老師，我想您作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的老師，我想您作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，我想您作文1
在我心中最美的老師，是三年級的體育老師——張老師，他是一個風(fēng)趣幽默的老師，只要是張老師的課我都會認(rèn)真聽講。
張老師長著一頭的烏黑的頭發(fā)，下面長著濃黑的眉毛，眉毛有時候是彎彎的，有時候會皺起來，中間會有一個“川”字……最特別的就是張老師那一雙炯炯有神的眼睛，就像孫悟空的“火眼金睛”，只要有同學(xué)上課不認(rèn)真，馬上就會被他發(fā)現(xiàn)。 “火眼金睛”下有一個高挺的鼻子，鼻子下有一雙厚厚的嘴唇。
張老師非常親切，我們都很喜歡他，一件事情讓我也非常佩服張老師，那是在一節(jié)體育課上，我們整隊下樓時，有兩個男生在打打鬧鬧，章志恒一不小心腳踩了空，扭傷了腳，他慌了，不知所措，突然“哇”的一聲嚎啕大哭，我們聽見哭聲，回過了頭一看，不就是班級里最頑皮的同學(xué)嗎？再看向張老師，他的眼睛里充滿了焦急，馬上跑了過去。張老師到了之后，就安慰他，說：“你是男子漢，流血不流淚！”聽了張老師的話，他的情緒好一點，開始小聲抽泣了。老師開始仔細(xì)檢查他的'傷勢，他像一位父親一樣，眼中充滿了濃濃的關(guān)愛。他仔細(xì)一看，是腳踝稍微有點腫了，張老師讓章志恒走一下，他才走了一步就痛得哇哇大叫。張老師讓他趴在自己的背上，章志恒有點害怕，老師又催了幾聲：“快點！站久了腳會更腫的！”章志恒就慢慢地趴了上去，張老師把他的腿緊緊抱住，小跑著送回教室，上樓梯時，我看見老師的汗越來越多，背也在一點點的彎了下去，但是他還安慰章志恒說：“沒事的，馬上就到教室了�！薄阉突亟淌液�，老師已經(jīng)大汗淋漓了，汗水把衣服打濕了一大半。張老師又去辦公室打電話讓家長把他接回家，這才回來給我們上課，等他回到操場上時，已經(jīng)累得氣喘吁吁的了�？粗v的張老師，我們心里卻感到很溫暖。
張老師，您就是我心中最美的老師！
老師，我想您作文2
親愛的屈老師：
您好！現(xiàn)在您的身體好點兒了嗎？我們都很想念您！
記得剛升入三年級的時候，您剛畢業(yè)，學(xué)校安排您教我們語文課。同學(xué)們見到這么活潑、漂亮的老師都很高興。第一節(jié)課上，您對我們說：“我剛畢業(yè)，實際上也是一個學(xué)生。所以，大家在我面前不用害怕，以后課堂上如果有聽不懂的或者不會寫作業(yè)，就來找我，就像問你的同學(xué)一樣�！甭犃四囊环�，我們都相互看看，笑了。從此，我們都喜歡上了您。每天一下課就圍著您問這問那；每次吃完飯，我們也不忘纏著您又說又笑。而您總是不厭其煩，開心地同我們一起談天說地。
上您的課，我們總會收獲很多的快樂。同學(xué)們永遠(yuǎn)也不會忘記那個快樂的星期三。試卷發(fā)下來了，可大家意外地發(fā)現(xiàn)，許多人的試卷上都多加了三分，有幾個人考了驚人的分?jǐn)?shù)——一百多分。正當(dāng)大家都在疑惑地交談時，您說話了：“這次考試，有很多同學(xué)字寫得特別漂亮，題做得十分認(rèn)真，我就決定對卷面干凈、做題認(rèn)真、寫字漂亮的同學(xué)多加三分。以后我們的`作業(yè)如果寫得好，也可以得到更多的獎勵！”頓時，教室里歡呼了起來。從那以后，我們每次作業(yè)都很認(rèn)真，就是為了得到您那份出乎意料的“大獎”。
突然有一天，您生病請假了。學(xué)校又給我們安排了一個語文老師。這個語文老師很嚴(yán)厲，整天就知道讓我們寫作業(yè)、寫作業(yè)。那些詞語、句子，我們早就會默寫了，還讓我們寫個沒完，我們都快累死了。屈老師，我們記得，您從不讓我們寫那么多的作業(yè)。您經(jīng)常告訴我們，學(xué)習(xí)的時候踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真，這樣就會省出時間痛痛快快地玩。跟著您上學(xué)，我們從來不會把課上的作業(yè)留到課下，因為課下我們還要和您聊天呢!
