【推薦】成長作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
在我們的腦海里，生活給我們留下了許許多多不可磨滅的印記。有親切的.關(guān)懷，充滿希望的鼓勵(lì)，熱烈的掌聲：還有侮辱，嘲笑，譏笑……但那一件件小事，卻讓我明白了：成長需要壓力，而不是溺愛。
今年暑假，我家搬到了離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，爸媽又忙于工作，沒有時(shí)間接送。我想：也好，這不是歷練我的好機(jī)會(huì)嗎？于是，我每天騎自行車上學(xué)了。
每天天剛蒙蒙亮，我就起床，洗刷完畢，幫媽媽做些家務(wù)，匆匆上學(xué)。下午又急匆匆回家，寫完作業(yè)，幫媽媽煮飯、洗菜。生活過得很充實(shí)。
終于有一天，我實(shí)在忍不住了，早上賴在床上不肯起床。心想：偶爾一天讓媽媽接送。那輛自行車也讓它躺在家里休假。想到這里，那天我沒早起床。最后讓媽媽送我上學(xué)，接我放學(xué)。自從有了那一天的經(jīng)歷，以后我隔三差五就叫媽媽接送。
那是一個(gè)星期六的早上，爸爸帶我到新華書店里去看書，我的眼前一亮，《魯濱孫漂流記》映入眼簾，于是，我興奮地從書架上取下，津津有味地拜讀起來。當(dāng)我看見28年這個(gè)驚人的數(shù)字時(shí)，真是不敢想。魯濱遜竟然在這個(gè)荒島上度過了28個(gè)春秋。我被他那種頑強(qiáng)的毅力深深感動(dòng)。想到自己，我騎自行車上學(xué)那幾天一直抱怨老天對我不公，沒有堅(jiān)持騎車上學(xué)。而魯濱遜在荒島上孤身度過28年。與他相比，深感慚愧。
我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，不斷地磨練自己，給自己增加壓力，讓自己在實(shí)踐中懂得做人的道理。以后，我天天騎自行車上學(xué)。每次感覺比以前輕松多了。因?yàn)槲矣辛讼蛏系哪繕?biāo)。
給自己增加壓力吧！這樣你就是強(qiáng)者，讓我們在生活中認(rèn)識(shí)一個(gè)嶄新的自己，并且不斷超越目標(biāo)，生活就不會(huì)困難重重。
成長作文 篇2
9月，太陽開始遠(yuǎn)離北回歸線，太陽直射點(diǎn)慢慢移到赤道上，此后繼續(xù)南移。
站在大一的的原點(diǎn)，我時(shí)常會(huì)想，這將是會(huì)是一個(gè)起點(diǎn)還是終點(diǎn)。是的，很多事情我們都無法預(yù)計(jì)，就像三月?lián)P花，你永遠(yuǎn)也猜不到花將落到哪里。我很驚訝自己居然想到了這樣一個(gè)如此生硬且牽強(qiáng)的比喻最后竟然也無聲接受了。但我卻無法掩飾自己在單薄青春里日漸空虛的心靈。大學(xué)，不只是奮進(jìn)者的樂園，更是墮落者的天堂。
四年的時(shí)間足以把一個(gè)人塑造得面目全非。我們都是被改造者，在這充滿幻想的象牙塔里煉獄。四年前我們懷揣著一樣的幻想走進(jìn)大學(xué)，四年后我們開始朝著不同的方向創(chuàng)造屬于自己的榮光。而大一，這樣一個(gè)過渡的季節(jié)，讓人惶惶不安卻心安理得地去審視前三年來直至高考一路浴血奮戰(zhàn)走過的曲折道路，然后小心翼翼畏畏縮縮地邁出自己的下一步，這是一個(gè)迷茫的季節(jié)，南下遷徙的候鳥帶走了所有關(guān)于春夏的信息，泛黃的秋葉在干枯的枝頭微微搖曳。
待我耳邊重新響起Jay《稻香》熟悉的旋律時(shí)候我居然沒能讓我想起嘉。為什么女孩子喜歡稱好朋友為發(fā)小或者閨蜜，我還是一如既往執(zhí)著的認(rèn)為嘉是我的好朋友，一起長大的好朋友，或許那樣介紹更為貼切一點(diǎn)。她在我遙遠(yuǎn)的南方故鄉(xiāng)現(xiàn)在讀著她所熱愛的美術(shù)專業(yè)，不過她高三，藝考那是前些日子的事了。她比我大兩歲，因?yàn)槟承┰蛐輰W(xué)一年。小時(shí)候，就是她介紹這首《稻香》給我，少不更事，以前Jay的歌曲總是充滿正能量讓我們曾經(jīng)“淪為”過“粉絲”。每次都是如此投機(jī)和默契，記得那年新歌發(fā)行，她打電話給我，我坐在寒風(fēng)呼嘯的11月的窗邊，聽著電話里女孩咯咯的笑聲心里無比溫暖。