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三年級(jí)校園作文

時(shí)間:2024-08-19 12:48:48 澤彪 校園作文 我要投稿

【必備】三年級(jí)校園作文43篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的三年級(jí)校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】三年級(jí)校園作文43篇

  三年級(jí)校園作文 篇1

  秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄的來(lái)到我們身邊,來(lái)到了我們校園。秋天的校園依舊那么的美麗!

  一進(jìn)校園的大門(mén),首先看到的是一盆盆花,有菊花,有串紅,還有鐵樹(shù)。金黃的'菊花開(kāi)的非常鮮艷,串紅像一串串紅辣椒,看的讓人想流口水。旁邊的鐵樹(shù)那更是挺拔,像將軍一樣威武。這一盆盆花的后面就是花壇,花壇里有月季花,石榴樹(shù),紫藤,等等······花壇的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了冬青,它們像小士兵一樣聽(tīng)從著鐵樹(shù)的命令,綠化著我們的校園;▔暮竺媸且活w顆白楊樹(shù),一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),白楊樹(shù)的葉子像小蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,還發(fā)出了嘩啦啦的笑聲,有調(diào)皮的同學(xué)還把葉柄拔掉當(dāng)牌玩。

  遠(yuǎn)處,還有一排排挺拔的幀樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去幀樹(shù)的葉子像開(kāi)了一把大綠傘,秋天的幀樹(shù)上還結(jié)有一顆顆紫色的果子。饞嘴的麻雀有時(shí)悄悄的落在樹(shù)上,用它又尖又長(zhǎng)的嘴巴偷吃這些果子。有時(shí)還掉下來(lái)許多,同學(xué)們就拿著砸著玩,秋天給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

  啊,謝謝你金色的秋天,你把我們的校園點(diǎn)綴的如此絢麗多彩,我愛(ài)你!

  三年級(jí)校園作文 篇2

  一年四季,春夏秋冬,我的校園都很美麗,但我最喜歡的還是校園里的小樹(shù)林。

  萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了。粉紅的桃花開(kāi)了,白如雪的.梨花開(kāi)了,紅如火的玫瑰也開(kāi)了,小樹(shù)林里繁花似錦。最引人注目的是桃花。它那粉紅的花瓣慢慢張開(kāi),一朵挨一朵,一朵擠一朵,好像在爭(zhēng)著讓人們欣賞它的艷麗風(fēng)姿。

  夏天,烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火。小樹(shù)林的水溝旁栽滿(mǎn)了柳樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,正對(duì)著水面照鏡子呢!小樹(shù)林綠樹(shù)成蔭,小朋友們玩累了,玩熱了,就在樹(shù)下乘涼,一會(huì)兒就涼爽了。

  秋天,在這個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié),楓葉變紅了,從遠(yuǎn)處看,像是著了火。小樹(shù)林的桂花樹(shù)開(kāi)花了,從遠(yuǎn)處看,像一顆顆黃色的小星星;從近處看,像一只只金色的蝴蝶。桂花的香氣招來(lái)了小朋友們,他們搖著桂花樹(shù),一朵朵桂花落下來(lái),香極了。小松鼠在樹(shù)林里收集松果,留著冬天吃。

  冬天,整個(gè)世界如粉妝玉砌一般。花都謝了,只有梅花還傲霜斗雪,挺立著。梅花是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的,是我們中華民族的象征。小樹(shù)林白雪皚皚,像是穿上了白棉襖。小朋友們打雪仗、堆雪人,可開(kāi)心了!

  我愛(ài)校園,更愛(ài)小樹(shù)林!

  三年級(jí)校園作文 篇3

  我們的校園,不管是春夏還是秋冬,都有它獨(dú)特的美。

  校園的春天,春雨輕輕的,聽(tīng)不到淅瀝的聲響,像濕漉漉的霧,輕柔地滋潤(rùn)著大地。校園里,一棵棵大樹(shù),一叢叢綠草,一株株新苗,都是一身春意。野花也睡醒了,伸伸腰,抬抬頭,縱情綻放,紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……裝飾著校園春色!

  校園的夏天,烈日炎炎,銀杏樹(shù)就像一把大傘,為我們遮蔭。有的同學(xué)坐在銀杏樹(shù)下讀書(shū),有的同學(xué)圍在銀杏樹(shù)下聊天。銀杏樹(shù)成了同學(xué)們的'休閑之所,也成了校園夏日里的一處美麗的風(fēng)景。

  校園的秋天,秋高氣爽,天上的太陽(yáng)不再那么驕傲,因?yàn)榍锏臎鏊阉枪裳谉釤o(wú)比的勁澆滅了;小麻雀也高興地飛來(lái)飛去;銀杏樹(shù)那金黃可愛(ài)的小扇子,一起對(duì)夏日說(shuō)再見(jiàn),又跟秋熱情地打招呼,為他獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈。在秋的指導(dǎo)下,沒(méi)過(guò)幾天,他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了可以入藥、有很多用途的銀杏果,個(gè)個(gè)都散發(fā)出耀眼的光芒。

  校園的冬天,厚厚的白雪,像羊毛毯子覆蓋著校園,閃著純潔的銀光。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人,即使手凍得紅紅的,也毫不在乎。

  在我的心中,我們的校園,不管哪個(gè)季節(jié),都是美麗的!

