老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫20篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文1
在短短的四年里，教過(guò)我的老師有很多很多，但是，給我留下印象最深的老師是我以前的班主任余老師。
說(shuō)起余老師，她總有兩副面孔。一張是嚴(yán)肅的面孔，一張是大姐姐似的面孔。怎么說(shuō)余老師有兩張面孔呢？你一定感到奇怪吧！讓我告訴你吧！因?yàn)樯险n的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，所以就有了嚴(yán)肅的面孔。而大姐姐的面孔是從哪里來(lái)呢？是從課外來(lái)的，余老師她經(jīng)常和我?guī)熕?jīng)常和我們跳牛皮筋，叫我們跳牛皮筋。記得有一次，我們班的有一位同學(xué)跳不來(lái)，余老師耐心地教了那位同學(xué)，之后，那位同學(xué)跳得很好呢！
余老師，她像一位園丁，我們是小草，余老師她辛勤地澆灌我們，培育我們。余老師，她像一棵大樹(shù)，我們是小苗，
她教會(huì)了我們頑強(qiáng)。余老師，她就像是我的媽媽，無(wú)私地把愛(ài)填滿我們的.心坎。…………
當(dāng)我們?cè)谔鹈勖鄣膲?mèng)想里的時(shí)候。余老師在窗臺(tái)底下改28密密麻麻的日記，28本呀！28本，這是多么重的負(fù)擔(dān)呀！老師在窗臺(tái)下，趕啊趕，趕啊趕，趕到了深夜11點(diǎn)，這多么晚��！老師明天還要上課呢！這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)�。�
余老師，教師節(jié)快到了，祝您青春常在！身體健康！完事如意！
老師作文2
今天是星期一，第四節(jié)課是綜合課。我們班的同學(xué)們都安安靜靜地扒在桌子上等待著新老師，所以教室里顯得鴉雀無(wú)聲。而我的腦海里卻幻想著教我們綜合課的老師應(yīng)該年紀(jì)蠻高的、非常地嚴(yán)肅、喜歡規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生。
過(guò)了一會(huì)兒，一位大姐姐滿臉笑容地慢慢地走進(jìn)我們班，并介紹說(shuō)：“大家好，我姓劉，名靜，劉靜老師。我剛從深圳大學(xué)畢業(yè)，是你們的新綜合課的老師。你們班真安靜，我很喜歡。”真不可思議，我們的新綜合老師是這么年輕、開(kāi)朗。她還笑瞇瞇地說(shuō)：“你們是不是覺(jué)得我很像初中的學(xué)生呀？今天上午，我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校門口的保安以為我是初中的學(xué)生，叫我去中學(xué)部。我尷尬地說(shuō)我是這里的老師。我媽媽也覺(jué)得我很小，所以叫我買一些成熟一點(diǎn)的衣服，雖然今天穿來(lái)，可是還是這樣被人誤會(huì)�！崩蠋熣f(shuō)完后，全班都哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)有剛剛那么乖，坐得直直地。劉老師又說(shuō)：“現(xiàn)在綜合書學(xué)校還沒(méi)運(yùn)過(guò)來(lái)，所以這節(jié)課隨你們?cè)趺矗驗(yàn)槲抑喇厴I(yè)班是很辛苦的.。我本來(lái)想拿碟和你們一起看動(dòng)畫片，可是你們班卻沒(méi)有電腦，所以你們喜歡干什么就干什么。不過(guò)不可以影響其它班上課�！蔽覀兌疾患s而同地說(shuō)：“好的！”然后大家都做自己喜歡做的事。有少數(shù)同學(xué)和老師聊起來(lái)，而且聊得很開(kāi)心。因?yàn)槲覀兒蛣⒗蠋煻紱](méi)有老師和學(xué)生的分別。
過(guò)了十分鐘后，下課了，我們還在和劉老師聊天，大家都有覺(jué)得劉老師真好呀！
老師作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們迎來(lái)了新學(xué)期。
隨著鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，大喊了一叫“上課！”，嚴(yán)肅的`氣氛充滿教室。老師通過(guò)自我的介紹，讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡說(shuō)笑話，我一直覺(jué)得怎么那么熟悉，原來(lái)她是我們以前二年級(jí)的老師，我們互相幫助熟悉起來(lái)了。第一節(jié)課隨著笑話和歡笑中結(jié)束了。
下課了，黃老師也想小孩子一樣和同學(xué)們玩耍，操場(chǎng)上我和同學(xué)在比賽誰(shuí)跳得多。不料，黃老師也參加，黃老師跳得可好了！1分鐘跳了不起207下，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)驚奇的數(shù)字，我們還給她起了名字，叫“小老師”。
第二節(jié)課開(kāi)始了，老師用嚴(yán)厲的目光說(shuō)：“同學(xué)們好！”我們也大聲地叫道：“老師好。”老師看我們滿頭大汗，便讓我們先放松一會(huì)兒，她便先去辦公室喝會(huì)茶，我們便在教室里玩。過(guò)了一分鐘，十分鐘，二十分鐘，老師還沒(méi)來(lái)。我們便想讓同學(xué)去找老師，可是沒(méi)有人敢去，最后還是我去了，我來(lái)到了辦公室門口，大聲地說(shuō)了聲：“報(bào)告！”但沒(méi)有人回應(yīng)，我又大聲地說(shuō)了聲“報(bào)告！”還是沒(méi)有人回應(yīng)，我沒(méi)耐心了，便走進(jìn)去。黃老師竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起來(lái)。
這就是我那搞笑的數(shù)學(xué)老師。
老師作文4
�。乖拢保叭帐侨珖�(guó)第２３個(gè)教師節(jié)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不普通的日子，我們的老師就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都離不開(kāi)老師們的教導(dǎo)和哺育，她們的愛(ài)，滋潤(rùn)著我們這些幼小的禾苗；她們的愛(ài)，牽引著我們向目標(biāo)飛翔；她們的愛(ài)，讓我們向著理想遠(yuǎn)航；她們的愛(ài)，帶我們走進(jìn)一個(gè)豐富的世界......
