【實(shí)用】四年級(jí)的作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，媽媽帶我去了趟三味書店，還給我買了《綠野仙蹤》這本書呢！
一回到家，我馬上拿起《綠野仙蹤》跑到書房里去看書了。翻開第一頁，看到那干凈的字整齊地印在紙上，頓時(shí)我的興趣值上升為100%。迫不及待地看了起來，并且越看越入迷
當(dāng)讀到主人公因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的臺(tái)風(fēng)跟家人失去了聯(lián)系的時(shí)候，我為她感到悲傷，想想自己，生活的那么幸福，爸爸媽媽都陪在我的身邊，任何事都慣著我，然而，主人公沒有了爸爸媽媽的照顧，自己也能照樣好好的生活，也不哭泣，真勇敢。
但讀到主人公的房子墜落在了一個(gè)小部落把統(tǒng)治著這個(gè)部落的.壞首領(lǐng)壓死了，部落的人歡呼起來，都稱主人公是那個(gè)部落的神，并把她當(dāng)作部落的首領(lǐng)的時(shí)候，我感到非常的高興，因?yàn)橹魅斯K于不用遭受她自己家里那不知什么時(shí)候來，又不知什么時(shí)候去的大風(fēng)的追擊，不用住那破爛的房子了。
我一口氣就把那本書讀完了，一看時(shí)間竟然已經(jīng)6點(diǎn)了，我的肚子已經(jīng)咕咕地叫了起來。原來，5點(diǎn)半的時(shí)候媽媽已經(jīng)叫過我好幾回了，可是我沒有聽見，他們就先吃了�？戳T，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都咽了下去，原來讀書可以讓人忘掉饑餓。
讀書是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小伙伴，如果你不珍惜這個(gè)小伙伴，到你老了的時(shí)候，你就再也看不清它啦！有一句詩說的好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”！
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，他叫楊雙翔。我倆從小一起長(zhǎng)大。他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，胖胖的身子，頭就像圓球那么大。一米三的身高。九十多斤，每次我倆一見面，他就會(huì)臭美的問：“你覺得我瘦了沒？”我每次都毫不留情地說：“瘦啥？越長(zhǎng)越胖�！彼牶罂偸呛┖┑匦χf：“別那么直接嘛！”
他因?yàn)槿碎L(zhǎng)得胖，飯量大，每次我和他吃飯時(shí)，我才吃一半的時(shí)候，他已經(jīng)一掃而光了。嘴里還不停的說：“吃得這么慢，是不是吃不了�。孔屛襾沓月�。”話音剛落，我的食物絕對(duì)在他的手里了，轉(zhuǎn)眼間就被他消滅光。
他也很勇敢，我們倆在一起玩的時(shí)候通常會(huì)遇到小狗。每當(dāng)這時(shí)他就會(huì)擋在我的'前面。并用發(fā)抖的聲音對(duì)我說：“吳熠別害怕，有我在�！彼麜�(huì)一直用身子擋在我的前面，直到小狗走開。這時(shí)的他就像一個(gè)勇敢的男子漢。
我倆有一個(gè)共同的愛好，看書，只要是節(jié)假日，就會(huì)一起去看書。我們會(huì)暢談書中的知識(shí)，也會(huì)因?yàn)闀械娜宋锒l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不過一會(huì)就好。和他一起我感到很快樂。這就是我的好朋友楊雙翔，他可愛吧！
四年級(jí)的作文 篇3
我愛學(xué)校的一草一木，我愛學(xué)校陰涼的亭子，我更愛校園門口的噴泉，但我最愛的還是校園里的參天大樹——香樟樹。
走進(jìn)校園，第一個(gè)映入眼簾的就是噴泉了。外圍一圈花朵襯托著它的美麗，抬頭一看，一塊石碑上刻著：1912，夢(mèng)想升起！再往上看，一個(gè)好似奧運(yùn)會(huì)火炬般的模型“站”在噴泉里，學(xué)校的�；找矘�(biāo)志性地刻在了上面。走近些瞧，只見火炬上方，一群象征著和平的和平鴿飛在那五顏六色的五線譜上，宛如一群小朋友在多姿多彩的校園里快樂成長(zhǎng)。往左望去，有一條彎彎曲曲的羊腸小道出現(xiàn)在了眼前。