自從您走后，我們就再也沒有見到過您。屈老師，我們多么想再見到您，再幸福地做您的學(xué)生。
老師，如果您的身體好起來了，就請您趕快回到我們的身邊吧！
我們想您、需要您！
祝您：
早日康復(fù)，身體健康！
老師，我想您作文3
老師，我想您了。
不為別的，僅因為您會為了我沒完成作業(yè)而罰我們；不為別的，僅因為您會每節(jié)課都寫了幾個黑板都裝不下的筆記給我們；不為別的，僅因為您會把那些我們不懂的題目給我們說上好幾遍；不為別的，僅因為您不會因為有個別的學(xué)生學(xué)習(xí)不太好或是很好就對他們的態(tài)度有所不同。
老師，我想您了。老師，我想回到您的身邊了。老師，您能聽到嗎？
您曾說您的耳朵很細(xì)，能聽到我們因為不聽課而說的任何話。那，我向窗外大喊的話您聽見了嗎？——老師，我想你。
老師，我突然意識到以前的我是那么叛逆，那么不懂得知足，那么不懂得珍惜......
老師，是不是我向您道歉您就會原諒我？原諒我每下課就會罵你上十句大逆不道的壞話；原諒我每節(jié)課都是可有可無地上著；原諒我每上課就覺得我媽生我下來就該讓我享受，不該讓我來學(xué)習(xí)；原諒我每當(dāng)中午您的辦公室沒有人了的時候，就跟別的幾位同學(xué)成群結(jié)伴地去那里把你的書本、試卷什么的全部扔到地上，讓下午來準(zhǔn)備上課的.您手足無措地哭著把它們一一撿起，我們也只是站在辦公室門口含笑看著，不去幫忙；原諒我在上課時總說出一些無理的話讓您難堪；原諒我在上課時無論您講了多少遍紀(jì)律，也只是自己做自己的，自己說自己的，絲毫不顧及您的感受；原諒我在您上課時開小差被您批評的時候，總狠狠地瞪著您，讓您總是因感到無奈而嘆氣......
老師，我知道，也許我真的不配得到您的原諒�？墒�......那又如何，歉我已經(jīng)道了，原不原諒是你的事......
呵，我低聲自嘲......看吧，還是您說的那樣，本性難移......
總之一句，老師，我想您了。不管您是不是已經(jīng)把我遺忘，我也不會減少一分對您的敬佩和思念！
老師，我想您作文4
敬愛的王老師：
時間過得真快，不知不覺我們都上六年級了，很高興您能再教我們。上學(xué)期我們又一次讓您失望，真是對不起，在新的學(xué)期中，我們一定會以優(yōu)異的成績來報答您。
老師，您知道嗎？您是我最敬佩的老師。從您那炯炯有神的眼睛里綻放出智慧的火花。
您那雙奇特的眼睛總是看得那么深，那么遠(yuǎn)。您還記得嗎？上學(xué)期，您做了一件出乎我意料的事。那天下午，您正在講作文，突然，您讓時慶華上講臺讀作文。既然您讓這樣的差生讀作文，那他的作文一定創(chuàng)造了奇跡。這促使我這個作文愛好者一下子來了興趣。但出乎我的意料，他的作文語句不通，一塌糊涂。這下等著挨訓(xùn)吧，但這次又使我吃了一驚----您不但沒罵他，還對他贊不絕口，頓時，我就像置身在云霧之中，接下來您說的一番話使我撥開云霧見青天。“時慶華以前不寫作文，今天他自己動手寫了第一篇，雖然不怎么好，但他至少動了腦筋，想好，這說明時慶華這顆種子發(fā)芽了。”當(dāng)時我盯著您的`眼，心里說不出的敬佩與仰慕。
老師，您的眼睛令我難忘，您的幽默風(fēng)趣更是令人回味。您總能輕易把我們逗樂了，您還能用幽默的語言去教育人。
我們班的何霄可是一代“霸主”，雖說勢力不大，但他意單槍匹馬也能“稱霸”全班。因此，連我們班很多當(dāng)官的大人物都對他畏懼三分。那次，一名“不怕死”的同學(xué)得罪了他，被他一頓拳打腳踢之后就到您那兒告了狀。您一來，他的威風(fēng)便滅了一半，您對他好說歹說勸了幾句之后，他毫不在乎。您二話沒說當(dāng)著全班同學(xué)鄭重地封他個“散打王”的“光榮”稱號，我們頓時哄堂大笑。“你現(xiàn)在是散打王了，你最能打，以后可以不欺壓老百姓了吧！”您真是一針見血，說得他低下了頭。從那以后，何霄收斂了很多，在寫字方面還大有進(jìn)步呢！當(dāng)然您是毫不吝嗇地給予表揚(yáng)。您真是厲害。