老師的愛(ài)，在我的`腦海里像放電影一樣一幕一幕浮現(xiàn)在眼前：
記得上幼兒園的小小班時(shí)，我不敢上廁所，大便到褲子里，老師知道后，馬上給我脫下來(lái)放到盆里，并用她的衣服把我包住，給我媽媽打電話，讓接我時(shí)拿上換洗的褲子，然后把我的褲子洗得干干凈凈，還散發(fā)出肥皂的香味。
剛上學(xué)時(shí)，我上課老走神，老師用嚴(yán)厲的目光暗示我，讓我的注意力集中，保護(hù)了我的自尊。
我們的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給差等生補(bǔ)課、輔導(dǎo)，很晚才回家，使一些差等生的成績(jī)有了提高，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次考試都名列年級(jí)第一。
一次，我感冒了，下課后坐在座位上吃藥，那時(shí)我坐在窗戶旁，老師看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“馬思瑤，你感冒了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“這幾天就不要開(kāi)窗戶了，小心著涼�！蔽衣�(tīng)了，心里暖洋洋的。
......
老師的愛(ài)，就像汪洋大海，而我們就像一滴水；老師的愛(ài)，就像熊熊大火，而我們就像一個(gè)小火星。我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不了老師的愛(ài)。
老師的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也忘不了。
老師作文5
孩子們都非常喜歡游戲活動(dòng)，游戲不僅可以讓孩子們體會(huì)到玩的快樂(lè)，也可以使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到很多知識(shí)�？墒窃诿看位顒�(dòng)中，總有一些孩子有意或者無(wú)意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實(shí)是一件讓我們頭痛的事。
浩博小朋友非常聰明，當(dāng)然啦也有點(diǎn)調(diào)皮，調(diào)皮到他可以變著花樣的違犯游戲規(guī)則。
這不，今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓?jiān)趫A圈里面，十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開(kāi)始，扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏，只見(jiàn)他們兩人東竄西蹦，游戲好不熱鬧。
這時(shí)一只球正好滾到作“籬笆墻”的`浩博的腳邊，浩博順勢(shì)把球踢出了圈外……我看在眼了里。
又一輪游戲開(kāi)始了，我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中，我扮演了一下浩博的角色，但我沒(méi)有偷偷的，而是幅度作大了一些，盡量讓多數(shù)小朋友看見(jiàn)，幾個(gè)堅(jiān)持正義的小家伙喊道：“老師犯規(guī)了，老師不遵守游戲規(guī)則”。
我故意做出檢討的樣子：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了”。浩博顯然也看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，站在那里，小臉兒有點(diǎn)紅�！昂撇禳c(diǎn)捉老鼠，我們不再犯規(guī)了�！蔽掖舐暫暗馈螒蚶^續(xù)，接下去的游戲浩博非常守規(guī)。
雖然得到孩子們的“批評(píng)”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過(guò)了生硬的說(shuō)教。
老師作文6
老媽總說(shuō)痣長(zhǎng)在嘴邊的人，一定是一位大美女。正巧我們班的語(yǔ)文老師章老師就是一位大美女，但是她最近總是喝奶茶，但又擔(dān)心會(huì)發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她，到底會(huì)選擇什么呢？
我去辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，又看見(jiàn)她打開(kāi)手機(jī)。直見(jiàn)她兩眼發(fā)金光，嘴巴吧嗒了幾下，又在嘴里吞咽下那由幾個(gè)泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在點(diǎn)外賣——奶茶，真是一個(gè)無(wú)敵的吃貨！