我踏上了長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小路。這時(shí)，左邊一根淘氣的樹枝擋住了我的'去路，忽然來了一陣風(fēng)，樹枝在風(fēng)兒的吹拂下?lián)u搖欲墜。我順著樹枝的方向望去，一朵、兩朵……三四朵睡蓮含苞待放，水中央有一座錦鯉小石像被簇?fù)碓凇盎ê！敝�。向外望去，只見眼前一片烈日炎炎，這亭子里卻是陣陣涼意！盡管有多少的不情不愿，可我為了一覽校園的風(fēng)采，還是出了涼亭。看！那一片綠色是從哪兒來的？啊！原來是我們學(xué)校的歷史文化源泉——大樟樹。
大樟樹在操場(chǎng)上“一手遮天”，一般的大樹只有一根主干，而這棵，竟有兩根！干上生枝，枝上又生枝……站在大樟樹下，就如站在吐魯番的葡萄架下一般。大樟樹從學(xué)校剛建起就一直矗立在操場(chǎng)上，像一個(gè)守衛(wèi)學(xué)校的勇士。隨著時(shí)間的流逝，我們的校園變成了百年老校，大樟樹陪伴我們每一個(gè)四季，無數(shù)個(gè)日月……
我愛百年老樹——大樟樹；我愛陰涼的亭子；我愛那“飛”著白鴿的噴泉……
我愛著我的校園！
四年級(jí)的作文 篇4
3000年，我躺在我剛剛發(fā)明的新床上悠然自得地看著漫動(dòng)畫書。
突然，“嗡”的一聲，報(bào)告器響起來：“好朋友張智超來訪�！�
我躺在床上說：“請(qǐng)進(jìn)！”
“呼”地一陣風(fēng)把張智超卷了進(jìn)來。我趕快坐起來，“耶？！哪陣風(fēng)把你刮來的？”張智超答非所問：“新發(fā)明吧？一看就知道！”
“那可不是！我可是花了一百萬大元才研制出來的呢！”我得意地說。
“但是你不是說你一天就賺幾千億嗎？”張智超不解地問。
“好了好了，別說那么多了！”我有些不耐煩了，“咱們還是說說這張床吧�！�
“什么？床？”張智超有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦，“你不是只發(fā)明了那一臺(tái)機(jī)器嗎？”
“不是的，那臺(tái)機(jī)器是控制這張床的，我剛才按了隱形鍵，現(xiàn)在現(xiàn)形給你看�！蔽野戳爽F(xiàn)形鍵，“嘩”一聲，床顯現(xiàn)在我的身下。我開始介紹它的特點(diǎn)：“這床不僅有讓人舒服睡覺的功能，我在幾個(gè)月前發(fā)明的‘智能清理車’的'科技也含在其中呢。丟一張廢紙?jiān)诖采�，它就能吸進(jìn)去，再吐出一張新紙。它還可以載重一千萬噸而不下沉一毫米——它是懸空的。它是由兩塊每塊價(jià)值四十五萬元從太宇宙采集來的超彈力軟性磁塊組成的。主人睡覺的時(shí)候，假如小偷來了，床會(huì)自動(dòng)把小偷塞進(jìn)‘無害氣流炮’里，射到最近的局等待處置。怎么樣？功能齊全吧？”
“好！實(shí)在好！不過天色不早了，明天見！”張智超起身要告辭。
“別急，我送送你�！蔽乙话窗粹o，他就到家了。
張智超走后，我昏昏沉沉地睡著了。我夢(mèng)見我發(fā)明的新床已是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”了。用戶還在不住地贊揚(yáng)它的發(fā)明者呢！
四年級(jí)的作文 篇5
大家好，我是海龜，生活在大平洋中，我們和烏龜很像，我們最獨(dú)特的地方就是龜殼，背上和腹部都披了一層堅(jiān)硬的盔甲。它可以保護(hù)我們不受侵犯。但我們比烏龜大很多，我的身子有1米多長(zhǎng)，足有900多千克重，但我還不是最大的，還有體重達(dá)到一噸多的。而且我們的四肢無法縮到殼里。我們可以在水下待幾個(gè)小時(shí)，但還是要浮上海面調(diào)節(jié)體溫和呼吸我的四肢很大，前肢長(zhǎng)于后肢，內(nèi)側(cè)指、趾各有一爪，讓我們?cè)诤５鬃杂捎蝿?dòng)。我的喙卻非常銳利，可以磨碎螃蟹、軟件動(dòng)物、水母和珊瑚。。我們平時(shí)都生活在海里，到產(chǎn)仔的時(shí)候才會(huì)上岸。我經(jīng)�！傲鳒I”，其實(shí)是我在吃水草的同時(shí)也吞下海水，攝取了大量的鹽，我是通過淚水排鹽。
