草船借箭讀后感(精選15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的草船借箭讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草船借箭讀后感1
最近，我讀了《三國演義》這本書，里面有各種各樣精彩的小故事，如《赤壁之戰(zhàn)》、《空城計》、《三顧茅廬》，每一個故事都讓我回味無窮。其中，我對《草船借箭》這個故事印象最深。
《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才能，故意讓他在短時間內(nèi)造好十萬支箭，而諸葛亮巧施妙計向曹操“借箭”，十萬支箭如期交付周瑜，周瑜自嘆不如。
讀了這個故事，我實在驚訝于諸葛亮的料事如神、足智多謀，面對周瑜這個充滿著重重陷阱的要求，諸葛亮不但沒有選擇推辭，而且還想出了完美的應(yīng)對方法。諸葛亮這種面對困難不退縮、勇往直前、智勇雙全、運籌帷幄的精神使我自愧不如。
以前，我只要遇見一點點困難就退縮，面對著面前的“攔路虎”，我總是望而卻步。當(dāng)我遇見比較難的數(shù)學(xué)題，我直接就放棄了，更別說去思考了。直到我讀了《草船借箭》這篇文章，諸葛亮面對重重難關(guān)時，胸有成竹地解決它時，讓我連連贊嘆。我想，諸葛亮之所以神機妙算，是因為他有豐富的閱歷、足夠的'知識。如今，我總是認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識，遇見數(shù)學(xué)題時，再也不退縮了——我會仔細(xì)地完成它，像諸葛亮一樣尋找解決問題的辦法。這時，所有難題都不再是我的敵人了。
讀了《草船借箭》這篇文章，我懂得了自己要做像諸葛亮一樣神機妙算、勇往直前的人，而在成為這樣的人之前，我應(yīng)當(dāng)不知疲憊、勤奮好學(xué)，面對困難絕不退縮，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
草船借箭讀后感2
《三國演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近，我閱讀了《三國演義》中《草船借箭》這一章節(jié)�？赐赀@一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智，也佩服不畏懼他人的性格。
這個章節(jié)主要講了東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。為了刁難諸葛亮，一天周瑜在商議軍事時故意提出讓諸葛亮趕制十萬支箭。哪知諸葛亮答應(yīng)三天造好，并且立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時，諸葛亮邀請魯肅一起去曹操軍營取箭。這時，大霧漫天，能見度極低，對面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。十萬支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的'經(jīng)過后自嘆不如，感慨萬千“既生瑜，何生亮”。
我由衷的佩服諸葛亮：他上知天文、下知地理、足智多謀、神機妙算;我也也發(fā)自肺腑的欣賞他：為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的局勢之中;我更加敬重他：大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。
總而言之,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
而周瑜呢，他太小肚雞腸了，做人心胸就應(yīng)該寬闊。既生瑜也可生亮!在我們生活中，有許許多多的人都會比自己好，比自己強。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，取長補短，把他們看做是自己前進的目標(biāo)，因為既然得不到別人的掌聲，為何不去為別人鼓掌，這樣你同樣偉大。因為這樣，你的生活會變得快樂而充實!
