【推薦】初中的作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的初中的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，也許當(dāng)我們是個(gè)孩童的時(shí)候，我們就有了夢(mèng)想，可最終能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻在少數(shù)，也許是心有余而力不足，也許是有太多的羈絆了，我也擁有自己的夢(mèng)想，雖說(shuō)難以實(shí)現(xiàn)，但是只要有夢(mèng)，就值得去追逐，逐夢(mèng)的崎嶇，追逐到了的喜悅，所有所有匯集到一起，這就是夢(mèng)的版圖。
一直相信，人生就是一條直線，你只能找到起點(diǎn)，但找不到盡頭，而我們要走的路都是被規(guī)劃好的，除了夢(mèng)，夢(mèng)是沒有界限的，夢(mèng)的路線是靠我們自己去開拓的，每次有人問到，你的夢(mèng)想是什么，大多數(shù)的回答都不是言為心聲的，也許不好意思說(shuō)出口，也許那只是一個(gè)夢(mèng)，只能永遠(yuǎn)把它珍藏在心里，卻無(wú)力實(shí)現(xiàn)……
一個(gè)人的逐夢(mèng)之路不可能是平坦的，那些成功人士的逐夢(mèng)路，我們可以用折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)計(jì)算，80%以上的折線雖說(shuō)連綿起伏，但連接處卻從來(lái)沒有移動(dòng)，錯(cuò)位過，或許我們現(xiàn)在的夢(mèng)想就只能作為一個(gè)夢(mèng)想，我卻不以為然，如果要我來(lái)規(guī)劃夢(mèng)的版圖，那么在青少年時(shí)，我們的幻想，我們?yōu)閴?mèng)想付諸的努力，要占整個(gè)版圖的三分之一，長(zhǎng)大之后，逐夢(mèng)的過程要占三分之一，最后，享受自己的`夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想給自己帶來(lái)的幸福占最后的三分之一，聽到這里，你也許會(huì)感嘆，三分之一的逐夢(mèng)過程會(huì)不會(huì)太長(zhǎng)了，確實(shí)很長(zhǎng)，但在學(xué)校生活了這么多年，我慢慢總結(jié)出了一個(gè)數(shù)學(xué)公式，99%的汗水加上1%的行動(dòng)等于10年的幸福生活。
夢(mèng)的流星滑落天際，每顆星代表一個(gè)人生，不管你選擇了什么，抉擇了什么，最終驀然回首，看到自己曾經(jīng)規(guī)劃的夢(mèng)之版圖，是多么的可愛，因?yàn)樗涗浟俗约菏湃サ那啻骸?/p>
初中的作文 篇2
遠(yuǎn)方總是令人向往的，越遠(yuǎn)越朦朧，越朦朧越神秘。
我家對(duì)面有一座大山，看似很近其實(shí)很遠(yuǎn)。攀登這座山的公路，都筑在峭壁邊沿。公路兩旁樹林看上去幽深深的，綠茸茸的。往上看去，這條彎彎曲曲的公路在旁邊的山上延伸著，像一條光亮的綢帶，插進(jìn)滿山遍野的云霧里去了。
在這座山的半山腰，有一團(tuán)團(tuán)白云，飄蕩著，升騰著，忽然又散開了，稀稀朗朗的，又露出了碧綠的樹林。在呼嘯的風(fēng)聲里，這團(tuán)云霧在山腰翻滾著，像給山系上了一根漂亮的腰帶。在往上看就已經(jīng)沒有公路了。
接著，我拿起望遠(yuǎn)望鏡往山頂上看只見有一條窄窄的山路。這條山路兩旁隱約能看見有好多松樹，松樹上結(jié)滿了松針和松果，我覺得一陣風(fēng)拂過樹上的松針和松果紛紛掉落肯定會(huì)像晚上夜空中出現(xiàn)的流星雨一般。還隱約看見路旁有一些樟樹，樹上結(jié)得藍(lán)藍(lán)的果實(shí)好像一顆顆藍(lán)莓掛在樹枝上為綠葉配上了藍(lán)色星點(diǎn)。邊上還有一些奇形怪狀的小灌木，它們?cè)谇锕媚锏匿秩鞠鲁尸F(xiàn)出不同的色彩有紫紅的、火紅的'、淡黃的、淡綠的、深綠的，它們互相點(diǎn)綴在一起五彩繽紛美麗極了！
