遠，我們，只是一味地去憧憬著未來。
青春的'成長路上，我們小心翼翼地走著。殊不知，在途中，我們留下了細細密密的足跡，有了它們，足以印證我們的成長。
從前的從前，我們渴望變成大人，將頭發(fā)梳成大人的模樣，換上帥氣的西裝，只為了圖新鮮�，F(xiàn)在的現(xiàn)在，我們總在感慨韶華易逝，容顏已逝，殊不知，長大了的我們離過去的過去已經(jīng)很遠了。
過去的日子，充滿了歡快的歲月，就連空氣也彌漫著快樂的氣息，那是一段沒有‘‘戰(zhàn)火’’，沒有‘‘硝煙’’的日子…..如今，大家都在埋頭學(xué)習(xí)，馬不停蹄地向前走，每天的作業(yè)鋪天蓋地地朝我們襲來，而我們那稚嫩的肩膀也在默默地承受著一切。有的時候，我會質(zhì)疑自己:活著的意義是什么?讀書是否一定就能改變命運呢?
一次次的考試，分數(shù)都將深深地刺痛我們幼小的心靈；赤裸裸的排名，讓我們對前方的未知產(chǎn)生了恐懼；每走一步會留下一個腳印，但沒努力多一點卻不見得多收獲一分。
我們已經(jīng)沒有任何理由去拒絕眼前的事實。縱然內(nèi)心有一千萬個不愿意。
當(dāng)我們漸漸地長大，也漸漸地明白了:青春是一場沒有返途的旅行，開始了就無法回到原點。
成長的日子作文4
有些日子已經(jīng)遠去，但是在那些日子中留下了我們的足跡，我們會收獲許多，而我，收獲了成長。
我生活在一個幸福的家庭中，家境雖然一般，但是全家人其樂融融，對我來說也就足夠了。但是，母親的一場病打破了這種平靜。
20xx年春節(jié)過后，父親為了賺更多的錢供我和我的哥哥讀書，和鄰村幾個叔叔去青島打工，哥哥也去重慶上大學(xué)，偌大的家中只留下我和媽媽兩人。母親是一個勤勞樸實的人，在鎮(zhèn)上一家工廠上班，每天干著臟活累活，賺著微薄的工資，晚上回家好要照顧我，非常辛苦。而我卻從不懂得心疼母親，總以為那是她應(yīng)該做的。但是，在那一天，我懂得了母親。
那天我正在學(xué)校上課，突然班主任把我叫出教室，對我說：“你媽媽在工廠時暈倒了，你趕緊回家看看。”我什么也沒說，眼中噙著淚水向家中跑去，我感到天都快塌了。
回到家，一些鄰居在家中幫忙，他們一看見我，趕忙把我拉進臥室。一進臥室，就看見母親臉色蒼白躺在床上，我撲到母親跟前，失聲痛哭。鄰居們對我說，他們已經(jīng)讓醫(yī)生來看過了，是勞累過度導(dǎo)致的`，還說需要靜養(yǎng)，不能再干重活了。我當(dāng)時覺得自己很無能，因為我連我的母親——我最親近的人都沒照顧好！鄰居們又說，有什么需要盡管開口，他們會盡力幫忙的。我連聲道謝，送走了他們。
回到臥室，母親已經(jīng)醒了，臉色很差，我趕忙倒了杯熱水給她。她說：“兒子，都是媽不好，讓你擔(dān)心了！”我一把抱住母親，說：“媽，快別這么說，如果不是因為我，你怎么會得病呢！”我沒有把母親生病的消息告訴在外地的父親和哥哥，我不想讓他們擔(dān)心。從此，照顧母親的重擔(dān)就壓在了我的肩上，就是在那時，我學(xué)會了做飯、洗衣服、洗碗、拖地等等家務(wù)活，而且我把母親照顧得很好。現(xiàn)在母親已經(jīng)完全康復(fù)了，但是我再沒有讓母親像以前一樣勞累，因為我成長了，我有能力也有義務(wù)照顧我的母親！
挫折真是一種奇妙的東西，它能使人成長，使人進步。感謝挫折讓我成長，我一直懷念那段挫折降臨的日子！
成長的日子作文5
成長就像一葉漂浮在海上的扁舟，它要靠岸登陸必定要穿過波濤洶涌的海浪，必定要經(jīng)歷變化多端的狂風(fēng)暴雨，必定要與一只只海獸浴血奮戰(zhàn)……