草船借箭讀后感3
從古至今，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己厲害，超越了自己。不是去努力追趕別人，虛心求虛，而是懷著妒忌心，去不擇手段地陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到有著聰明頭腦又非常能干的諸葛亮處處高自己一招，便心生惡念，想把諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮在短短的十天之內(nèi)造出十萬支箭。從這點可以看出周瑜狡猾的一面，還看出周瑜的妒忌心很重。然而，獨具慧眼的諸葛亮一眼就看出這是一個陷阱，表面上去十分從容的答應(yīng)下來，趁著雨霧彌漫的`時候，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，是周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，進一步看出周瑜心胸狹窄的本性。
妒忌是個害人的東西，為什么有些人會有妒忌心呢？就是看到別人做出了貢獻，受到了表揚，從而出了名，反而有一些人不是去虛心學(xué)習(xí)，頑強拼搏，取長補短，而是去不顧一切地報復(fù)別人，這是多么愚昧的行為�。�
讀了《草船借箭》我不又想起了自己，如果自己考試考砸了，不去把錯的原因找出來，改正錯誤，以后好好復(fù)習(xí)，爭取下一次取得好成績。這也是一種妒忌心理呀！現(xiàn)在回想起來，我感到十分慚愧。我以后要腳踏實地的學(xué)習(xí)，不再依賴不切實際的幻想。
妒忌心會讓我們神志不清，做出害人的事，所以我們要杜絕它，做一個品德高尚的人。
草船借箭讀后感4
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。
諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)�，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準(zhǔn)備工作。
從中可是以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿隊伍來說吧，為了打勝仗，隊伍進行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的`長期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。
大到隊伍的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作，如隊伍平時要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
草船借箭讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事陷害他，而諸葛亮將計就計，神機妙算，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。
學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險，嫉賢妒能，笑里藏刀。
當(dāng)看見別人比自己出色時，超過自己時，這種人并不是去探究別人取得成績的原因，不是奮發(fā)圖強，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊！
讀到中途時，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好甘愿受罰，在周瑜看來， 像這種事十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無話可說！
而諸葛亮心地善良、善于動腦，很快就想出了解決辦法�，F(xiàn)在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，我一定要把這個不端正的態(tài)度改正過來，做一個優(yōu)秀的`自己、真正的自己，不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安，要靜下心來仔細(xì)想一想，才有可能成功地做完一件事情。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細(xì)、良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！
草船借箭讀后感6
今天，我給大家講一個三國演義中的一篇文章吧，文章題目是“草船借箭”。
在三國時期，周瑜很嫉妒諸葛亮的才華；曹操勢力強大，劉備勢力最弱，劉備聯(lián)合東吳共同抵抗曹操，周瑜任聯(lián)軍主將，故意刁難劉備軍隊，下令劉備和諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬枝箭，并要求諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮說：“十天怕耽誤了戰(zhàn)事，只要三天”。周瑜暗自高興：“十天都難于造出十萬枝箭，何以三天可以完成，趁此機會除了諸葛亮”。周瑜安排魯肅去打聽諸葛亮的動靜。
連過二天，魯肅報告周瑜：“諸葛亮毫無動靜，沒有下達任何造箭的軍令”。
