老師笑了作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師笑了作文，希望能夠幫助到大家。
老師笑了作文1
在平常的生活中，媽媽笑過，爸爸笑過，外婆也笑過，但班主任曹老師的微笑我卻永遠、永遠也不會忘記……
在一年級的時候，我還是一只膽小，沒有自信的“丑小鴨”。上課從來不敢舉手發(fā)言，只是牢牢的記住老師說的.每一句話。有一次，曹老師點了我站起來背古詩，本來我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結(jié)了，一站起來，就傻乎乎地看著老師，剛到嗓子眼的詩句早就拋到九霄云外了。正在這時候，幾位淘氣的同學(xué)說：“你瞧，她那副德性，回家一定沒有背！”我當時真想狠狠跟他們評評理，但這時我的臉漲得像個紅蘋果，背也背不出。這時曹老師說：“殷鈺，大膽一點兒，別怕�！�
有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背出來了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望，同時也給予我鼓勵。老師的笑像一位仙女，讓我這個灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜里照亮我前進。
老師笑了作文2
自從上了高年級就很少見到老師笑過。我們多想讓老師笑一笑，哪怕只是一點點啊！為此我們多次在日記上寫道：“老師，請您笑一笑”，可是，老師卻不讓我們滿足這一小點點愿望。
一節(jié)班會課，老師道出原委：老師不是不能笑，不想笑。只是，學(xué)生是不是好學(xué)生，老師是不是好老師，衡量的標準是什么？是成績，是分數(shù)。也就是說，成績一天不提高，老師就一天露不出笑容。
自那以后，就再也見不到我們班的'同學(xué)出去玩。教室里的熱鬧換了一種形式，由玩耍變成了學(xué)習。那時，同學(xué)中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容，這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是，我們更努力了。
那一天，老師終于笑了。那天，同學(xué)們來領(lǐng)成績�！罢Z文36人上90，數(shù)學(xué)28人上90，英語。＂＂全年級第一！＂一陣陣笑聲歡呼聲傳來。那些膽大的學(xué)生高呼：“老師，您該笑了！”這時，大家清楚地看到，老師燦爛的笑容。
那燦爛的笑容真美。
老師笑了作文3
平時當我們的成績好的時候，老師總是會露出一絲會心的微笑。這次，老師又笑了，但不是因為我們的成績……
這次，老師是因為我們的團結(jié)合作的精神而笑的。
放學(xué)后，我們幾個人留在教室出黑板報，老師也留下來。起先，我們幾個人各畫各的，全部都亂成一團。老師看見我們各畫各的后，把我們幾個人叫到一起，讓我們到隔壁班去看看，我們便到隔壁班看看，他們配合得好有默契��！我們回到教室后，都慚愧地低下了頭，這時，老師走過來，對我們說：“大家別灰心，也別氣餒。這要你們肯團結(jié)合作起來，現(xiàn)在重新畫還來得及，不過有一點最重要的`，那就是要齊心協(xié)力來行！”我們聽了老師的話后，便團結(jié)起來，把黑板報重新畫。最后，我們順利地出版這一期的黑板報。雖然，我們在全年級的評比中，沒能取得第一名，但是，我們已經(jīng)很開心了。因為，這是我們團結(jié)合作的結(jié)果。
這時，老師又笑了。
老師笑了作文4