  三年級(jí)校園作文 篇4

  我喜歡學(xué)校的游泳池,我喜歡學(xué)校的石香亭,我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓,但我更喜歡學(xué)校的綠色。

  你一進(jìn)入學(xué)校,我保證你說(shuō)的第一句話一定是:“我保證,你會(huì)在學(xué)校里看到你的名字。”;如此綠色;無(wú)論是春天、夏天、秋天還是冬天,學(xué)校都充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。春天,學(xué)校里的一切都充滿(mǎn)了春天,小草在細(xì)雨中翩翩起舞,玫瑰在細(xì)雨中唱著優(yōu)美的歌曲。看,連鳥(niǎo)兒都在一起玩。聽(tīng),他們正在為春天的學(xué)校演奏一首快樂(lè)的春天之歌。

  夏天,學(xué)校里有一片濃綠。一個(gè)大火球懸掛在廣闊的天空中。天氣太熱了,學(xué)生們都在冒汗。葉子是綠色的,草是綠色的',花是紅色的。這真像是世界上最美的風(fēng)景畫(huà)。

  如果說(shuō)春夏兩季的學(xué)校清新迷人,那么春夏兩季的學(xué)校則深沉而充滿(mǎn)活力。

  盡管樹(shù)葉開(kāi)始枯萎,但它們并沒(méi)有枯萎并覆蓋學(xué)校。編織成綠色地毯。

  在嚴(yán)冬,綠葉開(kāi)始消失,整個(gè)學(xué)校只有幾片枯萎的葉子。有些人可能會(huì)認(rèn)為綠葉太少而無(wú)法引起注意,但你有沒(méi)有想過(guò)這一點(diǎn)?在寒冷的冬天可以看到綠葉。你不覺(jué)得溫暖和期待嗎?雖然他們被寒冷凍住了,但他們的綠色血液還在流動(dòng),生命的力量仍然無(wú)法抗拒!

  !多么美麗的綠色世界啊!

  三年級(jí)校園作文 篇5

  我就要離開(kāi)了這個(gè)養(yǎng)育了我們六年的學(xué)校,再好好欣賞一下我們學(xué)校的美景吧。

  一走到學(xué)校的大門(mén)口,除了耀眼的官橋小學(xué)幾個(gè)大字,映入眼簾的是一片花海,各色各樣的花,有紅的、有黃的、有白的、有紫的……,五彩斑斕,花海中襯托著綠色。學(xué)校幾顆高高的大樹(shù)融入在教室中,學(xué)習(xí)休閑之余的同學(xué)們透過(guò)教室的.窗口向外瞭望,只要看到郁郁蔥蔥的綠樹(shù),立刻恢復(fù)神態(tài),又能以百倍的精神重新投入學(xué)習(xí)中。夏天,樹(shù)上的知了不停地叫著“知了,知了”——同學(xué)們聽(tīng)著這大自然的歌聲忘掉一切煩惱。

  再向前走,兩個(gè)小籃球架,同學(xué)們下課之后興致昂然的跑來(lái)打籃球,畢竟籃球既能展現(xiàn)個(gè)人技術(shù)水平又能展現(xiàn)團(tuán)體意識(shí),更能強(qiáng)身健體。同學(xué)們追逐奔跑的快樂(lè)、同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)難道不是一道富有童趣的風(fēng)景線嗎?

  我們的學(xué)校雖小,但五臟俱全,除了多媒體教室、電腦室、閱覽室、音樂(lè)室等多功能教室,還開(kāi)展很多社團(tuán)活動(dòng),讓我們每一位同學(xué)不斷體驗(yàn)到新知識(shí)及成功的喜悅。感謝老師多年來(lái)對(duì)我們辛勤的栽培,我們一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

  三年級(jí)校園作文 篇6

  新的學(xué)期,新的開(kāi)始。暑假已經(jīng)過(guò)去,我們又迎來(lái)了新的校園新的學(xué)習(xí)。

  我背著書(shū)包走進(jìn)校園,聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲,小鳥(niǎo)高聲“歌唱”!整個(gè)校園有了一次全新的蛻變,明亮而又寬敞的教室,古色古香的書(shū)吧充滿(mǎn)文藝氣息,從內(nèi)到外都透露著書(shū)香。

  光滑的地板旁有著獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)式的書(shū)吧。書(shū)吧中讓我印象最深的'是“勵(lì)志閣”,這個(gè)好像在鼓勵(lì)我們!設(shè)計(jì)的十分優(yōu)美,里面有棋盤(pán),小石子,充滿(mǎn)古代的桌子,……。

  走廊的墻壁有時(shí)會(huì)有一些圖片、文字,“詩(shī)”在墻壁上是我見(jiàn)過(guò)最多的!其中有一面墻有22個(gè):李太白印、柳宗元印、陶淵明印、曹操……我此時(shí)此刻感覺(jué)文化好像無(wú)處不在!

  教室變得更加美麗,既干凈又整潔。講臺(tái)也變得漂亮很多。之前是鐵做的,容易生銹,現(xiàn)在換了材料比之前好了很多。書(shū)架也變得有意思,它像一艘船,好像老師帶著我們揚(yáng)帆起航。課桌擺得整整齊齊,地上也干干凈凈!

  在校園也有很多植物,比如:大樹(shù)、綠蘿、虎尾蘭……這些植物讓校園更加綠色,還能凈化環(huán)境,帶給我們的校園更加美好!

  音樂(lè)響起了,“叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們飛快地跑出教室,太陽(yáng)在天空中照耀著,多美好的校園。

  三年級(jí)校園作文 篇7

  科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,我們的校園如今也智能化了。 智能花 學(xué)校門(mén)口擺放著許多盆奇花異草,它們?nèi)渴侵悄芑,可以根?jù)人們的需要變換不同的顏色和形狀,使人眼前一亮。春天是五顏六色的杜鵑花,夏天是美麗動(dòng)人的荷花,秋天是姿態(tài)各異的菊花,冬天是色彩艷麗的梅花,一年四季都芬芳撲鼻。同學(xué)們看到如此漂亮的景色,心情格外舒暢,學(xué)習(xí)能不用功嗎? 智能垃圾桶 有了智能垃圾桶,校園里再也不見(jiàn)垃圾了,也不見(jiàn)打掃衛(wèi)生的同學(xué)們了。每隔10米就有一個(gè)垃圾桶。他能自動(dòng)把垃圾吸進(jìn)肚子里,自動(dòng)分類(lèi)。把可回收的垃圾變成人們用的`小東西,把不可回收的垃圾變成氧氣,這種氧氣不但對(duì)人體沒(méi)有危害,而且還可以方便人們呼吸。 智能課桌 以前同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)的坐姿,握筆都不是很規(guī)范。自從有了智能課桌,同學(xué)們坐得筆直了,握筆也正確了,聽(tīng)課也專(zhuān)心了。課桌還可以根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)升降,預(yù)防近視。桌面是個(gè)顯示屏,只要輸入老師推薦的書(shū)名就能愉快地暢游書(shū)籍的海洋。 我們?cè)谶@樣的環(huán)境里,快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。

