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校園的落葉作文

時(shí)間:2024-09-10 09:03:42 作文 我要投稿
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校園的落葉作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的校園的落葉作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校園的落葉作文

校園的落葉作文1

  轉(zhuǎn)眼間韶華千轉(zhuǎn),時(shí)光好似握緊的沙子,抓地越緊,流失地越快。亦或在無(wú)意間隨風(fēng)飄去,卻還不知道。

  獨(dú)自坐在石亭,依靠著欄桿,呼啦啦的風(fēng)吹過(guò),揪下了一把樹葉。葉子通體金黃,葉脈卻任不服輸?shù)亻W耀著奇異的綠芒。我愣了一下,滿眼的思緒全都纏繞上了這把平凡而又獨(dú)特的葉子,無(wú)法離去……

  那天清晨,凜著刺骨的寒風(fēng),我徐步走進(jìn)了教室,走到熟悉而又陌生的課桌前,輕輕放下書包,書包里空無(wú)一物。我是來(lái)領(lǐng)報(bào)告單的。其實(shí),我一點(diǎn)也不想來(lái),或許是因?yàn)槌煽?jī)不理想的問(wèn)題,又或許是不想接受最后的'審判。生怕驚動(dòng)了誰(shuí),我憂慮地向四周張望著,見沒有人注意到自己,好像松了一口氣,顫抖的腿也放松了!斑诉诉恕崩蠋焷(lái)了。“好!同學(xué)們都請(qǐng)坐下。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)這次的期末考試成績(jī),我們班上有些所謂的‘好學(xué)生’都考得不怎么樣!尤其是……”老師緊蹙著眉頭說(shuō)。我心中一陣惶恐,涼徹心扉,兩耳邊“嗡嗡嗡”的。緊接著,我便失聰了,沒有聽見老師說(shuō)的任何話。只見老師在黑板上寫下一連串的名字和數(shù)字,我的目光隨著粉筆動(dòng)著。直到老師喊了我一聲,旁邊的聽雪用手肘拱了我一下,我才從惶恐中醒過(guò)來(lái),心臟漏跳了幾拍。我驚慌地問(wèn):“什么事?”“老師叫你上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀!甭犙┛桃獾皖^悶悶地說(shuō)。我立刻如同獲得大赦似得興沖沖地奔了上去,笑呵呵地領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)狀!扒校∵不是瞎貓捉到死耗子。碰的!高興個(gè)什么勁兒。∑匠r(shí)候還考不過(guò)我呢!”我聽到了一些人的竊竊私語(yǔ),心便涼了半截!澳阋院笠优Φ貙W(xué)習(xí)!不要因?yàn)橐淮蔚某晒屯跛。知道嗎?”我的心更涼了。就這么落寞地走下講臺(tái),耳邊只有稀稀拉拉的掌聲;蛟S,我不該太過(guò)在意這些,我應(yīng)該寬容些吧?

  每個(gè)人都是一顆流星,閃閃發(fā)光。所以,人與人之間總會(huì)有摩擦,有火花,但畢竟只是匆匆而過(guò)。何必太計(jì)較呢?

  我們應(yīng)該活地像樹葉一樣,青春生命。即使是死亡,也要堅(jiān)強(qiáng)地走向盡頭,讓生命的腳步永不停歇!

校園的落葉作文2

  我的校園操場(chǎng)旁邊有一棵高大的落葉樟。它枝干發(fā)達(dá),高高大大的。遠(yuǎn)看,它像一把大傘,把我們的教室罩在懷里;近看,它像一個(gè)披掛整齊的大將軍,守衛(wèi)著我們的校園。它很粗,要兩個(gè)小孩合抱才能圍住。