正當(dāng)選擇好自己心愛(ài)不能自已的奶茶時(shí)，連走路時(shí)她那自然卷的'頭發(fā)也是上下左右，四處竄來(lái)竄去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出來(lái)的小毛猴，臉上笑得像開(kāi)了一朵向日葵。你看，走路還一扭一扭的，無(wú)不展示著自己搶到奶茶時(shí)的喜悅。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)章老師這么開(kāi)心。
沒(méi)過(guò)多久，外賣到了。章老師又笑了，她小心翼翼地揭開(kāi)塑料袋，跟烏龜一樣把頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，嘴巴張得老大老大，眼睛睜得老圓老圓，生怕奶茶長(zhǎng)腿跑了。揭開(kāi)后，她立刻捧著奶茶，插上吸管，咕嚕咕嚕地喝著正香，嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了！她還不由地與同事們分享：“我的眼光就是不錯(cuò)，果然好喝。你們要不要來(lái)一口？”
在一杯杯奶茶的誘惑下，章老師也漸漸變胖了，一低頭就隱隱約約的可以看見(jiàn)她那雙下巴。嘴上雖說(shuō)要減肥，但她依然喝著那心愛(ài)的奶茶。
燃燒卡路里？她沒(méi)有。雖然她是變胖了，但她還是我們班最美的老師。
老師作文7
科學(xué)老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，她的燙頭發(fā)，像波浪一樣，非常美麗。她很高，大約一米85，臉不是很白，就像一棵熟透了的紅高粱似的。因?yàn)槲覀冇杏H戚關(guān)系，我媽媽讓我叫她姐姐。
有一次，“姐姐”下午給我們上課，上課還不到十五分鐘，我的同位李振開(kāi)始了“扔紙球大戰(zhàn)”，被我的.“姐姐”看見(jiàn)了，也沒(méi)說(shuō)什么，就讓他站在了教室的后面。
“姐姐”又一次上課的時(shí)候，她又發(fā)現(xiàn)李振撕自己手中的本子疊紙飛機(jī)了，姐姐也沒(méi)有批評(píng)他，只是瞪了他一眼。
“姐姐”第三次給我們上課的時(shí)候，李振的膽更大了，他用疊的飛機(jī)向我“姐姐”發(fā)起“攻擊”，飛機(jī)射中了“姐姐”的額頭，差點(diǎn)上了眼睛�！敖憬恪毕癜l(fā)了瘋的獅子，走到李振跟前，手腳并用，踢打我的同位，還要我打我的同位的臉。李振嚇傻了，淚珠從眼睛里流了出來(lái)，像斷了線的珠子兒一樣。
有一回，我去教導(dǎo)處拿老師的備課時(shí)，“姐姐”正拿出了一支口紅，開(kāi)始抹了起來(lái)，到了中午飯，我“姐姐”帶著我和她的兒子去吃包子，她沒(méi)有吧嘴上的口紅抹去，我親眼看見(jiàn)，口紅印到包子皮上，她沒(méi)看見(jiàn)，又一下子把包子給吃了下去。
我“姐姐”她很關(guān)心我的考試，那天放學(xué)，她都給弄兩張去年期末考試的試卷讓我做，做完以后，我把卷子給她，她說(shuō)：“下午過(guò)來(lái)拿試卷�！毕挛�，我去了，她說(shuō)：“語(yǔ)文一百分，數(shù)學(xué)九十九，“聽(tīng)到這消息我非常高興。
這就是我的“姐姐”老師李娜。
老師作文8
每一次，我的數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)，回家就去問(wèn)姐姐。不是在校聽(tīng)不懂，而是數(shù)學(xué)老師講得有點(diǎn)快，我的思維跟不上。剛到家，我就拿出數(shù)學(xué)課本說(shuō)：“姐，數(shù)學(xué)有一節(jié)我沒(méi)有學(xué)會(huì)，快來(lái)和我講解一下”。
不管老姐在做什么，她立刻就放下手里的事情，來(lái)教我學(xué)習(xí)。我有這樣一個(gè)姐我自豪，我驕傲。老姐講的習(xí)題，比數(shù)學(xué)老師講得還好，老師講的我有點(diǎn)迷茫，就像聽(tīng)天書一樣，而老姐講的津津有味，只要聽(tīng)不懂的地方，我立刻就問(wèn)，可是老師講的`……我卻不敢問(wèn)，就好像我有“恐師癥”一樣。但是，我姐上高一，每一個(gè)月只來(lái)家里一回，這樣我有不會(huì)的題就無(wú)法經(jīng)常問(wèn)了，就得攢上一個(gè)月，我真希望老姐可以天天在家為我溫習(xí)功課，如果是這樣的話，簡(jiǎn)直是太好了。