第三天早上，諸葛亮向魯肅借了二十只船和六百軍士，在船上備好稻草，并將青布蓋在稻草上，要求魯肅不能將此事上報周瑜。到了晚上江上大霧彌漫，諸葛亮請魯肅準(zhǔn)備取箭。
魯肅只看見諸葛亮將二十條船用長鎖相連，軍士門在船上擂鼓吶喊，船很快就靠近江面北岸的曹軍營寨。曹軍前哨見狀，連忙報告曹操，曹操覺得會有埋伏，沒有指揮戰(zhàn)船迎戰(zhàn)，下令一萬多名弓箭手往諸葛亮的`船里放箭，到了早上，諸葛亮讓軍士門喊：“謝曹丞相的箭”，才知道自己上當(dāng)了。曹操派戰(zhàn)船去追，可諸葛亮的船早已駛遠(yuǎn)了。
這個故事主要講述諸葛亮足智多謀和周瑜的嫉妒小人之心。我們一定要學(xué)習(xí)諸葛亮的足智多謀，千萬不要學(xué)習(xí)周瑜的嫉妒小人之心。作文
草船借箭讀后感7
《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國演義》。文章講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰(zhàn)急需的箭，又躲開周瑜的陷害，也拉開了三人日后多次斗智的序暮。作者在本章中表現(xiàn)了諸葛亮明神鬼莫測的智計，更展示了諸葛亮豐富的天文學(xué)知識，同時也暗含了對周瑜在大敵當(dāng)前時還一心剪除異已的`批評。
這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的識人心。他知道周瑜的詭計，所以將計就計，用自己的智慧讓周瑜心服口服；他知道魯肅的忠厚老實，所以請魯肅幫助自己準(zhǔn)備借箭的工具；他知道曹操生性多疑，所以利用大霧天騙過曹操，成功取箭。
其實，在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，我們也能成為一個識人心的智者。
有一次，弟弟在超市買了一大碗老酸奶，他興沖沖地跑回家，一回家就喂了我一口，然后眨巴眨巴著眼睛問問：哥哥好吃嗎？我那時被那該死的熱天熱得坐臥不安，心情很是煩躁，加上我本人不喜歡吃酸奶，我就很不耐煩地沖弟弟說不好吃，還叫他別來煩我。弟弟聽后傷心地跑了出去。看著弟弟那郁悶的背影，我真是后悔不已。他那么興奮地來跟我一起吃他愛吃的酸奶，不就是想和我一起分享么？每一次我不理他，他都會不高興，我怎么就記不住呢？我怎么能那樣就把他打發(fā)了呢？作為哥哥，我竟然那么不了解弟弟，真是不應(yīng)該呀。自己練身邊最親近的人都不了解，我真是愚蠢呀。
識人心可以幫助諸葛亮成功借箭，識人心也可以讓我們的生活更快樂。
草船借箭讀后感8
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學(xué)習(xí)，用自己的智慧正視自己的`成績。
周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰(zhàn)，讓諸葛亮十天造10萬支箭。可諸葛亮說三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿載而歸。周瑜長嘆：“我真不如他!”
諸葛亮真是神機妙算啊!有人說諸葛亮聰明才智是天生的，但我認(rèn)為不靠自己努力是不會一直聰明，才智的只是偶爾運氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的，在三天將有大霧這件事上，他之前肯定花了很多時間去學(xué)習(xí)預(yù)測天氣的方法，不然怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時刻用上自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護自己，才會得到大家的肯定，成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習(xí)，這時已經(jīng)亡羊補牢為時已晚。諸葛亮不是天生聰明，只不過是比別人多一個心眼兒罷了。
諸葛亮不斷上進，讓自己心胸更開闊，知道周瑜有強烈的妒忌心理，想找借口殺自己，為了蜀國的未來，沒有以怨報怨，用自己的聰明才智向曹操借了箭，和吳國一起共同抗曹。
心胸開闊，能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
草船借箭讀后感9
草船借箭，這篇文章選自中國四大名著之一《三國演義》，選自這本書的第46回合，故事里的跌宕起伏的情景和個性鮮明的人物，讓我感悟深刻。
這篇課文主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，羨慕他的才能與機智，周瑜想攻打曹軍，便找來諸葛亮，問他什么兵器最好用，諸葛亮答弓箭最好。周瑜說，讓諸葛亮造10萬支箭，不要推辭。諸葛亮便沒有推辭，諸葛亮便找同伴一起。行動前兩天沒有什么風(fēng)吹草動，直到第三天，他吩咐魯肅，告訴他讓新兵們行動，最后他成功借到10萬支箭。
我佩服諸葛亮的一點是：他神機妙算，他上知天文，下知地理，足智多謀，我最欣賞他遇事不慌，他當(dāng)時一點兒也不慌，他斗智，天氣惡劣，他很有把握。前兩天沒有什么風(fēng)吹草動，周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動可以看出他做事的周密。他成功借到十萬余箭，讓周瑜大吃一驚。
文中有一個片段是這樣的，周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭，諸葛亮卻說只要三天，說明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料，看諸葛亮怎么打算，到時候可要定他的`罪。寫出了周瑜的心胸狹窄。