我們?cè)诙䞍|年前就存在的史前爬行動(dòng)物，是有名的“活化石”。但我們現(xiàn)在瀕臨滅絕了，因?yàn)槿祟惔罅拷ㄔO(shè)海灘，我們的家園越來越少，我來到岸邊，這兒本來是一片沙灘，我們可以在這里曬太陽，孵化，可現(xiàn)在這里變成了海濱浴場(chǎng)，全是游人；我又找了一個(gè)地方，那兒奔來是一片礁石，我可以上去呼吸新鮮空氣，可岸邊建了許多高樓，排出的污水又黑又臭，我只好趕快逃吧。白天，人類的活動(dòng)導(dǎo)致我們無法上岸，晚上，由于有燈光我們會(huì)誤以為是白天，即使龜卵晚上成功孵化，小海龜也會(huì)迷失方向。又因?yàn)槲覀兊臍つ苤谱髅F的梳子，眼鏡框等物。肉也能燒出鮮美的湯，所以人類大量捕捉我們，讓我的'同類變得越來越少。
我們愛吃的小魚、小蝦和水母，因?yàn)榇蠛５奈廴荆麄儩u漸稀少了。有些體質(zhì)差的伙伴會(huì)因此餓死，我們最大的危險(xiǎn)就是有些同伴將塑料袋錯(cuò)當(dāng)水母吃進(jìn)去，就這樣被嗆死了。
我經(jīng)常聽到人類叫有些人“海龜”，我心想：難道我們海龜能和人類生活在一起？后來我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海歸”是指從海外歸來的人。那他們能否利用他們的學(xué)識(shí)來保護(hù)我們？保護(hù)地球？
這就是我-一只生活在大西洋的海龜。
四年級(jí)的作文 篇6
世界為什么變了樣？連圣誕老人都嚎啕大哭以至于被凍在自己的眼淚里？原來是一位父親在給孩子講故事的時(shí)候睡著了……
要想聽懂大樹的話石頭的話星星的話么？那就把自己種在泥土里變成一棵樹，任身上長(zhǎng)出枝葉來任小鳥在頭頂筑巢……
關(guān)于小雞的一千個(gè)秘密中，最驚人的秘密是不管是誰只要戴上了面具就會(huì)變成面具小雞布萊茲因而擁有無窮無盡的精力和令人匪夷所思的聰明才智！
三個(gè)同頂一個(gè)大帽子的大石頭在雨中默默流淚，因?yàn)樗麄兊纳钐珶o聊了。直到貝托尼把撲克牌拿出來教給他們?nèi)齻�(gè)打牌，才讓他們綻放笑容！
貝托尼實(shí)在是一位幸福的母親，猜猜她有多少個(gè)寶寶？一百二十個(gè)！于是她邊想著自己一百二十個(gè)可愛的寶寶邊出發(fā)去買東西時(shí)，所有的寶寶的名字就讓她變成了一朵盛開著的行走著的花兒。
天，那個(gè)小蛋糕怎么哭個(gè)不停？它的眼淚甚至變成了汪洋大海！貝托尼給它擁抱給它吻，它卻變成了八塊！你絕對(duì)想不到，在這哭泣的蛋糕里藏著的是誰。
鋼筆人攔住了玩椅子游戲的小雞們，結(jié)果劇烈的撞擊使墨水噴了出來變成了……墨水人！這個(gè)墨水人真是桀驁不馴，但是面具小雞布萊茲用專門擦墨水的藍(lán)色橡皮制服了她！
感謝@田田婁 的推薦。當(dāng)我們一家三口翻開旁帝系列繪本時(shí)，就進(jìn)入了一個(gè)不可思議的狂想世界。對(duì)，是狂想，而絕不僅僅是幻想。所有的畫面都美極了更夸張極了，充滿趣味也蘊(yùn)含智慧。所有的情節(jié)更是如一個(gè)調(diào)皮孩子的無拘無束的信手涂鴉，幾乎是想怎么樣就怎么樣，絕對(duì)不顧忌任何現(xiàn)實(shí)世界的或者說成人世界的所有規(guī)則。而一切的妙趣橫生看似毫無道理，讀起來卻一樣深以為然，不能不會(huì)心一笑。怪不得這套經(jīng)典繪本會(huì)獲得法國(guó)童書界最高榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng) “魔法師特殊成就獎(jiǎng)”！我自然是不懂這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的`官方說法是什么的，但是如果說旁帝是一位了不起的魔法師，我確信不疑。
我家女兒非常喜歡這套書，要不是我們時(shí)間有限并努力堅(jiān)持，她怎么舍得一晚上只讀了四本？
我們也很喜歡——單單《貝托尼和她的一百二十個(gè)寶寶》中一百二十個(gè)寶寶爭(zhēng)先恐后地爬上那個(gè)巨大奶瓶去喝奶的情景，就讓我們看了又看，笑了又笑。
旁帝的作品為何如此成功？我覺得最根本的一點(diǎn)就是他的孩子氣，他所表現(xiàn)出的想象力，絕對(duì)是屬于孩子的。
要不，怎么會(huì)“有聲有色，無法無天”？
四年級(jí)的作文 篇7
學(xué)完了《紫藤蘿瀑布》，意味深長(zhǎng)。面對(duì)紫藤蘿蔓的勃勃生機(jī)，感悟到了藤蘿花對(duì)生命的重視。它告訴我們：面對(duì)生命的長(zhǎng)河，我們要積極樂觀，將積極的態(tài)度匯入到生命的長(zhǎng)河，要相信自己，面對(duì)新的生活。偶爾，我在雜志的封面看見了一朵婀娜多姿的荷花，高高的挺立著。襯托它的，只有自己營(yíng)造的荷葉，上天給它的——只是一堆爛泥!