在上個(gè)星期，老姐回來(lái)了，我無(wú)比高興，因?yàn)橛挚梢越涛覍W(xué)習(xí)了。我告訴她：這節(jié)的運(yùn)用公式法我分不清楚，總是把“平方差”和“完全平方差”混起來(lái)。姐說(shuō)：“這怎么能混在一起？平方差公式是兩個(gè)數(shù)，完全平方差是3個(gè)，很好分辨�！庇谑�，姐就寫出例題，讓我練習(xí)。10道題我錯(cuò)了6道，姐非常生氣，然而她卻很耐心的教我。
沒(méi)想到，我的眼淚止不止“唰唰”地往下掉，本來(lái)我不想哭，可是，我控制不住。姐看見(jiàn)了說(shuō)：“這有啥好哭的？誰(shuí)也不能一學(xué)就會(huì)�！甭兀也豢蘖�，經(jīng)她細(xì)心地調(diào)教，我也學(xué)會(huì)了。我真為有一個(gè)這樣好的“姐姐老師”而感到榮幸。
老師作文9
我有個(gè)會(huì)讀書的姐姐，大名叫蔡思，小名叫思思。她有一雙圓圓的水靈靈的眼睛，身材非常苗條，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。有時(shí)候披著長(zhǎng)發(fā)，戴著光梳，有時(shí)扎著馬尾辮。我的姐姐十二歲了，今年剛上初一，每次都喜歡穿紅色的上衣配黑色的長(zhǎng)褲。
我的姐姐非常會(huì)讀書，字寫得非常漂亮，做作業(yè)也非常認(rèn)真。一點(diǎn)也難不倒她。比如我的寒、暑假作業(yè)，她都能認(rèn)真指導(dǎo)我，當(dāng)我的小老師。姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次學(xué)校的.考試，不是九十分以上就是滿分。每到寒、暑假的時(shí)候，我的姐姐會(huì)以最快的時(shí)間完成作業(yè)，然后打電話給我媽媽說(shuō)：“愛(ài)姑，你有時(shí)間來(lái)接我嗎？我的作業(yè)都寫完了�！�
今年的暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，剛開(kāi)始，學(xué)過(guò)之后的單詞我都讀不好，這時(shí)候，姐姐會(huì)先告訴我怎么拼，然后在告訴我怎么讀。例如書包bag，她先讓我拼單詞，拼成三個(gè)b、a、g分別來(lái)讀，然后拼在一起讀就組成了bag的讀音。就這么簡(jiǎn)單的方法讓我的英語(yǔ)一下子提高很多。爸爸媽媽豎起大拇指夸道：“你們真棒！”
這就是會(huì)讀書的姐姐，也是我學(xué)習(xí)小老師。謝謝我的小老師姐姐，我愛(ài)我的姐姐！
老師作文10
這幾天，姐姐說(shuō)要輔導(dǎo)我學(xué)英語(yǔ)，我便約了幾位同學(xué)一起來(lái)家聽(tīng)姐姐講課。
姐姐是讀英語(yǔ)�？频模谟⒄Z(yǔ)方面有著很強(qiáng)的能力，我們這五年級(jí)的英語(yǔ)對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。所以，自然而然便成了我們的老師。
晚飯過(guò)后，我們開(kāi)始了第一堂課，瞧，這新上任的老師還真像模像樣，只見(jiàn)她站在講臺(tái)前，全神貫注地盯著英語(yǔ)課本，大聲地朗讀著。我們?cè)谙旅嬉哺媒蚪蛴形丁?/p>
瞧，新老師對(duì)我們的要求還挺嚴(yán)格的'，單詞必須發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，要不然還得讀好幾遍呢！
你看，她在黑板上寫得多認(rèn)真，密密得汗珠也顧不得擦，不知道的人還真以為她是一名老師呢！我們也忍不住在私底下議論開(kāi)了，“嘿嘿，這位付老師可真厲害��！”應(yīng)顏悅打趣地說(shuō)道�！肮�！”我和沈梵萱在一邊樂(lè)呵呵地笑著，可惜‘好景不長(zhǎng)’，竟然被老師給聽(tīng)見(jiàn)了，“別講話，”老師一聲令下，把我們嚇得夠嗆�！班�，真是一位嚴(yán)厲的老師啊，我們要完了。”我故意裝可憐樣冒出一句，這不，還差點(diǎn)招來(lái)“殺身”之禍哩。
不過(guò)，盡管這位老師很嚴(yán)厲，可一上完課，就會(huì)帶我們?nèi)ス涑�、喝珍珠奶茶、吃理璣肉；一起打牌、下棋、捉貓瞇……哈哈，姐姐很溫和，大家都又跟著我親昵地叫姐姐。因此，我們大家都很喜歡這位姐姐老師。
老師作文11
是她，帶領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，是她，點(diǎn)亮了智慧的燈籠，是她，推開(kāi)了問(wèn)題的大門，找到了關(guān)于答案的鑰匙，對(duì)我們的教導(dǎo)宛如春風(fēng)掃入落葉，留下干凈舒適的道路，又好像蒙蒙細(xì)雨洗凈了內(nèi)心的雜念，猶如勤奮的園丁修剪著祖國(guó)的花朵，像清潔工人清掃著學(xué)生腦中的殘?jiān)�，她就是我們敬�?ài)的老師。