  一年四季,它景色宜人。春天,春雨伯伯喚醒了沉睡中的落葉樟,毛毛雨姑娘給它洗了個(gè)舒舒服服的涼水澡,沒過(guò)幾天,它的枝頭就長(zhǎng)出許多嫩芽,尖尖的,黃黃的',像剛出生的雞寶寶的嘴,可愛極了。再過(guò)幾天,整棵樹都變綠了,一陣風(fēng)吹來(lái),所有的葉子都笑呵呵的,好象在慶祝自己的重生呢。

  到了夏天,落葉樟枝葉茂盛,是蟬最喜歡的住所。蟬可驕傲了,在我們上課時(shí),它們總“知了,知了”地大叫著,似乎什么都懂?上抡n后,等我們爭(zhēng)先恐后跑到樹底下,想和它們一比高下時(shí),它們都不吭聲了,原來(lái)它們也會(huì)害羞啊。

  秋天,落葉樟的葉子慢慢地變黃了,一片片地飄下來(lái),散落在地上,我和同學(xué)們一有空就去樹底下?lián)炻淙~。好看的,就寶貝似的收起來(lái),留著做標(biāo)本;不好看的,就集中在一起,讓垃圾筒飽餐一頓。

  落葉樟的葉子全部落光后,寒冷的冬天就來(lái)了。校園里變得冷清起來(lái),同學(xué)們都縮頭縮腦地躲在教室里。只有落葉樟很孤單地站在操場(chǎng)上,光禿禿的。一場(chǎng)大雪過(guò)后,落葉樟換上了銀裝,煥然一新,十分神氣。我們?cè)跇涞紫露蜒┤舜蜓┱痰臅r(shí)候,它也會(huì)來(lái)湊熱鬧,往我們身上扔大塊的積雪,等大家發(fā)現(xiàn),狂叫著向一旁躲避時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了,頭上臉上都已落了不少雪。遇到身上的熱氣,雪立刻融化成水,涼冰冰的滲往脖子里,讓人渾身起雞皮疙瘩,可刺激了!

  我愛校園的落葉樟,它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂。

  ……

校園的落葉作文3

  走進(jìn)校門,行走在那走了無(wú)數(shù)次的道路上,感受著冬風(fēng)的迎接。

  秋天走了,冬天來(lái)了;燥熱走了,寒冷來(lái)了;秋風(fēng)走了,冬風(fēng)來(lái)了;綠葉走了,落葉來(lái)了。

  校園的冬景盡顯現(xiàn)在這一片繽紛的落葉中。

  我漫步著,風(fēng)在四周竄動(dòng)。看那滿樹枯黃的葉子,在風(fēng)的挑逗下,紛飛起舞,似乎深知自己一生的終結(jié),要在這最后的留戀里,做一個(gè)完美的結(jié)束。落葉感嘆時(shí)光匆忙,風(fēng)兒歡樂落葉的舞蹈。

  樹枝輕輕擺動(dòng),走過(guò)了一年的時(shí)光,葉子們褪去了年輕的`色調(diào),披著如殘陽(yáng)般的衣裝,離開了。在高高的樹枝上,一轉(zhuǎn)身,旋轉(zhuǎn)著,搖晃著,似芭蕾舞者,為了這終要來(lái)到的時(shí)刻,準(zhǔn)備了一年,在風(fēng)的邀請(qǐng)下,自由暢快地跳起來(lái)。

  我拉著同伴從樹下走過(guò),不知道是不是葉子表示友好,成群結(jié)隊(duì)地落下來(lái)。我們穿行在這突如其來(lái)的落葉雨中,覺得冬天也有這樣一種浪漫,就像春天躺在花海中一樣美好。如果我也是舞者,我愿意在這樹撐起的舞臺(tái)上同落葉兒一齊游戲、飛舞。

  下課的鈴聲清脆明朗,校園的安靜立刻被打破。我行走在擁擠的人群中,看著金黃的葉子穿過(guò)人群。

  腳踏在滿地的落葉上,沒有聲音,這是一種溫暖安寧的凋謝。也許是因?yàn)橄矚g掛在枝頭,葉子們?cè)谇锾烊吻镲L(fēng)蕭瑟,不忍落下,直到冬天來(lái)了,終于耗盡了力量,再不能堅(jiān)持,就此凋零吧。

