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我的老師優(yōu)秀作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師優(yōu)秀作文1
上了中學(xué)，課表上多加上了幾門課：生物、歷史、地理、政治。我最感興趣的就是歷史了。由于在暑假的時候，我在網(wǎng)上看了一些“史上最牛歷史老師”講課視頻，我由此一下子就喜歡上了歷史。然而我的歷史老師，會是什么樣的呢？也會和一樣有趣嗎？
在上課前，我還一直在猜老師是什么樣的，我想老師一定是那種“老”師，可能頭發(fā)都白了，盡管看著慈祥，也透著一股嚴(yán)厲。上課鈴打響了，一位年輕的女老師走了進(jìn)來，我傻眼了。要不是老師抱著一摞歷史的書，我還以為老師走錯教師了呢！老師一開始就給我們出了一道謎語：“姓在黃帝，名在佚經(jīng)”，謎底就是：張樂，老師的名字！老師還海給自己下令了一下課，課程立即結(jié)束，決不拖堂這一規(guī)定，讓我們拍手稱快。
我感覺老師懂得很多，講的課十分生動，也十分有趣，時常能使我們身臨其境，很有的`味兒。由于喜歡這門課，在課上我也聽得十分認(rèn)真，筆記也是幾門中記得最多的一科。久而久之，我也觀察到了老師一些口頭禪。老師在一開始講課的時候，講完一句話，就咂一下嘴：“堯舜禹實行了‘禪讓’制度，咂……”“約公元前20xx年，禹建立夏朝，咂……”后來老師又喜歡在一句話后，加個“啊”字，“某某人演講的啊……”“孔子在周游列國的時候啊……”“這個，啊……”這些口頭禪，總是讓我們哈哈大笑。
因為我們愛歷史，我們才會對歷史感興趣，才會對歷史老師產(chǎn)生關(guān)注，兩個多月以來，我發(fā)現(xiàn)歷史真的很有趣，歷史老師的“啊……”我也銘記在心。正如那本書名《歷史是個什么玩意兒》，歷史究竟是什么，得靠我們自己發(fā)現(xiàn)去探索，去熱愛歷史。
我的老師優(yōu)秀作文2
我的語文老師“張老師”，是個厲害不能再厲害的'老師，下面就讓我講一講她是多么厲害。
張老師好像長著一雙神奇的眼睛。她講課的時候，如果那個同學(xué)偷偷做一個小小動作，她都能看見，不過，她只是提醒一下而已。而且，那個同學(xué)做錯了事，張老師也只是告訴她下次應(yīng)該怎么做。
張老師是班主任，每天下午給我們放學(xué)后，還要回學(xué)校開會。開完會之后，還要去辦公室打字，給我們打練習(xí)。每天下班后，回到家已經(jīng)7點鐘了，而且累得腰酸背疼，但是，她還是堅持每天下班后給我們準(zhǔn)備一些明日小練習(xí)。
張老師教學(xué)也非常有方法，她每天都會給我們講一些有意思的課外題，訓(xùn)練我們解題能力。在一次語文競賽中，我們班獲得了第一名。我們用優(yōu)秀的成績回報我們的張老師。
在我們遇到困難時，她鼓勵我們。比如，在一次跳繩比賽中，我們班快要堅持不下去了，是張老師站出來，給我們喊加油，我們才獲得了勝利。
有張老師這么好的老師，我很滿意！
我的老師優(yōu)秀作文3
在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會了我知識，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。
曹老師看起來很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時不經(jīng)意地甩動起來，讓我們感到很親切。
在學(xué)習(xí)上，曹老師對我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一時的松懈。正是因為她對我們的嚴(yán)格，才養(yǎng)成了我今天良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一次寫課堂作業(yè)時，我想：寫得快一點，再快一點，我要爭取做第一個交作業(yè)的人，這樣老師就會表揚我的……由于追求速度，我把字寫得龍飛鳳舞起來。當(dāng)我第一個沖上講臺把作業(yè)交給曹老師批改時，只見她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對我說：“你的速度很快，但完成的質(zhì)量在哪里呢？”我的臉頓時感到火辣辣的，老師短短的一句話，終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。
曹老師既是我的老師，又是我的朋友。
每天寫的心語，就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語中告訴老師“減肥”失敗時，她鼓勵我不要放棄；當(dāng)我告訴她，由于游泳出色，被選進(jìn)高級班時，她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。
我的老師優(yōu)秀作文4
