精選我的同學作文合集五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的同學作文5篇，希望對大家有所幫助。

我的同學作文 篇1

　　我是一個活潑可愛，樂于助人，積極向上……的女孩。不知在同學眼中的的我是怎樣的呢？不問不知道，一問嚇一跳！同學眼中的我竟是那樣的！我不過問了我要好的朋友我是怎樣的女生，正當我專心致志把目光投向他們的時候，他們瞪大了眼睛，眉頭皺成了“川”字，正埋頭沉思。過了好一會兒，我顯出不耐煩的時候，他們吞吞吐吐，似乎已經(jīng)預料到結果了，我即將要火山噴發(fā)的那一刻，我仍執(zhí)著追問著。見他們如此固執(zhí)，我不死心，干脆改變作戰(zhàn)策略，軟磨硬泡。他們見我怒氣已消，不由得放松警惕，趁我一個轉身批作業(yè)之時他們才交頭接耳，雖相隔甚遠，但還是隱隱聽到了一些：女生？女生？女生？我們好像從來把沒把她當過女生吧！嗯，對哦！我越聽心里越惱火，頓時。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……不過過了一會兒，我怒氣漸消，開始反思同學們的話。對哦，為什么在他們印象中我是那么壞呀？哦！我頓時想起了老師的一句話叫女孩子要矜持，男孩子要穩(wěn)重，要時刻反思自己是否夠淑女，夠穩(wěn)重。偉大的科學家愛因斯坦從小也十分調皮，讓她后來為什么能發(fā)現(xiàn)"光電效應"，開創(chuàng)現(xiàn)代物理學呢？原因很簡單，就是因為他不與別人為鏡子而以自己為鏡子，做好自己的'鏡子，反思別人的鏡子。我覺得我也存在愛因斯坦小時候的問題：總以別人為鏡子，和"差"同學一起嬉戲玩耍，做不好自己的鏡子，總會受別人熏陶，沒有抑制力，不會反思別人的鏡子，"三人行必有我?guī)?，不會學習別人好的鏡子……

我的同學作文 篇2

　　我們班有許多值得夸獎的同學，比如：唐葉萱、方子冉、孫浩……其中王騰瑤，我覺得是最好的，為什么呢？聽我娓娓道來。

　　王騰瑤很善良，有一次我在寫作業(yè)，突然寫了個錯別字。那個作業(yè)馬上要交了，修正貼怎么也找不著，我急得像熱鍋上的螞蟻，正當我手忙腳亂地尋找時，他看見了。便把他的修正貼借給了我，我拿過修正貼，并對他充滿了感激。他卻說：“不用謝，同學之間應該互相幫助�！�

　　王騰瑤很大方。有一次他帶了一包零食，別人沒看到，所以沒有人找他要。我看見了，很想找他要，但又怕被老師發(fā)現(xiàn)。就沉住氣來看書，他卻從零食袋里拿出一片問我：“吃不吃？”我說：“Thankyou�！边�沒，等我伸手拿，他已經(jīng)把零食放在我的手心，并說：Yourewercome�！�

　　王騰瑤很勇敢。有一次我在走路的'時候，突然我感覺后背被人撞了一下，我轉頭一看，看見了一個大哥哥，那個大哥哥說看什么看，沒見過帥哥呀，還打了我一下，正好這一幕被王騰瑤看見了，他沒有像其他人一樣逃跑，而是勇敢地擋在我面前，還說：“你干什么？打我們班同學，以大欺小是不是……”那個大哥哥覺得很沒面子，飛也似的跑了，王騰瑤問我：“你沒事吧？”我說：“沒事，謝謝你幫我�！彼�說：“不用謝�！�

　　你說他值不值得我夸獎？這些美好的品質深深地影響著我。

我的同學作文 篇3

　　唉！真是度日如年啊！轉眼到了六年級，小學的時光就要結束了。我想寫寫我那些個“臥虎藏龍”的同學們。

　　一

　　厲佳妮是我們班的“女強人”，江湖人稱：“大力女水手”。有一首詩這樣講道：她像一條龍，我像一根蔥；南拳和北腿，不死也下蒙；不要惹了厲佳妮，小心喪命她手中！不錯，本人就是這首小雜詩的作者！厲佳妮外表雖然很叫人愛不釋手，但千萬不要被她可愛的外表蒙騙了，她身上可是殺機重重哦！要是你一不小心惹了她，那你就等著吧！你隨時會命喪黃泉！