您還經(jīng)常鼓勵我們多讀課外書，多摘錄。如今，摘錄已成為我們班一道風(fēng)景線。是您將知識的種子播向我們的心田，是您造就我們一生。老師，我愛您。
老師，我想您作文5
老師，我親愛的老師，您可知道，我正日日夜夜地想念著您。想著您那甜甜的微笑，想著您那親切的話語，想著和您一起度過的短暫而又美好的時光。
記得我升三年級的時候，您走進(jìn)了我們的教室。您的到來，使我們十分地驚奇，因為那時我還以為您是六年級的大姐姐呢！誰知，您是我校的實習(xí)老師。
您一走進(jìn)門就微笑著說：“同學(xué)們，大家好，我是你們班的實習(xí)老師。”這時，我們班的搗蛋楊凱就從自己的桌子里傳來幾聲“咕咕”的聲音。而他一聽，立刻把腦袋低下準(zhǔn)備讓老師批評。而大家也知道了問題的嚴(yán)重性，因為剛才聽見楊凱桌子里傳來的聲音弄得大家都大笑起來，同學(xué)們就擔(dān)心著一場“暴風(fēng)雨”的到來。您走到了他的座位里拿出了一只雪白的小白鴿，并用那雙溫暖的手撫摸著它的背，眼中充滿著慈愛說：“同學(xué)們，這是一只潔白無暇的小白鴿，看，它多美呀！美得就像是你們的心靈，潔白無暇。你們是否愿意永遠(yuǎn)都保持這種潔白？或是愿意抹上黑跡呢？”我們異口同聲地回答：“老師，我們的心靈永遠(yuǎn)要潔白無暇”。后來，這節(jié)課的紀(jì)律特別好！同學(xué)們都被您這位美麗的“大姐姐”——我們的新老師吸引住了。
您在繁忙的時間中抽出了一點時間到楊凱家家訪，與他一起研究飼養(yǎng)小白鴿的'好方法，并囑咐他寫出喂養(yǎng)小白鴿的日記。楊凱在您的細(xì)心幫助下，他的各方面慢慢地進(jìn)步了，還得了班里的“好學(xué)生獎”。
您上課就像一塊磁塊般吸引著我們，您還在課余的時間里經(jīng)常與同學(xué)們一起聊天和做各種各樣的游戲。我們在與您無拘無束地相處中，敞開了心扉。慢慢地，我們的學(xué)習(xí)成績漸漸地提高了，就連我們的心靈也變得更加純潔了。
一天，十天，二十天，三十天，時間過得十分快，就像弓箭一樣，飛出去就再也不會飛回來了。在歡送會上，您含著眼淚，給我們唱了一支《永結(jié)同心》的歌，歌聲是多么地美妙動聽。我們都忍不住地掉了一滴滴的淚水，就像珍珠一樣透明潔白。
老師��！您到底在那里？我們會永遠(yuǎn)地想念你！
老師，我想您作文6
是誰把知識傳授給了我？是誰在深夜還在辛勤工作？是誰精心為我指出作業(yè)中的每一個細(xì)小錯誤？那就是您——老師！
老師，您是辛勤的園丁，精心培養(yǎng)著一朵朵嬌嫩的花朵；老師您真像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您就像一把雨傘，隨時準(zhǔn)備為我們遮風(fēng)擋雨……老師，我對您的`贊美如長河，就算用千言萬語也表達(dá)不完。
老師，您的病好了嗎？現(xiàn)在想起前幾天的那堂課，我的心還隱隱不安。那幾天您的嗓子一直沙啞著，每說一句話，我都可以看到您的臉痛苦地抽動一下，我猜想您的嗓子一定很疼，我心里好擔(dān)心呀!多希望您趕快好起來！又一節(jié)課，您的聲音更小了，可是有的同學(xué)卻不體諒您的苦心，竟然自顧自地說起話來。您皺了皺眉頭，用手勢提醒他們，可是他們還不理會，您生氣了，快速走到他們身邊，大聲提醒他們不要說了。那時，我發(fā)現(xiàn)您的聲音明顯變了，變得更加嘶啞。我好心疼呀，您還不都是為了我們嗎？您生病了，還堅持為我們上課，您不就是想讓我們多學(xué)點知識嗎？老師，請您趕快好起來吧！