我的.老師姓王，是一位講課豐富有趣的女老師，個(gè)子不是太高，大約有一米六幾，她擁有著似星星般明亮的眼眸，看人時(shí)仿佛眼底里盛著一處幽幽的深水潭，簡(jiǎn)直能把人看穿，身體很胖，深棕色的秀發(fā)亂亂地披散在肩頭。王老師的必殺技非常強(qiáng)，是一根又粗又長(zhǎng)的掃帚把，更可怕的是在于它很結(jié)實(shí)，計(jì)算題、應(yīng)用題、填空題等各種不該錯(cuò)的題錯(cuò)了，王老師就會(huì)拿出棍子，“碰碰”得敲幾下手，保準(zhǔn)你的手不過(guò)兩三天是不會(huì)好起來(lái)的，記得有一次，上課鈴響了，過(guò)了大半天老師還沒(méi)來(lái)，我們班已經(jīng)鬧翻天了，唱歌上桌子的都有，正在這時(shí)王老師從后門走了進(jìn)來(lái)，“全體罰抄課文”“��！不要，我們錯(cuò)了！”“騙你們的”“哈哈哈……”
這就是我的老師，這就是我們班獨(dú)一無(wú)二的老師，愿老師能永遠(yuǎn)年輕幽默。
老師作文12
有一位老師，他一見(jiàn)到我們就笑，笑得那么天真，還很幽默。但是一到忍無(wú)可忍之時(shí)，他便爆發(fā)出“萬(wàn)夫不擋之怒”！他就是我們的柏老師。
這個(gè)柏老師身形肥胖，一張國(guó)字臉上細(xì)眉毛、小眼睛。鼻子里的雜毛似雜草一般非常茂盛，一副銀白框的眼鏡擋不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗氣的文人”。
有一天，柏老師正在講試卷，可是我們班的”睡王之祖”－－胡豪，今天睡興大發(fā)，居然在數(shù)學(xué)課上睡著了！柏老師的眼睛可比貓還靈，怎么可能沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？他輕輕地走到胡豪的身邊，拍拍他的.背：“胡總，胡總，你夢(mèng)到了英國(guó)的大本鐘還是南美洲的復(fù)活節(jié)島�。俊焙酪幌伦泳腕@醒了，我們也笑得直不起腰。柏老師也笑了：“哦！胡總又回來(lái)了，下次可不能再飛走喔，老師和同學(xué)都會(huì)想你的。”胡豪面紅耳赤，連連點(diǎn)頭道：“是！是！”柏老師又笑了，給人一種非常親切的感覺(jué)。
也在那天下午，柏老師他第一次發(fā)了火。“王琦，你告訴我怎么回事！”他怒目圓瞪，手里拿著王琦的試卷一撕兩半。王琦嚇得大氣也不敢喘。原來(lái)柏老師辛辛苦苦講了一節(jié)課，王琦的試卷卻一題都沒(méi)訂正。這回柏老師真的生氣了！在他的臉上，只有教師的職責(zé)和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)負(fù)。
雖然，柏老師已經(jīng)不再教我了，但他的笑容和怒目永遠(yuǎn)在我的心中！
老師作文13
張老師的名字叫張良，弓長(zhǎng)張，優(yōu)良的良。他說(shuō)以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那么就叫張良。
張老師的眼睛小小的，一笑起來(lái)就變成了一條窄窄地縫，他還帶著一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數(shù)還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學(xué)問(wèn)的樣子。
他圓圓地臉上長(zhǎng)著一張香腸嘴，旁邊長(zhǎng)有許多小胡喳，看著很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一只可愛(ài)的大熊貓。
他每次跟我們說(shuō)話都和藹可親，只有我們不聽(tīng)話地時(shí)候，就會(huì)火冒三丈來(lái)罵我們。
張老師的每一堂課都很精彩，他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，有時(shí)候又有點(diǎn)搞怪。有的時(shí)候，他說(shuō)了一句話，我們還沒(méi)黑他，他自己先自己黑起來(lái)，這讓我們覺(jué)得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因?yàn)檎n堂中歡聲笑語(yǔ)不斷，大家都學(xué)得輕松快樂(lè)。我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快還沒(méi)聽(tīng)夠。張老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識(shí)很淵博，只要你有不會(huì)的`題，去問(wèn)張老師，張老師都能幫你解決，感覺(jué)沒(méi)有他不會(huì)的。