可能每個學(xué)生的心中都會有一個完美老師的形象，在我心中張老師就是這樣的完美老師。叮鈴鈴!一聲響亮的上課鈴?fù)蝗幌駝σ话愦┩噶怂型瑢W(xué)的耳朵，班長站上了講臺，大聲說道：“上課起立!”全班同學(xué)都被班長的聲音給鎮(zhèn)住了�？墒前嗌系摹罢{(diào)皮鬼”根本沒有把班長放在眼里，繼續(xù)肆無忌憚的調(diào)皮搗蛋。誰知，突然一個兇惡、令人顫抖的眼神無形的從教室外射了過來，“調(diào)皮鬼”機(jī)智的察覺到了不對勁，身體慢慢的、小心翼翼的轉(zhuǎn)過身來，“啊!”“調(diào)皮鬼”大聲叫道。沒錯，我們的張老師登場了，只見張老師眉頭一皺，說道：“立刻站到后面去”，“調(diào)皮鬼”像被驚動的小魚一樣飛快的逃離開老師的`視線中。
張老師的眼神可是出了名的有殺傷力，非�？膳�，特別是配上了那副精致的眼鏡，顯得整個人更加精神并充滿殺氣。尤其上課時的張老師特別嚴(yán)格，但是如果我們有不懂得知識點，她卻會很有耐心的給我們講解明白，她雖然不像有的老師那樣溫柔親切，可是我卻非常的喜歡她，因為我知道她的嚴(yán)格更多的是為了我們的學(xué)習(xí)成績能夠快速提升。
張老師除了上課嚴(yán)格要求我們外，她還是一個對待工作非常認(rèn)真的好老師。記得有一次，張老師如同往常一樣一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室為我們上數(shù)學(xué)課，上完課后張老師就回到了辦公室，那天該我打掃衛(wèi)生，我們打掃完衛(wèi)生，背上書包準(zhǔn)備放學(xué)回家，正好路過老師的辦公室，辦公室里只剩張老師一人，偶然發(fā)現(xiàn)張老師把眼睛摘了下來，她用雙手擦拭著那雙看似非常疲憊的眼睛，我仔細(xì)一看，原來張老師放學(xué)很久了還在批改作業(yè)，那一刻，我更加喜歡張老師了。
張老師就是我心中的完美老師，她的眼里容不得一粒沙子，她的嚴(yán)格認(rèn)真值得我們學(xué)習(xí)，我要真誠的向您道一聲：“張老師，您辛苦了!祝您及所有老師教師節(jié)快樂!”
我的老師優(yōu)秀作文5
大雨，飄灑。
窗外，雷聲陣陣。大雨像豆子一樣打下來。風(fēng)猛烈地?fù)u著大樹。窗內(nèi)，我們的廖老師龍飛鳳舞地寫著板書，激情地講著課。
她一頭長發(fā)垂到肩下，眼睛大大的，臉挺怪，一個尖尖的下巴，小小的`鼻子，有點尖嘴猴腮的樣子，常穿一件藍(lán)裙。
她上課幽默風(fēng)趣。上課時，有兩個同學(xué)說話，沒聽課。廖老師便帶著一個鈴，神不知鬼不覺地繞到他們背后，手放在鈴上，嘴角微微一笑，翻一個白眼，一按——那兩同學(xué)騰一下轉(zhuǎn)過身，呆若木雞。老師也裝作無辜的樣子，嘟嘟地說：“哎，不好意思擾到你們了，對——不起——呀！”
但她也通情達(dá)理。
上周，我口算沒答完整，她叫我去辦公室。我膽顫心驚，身體酸軟，腳步像灌了鉛一樣慢慢地挪入辦公室。因為在平時，同學(xué)被叫進(jìn)辦公室，就會被責(zé)罵�？蛇@次，并沒有。她只是把我叫過去，耐心仔細(xì)地教導(dǎo)我一番，然后叫我補(bǔ)了。補(bǔ)完后她竟微笑地表揚我：這次補(bǔ)的全部都對！
仿佛迎面吹來一陣清風(fēng)，頓時使我打起了精神，心里涌起了深深的愧疚。
她是我最敬愛的老師。
一支斑駁的舊紅鋼筆，一本滿滿紅筆文字的“圣書”，一聲聲溫和耐心的教誨，這是我忘不了的老師。想到這，我筆尖一動，流瀉出對她滿滿的愛。
我的老師優(yōu)秀作文6
我到現(xiàn)在一共有兩個語文老師：低年級的王老師，中年級的李老師。
王老師是一位老教師，中等身材，和藹而又嚴(yán)厲。李老師是一位中年老師，戴著一副深度近視眼鏡，她那眼鏡后面的眼睛里透出了一種似乎能戳穿別人心，能知道別人心里想干嘛的眼光。
王老師對我們很嚴(yán)，一個字寫不好，重寫！一篇作文寫不好，重寫！作業(yè)上有一點點小差錯都不能算對。每天放學(xué)，我們會排成兩隊，一隊由張老師帶，一隊由王老師帶，同學(xué)出來后，只要家長看到自己的孩子排在王老師帶的.隊伍里，肯定知道孩子在學(xué)校里犯了什么錯誤，王老師一個一個找家長，“這個不好，那個不好······”家長乖乖地在一旁洗耳恭聽：“嗯嗯，一定一定······”這成了我們游府西街小學(xué)獨特的風(fēng)景線只有我們班有。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)給我們打了良好的基礎(chǔ)。李老師對我們不是那么嚴(yán)，放手讓我們自己來探索。比如自主學(xué)習(xí)、輪流日記、課外書筆記評比······鼓勵我們在博客上和她交流，多寫博客日記。她還會從百忙之中抽出空來看我們寫的日記。李老師可是個大偵探哦！只要有一個同學(xué)作文不是自己寫的，她一眼就看出來了，并讓他（她）重寫。
這使我想到了一個很好的比喻：王老師和李老師是雞媽媽，我們是剛出殼的小雞寶寶們，知識就是蟲子。王老師是到處找蟲子拼命往我們嘴里塞，把我們喂得飽飽的，李老師是放手讓我們自己去找吃的東西，去土地里找蟲子吃，去麥田里找谷子吃······我們學(xué)會了自立更生。
