我與語文作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我與語文作文，希望對大家有所幫助。
我與語文作文1
“語文”這個詞，大家并不陌生，它在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思為：語言和文字。也就是說，語文，語文就是既要語言，又要文字，二者缺一不可。
先說說語言，我與語言的緣分還真不淺，從四年級開始，我便擔任過學校晚會的主持人和各種活動主持人，演講比賽也參加過不少。也就是從“呀呀學語”起，我便注定與語言結下不解之緣，小時候我認識卡片，便認了許多字，對我可有幫助了，我試著說卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學會了講話，上一、二年級時，剛好又碰上一個好老師，普通話特棒！所以我與語言之間則有了深厚的感情。
文字，不僅是會寫，還要知道運用它來寫出好文章。有一個成語叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時，并沒有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導下，每次總能用上那一兩個成語，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功�？梢龅健俺隹诔烧隆边�是不行的。在課外，我閱讀了大量的課外書和許多名著，積累了許許多多優(yōu)美的詞句，因此，我的作文有時也會讓老師當范文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的'感情。
我現(xiàn)在的語文水平還不高，但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文，在現(xiàn)代社會的各個領域中語文更顯重要，社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文，語文與我，我們之間的關系非同小可，我立志做一位文學家，和語文之間的關系更長久一些。我喜愛語文，我一定要努力在語文上打好基礎，學好語文，為自己的理想而努力。
我與語文作文2
語文，不同于別的科目。她有著一份靈氣，無時無刻不充盈在我們的身邊。不管是風花雪月，還是世事變遷，都蘊含著語文。語文，使人們的心靈得以沉淀，濾去塵俗雜念，升為一種泰然。
每天當我上語文課，我的耳邊就像傳出一個聲響：“我是語文創(chuàng)造者，我的名字叫‘語文小天使’，你愿意跟我交個朋友嗎？我會讓你愛上語文的�！�
不久，我與語文交朋友，還跟她打交道。
漸漸地，我愛上了語文。聽一位數學老師說，“我哪像是在教數學呢？那些文字都與語文有關，這簡直是教語文嘛！”原來，語文是這么重要的！
就這樣，我被一節(jié)節(jié)精彩的語文課吸引了，也被感情豐富的語文老師所打動了，我學語文的興趣也越來越濃了。我視語文為“山珍海味”，它是多么美味可口，多么的有價值！
因為語文，我的情感得以寄托；因為語文，我的思緒得以承載。語文舞著長袖，攜著清風，輕輕走過，留下一地芬芳。不論是春風的和煦，夏風的狂熱，還是秋風的蕭索，冬風的肅殺，都能拔動我這個妙齡少女情感深處的那根心弦。
語文啊，您真?zhèn)ゴ�！您曾經把我推到了成功的彼岸，讓我在精神上變得富有。在我遇到困難的時刻，您幫助我、鼓勵我，讓我受傷的'心靈得以平伏。
語文啊，您是那么迷人，帶著一份獨特的浪漫，從我身邊輕盈地飛過，使我的心在天間，飄舞，飛揚……
學語文不是一步而行的，雖然也有些苦，但是吃苦也是值得的！換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發(fā)現(xiàn)，吃苦也是人生道路上的一種幸福！
愿我在語文之路上越走越遠！越飛越高！
我與語文作文3
