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校園的趣事作文

時(shí)間:2024-07-04 11:36:39 校園作文 我要投稿

關(guān)于校園的趣事作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的校園的趣事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于校園的趣事作文五篇

校園的趣事作文 篇1

  說(shuō)起校園趣事那可就多了,比如說(shuō):你在校園里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上,你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲,覺(jué)得特別有趣?總之,校園趣事特別多,今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在體育課上和同學(xué)們玩的游戲吧!

  我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩“僵尸”這個(gè)小游戲,“僵尸”這個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰(zhàn)者,看那一個(gè)挑戰(zhàn)者最后被抓住,那一個(gè)挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。

  經(jīng)過(guò)宣傳,已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當(dāng)挑戰(zhàn)者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。陳諾演“僵尸”可像了,一會(huì)兒鬼哭狼嚎,一會(huì)兒大叫,學(xué)“僵尸”走路的樣子也十分相象,逗得我們哈哈大笑。

  游戲開(kāi)始了,“僵尸”開(kāi)始比上眼睛倒計(jì)時(shí)數(shù)三十秒,這些時(shí)間足夠讓我們跑的了。三十秒過(guò)后,陳諾不慌不忙地站在原地開(kāi)始思考抓住我們的方案,他清楚地知道我們一定會(huì)跑到飯?zhí)媚抢飼?huì)合的。他疾速跑到飯?zhí)门,我們這群人頓時(shí)慌了手腳,該跑的跑,該逃的逃。

  夏笑峰沒(méi)我們跑的`快,一下子就被抓住了。后來(lái)我們又在“游泳館”旁邊建了一個(gè)“臨時(shí)基地”,我在外面把風(fēng)。沒(méi)想到陳諾他們?cè)缫蚜系搅宋业倪@一招,竟從背后“突襲”我們,陳豐哲為了掩護(hù)我們,也被抓住了,剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時(shí)間里,我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了,倪鍇軼堅(jiān)持到最后,真厲害!

  相信同學(xué)們也看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事吧!

校園的趣事作文 篇2

  今天早上我和好友玩豆?jié){上的猜謎游戲,彼此希望有人腦筋急轉(zhuǎn)彎的說(shuō)出答案,無(wú)奈好友一直猜錯(cuò),她還把“風(fēng)和日麗”說(shuō)成“風(fēng)日和麗”,難怪坐在后面的“阿肥”會(huì)一直大笑。

  第一節(jié)下課,我和三五玩伴迫不及待要去四處蹓達(dá)時(shí),不小心踢到腳后跟摔了一跤,好險(xiǎn)有人拔刀相助,迅速拉我一把,不然我恐怕會(huì)摔得鼻青臉腫吧!

  下午上語(yǔ)文課,我一如往常迅速又俐落的背讀起了唐詩(shī),當(dāng)老師請(qǐng)我們讀第七十七頁(yè)時(shí),我也一馬當(dāng)先的首先發(fā)聲,當(dāng)我念完第一句的時(shí)候,全班都用奇怪的眼神看我,我才發(fā)現(xiàn)我拿成語(yǔ)文習(xí)作,還先聲奪人的朗誦了起來(lái),難怪眾人皆疑惑,唉!真迷糊!

  最后一節(jié)課發(fā)考卷,全班呈現(xiàn)緊張兮兮的詭異氣氛,成績(jī)揭曉后,更是幾家歡樂(lè)幾家愁,成績(jī)考好的露出笑容;成績(jī)考差的垂頭喪氣,至于我呢?達(dá)到自己的'目標(biāo),總算有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)關(guān)了。

  學(xué)校每天都有驚奇的事情發(fā)生,常常令我意想不到,好玩、好笑、開(kāi)心、難過(guò)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴編織成我的童年,這是我最喜歡的學(xué)校,常常有一籮筐一籮筐的校園趣事,等著我去發(fā)掘和體驗(yàn)?zāi)?

校園的趣事作文 篇3

  我學(xué)校的大門開(kāi)在一條小巷里,這條小巷非常窄小,并排只能開(kāi)過(guò)一輛車,每到上學(xué)放學(xué)時(shí),校門口就站滿了接送孩子的家長(zhǎng),找到孩子的家長(zhǎng)紛紛把孩子牽進(jìn)私家車,扶上工具車、電瓶車等。校門口成了車的海洋,人的海洋。車流和人流移動(dòng)緩慢,像蝸牛在爬。

  這時(shí)校門口就出現(xiàn)了擺攤吆喝的小販,見(jiàn)人就發(fā)小廣告的人,還有大聲乞討的乞丐,不一會(huì)兒校門口就被擠得水泄不通了,大大地增加了安全隱患,每天上下學(xué),媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐,讓我小心來(lái)往的車輛,久而久之我對(duì)這些小攤小販,發(fā)小廣告的,乞丐都非常討厭,都是因?yàn)樗麄儾抛屝iT口這么不安全,每次看到他們總是呲之以鼻。