等到另一個(gè)夏天的時(shí)候，突然告訴我她父親再婚，后母的種種，爆發(fā)家庭戰(zhàn)爭，往往事情的起因就是那么老套，事實(shí)就是如此蒼白，我唯一能做的就是好言安慰那顆接近破碎且敏感的心。后來的幾年里，我們各自走向不一樣的道路，她的精神狀態(tài)已經(jīng)徘徊在崩潰的邊緣，休學(xué)一年是意料之中的事情。我們總是像評(píng)審那樣在腦海中一遍遍地篩選記憶，好的，壞的，緊張的，幸福的，苦澀的，或者無關(guān)緊要的。然后在失眠的夜里，空虛的間隙，它們就像是詭異的幽靈那樣晃過你的視線。在高二結(jié)束那年那個(gè)悶熱的午夜當(dāng)我按下“發(fā)送”時(shí)眼睛溢滿了淚水，咸咸的，甜甜的。因?yàn)槲揖芙^了她的'邀約，我要開始補(bǔ)課，更有實(shí)力在千軍萬馬中去闖“高三”這個(gè)“獨(dú)木橋”。慢慢地，我們失去了聯(lián)絡(luò)，失去了共同語言的我們，或者回避，或者閃躲。后來我開始重新聽Jay《稻香》，我反復(fù)地聽這段充滿溫馨的旋律，直到終于可以把它彈下來。下一年暑假同樣悶熱的黃昏，我在她家對面的琴行里彈奏著這首曲子，我們中間隔著一條河，她能否聽得見，我不知道。
往事就這樣被塵封�；貞浘褪沁@樣一個(gè)過程，我們不斷地將今天的故事裝進(jìn)信封，蓋上昨天的郵戳，然后寄往未來�？蓯u的是，有些時(shí)候我們總在不遺余力地遺忘，因?yàn)槟X海中總有個(gè)念頭在提醒我們儲(chǔ)存空間有限，于是不得不將一些珍貴的鏡頭永久刪除。我想我已經(jīng)記不起來我在單薄青春里一直念念不忘的那些名字了，唯有偶然同學(xué)再哼唱起那首歌時(shí)候，然后才聯(lián)想到嘉。我終究還是選擇了忘卻，忘卻那段本該難以遺忘的六年時(shí)光。
我顯然不是一個(gè)完美的敘述者，因?yàn)槲覠o法將事實(shí)講成一個(gè)動(dòng)聽的故事，或者將故事編成美滿的童話。這個(gè)城市每天都在上演一個(gè)個(gè)唯美的童話故事，它們像桂林這個(gè)城市北端的雪一樣純潔美麗，但它們卻要在太陽暴曬下決然融化。現(xiàn)實(shí)是這般慘烈，而我卻是一個(gè)重癥完美主義者，所以注定要被現(xiàn)實(shí)劃傷。顧城說，我在幻想，幻想在破滅著；幻想總把破滅寬恕，而破滅卻從不把幻想放過。誠然，我們都是一群熱衷于幻想的孩子，在某個(gè)陰暗的角落譜寫著屬于自己的童話，然后將它們小心翼翼地裝進(jìn)氣球里，看著它們慢慢升空，慢慢膨脹，直至破滅。經(jīng)歷數(shù)次的幻想破滅之后我終于懂得現(xiàn)實(shí)的殘酷，于是在十八歲那一年像一只幼獸由桀驁不馴變得溫馴平和。我學(xué)會(huì)包裹自己的傷口，善待身旁的每一個(gè)人。
現(xiàn)在的我們，曾經(jīng)在高考中戰(zhàn)敗或全贏的我們，有多少人將夢想擱淺，還有多少人越挫越勇為自己孤獨(dú)的夢想奮不顧身。
光陰荏苒，我們不再信誓旦旦地宣讀我們青春的誓言，因?yàn)樵谂c時(shí)間的對峙中我們終究會(huì)敗下陣來。于是恬不知恥地忘卻，因?yàn)槲覀儾⒉豢释?fù)重遠(yuǎn)行。我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常。在時(shí)光的洪流中，我們一路走來，無怨無悔。
放假回到家鄉(xiāng)，最令人記憶猶新的是珠江邊上那些早晨。晨霧中有榕樹的影子，霧氣另一端隱隱傳來江聲，摻雜著街頭人間煙火車水馬龍的喧囂，成為終年不散的背景。年幼時(shí)靠著父親懷抱跨過大街小巷，長大后則是與同齡人穿行在鬧市與僻徑之間。那時(shí)候，途中穿梭于古樸典雅的騎樓，走在古舊陌生的小巷里，門前隔著泛黃久遠(yuǎn)的布簾，門內(nèi)往往傳出收音機(jī)沙沙的聲響，如同老銀幕上去不掉的雪花斑痕。那時(shí)常聽見歌聲街頭巷尾，聲音拖得很長，然而柔婉曲媚，似乎凝聚了化不開的情結(jié)，在墻根路面窗臺(tái)低檐，兜來往去，似水流年，百轉(zhuǎn)千回。那里面有民謠，有粵曲清唱，有風(fēng)靡一時(shí)的老歌。古調(diào)新聲，雖各自不同，卻又共具一種特殊的味道，濃郁得只屬于嶺南味道。這是它們天生的淵源，交融在一起，既有對古老和傳統(tǒng)的追溯，又充滿了對往日生活的懷念印記。