這就是我們的張老師，一位幽默風(fēng)趣討人喜歡的老師。
老師作文14
黃老師拿著西瓜來(lái)到教室，我們就大聲喊起來(lái)。再往她后面一看，咦，怎么有大姐姐呢？
黃老師說(shuō)：“這三位是你們的學(xué)姐，她們這次專程來(lái)看我們！”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發(fā)給我們，還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說(shuō)：“此時(shí)你們有什么感想呢？那就先從文藝委員委員唐培峰開(kāi)始吧！”唐培峰不好意思地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地把話說(shuō)完了，到莫靜雷了，她也興奮得說(shuō)不出話了。一個(gè)過(guò)去了，兩個(gè)也過(guò)了，三個(gè)過(guò)去了······只剩盧護(hù)一了，他說(shuō)的時(shí)候我們?nèi)喽夹α�！盧護(hù)一說(shuō)：“今天大姐姐帶東西來(lái)，我們很高興，希望以后還要帶更多的東西來(lái)�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)他這么一說(shuō)，都哈哈大笑起來(lái)。
到三位學(xué)姐說(shuō)話了，第一位學(xué)姐說(shuō)：“你們要考個(gè)好成績(jī)，報(bào)答黃老師喲！”第二位學(xué)姐說(shuō)：“黃老師好不好？”我們大聲地說(shuō)：“好！”第三位學(xué)姐說(shuō)：“我是第二次回到我的`母校，我非常高興，你們要聽(tīng)話，回報(bào)黃老師對(duì)你們無(wú)私的愛(ài)吧！”
這一天我非常高興，我會(huì)牢牢記住她們的話。
老師作文15
老師如一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
只要我們遇到困難，只要我們請(qǐng)教，老師都會(huì)虛心指導(dǎo)。
老師就好像一本百科全書，只要我們?nèi)シ_(kāi)它，細(xì)心的品嘗它，總能吸收許多有用的東西。比如，有一句歇后語(yǔ)：“外甥打燈籠——照舊”，如果我們像查字典一樣去尋找它，我們就會(huì)知道，哦，“舊”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全書。
老師如同一個(gè)指示牌，指引我們學(xué)習(xí)的方向、思考問(wèn)題的路徑。譬如，在學(xué)習(xí)中遇到長(zhǎng)時(shí)間還思考不出的難題，這時(shí)我們便可以去請(qǐng)教老師。但老師不會(huì)給你直接的答案，而是先帶你穿過(guò)隧道再讓你進(jìn)行摸索，去揣摩。你別說(shuō)，有些老師很精，有時(shí)給你挖個(gè)坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要讓我們冷靜思考，尋求路徑，怎樣順利的繞過(guò)這個(gè)坑，而不被摔個(gè)狗啃泥。
老師類似一本哲學(xué)。幾乎每天都在教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。告訴我們，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!
老師也是我們生活中的幫助者。特別是掌管班級(jí)的.班主任，要讓學(xué)生遵守班規(guī)，可真不容易。但是只要班級(jí)同學(xué)一有事情，即使身在遠(yuǎn)處，也能連夜的快馬加鞭趕過(guò)來(lái)�？梢�(jiàn)，這是稱職的老師。比如，“毛猴”之間挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”，老師也能當(dāng)一個(gè)說(shuō)客，說(shuō)服這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，聽(tīng)得最多的是這一句話：“同學(xué)之間要和睦相處，別讓家長(zhǎng)和老師操心。”這一刻，會(huì)讓人感覺(jué)校園多么美好，陽(yáng)光明媚。
老師啊老師，有你們?cè)�，什么艱難困苦我們都不怕!