回憶起那短暫而富有生氣的成長歷程，就不禁皺眉感嘆。心里自然的念起：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@首詩念起來容易，可真能意識到并開始珍惜的又有幾個呢？
小學(xué)時常常想快點長大，讀書太累了！相信這并不僅僅是我的思想。小學(xué)六年是所在學(xué)習(xí)時間最長的，也是充滿快樂的階段，那是沒有初中的困難，沒有強勁的競爭力，沒有青春期的復(fù)雜思想。從而使我成為一個馬虎，沒有目標(biāo)，目光短淺的無知小兒，不過這讓人看不起的種種，在小學(xué)即將結(jié)束時的一場考試打破了。
那是我所在的班是全級中最差的班，不過對于目光短淺的我來說是不以為知，所以我一向都是以班上的排名為根據(jù)，不求上進，學(xué)校也沒有公布全級排名，這讓我更不思進取，僅僅滿足于在班上那所謂的前幾名。
臨近升初中的.同考了，老師在同考一個月前給我們一次檢測自己的機會，而我卻一如既往，如小狗拉尿似的，東撒一點西撒一點，馬虎的應(yīng)對老師的考試，質(zhì)量不說，連最起碼的字體都不行�？荚嚽袄蠋熯�專門提醒要字體端正，因為有三分卷面分，而我卻左耳進右耳出，完全沒聽，繼續(xù)狗撒尿。
成績在一個星期后出來了，那天老師首先把我叫去辦公室，在我不知情的情況下，辦公室充滿神秘的氣氛。老是打開電腦點開成績的那一瞬間，我徹底石化了，十名以后，這是什么概念。老師只說了一句話：“你真的認為自己的成績很好嗎？”
“我成績好嗎？”我不禁問自己，意識到自己的不足，及時補救。
“千里之足，始于足下”成了我這件事后的座右銘，也意識到天外有天，人外有人，不過我始終相信努力后的結(jié)果會“跟上一層樓”。
成長的日子作文6
暑假，是一段讓我成長的美好時光。
一場激烈的比賽開始了，全國曉雯音樂的學(xué)員們都行動起來，我也不例外。
在一間雙排鍵教室，我與小周頭頂著頭地改譜子。寫上又擦去，畫好又涂改，好似詩人在寫詩，不斷推敲。不一會兒，兩人坐在空調(diào)房里互相聆聽對方的試奏。
我坐在琴前面擺動身軀，像一個醉酒的人，腦袋差點兒撞到琴上；右手如同賽車，又好似在運動賽場上，飛快地在琴鍵這條手指的跑道上跳躍、奔跑；左手是一位優(yōu)雅的舞者，在鍵盤這片舞臺上游走。雙腳跟這琴似乎有仇，將腳鍵盤點得“嗒嗒”直響。那腳鍵盤如同地鼠，調(diào)皮得不得了，踩下去又彈上來。
小周在邊上握著筆側(cè)耳聆聽，還不時在譜子上圈圈點點。
一首曲子演奏完畢，我揮汗如雨，像進了汗蒸館。還沒休息，小周已迫不及待坐上去了。她也如同小雞啄米似的演奏每一個音符。
這時有人來了——小林破門而入，大聲嚷道：“出去玩啦！”可琴聲并沒有斷。我揮揮手將她趕了出去。這可是個貪玩的家伙，我們改的.譜子昨晚才拿來，今天就能跟上midi了。而她呢，一個月前就拿到譜子了，現(xiàn)在十幾分鐘才能啃下一段。
幾個星期就像這樣過去了，我和小周已準(zhǔn)備好三首參賽曲子了，她還在臨時抱佛腳，急得大喊大叫。最后，我們奪得了人生中的第一個全國三等獎。雖然上場時手上都是汗，回答問題和視唱時總結(jié)巴幾下。但這一個暑假，我超越了過去一個月都不能拿下一首曲子的自己。
那一段日子里，我收獲滿滿——“一分耕耘一分收獲”。我努力了便成功超越自己，有所成就；小林放松貪玩了，便將枕頭哭濕了，連優(yōu)秀獎也沒拿到手。
在那一段日子里，我成長了。
成長的日子作文7
歲月匆匆，春夏秋冬四季一年又一年地重復(fù)輪回著，而我在花開花落中慢慢長大，閑暇之余，品味著成長帶給我的酸甜苦辣。