  三年級(jí)校園作文 篇8

  我的校園非常的美麗,雖然他不算太大,但他卻能給我一個(gè)溫暖而又美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,和一個(gè)舒服的生活。

  走進(jìn)我的校園,它的左邊和右邊都有一個(gè)小花園,一個(gè)小花園里有花,一個(gè)小花里不但有花,還有一個(gè)小池塘,池塘里有小魚(yú),小魚(yú)有時(shí)在吐泡泡,有時(shí)在玩耍。

  我的校園前邊還有一個(gè)升旗臺(tái),每到星期一的時(shí)候,3、4、5、6年級(jí)的學(xué)生在那里升旗。

  升旗臺(tái)的后面還有一個(gè)教學(xué)樓,那里是所有年級(jí)學(xué)習(xí)的地方,我們?cè)谀抢锏玫搅酥R(shí)。

  左邊的小花園的旁邊有一個(gè)足球場(chǎng),那里還有觀看臺(tái),那里是我們上足球課的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的后面有一個(gè)籃球場(chǎng)那里有一排小房子,第一個(gè)是老師們辦公的地方,后面幾個(gè)是放球的房子,當(dāng)然還有一個(gè)衛(wèi)生間。

  籃球場(chǎng)的后面還有一個(gè)小樹(shù)林,我們下課的時(shí)候可以在那邊玩耍,但是要記得時(shí)間。小樹(shù)林的那邊有一個(gè)很大的衛(wèi)生間,衛(wèi)生間的左邊是老師們的停車(chē)場(chǎng),老師們專(zhuān)門(mén)在那里停車(chē)。

  老師,停車(chē)場(chǎng)的前面就是我們的.教學(xué)樓,我們?cè)谀抢锸孢m的學(xué)習(xí)著。我們分分有兩個(gè)教學(xué)樓,一個(gè)教學(xué)樓是2、3、5,你年級(jí)學(xué)習(xí)的地方,另一個(gè)就是1、4、6年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。

  這就是我的校園,我喜歡我的校園,我愛(ài)我的校園!

  三年級(jí)校園作文 篇9

  學(xué)校是我們的家庭,裝滿(mǎn)著童年歡樂(lè)的回憶,學(xué)校是我們的搖籃,讓我們歡樂(lè)的學(xué)習(xí),學(xué)校是我們的樂(lè)園,洋溢著歡樂(lè)的笑聲。

  站在學(xué)校門(mén)前,眼前是“惠豐小學(xué)”四個(gè)字。走進(jìn)去迎面看見(jiàn)的是噴泉,里面有幾座假山,假山上一位老爺爺好像在釣魚(yú)呢!

  往右邊看去,是教師們的.會(huì)議室,教師們經(jīng)常在那里課研開(kāi)會(huì)。

  噴泉的左邊是一座升旗臺(tái),聳立在環(huán)境優(yōu)美,空氣清新的學(xué)校里,每周一,我們都會(huì)站在升旗臺(tái)旁致敬那空中高高飄揚(yáng)的五星紅旗。

  再往左走就是高大威武的教學(xué)樓,走進(jìn)教室,烏黑發(fā)亮的黑板,乳白色的電腦,藍(lán)色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái),照亮了美麗的教室。

  走出教學(xué)樓,來(lái)到操場(chǎng),它分成兩部分:一部分是籃球場(chǎng),一部分是跑道。下課后,同學(xué)們都喜歡在那里玩兒。再往右走,是多功能教室,里面有幾十個(gè)座位,那是我們舉行大型活動(dòng)的地方。

  再次回到到學(xué)校門(mén)口,望望那幾棵高大的樹(shù),挺立在學(xué)校里,它們保護(hù)著美麗的學(xué)校,我愛(ài)你們的無(wú)私與美麗!

  三年級(jí)校園作文 篇10

  我,在南湖第二小學(xué)也已經(jīng)將近五年了!我們的校園也顯得那么和諧、溫馨!我們學(xué)校的一角有一個(gè)小池塘,里面的水可清了!連水底的魚(yú)兒都能看清楚!而四周,開(kāi)著一朵朵美麗的花兒!美極了!尤其是在學(xué)校講臺(tái)兩側(cè)的垂絲海棠!這海棠雖沒(méi)有牡丹的高貴,也沒(méi)有玫瑰的艷麗,但她并不是把自己的美顯露在外表,而是樸實(shí)無(wú)華的美,他給人們留下的.,是她那冰清玉潔的品質(zhì)!這海棠,與我們相處了那么多年,裝點(diǎn)了我們的校園,也與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼!

  不要以為我們學(xué)校只是外表美,而同學(xué)們呢?也是個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)!記得有一次,我與號(hào)稱(chēng)我們班實(shí)力最強(qiáng)的孫漢切磋羽毛球,一決勝負(fù)!開(kāi)始了!我先發(fā)球!我一開(kāi)始就使出了最引以為豪的高吊球!原以為孫漢根本不會(huì)接到,可出乎意料的是,他竟往后一腿,接住了球,并把球顛倒了“網(wǎng)前”,扣殺!可我也不是什么省油的燈,我利用扣球的沖力,當(dāng)球微微彈起時(shí),我一會(huì)球拍,耶!打回去了!我有點(diǎn)沾沾自喜!又過(guò)了幾個(gè)回合,我輸了!但我卻輸?shù)煤荛_(kāi)心,因?yàn),這是同學(xué)之間友誼的象征!我們的校園是美麗的,我們的校園是有趣的,我們的校園更是和諧的!

