語文作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的語文作文，歡迎閱讀與收藏。
語文作文1
我的語文老師是我的班主任，他是個(gè)男老師，個(gè)子比較高，他的身體比較瘦，臉比較長，大眼睛高鼻子。
我的.語文老師以前是總愛打我班同學(xué)，而現(xiàn)在他卻變的比以前和藹好幾倍，不管我班的幾個(gè)淘小子怎么鬧我的語文老師也不打他們了。開學(xué)的第三天我上生物課的時(shí)侯，我們班的班主任在后門上的窗戶看見了他門在說話，下課了，老師進(jìn)來的時(shí)侯臉上帶點(diǎn)生氣的樣子，但是一會(huì)他臉上的氣就消了，就走了。
這件事可以體現(xiàn)出我的語文老師變的和藹多了。
語文作文2
書店里，都有賣關(guān)于作文素材的書，那些素材大都是名人的故事，在寫作的時(shí)候用上名人的故事，能夠更加具有說服力。因此學(xué)生們應(yīng)該要有一本作文素材的書，在學(xué)習(xí)之余，就多看看這些作文素材，這樣在寫作的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)沒有素材可寫的'情況了。
5寫好作文的開頭
語文作文3
想要寫好作文，最重要的一點(diǎn)當(dāng)然是多動(dòng)手寫，多多實(shí)踐才能讓你找到寫作的'感覺，提高自己的寫作能力。建議學(xué)生們在寒暑假可以堅(jiān)持一個(gè)星期寫2篇作文，平常上學(xué)的時(shí)候，也要抽出時(shí)間多寫作文，這樣你的寫作能力自然就上去了。
/寫在最后/
能寫出一紙好文的人，總是讓人覺得富有書香氣，學(xué)生們一定要做個(gè)“會(huì)寫”的人。
語文作文4
我們在讀語文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)接觸到好詞好句，把這些好詞好句找一本筆記本摘抄下來，隨時(shí)翻閱。除了在語文教材摘抄好詞好句外，平常，在看課外書的時(shí)候，也要把看到的好詞好句積累下來，長期堅(jiān)持摘抄的'習(xí)慣，能夠讓你的詞匯量越來越多，在寫作的時(shí)候，也懂得好好運(yùn)用一些優(yōu)美的句子，從而讓你的作文有了亮點(diǎn)。
3懂得觀察與思考
語文作文5
老師們在改卷的時(shí)候，最先看到的介紹作文的開頭。如果開頭寫得好，老師自然就會(huì)感覺這篇文章挺好的'，如果連開頭都寫得不好，恐怕老師連看下去的欲望都沒有，因此寫好開頭十分重要的。作文的開頭可以利用“開門見山”或者“引用經(jīng)典”的手法，寫好開頭，下面的寫作也就順暢了。
6多動(dòng)手寫作文
語文作文6
我最喜歡的老師是語文老師。她高高的個(gè)子、圓圓的.眼睛、紅紅的嘴唇，漂亮極了！
知道我為什么喜歡語文老師嗎？因?yàn)樗偸亲屛覀兡瑢懝旁�、聽寫詞語，以此加強(qiáng)我們的記憶力。讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，有了這樣的好老師，我們能不喜歡嗎？
不過，我也經(jīng)常受到老師的批評，嘻嘻，那不都是我不聽話而造成的嘛！但我知道，老師是為我好，是為了讓我從小就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不然，我會(huì)讓老師、家長失望的。
夜深了，老師仍然在批改作業(yè)。老師休息吧，別累壞了身子！夜深了，老師還在不停的工作！老師您真好！我愛您，祝您新年快樂，永遠(yuǎn)健康！
語文作文7
作文源于生活，想要寫好作文，就必須懂得觀察與思考生活。我們身邊每天都在發(fā)生著不計(jì)其數(shù)的新鮮事，這些都可以成為寫作的素材，無材可寫的根源是不善于觀察。同學(xué)們在觀察的時(shí)候，還要加以思考，要進(jìn)一步分析，綜合，比較，判斷，以獲取更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，覺得很有收獲的`就記下來，然后就可以成為下次寫作的素材了。
4積累作文素材
語文作文8
我最喜歡我的語文老師啦！
我喜歡我語文老師，是因?yàn)樗軠厝�，教語文教的特別的好。每次語文老師說我們的時(shí)候，我不會(huì)生氣，也不會(huì)撇嘴�？洫�(jiǎng)我們的時(shí)候，我們都很驕傲，但是老師一點(diǎn)都不高興，但是我們心里還在驕傲著，沒看見老師的樣子。
在做操的時(shí)候，朱慶富做的`一點(diǎn)都不好，老師沒批評他，只是告訴他做操的時(shí)候要把胳膊伸開，我們都笑朱慶富，朱慶富都害羞了，但是老師慢慢地走開了。
語文老師教給了我們許多知識(shí)，教會(huì)了我們怎么讀課文，怎么記生字，怎么寫字，怎么注意安全……
我最喜歡的老師就是我語文老師，語文老師我愛您，我會(huì)記著您的。
語文作文9
我們的語文老師姓趙，名叫趙娜。趙老師上課時(shí)很嚴(yán)肅，下課時(shí)面帶微笑。她是位很年輕的老師，她教的很好，也很喜歡同學(xué)們，有時(shí)得分高的同學(xué)會(huì)得到老師的獎(jiǎng)品呢。
平時(shí)，老師扎一個(gè)馬尾辮，她的.臉是橢圓形的，眼睛像兩個(gè)亮晶晶的星星，鼻子像一個(gè)彎彎的月亮。鼻子的下面有一雙會(huì)說話的嘴巴。她穿什么顏色的衣服都好看。老師真的很漂亮。
老師的一個(gè)特點(diǎn)就是愛看書，我們課上寫作業(yè)的時(shí)候老師就看書。我都叫老師大書蟲了。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛跑步，只要第三節(jié)課不上語文，她就下來跑步，真是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的老師。
我們的語文老師又美麗又可親，我喜歡我的語文老師，你們呢？
語文作文10
這里的閱讀不僅僅是指語文課內(nèi)的閱讀，更不等同于語文課本的學(xué)習(xí)，還包括大量的課外閱讀。如果只閱讀教材里的幾篇課文，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生們想要提高的寫作能力，一定要多閱讀，中外名著，雜志小說都可以，閱讀能夠讓學(xué)生們積累到很多好詞好句，還能讓學(xué)生積累不少素材，讓學(xué)生們在寫作的時(shí)候，有素材可以寫。另外，閱讀書籍的'時(shí)候，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到作者的寫作手法，從而提高自己的寫作能力。
2摘抄好詞好句
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