小時候,我是一個不折不扣的“小公主”，被視為家長的掌上明珠，衣來伸手，飯來張口。而隨著一天天地長大，我體會到了父母的辛苦，看到他們?nèi)諠u增多的一絲絲白發(fā)與一道道皺紋，那都是歲月留下的痕跡，我開始學(xué)會幫媽媽，盡力替她分擔(dān)一些家務(wù)。在父母勞累的'時候，我給他們端上一杯熱水，給他們捶捶背、揉揉肩，沒想到他們欣慰地說了句：“我們的寶貝女兒長大了��！”可是我覺得自己只是做了一件小事而已，就長大了嗎？原來，成長并不意味著做出了一件多么成熟的事情�。�
那天，我和好友因為一件小事發(fā)生了分歧，吵了一架。我們好長時間都沒有說話，我感到心里很不舒服，總覺得自己做錯了什么，放學(xué)時和她一起走在回家的路上，我們竟然異口同聲地說出了：“對不起，好朋友，我們和好吧。”然后，我們相視一笑，就又拉起手來向前行走。我們都在成長，成長讓我們更加重視友情，懂得友誼的可貴。
成長的過程并不是一帆風(fēng)順的。那次期中考試，我發(fā)揮失常，退步了好多，那時我心里感到好難過，就像霜打的茄子般抬不起頭來，心里也沉甸甸的。但很快，我就會化悲傷為動力，更加熱情地投入到學(xué)習(xí)中去。原來這也意味著成長，成長中的挫折也會帶給我動力。
成長的日子，有一串深深淺淺的腳印，一道彎彎曲曲的影子，模糊了的瞳孔，放大了眼前的世界，將孤獨的風(fēng)鈴草，日夜掛在窗前，背負雜亂的音符，叮當(dāng)?shù)刈哌^了小巷。
成長，帶給我酸甜苦辣。
成長的日子作文8
三年無情的歲月就這樣無聲無息地從我們的指間劃出，太多的歡笑、太多的淚水、太多的傷痛我們難以忘記，歲月的海潮抹不掉我們的記憶；時光的穿梭帶不走我們的友誼；年華的流逝磨不掉我們的誓言。
教室就像我們的家，每天的39600秒我們都在教室里度過，那里面有我們數(shù)不清的或許歡樂、或許憂愁的記憶，里面有我們的理想、有我們的目標(biāo)。多少個日日夜夜的奮斗只有它見證；多少個精彩紛呈的故事只有它知曉；多少個憂愁寂寞的夜晚只有它陪伴。
運動場是我們磨練的基地，我們多少艱辛的汗水揮灑在運動場上，緊張的氣息在賽場彌漫。當(dāng)我再次漫步在飄散著泥土清香的跑道上，感慨萬千，日日夜夜的希望，時時刻刻的奮斗，分分秒秒的擔(dān)心都在結(jié)束了的體育中考中得到見證。閉上眼睛，仿佛發(fā)令槍聲還在耳邊回響，我們手拉手地奮力向終點跑去，喝彩聲、尖叫聲、哭泣聲都在耳邊回響，睜開眼睛，一切聲音都消失在腦海里。只有我一個人漫步在跑道上，沙粒摩擦發(fā)出沙沙的聲音，云破日出，午后的陽光輕柔的灑在欄桿上，回想這三年時光，就像這陽光，燦爛難忘。
我們?nèi)昵跋嘤�，一路上陽光燦爛，即使有再多的悲傷、難過、痛苦、煎熬讓我們難以忘卻，無數(shù)的日子我們一起走過，我們手牽手，肩并肩。我們一同歡笑，一同悲傷，一同分享我們的五味生活，一同嬉戲在燦爛的陽光下。我們擁有太多共同的記憶，美好而難忘。
三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個月后我們將走上最后的`戰(zhàn)場。珍惜我們僅存的一點時間吧，讓我們的記憶永遠陽光燦爛。也許許多年以后，當(dāng)你翻開那些舊時的照片時，嘴角會浮現(xiàn)一絲微笑。也許回想起曾經(jīng)的往事你也會有那么一絲的感動，就像午后的陽光輕柔的照進你的心窗，燦爛而溫暖。
成長的日子作文9
總是喜歡一個人打開那個小匣子，翻開那些陳舊的小冊子，一點點地去回想那時候的我，那時侯的事。
那是一張合影，大合影，背景是老屋前的那塊平地，還有一些正在冒芽的苗，周圍的天很藍，媽媽說那時侯是冬末春初。人很多，都是小時侯的樣子，我還抱在媽媽的懷里，頭上頂著一個小白帽子，同年紀(jì)的表哥也不過蘿卜頭個兒小。我當(dāng)然記不得什么時候拍過這張照片了，看上去很溫馨，那時侯。