  三年級(jí)校園作文 篇11

  全球暖化的問(wèn)題,確實(shí)已經(jīng)影響到人民的生活,看到夏天越來(lái)越長(zhǎng),冬天越來(lái)越短,就知道這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是危言聳聽(tīng);因此如何讓同學(xué)們了解暖化問(wèn)題,并且身體力行節(jié)能減碳,就成為非常重要的課題。

  首先,在自然課種植物,觀察植物的單元,可以改為種小樹(shù)苗,替學(xué)校多打造綠地;走廊的前后花圃,也要種一些常綠樹(shù),讓校園綠樹(shù)成蔭,敵檔炎熱的陽(yáng)光,教室比較不會(huì)悶熱,可以節(jié)省開(kāi)電扇的時(shí)間。

  當(dāng)然節(jié)約能源更是重要的`一環(huán);隨手關(guān)燈關(guān)水、在比較少人使用電梯的時(shí)刻關(guān)電梯多爬樓梯、午餐及午休時(shí)間全面關(guān)燈、隨手關(guān)電腦不要閑置等待……等等;從小地方做起,就能養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

  如果學(xué)生還能把學(xué)到的節(jié)能減碳好辦法帶回家實(shí)施,那就太棒了。例如,上學(xué)多走路,少坐車(chē);少開(kāi)冷氣,可改成吹電扇或享受自然風(fēng);飲食清淡,少肉多青菜……等等,從學(xué)校影響到家庭,從家庭影響到社會(huì),相信必能減緩地球暖化。

  地球的問(wèn)題,人人有責(zé),為了后代子孫能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的在地球上生存下去,大家都要盡一己之小力,成就全世界的大問(wèn)題。

  三年級(jí)校園作文 篇12

  在我的記憶里,校園是個(gè)美麗的地方。

  走進(jìn)校園綠油油的草地幾棵小樹(shù)種在校園里去教室的必經(jīng)之路,我經(jīng)常走在我最喜歡的小路上,那里的景色很美,現(xiàn)在那邊有一棵小樹(shù)枝條都掛在小路上方,我不知道我在小路上頭還被它拍了一下上面還點(diǎn)綴著花朵真是哭笑不得害的我每次都要低頭才能過(guò)去。下課時(shí)分,我總是扒在欄桿上欣賞下面美麗的風(fēng)景,綠色的草地?cái)[弄的井井有條,下面還有幾朵玫瑰花點(diǎn)綴,到了春天才是最美的,不僅玫瑰花,樹(shù)上的花也開(kāi)了,成了我們學(xué)校絢麗的風(fēng)景線。

  上課時(shí)分,同學(xué)們整齊的坐好聽(tīng)著老師郎朗上口的講課,我們認(rèn)真的聽(tīng)著老師教授給我們的`知識(shí)做著老師給我們的作業(yè),教室里滿(mǎn)是書(shū)香,筆墨香,沒(méi)有嘈雜的聲音,只有筆的沙沙聲和同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)響亮的聲音,在學(xué)校外都能聽(tīng)見(jiàn)。

  如果下課時(shí)沒(méi)有作業(yè)或者沒(méi)有事情要做的話,我們經(jīng)常在一起講述那些我們所經(jīng)歷過(guò)的趣事,談?wù)撐覀兊母惺,一起玩游戲,討論作業(yè)中的難題。有時(shí)同學(xué)們各自去自己最要好的朋友家里玩,我和我以前的同桌是最好的朋友,她經(jīng)常去我家玩我們一起寫(xiě)作業(yè)一起打游戲一起到下面的小商店買(mǎi)零食吃,這種快樂(lè)的日子一直持續(xù)到下午五點(diǎn)。

  我的校園很美麗。

  三年級(jí)校園作文 篇13

  今天下午,下課以后老師們都紛紛前來(lái)布置作業(yè)。有的同學(xué)看到了黑板上的作業(yè),一個(gè)個(gè)的臉上都蕩漾著笑意?上Ш镁安婚L(zhǎng)--語(yǔ)文作業(yè)公布了!

  只見(jiàn)老師手里拿著書(shū),邁著氣憤的腳步走上講臺(tái),手里的書(shū)重重的摔在講臺(tái)上。用冰冷而憤怒的'眼神掃視了全班同學(xué)。全班同學(xué)就像被釘在凳子上一樣,一動(dòng)不動(dòng)。老師開(kāi)口說(shuō)話了,我的耳畔貫穿著冰冷的語(yǔ)氣!暗谝豁(xiàng)抄寫(xiě)詞語(yǔ)3遍”好少可以大玩一場(chǎng)了“第二項(xiàng)十五課文讀三遍”還可以,老師抬頭看了看我們,眼神冒著火光充滿(mǎn)了憤怒,那眼神告訴我“哼”“別得意有你們好受的”!暗谌(xiàng),所有古詩(shī)三遍”班里剛剛的開(kāi)心、愉快,一溜煙全跑了,取代之的是緊張、難過(guò)、不知所措!暗谒捻(xiàng)·……”只見(jiàn)同學(xué)們一一低下了頭有的還捂著臉裝哭!暗谖屙(xiàng)……”“啊―”完了!我的小世界都崩塌了!暗诹(xiàng)”“還有!”

  老師終于繃不住了,哈哈大笑。同學(xué)們用疑惑的表情看著老師,臉上掛著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)!岸际羌俚,咱們的作業(yè)是一篇作文,就寫(xiě)剛剛的心理活動(dòng)”同學(xué)們捂著心臟說(shuō)“嚇?biāo)缹殞毩恕苯又魂囆β晸涿娑鴣?lái)。老師你真是嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>

  三年級(jí)校園作文 篇14

  晨曦,徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕,又一個(gè)絢麗的早晨,帶著清晰降臨在人間。

  隨著早起的人們,我信步走進(jìn)校門(mén),頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。周?chē)悄敲磳庫(kù)o,薄薄的晨霧如輕紗籠罩著學(xué)校,雄偉壯觀的`教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中,整個(gè)學(xué)校的黎明是那么的溫馨和美麗。我深吸一口氣,頓覺(jué)一陣清新,真讓人心曠神怡。

  漫步學(xué)校,濕潤(rùn)的泥土氣息,不住的撲鼻而來(lái),道旁的綠樹(shù)小花綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠,如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石,搖搖欲墜。清香的空氣迎面吹來(lái),花香襲人,電線桿上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉,那唧唧喳喳的聲音,霎時(shí)組成一首奇妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

  漸漸的學(xué)校開(kāi)始熱鬧起來(lái),一輪紅日從東方升起,最終的一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。學(xué)校的廣播也開(kāi)始為同學(xué)們播著一些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。整個(gè)學(xué)校被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。

  之后,同學(xué)們有的打掃學(xué)校,有的在鍛煉身體,還有的在高聲朗讀課文。教師也夾著一摞厚厚的書(shū)本向教室匆匆的走去……

  !學(xué)校的早晨,我贊美你!