小時候，語文對我來說是一個陌生的詞語，我從不與它接觸，也不愿與它接觸。在我幼小的心靈里，語文，是一個遙不可及的詞語。
可是，一切都事與愿違，父親、母親、叔叔打小都是語文尖子，我不得不漸漸靠近這個陌生的詞語。
從我認第一字開始，就感覺枯燥無味，感覺不到字與字之間的奧妙。每一次，都是母親耐心教我，而我卻若無其事。在我的記憶里，那一次，讓我深刻領略到了文字的奧妙。
那一天，天下著雨，一層薄霧似一層輕紗籠罩著大地，雨淅淅瀝瀝地下著，好似唱著輕柔的催眠曲，讓大地萬物睡著了。我的眼睛出神地望著那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，聲音清脆，濺出無數顆水珠，似一個水珠編織成的花盆。我看呆了，有點昏昏欲睡，同時小腦袋瓜里也展開了無限美好的遐想，我漫步在一片水城，周圍一切都是水做的'，透明而閃著奪目的光。周圍的人都是水人，他們友好地歡迎著我的到來，并用異樣的目光看著我……‘啪“一聲震耳欲聾響聲，使我從夢境回到現(xiàn)實�！癁槭裁床缓煤米R字？母親嚴厲的話語像針扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，母親平時總是百般呵護我的，看著母親兩只快要噴火的眼睛，我趕緊埋下頭來，不敢與母親的目光相視。我只好看著一張張卡片，聽著母親的講解。�。∥彝蝗幻┤D開，原來普通的漢字竟藏著這么多的奧秘。漸漸，我開始對語文產生了興趣，認真聽母親講解，還不停地問這問那。母親看了，講得更是不亦樂乎。從此以后，每天學習語文就變成了我的期待。字學完了，我開始看書，書更是奇妙，我在書海里盡情遨游。此后，我的語文成績一直不賴，語文成了我的驕傲。
語文，其實并不難學，但許多同學提到語文都叫苦連天，這是因為他們沒有真正用心去學，沒有真正領悟其中的奧妙所在。
是語文，打開了我心靈的那扇門，是語文，打開了我少年的心扉，是語文，指引了我成功的道路……
我與語文作文4
其實我與語文，并不能算是一見鐘情�，F(xiàn)下領略其奧妙與韻味，才覺得相見恨晚。原先的我因數不盡的古詩文而愁，對背誦更加恐懼不已，但現(xiàn)在已是以此為樂了。
若要學好語文，最重要的便是不懼于它。例如背誦古詩或文言文，首先不可消極地認為自己不行，對自己要有信心，才能征服困難。當背完的那一刻，付出的`時間與精力便值得了，輕松而暢快，如同卸下重擔。
上課時的態(tài)度亦是十分重要的。這認真聽講想必人盡皆知，可真正做到也是不容易的。其次便是溫習，其蘊含之真理亦是被眾人所認同。再回顧之前所學的課文時，許能觀察得更細致些，發(fā)現(xiàn)先前所忽略之處，對這文章的了解便可再進，更加透徹、明了。隨著思維能力與認知能力不斷加強，先前曾覺得晦澀難懂之處，便會一步步瓦解乃至全然領會。
學無止境，不僅要將書上的內容學會，課外的閱讀更是必不可少。我常愛學習一些生僻字，例如“姽婳”、“慭慭”、“喧闐”等。有時文言文中會出現(xiàn)生僻字，適當地看一看記一記，也會有利于對文言文的理解。對于文言文，當然更需要累積字詞的意思，“好記性不如爛筆頭”，將老師講過的字詞記錄下來并多記多背。理解能力與閱讀水平便在潛移默化中不斷提高了。
我平時還喜歡收集一些寫得極好的詩句，悠哉品讀，韻味無窮，讓思想得到洗濯，亦是我所熱衷的。
“寶劍風從磨礪出，梅花香自苦寒來”，受得了磨練，才可成利劍；耐得住風霜，才可染清香�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”。
愿你乘這苦舟，于學海游弋。
待學有所成，執(zhí)筆綻出灼灼繁花！
我與語文作文5
語文，文科中必不可少的一部分，同時，也成為了考試場上拉分的關鍵，但它同樣是吸引人的。
從小學一年級起，我就與語文打下了永不分離的關系。它每天都出現(xiàn)在我的身邊，也令我知道學習語文是多么重要。這不僅僅是中國人的文化，更是我們必須要學習的科目。我與語文之間早已不分彼此。