　　二

　　張盼盼是我的“強勁對手”。在“作文界”里，我和她各占半邊天，所以我們可就是那一山容不得二虎啦！她的臉似蘋果般圓，可逗得不少人駐足癡望呢！在老師面前，她是個乖乖女；但在同學面前，她可是威權不可侵犯的大人物呢！她也不好惹的呢！為什么呢！因為她有百試百靈的“必殺技”。我可已經(jīng)討教過了，所以，我可不想惹她了！俗話說：“光有賣相不可行。”可我的這位兄臺是既有賣相又有實力呀！

　　三

　　調皮搗蛋他最在行。沒錯，他就是周旭東，我們班出了名的“搗蛋大王”。也不知道事天性還是曬出來的.，他的臉就像非洲人一般黑。我親自提筆，送了個形象的外號給他：非洲牌黑人牙膏。我還是覺得我挺聰明的，送了個挺文氣的外號給他，真是便宜了他了呢！說起他的本事，那可大著呢！不過，我也不比他遜色。他一但斗不過我，便會發(fā)了瘋似的亂扔東西，引來不少旁觀的人。最后。我們只能落個兩敗俱傷的下場。他這招同歸于盡，可真夠狠的！

　　四

　　蔣慧玲是厲佳妮的“死黨”，她倆常常在一起“懲惡除奸”。蔣慧玲對我來說是小菜一碟。但她在班里，也是頗有名氣的。她有一套“自創(chuàng)功夫”，是她的絕技。這成名絕技可擊敗了不少人。她下手狠，曾經(jīng)可“名震一方”呢！

我的同學作文 篇4

　　大家知道我最熟悉的一位同學是誰嗎？肯定猜不出來了吧，我最熟悉的同學是李鑫銳。他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。

　　我給他還起了一個外號——“金子”，大家知道為什么嗎？這還要從他的名字說起，他的“鑫”是三個金組成的，我把它的“金”給拆開，所以才起了這么一個外號。

　　他的'愛好是拼樂高，他的性格也十分活潑開朗。

　　我記得有一次，李鑫銳邀請我去他家玩，我們到了他家，李鑫銳說：“咱們一塊兒去拼樂高吧！”我興奮地說：“好呀！”于是我們就進他房間去玩樂高，開始的時候我還不會拼，經(jīng)過他的指教，我也會了，于是我們過了一會兒都拼出來一條船，轉眼間就到了晚上，我們也道別了。跟他一起玩樂高真開心！

　　這就是我熟悉的人，我的好朋友——李鑫銳。

我的同學作文 篇5

　　我最敬佩的人是我們班的同學張心怡。讓我佩服的，還是張心怡那股認真負責的.勁兒。

　　期中考試那幾個星期，老師拿來了一張期中的測試卷，讓我們班每人自己都復印一份，寫完交上去。然后，把卷子交給了張心怡。張心怡沒有把卷子交給別人去復印，她把同學們的錢收起來，在每張錢上寫上那個同學的名字，又拿來一張紙，記上每個同學的名字以及交的錢數(shù)，核對了好幾遍才去復印。發(fā)卷子的時候，張心怡站到講臺上，看著那張紙大聲地念著名字，又小心翼翼地把卷子和找回的錢放到領卷子的那位同學的手里。

　　還有一次健教課該上自習，老師出去了，讓張心怡到講臺上看著我們。張心怡在講臺上描著字帖，還時不時地看我們一眼。突然，張心怡盯住了李愷文，目光變得無比氣憤，可李愷文還是像沒事人一樣，繼續(xù)扭著頭說著話。張心怡更加氣憤了，她把“李愷文”三個字寫在了批評欄里。李愷文終于意識到了，他嚷嚷著要把名字從批評欄里去掉。

　　“為什么？”張心怡反問道。

　　“反正得擦掉，擦掉，擦掉�！崩類鹞恼酒饋恚�繼續(xù)嚷嚷著。

　　“你再鬧我把你調到作業(yè)寫兩遍者里面去!”張心怡絕對不會心軟。李愷文立刻坐下來，不再說話了。

　　看，張心怡就是這么認真負責。

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