《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手，讀了又讀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮，不應(yīng)該向周瑜一樣，心胸窄狹，妒忌別人！
老師評語：這篇作文顯然沒有達到一名五年級小學(xué)生應(yīng)有的寫作水平，希望張慧玲同學(xué)靜下心來，戒驕戒躁，加大自己的閱讀量寫作量，方能有所進步。
草船借箭讀后感10
讀了《草船借箭》這篇課文對我有很大的啟發(fā)。
課文講了周瑜對諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，故意拖延時間以此來達到陷害諸葛亮的目的。可是諸葛亮不動聲色，將計就計，憑借自己上知天文，下知地理通曉天氣的智慧計劃好一切，利用三天之后江面會起大霧，曹操性情多疑不會輕易出戰(zhàn)的戰(zhàn)略方法，在三天之內(nèi)把十萬支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無言。諸葛亮心胸寬廣，心地很善良，顧大局，不動聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計謀。周瑜沒想到諸葛亮借箭是在運籌帷幄之中，決勝千里之外��！。
在我們周圍也有一些學(xué)習(xí)不好像周瑜一樣小心眼兒的人，忌妒學(xué)習(xí)好的，有的時候還為難欺負(fù)學(xué)習(xí)好的`同學(xué)。我身邊就有一個這樣的同學(xué)，在考試中自己考的不好，就在網(wǎng)查一些生僻的難題，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)做題，做不出來就嘲笑人家，當(dāng)老師表揚學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她就對人家諷刺挖苦，說一些風(fēng)涼話。因此，對于這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風(fēng)氣，我們應(yīng)該堅決抵制。所以我們從小就要學(xué)習(xí)諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，做一個“宰相肚里能撐船”，高風(fēng)亮節(jié)的好學(xué)生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
草船借箭讀后感11
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@首《三國演義》開篇詞，相信大家再熟悉不過了，《三國演義》是古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小說家羅貫中，這本書反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物，諸葛亮便是主要人物之一。
在三國中，諸葛亮就是寬容、大度的'象征，而《草船借箭》這篇文章則更能展現(xiàn)出他的這一性格特點。這篇文章主要寫了周瑜看到諸葛亮才智過人，心生妒忌，想置諸葛亮于死地，并以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮十天內(nèi)趕造十萬支箭。當(dāng)他認(rèn)為自己妙計已成時，誰知諸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹軍借箭，挫敗了周瑜的詭計。
而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎？他們?nèi)萑滩涣�，世界上有比他們還要強的人，如果有便去千方百計的陷害他，而不去自我反省，最后落到一個“既生瑜，何生亮”的悲慘結(jié)局。
所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣，虛心、大度，成功的人都有“宰相肚里能撐船”的心胸，要用自己的智慧證明自己的實力。
有關(guān)草船借箭的一首詩，這樣說：“一日濃霧滿長江，遠(yuǎn)近難分水渺茫，驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎�！毙男貙掗煹闹T葛亮永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣，只有學(xué)會寬容，學(xué)會以大局為重，才能取得真正意義上的成功！
草船借箭讀后感12
《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，后來，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。
