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小學(xué)生觀察作文

時(shí)間:2024-08-31 11:55:23 小學(xué)作文 我要投稿

精選小學(xué)生觀察作文合集九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生觀察作文9篇,希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)生觀察作文合集九篇

小學(xué)生觀察作文 篇1

  我爺爺菜地里種了很多豇豆,周圍別人家的菜地里也有很多豇豆。每次我從菜地邊經(jīng)過(guò),看到它的藤沿著插在地里的棍子向上爬,越爬越高,卻不知道它是如何爬上去的。難道它有腳嗎?它為什么不滑下來(lái)呢?

  暑假的一個(gè)上午,我和好朋友一起來(lái)到菜地里觀察;這里的豇豆可真多啊!有的剛出土,露出淡綠的兩片葉子,像我頭上的羊角辮;有的長(zhǎng)出約二十厘米的直立的莖;有的已經(jīng)沿著菜地上插著的竹竿向上爬。我們?cè)谇o的頂部的竹竿上畫(huà)一條線。三十分鐘后,我們發(fā)現(xiàn)莖變成像卷發(fā)的.形態(tài)然后順時(shí)針?lè)较,太慢是乎看不?jiàn)它在,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)高了兩厘米。

  我們還發(fā)現(xiàn)在藤的表面長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像頭發(fā)絲一樣的東西緊緊地抓住竹竿,它的藤才不會(huì)從竹竿上滑下來(lái),原來(lái)它和爬山虎一樣是有“腳”的!

  回到家,我把觀察的事告訴爸爸,爸爸說(shuō)豇豆的莖是纏繞莖,總是向一個(gè)方向順時(shí)針旋,而另一些植物的纏繞莖總是逆時(shí)針旋,還有植物的纏繞莖旋沒(méi)有方向性,是隨意的。

  植物的學(xué)問(wèn)可真多啊!

小學(xué)生觀察作文 篇2

  去年春天媽媽郊游回來(lái)帶給我兩只小蝌蚪。它們黑黑的身體,圓圓的腦袋有黃豆粒兒那么大,細(xì)長(zhǎng)的尾巴是那么靈活,使它們?cè)谒镄袆?dòng)自如。看著它們?cè)谒镒栽谟瓮鎯,媽媽說(shuō)它們像個(gè)大逗號(hào),可我覺(jué)得它們像大頭釘。

  小蝌蚪剛到我家時(shí)還有一點(diǎn)兒陌生,每當(dāng)媽媽走路說(shuō)話聲音大了。我就會(huì)提醒媽媽輕點(diǎn)兒,別嚇到我的小蝌蚪。

  過(guò)了幾個(gè)星期小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿,他們又短又細(xì),好像豆子上發(fā)的小芽,又過(guò)了幾天,這些“小芽”漸漸長(zhǎng)大了,他們開(kāi)始用后腿劃水了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)它們又有了新的變化,它們的'前肢慢慢變長(zhǎng),嘴也變得寬而扁,尾巴漸漸退化了,從前的“大頭釘”越來(lái)越像小青蛙了。媽媽膽子小,換水的時(shí)候已經(jīng)不敢再摸小蝌蚪了,而我卻敢捧起它,它們?cè)谖业氖中睦锶鋭?dòng)時(shí)麻麻的,癢癢的。

  和小蝌蚪在一起的日子真快樂(lè)啊,但是有一天不幸的事發(fā)生了,我和媽媽去給它們換水,發(fā)現(xiàn)一只小蝌蚪死了?粗瞧て谒嫔,我和媽媽心里很難過(guò),也很自責(zé)。在我家里多好,它也不快樂(lè),大自然才是它們的家,我們決定給小蝌蚪放生。

  我們來(lái)到小池塘邊,剛要放生時(shí),我看見(jiàn)一條身長(zhǎng)一米的大水蛇耀武揚(yáng)威地在池塘里游過(guò)。我說(shuō)什么也不肯再放小蝌蚪了,我哭著求媽媽:“別放小蝌蚪了,大水蛇一定會(huì)吃掉它,我不讓小蝌蚪死!眿寢屨f(shuō):“家里雖安全,但一只小蝌蚪太孤獨(dú)了,它也是活不下去的。大自然里有危險(xiǎn),但是也有自由,有朋友,我們的小蝌蚪一定會(huì)變得聰明、勇敢!”