老師，您還在生氣嗎？這次考試，有幾個同學(xué)作文寫得特別短，分?jǐn)?shù)也很低，影響了班級的總體成績。評講卷子時，您看到某些同學(xué)漫不經(jīng)心，滿不在乎的樣子時，您立刻生氣了。您苦口婆心地教導(dǎo)他們，可是收效甚微，我知道您是為他們擔(dān)心。老師，請您不要再生氣了，這對您的身體多不好呀！我多想讓您開開心心度過每一天��！
老師，您為我們付出的太多太多了，您怎會不感覺到辛苦呢？我想您肯定也感覺很累，可是為了不耽誤我們，您都堅持下來了。老師，為了我們您一定忍受了很多痛苦，可是為了不影響我們的狀態(tài)，您一直掩藏著自己的情緒。老師，在這里我替所有同學(xué)向您說一句：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師，我想您作文7
上課時，總能聽到他用洪亮的聲音教我們讀有趣的英語；下課時，總能看到他那張溢滿笑容的臉。他是誰？哈哈，沒錯，他就是我們姓沈名俊的英語老師。
沈老師，清秀的眉毛，明亮的眼睛，大小適宜的挺鼻梁，能說會道的嘴，湊成了一張英俊的臉蛋。個子很高，身材強(qiáng)壯有力，一身灰色的運(yùn)動服，走起路像有一股清流。性格溫和，且超級幽默。但是呢，全身最有特色的還是他那“地中�！笔降陌l(fā)型。
一次下課，我對他開了一個玩笑：“老師，為什么你的發(fā)型會是這樣子的呢，算不算‘英年早禿’？”有的同學(xué)聽了我這番話，附和道：“對呀對呀，老師，你講講唄�！�
沈老師聽了，不但沒有生氣，還無比神氣地說：“哼，這你就不懂了吧，我這叫‘聰明絕頂’”，這是你們不可求的喲�！�
“哈哈哈……”同學(xué)們笑得捂著肚子喊疼，但還不忘笑。老師也跟我們一樣笑了起來，像一個天真的孩子。
沈老師也是嚴(yán)厲的。記得有一次，我的英語作業(yè)在老師講過之后，忘記訂正就交給了老師。改的`時候，老師非常生氣，眉頭皺得非常緊。終于，老師忍不住了，把本子往地上一扔，讓我去訂正。
我異常難過，邊抹眼淚邊訂正作業(yè)。下課之后，老師走到我的旁邊，向我道歉，說他自己態(tài)度不夠好，然后耐心地給我講解我錯的題目，我也意識到了自己的錯誤。
如今，我已五年級，您陪我們走過了三四年級。聽說由于工作需要，現(xiàn)在的你到獐獅蕩小學(xué)支教一年，或許您正在課堂上課吧，我多么希望您在支教一年的時間快點結(jié)束，這也好結(jié)束我們對您的思念。如果老師你能看到話，我好想說一聲！“謝謝您！沈老師！”
老師，我想您作文8
太陽像一個剛剛剖開的新鮮的甜橙，流溢出清新的蜜汁，柔軟的云朵貼著潤濕的天壁；天空湛藍(lán)，一如無風(fēng)天氣里的湖水，平靜得不見一絲波瀾；偶爾有一兩只鳥兒飛過，尾端畫出一條優(yōu)美的弧線。看到這美麗的景色，我不禁想起了她張老師。
小學(xué)四年級時，我們班換了一位新英語老師，她姓張，剛從湖北師范大學(xué)畢業(yè)，二十歲左右，個子有點矮，身材胖胖的，所以我們叫她胖胖老師。她人非常和善，深受同學(xué)們的喜愛。
一次英語課，胖胖老師邁著矯健的步伐進(jìn)入教室，手里還抱著一大摞試卷，她說：“今天我們考試”聽到這句話，同學(xué)們一個個像熱鍋上的螞蟻一樣著急，我卻滿心歡喜，信心十足，因為昨天復(fù)習(xí)透徹，今天應(yīng)該會有一個滿意的`收獲。
試卷發(fā)下來了，我立刻埋頭苦寫，二十分鐘左右就寫完了，看著別人還在皺著眉沉思，我覺得非常得意。心想：“我寫的肯定又準(zhǔn)又好！”
開始公布成績了，正當(dāng)我沾沾自喜地等待時，試卷落在了我的手上�？吹椒�?jǐn)?shù)，我嚇了一跳，竟然只考了八十七分，我捂住臉，趴在桌子上，心想：完蛋了，回去又要被媽媽打了。胖胖老師似乎看出了我的心思，叫我來趟辦公室，我只好硬著頭皮，低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了。