在山頂上，一顆顆直插云霄的竹子枝繁葉茂，竹葉在輕輕地?cái)[動(dòng)，好像有一群鳥兒在竹林里穿梭。
遠(yuǎn)方是那么神秘，那么美麗！
初中的作文 篇3
前天做了這么一道思品題：有一天，狗和狐貍這隊(duì)好朋友遇到了死神，死神說(shuō)你們猜拳吧，輸?shù)木偷盟�。后�?lái)狐貍死了。狗抱著狐貍傷心地哭了起來(lái)，說(shuō)：“說(shuō)好的我們一起出石頭，為什么我除了剪刀你卻出了布�！�
接著下面兩道選擇題。我都填錯(cuò)了。第一題是這么說(shuō)的，從小狗的事例中，給我們的啟示是......我選擇了要講誠(chéng)信。結(jié)果答案是要與人為善。老師的理由是，狗是為了狐貍好，所以出了石頭，但是狐貍卻想要狗死，所以才出了布。班上的男生說(shuō)怎么會(huì)是這樣子的。他們說(shuō)，這道題要傳達(dá)的是一種美好的'感情。要傳達(dá)的是狐貍太了解狗了，知道他會(huì)出石頭讓狐貍活下來(lái)，所以狐貍就出了布。
第二題是，對(duì)狗的做法認(rèn)識(shí)正確的是。我選擇要樂交諍友不交損友。但是答案是小狗的行為是講誠(chéng)信的行為。我一臉懵逼。思品老師說(shuō)這個(gè)故事還不完全。故事的開頭應(yīng)該是狗深愛著狐貍。
于是教室就沸騰了起來(lái)。議論起這種友誼。我當(dāng)時(shí)感慨，如果是之前的我，在朋友面前，不管對(duì)方是重要的還是只有一面之交的朋友，如果我遇見了這樣的情況，我也會(huì)選擇犧牲自己來(lái)讓對(duì)方存活，不是我不愛惜自己，而是這是道德問題。但是，當(dāng)時(shí)我卻告訴自己說(shuō)，其實(shí)如果是我，我或許也會(huì)選擇讓自己活下來(lái)，我是自私的，終究。
同桌跟我抱怨說(shuō)狐貍怎么可以這么自私，我沒有回答她，這是笑笑，然后雙眼盯著黑板臉上掛著笑容。我不想告訴他，其實(shí)我們的自私只是因?yàn)楦星檫�不夠深。
現(xiàn)在，如果是好友，那我會(huì)毫不猶豫地選擇犧牲自己讓好友生存，如果是小學(xué)最好的朋友，那我也是這么做，就像當(dāng)初他們對(duì)我做過的哪些犧牲一樣。但是，如果是同桌，那我或許會(huì)選擇只讓自己生存下來(lái)。我不知道從什么時(shí)候開始我變成這么自私的一個(gè)自己。但是我還是給自己一個(gè)理由，告訴自己，不要去抱怨自己的自私，終究的，是因?yàn)楦星椴粔蛏睢?/p>
如果有一天我沒有犧牲自己來(lái)成全你。那么對(duì)不起，不是我自私，或許我只是表面上的自私。我只是未曾感受過你給我的溫暖，讓我覺得我對(duì)你的感情還不至于犧牲自己來(lái)成全你。因此，對(duì)不起，我的自私，只怪我們之間的感情還不夠深厚！
初中的作文 篇4
要數(shù)我最敬佩的人就是我的班主任黃火明――黃老師。
黃老師的個(gè)子也不很矮，中等身材，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，一張櫻桃小嘴，臉上像小姑娘似的年輕。
黃老師的要求很嚴(yán)格，上課的時(shí)候，學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，如果有一個(gè)同學(xué)不會(huì)，下課后老師再一個(gè)個(gè)耐心地教他們。黃老師雖然很嚴(yán)格，但在課堂是有時(shí)也會(huì)跟我們一邊玩一邊給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，這樣同學(xué)們才有興趣去學(xué)，在做作的時(shí)候，黃老師再三叮囑：“做作業(yè)一定要認(rèn)真做好，不要馬虎”，黃老師一這么說(shuō)，沒有做好的，同學(xué)也都提起精神來(lái)了。
有一次，學(xué)校放學(xué)了，就下起的大雨，有的.同學(xué)的家近的就冒著大雨回去了，吵鬧的學(xué)校一下子變靜了，外面的雨越下越大了，雷聲也越來(lái)越響了，整個(gè)學(xué)校就只有我一個(gè)學(xué)生了，我坐在教室里聽著外面的打類聲，我害怕極了，就哭了出來(lái)，想著：今天媽媽加班，可能很遲才回來(lái)。突然，聽見走廊傳來(lái)腳步聲，我以為是媽媽就走了出去叫了一聲：“媽媽”原來(lái)是老師，老師問我為什么還不回去，我把媽媽加班的事說(shuō)給了老師聽，老師說(shuō)：“那我送你回去吧�！�
過了一會(huì)兒，老師把我送回了家。一開門，只見媽媽拿著雨傘急匆匆的跑下來(lái)，我叫了一聲“媽媽”，媽媽抬起頭，高興地說(shuō)：“老師，不好意思，麻煩你了”老師說(shuō)：“沒關(guān)系，學(xué)生的家長(zhǎng)沒來(lái)接學(xué)生，老師送回來(lái)是應(yīng)該的。”說(shuō)完，老師在雨中慢慢的消失了。
還有一次。早晨，我去公園散步，一路上，我看見了一位小男孩騎著自行車，一不小心就撞倒了一位老奶奶，這位小男孩不但不向老奶奶道歉，并且還在笑呢，我準(zhǔn)備走過去，一不小心，我把腳扭傷了。黃老師看見了，走過去叫小男孩回來(lái)，黃老師對(duì)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你把老奶奶撞倒了，就應(yīng)該向老奶奶道歉�！�
小男孩聽了黃老師的話，臉漸漸地紅了，小男孩對(duì)老奶奶說(shuō)：
“老奶奶，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我吧�！崩夏棠搪犃�，高興地說(shuō)：“知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的孩子是好孩子�！毙∧泻⒙犃死夏棠痰脑捑托α耍S老師和小男孩把老奶奶送回家去，老奶奶的家人非常感謝黃老師。黃老師高興的回去了。
我愛我的老師，我也敬佩我的老師。
初中的作文 篇5
在你無(wú)助時(shí)，誰(shuí)會(huì)是你的傾訴對(duì)象？
每當(dāng)我孤寂憂傷的時(shí)候，我就會(huì)在夜晚仰望天穹，尋找夜空中最亮的星星，向它傾訴我的心聲。而每次，它也總會(huì)默默地給我慰藉、關(guān)懷，讓我感到格外溫暖。
記得童年的時(shí)候，我是多么的快樂，多么的逍遙自在，有許許多多的小伙伴陪伴著我玩耍，生活在歡聲笑語(yǔ)的日子里。而自從我升入初中后，由于新老師的到來(lái)，學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，讓我很不適應(yīng)，心情也極差，動(dòng)不動(dòng)就愁眉不展。覺得從此，我就如一只小船，整天在大海中飄忽不定。
雖然，我現(xiàn)在是一個(gè)中學(xué)生了，但我還是對(duì)動(dòng)畫片“情有獨(dú)鐘”，如《名偵探柯南》、《鐵臂阿童木》都是我的最愛。前日，我正在津津有味地欣賞著動(dòng)畫片《名偵探柯南》，奶奶看見了，立馬跑過來(lái)拔掉電源，嚴(yán)肅的批評(píng)道：“已經(jīng)十四歲了！還在看這小毛娃娃看的.電視，你羞不羞？”“可那是少年動(dòng)畫片呀。”我在下面嘀咕了一句，設(shè)法挽回面子。
“那上面都是騙人的，你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)”奶奶不容我辯解地說(shuō)。我只得回去寫作業(yè)，但心里還是不平“什么歡樂的童年，幸福的童年是屬于兒童的，而廣闊的天地，自由自在地“逍遙游”是屬于少年的”廣告詞，都是一派胡言。
一天晚上，我正在聽爺爺講那過去的事，講他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。正聽得起勁的時(shí)候，一向和藹的爺爺忽然不耐煩地把手一揮，說(shuō)：“不跟你說(shuō)了，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問題提了也沒用，你趕快去看書寫作業(yè)去吧�！蹦钦ɡ装愕穆曇�，把我剛剛的興致消得無(wú)影無(wú)蹤了。
又是一個(gè)雙休日，我坐在窗前手拿筆做作業(yè)，望著窗外一群群玩耍嬉戲的小孩子們，我更覺得自己像一只被囚禁在籠子里的小鳥�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)忘了天空有多高，自由有多遙遠(yuǎn)。只能不斷地和寂寞憂愁交換著心事，對(duì)著枯燥無(wú)味的日子感到深深的厭倦。
