【推薦】童年趣事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童年趣事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年趣事作文 篇1
童年就像萬花筒，五彩繽紛，樂趣無窮。
二年級似乎有太多的趣事讓我回味。那時候的作業(yè)超少，如果中午或是下課做了，晚上就有時間玩，晚上我都是8點(diǎn)半準(zhǔn)時睡覺。我和我的三個小伙伴從小一塊長大，我們的關(guān)系很密切。每天放學(xué)一起回家，好吃的一起分享，好玩的玩具也是一起玩，我們經(jīng)常湊在一起嘰嘰喳喳說個不停，螞蟻打架，毛蟲爬行我們也會看的津津有味，笑個不停。中午放學(xué)回家，我們會在大院里玩，媽媽們回家做飯，吃過午飯休息一會，我們又會迫不及待地聚到一起玩?zhèn)�沒完。
有一天中午放學(xué)，媽媽們照例回家做飯了。晨去姥姥家了，政也去姥姥家了，我和文拉著手一邊說著話一邊朝前走，不一會就來到蘇爺爺家的大門口，那是我們經(jīng)常躲貓貓的地方。我們很快就發(fā)現(xiàn)墻頭上蹲著一只貓，今天貓有點(diǎn)奇怪，往常它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見我們就會落荒而逃，今天怎么不跑呢？一會貓的秘密就被我們發(fā)現(xiàn)了，原來樹底下的草叢里有一只小鳥，好像受傷了。哦，明白了，一定是貓咬傷了小鳥，可惡的貓，顧不上追趕貓。我和文左右包抄撲向小鳥，小鳥很機(jī)靈，我倆就是逮不著它，文自告奮勇去傳達(dá)室拖來一把大掃帚，我們還是逮不到小鳥。
蘇爺爺聞聲出來給我們幫忙。小鳥可能是累了，也許是害怕，我們?nèi)硕嗔α看�，瞅�?zhǔn)了，我一下子就把小鳥捂住了，我和文興奮地把小鳥捧在手里，蘇爺爺說這是一只小麻雀。小麻雀在我的手里簌簌發(fā)抖，它腿上的血跡還沒干，我和文決定帶小鳥回我家給它療傷。
回到家，文攥著小麻雀，我用棉棒蘸了碘伏小心地給它消毒，然后又給它撒上云南白藥，最后把它放到一個箱子里，撒上米，放上水，我們才發(fā)現(xiàn)自己累的`滿頭大汗，隨后文就告辭回家了。
剛吃過中午飯，文就帶著政和晨來敲門了，我們圍著小麻雀笑個不停。我們商量是不是輪著養(yǎng)小麻雀，最后我們商量出一個好主意，再去樹底下的草叢里找?guī)字恍÷槿福@樣我們每人都有一只了。
于是我們飛奔下樓來到蘇爺爺家門前圍著草叢蹲下來，雖然是秋天了，可太陽依然火辣辣的，等到該上學(xué)了也沒等來小麻雀，我們只好失望地上學(xué)了。下午放學(xué)我們又去了，還是沒等到；第二天中午我們又去了那里，還是沒有小鳥來；吃過午飯我們四個又去了等到花兒都謝了，還是沒有小鳥肯來，我們決定下午繼續(xù)來等。
該上學(xué)了，我們從蘇爺爺家門前向回走，媽媽們正在聊天，看見我們她們笑嘻嘻地問：小傻瓜們，守株待兔有結(jié)果嗎？
‘守株待兔’是一個懶人從樹樁那兒撿到兔子，所以就天天去碰運(yùn)氣。我們是等小麻雀，不一樣的！我大聲說。
是呀，是呀�；锇閭円哺胶椭�。
大人們突然就哈哈大笑起來，笑的腰都彎了。我們四個面面相覷，漲紅了臉很生氣。文小聲說：我們剛學(xué)了‘守株待兔’的課文，咱們好像就是。
我們也學(xué)了，大概是吧。晨也趕緊說。
只有我和政還沒學(xué)這篇課文，可是我們有守株待兔的動畫書呀。我們四個小聲商量了一下，發(fā)現(xiàn)我們還真的是守株待兔！于是互相爭論起來是誰蠢得提出這個主意的，我們哈哈大笑起來誰也不承認(rèn)是自己的主意。更有趣的是下午我的語文課正好是《守株待兔》。
那個秋日的午后喲，給我們帶來多少快樂和笑聲！好想通過時光隧道，重回那個明媚的午后，重溫童年的快樂。
童年趣事作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：通過講評讓學(xué)生寫文章做到圍繞中心選材，有詳有略、詳略得當(dāng)。
2、過程與方法：講評中以表揚(yáng)和激勵為主，通過榜上有名、自主交流、教師讀范文等激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，學(xué)習(xí)評析作文，學(xué)習(xí)把握中心選取材料并會詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