一來到辦公室，我的心怦怦地跳個不停，頭上直冒冷汗。老師說：“你很聰明，可是，這次為什么沒有考好呢？那是因為你做完了以后不檢查，東玩玩西玩玩，那當(dāng)然考不好啦！以后一定要認(rèn)真檢查，不要忽略每一個小問題�！甭犃诉@些話，我的心情舒暢多了，這是我平生受到的第一次深刻的教育。
遵照老師的教導(dǎo)方法，以后我每次考試都非常仔細(xì)，先把題目讀透，理解題意后再動筆，答完后一字一句反復(fù)檢查，訂正錯誤。功夫不負(fù)有心人，我的成績提升很快，看到滿卷紅彤彤的對號，我打心底感謝張老師給我的神秘法寶。
如今，我已經(jīng)升入五年級，張老師也不再教我們了，每次回想起這件事時，我總會忍不住發(fā)出這樣的感慨：張老師，我想您了！
老師，我想您作文9
老師，我有很多話想對您說，今天就借手中的這枝筆，在作文中對您說說心里話。
老師，也許我在您的眼里并不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但在我眼中，您是最棒的老師！老師，您知道嗎?我每天都盼著上您的課，每節(jié)課您都上得有聲有色，您獨特的教學(xué)方式讓我學(xué)得輕松、記得牢，讓我們情不自禁地愛上語文。平時，您總是與我們心貼心，讓我們每時每刻都能感受到您對我們的關(guān)愛。
您還記得您與我的第一次談話嗎？那次談話讓我至今記憶猶新，仿佛就在昨天。
那天放晚學(xué)后，您特意把我單獨叫到您的身邊，您和藹地問我：“小茹，你是不是不想做中隊長呀？”我當(dāng)時心里就象有十五個吊桶打水——七上八下，難為情地低下了頭，以為您會批評我一頓的�？墒�，出乎我意料，我只感覺到有一只溫暖的手輕輕地摸了一下我的頭，耳邊傳來您熟悉的話語：“小茹，其實老師早就看出了你的心思，你不愿意當(dāng)中隊長一定有什么原因的，都是老師做得不夠好，沒有及時找你好好地談……”。我聽了，心頭頓時感到熱乎乎的，原來的顧慮消失得無影無蹤了，有的只是感動。您還說，您一直都很欣賞我，說我是個出色的孩子。您告訴我，擔(dān)任班干部可以鍛煉自己各方面的'能力。但是，在為班級盡力、為同學(xué)服務(wù)的過程中肯定會受些委屈，但作為班干部，要有一點奉獻(xiàn)精神，調(diào)整自己的心態(tài)，知難而上。要相信，有付出就一定有收獲的……聽著聽著，我的淚水不由自主地涌了出來……。
老師，您就象是一位園丁，用那辛勤的汗水澆灌著每一朵小花，給予它們最無私的愛。我愛您，老師！
老師，我想您作文10
敬愛的周老師，我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生了。首先我要感謝您在五年級的時候?qū)ξ覀兊慕虒?dǎo)，但是我也有許多話要告訴您。
在您的眼中您仍然把我們當(dāng)成幼兒園的小孩子。您上課時偶爾有同學(xué)不小心觸摸了自己的文具時，您就大聲訓(xùn)斥，沖上前去把文具扔出教室。您的做法看上去是為我們好，讓我們能認(rèn)真聽講，但不可以扔文具呀！您可以制止或改變做小動作的同學(xué)的習(xí)慣，耐心地教育他呀！而你的做法會收到什么效果呢？不知您知不知道，那些犯了錯誤的同學(xué)，雖然表面上懼怕您，實際上他們對您產(chǎn)生了反感；甚至有同學(xué)認(rèn)為您是個不講道德的人而厭惡您！
周老師，您對同學(xué)們近乎殘酷的態(tài)度，傷了不少同學(xué)的心。有些同學(xué)已產(chǎn)生了逆反心理，您知道嗎？如周某某同學(xué)在您上課的時候或打瞌睡或開小差，您恨鐵不成鋼，揪住他不放，教訓(xùn)得他一文不值，甚至趕他出教室。您也許認(rèn)為只有這樣才可以教育他。事實上您這樣做已深深地傷了他的自尊，您難道沒有發(fā)現(xiàn)他在破罐子摔破嗎？我覺得您的教育方法需要改進(jìn)，只有讓同學(xué)們喜歡您，才喜歡您的課呀！