我是多么希望飛出“籠子”，飛回屬于自己的藍(lán)天。放開胸膛去緊緊擁抱自己的藍(lán)天，用更廣闊的視野去迎接明天的太陽(yáng)。在這變幻的藍(lán)天下，自由自在地遨游在天地間，匆匆來(lái)去無(wú)影蹤。擦干眼淚、放開心情看明天的太陽(yáng)，盡情地去跑，奮力沖向前方。
星星啊，今夜我又想向你說(shuō)……
初中的作文 篇6
伴隨著明媚的陽(yáng)光，春天也不知不覺向我們走來(lái)，我們身邊的一切正悄無(wú)聲息地起著變化，請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
春天到了，小草接受了春風(fēng)的撫摸，陽(yáng)光的照耀，春雨的滋潤(rùn)后，奮力地從土里鉆出頭來(lái)，時(shí)不時(shí)搖擺著身子，好像揉揉朦朧的雙眼，更好地看大地的好風(fēng)光�；▋航�(jīng)受了冬婆婆的考驗(yàn)，在春天縱然開放。那些花兒紅的像火，粉的`像霞，白的像雪，盡情地展現(xiàn)它們的風(fēng)采，用鼻子輕輕一聞，啊！沁人心脾，真是令人心曠神怡，用手輕輕撫摸花瓣，清涼涼的，原來(lái)有露珠在上面嬉戲。如此美麗的地方又怎能少了蜂、蝶。蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，辛勞地采蜜，還像對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，快快抓緊這美好的春光努力學(xué)習(xí)吧！”三三兩兩的蝴蝶圍繞花草嬉戲，玩得不亦樂乎。
說(shuō)起春天，春風(fēng)、春雨自然是要說(shuō)的，它們可是一對(duì)好搭檔，他們走過地方都有翻天覆地的變化，他們走過的樹林，樹木們都抽出了新芽，由原來(lái)的毫無(wú)生機(jī)變成了生機(jī)勃勃，小動(dòng)物們也出來(lái)玩耍、嬉戲了。他們走過田野，田里的麥苗發(fā)芽了，到處一片綠色，農(nóng)民伯伯開始忙碌起來(lái)了，插秧、播種、施肥……微風(fēng)吹過，好似碧綠的海浪擁著一艘艘小艇。他們走到河邊，小河解凍了，泛起了青波，河底的魚兒也時(shí)不時(shí)躍出河面，爭(zhēng)搶著呼吸新鮮的空氣，河邊的垂柳換上了新裝，柳條垂到河面，好像在給自己梳妝。
春天到了，氣溫逐漸升高，人們也脫去了沉重的冬裝，換上了嶄新的春裝，從房子里走出來(lái)了，舒展一下身體，抓緊時(shí)間去做他們?cè)撟龅氖拢焕速M(fèi)這大好春光。
這個(gè)春天，是希望的春天。近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，開奧運(yùn)會(huì)，辦世博，人民生活水平提高了。我們祖國(guó)又迎來(lái)了一個(gè)新的春天。35年前的春天，總設(shè)計(jì)師畫了一個(gè)圈，拉開帷幕；35年后的春天，我們更應(yīng)該再接再厲，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，唱響震撼世界的的春天的贊歌。
初中的作文 篇7
低一些，再低一些。
這是一間充滿溫馨的屋子。時(shí)間回到了我小升初的日子。
我坐在桌前，明亮的臺(tái)燈下，奮筆疾書地寫著各科的輔助資料。媽媽輕輕地走到我身后，放下一杯濃白濃白的牛奶�！敖裉炷闼蟠舶桑覀�?cè)谏厦娣帕艘粡垱鱿�。”媽媽輕聲說(shuō)�！芭叮�！還是你們睡大床吧。你們兩個(gè)人擠小床多么不舒服��！再說(shuō)，我睡小床也有好多年了，都習(xí)慣了�！蔽覕[擺拿著鋼筆的.手。但爸爸卻說(shuō)：“不行！你現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么辛苦，睡小床怎么行？我和你媽媽睡睡小床也就挺過去了，又沒什么�！甭犓@語(yǔ)氣，我也就只好聽話了。
伴著那均勻的呼吸聲，我的筆尖迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)著。
