【推薦】五年級作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我的老師名叫胡秀鳳，是我三、四年級的老師。她長得很漂亮，是一位氣質(zhì)出眾的老師，有時(shí)候會帶著橘框眼鏡，每天都是笑臉迎人。
老師對我而言就像哆啦A夢的'百寶袋，因?yàn)椴还茉谑裁磿r(shí)候、什么時(shí)間，老師都有用不完的知識和點(diǎn)子。如果我在功課上有困難時(shí)，只要把手舉起來，老師就會幫我解決所有的難題；如果我做錯(cuò)了，老師也會用最溫和的語氣跟我說：”這樣是不對的喔！”如果我功課退步了，老師會鼓勵(lì)我說：”下次再追回來就好了�。〔灰�?dú)怵H�！�
我覺得當(dāng)老師好辛苦喔！因?yàn)槊刻於家茉缙鸫踩W(xué)校報(bào)到；如果不小心感冒了，還是要拉開嗓門認(rèn)真教課，而且還要面對不守秩序的小朋友，真像在逛菜市場一樣吵鬧；下課鐘聲響了，老師依然得坐在位子上批改作業(yè)，唯獨(dú)只有科任課的時(shí)候，老師才可以休息一會兒；但有些時(shí)候還要幫別班代課，真的好辛苦喔！
我希望老師您可以少生一點(diǎn)氣，這樣才可以青春永駐，而且您不是說過：”升氣是懲罰自己嗎？我們也會盡量乖一點(diǎn)，就算不能做一百分的學(xué)生，也會盡量做一個(gè)讓老師滿意的學(xué)生。”一年一度的教師節(jié)又到了；我要祝老師：”教師節(jié)快樂�！�
五年級作文 篇2
每個(gè)人都有自己的童年經(jīng)歷吧！我也不例外。在漸漸的長大中，我學(xué)到的知識愈來愈多，對那童年的幼稚和無知少了一份好奇。然而，有一顆童年“繁星''，我至今也忘不了。
那是我還是一個(gè)6歲的小男孩，讀一年級了，當(dāng)時(shí)我還懂什么，就只會被父母喚來喚去，我永遠(yuǎn)是父母眼睛里長不大的'小孩子。然而，就在那么一次，我徹底地長大了！
那是一個(gè)迷人的晚霞，夕陽像一個(gè)害羞的小姑娘似的，散發(fā)著迷人的光芒，把旁邊的云染成了金黃色。我深深地陶醉了�！毙怯辏ㄎ业男∶�，去奶奶家玩！”“great！”沒想到還在后頭呢。
正當(dāng)要出門時(shí)，媽媽忽然有事，說：“星雨，你先去，我待會來�！薄鞍�，怎么會這樣啊！”我知道去奶奶家很不容易，必須穿過一片沒有燈的草地，而且草又高又密，我哪能不害怕？“星雨，”媽媽說道，“你已經(jīng)長大了，快去吧�！钡侥棠碳业穆房诹恕Ｎ也挥傻醚柿艘幌峦倌�，好可怕呀，漆夜黑的田野一眼望不到盡頭，夜風(fēng)吹拂著旁邊的大樹，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛下一刻就要從樹里跳出一個(gè)惡魔一口吞掉我似的。我瑟瑟發(fā)抖，媽媽未免也太殘忍了吧！胳膊呦不過大腿，我還是硬著頭皮上路了。走著走著，忽然后面的衣襟被拉住了。呀，該不會……“上帝呀，保佑我平安呀！我一沒殺人，二沒搶劫，三沒放火！”我默默地祈禱，用手摸了摸背后被拉住東西，啊！一只……枯手！我再回頭仔細(xì)一看，原來是一枝樹枝！我沒好氣地笑了笑，繼續(xù)上路了。
有了這一個(gè)“小插曲”，我更加提心吊膽了，時(shí)不時(shí)回頭看一下，好像有什么人追著我似的。啊，后面的遠(yuǎn)處那一大片黑影是什么？是不是鬼呀？我走得更快了，懷里像踹了一只兔子似的——左撓右撓。我剛把頭轉(zhuǎn)過去，冷不丁的看見前面有一條黑影閃過�！鞍 蔽覜]命的叫了一聲，走近一看，啊，虛驚一場，原來是一只老鼠。我又回頭看了一下，那條黑影像察覺了什么似的，走的愈來愈快，我慌了，連忙跑了起來，不知摔了多少次，終于到了奶奶家。不多久，那條黑影也走過來了，原來是媽媽。媽媽笑著說：“星雨長大了”。
長大了！長大意味著什么？就是不再讓父母操心了！媽媽說我長大了，我能不高興嗎？
想起那件事，我就覺得單時(shí)的我非常搞笑，這將作為童年最亮的一顆繁星，留存心靈。
五年級作文 篇3
人生有時(shí)會遇到困難險(xiǎn)阻，有些能夠輕易地克服，但有些卻需要自己絞盡腦汁，經(jīng)歷重重磨難才能夠去克服，甚至于需要?jiǎng)e人的援助才能夠去克服。但是，你絕對不能夠選擇放棄——一旦你放棄了，你曾經(jīng)的努力就有可能化為烏有——至少我是沒有選擇放棄。
臨近七年級期末考試前，我由于一個(gè)知識點(diǎn)沒有聽懂，從而使我如同多米諾效應(yīng)一般，一段接著一段的與同學(xué)們脫節(jié)，無法彌補(bǔ)。我如同陷入了一個(gè)無底洞一般，甚至為此開始自暴自棄。認(rèn)為我自己已經(jīng)無藥可救了。
媽媽好似看透了我的心理，在星期天特地抽空將我叫到她的房間，與我談心。