語文正在變得越來越難，語文中那一篇又一篇的散文、記敘文、小說也接踵而至，這更令我們感受到語文的博大精深。我們更要學習語文并學會寫作文。因此寫作文，這也已經成為了語文中最困難的一點。它也同樣需要我們去不斷領悟、推敲。但這可不是一天兩天就能完成的，需要我不斷地接受她，走近她。只有肯鉆進書的海洋游歷一番，并對對方有興趣，那么才能學好。
如今，我與語文的感情更加濃厚。我也從原來的不知所措變得開始對它有了一定的興趣。上學期期末考試時，第一場考的便是語文，我心中難免也會有些緊張感，而考試的難度卻大大震驚了我。有好多題目竟是我不會的，可我也只能死馬當活馬醫(yī)，希望能有大部份的'題答案是正確的。而成績公布后，我卻徹底大跌眼鏡，我只考了七十二分！這仿佛像是一個晴天霹靂狠狠地打在我的心頭。
就因為這個成績完全拉低了我的平均分，同時也使我的名次在段里或在班里都下降了許多。從那天起，這個分數便一直圍繞在我的內心，我對語文也越發(fā)地重視了起來。每當我想要放棄語文時，一想到這個分數，我便硬是咬牙堅持了下來。這一次的打擊不僅僅鍛煉了我的內心，同時也是我的一份恥辱，將來我必定要重新用語文來使自己一雪前恥。
同時，這個分數也令我與語文更接近了一步，它讓我明白了語文的重要性，開始讓我對語文另眼相看。語文，不愧是我們中華的瑰寶，我與語文之間的“愛恨情仇”，也在隨時間而不斷變化……
我與語文作文6
語文是我最喜歡的科目之一。
語文，哲理
上小學五年級的時候語文特別的有趣。有許多名人的品質值得我學習，也有許多詩人的.名言值得我背誦。讀了毛澤東的《卜算子詠梅》讓我明白了什么是已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。梅花的這種不怕困難勇于面對困難的品質值得我學習。讀了《毛主席在花山》讓我明白，只因心中有百姓才，聞村邊粘米聲。讀了《青山處處埋忠骨》讓我明白青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。讀了《最后一分鐘》讓我明白，我們要不忘國恥，振興中華，百年恥辱一朝雪，十億豪情萬丈高。
語文，回憶
讀了李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，我感受到了李白的思鄉(xiāng)之情。讀了納蘭性德的風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。感受到了詩人當時的思鄉(xiāng)之情油然而生。聽著窗外的風聲雪聲 感受著襲來的陣陣寒意，更加思念故園的溫暖寧靜和祥和。讀了李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，感受到了李白對友人的同情與思念。
語文，生活
中學的語文蘊含生活，點點滴滴。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，那快樂的日子將會來臨。我們在生活中遇到困難不能放棄，要勇于面對，任何人的成功與優(yōu)點都不是憑空而來的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�？荚囀Ю麜r不要灰心，不要難過，因為失敗乃成功之母。
語文是天空，任憑我自由飛翔，語文無時不在。語文是海洋，我在水中游，語文是沙堆，我在堆中玩，我與語文是好朋友。
我與語文作文7
對于語文，我有著一份美好的回憶。
剛入小學時，我拿到了一本厚厚的課本，課本中每一段文字旁都有一幅可愛的插畫。上語文課時，老師讓我們捧著書大聲地朗讀，我捧著散發(fā)著油墨香氣的課本，幻想著課文中的場景：小姑娘用手帕擋住蒙蒙的細雨，小溪流淌匯成江海。
那時我們的教室旁是一片茂密的竹林。清晨，我們在窗前讀書，竹葉在風中輕輕搖晃，也發(fā)出沙沙的聲響。老師甜美的嗓音，同學們稚嫩的朗讀聲都融合進了輕拂的微風和竹葉的聲響中。于是，我的心中對語文留下了美好的印象。