在瞧一瞧那大床上露出的涼席的一腳，看著都舒服。
其實(shí)我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，媽媽上床都這么半天了，但她卻依然沒有睡著。她每次都會(huì)輕輕地翻過一個(gè)身，但她卻依然沒有睡著。她每次都會(huì)輕輕地翻過一個(gè)神，過一會(huì)再翻一個(gè)身。我心里也知道，媽媽翻身是因?yàn)槲业臒艄馓萄哿�，弄得她睡不著覺；而她每次都輕輕的，是因?yàn)榕麓驍_了我復(fù)習(xí)，寫作業(yè)。
隨著媽媽反動(dòng)身子的次數(shù)越來(lái)越多，她的眼角的皺紋也一圈一圈地加重了。那一圈一圈的皺紋，似乎就像一個(gè)一個(gè)鋪開的網(wǎng)，套住了我的心，拽的一下一下的疼。
今天，媽媽又把小床“占為己有”了。我也在臺(tái)燈下寫著作業(yè)。突然我腦海里靈光一閃，我伸出手，把臺(tái)燈的旋鈕往下一圈圈地旋。從清晰到模糊，那兩張可親可敬的臉�。艄鉂u漸地暗了下來(lái)。輕輕的翻身停止了。我感到我的臉正向上牽動(dòng)著。
低一些，再低一些！
我也第一次感到，愛的表達(dá)可以如此簡(jiǎn)單！
桌旁的人兒醒著。
心中的愛傳遞著。
初中的作文 篇8
“人類在永遠(yuǎn)的奮斗中不斷壯大，而在永恒的沉默中只會(huì)滅亡。在這個(gè)充滿奮斗的世界里，要想生存，必須奮斗！”
——這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的奮斗》中的名言。雖然希特勒是一個(gè)殘忍的魔王，但這一句話始終是我的座右銘，始終給了我一次又一次超越的決心。
每當(dāng)人們說(shuō)起希特勒這個(gè)形象時(shí)，都會(huì)使用一些惡劣的詞語(yǔ)�？墒撬膴^斗，從奧地利一個(gè)流浪漢，到了第三帝國(guó)的總理，以至國(guó)家元首，是我們每一個(gè)人需要學(xué)習(xí)的。
這種執(zhí)著的奮斗精神，也在時(shí)刻激勵(lì)著我。
沒有一個(gè)人的成功是騰空而起的。我深知，如果想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須要踏踏實(shí)實(shí)，一步一步的走。所以，作為一名學(xué)生，我如果沒有時(shí)間的限制，我會(huì)盡力讓每一次作業(yè)更加完美，而做一件事要盡可能的善始善終，每一次考試我會(huì)從各個(gè)方面取得更高的分說(shuō)，這是一個(gè)人有所成就的基本。
每一個(gè)人在社會(huì)中都起到一個(gè)奮斗的'地位，我作為一名普通的奮斗者，似乎只有基本的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一個(gè)執(zhí)著的奮斗精神。如果一個(gè)人沒有一個(gè)奮斗目標(biāo)，或是經(jīng)常改變目標(biāo)的，不可能實(shí)現(xiàn)自己的任何目標(biāo)�；蛟S，而當(dāng)我們將要辭世時(shí)，有人已經(jīng)完成了目標(biāo)，有人還在給自己下著目標(biāo)。
我決定做一個(gè)政治家。這是我自從對(duì)政治感興趣以來(lái)的第一個(gè)，也是唯一一個(gè)目標(biāo)，我始終在向著這個(gè)目標(biāo)奮斗。
有很多人認(rèn)為希特勒太過于狂熱了，但是，作為一個(gè)奮斗者，我們?nèi)匀恍枰獙?duì)夢(mèng)想追逐的熱情。
“凡是想生存，必須奮斗，不想奮斗的，就不配生存在這個(gè)永恒斗爭(zhēng)的世界里，即使殘酷，卻是現(xiàn)實(shí)……”
初中的作文 篇9
短短的頭發(fā)，大大的眼睛。高高的鼻梁，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋，加上一張櫻桃小嘴可愛極了！ ——他，就是我的弟弟。爸爸叫小閆，所以我的弟弟叫小小閆。