  不久之后的發(fā)生的事情讓我對(duì)他們的看法發(fā)生了翻天覆地的變化,那天早上,我背著書包上學(xué)去,正要走到校門口時(shí),看見(jiàn)一個(gè)小女孩站在路中央,穿著一件紅色的小風(fēng)衣,紅撲撲的小臉后扎著倆個(gè)小辮子一晃一晃的,可愛(ài)極了。正當(dāng)我著迷之時(shí),只聽(tīng)一聲汽車的喇叭聲,隨后一輛汽車從我們車旁“嗖”的一聲就過(guò)去了,哎呀,那個(gè)小女孩正跑向路中央啊,我的心一下就提到了喉嚨口,”當(dāng)心,快讓開(kāi)!敝車娜私辛似饋(lái),這時(shí),只見(jiàn)一個(gè)擺攤的小販一個(gè)劍步串了上去,一把把紅衣服拉了回去,而隨著“沽”地一聲,汽車也像要知道發(fā)生大事似的拉住了急剎車,駕駛員下來(lái)了,蒼白的臉上冷汗直流,一個(gè)勁地陪著不是,而那個(gè)小販?zhǔn)迨逡蚕駝傊篮ε滤频,胸口不停地起伏著,這個(gè)小女孩被嚇得大哭起來(lái),她的媽媽趕忙跑過(guò)去抱起來(lái),一邊安慰她一邊不停向小販?zhǔn)迨宓乐x,周圍的`人也紛紛拍手稱贊。小販?zhǔn)迨搴┖┑匦α诵,快步走回自己的小攤繼續(xù)做起了生意。

  小販?zhǔn)迨迳峒壕热说男袨樯钌畹馗袆?dòng)了我,從那以后,我就約上同學(xué)們放學(xué)后,常常去光顧小販?zhǔn)迨宓牡辏酉聛?lái)又發(fā)生一件事讓我徹底地改變了對(duì)他們的看法。

  那天,我還沒(méi)到校門口,就聽(tīng)見(jiàn)一陣小女孩的哭聲,我連忙跑了兩步湊上前看。只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩,身材矮小瘦弱,穿著校服,一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)小女孩是一年級(jí)新生忘記帶本子了,害怕老師說(shuō)不敢進(jìn)教室,在這大哭起來(lái)。

  周圍的人正耐心的勸說(shuō):“孩子別怕!你和老師說(shuō)忘帶了,老師不會(huì)批評(píng)你的!笨尚∨⑦在哭!我摸了摸自己的口袋,口袋里正放著媽媽給的午餐費(fèi),“要不要給她買本呢?”我猶豫不決。這時(shí),常常在我們校門外乞討的乞丐老爺爺走到小女孩面前,只見(jiàn)他衣衫襤褸,白發(fā)蒼蒼、滿臉灰塵,眼睛里布滿了血絲,胸前掛著一個(gè)深藍(lán)色補(bǔ)著補(bǔ)丁的大布袋,一雙松樹皮般的老手,一只手拿著個(gè)小黃盆,另一只手正從小黃盆里拿出兩個(gè)硬幣,微笑著遞到小女孩的手里說(shuō):“別哭了孩子,拿去買本吧!”小女孩起初還狐疑地望著眼前這位素不相識(shí)的乞丐爺爺,而后有些膽怯的后退了一步,乞丐爺爺微笑著把錢放到女孩的手中,什么也沒(méi)說(shuō)頭也不回的走了……

  小姑娘頓時(shí)破涕為笑,一溜煙的拿著錢跑去買本去了。在場(chǎng)的老爺爺、家長(zhǎng)、同學(xué)們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與贊賞的目光,我心想:多么善良的老爺爺呀!他盆里一枚枚硬幣不知他乞討多久才得來(lái)的。

  早晨,萬(wàn)里無(wú)云、溫暖的陽(yáng)光照著大地,下午,彩云朵朵、夕陽(yáng)西下彩霞滿天,生活還是像以前一樣,每天來(lái)來(lái)回回的,上學(xué),放學(xué)。每天的校門口依舊人頭攢動(dòng),擁擠不堪。我精神百倍的背著沉甸甸的書包歡快無(wú)比地來(lái)到校門口,看到校門口小販?zhǔn)迨,我親切地與他打聲招呼,碰到乞丐爺爺我開(kāi)心地往他的小黃盆里投入一塊硬幣,從今往后我要用愛(ài)的目光,時(shí)刻去發(fā)現(xiàn)校門口的趣事,去感受陽(yáng)光般得溫暖。

校園的趣事作文 篇4

  我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河,但是,在那坎坷的背后,卻隱藏著無(wú)限美好和快樂(lè)。其中,就有一件趣事令我至今難忘。

  那是一個(gè)周二中午,雪后的空氣顯得分外清新。午飯后,我和伙伴來(lái)到宿舍樓后面的空地,準(zhǔn)備堆雪人。堆什么好呢?我思來(lái)想去,最后終于決定對(duì)一個(gè)“肉包包”。我先用手捧起一些雪,把它們搓在一起后,再用兩只手按緊,來(lái)回旋轉(zhuǎn),使它們變成一個(gè)雪球。我看了看這個(gè)雪球,總覺(jué)得還是有些小,于是我又抓起一把雪糊在上面,把它變成了一個(gè)較大的雪球,這樣身子就做好了。接下來(lái),我開(kāi)始做它的五官及頭上的褶皺了。只見(jiàn)我先在它的頭上放上一些雪,把它們捏成一個(gè)小“鬏鬏”。然后找來(lái)一個(gè)竹簽子,在小“鬏鬏”上面畫上幾道,表示褶皺。接著,再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個(gè)小鼻子。最后,在它的臉頰上畫幾條斜道,使它看是來(lái)更加可愛(ài)。大功告成!