認得的字數多了，我漸漸的讀起了大段的文字，翻雜志；看報紙，我在密密麻麻的文字中找到了無限的樂趣。深刻雋永的小詩，書寫著生命的真滴；幽默可愛的童話，我仿佛馳騁在一個個奇異的國度；清秀曼妙的散文，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息------通過閱讀，我開始了異都之旅，我來到了法國的巧克力作坊窗前，我走近耶路撒冷高大莊嚴的哭墻，我踏進了荷蘭漫山遍野的郁金香花田------通過閱讀，我仿佛插上了一對翅膀，游歷了全世界。
當時捧起文學名著時，閱讀的過程并不像我想象中的那樣困難。讀奧斯丁所著的《傲慢與偏見》，我被作者的動人文字所深深吸引，我關注著書中人物的喜怒哀樂，隨著故事情節(jié)的`變化或悲傷，或欣喜。
作者手中的筆有著魔術般的力量，文中人物細膩的情感及真切的場景將我深深吸引。我也不能忘記閱讀《湯姆叔叔的小屋時》的經歷，至今一提起書名我就不由得生出一份景仰之情。作者通過述寫湯姆叔叔悲慘的經歷，嚴厲地鞭撻了黑人奴隸制度。一本小書改變了一個國家的歷史，文學的力量可見一斑。它能深入人的內心，衍化成一種信仰，帶給我們以理智，以希望。
我與語文的故事遠沒有結束，與它接觸的越多，我與語文的感悟也就越深刻，我永遠也讀不完它，世人也永遠讀不完它。
我與語文作文8
語文就像一道彩虹，五彩繽紛，劃過我的心田；語文就像一本醫(yī)書，醫(yī)治我們的愚病毒；語文就是我們的良師益友，時刻陪伴左右，為我們開辟出一條正確的道路。而我與語文的故事，從一年級就開始了……
在那個秋高氣爽的'九月，我步入一年級，開始了小學時光。那時，我年少無知，認為所有的科目都很簡單，我通過努力學習，得到了人生第一個一百分。
懷著激動、忐忑的心情，我上二年級了，學習的擔子又重了一些，這時我最大的敵人也逐漸成了型，那就是——粗心。但我渾然不覺，每次考試，我都是大錯不犯，小錯不斷。可我仍是毫不在意，認為自己不過是發(fā)揮失常，只要認真學習就好了，一點都不擔心。
可就在三年級時，我因為粗心寫錯了一個句子與100分失之交臂，媽媽嚴厲的批評了我，認為我不應該錯的，老師也對我一頓說教，那時我第一次為我的學業(yè)放聲大哭。
后來，我上語文課簡直度日如年！認為是它拖了后腿，讓我的總成績下降了，我的敵人——粗心，卻在肆意培養(yǎng)著“軍隊”。
轉眼間，我已來到五年級，學業(yè)擔子越來越重，我仍然粗心，直至期中考試后，媽媽找我談心。她說：“你要知道，語文真的很重要，因為高考時，數學、英語考滿分的人比比皆是，但語文想考滿分卻是相當不容易的，數理化固然重要，但語文更不能忽略，我們不能輕視任何一門科目。”
聽了這番話，我才恍然大悟，也發(fā)現(xiàn)了語文的妙處，如諧音成語、諧音對聯(lián)、諧音歇后語等等。現(xiàn)如今，我學習語文的動力十足，也時時刻刻意識到了語文的樂趣所在。
語文，你是國學的精粹，你是國學的經典，你讓我又愛又恨！
我與語文作文9
一提到《語文主題叢書》，同學們應該都不陌生。它既是一系列內容豐富的好書，也是一個無私奉獻的好老師。它的每一本書都有其獨特之處，它有時向我講述一個個感人至深的故事，讓我從中學習到了那種勇敢、奮斗、無畏、無私奉獻的精神；有時向我展示了大自然的無窮奧秘，讓我能在小小的房間里去感受自然，了解自然，最后愛上那讓我充滿敬畏和好奇的大自然；有時它又讓我看到了一個又一個偉大人物，每一個人的光輝事跡都讓我產生了無限的感慨，禁不住的從心底要做他們那樣的人——那樣讓人尊敬的人。
雖然我現(xiàn)在只上四年級，但似乎《語文主題叢書》已陪伴了我好久好久，它現(xiàn)在已經成為我生命中的一部分，它讓我哭讓我笑，它令我傷心令我感動，它可以瞬間點燃我的斗志，讓我充滿力量。它比我最珍貴的玩具，最誘人的網絡游戲還讓我愛不釋手。它包涵了生活的點點滴滴，猶如一位博學的老人教育我們?yōu)槿颂幨隆Ｋ阅茏屛疫@么迷戀他，就是因為它的內容就像一盞明亮的.燈，在漆黑的夜里，指引著我的路線，讓我勇敢前行！是它讓我的課余生活變得不再乏味，讓我在書的海洋中領會到了人生道理。讓我懂得生活中的困難不是我前行道路的絆腳石，而是讓我成為真正男子漢的磨刀石。歌德曾說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人交談。