老師的笑是春雨，點點滴滴滋潤著我們的.心田；老師的笑是陽光，鼓舞我們快快成長；老師的笑是大海，寬大而仁慈，包容著我們。因為老師看見我們比賽取得好成績，就會開心地笑了。
那次泡泡室內(nèi)操比賽前，吳老師每天都讓我們練好幾遍泡泡室內(nèi)操，很多同學(xué)都在背后喊累，吳老師卻不喊一聲累。每當我們動作不標準不到位時，吳老師總會耐心地指導(dǎo)，直到我們做地非常準確的時候，吳老師才肯罷休 。泡泡比賽那天終于到了，那是我們大家期盼已久的日子，因為我們之前所有的努力將在這一天證明。
比賽了，我們做著整齊泡泡室內(nèi)操。吳老師站在遠處向我們微笑，那笑仿佛有魔力，使我們做得更有精神了。終于報成績了！那是最激動人心的時刻，當我們知道是第一名的時候，高興地跳起來。
吳老師笑了，笑得那么燦爛，那么親切，那么自然！我們喜歡吳老師的笑容！
老師笑了作文5
記得有一次考試，我們?nèi)嗫嫉牡貌皇翘貏e理想，而且還有的同學(xué)大部分題都沒做，所以老師生氣了。
從那以后我們都刻苦學(xué)習，加強鍛煉。
第二次考試的時候，我們?nèi)喽伎剂藵M分，老師笑了，眼睛瞇成了一條線，眉毛彎了起來，雙手放在講臺上。她笑的是那樣美，那樣甜。
窗外，小鳥唧唧喳喳的叫著，小花和小草都挺直了腰板，小蝴蝶飛來飛去，好像在說：“加油，加油吧！”
我永遠不會忘記老師的那次笑，因為她笑的.是那樣美，那樣甜。老師的笑鼓勵我們好好學(xué)習，天天向上。我們也要努力學(xué)習，讓老師笑。希望老師天天笑，也鼓勵我們好好學(xué)習。
老師笑了作文6
那一天，下午第一節(jié)課正好是由田老師上的，田老師一進門，我們的目光都落在了田老師手中的書包和獎狀上，我想：這個獎狀會不會是我的？真希望是我的！哎，陸俊融的希望最大！我真想著，田老師笑瞇瞇地問我們：“你們覺得這獎狀是誰的？為什么？”許多同學(xué)都舉起了，我也舉起了手，像一片小樹林。田老師請了許多同學(xué)，都說：是我的，因為……“田老師也請了我，笑著問我：”你覺得是誰的？“我說：”一定是我的�！爸皇且驗椴恢趺凑f二沒有說。
很快田老師公布答案了，那時我非常緊張，豎起耳朵，生怕聽不到。一聽到田老師報到”陳立怡“時，我興奮得差點叫起來。田老師微笑著把獎狀和獎品給了我，說：”祝賀你！你真厲害！‘
這個獎狀是我的'獎狀中最讓我自豪的獎狀。因為這個是田老師在教室里很隆重地頒發(fā)給我的獎狀。
老師笑了作文7
這學(xué)期，我的進步非常大。尤其是練字，就這樣，老師也就對我刮目相看！
我去改練字的時候，戎老師就會對我微微一笑。我看見戎老師在對我笑，我也是會對戎老師微微一笑。
這星期，戎老師叫我去辦公室去吃艾餃。下課了，我先洗好手，然后去辦公室。戎老師先給了我一只艾餃，然后在叫我站在旁邊吃，還對我說：“不用太著急，慢慢地吃�！蔽乙豢谝氯�，嗯，真是太好吃了。又過了一會，戎老師說：“你要不要喝水�！蔽壹泵卮鹫f：“不用了。”但戎老師又從柜子里拿出了一只杯子，幫我倒好水，給我喝，還對我說：“慢慢地喝，這水有點燙�！闭f完，戎老師便坐下了，她又看了看我，還對我笑了笑，我也對戎老師笑了笑。后來，戎老師還對別的班級的'老師說了我的事情，比如：上一次的秋季運動會，，我跑步的時候。還有上次三八婦女節(jié)的時候，我送給了戎老師一份小小的心意。
戎老師的微笑是那么燦爛，只要戎老師對我好，我也會用我的成績?nèi)セ貓笏?/p>
老師笑了作文8
看到這個題目，我的眼前就會浮現(xiàn)出我們那節(jié)開心的語文課。