這兩位老師都是給我影響很深的好老師，我愛她們！我敬重她們！
我的老師優(yōu)秀作文7
我有一位老師，她長著一雙水汪汪的眼睛，棕色的頭發(fā)，戴著眼鏡。她非常善良，還很嚴(yán)格。
去年暑假開學(xué)的第一天，我走在上學(xué)的`路上，自言自語地說：“今天是第一天上學(xué)，我好高興�。 �
第一節(jié)是語文課，這個語文老師叫楊玲，她也是班主任，我們都稱呼她楊老師，楊老師對我也非常溫柔。
楊老師正在選一個學(xué)生說這一題的答案，我走神了，結(jié)果楊老師正好點到了我的名字�！爸熳淤t！”我站起來，心里緊張極了，楊老師用鼓勵的眼神看著我，我鼓起勇氣，勇敢地說：“這個成語是‘四面八方’�！睏罾蠋煯�(dāng)著同學(xué)的面，高興地表揚我：“你答對了�！�
從此，老師只要一提問，我就非常積極地舉手，上課再也不走神了。在老師的鼓勵下，我的成績越來越好了。感謝您，楊老師。
我的老師優(yōu)秀作文8
梅老師是我的語文老師，她中等身材，圓圓的臉上有兩道柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，大約三十歲。她待人既和藹又嚴(yán)厲。
梅老師對我們的要求很嚴(yán)格。有一次，我的作業(yè)快寫完了，眼看就剩幾個詞了，我不管三七二十一就應(yīng)付了過去。第二天，作業(yè)發(fā)下來了，我一看傻眼了。上面寫著“良”，我心里真后悔，再看別的同學(xué)，他們都得了“優(yōu)”。從那以后，我每天都一個字一個字認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)寫好，當(dāng)作業(yè)再發(fā)下來是“優(yōu)”時，我高興極了。正是老師對我的嚴(yán)格要求，才使我不斷地進(jìn)步�。∶防蠋熝劬�會“說話”。有一天早讀，梅老師在教室門口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳地講起話來。這時，梅老師突然回過頭來，眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評我們：怎么能講話了？同學(xué)們個個看出了梅老師眼睛說的話，頓時，教室里鴉雀無聲。
梅老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心、愛護(hù)我們，有時像朋友一樣和我們玩耍，我真為有這樣的.老師而高興。有一次我在上課期間有點難受，梅老師趕緊帶我去辦公室，對我噓寒問暖，還聯(lián)系我的媽媽，建議媽媽帶我去看醫(yī)生，還說如果需要的話，可以讓我在家休息……
她真是一位深受學(xué)生喜愛的好老師！
我的老師優(yōu)秀作文9
你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?我當(dāng)然會選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子，留著不長不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時候她會把頭發(fā)扎起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的.法眼。
她上課時會很認(rèn)真地將每個知識點講給我們聽，如果有重點或難點，她務(wù)必會講的更仔細(xì)，如果有同學(xué)不懂，她一定會再講一遍，直到同學(xué)們聽懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個月的時間，但我始終認(rèn)為她是一位好老師，一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時間和她度過，我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下，我一定能將語文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。
我的老師優(yōu)秀作文10
老師，從我第一次見到您的那一天起，我就成了您的學(xué)生。
是您教會了我怎樣和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起相處；是您給了我自信和堅強(qiáng)；是您讓我懂得了什么是友善和尊重；是您在我受到驚嚇時，用溫暖的手輕撫我的頭；是您在黑板上，用愛的字符一天天、一串串地哺育我們……在您的呵護(hù)下，我不知不覺地度過了小學(xué)的六年。在我即將步入初中的大門跟您分開的時候，有一種從來沒有過的不舍，從我心底里一下子涌了上來。
謝謝您，老師!在我摔倒時，您伸出了一雙有力之手。
一年級的時候，有一次我正在操場練習(xí)跑步，不小心一下子摔倒了。當(dāng)時我疼得大哭，吵著鬧著要找媽媽，您關(guān)切地問我：“摔哪里了？疼不疼？ ”您邊說邊撫摸著我的頭，安慰我，鼓勵我。慢慢地，我平靜了下來。老師！您的手就是媽媽的手!