周瑜十分嫉妒諸葛亮的.才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬支箭，并說不要推卻。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青幔子遮起來，魯肅答應(yīng)了，前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起到江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這是諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭，但后來看到他的妙計之后恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天；算到了魯肅是個老實人，會幫助他；算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系，所以，只要我們努力學(xué)習(xí)，變也可以像諸葛亮一樣聰明。
草船借箭讀后感13
讀了故事《草船借箭》后，我的感觸頗多。
故事講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干，于是便假意借箭之事，想借助此事除去諸葛亮。沒想到諸葛亮知天文，懂地理，識人心。借助魯肅的老師和曹操的多疑，使10萬枝箭垂手可得。讓周瑜自嘆不如。
讀完了故事，我覺得周瑜太心胸狹窄，雖然他才智過人，但是他卻容不下一個競爭對手------一個比他強的'人，諸葛亮。所以周瑜一定要殺掉他。而諸葛亮卻很大度，非但識破了周瑜的計謀，還好好的氣了氣周瑜，周瑜真是賠了夫人又折兵啊。
在生活里，也有許多不能容忍別人聰明的人，如蔣X石，他也有一顆嫉妒別人的心，最后還不是一敗涂地。
像現(xiàn)在，有些人看別人考出一次好成績，不但不和自己比，爭取追上去，還滿不在乎的說：“他肯定是抄的，要不怎么一下子考這么好，這幾乎普遍在每個小學(xué)每個班上演過。
諸葛亮也值得一說，他上知天文下知地理，識人心，正是因為他識魯肅之心，曹操之心，周瑜之心，才使借箭成功，真可謂神人也。
再說曹操的多疑吧。這也是現(xiàn)在小學(xué)生的一個缺點，一支筆，一塊橡皮，一把尺子，一塊錢丟了，便胡亂猜疑，指責(zé)別人，這難道不要改正嗎？
所以，我們在現(xiàn)實生活中要學(xué)會大度，要有氣量，千萬不要小肚雞腸，一點小事就斤斤計較喔。
草船借箭讀后感14
《三國演義》是中國四大古典文學(xué)著作之一。故事起于東漢末年的黃巾起義，終三國歸晉，再現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個個精彩瞬間。諸如：“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計”等。印象最深的是“草船借箭”。
周瑜平日見諸葛亮料事如神，十分嫉妒。一天，周瑜請諸葛亮三天造好十萬支箭并立下軍令狀。周瑜又叫人故意延遲時間。又叫魯肅去探營，諸葛亮請他調(diào)二十條船，每船二十名軍士，二百個草靶子，船上布上幔子。魯肅沒把這事跟周瑜說，周瑜心中起疑。
直到第三天四更，諸葛亮邀魯肅去取箭。魯肅問哪里去取，諸葛亮只笑而不答。船駛往曹營。這時江上大霧漫天。諸葛亮令人將船頭朝西，船尾朝東，一字排開。曹操看見敵軍突然來襲，江上又大霧彌漫，看不清虛實，便令一萬人亂箭射之。船上插滿了箭，船上軍士喊：“謝丞相箭�！辈懿倭钊俗分纱橈L(fēng)行了二十多里了。
諸葛亮對借箭早已胸有成竹，進行了周密的安排。諸葛亮識天相、曉地理、知己知彼、知敵知友。如果今日無霧，肯定慘敗；如果魯肅不忠厚守信，他的.計根本使不成；假如曹軍大膽出擊，就連諸葛亮他自己的性命都保不住，更別說借箭了……
從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸，
在現(xiàn)實社會中，我們要做一個做事喲安排的人，其次也要心胸寬廣，能容得下比你厲害的人。如果有人比你厲害，應(yīng)當(dāng)想辦法超越他，而不是設(shè)計陷害他。
《三國演義》，以蜀漢興亡為主線，生動的地再現(xiàn)了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史。
草船借箭讀后感15
今天，我學(xué)了一篇新課文，叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智，于是，周瑜想了一個妙法，想害死諸葛亮。
周瑜原是曹營的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國。一天，他對諸葛亮說：“請軍師說一下作戰(zhàn)方案�！敝T葛亮其實早看穿了周瑜的狗心思，笑著說：“用弓箭。”周瑜也笑著說：“我也是這樣想的，但是，請軍師用十天的時間來完成�！敝T葛亮說：“十天太多了，三天就可以了。”周瑜聽了，心中有一股克制不了的興奮，并讓諸葛亮寫下軍令狀，擺了一桌酒席，不過周瑜喝了幾杯酒后，便走了，其實周瑜是先向鐵匠和木匠托延時間，不讓他們給蜀國提供材料。
第二天，諸葛亮趁周瑜不在時，向善良的魯肅要20只船，并把每只船分配50名士兵，但他看此景時，覺得諸葛亮很需要了，便順口答應(yīng)了。
第三天，周瑜看見了第一天和第二天都沒有動靜，覺得自己的計劃沒落空，忽然，諸葛亮不知從哪里冒出來，對周瑜說：“請周瑜今天五更的時候來取箭�！敝荑み@時恍然大悟，覺得自己的`計劃落空了，到了四更時，諸葛亮趁著霧大，向曹營“借”了十幾萬支箭。
這時，我想到了我自己的嫉妒心，有時，別人考試的成績比我高，我就故意給他們設(shè)下“路障”和“絆腳石”，但自己還未進步，反而讓別人落后了，回想以前，我為我自己感到無比慚愧。
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