老師作文16
性格突出的時(shí)候，應(yīng)該算在班里。
我先問(wèn)問(wèn)同學(xué)。你有沒(méi)有讓你的家庭變得骯臟？你會(huì)說(shuō)不，但我們的老師出丑了。一天早上，李老師來(lái)到我們班，告訴我們一個(gè)爆炸性的消息。他先讓我們安靜，然后神神秘秘地說(shuō)：“我昨天六點(diǎn)半回家的。很晚了，發(fā)現(xiàn)少了三床被子。我先不告訴你答案。你說(shuō)有多少種可能？”大家聽(tīng)完老師的話都舉手了，有的'說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是家里人在開(kāi)玩笑？”有的說(shuō)：“可能是小偷偷的。”還有人說(shuō)：“也可能是好人干的�！甭�(tīng)完同學(xué)們的發(fā)言，老師和藹地說(shuō)：“這正是：望嶺側(cè)成峰。你看一件小事就有那么多答案，所以我們看人看事要多方面思考。”由此，我明白了老師這樣做的目的。因?yàn)榇蠹覍?duì)這件事都很感興趣，都想當(dāng)偵探。大家想了想，寫了一篇好文章。
上課的時(shí)候老師還讓我們闡述自己的觀點(diǎn)。記得李先生剛來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都不敢說(shuō)話，小手放在桌子上。老師看到這一幕，心平氣和的說(shuō)：沉默在很多情況下是金，但沉默會(huì)讓你掉頭發(fā)？你不想發(fā)光嗎？聽(tīng)了老師的話，學(xué)生們明白了。一個(gè)勇敢的學(xué)生舉起了手，李老師把同學(xué)叫了起來(lái)。同學(xué)回答時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了同學(xué)一句：“你很勇敢，你是第一個(gè)吃螃蟹的，你是勇士。你不想成為戰(zhàn)士嗎？然后趕緊舉手。教室里的氣氛突然活躍起來(lái)。這是給你一點(diǎn)陽(yáng)光，你就會(huì)燦爛。陽(yáng)光是老師的關(guān)懷和真誠(chéng)。
老師作文17
在我一到五年級(jí)這段日子里，讓我最難忘的老師就是我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師姓孫，我們都叫她孫老師老師，他那時(shí)的年齡差不多四十多歲了，她很溫柔，從來(lái)不打罵學(xué)生，如果有不會(huì)的題，只要去問(wèn)她，她就會(huì)給你耐心的講解。她每天都帶著笑容，讓人覺(jué)得很可親。
我為什么說(shuō)孫老師是我最難忘的老師呢？那是因?yàn)�，有一次，在上體育課的時(shí)候，體育老師讓跑步，這天天氣很熱，我長(zhǎng)得又瘦，吃一點(diǎn)點(diǎn)飯就飽了，所以我才跑了兩圈就覺(jué)得暈乎乎的，眼前發(fā)黑，一下子就摔倒了，我的腿摔破了皮。正好這時(shí)，我們班的孫老師從這經(jīng)過(guò)，看到我摔傷了，就把我扶起來(lái)，要帶我去醫(yī)務(wù)室擦一些藥，這時(shí)我破了皮的地方開(kāi)始疼了起來(lái)，我很害怕，于是就哭了，孫老師對(duì)我說(shuō)：”王梓燕，別哭了，你是最勇敢的孩子，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哭是解決不了問(wèn)題的，所以，我?guī)闳ゲ咙c(diǎn)藥就會(huì)沒(méi)事了。“
聽(tīng)了老師的話，我又重新站起來(lái)，老師扶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室的老師給我擦藥的.時(shí)候，我的腿突然又疼了，我沒(méi)忍住又哭了，孫老師走到我旁邊溫柔的說(shuō)：”沒(méi)事的，一會(huì)就不疼了，再堅(jiān)持一下，孫老師的臉滿是擔(dān)憂。“孫老師用手緊緊的握住我冰涼的小手，想幫我分擔(dān)一些痛苦。她的手是那么的溫暖，把我那涼冰冰的手邊的熱乎乎的，把我那沒(méi)有依靠的心變得那么溫暖，我用手把眼淚擦干，這時(shí)發(fā)現(xiàn)我的腿不疼了，我剛才緊張的心情也變得開(kāi)心了許多。
這就是我最淡忘的老師，她給了我溫暖。
老師作文18
我的語(yǔ)文老師是劉老師，那今天我就來(lái)寫寫劉老師吧！
她的頭發(fā)短短的、卷卷的，像個(gè)棉花糖。她有一雙濃眉大眼，眼珠子忽閃忽閃的，仿佛兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。她的嘴巴和雙眼中間有個(gè)高挺的鼻梁。她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個(gè)酒窩兒，使人感到格外親切，感覺(jué)她一直是微笑的.。
她很關(guān)心同學(xué)。記得有一次語(yǔ)文課，薛豫忽然嘔吐了，桌子上，地上到處都是吐得臟東西，劉老師連忙拿起抹布把桌子抹干凈，用拖把把地拖干凈，一點(diǎn)兒都不嫌臟。