3、情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生挖掘作文的思想內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察生活，關(guān)注社會。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫文章做到圍繞中心來寫，有詳有略、詳略得當(dāng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
作文中如何確定詳略。
教學(xué)準(zhǔn)備：
打印學(xué)生范文以備交流指導(dǎo)。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入：
法國巴黎藝術(shù)館里，陳列著一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒有手。他的手呢？是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？
原來，在一個深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學(xué)生來欣賞雕像。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個夠，后來，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來，放在胸前，十分逼真。學(xué)生們不禁連聲地說：“好極了，老師，我可從沒見過這樣一雙奇妙的手啊！”羅丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。
羅丹的雕像是要表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質(zhì)（主要部分），現(xiàn)在那雙手（次要部分）突出了，人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內(nèi)容。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義。
雕塑是這樣，寫作文也是如此，只有圍繞中心安排詳寫和略寫，敘事的重點(diǎn)才能突出。（板書：有詳有略、詳略得當(dāng)） 這節(jié)課，我們就通過對大家作文的講評來重點(diǎn)學(xué)習(xí)怎樣圍繞中心選材，并初步了解高分作文是怎樣煉成的。
二、作文回顧：（投影）
回顧本次作文題目及要求。
題目：看圖作文和童年趣事
要求：觀察上面這幅圖畫，注意圖中的人物，看看守門員是怎樣守門的，場外的
觀眾是怎樣觀看足球比賽的，想象正在進(jìn)行的小足球賽的緊張、激烈，再把你看到的、想到的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順。寫完后自己加上題目。
如果你不想寫看圖作文，也可以寫童年趣事。寫之前，可以借助童年生活的照片打開記憶的閘門，也可以和爸爸、媽媽或小伙伴一同回憶??要把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。寫完后，把習(xí)作讀給別人聽，再根據(jù)他們的意見進(jìn)行修改。
三、總結(jié)點(diǎn)評：
1、教師總結(jié)批改作文的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、榜上有名：
列出本次作文寫得較好的學(xué)生名單。
四、作文講評：
（一）尋找亮點(diǎn)：
作文要有亮點(diǎn)才能吸引人。作文必須有“光輝”：沒有“太陽”，總得有個“月亮”；沒有“月亮”，總得有個“星星”；沒有“星星”，總得有個“螢火蟲”吧！
何謂亮點(diǎn)？（投影）
讓讀者覺得精彩、動情的東西。可以是引人眼球的標(biāo)題、一錘定音的開頭、回頭一笑百媚生的結(jié)尾；可以是新穎獨(dú)特的見解，深邃豐厚的哲思，奇特瑰麗的想象。
也可以是描寫精彩的一個眼神、一句話語、一個動作、一處景物、 一種修辭、一番感受??
