精選我的朋友的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的朋友的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的朋友的作文 篇1

　　提到朋友，相信大家都有。一只路上的流浪狗，一個(gè)非常好的知音好友，或是一本書、一支筆，都讓你歷歷在目。我最親密的朋友，還是戴在我左手腕的卡西歐手表。

　　這支手表是四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候爸爸買給我的。記得那次逛商場(chǎng)，爸爸說(shuō)給我買手表，媽媽看見了一支手表，藍(lán)色的。我看見了，一直搖頭，說(shuō)：“這支手表太小孩子氣了！一點(diǎn)也不適合我�！卑职挚匆娏嗣Π盐依�過(guò)去，指著另一支手表說(shuō)：“這可不可以？”這是一支黑色的手表。我看見了，拍案叫絕，就像眼中出現(xiàn)了明朝的寶物，異常興奮。我問(wèn)阿姨多少錢，“1000元！”這個(gè)數(shù)字猶如晴空霹靂，讓我震驚。爸爸狠下了心，從錢包里抽出1000元，給了售貨員。

　　就這樣，我有了一支卡西歐手表。這支手表可以看時(shí)鐘，也可以看電子表，時(shí)鐘的數(shù)字上，鑲嵌著一顆顆小小的鉆石，旁邊有四個(gè)鍵，按右上角的鍵，還可以發(fā)光咧！哈哈！我得意極了，帶上了手表，表帶在燈光下顯得格外閃亮。

　　沒(méi)想到，手表也能幫助我。

　　記得那次科學(xué)課，我們?cè)趯W(xué)光的反射，和煦的`陽(yáng)光射進(jìn)我們的教室。老師拿出一面鏡子，看準(zhǔn)了角度，將鏡子安在講臺(tái)上，光像球一樣，光射到鏡子上，發(fā)射到黑板上。老師說(shuō)：“請(qǐng)每個(gè)同學(xué)試一下光的反射。同學(xué)們有的拿出隨身帶的，有的摘下眼睛，都實(shí)現(xiàn)了光的反射的原理。我想：這些東西都有鏡片，那我的手表也行嗎？”我把手表取下來(lái)，將表面對(duì)著合適的角度，啊！真沒(méi)想到，光也一樣反射到黑板上。我真高興，自己也完成了實(shí)驗(yàn)，那手表仿佛在鼓勵(lì)我。時(shí)針一根一根地動(dòng)著，他又仿佛在告訴我一個(gè)道理，也許，太陽(yáng)也不知道。

　　又是一節(jié)科學(xué)課。老師踏著沉重的腳步走進(jìn)教室，那沉重的腳步告訴我們，要安靜�！敖裉�，我們來(lái)研究時(shí)間。幾點(diǎn)鐘了，看看鐘表不就知道了�！崩蠋熡们擅畹恼Z(yǔ)言把我們引入課堂。一聽到時(shí)間，我就想起了我心愛(ài)的手表�！肮湃擞盟畞�(lái)測(cè)量時(shí)間，可怎么記呢？”老師給了我一個(gè)方案，要我們?nèi)プ�，組員紛紛行動(dòng)起來(lái)，叫我計(jì)時(shí)。我想到了手表，按了兩下切換鍵，切換到SIW(也就是計(jì)時(shí))“開始！”隨著我的一聲令下，也開始試驗(yàn)了！！過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我也按下了停止�？粗�記錄表，我沉思了一會(huì)，終于想出了結(jié)論。我非常高興，也許是得到了新知識(shí)吧！

　　朋友就是這樣，能使我們快樂(lè)，能幫助我們！從此以后，我都戴著手表，不想讓他有一絲傷害。也許吧，這手表會(huì)一直陪伴著我，帶我來(lái)到成功的彼岸！

我的朋友的作文 篇2

　　忠實(shí)的他，平凡的他，經(jīng)常保持沉默的他，從不斤斤計(jì)較的他，其實(shí)早已成了我們追求上進(jìn)的目標(biāo)！或許他上課發(fā)言不太積極，但是有一點(diǎn)可以肯定，他不會(huì)添麻煩，安靜地坐在位置上，聆聽老師的講課。象忠實(shí)的信徒一樣，漸漸地吸收著知識(shí)所帶給他的養(yǎng)分。我相信，他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)蒸蒸日上的。

　　因?yàn)槿ッ绹?guó)的原因，我有許多課程落了下來(lái)，他主動(dòng)提出幫我解決一些問(wèn)題，每當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)，他總是第一個(gè)過(guò)來(lái)幫忙，每當(dāng)我遇到不理解的內(nèi)容時(shí)，他的每一句小提示都使我豁然開朗，使我從茫茫的無(wú)知中行走出來(lái)，讓我受益匪淺。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！他就是那么的平凡，不忘兄弟友誼，不忘同學(xué)的情誼，是他們讓他在追求知識(shí)的前進(jìn)道路上，無(wú)畏的前行，將一切困難克服，留下芳香。

　　一次，我在樓梯上摔倒了，淚水不由自主的如同小河般流了下來(lái)，他扶我起來(lái)，關(guān)切地詢問(wèn)我：“還好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他幫我揉了揉傷處，急忙扶我回教室，坐到位置上，我說(shuō)：“沒(méi)事兒�！彼�停了一