第二張照片是在那個屋后的小溪石上，和媽媽一起照的'，我大概也只有３、４歲的樣子。照片上的溪水很清很清，周圍的紫色花兒開得很爛漫，風(fēng)兒在吹，因為那些小草搖搖晃晃地唱起了歌兒。是旺春，我確定。我只能從照片上看出一些什么來，那時侯的記憶也早就遺失在某個角落了。
這個滿臉蛋糕的是燕燕姐，我想起來這個有些發(fā)黃的照片是奶奶７０大壽的時候拍下的，盡管沒記起來我那時侯多少年紀(jì)，還是比較清晰地記起了一些事。那一天大家都格外興奮，來的人特多，這張照片上沒有我，我正在門口上去一些的石獅子上和小伙伴玩得歡。是奶奶的生日，也是正當(dāng)春節(jié)的時候，天氣并不怎么冷，那個時候全球氣候變暖應(yīng)該并不怎么嚴(yán)重吧？過春節(jié)總是很掃興，因為總是不下雪，也自然沒能和伙伴們一起堆雪人打雪仗的樂趣了。
再往后翻是去年的一些照片，基本上都是雪景，很美。裹著厚厚的衣服，奶奶在中間，顯得格外精神。大艷艷姐現(xiàn)在已經(jīng)工作了，在北京，好長時間不見了。小燕燕姐不知道有沒有出院。勇勇哥和飛妹姐已經(jīng)28了，過節(jié)時大人們總打趣問什么時候喝喜酒。想到這里又有些酸酸的，不知道是懷念那些日子，還是惋惜，我想大概都有。
準(zhǔn)備合上冊子時，從中飄落下一張照片。我拾起，是六年級的畢業(yè)照，于是又好好看了看。幽默的方老師，慈愛的姜老師，認真的嚴(yán)老師，還有調(diào)皮的親也、圓媛，體貼的程冰，古怪的商奇，優(yōu)秀的君……你們都好嗎？
流過去的是歲月，響起的是歌聲，那些花兒。
成長的日子作文10
一眨眼，三年的初中生活就要畫上一個完美的句號了。從此，我們將告別一段難忘的歲月，一段純真的青春，一段彌足珍貴的回憶，一段割舍不掉的友情……
幾度春秋，我們曾一起寫下了青春的誓言，一起沉浸在朗朗的讀書聲中，一起嘻戲在體育課上……然而，擺在眼前的一本本同學(xué)錄，一張張同學(xué)照片，把我們帶進了深深地記憶里。
回想當(dāng)初，當(dāng)我們帶著激動而又敬仰的心情邁進美麗的校園時，大家曾一起歡樂過；當(dāng)我們的老師在課堂上耐心地講解時，大家曾一起感動過；當(dāng)我們班的文藝活動在比賽中獲獎時，大家曾一起滿足過；當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)成績在期末考試中考倒數(shù)第一時，大家曾一起遺憾過；當(dāng)我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活時，大家曾一起幸福過……所有這些道不完的事，敘不盡的情，就猶如發(fā)生在昨天一樣。
同學(xué)們，我們即將舉手話別，各奔東西。但愿大家在今后的生活中都有足夠多的云翳，來造就一個美麗的黃昏；但愿大家在今后的生命中都有豐富的色彩，來描述一幅壯麗的畫卷；但愿大家在今后的人生中都有動人的音符,來譜寫一支雄壯的歌曲。
老師們，你們辛苦了。謝謝你們用精神的食糧滿足了我們的需求，謝謝你們用知識的泉水澆灌了我們的心田，謝謝你們用思想的火把點燃了我們的'希望。
在這即將畢業(yè)的日子里，我們明白了原來初一是大家的天真幼稚，初二是大家的桀驁不馴，初三是大家的并肩作戰(zhàn)。
在這即將畢業(yè)的日子里，我們懂得了用一串串笑聲追尋燦爛的昨日，學(xué)會了用一顆顆汗水召喚美好的未來。
在這即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連心一同奔向理想的他方吧！