  三年級(jí)校園作文 篇15

  每個(gè)人都有美好的未來(lái)。我認(rèn)為隨著科技的進(jìn)步和電子信息的發(fā)展,未來(lái)的校園一定會(huì)變得更加現(xiàn)代化和智能化。我想象的校園是這樣的:

  首先,學(xué)校大門(mén)不再由保安叔叔守衛(wèi),而是由兩個(gè)機(jī)器人保安守衛(wèi)。他們配備了智能卡閱讀器。一旦學(xué)生接近他們,他們就可以通過(guò)他們的學(xué)生和指紋自動(dòng)識(shí)別他們的身份,門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi),有效地阻止外人進(jìn)入校園。校園更安全。

  其次,學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)建成了一座環(huán)保智能建筑。建筑材料節(jié)能環(huán)保。屋頂配有太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備,太陽(yáng)能中心空,教學(xué)樓基本上可以依靠太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)供電。教室有一個(gè)中央空音,冬天溫暖,夏天涼爽。過(guò)去,兩個(gè)人用的桌子被每個(gè)人用的電腦桌所取代。每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)高清電腦,每臺(tái)電腦都與老師的電腦相連。教師使用計(jì)算機(jī)教學(xué),學(xué)生的計(jì)算機(jī)同時(shí)顯示相同的內(nèi)容。學(xué)生的作業(yè)也是由電腦完成的'!一旦用鼠標(biāo)完成作業(yè),它將被送到老師的電腦上。老師不再需要用粉筆在黑板上寫(xiě)字。

  孩子們最喜歡的是有一個(gè)“在校園的地下。地下體育場(chǎng)。有各種運(yùn)動(dòng)器材;你可以在里面打籃球、足球、羽毛球和其他運(yùn)動(dòng)。你不必?fù)?dān)心體育課不再下雨。

  我們未來(lái)的校園是先進(jìn)的!

  三年級(jí)校園作文 篇16

  我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方!我的校園也很安全,每天保安叔叔都會(huì)穿著警服和拿著防護(hù)工具站在學(xué)校大門(mén)口,維護(hù)著每天上學(xué)和放學(xué)的秩序,為我們保駕護(hù)航,每天清晨,小朋友們便一個(gè)個(gè)有序地走進(jìn)我們美麗的校園里。

  首先,走入學(xué)校看到右邊的是體育館、升旗臺(tái)和大操場(chǎng)。每個(gè)星期一早上,我們都會(huì)穿著帥帥的.禮服去參加升國(guó)旗、奏國(guó)歌。操場(chǎng)的右上方是我們最喜歡去的游樂(lè)場(chǎng)。下課或者上體育課時(shí),我和同學(xué)們都喜歡去那里玩耍!左邊就是圖書(shū)館、體育辦公室、少先隊(duì)部室和一排整整齊齊、磅礴大氣的教學(xué)樓。每當(dāng)上課時(shí),教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲,是那么地響亮,那么地整齊!

  我的學(xué)校就像我的第二個(gè)“家”。老師都很愛(ài)我們,像爸爸媽媽一樣愛(ài)護(hù)著我們。老師上課時(shí)都會(huì)注視著我們,哪個(gè)同學(xué)做得好,老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,表現(xiàn)不好,老師也會(huì)給予批評(píng)!當(dāng)我們遇到什么難題時(shí),老師就會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我們的面前。我愛(ài)我們的校園,我們的校園充滿(mǎn)歡樂(lè),充滿(mǎn)溫暖,充滿(mǎn)了老師對(duì)我們的愛(ài)!幸福的校園生活讓我的童年更加多姿多彩!

  三年級(jí)校園作文 篇17

  我看了《陽(yáng)光校園,我們是好伙伴》這本書(shū),感覺(jué)自己就像那五顏六色的陽(yáng)光,照亮了我幼小的心靈。

  這本書(shū)分為五個(gè)主題:“我能做到,你很棒,一起做到,我?guī)湍,謝謝”。里面的每一個(gè)人物和故事都深深地啟發(fā)了我,給我留下了難忘的印象。

  其中,我最喜歡《我能行》這個(gè)故事。在這里,貝貝和同學(xué)相處融洽,遵守交通規(guī)則,文明禮貌,努力學(xué)習(xí),幫父母做家務(wù)。她是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的好男孩。我要向她學(xué)習(xí),也要學(xué)習(xí)她在困難面前毫不退縮的精神。

  即使是聽(tīng)力和寫(xiě)作有困難的.殘疾兒童,也是如此熱愛(ài)生活,自信地走進(jìn)校園。

  看了這篇《我能行》,深受啟發(fā)。無(wú)論以后的生活學(xué)習(xí)遇到什么困難,我都不會(huì)輕易放棄。我必須相信“我能行”!因?yàn)椤拔夷苄小笔且环N信念,一種力量,一種相信自己會(huì)成功的態(tài)度。

  《陽(yáng)光校園,我們是好伙伴》是一本很有教育意義的書(shū),可以激發(fā)靈魂。它就像我的一個(gè)好伙伴。它教會(huì)了我如何成為一個(gè)好公民,如何成為一個(gè)積極陽(yáng)光的青少年。