我知道，千言萬語都無法表達《語文主題叢書》帶給我的精神享受，但我還是想說一句：《語文主題叢書》，謝謝你！因為你使我的生活更加充實，讓我懂得更多的道理，掌握更多的知識。《語文主題叢書》，你將是陪伴我一生的好朋友！
我與語文作文10
當午后的陽光在桌上舞動，耳機中抒情音樂洗潔著我的煩躁……錯！大錯特錯！我的午后怎么可能是如此的單一美好？，因為我的午后永遠是一本語文書。
OK！不！這根本是我所期待的假期，現(xiàn)實與夢境為何相差得令我心寒？從天而降的語文書把我召回了現(xiàn)實的世界。翻開，合上，雙手托著我沉重的腦袋，真搞不懂，我明明是個中國人，為什么看這些漢字比英文還難理解？看著天花板，眼前出現(xiàn)了一篇篇課文讓我頭疼。馬上就將期末大考了啊！之前背的.似乎都在我腦子中蒸發(fā)了，可我還是堅強的告訴自己：接受現(xiàn)實吧！加油！我就不相信這一學期什么都忘了，語文來吧，我相信我可以KO你，自信不過三秒鐘，一打開書，現(xiàn)實給了我一巴掌，好長一篇課文，差那么點兒就將我原本的自信打回了零。手里轉著水筆，嘴上還反復的被這一堆嚼不爛的文字，語文的進攻越來越厲害，不行！打起精神，為了成績，拼了！打自個兩個耳光總算清醒點兒。
五分鐘，十分鐘……
哦！終于，終于背出了這篇文章�？稍谶@之后，后面還有許多難關在等著我，接下去，一首首古詩，一篇篇文章，一個個詞語，他們毫不留情地向我發(fā)起進攻，直接果斷地向我沖來，我欲哭無淚，只能選擇接受他們的攻擊，我想自己一個人記憶力打敗他們，希望我會是戰(zhàn)場上最后的一名戰(zhàn)士。
在這溫暖舒適的午后，我卻“熱血沸騰”，戰(zhàn)場上的我激動不已，當然，語文這門功課，怎么可能是如此之好對付呢？之后還不知道有多少戰(zhàn)士在等著我呢？語文戰(zhàn)爭并非讓我煩惱，這太單一，將語文想象成你的對手，不斷發(fā)起進攻，你會感到無限的快樂，那種快樂是成功，是輕松。在這個午后，不需要多么打聽的音樂。
我，只需要一場和語文的戰(zhàn)爭。
我與語文作文11
我不愛那好吃的巧克力糖，不愛那好玩兒的玩具，我只鐘情于我愛的語文。語文是打開心靈的鑰匙，是黑暗中的一縷光亮，是帶你在知識海洋里遨游的小船。
我愛語文還是因為多姿多彩的班級活動、課前預習和老師別具一格的講課方式。
我愛語文，因為班級活動給我們帶來了無限歡樂。詞作家的搖籃這個活動，給我們以聯(lián)合實際改編歌詞的樂趣，讓我們知道了改歌詞的輕松，了解了歌的產生，體驗了當一名大作家的滋味;辯論會，讓我們提高了語言能力，感受到了社會上的競爭，懂得了任何事物都有其兩面性，猶如一把雙刃劍，有利又有弊，知道了中國語言的文學博大精深;每周舉行的讀書報會，讓我們了解文學能力，體會作家的思想言行。所以，我愛語文。
我愛語文，進一步是因為我們老師的教課方式。記得學習《鯨》一文之前，老師讓我們自己好好準備準備，自己當一次小老師，試著去講這一篇課文，同學們都積極地查閱鯨的`資料，每天都忙得不亦樂乎。我也做了充分的準備，發(fā)現(xiàn)了準備材料的過程就是學習的過程。終于到了那一天，同學們紛紛上臺展示自己的風采，不知道為什么，大家把那一課聽得那么認真，兩眼閃閃望著黑板。我相信以后，如果考到這一課，每一個同學一定會回答上來。從那一刻，我喜歡上了語文。
我愛語文，課前預習這個好習慣讓我學到了課堂之外的豐富知識。預習是把生字擴詞——找近、反義詞等……這樣就在預習中把課文讀了3遍，俗說說的好：“書讀百變，其意自現(xiàn)”，有時還會發(fā)現(xiàn)一些問題，培養(yǎng)自己獨立思考的好習慣，不人云亦云，這樣在課堂上學起來就會很輕松，與別人交流預習時的問題，發(fā)現(xiàn)還是非常非常有趣的呢!