成長的日子作文11
拂拭去覆蓋時間的灰塵，不知不覺走進南校廣播站半年的鐘聲已經(jīng)敲響，半年前的現(xiàn)在我?guī)е鴮δ闲V播站的激情與夢想以及在本部一年采編的精力很榮幸地成為了這個團隊的一員。首先非常感謝團隊每一個人對我的關(guān)懷，雖然我的工作并沒有做到非常完美，但我的知識水平，工作實踐能力，個人素質(zhì)修養(yǎng)等各方面都有了極大的提升�，F(xiàn)將個人半年來在廣播站的成長匯報如下：
首先是，堅持不斷學(xué)習(xí)新的知識，全方位拓展廣播站的視野。進入廣播站以來，我深知自己以前對廣播站的認識還遠遠不夠，所以堅持學(xué)習(xí)必要的新知識來為自己充電。因為大一的時候在本部廣播站，對于南校廣播站做節(jié)目的規(guī)章程序很不了解，所以為盡快能夠適應(yīng)廣播站工作，給同學(xué)們帶來全新的廣播站視野，我分別從廣播站材料編寫、音頻合成等方面進行了全面的學(xué)習(xí)與自我消化。在此感謝總監(jiān)琨姐和周三組其他四位成員，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常給予我?guī)椭�，讓我很快熟悉工作流程，而且幸福地融入了這個和諧的大家庭。
其次是，提高團結(jié)協(xié)作能力，升華個人素質(zhì)修養(yǎng)。在廣播站這個大家庭中，需要每一個人融入到這個團隊，為提高自身團結(jié)協(xié)作能力、升華個人職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)我也謹記“常修為人之德，常懷律己之心”的訓(xùn)條。我們周三組的其他成員對工作一直也是兢兢業(yè)業(yè)，互相幫助，團結(jié)合作認真完成每一期節(jié)目的錄制。還記得播音為錄出最好錄音，站在話筒前一遍又一遍地朗讀材料，采編為做出最好的節(jié)目，不惜熬夜不斷修整音頻效果。在我們共同的努力下，這半年的.節(jié)目每一次都很成功，每一次都可以堪稱聽覺上的盛宴。再次，對周三組全體成員說一聲；你們辛苦了。
最后，在日常的廣播站學(xué)習(xí)與工作中我還其實存在著不足，需要以后的學(xué)習(xí)與工作實踐來不斷的充實自我，更需要以后這個團隊每一個人的幫助；半年逝去，在新的起點、新的層次、我會以新的姿態(tài)用自己的激情展現(xiàn)新的風(fēng)貌，在廣播站創(chuàng)造新的戰(zhàn)績。
成長的日子作文12
校園，如詩如畫。進入初中，一個月匆匆過去，每一天，我體驗著成長的喜悅，淡淡的青草氣息在空氣里醞釀，清晨跑操時的汗水浸透我的衣服，我與同學(xué)們一起放聲朗讀，共同嬉戲，從起床洗漱到燈下作業(yè)，我不經(jīng)意留下的點點滴滴，都展示著蓬勃的朝氣。
初中每一天都是新的開始，時刻都緊張著，作業(yè)如一塊巨石壓在身上讓我喘不過氣來。
望著天上北歸的雁陣，耳邊傳來秋蟬衰弱的殘聲，細絲般的黃云如同蜘蛛網(wǎng)纏住了血紅的夕陽。任性好玩的.我沒有按時完成作業(yè)，一直將作業(yè)拖拉到周日的晚自習(xí)，看著眼前白花花的紙頁，寫著稀稀拉拉的兩行字，有些不知所措。我下意識瞄了一眼周圍——似乎沒有老師，心中暗自竊喜，不禁蹦出個字：抄！然后小心翼翼地將課代表的作業(yè)遮掩在抽屜里，拿出筆快馬加鞭“唰唰”寫起來。眼看就要抄完了，耳邊忽然聽到窸窸窣窣的腳步聲，我不禁撇了撇嘴，目光有些慌亂往上移——居然是王老師！我不敢看她，趕緊低下頭。她強忍住怒氣：“你沒有寫完作業(yè)嗎？”我正想找個理由解釋，老師又說：“你出來一下�！�
走出教室，老師眉頭微微一皺，問道：“為什么沒寫完作業(yè)？”
我一時竟無話可說，支支吾吾：“作業(yè)……太……太多了……”
“作業(yè)多，就可以抄襲嗎？”老師加重了語氣。
我的心不禁失落起來，囁嚅道：“不是�！�
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來，眼淚不停在眼眶里打轉(zhuǎn)，她望了我那微紅的雙眼，才緩和了語氣：“你自己補上，這次先不懲罰你。老師相信你是個不錯的孩子，以后不要再有抄襲的行為。”
我再也忍不住眼淚，略帶哭腔說道：“嗯！”然后捶了捶大腿匆匆離去。
經(jīng)過這次難忘的批評，我發(fā)現(xiàn)自己一時間成長了許多，慢慢地學(xué)會規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，不再讓老師為我操心，對我失望。我也不再為自己學(xué)習(xí)拖拉找借口，明白了老師的良苦用心，脫去稚嫩，變得更加成熟。作者：陳澤旭
成長的日子作文13
成長是一首首小詩，有時歡樂，有時哀愁；成長是鎖在抽屜里的日記本，記錄著喜怒哀樂，酸甜苦辣；成長是田野里一株株小草，蓬勃向上，充滿生機，卻永遠離不開大地母親的懷抱，在那段成長的日子里，我懂了很多，那是我最寶貴的記憶。
誠實守信
我的爸爸在石油公司上班，經(jīng)常出差，而且會很久。我的爸爸現(xiàn)在又要去出差了，我就跟在后面對爸爸說：“爸爸，你定的飛機票，因為有可能下雨，不出機了。”爸爸半信半疑的.把手伸進口袋里掏了掏，發(fā)現(xiàn)手機不見了，就問我：“你看見我手機沒？”我有些緊張的說：“沒有”爸爸一聽就用溫和的語氣告訴我：“做人要做到誠實守信，你要誠實，快點告訴我手機藏在哪里了？”我從身后掏出手機：“爸爸，我知道了�！倍椅乙呀�(jīng)答應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)了，我不應(yīng)該反悔，要守信。”人要誠實守信，逐漸成長。
珍惜時間
我在做作業(yè)中，總是玩玩寫寫，本來一個小時完成的作業(yè)變成了兩個小時。媽媽每次用嚴(yán)厲的語言告訴我，你要學(xué)會珍惜時間，如果快速地完成作業(yè)，你就會有更多的時間，由你自己來支配。從那天起，我就開始按照媽媽說的去做了。為什么要說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要珍惜時間，因為他們是多么寶貴呀。
尊重他人
我在吃飯時突然發(fā)現(xiàn)一個人吃飯很無聊，就想拉著一個人聊天。我找到吃飯的媽媽跟她講話，媽媽卻不理我，媽媽跟我好像不認識一樣，也沒有多看我一眼。吃完后媽媽跟我說：“你要尊重他人，別人吃飯時不要搗亂，別人這樣不好�！蔽覐闹兄酪欢ㄒ鹬厮�，我又學(xué)到了要尊重他人。
就是這樣，我在父母的教育下成長之后的每一天，我都不忘父母說過的每一句話，誠實守信，珍惜時間，尊重他人，我在這些話語中不斷成長，不斷進步，我從小孩子變成了大孩子，終于我走進了小學(xué)的大門。
成長的日子作文14
生活是一個五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全。在成長的過程中，我們一直都在品嘗著這個滋味。其中最多的，便是快樂的味道。