  我們來(lái)到池塘的另一邊把小蝌蚪放生了。我難過(guò)的跟小蝌蚪揮手告別:“小蝌蚪再見(jiàn)了,我會(huì)想你的,你一定要活下來(lái)。 眿寢屨f(shuō):“今年夏天如果我們聽(tīng)到小青蛙的叫聲,那一定是我們的小蝌蚪長(zhǎng)大了,它在快樂(lè)地唱歌呢!”

  以后無(wú)論在哪兒,只要聽(tīng)到小青蛙的叫聲,我就會(huì)想起可愛(ài)的小蝌蚪。但是我再也不會(huì)養(yǎng)它們了,因?yàn)闊o(wú)論我多么愛(ài)它,它也得不到自由和快樂(lè),大自然才是它們的真正的家!

小學(xué)生觀察作文 篇3

  上星期六,我在自己家的樓下發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻。這些小螞蟻好可愛(ài)呀!就蹲下來(lái)仔細(xì)觀察,只見(jiàn)它們的身體就像三個(gè)小球連在一起,其中頭比較大,頭上還頂著兩只觸角呢!嘴又好像兩把彎鉗。六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在小小的胸部上,而它的`腹部圓鼓鼓的,拖在后面走動(dòng)時(shí),一扭一扭有趣極了!

  螞蟻,看起來(lái)是一種不起眼的小家伙;可是,他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量強(qiáng)大著呢!

  為了驗(yàn)證這一結(jié)論,我在門口邊放了一粒糖果。不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在糖旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我仔細(xì)地看了看,才知道它是想搬走這塊糖?墒沁@塊糖果對(duì)這只小螞蟻來(lái)說(shuō),是非常巨大、笨重的。它用過(guò)了所有的方法想搬動(dòng)這塊糖,但這顆糖果還是原封不動(dòng)的“躺”在那。雖然小螞蟻沒(méi)有離開(kāi),但我看它那垂頭喪氣地樣子,已經(jīng)知道它非常失望了。

  又過(guò)了一會(huì)兒,小螞蟻竟然是走回螞蟻洞!我看了,心想:這真是一只心有余而力不足的小螞蟻呀!可當(dāng)我想起身就走時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻,整整齊齊的從螞蟻洞里走出來(lái)。這時(shí)我才明白了,原來(lái)那只小螞蟻不想放棄,而是回去叫同伴們來(lái)幫忙搬糖!果然,團(tuán)結(jié)就是力量,不到一會(huì)兒工夫,它們就把這顆糖果順利地抬起來(lái)了!

  小螞蟻,可愛(ài)的小精靈們,我真喜歡你們。

小學(xué)生觀察作文 篇4

  瞧,一只大蜘蛛在我家屋檐上結(jié)了一個(gè)大網(wǎng)。

  這只長(zhǎng)約3厘米的黑蜘蛛有八條又細(xì)又長(zhǎng)的腳,它頭很小,肚子很圓,看上去笨手笨腳的,可他織起網(wǎng)來(lái)可就是個(gè)高手了。它先在角落里從(對(duì)比的寫(xiě)法既寫(xiě)了蜘蛛的'外形又引出了下文)尾部的“紡織廠”里噴出幾條主絲,接著按輻射形狀依次拉出幾條絲,過(guò)不了一會(huì)兒,一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)織成了,蜘蛛便爬回“大本營(yíng)”,耐心地等待它的“點(diǎn)心”自己送上門來(lái)。

  這時(shí),一只魯莽的飛蛾一頭撞到網(wǎng)上,它拼命掙扎,可是絲把它粘得太緊了,蜘蛛立刻爬過(guò)來(lái),用絲把它包圍了起來(lái),一會(huì)兒,飛蛾不動(dòng)了,蜘蛛便爬回網(wǎng)中央。