語文真是既神奇又美麗，我愛你，語文!
我與語文作文12
語文是個神奇的存在，我們每天說的話，交流的方式里面都蘊含著語文的知識，所以說語文與我們每一個人都關系匪淺，說起我與語文，那么我不得不說我和語文的故事要在很久很久以前說起，曾經，腦袋里只有一些模糊的記憶。
一說起“我和語文的故事”，不得不提到龔老師。
“語文學的是國語，如果你連母語都沒學好的話，那就愧對′中國人＇的稱號了�！蔽仪宄赜浀眠@句話初一時龔老師對我說的，它改變了我對語文的看法。
初一時我很幸運的分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯的老師，小學時我就聽說過她的大名，她很溫柔，膽大的同學在她面前一點兒也不拘謹。龔老師是教語文的，她上課很投入，我現(xiàn)在還記得當時龔老師上課的`時候有時會根據課文內容唱起歌，把許多人都給逗笑了。她的教學，既輕松又嚴格，她讓我們的語文在后來大幅度的提升。
龔老師非常注重寫作，在她班上，基本上每過兩天都要寫一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高，從初一剛開始的素然無味的"白開水”，慢慢得到了“綠茶”，現(xiàn)在偶爾還能得到“碧螺春”，我開始喜歡寫作。
我和語文的故事中，最不愿提的是默寫，因為默寫是我語文學習的最大短板，錯別字總在我的作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒少挨龔老師的罵。有一天，龔老師把我和一些語文成績不好的同學叫到辦公室，語重心長地說"：咱們是中國人，語文學的是國語，如果你們不會使用母語，除了沒有用心，是沒有任何借口的；而且語文是以后走出社會最實用的學科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現(xiàn)在有種說法“得語文者得天下”，你們的語文學習要用心��！”我突然開始發(fā)現(xiàn)了這件事的嚴重性，我決定一定要學好語文。龔老師還特別叮囑我易錯難寫的字一定要動手寫一寫，從那之后，我的語文雖然錯別字還是很多，但是我與自己比，我進步了。
我和語文的故事才剛剛開始，我想，這個故事在以后會更豐富更精彩吧。
我與語文作文13
我和語文的故事要在很久很久以前說起，曾經，腦袋里只有一些模糊的記憶。
一說起“我和語文的故事”，不得不提到龔老師。
“語文學的是國語，如果你連母語都沒學好的話，那就愧對"中國人"的稱號了�！蔽仪宄赜浀眠@句話初一時龔老師對我說的，它改變了我對語文的看法。
初一時我很幸運的分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯的老師，小學時我就聽說過她的大名，她很溫柔，膽大的同學在她面前一點兒也不拘謹。龔老師是教語文的，她上課很投入，我現(xiàn)在還記得當時龔老師上課的時候有時會根據課文內容唱起歌，把許多人都給逗笑了。她的教學，既輕松又嚴格，她讓我們的語文在后來大幅度的提升。
龔老師非常注重寫作，在她班上，基本上每過兩天都要寫一篇。我的水平也在慢慢的提高，從初一剛開始的素然無味的"白開水”，慢慢得到了“綠茶”，現(xiàn)在偶爾還能得到“碧螺春”，我開始喜歡寫作。
我和語文的故事中，最不愿提的是默寫，因為默寫是我語文學習的最大短板，錯別字總在我的作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒少挨龔老師的.罵。有一天，龔老師把我和一些語文成績不好的同學叫到辦公室，語重心長地說"：咱們是中國人，語文學的是國語，如果你們不會使用母語，除了沒有用心，是沒有任何借口的；而且語文是以后走出社會最實用的學科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現(xiàn)在有種說法“得語文者得天下”，你們的語文學習要用心�。 蔽彝蝗婚_始發(fā)現(xiàn)了這件事的嚴重性，我決定一定要學好語文。龔老師還特別叮囑我易錯難寫的字一定要動手寫一寫，從那之后，我的語文雖然錯別字還是很多，但是我與自己比，我進步了。