謝謝您，老師!在我生病時，你對我噓寒問暖。
記得有一次，我生病了，請了兩天假。第三天我沒有痊愈就上學(xué)了，當(dāng)我用虛弱的聲音站在班門口喊著“報告”時。您看見后，第一句就問我：“怎么樣了？好些了嗎？如果哪里不舒服的話就跟我說一下�！甭曇艉茌p很輕，但我聽得非常清楚，那是世界上最美最好的聲音，是媽媽的聲音！
謝謝您，老師!在我成功的時候，給我力量，為我鼓勁加油。
一年級運動會時，我跳繩比賽得了全年級第一名的好成績，我的心里別提有多高興了，那是我第一次為班級爭光，也為自己爭了光，您的臉上滿是笑容，那是世界上最好看的笑容，是媽媽的笑容！
老師，我就要畢業(yè)了!再多的言語，也道不盡我們彼此的.依戀。老師，在這離別的時刻，我要對您說：“老師——媽媽，您辛苦了!我不會辜負(fù)您對我的期望!”
老師，忘不了您每天早上迎接我們?nèi)胄５纳碛埃涣四刻熳o(hù)送我們放學(xué)歸去的目光……
再見了，我親愛的老師！忘不了您，我親愛的老師！我的媽媽！
我的老師優(yōu)秀作文11
我的語文老師——李老師.
李老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛.你可別以為老師會對我們很松懈,老師對我們可嚴(yán)格了.盡管這樣,同學(xué)們還是很喜歡她,因為她像媽媽那樣呵護(hù)著我們.
記得三年級的時候,我們班的張榮源上午放學(xué)后,趁四年二班的`同學(xué)不在,拿起他的球到操場上玩起來.球的主人知道后,大發(fā)雷霆.本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”.張榮源的飯盒也被扔到了地上,飯菜灑了一地.李老師知道后,立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室,問清了事情的起因,和藹地對他們說：“我們生活在學(xué)校這個大家庭里,應(yīng)該互相諒解、互相幫助,有了錯誤應(yīng)勇于認(rèn)錯,這樣就可以大事化小,小事化了,也就不會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果了,你們說是這個道理嗎?”兩人心服口服,都向?qū)Ψ秸\懇地承認(rèn)了錯誤.這時,李老師拿出5塊錢,對張榮源說：“快去買盒飯吧,別餓壞了肚子.”
我的腸胃不好,經(jīng)常肚子痛.有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,臉色蒼白.李老師見我那樣,知道我又鬧肚子痛了,趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室.不巧,當(dāng)班的校醫(yī)請假了,我只好又捂著肚子回到教室.見此情景,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來.沒辦法,李老師只好打電話讓姥姥來接我.在等姥姥的時候,李老師一邊拍著我的背,一邊焦急地看看手表……過了好久,還不見姥姥來,李老師說：“算了,離上課還有一段時間,我送你回家吧!”說著攙護(hù)著我回家了.
半路上,我止不住熱淚滿眶.我暗暗下定決心：將來,我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學(xué)生知識,更要用自己的愛心去關(guān)心他們.