  我興奮地端詳著我的杰作—一個(gè)長(zhǎng)得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!

  它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛,高興地說(shuō):“小主人,謝謝你讓我有幸能來(lái)到這個(gè)世界上!笨粗蓯(ài)的樣子,我甜甜地笑了。這時(shí),伙伴們也紛紛做好了他們的.雪人。雖然大家做的各不相同,但是在我們每個(gè)人心中,這些雪人永遠(yuǎn)是我們最珍貴的寶貝,應(yīng)為它們飽含著我們的快樂(lè)和努力。雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽(yáng)蒸發(fā)了,但是我相信,它們永遠(yuǎn)會(huì)活在我們心中,同時(shí),這件校園生活中的趣事也會(huì)伴著我們長(zhǎng)大,一輩子陪著我們,使我們終生難忘!

校園的趣事作文 篇5

  “哦!去玩啰!”大家囔囔著一窩蜂似的沖出教室。顯然,體活課時(shí)間到了。

  我與好朋友飛奔下樓,拿起羽毛拍就往操場(chǎng)跑。此時(shí)操場(chǎng)已被各班的同學(xué)們占領(lǐng)了:打籃球的打籃球,跑步的跑步……玩得不亦樂(lè)乎。

  我們找了個(gè)空地,便興致勃勃地開(kāi)始了一場(chǎng)“混戰(zhàn)”。她架起發(fā)球姿勢(shì),對(duì)我說(shuō):“讓著我點(diǎn),我沒(méi)打過(guò)!”我看著她兩腳分開(kāi),右手拿拍在身后,左手提球在正前方,一副羽毛球單打主將的氣勢(shì),說(shuō):“不像。 彼齾s說(shuō):“打了就知道了。”她把羽毛球放下,右手一揮,球掉到了地上!拔艺f(shuō)吧!”她指著在她前方的球說(shuō)。

  “我承認(rèn)好像確實(shí)有些……”不等我說(shuō)完,她便開(kāi)始發(fā)第二次。一松手,一揮。球還是掉到了地上。我強(qiáng)忍住笑意:“你會(huì)發(fā)球嗎?”她一邊撿球,一邊說(shuō):“會(huì)一點(diǎn)。”第三次,第四次……一直到第五次她都沒(méi)有發(fā)出球,我忍不住大笑起來(lái),說(shuō):“你跟羽毛球有仇啊!”她卻不服氣地說(shuō):“有本事你來(lái)發(fā)!”

  我忍住不讓自己笑出聲,撿起球。這一次運(yùn)氣好,一下就發(fā)了出去。她原本以為我和她的水平差不多,她手忙腳亂,球沒(méi)接到掉到了地上。

  她無(wú)奈地?fù)炱鹎,?zhǔn)備發(fā)第六次!芭!”終于發(fā)出來(lái)了,說(shuō):“不錯(cuò),總算發(fā)出來(lái)了!”她看著身后的球,也禁不住笑了起來(lái)。她走到球旁邊,沒(méi)有撿,而是像打高爾夫一樣撥了過(guò)來(lái)。我還沒(méi)有準(zhǔn)備,球已經(jīng)滑到了我的面前。

  我說(shuō):“不能這么賴皮!”她卻朝我吐了吐舌頭。我看到她那得意的模樣,想捉弄一下她,便撿來(lái)旁邊的另一個(gè)球,把兩個(gè)球疊在一起,揮拍打了出去。

  她看著兩個(gè)在空中的'球,不知接哪個(gè)為好,結(jié)果兩個(gè)球全都落到了地上。我看著她那慌慌張張的樣子,笑得蹲在了地上。

  她趁我不注意,把兩個(gè)羽毛球一起從地上撥了過(guò)來(lái),我立即站起來(lái),不甘示弱,撥了過(guò)去,我們就這樣撥過(guò)來(lái),撥過(guò)去,一場(chǎng)羽毛球比賽變成了地上雙人對(duì)戰(zhàn)桌球賽!

  “叮鈴鈴!”下課鈴結(jié)束了這場(chǎng)永無(wú)止境的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們撿起球,我對(duì)她說(shuō):“你今天是發(fā)了六次都沒(méi)有發(fā)起來(lái)哦。”她反駁道:“沒(méi)有,第六次打到的!”我們對(duì)視了幾秒,突然一起笑了起來(lái),歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上空,久久都沒(méi)有消散……

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