  蜘蛛不光會(huì)捉蟲(chóng),還會(huì)預(yù)報(bào)天氣,更具有偉大的獻(xiàn)身精神。

  我小時(shí)候,有一次在石頭上玩,突然,鉆出一只蝎子,它錳然地對(duì)著我的食指蟄了一下,“啊!”我大喊一聲,接著一陣巨痛涌了上來(lái),鄰居趕緊把一只大黑蜘蛛放在我手上,它對(duì)準(zhǔn)我的傷口吸呀吸……不一會(huì)兒,大黑蜘蛛縮成一個(gè)“O”形,從我手上滾到地下,我的食指一下子不痛了,原來(lái)大黑蜘蛛把蝎子毒吸出來(lái)了,而自己卻死了。它為了別人而犧牲了,我太感謝你了——蜘蛛。

  人們都說(shuō)蜜蜂的精神偉大,我覺(jué)得蜘蛛更偉大,它只需要一個(gè)角落,便可為人們捉害蟲(chóng),能為別人而犧牲自己,作為一個(gè)人,不是更應(yīng)該具有這種精神嗎。

小學(xué)生觀察作文 篇5

  我家有一只可愛(ài)的大蝸牛,它是媽媽買菜時(shí)發(fā)現(xiàn)的,我把它放在一個(gè)裝有新鮮青菜的盒子里養(yǎng)著。

  蝸牛的背上有個(gè)重重殼,那是它的房子。它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,觸角上有兩個(gè)小鼓包,那是它的眼睛。它的嘴巴小小的,很難發(fā)現(xiàn),書(shū)上說(shuō):“蝸牛的牙齒有上百、上千顆呢!”它在明亮的地方會(huì)不停地爬動(dòng)。一不留神,它就爬到盒子的邊緣,差點(diǎn)從桌子上摔到地下。

  我飛快地抓起它的房子,把它放在盒子中間的菜葉上。它又在爬動(dòng),它爬過(guò)的地方留下了白色的粘液。因?yàn)槲伵O矚g生活在陰暗、潮濕的.地方,所以我就把菜葉蓋在它身上,擋住了所有的光線。過(guò)了一會(huì)兒,盒子里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我輕輕地拿起其中的一片菜葉,看見(jiàn)它竟然躲在自己的大房子里睡覺(jué)。我也不去打擾它了。

  這就是我的大蝸牛,我很喜歡它。

小學(xué)生觀察作文 篇6

  我家的院子里共有六棵蘇鐵樹(shù),三片清綠色的灌木叢,樹(shù)底下全是淡綠色的小草。蘇鐵數(shù)很高,枝葉繁茂,我家門前那棵蘇鐵樹(shù)投下片陰影,在夏日的烈陽(yáng)暴曬之下,躲在蘇鐵樹(shù)的陰影下,非常的涼快,在蘇鐵、灌木叢加上幾棵很高的灌木叢和小草的襯托跳下,我們?cè)鹤永锎阂獍蝗唬利悷o(wú)窮,兩天前,這兒出現(xiàn)了小鳥(niǎo),兩天后,這兒有了群群小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。

  天,我忽然看見(jiàn)小鳥(niǎo)只愛(ài)呆在右邊的`蘇鐵樹(shù)上,我很奇怪,抬頭看,只見(jiàn)太陽(yáng)光線照射在這兒,我更奇怪了,口氣跑來(lái)左邊看,我傻眼了,這里的灌木叢少就不說(shuō)了,怎么蘇鐵樹(shù)也比右邊的枝葉少還沒(méi)有右邊的高。我更加的奇怪,便跑回家問(wèn)媽媽,媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō):“這應(yīng)該是萬(wàn)物生掌靠太陽(yáng),經(jīng)常被太陽(yáng)照射的面,當(dāng)然茁壯!”看來(lái),植物是我們的好朋友啊,于是我用掉在地上的粉筆在石山上寫(xiě)了“美麗植物,踏之何忍”八個(gè)字。

