【熱門】最初的夢(mèng)想作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的最初的夢(mèng)想作文4篇，歡迎大家分享。
最初的夢(mèng)想作文 篇1
滴答，滴答，水滴成譜。伴著大長(zhǎng)鐘劃過(guò)天際，揉碎在指間，紙張與筆頭的摩擦在夜光的照亮下顯得格外亢進(jìn)，這種心靈的觸動(dòng)卻敲開了我那顆執(zhí)著的心。這樣的我，持續(xù)了有一段時(shí)候了�？稍�(jīng)在這漫長(zhǎng)寂寥的黑夜里，我覺(jué)得太不公平，愛和恨都在被人操縱。趴在窗臺(tái)，數(shù)落著點(diǎn)點(diǎn)星光的較真，笑弄他們不懂人世的扭曲，他們不明白，總向我一個(gè)勁地眨眼睛，希望我能跟他們說(shuō)說(shuō)世間，說(shuō)說(shuō)紅塵，說(shuō)說(shuō)我的心靈世界。我厭煩地躲避了他們的'追問(wèn)，尋覓一個(gè)安靜角落，聽著慢歌，撫慰心靈的痛楚，這劑強(qiáng)心針看似能緩和，其實(shí)就是一個(gè)軟膏藥，不中用。
頓時(shí)，眼前變得黑漆漆，甚是恐怖，我穩(wěn)著腳步向前試探前行，突然，一股光的力量刺痛了我的雙眼，在我本能地躲閃這束光時(shí)。有一個(gè)蒼老的聲音傳入我的耳邊：抱怨會(huì)打敗你在不久以后。這話從何說(shuō)起，我不明白。我尋著聲音問(wèn)到。因?yàn)槟愕男撵`軟弱到撐不起一份枝干，總質(zhì)疑著一切對(duì)于你的不公平，抱怨著天使從未降臨在自己身邊，殊不知天使從未走遠(yuǎn)。我的一言一行你或許該牢牢記住，他將讓你明白什么叫勇氣，什么叫力量，放開膽子去走向你的夢(mèng)想之路，有荊棘與石子的路正是你通關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，用他們來(lái)衡量自己，充實(shí)自己，使自己有態(tài)度，做一個(gè)無(wú)所畏而不是無(wú)所不為的人，現(xiàn)在我打開光明你也去做你應(yīng)該做的事，別再做個(gè)膽小鬼了，知道嗎？我明白了。伴著老者聲音的減弱方向我的聲音也響了起來(lái)。
最初的夢(mèng)想作文 篇2
每每聽到范瑋琪的這首《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》，就會(huì)想起自己與同學(xué)之間的情誼，總感覺(jué)是在寫自己……每當(dāng)熟悉的旋律再次響起，每當(dāng)親切的歌詞再次重現(xiàn)……一張張記憶深刻的表情，一面面可愛無(wú)邪的臉頰，是不見了嗎？
——題記
第一次看你不太順眼，沒(méi)想到后來(lái)關(guān)系那么密切。
呼呼，或許這就是說(shuō)我，遇到某同學(xué)的時(shí)候，看他穿著到臉面，卻忽略了實(shí)實(shí)在在的內(nèi)心。不太順眼是理所當(dāng)然。以至于那次見面竟忘掉了他的存在，直到后來(lái)——命運(yùn)把我們牽連起來(lái)，成了同位。我坐著，你也坐著，相互漸漸開始說(shuō)話。一直上了初中，我們還是同位，關(guān)系可真是密切得不得了嘞。從彼此裝出嫻靜少言到后來(lái)無(wú)話不談，期間是個(gè)怎樣的浩大工程嘞？貌似到了后來(lái)，真是把持不住，就開始嘚啵嘚啵說(shuō)了起來(lái)——真的變成了一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天——我嘰嘰喳喳的像個(gè)夏天，你也唧唧喳喳的卻有幾分沉穩(wěn)，活像個(gè)秋天。到了最后的最后，一起解決問(wèn)題，一起笑著面對(duì)困難，把一次次的冬天變成了春天。在看歌詞的時(shí)候，嚯！我大驚，不就是說(shuō)的咱倆嗎？原來(lái)也不是沒(méi)人懂我們呀。
就算我忙戀愛，把你冷凍結(jié)冰，你也不會(huì)恨我，只是罵我?guī)拙洹?/p>
