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偉大的老師作文

時(shí)間:2024-10-01 08:27:44 作文 我要投稿
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偉大的老師作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的偉大的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

偉大的老師作文

偉大的老師作文1

  從幼兒園到現(xiàn)在,我最敬佩的一位老師,是何老師。

  何老師,長(zhǎng)得親切可人,一頭溫柔的卷發(fā),一副眼鏡架在鼻梁上。

  何老師講課講得十分有趣。有時(shí)會(huì)根據(jù)不同的詞語(yǔ)做出相關(guān)的動(dòng)作,惹得我們哈哈大笑;有時(shí)會(huì)給我們一組一組地讀詞語(yǔ),不僅好玩,而且還讓我們認(rèn)識(shí)了許多詞語(yǔ);有時(shí)還會(huì)給我們猜猜字謎…… 總之,每次上何老師的課,我們都非常開(kāi)心!

  何老師非常關(guān)心我們。一次,我們班上的一位同學(xué)有點(diǎn)不舒服,何老師便幫那位同學(xué)搓油,又問(wèn)那位同學(xué)要不要緊,要不要打電話告訴家長(zhǎng)。直到那位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了,何老師才叮囑那位同學(xué)好好休息,功課先放一邊,要多多喝水。

  何老師很愛(ài)我們,說(shuō)我們是她的.孩子,我們是一家人。

  何老師很愛(ài)我們,也很愛(ài)班級(jí)體。每當(dāng)課室的紙沒(méi)有了,何老師都會(huì)捐紙;當(dāng)何老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾或是桌椅歪了,就會(huì)提醒我們。

  她,就像冬日里的暖陽(yáng),照亮我們的心窩;她,就是一雙溫柔的手,細(xì)心地呵護(hù)著我們。她,就是何老師!何老師,你是多么偉大啊!我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,愿我們永遠(yuǎn)在一起,永不分離!

偉大的老師作文2

  中華之崛起,不在于那些形形色色的人,而在于那些默默無(wú)聞,為了學(xué)生廢寢忘食的老師。

  現(xiàn)在,已不是對(duì)老師頂禮叩拜的時(shí)代。但我們對(duì)老師的尊重絕不可以因時(shí)代的變遷而減少一絲一毫!

  “一日為師,終生為父”老師的愛(ài)遠(yuǎn)比父愛(ài)博大,比母愛(ài)細(xì)膩,比友愛(ài)純潔。老師的愛(ài)是一切美好的化身。老師除了教授我們知識(shí),還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖?真諦!

  老師是靈魂的工程師,擁有桃李滿天下,但不求任何回報(bào)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)守在崗位上,兢兢業(yè)業(yè),從不松懈。轉(zhuǎn)眼間,老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代,而我們就如同一只只雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大,展開(kāi)老師賜予我們用知識(shí)豐滿的羽翼,振翅藍(lán)天,翱翔九霄!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師正如同一艘舟船,載著我們?nèi)ビ斡[知識(shí)的海洋,到達(dá)理想的彼岸。“只懂得給予,卻不懂得索要報(bào)酬!辈徽敲鑼懙奈覀兙磹(ài)的老師嗎?

  老師是太陽(yáng),照亮我們理想的路;老師是船標(biāo),指引著成功之路;老師是火炬,為我們驅(qū)走黑暗;老師是橋梁,讓我們走向成功的彼岸。

  老師,永遠(yuǎn)偉大的職業(yè)!

偉大的老師作文3

  您,好比蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您,好比春雨,滋潤(rùn)著學(xué)生干渴的心田;您的一言一行,如同一團(tuán)熊熊烈火,時(shí)刻激勵(lì)著我。

  她就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  她是一位關(guān)心學(xué)生,愛(ài)生如子的老師。記得在一次早讀中,我的老毛病——液癥積水又犯了,肚子刀割般的疼起來(lái),老師見(jiàn)我眉頭鎖緊,汗如雨下。連忙背我去醫(yī)院。又是給我掛鹽水又是陪我去開(kāi)藥。直到醫(yī)生告訴老師:'她只要按時(shí)吃藥,多休息,很快就會(huì)好的‘’。老師才舒了一口氣;氐郊液螅蠋煵环判奈,就給我打電話:' 佳佳,好些了嗎?多休息,希望你可以早日康復(fù)‘’。我聽(tīng)了這話,頓時(shí)熱淚盈眶。

  她也是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次,寫作業(yè)本,因?yàn)榭齑蛳抡n鈴了,所以我就寫的潦里潦草。老師看見(jiàn)了,嚴(yán)厲的'說(shuō):' 撕掉重寫,學(xué)習(xí)不是為了完任務(wù),而是扎實(shí)去研究,認(rèn)真面對(duì)‘’。我聽(tīng)了老師這番話,心里充滿了愧疚。

  我愛(ài)您!老師,謝謝您,在我不舒服時(shí)的問(wèn)候;謝謝您,在我學(xué)習(xí)時(shí)的激勵(lì);謝謝您,讓我沐浴在您教育的陽(yáng)光里 。您是我心中最偉大的老師!