童年的無憂無慮，被我當(dāng)作最美好的回憶。那時我每天都自由自在地在草地上玩耍，打滾，和>小伙伴做游戲。夏季的夜晚，我和同伴打水仗玩得像'落湯雞',被蚊蟲叮得一身難受的大包，還對廣場的噴水池戀戀不舍，冬季里漫天飛雪的日子里，我們堆雪人，打雪仗，打得滿身'掛彩',還對潔白的雪花愛不釋手，不肯回家……最令我感到童年的天真的是，我曾無數(shù)次地將昆蟲養(yǎng)在家里，無論是益蟲還是害蟲。我甚至用自己的血喂過我養(yǎng)的幾只蚊子……
上小學(xué)時的純潔與純真，現(xiàn)在回想起來，我都感到無比的美好。那段歲月，>我的夢想多得數(shù)也數(shù)不清。一會兒想當(dāng)動物學(xué)家，一會兒又看上了老師，一會兒又羨慕上了機械學(xué)家……童年的夢如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。那時，無論誰問我將來想上那所大學(xué)，我定會毫不猶豫地脫口而出：'北大清華'.即使我不知道什么是北大清華，甚至不知道它們是兩所大學(xué)。但這個答案卻一直深深地記在我的腦海中，促使我努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮上進，爭取早日實現(xiàn)我的夢想。
現(xiàn)在，天真爛漫的'童年遠去了，我步入了初中的大門，開始了真正的成長。臉上那份幼稚的神情逐漸少了，成熟的神情將我一步一步推向長大。雖然有些戀戀不舍，但我知道我們已不再是小孩子了，我們失去童年的天真與自由，我們>收獲了成熟與主見，還有壓在肩上那份重重的責(zé)任。但是，我仍然收獲到了快樂，那是學(xué)習(xí)的快樂，成功的快樂，親情的快樂，成長的快樂。
成長，是人生中必不可少的，它會讓我們收獲很多。即使要付出很多的代價。可我仍然盼望成長，因為，我感受到了成長的快樂。
成長的日子作文15
夢，在遠方，路，在腳下。
——題記
翻開歲月塵封的長卷，悉數(shù)小時候的夢想，曾經(jīng)的豪言壯語早已逝去，可仔細一想，它們留下陪我一齊長大的，還有我曾經(jīng)幼稚的天真。
一、軍人
我在右腿受傷之前的夢想一直是參軍。從三歲到十一歲，從沒有改過。記得五歲時侯看了一個邊防軍訓(xùn)練的節(jié)目，對那些兵哥哥對一米六七的墻毫不猶豫地一躍而過的瀟灑佩服的五體投地。于是，我開始訓(xùn)練自己。那年我身高不一米，幼兒園最矮的墻大概一米四，我就那樣倔強的往上跳，可每次都是白費功夫。這時，一個小學(xué)五年級的大姐姐走了過來。那時在我的心中，她是大天使一般的存在。她輕而易舉的把我拎起來。我跳上了墻頭，對著夏日火辣辣的太陽大喊大叫。那個下午，我仿佛是世界上最幸福的人。因為我相信，我會成為一個優(yōu)秀的軍人的。
二、老師
在父母不遺余力的“子承父業(yè)”式教育之下，我接受了這個夢想。我也曾幻想過教出無數(shù)的學(xué)生，可這個夢想破滅在三年前的一個上午。
爸爸晉級成功。而我第一次發(fā)現(xiàn)，教師論文是可以作假的，證件是可以作假的，榮譽，也是可以作假的.。面對我的質(zhì)問，爸爸只是嘆氣：“社會就這樣，你將來也是要接受的”我愣住了。
我發(fā)誓以后不當(dāng)個老師。就是死，也不向師范學(xué)校邁出一步。我不想戴上那個虛偽的面具，我不想一面微笑著教書育人，一面奸笑著索賄行賄。只要我活著，我就不會推薦任何一個人去當(dāng)老師。我不忍任何一個人推進這冰冷的地獄。教育，可是會吃人的。
三、醫(yī)生
冰冷的手術(shù)刀后是一顆熾熱的醫(yī)生的心。我堅信這句話。世界上能夠真正救人的只有兩個職業(yè)；老師和醫(yī)生。前者是骷髏，后者是鮮花。
我的選擇，明確的很。
童年的夢想遠去，揮一揮衣袖，帶走的是幼稚，留下的是成熟。在此，感謝那些和夢想一起成長的日子，夢想猶在，奮斗依然！