為此老師設(shè)立了一些特別的獎項(xiàng)，你們希望自己獲獎嗎？
1、吸引眼球獎-------芳草滿園花滿目（展示優(yōu)秀標(biāo)題）
俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個靚麗標(biāo)題，直至“為伊銷得人憔悴”。
王澤榆《雷雨》，王嬌《秘密》，謝佳怡《熨書皮》，夏青《游泳記》，林佳瑩《坐“飛雞”》
2、精彩開篇獎----舉頭已覺滿眼春（展示優(yōu)秀開頭）
古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動讀者的心。
林佳瑩：如果童年是一首歌，那么就是一首史上最動聽、完美的歌；如果童年是一張紙，那么就是涂滿了彩色的紙；若我的童年是一部電影，那么我就是這部電影的主角??
林寒琪：童年是無拘無束的，童年是快樂的，可當(dāng)人們想回到童年那美好的時刻時，童年卻一去不復(fù)返了。
依倩：人們都說“清明時節(jié)雨紛紛”，可在我8歲那年的清明節(jié)，天氣卻格外的晴朗。我的心情也格外暢爽。
3、最佳結(jié)尾獎----四面湖山收眼底（展示優(yōu)秀結(jié)尾） 古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。
這次作文普遍的同學(xué)都沒有一個好的結(jié)尾。
4、妙筆生花獎-----語不驚人死不休（展示精彩語段）
孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”意即文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，作文要想出眾，富有文采的語言表達(dá)是必須的。
李曉威：我們紛紛脫掉自己的鞋，跳進(jìn)浴缸里，頓時濺起了一大片水花。沁
涼沁涼的水花濺到我們的臉上，也濺到我們的手上。淘氣的水花到處亂撞，真是可愛。
王澤榆：雨就這樣酣暢淋漓地下著。
雨點(diǎn)們一個個爭先恐后地飛快的向下落去，生怕自己落在了后面。
5、最具潛力獎、最佳書寫?yīng)劇?/p>
�。ǘ┬〗Y(jié)：優(yōu)秀作文的`標(biāo)準(zhǔn)。（投影）
1、精彩的文章標(biāo)題
2、精妙的文章構(gòu)思
3、精當(dāng)?shù)牟牧咸幚?/p>
4、精美的文章語言
5、精要的文章結(jié)尾
�。ㄈ┲v評習(xí)作
1、評頭論足（最佳貢獻(xiàn)獎）：（投影）引導(dǎo)學(xué)生思考
林嘉欣《童年的往事》
林寒琪《童年的趣事》
�。�1）這篇文章小作者想表達(dá)什么主題？選取了什么材料，是怎樣安排詳略的？
�。�2）你認(rèn)為本文主要病因在哪，怎樣修改？
教師總結(jié)：
在記敘的過程中，哪些要詳寫？哪些要略寫？
在一篇文章中，哪些地方應(yīng)濃墨重彩細(xì)加敘述和描寫，哪些地方只要一筆交代，這不是根據(jù)寫作者掌握材料的多寡來決定的，也不是根據(jù)個人的喜好來決定的。確定哪些地方應(yīng)詳寫，哪些地方要略寫，這是有原則的。簡括地說：最能直接的、具體生動地表現(xiàn)文章中心意思的地方要詳寫；同表現(xiàn)中心意思有些聯(lián)系，完全不寫，就會對主要方面有影響——或者使情節(jié)不完整，或者使內(nèi)容顯得單薄，或者使詳寫部分缺少陪襯，這些屬于不能不寫但又不必詳寫的，就要略寫。學(xué)生作文，在處理詳略的問題上，容易犯兩種毛�。阂皇钦莆盏牟牧隙�，就多寫、濫寫；掌握的材料少，就少寫，或不寫。二是喜好的、熟悉的就多寫，反之則少寫，或不寫。譬如不管與表現(xiàn)中心意思是否有關(guān)，總要有幾句景物描寫，有時甚至一寫一大段。這些都應(yīng)提醒學(xué)生在寫作中加以表現(xiàn)。