　　會(huì)兒，確定我是真的沒(méi)事兒的時(shí)候才離開，那不算高大的背影，此時(shí)卻如同一個(gè)巨人一樣，久久地挺立在我的心間。當(dāng)時(shí)我就驚呆了，不知為何，他已經(jīng)刻在了我的.腦海里，回想昨日與今天，他已經(jīng)變化了許多，由一個(gè)懵懂的小少年變成一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的大孩子，我敬佩他，他忠實(shí)，平凡，但就是與眾不同。

　　他就是我的朋友——一個(gè)真正的朋友——王際翔！

我的朋友的作文 篇3

　　說(shuō)實(shí)話，我打心眼兒里欣賞我的好朋友楊可悅。她身上有一種大多數(shù)人都沒(méi)有的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。

　　那是一個(gè)異常炎熱的下午。周圍的氣氛是熱烈的，好像爐子上的'一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，火紅的太陽(yáng)烘烤著地皮已經(jīng)曬得翹起來(lái)的操場(chǎng)。熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)被烤得卷起來(lái)的樹葉，知了躲在樹叢中，發(fā)出煩人的長(zhǎng)鳴。一股磅礴的熱浪，在操場(chǎng)上滾動(dòng)，在天地間升騰。

　　同學(xué)們都在操場(chǎng)上跑圈，突然，“哎呀”一聲慘叫，楊可悅跌倒在地，我慌忙奔過(guò)去扶她。只見她腿上磕破了皮，血絲透過(guò)皮膚滲透開來(lái)，以膝蓋為中心，血跡逐漸擴(kuò)散，像一朵紅花，慘不忍睹，我趕忙詢問(wèn)：“沒(méi)事吧，疼不疼？”楊可悅卻故作輕松地?cái)[擺手：“沒(méi)什么大不了的，不就一點(diǎn)皮外傷嘛！”

　　豆大的汗珠從她那慘白的小臉上滾落下來(lái)，牙齒緊咬著嘴唇，襯得她的傷愈發(fā)嚴(yán)重，我看不下去了：“什么皮外傷，血都快流成河了，還逞能！走，跟我去醫(yī)務(wù)室抹藥！”而楊可悅還在一個(gè)勁地說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事”。我的急性子爆發(fā)了：“走吧，怕疼就哭，我又不會(huì)笑你。”楊可悅回了我一記白眼：“我才不會(huì)哭呢。”

　　終于到了醫(yī)務(wù)室，老師準(zhǔn)備給楊可悅消毒，要知道消毒可是最疼的一項(xiàng)，可最讓我意外的是，楊可悅自始至終都沒(méi)有喊疼，更別提掉淚，她始終都昂著頭，緊咬嘴唇，跟沒(méi)事人一樣，到最后，連老師都不禁夸贊道：“這小姑娘可真是堅(jiān)強(qiáng)！”楊可悅羞澀地低下頭，而我卻因?yàn)橛羞@樣的朋友感到驕傲，不禁大叫：“楊可悅，好樣的，我就欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)！”此時(shí)，天空藍(lán)藍(lán)的，鳥兒嘰嘰喳喳的，仿佛都在為楊可悅的堅(jiān)強(qiáng)歌唱。

　　楊可悅，我被你的堅(jiān)強(qiáng)給深深地折服了。

我的朋友的作文 篇4

　　她有一雙大大的眼睛，水汪汪的，眼角有顆淚痣，特別好看。愛(ài)笑的嘴，甜甜的。自從認(rèn)識(shí)她以來(lái)，她的發(fā)型從來(lái)沒(méi)變過(guò)，標(biāo)志性的.短頭發(fā)，像個(gè)假小子，她就是我的閨蜜，琳琳。

　　在我困難時(shí)，她會(huì)用想方設(shè)法來(lái)幫助我，在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；在我遇到挫折時(shí)，她會(huì)毫不猶豫的支持我，鼓勵(lì)我。

　　還記得在我四年級(jí)的時(shí)候，那天是下雨天，我沒(méi)有帶傘，本想著樓梯口等雨停了再走，可天公不作美，好像不想讓我回家，大雨嘩啦啦的下個(gè)不停。

　　我很著急，“這雨到底要下到什么時(shí)候嘛，這么久都不停，難道要今天要在學(xué)校里過(guò)夜了嗎？”我自言自語(yǔ)。

　　“要不沖回家？”我猛搖頭，這讓我著涼生病的這樣更不好，家里又沒(méi)有人可以來(lái)接我，正在我左右為難時(shí)，剛出完墻報(bào)的琳琳走了過(guò)來(lái)皺著眉頭問(wèn)我“這么晚了，怎么還不回家？不會(huì)是沒(méi)帶傘了吧？走，我送你回家”“不用啦，你和我家的方向剛好相反，不用那么麻煩你，都這么晚了，你家人也該著急了，快回家吧！”“不怕，我跟我媽媽說(shuō)了”

　　說(shuō)完，她不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就拉著我往校門口跑，往我家的方向走。

　　回到我家，本想留下她一起吃飯，她卻匆忙道謝，然后匆匆的跑回自己的家。

　　她就是我的好朋友，就是這樣樂(lè)于助人活潑開朗的人，希望她能夠天天開心，也希望我們的友誼可以天長(zhǎng)地久。

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