  我低頭注視著樹下平鋪著的一層棕紅或枯黃的葉,我似乎看到了歲月流過(guò)的痕跡,還有四季被風(fēng)觸摸的印跡。

  雖說(shuō)落葉給人無(wú)盡的悲涼,“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!钡淙~何嘗不給人美的體驗(yàn)和無(wú)盡遐想。就像“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!

  冬,總是悄無(wú)聲息地進(jìn)入生活,現(xiàn)在只是初冬,還沒有真正感受到冬的威力。初冬還是溫和的,校園初冬之景也是溫和平凡的。

  真的是第一次,讓校園初冬時(shí)節(jié)那繽紛的落葉占據(jù)我對(duì)初冬所有的印象。校園的落葉將是整個(gè)冬季里一種值得回味的浪漫。

校園的落葉作文4

  靜思……靜思……

  我獨(dú)自站立在學(xué)校走廊的盡頭,青絲縷縷隨風(fēng)而起。偌大的操場(chǎng)上已經(jīng)沒有幾個(gè)游戲的孩童。溫煦的金色陽(yáng)光照得我瞇起眼睛,紛飛的葉子如蝴蝶,戀戀不舍地在半空中浸染陽(yáng)光,嘆息著落在地上,宛如熟睡。

  我俯身?yè)炱鹨黄~子,向著陽(yáng)光的方向,我看到了葉片斑駁的痕跡。棕黃的經(jīng)脈瞬間變幻成時(shí)間的定格,參雜的綠色,正如我對(duì)學(xué)校的戀戀不舍。

  今年的秋天,我們就會(huì)離開這里,踏著片片落葉。

  我喜歡校園的落葉,用了六年的時(shí)間看著窗外樹木的蛻變,瞬間的消瘦,剎那的落寞,好像被風(fēng)一吹就枯了。

  一年級(jí),剛?cè)雽W(xué)那天,校園的一角滿是落葉,金黃一片。不知是誰(shuí)出的主意:“唉,我們?cè)谶@里打個(gè)滾兒吧……”話音沒落,已是一片贊同。我是第一個(gè)躺下去的.,耳邊枯葉脈斷裂的聲音,就像聽見雪地里咯吱咯吱的腳步一樣,讓我感到驚喜有趣。我們的笑聲穿過(guò)樹梢,飄呀飄,感染了校園的一草一木。

  和校園里的落葉打交道,我們總是自得其樂。每次清掃,大家都爭(zhēng)先恐后。葉子厚厚鋪了一層,我們彎著腰掃好久,才能把一大片聚成一小堆。我們最愛捧起一大把樹葉,狠狠塞進(jìn)袋子。轉(zhuǎn)身,伏腰,迅速又捧了滿懷,落葉身子輕薄,蓬松不羈,在筐子里你推我搡互不相讓,像青春叛逆期的我們,剛被暴力塞進(jìn)筐子,立馬又頂著腦袋反彈上來(lái),擠出筐子逍遙自在。一陣風(fēng)吹來(lái),它們還要遠(yuǎn)走高飛。

  校園的落葉,讓我們像藝術(shù)家一樣去玩落葉。天馬行空的創(chuàng)意讓落葉承載了我們的校園回憶,一片片落葉,在大家的眼中,竟成了天然的畫紙。把學(xué)校里的一草一木繪制在了落葉上。

  坐在教室里,一邊誦讀著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”一邊看著窗外紛飛的落葉和零星脫離樹枝的花。我懂得了落葉雖然離開了大樹,可它依然會(huì)伴隨著風(fēng)雨,化為泥土,化作塵埃,滋潤(rùn)著來(lái)年的新芽……

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