這句話真的應(yīng)該說(shuō)給很多同學(xué)們聽，一邊忙戀愛，一邊照顧友情的人，是忙不過(guò)來(lái)的，這更需要同學(xué)之間互相幫助，這點(diǎn)，我深有體會(huì)。當(dāng)他找到自己的“所謂愛情”，把我孤苦伶仃拋在九霄云外，心情何等失落。他只顧忙戀愛，把我冷凍結(jié)冰之后，做出的哪怕一點(diǎn)小的事情，都會(huì)被我想象成“大不敬”的禁止舉動(dòng)！呵呵，那天，我心情格外低沉。讓他陪我聊聊，他卻只顧談他的情，說(shuō)他的`愛。終于忍不住，小宇宙爆發(fā)了。我哭得一把鼻涕一把淚，他卻下意識(shí)的回過(guò)頭來(lái)，殊不知是他把我的心情變?cè)愀饬恕娢也徽Z(yǔ)，他沉默良久……
你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形。卻為我美好的形象保密。
我破你的冷水，你破我的冷水。就這樣互相過(guò)著潑水節(jié)，要終究讀完友情這門課。你發(fā)脾氣，我通常不介意，因?yàn)椴⒎浅野l(fā)。這一點(diǎn)做得不夠朋友，嘻嘻。當(dāng)你埋怨我的時(shí)候，我卻常會(huì)潑你冷水——放學(xué)回家，你夸夸其談?wù)f自己做得多好，周圍的小朋友都信以為真，那時(shí)你還真愛撒謊，我了解的說(shuō)了一句“撒謊吧！”你瞬間臉紅，追著要打我。我也一樣，那次比賽想象力。老師手中拿著一個(gè)黑板擦，讓我們構(gòu)思如何“上去”。你說(shuō)自己是跳上去的，我不假思索“我也是”！你二話不說(shuō)就肯定我“抄襲”，好吧，現(xiàn)在承認(rèn)，卻是抄襲。我們互相藏著掖著，生怕有人明白我們之間那些不能說(shuō)的秘密。嘿嘿，比如你干的那些缺德事，你小時(shí)候的見不得人的經(jīng)典語(yǔ)錄……當(dāng)然，我的你也會(huì)知道。
我的弦外之音，我的有口無(wú)心。我離不開darling，也離不開你！
我總會(huì)試著提醒他——變了！他卻始終沒(méi)發(fā)覺(jué)。肆無(wú)忌憚的生活確實(shí)讓他變了好多，還記得當(dāng)初他把自己的初戀告訴我，我們無(wú)話不談……現(xiàn)如今，他有了自己的圈子。說(shuō)話還是肆無(wú)忌憚嗎？那次的莫名我還會(huì)記得吧！那次的語(yǔ)言你還會(huì)忘記嗎？誰(shuí)的故事誰(shuí)知道，我的有口無(wú)心你也會(huì)忘懷，你的有口無(wú)心我也當(dāng)打醬油的……就這樣，弦外之音，有口無(wú)心，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。朋友之間，本不該有什么弦外之音，有口無(wú)心�？稍蹅z偏偏搞得如此神秘，還愛搞什么八股文，文字獄，輸了的就得請(qǐng)客吃飯……汗顏，當(dāng)時(shí)真不知道我當(dāng)時(shí)是如何答應(yīng)的。我的弦外之音，我的有口無(wú)心，你離不開darling，也離不開我。嘿嘿。
一個(gè)夏天，一個(gè)秋天。兩個(gè)氣候，希望永遠(yuǎn)手拉手，傾聽四季的變換。
最初的夢(mèng)想作文 篇3
時(shí)間如流水一般飛逝，想抓也抓不住它，就這樣，調(diào)皮的我，迎來(lái)了九年級(jí)的生活。
九年級(jí)或是游戲中的最終關(guān)卡，或是一剎那的迷途知返，或是人生的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。每個(gè)人都像快到了截止期限一般，不放過(guò)一分一秒。
九年級(jí)生活的變化，需要去適應(yīng)，不能像七八年級(jí)時(shí)那樣懶散與放縱。自覺(jué)是九年級(jí)生活的核心，只有做到自覺(jué)才會(huì)成功。每天自覺(jué)不賴床，按時(shí)吃飯睡覺(jué)，獨(dú)立完成作業(yè)，自覺(jué)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。老師的`催促就如定時(shí)鬧鐘一般，不時(shí)響起，而我們終將需要懂得，叫醒我們的不是鬧鐘而是埋藏心底的夢(mèng)想。不僅如此，九年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)也十分沉重，不像七八年級(jí)時(shí)候，吃完晚飯可以到處晃蕩，去操場(chǎng)或小店等地方找找樂(lè)趣，而這樣的世俗快樂(lè)早已不再擁有。