你還記得你哥哥嗎？他在中考前的一段時(shí)間不是一直很差嗎？他的英語成績只有六十幾分，如果折合成你現(xiàn)在一百分制的分?jǐn)?shù)的話他只考到了四五十分啊！而你再看看他中考考了幾多少分？一百四十三分！你知道這是為什么嗎？媽媽語重心長地問我道。
我聽了媽媽的話后，思索了一會兒，說：這是因?yàn)樗谑『蟛]有選擇放棄，而他選擇了努力地去學(xué)習(xí)，選擇了去克服困難，這樣從而使他的成績一路上升。
對，沒錯(cuò)，我想要和你說的正是這點(diǎn)，媽媽聽了我的回答后，面帶笑容地說道，你現(xiàn)在的處境與他當(dāng)時(shí)的.處境不是大同小異嗎？所以你現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做就不用我多說了吧，這些道理你應(yīng)該都懂，就不用我多說了，你自己好好地去想一想吧！
我想：既然哥哥都能在如此窘迫的情況下成為優(yōu)等生，那我為什么不可以呢？哥哥從不及格到優(yōu)，必然付出了許多的努力，我應(yīng)當(dāng)從他身上學(xué)到些什么呢？對，堅(jiān)強(qiáng)面對困難險(xiǎn)阻，絕不輕言放棄！
功夫不負(fù)有心人，我在期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績。在那之后，我想要放棄時(shí)，這件事就如同一把標(biāo)尺，衡量著我的一言一行，促使我選擇堅(jiān)強(qiáng)面對困難險(xiǎn)阻，絕不輕言放棄。
五年級作文 篇4
“魚兒睡覺為什么睜著眼睛？”“為什么人一緊張就會臉紅心跳？”……從小到大從我特別喜歡為什么，常常一個(gè)個(gè)問題接著問，有時(shí)如果把媽媽問煩了，她就會用長長的食指點(diǎn)著我的額頭：“你這個(gè)小腦瓜里怎么會藏著那么多的為什么，瞧，書架上不是有很多本《十萬個(gè)為什么》嗎？自己到書里去尋找答案吧！”
在媽媽的引導(dǎo)下，讀書成了我的最愛，一有時(shí)間我就會坐在書桌旁仔仔細(xì)細(xì)地品讀。通過閱讀《十萬個(gè)為什么》、《視野少年百科全書》、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》、《無盡的'追問》等等書籍，自己可謂開闊了眼界，也增長了見識。除了讀書，我還特別喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。比如，“筷子的神力”、“瓶子賽跑”、“帶電的報(bào)紙”等等，這些趣味小實(shí)驗(yàn)不僅好玩，也蘊(yùn)含著不少科學(xué)道理。
今年6月20日，是個(gè)特別難忘的日子。我們和老師激動地圍坐在教室里，等待著太空授課。10點(diǎn)左右，神十的太空授課正式開始。王亞平姐姐成為了中國的第一位太空老師，她首先向我們講解了失重條件下物體運(yùn)動的特點(diǎn)、液體表面張力的作用。三名宇航員精心地為我們講解一些有趣的物理現(xiàn)象，同學(xué)們既好奇又羨慕。在失重的條件下，宇航員們可以輕松地漂浮在半空中，我們感覺太神奇了，這些有趣的現(xiàn)象引起了同學(xué)們無盡的遐想！
作為“小科學(xué)迷”的我對地球的萬有引力真的非常好奇。像南半球和北半球上的動植物，都是緊貼地面，而不會摔倒。其次，對在宇宙中運(yùn)動的物體很好奇。比如，流星。太空中不是沒有引力嗎？那人類是怎么判斷流星會灑向地球呢？“夏季的夜空，星光閃爍，美麗的銀河傾瀉而下，地球是這浩瀚宇宙中太陽系的一顆湛藍(lán)的星球……”
多美的太空啊，我的夢想就是希望長大了能飛到太空去遨游，并且也當(dāng)一次太空老師。神一至神十，走向太空的每一步，中國航天人的幾十載拼搏奮斗，已經(jīng)鋪就了壯麗的問天路。有理由相信：我的夢，一定能實(shí)現(xiàn)！中國的航天夢，會更圓！
五年級作文 篇5
暑假，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去看海，這是我的夢想。周末，爸爸媽媽帶我來到了麗嬌灣。哇，我終于見到了大海。
我從來沒見過這么美麗的大海！微風(fēng)吹起了小波紋，顯得更加美麗。
一會兒，潮來了，洶涌的潮水，后浪推前浪，猶如萬馬奔騰，每一匹都想當(dāng)?shù)谝粋�(gè)上岸的馬。
夕陽落山了，但西方的.天空還燃燒著一片晚霞。大海也被晚霞這個(gè)畫家染成紅色，他被天空還壯觀��！每一排波浪涌起的時(shí)候，映照在浪尖上的霞光，又紅又亮，就像在浪尖上燃燒的一簇簇火焰。海水輕輕的撫摸著軟軟的沙灘，發(fā)出柔柔的“刷刷”聲。那聲音就如同大海在唱歌，沙灘給大海的歌聲在伴舞，再加上海鷗的叫聲，那聲音好聽極了。
美麗的大海，你給我的記憶，讓我難以忘懷！