  我希望更多的孩子能讀這本書(shū)。

  三年級(jí)校園作文 篇18

  每個(gè)人心中都有各自的金色校園。當(dāng)然我也有,下面就讓我來(lái)給你講講我們金色的校園吧。

  當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園,同學(xué)們邁著歡快的步伐踏進(jìn)金色的校園。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱著歌兒,樹(shù)上不時(shí)地傳來(lái)一聲聲蟬鳴;草叢中不時(shí)傳來(lái)一聲木枝折斷的咔嚓聲。哦,原來(lái)是同學(xué)們?cè)诓輩仓型孀矫圆兀恍⌒牟葦嗔藰?shù)枝。教室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。老師在講臺(tái)上布置著上課的內(nèi)容,操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩、有的在跑步、還有的`同學(xué)在跳皮筋……玩得可開(kāi)心了。

  讀書(shū)廣場(chǎng)上同學(xué)們正興致勃勃在練體育老師教的五祖拳。足球場(chǎng)上同學(xué)們熱火朝天地踢著足球,踢得個(gè)個(gè)汗流浹背,樹(shù)陰下同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地汲取課外書(shū)里豐富的知識(shí)。

  整個(gè)操場(chǎng)熱鬧非凡。綠油油的草地就像給大地披上了一件綠色的外套。這時(shí),火辣辣的太陽(yáng)正火爆地烤著大地,就連一杯涼水放在地上都會(huì)迅速升起一個(gè)個(gè)汽泡,在陽(yáng)光的照耀下杯子變成了金色的,所有的一切都變成了金色的了。

  這就是我的金色校園,你覺(jué)得漂亮嗎?

  三年級(jí)校園作文 篇19

  如果我們的校園是一幅中國(guó)畫(huà),那一定是一幅充滿(mǎn)生機(jī)的美麗的畫(huà)。

  走近校園,就看見(jiàn)大門(mén)又高大又嚴(yán)肅地站立在那里。大門(mén)兩邊有兩片小小竹林,前面有一叢可愛(ài)的小花,給安靜的竹林添加了一些活潑。

  走進(jìn)校門(mén)就來(lái)到明亮的大廳。大廳正中間有一架鋼琴,它穿著綠色絲布做的“衣服”,每天它都會(huì)用美妙的琴聲迎接來(lái)到學(xué)校的.學(xué)生。大廳右邊的圖書(shū)館中有許許多多的書(shū),有神話、有童話、有小說(shuō)……如果你仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn),這兒的書(shū)多得可以是書(shū)的海洋,好像永遠(yuǎn)也看不完,也看不盡。

  走出圖書(shū)館,就來(lái)到了巨大的體育館,它的地板是用木頭做的。在無(wú)聊的下雨天,我們可以在體育館里開(kāi)開(kāi)心心的打籃球。四周的墻上都有花花綠綠的海報(bào),總之,體育館給人的感覺(jué)是熱鬧的。

  走到操場(chǎng),你就會(huì)看見(jiàn)紅色的跑道和“綠白相間”的草坪。在操場(chǎng)西邊有孩子們的樂(lè)園——西花園,它像一個(gè)在學(xué)校里的游樂(lè)園,有沙坑、有蝸牛山……在西花園的一角有一個(gè)小小的菜園,里面有綠汪汪的青菜,有白白胖胖的蘿卜,還有一些紫色的大燈泡——茄子?傆幸恍┩瑢W(xué)在那兒細(xì)細(xì)地觀察植物。

  我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)校園中的歡樂(lè)。

  三年級(jí)校園作文 篇20

  我們長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的校園,校園內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、景色怡人,是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體的最佳之地。無(wú)數(shù)人才都從這里起航。

  走進(jìn)校園,一棟高大的教學(xué)樓聳立在我們面前,這就是前樓。朗朗的讀書(shū)聲讓我們也情不自禁地融入其中。再經(jīng)過(guò)兩棟大的、嶄新的教學(xué)樓,就來(lái)到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)四周紅色的環(huán)形跑道,學(xué)生們?cè)谏厦媾懿接螒;中間是籃球場(chǎng),老師、學(xué)生們?cè)谏厦娲蚧@球,籃球像一個(gè)個(gè)小精靈一樣在同學(xué)們的手上飛來(lái)飛去;校園的西北面種著許多花:桃花、梨花、櫻桃花,還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò),說(shuō)也說(shuō)不出名字的花。瞧見(jiàn)桃樹(shù)旁邊的那朵小花了嗎?就是吹著喇叭的那朵,臉兒漲得紅紅的,真可愛(ài)!還有它身邊的那些紫的、黃的、淡青的、粉紅的……眼花繚亂了吧。一朵朵,一簇簇,此時(shí),你滿(mǎn)眼都是紅的.花,綠的草。五彩繽紛、五顏六色的花再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷,令人心情非常舒暢。同學(xué)們累了,打開(kāi)窗戶(hù),就看見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象,心情豁然開(kāi)朗,眼睛也變得明亮了許多,全身都放松了下來(lái)。

  我愛(ài)我們美麗的校園。

  三年級(jí)校園作文 篇21

  校園內(nèi)是一個(gè)最美的地方,那邊四季如畫(huà),清香四溢,絢麗多彩,百花爭(zhēng)艷。

  一進(jìn)校門(mén),就會(huì)有一陣芳香吸入鼻子里,原來(lái)是大家的美女;ò子裉m花開(kāi)的恰好。進(jìn)到校園內(nèi)后向左側(cè)走,便是大家的實(shí)驗(yàn)田,里邊種了玉米,一開(kāi)始大伙兒還以為是莧菜呢!從校門(mén)向右側(cè)走,是一個(gè)花園,那里邊種著甘草,郁郁蔥蔥的,微風(fēng)吹過(guò)腦殼還一搖一晃的,十分好玩兒。花園里邊也有番石榴,完善的情況下大家偷著摘下來(lái)吃,一點(diǎn)也不美味,十分酸。

  再往前走,便是一排排的法國(guó)梧桐,銀杏樹(shù)長(zhǎng)的十分的粗大,像個(gè)兵士守護(hù)著院校。中級(jí)法院種著龍景潭樹(shù),也有又矮又胖的'冬青,十分討人喜歡。