剝?nèi)ビ字傻钠つ�，因�(yàn)槟遣皇菍儆谖业�，現(xiàn)在的我需要一份理智，一份勇敢，一份自信，更需要的是一份成熟，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我不能跌倒，不能幼稚，只能勇往直前，做更好的自己。
世間的誘惑太多，情感的片刻起伏，這些不時(shí)會(huì)干擾著我，但是只要堅(jiān)定信念，清空心中的雜物，在生活中只去尋覓那片刻清歡。聽一聲爽朗的笑聲，嘗一口可口的飯菜，無(wú)不讓人讓人感到心情愉悅，當(dāng)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)成熟的人。
在九年級(jí)這段生活當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了成熟，并堅(jiān)定了信念，如天山上的雪蓮，忍受寒冷，只為開放時(shí)的驚艷時(shí)刻，如大鵬鳥一般，默默蓄力，只為翱翔于九天之上。就讓這成熟的我，邁著從容不迫的步伐，走過(guò)這段人生的必經(jīng)之路吧。
最初的夢(mèng)想作文 篇4
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形的翅膀。 ——題記
我不會(huì)忘記，當(dāng)我踏入初中校門時(shí)所懷揣著的夢(mèng)想是什么，是成為一名領(lǐng)軍青春文學(xué)的作家。在我心中，語(yǔ)文就像天山上的雪蓮，終年的冰雪給予它萬(wàn)年不改的純凈，給予它世間眾生日不間斷的追求。被文字所打動(dòng)的美妙感受實(shí)在是不可言傳，而其他學(xué)科總不可以給予我比這更寬廣的內(nèi)涵與收獲。同時(shí)，我也一味地自高自大，要求自己一定要在所熱愛的方面做到極致，做到盡善盡美。
我知道這個(gè)要求對(duì)于自己來(lái)說(shuō)絕非難事，可前提是，永遠(yuǎn)不放慢努力進(jìn)取的腳步。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，付出與收獲總是成正比的，即使我的基本功比別人更勝一籌，可他們照樣可以用努力，用時(shí)間，用汗水來(lái)填補(bǔ)這一切。，沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在超過(guò)我的人已不在少數(shù)。也許他們?cè)谛闹性诔靶ξ覜](méi)有傳說(shuō)中那么不可一世，以一敵百，戰(zhàn)無(wú)不勝么？可是既然有這種傳說(shuō)，就定然不是空穴來(lái)風(fēng)我就絕對(duì)不會(huì)太遜色，難道因此我就應(yīng)該為自己找條退路嗎，或者是，認(rèn)輸？
看來(lái)我是必須為自己想想辦法了，自己的弱項(xiàng)在哪里？就從最“拿手”的作文說(shuō)起，現(xiàn)在我已經(jīng)懷疑起了自己真正的習(xí)作能力�；蛟S我所擅長(zhǎng)的，僅僅是那些漫無(wú)邊際的心情散文，沒(méi)有限制，隨著一瞬間的思路行云流水。而對(duì)于當(dāng)今的.應(yīng)試作文，哪個(gè)又不是一板一眼的命題作文？對(duì)于它們，我似乎絲毫不具備了防御能力。審題總想著標(biāo)新立異，往往就不與命題者的意圖相符合，寫著寫著就偏離了中心，唯有的方法便是靠首尾呼應(yīng)來(lái)收束一下全文，既啰嗦又繁復(fù)。那么我的課內(nèi)閱讀呢？看吧，我是如此懶惰，記錄的滿滿一本的筆記本，回家后便被扔到最為偏僻的角落，休提仔細(xì)背誦記憶了。我又是如此狹隘，總是不能讀出那些作者所要表達(dá)的第二種含義，總是無(wú)法寫全面那些考題。如此下去，我又該如何繼續(xù)自己的夢(mèng)想？我絕不可以讓它在我的手中灰飛煙滅。看來(lái)必須要制定詳盡的秘密計(jì)劃，來(lái)收拾那片舊山河，再來(lái)一次徹頭徹尾的崛起。
最初的夢(mèng)想緊握在我手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。把所有的眼淚裝在心上，終會(huì)開出最美的花。
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