最能直接的、具體生動的表現(xiàn)文章中心意思的地方要詳寫，同中心意思有些關(guān)系，完全不寫會對主要方面有影響（或使情節(jié)不完整，或使內(nèi)容單薄，或使詳寫部分缺少陪襯），這些不能不寫的，就要略寫。
童年趣事作文 篇3
時鐘的指針，滴答滴答不停的走著，不知疲倦？？再過幾天，就要過新年了！
外婆早早的起了床去菜市場買了新鮮的蔬菜，說是大年夜要吃餃子；舅舅、舅媽和我利落地將整個房子打掃一新，說是不能將一五年的塵土帶入一六年；外公正忙著在門上貼春聯(lián)，說是將＂福＂倒著貼在門上，幸福就會到家里來。
到了2月7日那天早上，我、外婆、舅媽和媽媽一起在桌邊包子餃子，我們幾個為聚在一起，其樂融融的，這就是過年的氣氛。中午下好了餃子我狼吞虎咽的'吃著，顧不上夸贊一口氣把十二支餃子給吃了下去，家人們看著我的吃相不禁被逗得開懷大笑。
到了下午我們幾個人拿著板凳只坐在屋檐下曬著太陽，不知是誰放了一首《新年好》，我隨即唱出《恭喜恭喜》片段，再后來舅媽就說了一句：＂恭喜發(fā)財、紅包拿來。＂我只能向著舅媽說呵呵了。
臨近吃晚飯的時候，我和外婆說：‘今天是大年夜，所以我要少一道西紅柿炒雞蛋給大家吃，以此表達(dá)我對大家新年里的祝愿。我們一家人圍在桌子前面談笑風(fēng)生使我感到了幸福的味道。吃完晚飯后就是我們小孩子最喜歡的活動了——放煙花。我把煙花‘小旋風(fēng)’點(diǎn)燃，它就立馬飚出一個＂連環(huán)旋風(fēng)踢＂令我看得眼花繚亂。趁‘小旋風(fēng)’還沒有停，我連忙撿起了‘小棒槌’。兩種煙花同時燃放，那畫面令你美的都不敢想象。放完煙花后一家人坐在一起看看央視春晚，一季QQ瓜子，聊聊天什么的。這就是過年的氣氛！
最后在這里我祝愿大家：萬事如意、心想事成，猴年猴開心！
童年趣事作文 篇4
童年的事，多得像沙灘里的沙子一樣數(shù)不清。童年就像一個五彩斑斕的夢，讓人回味無窮。隨著時間的推移，童年事大多都記不清了，但一件有趣的事，我至今還記憶猶新，那就是我“洗”照片的事。
記得那一年，我才五歲。記得那時，我剛從幼兒園回來，在沙發(fā)上看電視，媽媽帶我回家后，就出去了。這時候，門鈴響了。我跑到門邊，超門縫里一看，哦，原來是大表哥啊，我開了門!表哥摸了摸我的小臉，把一個紙袋交給我說：“這個要交給你媽媽!”說完，便走了。
過了一會兒，媽媽一回到家，我就一本正經(jīng)地把紙袋給了媽媽，還把大表哥對我交代的話轉(zhuǎn)告給媽媽。媽媽輕輕地拍了拍我的'頭，笑著說：“我要出去洗照片，你在家里乖乖地呆著，別闖禍!”
聽著媽媽遠(yuǎn)去的腳步聲，我的小腦袋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又想出了一個點(diǎn)子。我想：“媽媽去外面洗照片，我在家里洗也行!”說干就干，我躡手躡腳地走到爸媽的房間，踩在小椅子上，從抽屜里挑了幾張看上去有點(diǎn)臟的照片。然后，我走到浴室，墊著椅子端了一盆水，放在地上，又端端正正地坐在椅子上，一手拿著刷子，一手拿著照片，沾上水，費(fèi)力地刷了起來。我一邊刷，一邊想“一定要刷干凈點(diǎn)，媽媽和爸爸才會表揚(yáng)我�！毕氲轿蚁锤蓛粽掌螅艿桨职謰寢尩谋頁P(yáng)，我心里就美滋滋的。
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