我希望您現(xiàn)在教的學(xué)生及將來您教的.學(xué)生，少受您那些訓(xùn)斥的語言和扔?xùn)|西的習(xí)慣，更不說遭您趕出教室了。您要深入同學(xué)們的中間傾聽他們的心聲。因為他們長大了，也從您的教育中懂得了做人的道理。包括我們在內(nèi)會認(rèn)識到自己的錯誤，會改掉自身的缺點。我對您說的這些話，似乎對您不尊重，不禮貌，但是為了您在同學(xué)們心中留下美好的形象，還有一吐為快！
周老師，雖然您只當(dāng)了我們一年的數(shù)學(xué)老師，想起您一年來對我們的關(guān)懷，感激之情油然而生！我想為您現(xiàn)在的及以后的學(xué)生更加尊重您，才把我心中珍藏很久的這些話告訴您。再次謝謝老師對我的關(guān)愛。
老師，我想您作文11
暑假的最后一天，媽媽告訴我：謝老師不教我們了。我頓時蒙了，腦袋里一片空白，半信半疑地對媽媽說：“你是不是搞錯了�！碑�(dāng)媽媽告訴我這是真的時候，我的眼淚一顆顆地滾下來，大聲地對媽媽說：“你肯定搞錯了�！蔽覜_進(jìn)房間關(guān)上門，一個人靜靜地看著窗外 ，心里一直都在安慰著自己：一定是別人亂說，謝老師會帶我們畢業(yè)的。
9月1日這天，我起得比以往都要早，兩個月都沒見到謝老師，她一定不知道我又長高了。當(dāng)我還在和同學(xué)們聊天時，一位姓王的老師走進(jìn)我們班，我一下子愣住了，心里不停地對自己說，這不是真的，王老師可能是走錯教室，或者可能是找謝老師有事的……直到王老師宣布她是六（6）班新任班主任時，我一下子沉默了，以往開學(xué)第一天總是嘰嘰喳喳地講個不停，今天無論誰叫我，我都不理睬，只想一個人靜靜地待會�；氐郊依�，我拿起媽媽的手機(jī)，還想再看看謝老師給我的評語，突然發(fā)現(xiàn)班級空間還寫著謝老師的名字，冰涼的心一下子又暖和起來，連續(xù)幾天謝老師的名字還掛在班級空間里，我明顯地感覺到謝老師天天都在我的身邊。連續(xù)幾天放學(xué)回家后，我都愛打開班級空間看看，直到有一天，謝老師的名字消失了，心中的那一點點期望被現(xiàn)實徹底擊垮了，我趴在桌上哇哇大哭起來。
開學(xué)一個星期了，我漸漸地適應(yīng)了王老師的教學(xué)方式，但一有機(jī)會總是偷偷地溜到三年級的走廊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看謝老師：一個個小朋友走進(jìn)辦公室，有的被表揚(yáng)了，笑瞇瞇的；有的被批評了，垂頭喪氣的。這一幕幕讓我仿佛又回到了我的`三年級，我的耳邊又響起了“馬瑩珂，你怎么又和那幫男孩子起哄了，你中午怎么又跑出去玩，不做作業(yè)了”……我藏在墻后面，心怦怦地跳，可我總感覺那嚴(yán)厲的眼神，是那么的親切、那么的讓我懷念：“謝老師，我好想你�！�
周末，我再次打開老師評語，謝老師在最后一學(xué)期送了我兩顆心——“信心”和“決心”。我一定好好收藏這兩顆心，在新的學(xué)期里改掉自己的壞毛病，用優(yōu)異的成績迎接我的中學(xué)生活。
老師，我想您作文12
光陰似箭，日月如梭，歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。在就要離開培養(yǎng)了我們六年的母�！夥怕沸W(xué)，離開教育、呵護(hù)、陪伴了我們整整六年的親愛的老師——您的時刻，我的心情除了對迎接嶄新的初中新生活的期盼，更多的是對您難舍難分的依戀。您辛苦了，親愛的老師！我想對您說，謝謝您！您為了我們這些即將展翅翱翔藍(lán)天去學(xué)習(xí)新技能的小鷹，嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個不眠之夜，付出了多少的心血與汗水。