我和語文的故事才剛剛開始，我想，這個故事在以后會更豐富更精彩吧。
我與語文作文14
語文。你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺，上演悲歡離合……
第一次對你產生好奇，是在“二月春風似剪刀”的春天里。揣著對小學的憧憬，對教師的向往，我上了小學。在匆匆忙忙的第一天，我就認識了你。還依稀記得，教師拿著小木棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”。我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及“打滾”。從那時，我就在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學好你！不久，在嘴巴無數次的努力下，我終于逮住了調皮的你。
真正領悟你，是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里。到了六年級，我開始有點“憎恨”你了，認為你變難了，變復雜了。像寫作文啦，閱讀理解啦。當我獨自面對這些難題時，你都不會伸出手來援助我，害得我陷入了題海之中�？墒窃谝粋�偶然之間，我仿佛把你識透了，覺得你不再那樣“難纏”。因為當我把你答出來時，才知道，無形之中你還在幫著我呢！如果不是你教會我的那么多生字詞，我就不會寫下那么優(yōu)美的`作文。如果不是你教給我的那些簡單而深刻的道理，我的閱讀理解也就不會打上那么多令人羨慕的紅勾。
和你成為知心朋友，是在“停車坐愛楓林晚”的秋天里。一眨眼，時間爺爺把我?guī)У搅顺跻�。正當我在為初中繁重的學習任務而煩惱時，你給我?guī)砹死畎�、杜甫等詩人。在他們的熏陶下，我悟到了：人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
從好奇，到領悟，到知心朋友。語文，我與你發(fā)生過的故事，已經銘刻在我的記憶深處。然而，我們之間的故事，還沒有結束。我還在等待著那在大學里度過的，令人期待的冬天？
我與語文作文15
“爬最高的山，走最遠的路，看最美的風景，不忘初心”這句話是我們班的語文科代表在畢業(yè)前夕在我衣服寫的留言。
初二的時候我們班來了一個轉校生。他——就是我們班的語文科代表同時也是我的同桌。他有一張帥氣的臉和一雙炯炯有神的眼睛。不過他有一個缺點就是太高冷了，不愛說話，對我也總是愛搭不理的。
初為同桌的那天上午我熱情的跟他打招呼，而他連一句“你好”都舍不得說，我氣的直接跺腳我直勾勾的盯著他，他好像也意識到我生氣了，于是笑了一下說“哈嘍”。當然我也很愛面子的`我也干脆不理他。
第二個他早早的就來到了教室，我看見他他一個人在墻角那里看書，我偷偷過去拍了拍他的頭，他轉過頭看到我笑了笑說：“早啊”。我點點頭問他在看什么書？他笑了笑說《余生很貴請勿浪費》這本書很不錯的，這本書其中有一段話特別特別值得我們深思“生活中就算你不優(yōu)秀也會有人喜歡你，就算你很出色，也會有人討厭你，你永遠活不成所有人喜歡的樣子�！蹦憧梢栽囋嚾プx它，我直接毫不猶豫的說，我不喜歡閱讀，他說閱讀很有趣的不過你不喜歡閱讀也可以，我可以跟你說說里面的內容。我驚訝極了，我說不用那么麻煩的，我自己去看吧。翻開前言我也看到了他說的那句話。
我跟他說對啊“雖然我們沒有辦法改變別人對我們的看法，但我們可以改變自己，讓自己變得更優(yōu)秀變，更強大更出色，不要活在別人眼中，要活在自己的心中，活成自己喜歡的樣子。”他嘿嘿一下笑說得太對了，那就好好努力吧。
我還以為你很高冷吶，其實啊你也很熱情的嘛，語文科代表謝謝你，謝謝你讓我懂得了“不要活在別人眼中，要活在自己心中，活著自己喜歡的樣子�！敝x謝你心領我走進書中，走進書的海洋，因為有你我的整個初中都是美好的，雖然有時我們也愛打架，鬧別扭不過我們不會因為這樣遠離彼此。謝謝你！
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