小學(xué)生觀察作文 篇7

  我家種有一棵仙人球。它和其它的植物不同,它是屬于沙漠植物,全身是帶刺,形狀是圓形的,擺在陽(yáng)臺(tái)上美麗極了。

  仙人球只有根,沒(méi)有莖。它的根長(zhǎng)在土里,很耐旱。不管你多久沒(méi)給它澆水,它都不會(huì)枯死。它的花很特別,花朵非常小,花色是白色的。朵朵花兒開(kāi)在仙人球身體的頂部,密密麻麻的,像滿天的星星在眨眼睛。

  仙人球長(zhǎng)勢(shì)很特別。它“破土而出”,呈圓形,全身帶刺。一般情況下是不能用手撫摸它的,因?yàn)樗拇毯茉。所以,很多人都喜歡把仙人球種在院子的.圍墻上,這樣就可以防范小偷越墻頭東西了。仙人球的用途可多了。它的肉可以拿來(lái)做藥。它身上的汁液可以喝,即美容又健身。如果有人在沙漠中行走迷了路,或想要找水喝,只要看到有仙人球生長(zhǎng)的地方,就可以找到水源了。

  我喜歡仙人球!

小學(xué)生觀察作文 篇8

  星期一的下午,在語(yǔ)文課上我們一起觀察茶葉的變化。

  首先,老師拿來(lái)一小把茶葉放在紙杯里,讓大家仔細(xì)觀察。只見(jiàn)茶葉像一個(gè)個(gè)深綠色的小紙團(tuán),各種各樣,有大有小,彎彎曲曲的,有的像一條可愛(ài)的小蛇,還有的像一個(gè)個(gè)有趣的小問(wèn)號(hào)。我將鼻尖湊到杯前,聞了聞,有一陣陣清香的氣味,就像剛發(fā)芽的小草一樣。之后,老師幫我們將暖瓶里的.熱水倒入杯中,這時(shí)我們?cè)儆^察茶葉,現(xiàn)在都漂浮到了水面上來(lái)了。

  過(guò)了幾分鐘后,我發(fā)現(xiàn)有的茶葉還是久久不想落下去,繼續(xù)漂浮在水面上,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘,穿著深綠色裙子在跳舞。有的茶葉迅速的沉入杯底,鋪成了一片,我端起水杯,輕輕的放在嘴邊,嘗了一小口,茶水的味道有一點(diǎn)苦,也有一點(diǎn)甜,咽下去之后,滿嘴都是清香的味道。

  通過(guò)觀察茶葉的變化,我還知道:喝茶能有效提高人們的精神,防止疲勞。它還一定的保健的作用呢!

小學(xué)生觀察作文 篇9

  今天回家,我在家門口看見(jiàn)了一只蝸牛,我高興極了,就把它帶了回家,飼養(yǎng)了起來(lái)。

  在養(yǎng)他的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方有一層粘液,還有蝸牛的觸角只要一碰就會(huì)縮回去,如果蝸牛在沒(méi)有水的暗處,蝸牛就會(huì)把頭縮回去,而且只要把蝸牛放在水里,它的'頭也會(huì)縮回去,如果蝸牛碰到了什么東西,也會(huì)把頭給縮進(jìn)去,聽(tīng)老師說(shuō),這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時(shí)候,就會(huì)縮進(jìn)殼里,他那柔軟的身體,不一會(huì)兒,能看見(jiàn)的就所剩無(wú)幾了。我還發(fā)現(xiàn),蝸牛有兩對(duì)觸角,還有嘴巴,而且我敢肯定,他是有視覺(jué)的,因?yàn)樗芸匆?jiàn)食物,并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹(shù)葉,讓我大吃一驚。原來(lái)我還不知道蝸牛這么能吃呢!

  我現(xiàn)在才知道,原來(lái)象蝸牛這種有生命的物體叫做生物,而像平常的椅子、凳子那些,沒(méi)有生命的叫做非生物,而且我還發(fā)現(xiàn),蝸牛爬行的速度很慢。

  我們要保護(hù)動(dòng)物,不能傷害動(dòng)物,因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行,所以我們要保護(hù)動(dòng)物,不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿撕蛣?dòng)物能夠和平相處出一份力。

  

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