六年的經(jīng)歷點點滴滴都銘刻在我心頭，想起一年級剛開學(xué)的事情，仿佛就發(fā)生在昨天。那天您給我們上第一堂課，說的是普通話，寫的是規(guī)范字，我因為剛學(xué)會寫規(guī)范字，所以感到有點新鮮，原來字不是隨便亂寫的。一下課，我就挺直了身子，顫抖的手一筆一劃的學(xué)著老師認(rèn)真寫起來，哪知比隨心寫可累多了，“唉！寫字真難！”我埋怨道�！笆沁@樣嗎？”我一愣，回頭一看是孫老師微笑著站在身后，原來孫老師還沒有離開教室。他垂下身撫摸著我的肩膀溫和地說：“你剛才寫的那個字很不錯，規(guī)范字是我們的標(biāo)準(zhǔn)字，好好練習(xí)，我想你一定會寫好的。”我羞得滿臉發(fā)燙，心頭一熱不由自主地使勁點了點頭。
老師，您教育我們天道酬勤，只有勤奮才能出真知。親愛的老師，您像天使一樣，有著美好的`心靈，高尚的品德，教育、感染著我們；您像大樹一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，關(guān)心、愛護(hù)著每一個學(xué)生； 您像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識，讓我們從您那里汲取豐富的營養(yǎng)，使我們每一個孩子都能在您的呵護(hù)下茁壯成長。在我心目中，您是夏日里的清風(fēng)，您是冬日里的旺火……正是您，在我失敗時鼓勵我，在我成功時贊許我，在我驕傲?xí)r提醒我，在我落后時鞭策我。是您的精心培育，才有了我今天的成績！您對我的關(guān)心和教育時時縈繞在我的心頭。
老師，我想您作文13
老師我想跟您說：“太陽下山時它把一望無際的天空留給了星星，大海退潮時它把沙灘留給了貝殼；而您，敬愛的老師，您無私無悔的向我們付出，留給你的只有歲月的痕跡和一次次的分離”
因為我們五中小學(xué)部這學(xué)期是第一次招生，所以我們同學(xué)是從不認(rèn)識到認(rèn)識，以至于現(xiàn)在在同一個屋檐下學(xué)習(xí)，您為了讓我們更快適應(yīng)新環(huán)境，你比任何老師都細(xì)心，因為您備課的充足，讓我們在新的環(huán)境、新的的課堂里感到不生疏，所以我很想跟您說一聲：“謝謝�！�
我很想說一說我們班的叢書，我們以前的語文老師也沒你那么細(xì)心，我們知道因為學(xué)校剛開學(xué)所以老師們都很忙，你是把作業(yè)帶回家改的，因為你要我們及時訂正，所以我們的叢書不會出現(xiàn)沒有訂正，因為我們知道你為叢書花了多少汗水。而且你改叢書時總是盡心盡力，連一個標(biāo)點符號，一個錯字也抓著不放，有些同學(xué)的字沒寫好，你會在叢書寫的最下角給他們鼓勵，所以我們的叢書在訂正完后總會保質(zhì)保量，而且都會去記起來，讓下次不再出錯。
“老師，如果我們是黑板，您就是粉筆，因為有你們，黑板才會充實，老師，如果我們是花草，您就是肥料，因為有你們，花草才能存活；老師，如果我們是一部電影，您便是放映人員，因為有你們，我們才能在大屏幕上亮相……我們是新時代的希望，是祖國的花朵，是傳承中國五百年文化的`人，但是沒有這群默默無聞的老師鼓勵我們，我們就是一只斷了翅膀的老鷹，不知什么時候會掉落，沒有這群默默無聞的老師鼓勵我們，我們是一只失了方向的小船，只會不斷地左沖右撞，不知什么時候該前進(jìn)，什么時候該后退�！�
“老師，我們永遠(yuǎn)愛您！”
老師，我想您作文14
寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。
一年前的一個秋天，老師您耐心地給大家上最后一堂課，仔細(xì)地講解著《雨霖鈴》。體會著詞中近乎杜鵑啼血的離別場面，又回憶起轉(zhuǎn)瞬即逝的六年美好時光，不知有多少同學(xué)在課堂上潸然淚下。