后來站在曾經(jīng)熟悉的繁華街頭驀然回首，想要尋找時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，一切已然成追憶，才發(fā)現(xiàn)原本熟悉的事物，那些記憶深刻的人兒，卻在不知什么時(shí)候，悄悄地變得無跡可尋……
時(shí)光。我記得你說永不倒流時(shí)的決絕與斷然。可是我愈是懷念那段逝去的舊時(shí)光。我懷念三月嶺南潮濕的青石板路，我懷念清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨紛紛，我懷念兒時(shí)庭院里爬滿青藤的竹籬笆，我懷念細(xì)水流長的樂聲，懷念倏一下長大還沒來得及品嘗的酸甜和還未來得及埋葬的哀痛……
那些時(shí)光，那些成長，那些印記。
成長作文 篇3
經(jīng)典像一幅幅不會(huì)褪色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，經(jīng)典陪伴著我們成長，經(jīng)典中的一些句子如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌，至今仍回響在我們耳邊……
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！闭驹阢枇_江畔的屈原，他苦苦找尋著挽救楚國的途徑，他問天問地問世人，然而，盡力吶喊無人聽，豺狼當(dāng)?shù)捞煊麅A。能回答的只有他那“九死其猶未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”蘇軾，一個(gè)胸懷大志，滿腹經(jīng)綸的政治家詩人。他的才華橫溢，本可以兼濟(jì)天下，命運(yùn)卻將他貶到偏遠(yuǎn)的黃州。他舉杯問天，把酒望月，然而，天空陰云密布，月亮深藏宮中。能回答他的，只有他那顆撲撲跳動(dòng)的為民之心，只有他那寬廣豁達(dá)的胸襟。
誦讀經(jīng)典，體會(huì)古代人的困境，感受古代人的心境。
下面讓我們走進(jìn)“香菱學(xué)詩”。
香菱之所以想學(xué)詩，興趣是她最先的出發(fā)點(diǎn)，平時(shí)，她也愛看些詩集，如上賈府在這個(gè)特殊環(huán)境里，文學(xué)氛圍濃厚，更是增加了對詩的興趣。表面上看，人人都懂得這個(gè)道理，但真正做到的卻寥寥無幾，你不見那草草學(xué)子被師大脅迫著學(xué)這種特長，那種特長，而他們真正的興趣所在卻被早早的扼殺。最后，少數(shù)人站在了人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而更多的人卻成為人們慘痛的教訓(xùn)，正所謂“吃草的駱駝莫喂肉�！�
香菱開始寫詩，可那“玫瑰的芬芳”還遠(yuǎn)躲著她，留給她的仍是
那成片的刺心，但她不氣餒，因?yàn)樗赖沽耍挥信榔饋�，被扎了，只有重整向前才有成功的可能。于是，在前兩首詩都通不過后，便繼續(xù)努力：“她便要思索起來了各自散后，香菱滿心中還是愁詩香菱夢中笑道可是有了，難道這一首還不好？”最終，她的詩博得了眾人的好評(píng)，都爭著要詩看。人生的路很多，平坦的卻沒有幾條，更多的荊棘叢生，懸崖峭壁，如果因?yàn)楹ε卤淮淘�，害怕摔倒，就不想去采取前路芬芳的`玫瑰，那就是懦夫，不是每個(gè)人都能達(dá)到人生的輝煌……正如愛迪生的名言——天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水么？
閱讀經(jīng)典，感受古代人的性格，學(xué)習(xí)古代人吃苦耐勞，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)精神。
在閱讀經(jīng)典的過程中，健康成長，享受著知識(shí)帶給我們的幸福。一路走來，我仿佛看到了一天滾滾的長河，那是中華民族的文明之河，在那里，我學(xué)會(huì)了很多很多……
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