她常常幫大家打掃教室衛(wèi)生，有時(shí)等值日生搞衛(wèi)生后，她會(huì)最后留下來(lái)進(jìn)教室檢查詢一看，假如還有沒(méi)搞干凈的垃圾，她會(huì)自己親手掃干凈，最后整理好，使大家教室里一塵不染。這個(gè)時(shí)候候，劉老師下班就非常晚了，但她一點(diǎn)也不怕辛苦。
她的性格特點(diǎn)非常溫順，每次同學(xué)做錯(cuò)了題目，她都不會(huì)發(fā)脾氣，而是耐心地跟同學(xué)解說(shuō)。除非大家做錯(cuò)了不少不應(yīng)該錯(cuò)的題目或者非常叛逆，劉老師才批評(píng)大家，但從不大發(fā)雷庭，對(duì)大家非常溫順、慈祥。
劉老師別看年齡不大，講起課來(lái)非常生動(dòng)有趣，聲情并茂，吸引住大家全班同學(xué)，大家都愛(ài)上語(yǔ)文課。
瞧，大家的劉老師多好啊！大家都非常喜歡她、尊敬她。
她是一位很出色的老師！
老師作文19
她彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，她就是我補(bǔ)習(xí)班的喬老師，她以幽默的話語(yǔ)讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。
記得有一次，喬老師抱著一大疊試卷來(lái)到教室，然后就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“何欣然一百，常瑞九十八�！闭�(dāng)全班拿著試卷東張西望時(shí)，只見(jiàn)喬老師拿著一張?jiān)嚲�，皺了皺眉頭，然后大聲說(shuō)道：“趙木鬼!”大家驚住了，什么呀?我們班哪有一個(gè)叫趙木鬼的呀?接著，她又拉長(zhǎng)了聲音：“趙——木——鬼�！边@時(shí)，我才明白了，用手指碰了碰叫“趙木鬼”的同學(xué)，他趕忙站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“老師，這張?jiān)嚲硎俏业摹！?/p>
“你叫趙木鬼嗎?”
“不是�！�
“可我找的是趙木鬼�！彼室獍选澳竟怼闭f(shuō)得很重。
“老師，對(duì)不起，我把槐寫分了家。”
“以后要認(rèn)真寫字，知道嗎?”喬老師便把試卷還給了他，他拿到后，趕緊把“木鬼”兩個(gè)字擦掉，端端正正地寫出了“槐”字。
記得還有一次，老師拿著一張測(cè)試卷，大聲叫道：“不得了，不得了，這張?jiān)嚲碚媸亲尷蠋煷箝_(kāi)眼界�！蔽覀兏悴幻靼祝凑恢烙泻脩蚩戳�，接著她又說(shuō)道：“這位同學(xué)的'試卷上的漢語(yǔ)翻譯上寫了個(gè)‘白白的麥苗’，我就搞不懂，那你麥苗還能白白的?那好，今天我就布置給這位同學(xué)一個(gè)任務(wù)，帶來(lái)你那個(gè)白白的麥苗吧�！比喙笮�，那位同學(xué)也害羞地低下了頭，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
這就是我的老師，一個(gè)幽默的老師。
老師作文20
一雙像芝麻粒一樣的眼睛，但這雙眼睛就像刀子一樣犀利。即使下面有幾百個(gè)同學(xué)，她也能找出開(kāi)小差的。配上一副別致高雅的眼鏡加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，這就是我的老師——橘子老師。
橘子老師最大的特點(diǎn)是嘴角有顆痣，像吃西瓜留下的.西瓜子。裂嘴笑時(shí)嘴巴大的好像能吞掉一個(gè)大西瓜。橘子老師很喜歡穿裙子，一陣風(fēng)吹過(guò)，裙子飄飄蕩蕩，使她看起來(lái)更加美麗動(dòng)人，就像一位天使下到了凡間。
橘子老師還是一位非常嚴(yán)厲的老師。記得有一次考試后，橘子老師就像猴子吃不到香蕉一樣生氣，只見(jiàn)橘子老師把卷子“啪”的一聲扔到講桌上，用嚴(yán)厲的眼神掃了全班同學(xué)一遍。同學(xué)們嚇得大氣不敢喘一聲�？吹介僮永蠋熁鹈叭傻臉幼樱揖桶蛋迪聸Q心以后要認(rèn)真對(duì)待每一次考試。還有上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，她就會(huì)狠狠的去批評(píng)。只要有同學(xué)上課時(shí)候悄悄話，橘子老師也會(huì)狠狠的瞪他一眼……是不是很嚴(yán)厲？
橘子老師有的時(shí)候?qū)ξ覀冇趾軠厝�。又像是我們的“媽媽”。她一遍一遍的提醒我們。要注意冷暖。還會(huì)經(jīng)常給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，溝通我們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。
這就是我們的橘子老師，偶爾是這么“暴風(fēng)驟雨”般的嚴(yán)厲，有的時(shí)候也是“春風(fēng)化雨”般的和藹可親。
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