老師，我還有好多話沒有來得及告訴您��！
記得那個炎熱的夏天嗎？太陽公公毫不留情地炙烤著大地。我代表全班同學(xué)參加全校跳繩比賽。可偏偏在我開始比賽時中了暑。頭痛的我，懊惱地捶打著腦袋，直埋怨自己不爭氣的'身體。您看到后，直接奔向我，緊鎖的眉頭透露出無限的焦急：“不要強(qiáng)迫自己，如果受不了，咱就不要這榮譽(yù)了，好不好？”我卻倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭。
哨聲響起，我飛速地跳了起來。聽---幾只蟬躲在大楊樹的樹蔭中猖狂地大喊大叫，偶爾看到幾只鳥在樹枝上湊熱鬧，有氣無力地給我們喊加油。
眩暈。
當(dāng)我跳不下去，準(zhǔn)備停止的時候，我看見了您---您把全班同學(xué)喊到了賽場上，帶領(lǐng)著大家為我加油。一向注重發(fā)型的您像個孩子般邊跳邊喊，高高的馬尾辮變得有些零亂，您也不顧它們了，那激動的樣子像是您在替我比賽。大家受了您的影響喊得十分賣力。我感覺自己渾身充滿了力量，一刻也不停地又跳了起來。
難熬的一分鐘比賽終于過去了，您遞給我一張濕巾，拍著我的肩膀夸我好樣的，讓我擦擦汗，可我分明看到汗水順著您的額頭滑向臉頰。蟬，仍然在樹上唱著高分貝的歌，似乎比剛剛溫和了許多。操場北邊的一顆法國梧桐樹上，幾只鳥兒不知從哪兒來了精神，笑著、鬧著。暖風(fēng)拂過，縈繞著我熾熱的心。
像這樣的夏天一年一年都過去啦，可如今面對我們的卻是離別。
是啊，多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！老師，我想告訴您：“即使‘暮靄沉沉楚天闊’，我們將很難再相見。”但我依然會永遠(yuǎn)銘記您的！
老師，我想您作文15
教我的老師有很多，其中最令我忘懷的是三年級教我英語的老師——馮老師。馮老師有著長長的秀發(fā)，扎起馬尾辮更顯得青春與活力，大大的雙眼，小巧的臉蛋，這也與她的個性十分應(yīng)合，溫柔而不失沉穩(wěn)。
馮老師是個極有責(zé)任感的人。每次給我們批作業(yè)，每道題目必定仔仔細(xì)細(xì)地批改。即使工作到很晚，她還是會堅持把每一份作業(yè)批完，盡量對每一個學(xué)生盡職盡責(zé)。她還公平地對待班中每位學(xué)生，不論好學(xué)生還是差生，都一樣關(guān)照，絕不偏袒誰。
還記得有次體育課，我肚子突然好疼。開始還可以堅持住，后來腳越發(fā)不穩(wěn)，我只好捂著肚子蹲下去。不知同學(xué)是否發(fā)現(xiàn)了我的異樣。將我扶起，慢慢地走向辦公室。到了辦公室，馮老師正坐在辦公桌旁為我們批改作業(yè)，扶著我的同學(xué)大聲喊到：“馮老師，戴芷逸好像身體不舒服，她一直捂著肚子，您快來看一看�！瘪T老師聽后立刻放下手邊的工作走到我身邊，把我扶到她的椅子上。這時我的臉色很蒼白，肚子疼得很厲害，馮老師拿起她桌上的空杯子，不知去干嘛了。這不一會兒，馮老師拿著倒?jié)M水的杯子遞給我，還邊說：“快喝點熱水，一會兒就不疼了�！彼脑挿路饻厝粯臃鲞^我的`心靈。疼痛也慢慢減少了。我乖乖地拿過老師的水杯，喝下去，感覺體內(nèi)涌入一股暖流，心里頓時也暖了。馮老師又拿來 一件衣服，披在我身上，溫柔地說：“這件衣服捂著你的肚子，可能會好一點�！蔽医舆^衣服，輕聲地說：“謝謝老師�！瘪T老師笑著拍了下我的背：“戴芷逸，不用這么客氣的，這是老師應(yīng)該做的，你先躺著好好休息，如果還是很痛的話，對老師說�！瘪T老師的每一句話都滋潤我的心田，帶著耳邊美好的話語，我慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
馮老師不但對工作認(rèn)真盡職，而且對學(xué)生們的關(guān)愛與負(fù)責(zé)，一點一滴都深深地打動了我，她就是我心中最美的老師。