  再次往里走是大家的操場(chǎng),那邊有很多藍(lán)球架,大家院校的擅長(zhǎng)新項(xiàng)目是籃球賽。我還是我們班籃球俱樂(lè)部的一員,課間活動(dòng)我能第一時(shí)間沖到這兒打籃球。

  操場(chǎng)的右側(cè)還有一個(gè)亭子,夏季時(shí)大家常常在下面納涼,亭子上爬滿(mǎn)綠色植物,上邊的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)。大家還發(fā)覺(jué)葉子上長(zhǎng)出一種植物桑樹(shù),大家把他摘下來(lái)當(dāng)飛刀扔出玩。

  操場(chǎng)的左側(cè)是個(gè)沙坑,一、二年級(jí)的小jj,小姑娘喜愛(ài)去那挖碎石子,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況下會(huì)在那里舉辦跳高賽事。

  這就是我們?cè)盒,我很喜歡自己的校園內(nèi)。

  三年級(jí)校園作文 篇22

  我們的校園美麗極了!有銀光閃閃的電動(dòng)門(mén)、美麗的雕塑、茂盛的大古柳和大大的操場(chǎng)……我們還沒(méi)看見(jiàn)校內(nèi)的各處景物,就會(huì)看見(jiàn)一扇銀光閃閃的電動(dòng)門(mén),它是自動(dòng)的,每天早上我都會(huì)從那兒踏過(guò)去。

  走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的是一座美麗的雕塑,上面雕刻的是一個(gè)小女孩坐在大石頭上津津有味地讀書(shū),在這個(gè)小女孩坐的石頭上還刻著“晨讀”二字。我們每次看到她,她就會(huì)提醒我們要“好好學(xué)習(xí),天天向上”。再向東看一看,是一棵古柳,它已經(jīng)八十來(lái)歲了。這棵柳樹(shù)太粗了,要四、五個(gè)同學(xué)手拉手才能抱住它。

  據(jù)說(shuō)它是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)日本人種的,當(dāng)時(shí)共栽了六棵,排成個(gè)“日”字,后來(lái)被人們砍掉五棵,只剩這一棵,警示我們要記住國(guó)恥,發(fā)憤圖強(qiáng)。再往前走,能看見(jiàn)甬路兩側(cè)的草坪和樹(shù),一棵棵直立的松樹(shù)像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的校園。

  五層高大的粉紅色的教學(xué)樓座落在校園的`正北方,教學(xué)樓的前面就是寬闊的大操場(chǎng),那是我們運(yùn)動(dòng)和玩耍的好地方。這就是我們美麗可愛(ài)的校園,我愛(ài)我們的校園。

  三年級(jí)校園作文 篇23

  我們的學(xué)校坐落在南山區(qū)學(xué)府路旁,那是一座美麗的學(xué)校。

  一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),就看見(jiàn)四層教學(xué)大樓,正面是半圓型的玻璃墻,雪白的瓷磚壁,正門(mén)最高處是電子屏幕,金燦燦的字幕不停的閃爍流動(dòng)著。屏幕播映著校訓(xùn)“腳踏實(shí)地”還有我校被評(píng)為特色學(xué)校、環(huán)保學(xué)校等的消息!

  穿過(guò)學(xué)校大廳在天井中央聳立著一座假山,兩股清泉從山上嘩嘩地流淌著注入圓型的水池中。!山腰還有三個(gè)大紅刻字“感恩泉”,感恩什么呢?師恩?父母恩?我想寓意是“滴水之恩,涌泉相報(bào)”吧!

  花叢簇?fù)碇鴮挸髁恋?教室,芳香撲鼻,令人陶醉。

  廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是人造草坪、塑膠跑道,設(shè)施齊全。

  在操場(chǎng)旁邊是“成才林”,凡是從這里畢業(yè)的學(xué)生都要栽上一棵小樹(shù),小樹(shù)長(zhǎng)大成材,寓意我們長(zhǎng)大勿忘咱學(xué)校,要成為學(xué)校、祖國(guó)的棟梁之才!

  在教學(xué)樓后面是學(xué)農(nóng)實(shí)驗(yàn)園地,有很多植物化石,仙人掌,還有一個(gè)小魚(yú)池,紅色的金魚(yú)在水中游來(lái)游去……

  這就是我的學(xué)校,一座花園式的美麗的學(xué)校。

  三年級(jí)校園作文 篇24

  我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),美麗的學(xué)校常常讓我流連忘返。其中我認(rèn)為最美麗的就是我們的校標(biāo)。因?yàn)槭撬屛覀兊膶W(xué)校變得豐富多彩。

  我們的校標(biāo)造型奇特,線條簡(jiǎn)潔。由兩部分組成:下頭是一個(gè)人在奔跑,姿態(tài)優(yōu)美,肌肉結(jié)實(shí),跑的'簡(jiǎn)便而有力。上頭是一個(gè)銀色的圓球,像剛初升的太陽(yáng),光芒萬(wàn)丈。它象征著在祖國(guó)的溫暖陽(yáng)光的普照下,我們奔向完美的未來(lái)。

  早上,我一到學(xué)校看見(jiàn)校標(biāo),就好像有一股神奇的力量讓我振奮,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了祖國(guó)對(duì)我的扶愛(ài),祖國(guó)的我的期望,也看見(jiàn)了我的完美未來(lái)!