小小閆十分頑皮，總是令媽媽哭笑不得。一歲他就會(huì)走路了。所以，每當(dāng)吃飯時(shí)媽媽把飯菜放在桌子上，他的眼睛就瞪得滴溜溜圓。愛吃的他使勁兒把手伸向 飯菜，嘴里吱吱呀呀地喊著，急得都要一蹦三尺高了。他雖然竭盡全力，但心有余而力不足。他見勢(shì)不妙，便急中生智,先用力把椅子推到桌子上，又借助椅子爬上 餐桌。他在桌子上蠢蠢欲動(dòng)，得意地把手伸向飯菜。幸虧媽媽及時(shí)看到，不然今天的飯菜就糟了！媽媽把小小閆抱下來(lái)，假裝訓(xùn)斥了一番。他可能有點(diǎn)不服氣，可能 在想:我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上桌子，竟一下子被媽媽拽下來(lái)。我不甘心！我不甘心！于是，他兩腳一蹬，賴在地上不走了，媽媽也拿他沒辦法。
還有一次，我在書房寫作業(yè)。他來(lái)了，我心想：完了!這下我可倒大霉了！竟被這個(gè)小搗蛋盯上了。我趕緊扔下筆，竭力阻止小搗蛋的入侵。而他仍不知悔 改。沒辦法，功課要緊，只能任由著他了。誰(shuí)知，我這一放縱，卻害了自己。他趁我不注意時(shí)從椅子縫兒里拿出我的練習(xí)本。開始了他的計(jì)謀，惡狠狠地撕，好像練 習(xí)本是他咬牙切齒的敵人似的。一向好吃的他，大口大口地竟把“敵人”給吃了。這時(shí)，我去哪練習(xí)本，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)慘不忍睹的現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)我第一個(gè)反應(yīng)就是扳 開他的嘴，他卻狠狠的咬了我一口�？粗凰Я搜烙〉氖种负蜌埲钡�'練習(xí)本。我無(wú)可奈何。
別看我弟弟很頑皮，但她也有可愛的一面。
親朋好友來(lái)家時(shí)，他特別乖巧地躲在媽媽的懷里吃奶。親朋好友走的時(shí)候，他會(huì)向人表示再見。伸出小手，把五個(gè)手指握緊又張開，這樣重復(fù)幾次，大家就知 道他想表達(dá)什么了。鄰里之間都夸他懂事，因?yàn)樗苡新敾�，雖不會(huì)說(shuō)話，但什么都知道。你問他尿不尿尿？他就會(huì)擺頭示意。你問他出去玩嗎？他就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴 里“啊”一聲。而且如果他真想小便，他就會(huì)躲在角落里，解決完后，拉媽媽到那兒。媽媽只要拿拖把一拖就行了，總比尿褲子的好。
這就是我的弟弟，既頑皮又可愛。
初中的作文 篇10
音樂猶如一杯美酒，讓人回味無(wú)窮；音樂猶如一座燈塔，照亮我人生的方向；音樂猶如一杯奶茶，在我心情低落時(shí)給我以安慰。
音樂的世界是奇特的。當(dāng)我為夢(mèng)想無(wú)從下手時(shí)，音樂給了我一片天空，讓我盡情歌唱，里面匯聚著我的幸福、喜悅、悲傷、焦急。當(dāng)我發(fā)出那甜美的歌聲時(shí)，我感情的波浪頓時(shí)洶涌澎湃，再也保持不了內(nèi)心的寧?kù)o。當(dāng)我在這緊張的學(xué)習(xí)中，音樂卻能緩解我身心的疲憊。每次寫完作業(yè)，都情不自禁的唱兩句，一旦開始，我就無(wú)法自拔，它是那么的美妙，當(dāng)我唱不好時(shí)，我就會(huì)一遍一遍的練下去，這個(gè)過程并不痛苦，是令人輕松愉快，心情舒暢的。
每次聽到音樂，就仿佛聽到了鳥兒的鳴叫，泉水的叮咚聲，樹葉的沙沙聲，雪咯吱咯吱的聲音。當(dāng)我傷心煩惱時(shí)，音樂也會(huì)時(shí)刻伴隨著我，我會(huì)屏蔽吵鬧聲，獨(dú)自沉浸在音樂的世界，感受它的芬芳，我的思緒飄飄，我仿佛騰云駕霧，來(lái)到了這高深莫測(cè)的宇宙中。我完全被陶冶，音樂，我聞到了你的芳香。
音樂，我喜歡溫暖，你恰好是太陽(yáng)。我還有很多愛好它們?nèi)缤讣鉄熁�，忽明忽暗，最后淪為一抹灰燼。而你不同，你如北斗，閃耀在我的整個(gè)人生。我總想把我最好的聲音給你，卻發(fā)現(xiàn)你就是最美的.聲音。你讓我嘗到了藝術(shù)的甘甜，你讓我感受到了世間的美好。我將向你訴說(shuō)我的幸福，那幸福的閃電告訴我的，我都將告訴你。
音樂，我一天天地知道你的美妙，又一天天更深切地愛你……
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