說上夏天是悶熱的，唯一能令人們靜下心來的，就只有荷花啦!坐在黑白相應(yīng)的亭子中，放眼望去，一碧萬頃，使人們心中的煩惱事瞬間煙消云散�？茨模欢涠浜苫銛D我碰，散發(fā)出迷人的香味。荷花，似一個(gè)亭亭玉立的仙女，那么的柔弱。偶爾，一陣微風(fēng)拂過，荷花們點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上又挺直了腰，芳香四溢，令人神清氣爽。要知道，夏天，是夏天哪!列熱當(dāng)頭，酷熱橫掃大地。是那么的枯燥無味，動(dòng)、植物們都失去了往常的生機(jī)，仿佛都像這一股炎熱低下了頭。唯一不知疲倦的是知了，不厭其煩的叫著�？墒撬苫�，仍競(jìng)相開放，在這股熱浪中盡情的展現(xiàn)自己的'美，可說，荷花是多麼的堅(jiān)強(qiáng)啊!
形容荷花的好詞更是不計(jì)其數(shù)：多姿、優(yōu)雅。含苞欲放的荷花，加上青翠欲滴的荷葉，逶迤連綿，敢稱“比西施”!我癡想著：高端優(yōu)雅的荷花，配上那明澈如鏡的水，小魚自由自在的游來游去……可以看，絕美的荷花，配上一堆爛泥。難道上天只給一堆爛泥?嗯!但這污泥不也能體現(xiàn)出荷花高雅的氣勢(shì)嗎?在這樣的環(huán)境不也很好嗎?
美好的環(huán)境永遠(yuǎn)靠自己去營(yíng)造，像荷花這樣超凡脫俗，面對(duì)命運(yùn)的安排也毫不畏懼。生活并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)晴空萬里，又是雷雨交叉。但要在生命的長(zhǎng)河里永不言敗!面對(duì)暴風(fēng)雨，不是退縮，而是勇敢的去面對(duì)!彩虹，經(jīng)過與雷電的搏斗，綻放出了人生的精彩!
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼呛苫�!在夏天，唯一一個(gè)奏響動(dòng)人的夏之韻!
四年級(jí)的作文 篇8
今天，我為大家介紹一位同學(xué)。
她中等個(gè)子，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。
她的學(xué)習(xí)很棒，上學(xué)期的期末考試，她還有一門學(xué)科免試呢！她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，尤其在語文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。可是，一到下課，她便會(huì)抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場(chǎng)上展開了“戰(zhàn)斗”。
老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請(qǐng)她改聽寫本，每一處細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不過她的`眼睛。她舍棄自己的下課時(shí)間，一個(gè)一個(gè)催促聽寫有錯(cuò)的同學(xué)：“請(qǐng)回來訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”……當(dāng)她好不容易把聽寫本收齊時(shí)，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。于是，她又舍棄了一個(gè)課間，從后樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習(xí)中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準(zhǔn)備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學(xué)們的“加油！加油！”聲中，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
聽了我的介紹，同學(xué)們猜到她是誰了嗎？對(duì)啦，她就是任可馨同學(xué)。
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