偉大的老師作文4

  我四年級(jí)的語(yǔ)文老師姓胡。她比較高,有一雙大眼睛和明亮的眼睛。胡老師是一位非常有趣的老師。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲,但她能像個(gè)孩子一樣玩耍。有一次,在大課間休息時(shí),我們玩橡皮筋跳繩。首先,我們的A組同學(xué)跳了起來(lái),胡先生站在一邊,微笑地看著他們。過(guò)了一會(huì)兒,胡斌忍不住又抬起一只腳跳了進(jìn)去。雖然她看起來(lái)像一只沉重的大熊貓,但她有很好的.技巧。她還沒(méi)看清自己是怎么做到的,就跳了過(guò)去。

  學(xué)生們看起來(lái)很不服氣,說(shuō):“胡先生這次又不能跳了。”胡先生得意地笑了,好像在說(shuō):“我行嗎?”的確,輪到胡先生跳了。胡先生瞄準(zhǔn)橡皮筋,向它撲去。我看到我正要跳過(guò)它,但我面前的橡皮筋似乎突然長(zhǎng)高了許多。唉,我沒(méi)有跳過(guò)它。嗯?印相去了哪里?當(dāng)我聽(tīng)到我得意的笑聲時(shí),胡先生正在納悶:“嘻嘻,你不是跳過(guò)來(lái)的嗎?”胡先生不服氣,沒(méi)有認(rèn)輸。回頭,他再次盯著橡皮筋,在助跑中奮力一跳。他的同學(xué)歡呼起來(lái):“耶!耶!跳過(guò)它,耶!”我笑著走到胡斌面前。我對(duì)胡先生說(shuō):“胡先生,沒(méi)想到你這么好!”胡回答說(shuō):“當(dāng)然,我在小學(xué)時(shí)是田徑運(yùn)動(dòng)員!薄巴!”學(xué)生們報(bào)以掌聲。嘻嘻!我們的老師胡總是那么滑稽,那么滑稽。我真希望胡老師能教我們畢業(yè)。

偉大的老師作文5

  老師就像一根蠟燭,照亮我們這些學(xué)生,自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁,悉心照料著我們一滴滴辛這些幼小的樹(shù)苗,撒下勤的汗水。老師這個(gè)職業(yè)是神圣的,光榮的,偉大的。每一位老師都是那么和藹可親,細(xì)心認(rèn)真,就像母親一般愛(ài)護(hù)著每個(gè)學(xué)生。

  記得上在一個(gè)學(xué)前班的時(shí)候,寒冷的冬天里,放學(xué)后,周圍的同學(xué)都走光了,媽媽還沒(méi)有來(lái)接我,我只好獨(dú)自坐在冰冷的教室里。過(guò)了一會(huì)兒,老師過(guò)來(lái)鎖門,突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里,就拉著我坐上了她的自行車。當(dāng)時(shí)正是三九天,老師,雙腳用力的登著腳踏,兩手凍得通紅。走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來(lái),我驚喜地?fù)涞剿腵懷里,當(dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時(shí)候,卻只看到了漫天的白雪。

  尊敬的老師,您的教誨是潺潺的清泉,在我心靈的河床里流淌,您的教誨是明朗朗的陽(yáng)光,感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途;感謝您使我們把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受。您給我們點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津,給我們指點(diǎn)通向理想的道路。的教誨將激勵(lì)我們走過(guò)千山萬(wàn)水!您不僅是我們的好老師,更是我們親密無(wú)間的好朋友。讓我們最真誠(chéng)的感謝你,謝謝您為我們所做的一切。

偉大的老師作文6

  教師,是個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。

  教師節(jié)到了,老師們辛勤工作的場(chǎng)面又一幕幕浮現(xiàn)在我眼前:石老師為了讓同學(xué)們回家后輕輕松松的,他犧牲自己的午睡時(shí)間把作業(yè)拿回家批改,好讓同學(xué)們下午一到校就能把作業(yè)寫完;許老師為了讓學(xué)生期末考出好成績(jī),中午在午托部輔導(dǎo)他們;李老師為了能讓學(xué)生寫出更好的作文,回家搜集許多范文,課堂上細(xì)致地給我們講解作文的要點(diǎn)……

  我清楚地記得去年教師節(jié)那天,我班的同學(xué)們都要給班主任王琳老師送一個(gè)精美的禮物,王老師在班上動(dòng)情地對(duì)我們說(shuō):“你們好好學(xué)習(xí),有一個(gè)好成績(jī),就是給老師最好的禮物!”老師,平凡而又偉大;老師,像一棵大樹(shù),不斷給予我們新鮮的`“氧氣”;老師,像知識(shí)的鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門;老師,像一盞航燈,指引我們尋找知識(shí)的寶藏!

  老師是無(wú)私的,是樸實(shí)無(wú)華的;老師是平凡的,更是偉大的!在教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全體同學(xué)對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

偉大的老師作文7

  我的班主任劉老師和藹可親,美麗迷人,像仙子般漂亮。

  開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天,劉老師沒(méi)到校,聽(tīng)羅老師說(shuō):劉老師生病了需要做手術(shù),我們一聽(tīng)驚呆了,沒(méi)精打采的,在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名,同學(xué)們垂頭喪氣回到教室,班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)提議,有哪些同學(xué)愿意去看望劉老師,沒(méi)想到全班同學(xué)異口同聲高高舉起小手。

  下午,大家紛紛把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢拿來(lái)交到副班長(zhǎng)文俊穎處,在班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的精心組織下,為老師買了補(bǔ)品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫(yī)院看望劉老師,到了醫(yī)院,往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無(wú)聲,連掉一枚針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),在病房看到老師身體虛弱,精神欠佳,我們很難過(guò)。老師看到我們的到來(lái),臉上也露出了笑容,心情也愉快起來(lái)了,我們真希望她早日康復(fù),回來(lái)給我們上課,我們五十五雙眼睛都期待她在講臺(tái)上的`出現(xiàn)。

  從這次我深深體會(huì)到老師是多么神圣,多么偉大啊!生病這么久還堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們聚精會(huì)神地上課,感動(dòng)了我幼小的心靈,從此以后我要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。

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