那是我們在學(xué)《珍貴的教科書》那一課的時候，老師問了一個問題：“你們要······好好兒學(xué)習······將來······這句話的最后2個省略號是什么意思？”我看見胡曉陽高高的把手舉了起來，老師看見了就叫胡曉陽起來回答問題。胡曉陽回答：“第一個省略號的'意思是話沒有說完，第二個省略號的意思是指導(dǎo)員不中了�！甭犃诉@句話同學(xué)們都哈哈大笑起來，沒想到的是平時很嚴厲的鄭老師也哈哈大笑起來。最后，老師給胡曉陽說：“不能說不中了，應(yīng)該說不行了，所以才鬧出了笑話，這都是因為你粗心大意才造成的，所以你以后不要粗心了�！焙鷷躁栒f：“我以后再也不粗心了，一定要做一個全面發(fā)展的好學(xué)生�！蓖瑢W(xué)們聽了這句話才慢慢止住了笑聲。
看似平常的一節(jié)課，卻引發(fā)了老師和同學(xué)們的笑聲。我們一定要努力學(xué)習，爭取以優(yōu)異的成績來贏得老師滿意的笑容。
老師笑了作文9
王老師——我們的班主任，也是我們的語文老師，她給我們上語文課是那么動聽、有趣，同學(xué)們都喜歡聽，她對我們同學(xué)十分關(guān)心，不管是誰生病了，她不時用手去摸那生病同學(xué)的額頭，看燒退了沒有，她也會親著小朋友的臉蛋，深情地說：“你們都是老師的孩子。”同學(xué)們都能感受到她母親般的'溫暖。
這幾天，我們感覺到王老師的聲音變啞了，給我們講課的時候，她的臉上不時出現(xiàn)痛苦的表情，可她仍然堅持給我們上課，放學(xué)回家我問了做醫(yī)生的媽媽，知道王老師是咽喉發(fā)炎了。于是，我們幾個同學(xué)拿出了自己的零花錢，到學(xué)校旁邊的藥店，買了幾盒草珊瑚含片，在上課前，悄悄地放在了講臺上老師的備課筆記里……快上課的時候，王老師和往常一樣打開了備課筆記，先是一愣，隨即，在清脆的上課鈴聲中王老師笑了……
老師笑了作文10
我們的王老師不僅熱愛教學(xué)，而且還關(guān)心愛護學(xué)生。她有時候很嚴厲，但更多的是和我們愉快地相處。
去年，學(xué)校安排王老師上一節(jié)古詩的公開課，為了能讓我們更好地了解古詩的意境，王老師不僅認真地給我們講解，而且還收集了大量的資料。公開課上，老師妙語連珠地講解，同學(xué)們認真聽講，踴躍發(fā)言。那節(jié)公開課上得非常成功，博得了聽課老師的一陣陣掌聲。這時，王老師的'眉間終于露出了滿意的微笑。
有一次，老師的喉嚨不舒服，下課后，有的同學(xué)從辦公室倒來茶水讓老師喝，還有的同學(xué)從家里拿來潤喉片給老師含著。這時，王老師的臉上流露出欣慰的笑容。
有時候，不聽話的同學(xué)作業(yè)沒按時完成，或者字寫得很糊涂；還有的同學(xué)在聽寫的時候，竟然把“朱熹”寫成“豬熹”。這時，王老師搖著頭，無可奈何地笑了。
只要同學(xué)們認真聽講，專心做作業(yè)，王老師的臉上就永遠掛著燦爛的笑容。
老師笑了作文11
上課了，我們坐在板凳上，帶著對開學(xué)的喜悅，滿懷著對知識的渴望，安靜地等待著謝老師。老師來了，她微笑地說“上課”，微笑地看著我們，微笑地問候“同學(xué)們好”。我的心里更添了一份喜悅。我想：謝老師為什么笑呢？而在這個問題的后面，也涌現(xiàn)出了許多答案：因為謝老師見到了休息了一個暑假的我們；因為我們升了一個年級，又長高了，也懂事了；因為我們每個人的臉上都洋溢著自信的笑容，有了自己的目標，一天天地進步。
老師的.笑像春風，一點點地滋潤著我們的心田；老師的笑像陽光，鼓舞著我們快快長大；老師的笑像大海，一次次包容著我們，伴隨著我們一天天長大。我們四八班的同學(xué)和謝老師，就像相親相愛的一家人，互相幫助，團結(jié)友愛，每天都和老師一起歡笑，一起走向燦爛的明天。
老師笑了作文12