我的老師優(yōu)秀作文12
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時候，有些害怕，不知道未來的我的老師是怎么樣的�？墒牵�(dāng)我看到我的老師的時候，卻一點也不害怕了。她長著一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會，書法，演講，寫作等很多方面都是張老師的特長。張老師課上的也非常棒，我的老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動有趣的展示課，屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的老師的一致好評。這更讓我更喜歡張老師了！
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過山車，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個同學(xué)吐了。我的老師看到此場景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時間來照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時候，我的老師把自己的食物給她吃；當(dāng)她吐了的時候，我的老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的.后背。我的老師本來帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因為照顧她而放棄了自己玩的機(jī)會。因為這件事，使我更加佩服我的老師了。
我的老師對于我們來說就像親人一樣，很慈祥。但是我的老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了！因為高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長成了參天大樹。
我的老師優(yōu)秀作文13
“老師”這是一個多么光榮，令人向往的稱呼��！我們每個人都有自己的老師吧，而我很幸運遇到了一位和藹可親的老師，——她就是我的焦老師。
焦老師是我的班主任，我在她班已經(jīng)4年半了，她那烏黑烏黑的秀發(fā)披到肩上，說起話來滿臉笑容還帶著淺淺的小酒窩，她那雙會說話的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上還架著一副紫色邊緣的眼睛，可神氣了，看上去就像一位博士。
有一次我寫作業(yè)的時候太專心了也太認(rèn)真了，沒想到我的姿勢不太端正，頭低得太很了，忽然感覺到有一只溫暖的手把我的頭慢慢扶起來，用溫和的聲音告訴我說:”方森，《三個一》你難道忘記了嗎？“我一聽，精神來了，一下子感覺身體直了起來，胸也挺起來了，立刻端正地說：“謝謝您老師！”然后又認(rèn)真地寫起作業(yè)來，老師又摸了摸我的頭就離開我的座位，從那以后我只要寫作業(yè)的時候沒有保持正確的`坐姿耳邊就會傳來老師親切的聲音讓我迅速地保持《三個一》；一拳，一尺，一寸。
放學(xué)了，我路過老師辦公室，此時老師正專心致志在批改辦公桌上的作業(yè)，仍然還有厚厚的幾沓作業(yè)本。想到老師平時為了我們嘔心瀝血，我不禁內(nèi)心涌出無數(shù)的話語：”焦老師您是我們的園丁，用汗水和心血澆灌了我們，您像一把金鑰匙打磨了自己，為我們開啟知識的大門，您就像每一支蠟燭燃燒了自己照亮了我們！”
我有千言萬語想對您說不盡：”我親愛的老師，我忘不了您那慈祥的目光，忘不您那和藹可親的聲音，忘不了您沾滿粉灰的那雙巧手，更忘不了您像媽媽一樣去愛每一位同學(xué)。我只想對您說：我親愛的焦老師：我愛您！��！
我的老師優(yōu)秀作文14
小時候，不知從哪兒，飛來了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子，如果哪一天，這顆夢想的種子開了花，就說明你的夢想即將實現(xiàn)。
飛到我心里的種子是一顆樸實無華的教師種子，于是當(dāng)一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來呢，還得將時光倒流，從一年級說起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時，有喜又憂，喜的是我進(jìn)入了一個嶄新的世界，馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說什么也不肯去，但最后還是動心了。
經(jīng)過了六年時間的相處，我喜歡上了現(xiàn)在的語文老師，把兒時的回憶一點一點地挖掘出來，我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像一位母親一樣給了我們?nèi)魏螙|西都無可替代關(guān)愛，一點一點澆灌我們，看著我們一點一點長大。課堂上，老師提的`問題，永遠(yuǎn)是那么幾個人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽，花費了多大的心思啊!
漸漸地，我覺得當(dāng)一名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻(xiàn)出自己的青春來哺育祖國花朵，看著我的學(xué)生長大，是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟，發(fā)了芽，并且有一個小小花骨朵了。
理想，我為你奮斗!
我的老師優(yōu)秀作文15
再有三個月就要畢業(yè)了，在小學(xué)里我最感激的就是教育我六年的班主任：邢老師。
記得五年級的時候，學(xué)校里選幾位體育健將代表學(xué)校去縣里比賽，我很榮幸的被選上了，而且學(xué)校選的運動員里只有我是五年級的，我感到壓力很大;在我訓(xùn)練的時候，都是邢老師陪在我身邊鼓勵我，給我自信，經(jīng)過一個月的努力，終于要去比賽了，要去三天，走的`時候老師并沒有出來送我，而是在我坐上車出發(fā)后，透過車窗看見老師站在校門口默默地看著車駛向遠(yuǎn)方……
比賽回來了，是帶著失敗而歸的，回到學(xué)校根本沒臉去見老師，我都不知道我是怎樣走進(jìn)教室的，老師知道我們失敗后，把我叫到辦公室說：“失敗是成功之母，要想成功，就得經(jīng)得起考驗和磨難，今年繼續(xù)努力，等明年再去比賽時抱回個大獎杯!”聽了老師的話后，我下定決心：明年一定要贏!
真幸運我身邊有一位無時無刻都關(guān)心我好老師!
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