我們語文老師的笑很少，也很“苦”。今天，老師終于甜甜地笑了。
上午，老師檢查作業(yè)的時候，又在為那幾個差生發(fā)愁了。他們平時上課不認真聽講，下課不用心學(xué)，成績不理想，經(jīng)常惹老師生氣。老師為他們操了不少的心思，可還是進步不大。于是，我找來好同學(xué)袁超穎，張宇峰等人商量，決定幫他們一把。
中午，我們來到教室?guī)椭麄�，我教他們讀英語，袁超穎教他們讀課文，張宇峰教他們解數(shù)學(xué)題……
他們好像知道痛改前非了，正在一絲不茍地學(xué)著。
時間不知不覺地過去了，最近學(xué)的`功課，他們也漸漸會讀了，背了，寫了……
下午，上課的時候，老師請同學(xué)回答問題，他們也積極地舉手。老師見了，請一向不舉手的他們回答問題，他們讀得那么流利，熟練。老師見了，欣慰地笑了……
老師的笑是那樣的甜，那樣的美好，我不禁也跟著笑了。
老師笑了作文13
在平常的生活中，媽媽笑過，爸爸笑過，奶奶也笑過，但班主任許老師的微笑我卻永遠也不會忘記……
寒假過后，同學(xué)們個個臉上洋溢著新春的喜悅，大家高高興興地來到學(xué)校注冊。教室里人山人海，同學(xué)們按順序，一個接一個地走上講臺交學(xué)費。只見講桌上堆滿了一張又一張的'錢，有100元的，有50元的，有20元的，還有10元的……令人眼花繚亂。好不容易才輪到我交費，我迫不及待地拿出錢交給老師。也許是因為老師太勞累，也許是教室太吵了，也許是10元和50元的錢太像了，老師居然把50元的當成10元的找給我。我愣了一下，毫不猶豫地對老師說：“老師，您多找了我40元�！崩蠋熞豢�，的確是多找了40元，她微笑地對我說：“今天多虧有了陳雨，她能及時把老師多找的錢還給老師，這是值得大家學(xué)習的！”
老師笑了，笑得那么甜，那么燦爛！老師的笑就像一盞明燈，將永遠照亮我前進。
老師笑了作文14
老師一向是很嚴肅的，可是今天他卻笑了，為什么？看了下文你就明白了！昨天，老師在布置作業(yè)時，竟邊笑邊說(以前他可是天天皺著眉的);"今天作業(yè)是一篇作文！題目是--給老師的一封信，要寫出真情實感不要怕，盡管為我提議見！”……這不，今天中午老師剛走進教室就笑的合不籠嘴，開口就是：“通過這次的作文我終于知道為什么我是老虎了，你們這群小猴子！原來是我太兇了，但我也沒辦法你們。我想把脾氣改掉，可你們就‘山中無老虎，猴子稱大王！’經(jīng)你們提的'建議，我也會控制自己的！”一席話，全班嘩然。大家臉上都露出了笑臉，老師也欣慰的笑了。我怎么也沒想到，大家的作文竟能讓老師突然像換了一個人似的！對我們的態(tài)度也大大的改變了！但，通過此事我們也會聽老師的每一句話的！常言道：要想別人尊重你，必須首先學(xué)會尊重別人！
老師笑了作文15
考試過后，老師開始公布成績了，當聽到老師說：“王鵬越一百分”時，簡直讓我笑得合不攏嘴，接過試卷一看，一個又大又紅的一百分寫在上面，我笑了，老師也笑了！
回到家，我高興地拿出試卷給爸爸媽媽看，他們也非常高興，為了獎勵我的好成績，晚上給我做了排骨、紅燒魚……好吃極了！
晚飯后，看著試卷，我還依然沉浸在這份喜悅中，突然，我發(fā)現(xiàn)了問題，一處計算題中的“31+2=33”，可能是因為我過于著急，竟然把結(jié)果寫成了“3.3”。怎么辦？告訴老師嗎？如果說了，我就不是全班第一名�？扇绻桓嬖V。我豈不是成了一個撒謊的孩子嗎！仔細想過后，我決定告訴老師，分數(shù)可以重新?lián)碛校烧\實一旦失去卻是無法找回的'。
第二天，我早早來到學(xué)校，讓老師更改了分數(shù)。改完后，老師看著我又笑了，這次笑的很動情！