  我們下課時(shí),常常會(huì)在校標(biāo)前做些趣味的游戲,比如:跳繩、踢足球、跳皮筋等。記得有一次校標(biāo)的周?chē)Y(jié)滿(mǎn)了冰,我們就玩起了滑冰,那時(shí),所有的疲勞統(tǒng)統(tǒng)消失,我們僅有歡樂(lè)、開(kāi)心。

  我明白校標(biāo)的意思,底下的人是我們,而上頭的太陽(yáng)是我們的祖國(guó),有了太陽(yáng)的照耀,在通向幸福完美的大道上,我們就算跑的再久再遠(yuǎn)也不覺(jué)得累。

  我放學(xué)了,戀戀不舍地回過(guò)頭,校標(biāo)依然聳立在門(mén)前,格外耀眼,它就像一個(gè)健美的天使,守護(hù)著我們的安全,也永遠(yuǎn)守護(hù)著學(xué)校。

  我愛(ài)這充滿(mǎn)含義的校標(biāo),因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校最獨(dú)特、最耀眼的一角。

  三年級(jí)校園作文 篇25

  有人喜歡美麗的花園,有人喜歡廣闊的體育場(chǎng),有人喜歡高聳的大樓,而我卻喜歡我學(xué)校充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。我在一個(gè)非常美麗的學(xué)校上學(xué),在學(xué)校的左后方有個(gè)非常大的的操場(chǎng)。沿著學(xué)校左邊的小石路走過(guò)去,就可以看見(jiàn)一片綠綠的草坪,那就是我們的操場(chǎng)。

  一走進(jìn)操場(chǎng),就可以看見(jiàn)一大片翠綠的草坪,包圍綠草坪的是一條標(biāo)準(zhǔn)的紅色塑膠跑道,約有四百多米。操場(chǎng)的在跑道的兩邊有許許多多的石階,那是方便我們坐在石階上休息的。操場(chǎng)的.周?chē)箔h(huán)繞著一排排高大的樹(shù),就像綠色的環(huán)保衛(wèi)士挺立在那里,方面了我們?cè)跇?shù)下乘涼,也時(shí)刻提醒我們不要亂扔垃圾。

  在操場(chǎng)的中間,有一個(gè)主席臺(tái),上面聳立著筆直的旗桿上飄著五星紅旗,星期一我們?cè)谶@里進(jìn)行升旗儀式。面向鮮紅的國(guó)旗,唱著光榮的國(guó)歌,升旗手緩緩地把國(guó)旗升上旗桿。下課了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)到操場(chǎng)上玩“捉迷藏”、跳繩等游戲,當(dāng)上體育課的時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)在這里進(jìn)行跑步比賽,有的打籃球,操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),可熱鬧了。

  放學(xué)了,我和操場(chǎng)念念不舍的道別,明天見(jiàn)!我們學(xué)校的操場(chǎng)這么美麗,也歡迎你們前來(lái)玩。

  三年級(jí)校園作文 篇26

  春天,你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn),春姑娘吹著口哨來(lái)到了我們的學(xué)校,當(dāng)微風(fēng)輕輕地為樹(shù)姐姐梳頭,當(dāng)花兒挺直了腰桿對(duì)冬天說(shuō)“再見(jiàn)”,對(duì)枯萎說(shuō)“再見(jiàn)”。對(duì)自己說(shuō):“夏天一定會(huì)比別人漂亮,加油!”當(dāng)小朋友在書(shū)香彌漫的教室里朗讀時(shí)……你一定聽(tīng)到了那對(duì)新希望的召喚。

  夏天你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)夏哥哥坐著隆隆的雷車(chē)來(lái)到校園,當(dāng)小雨點(diǎn)落在屋檐上丁零當(dāng)啷地彈奏著一串串動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。當(dāng)小朋友正在操場(chǎng)上踩一腳濺起水花……你一定聽(tīng)到了那動(dòng)人的演奏。

  秋天,你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn),秋姐姐坐著一輛大大的黃色的風(fēng)車(chē)。秋姐姐坐著大黃風(fēng)車(chē)在校園半空中盤(pán)旋,過(guò)了一會(huì)兒,樹(shù)葉變黃了,被風(fēng)車(chē)吹得往下落,不一會(huì)兒,形成了金色的地毯,美麗極了!好像風(fēng)車(chē)對(duì)這一切并不滿(mǎn)意,又使勁吹了一下,“金地毯”一下子變成了擺的亂七八糟的樹(shù)葉。風(fēng)車(chē)滿(mǎn)意地笑了,沒(méi)過(guò)多久就飛走了。

  冬爺爺坐著神奇的`飛毯向著我們的校園很快地飛來(lái),不一會(huì)兒,校園變成了個(gè)老頭,到處長(zhǎng)著白頭發(fā),白胡須,冬爺爺哈了幾口氣,這幾口氣像小刀割在小朋友的臉上……小朋友躲在教室里,不敢出門(mén)。

  我喜歡美麗的校園。我在美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)!

  三年級(jí)校園作文 篇27

  校園是一個(gè)愉快的地方,我在這里貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我們學(xué)校的左邊是一個(gè)大花壇,花壇里有粉紅粉紅的杜鵑花,有深紅深紅的玫瑰花,有火紅火紅的一串紅,有像雞冠一樣的雞冠花,有像蝴蝶一樣的蝴蝶花。

  它們有的昂首怒放,花枝招展;有的含苞待放,羞羞答答;有的倒掛枝頭,低頭沉思。真是千姿百態(tài)。∵有一些婀娜多姿的月季呀,牽牛花呀……真是數(shù)不勝數(shù),形成了一片花海;▔呐赃吺且粋(gè)菜園,里面有紅著臉蛋的西紅柿,有嫩綠的青椒,有十幾顆寧死也不脫皮的白菜,還有一些不知被誰(shuí)打得臉腫的.茄子。

  里面還有一個(gè)葡萄架,葡萄紫瑩瑩的,低垂著腦袋,爭(zhēng)著擠著說(shuō):“主人,主人你快來(lái)吃我呀!”校園的右邊有一排柳樹(shù),他們就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的學(xué)校。柳樹(shù)旁邊還有一片竹子。風(fēng)吹過(guò)后,竹子發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好像在為我們唱歌?粗,我不禁想起了《竹石》這首詩(shī)。是啊,我們也要學(xué)習(xí)竹子那種堅(jiān)韌不拔的精神。我愛(ài)我的校園。

  三年級(jí)校園作文 篇28

  大家都明白,由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年到達(dá)1億人。

  慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視,我國(guó)同時(shí)也十分重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色校園建立活動(dòng)”就是其中重要的資料之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;校園的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的`腳印、有的地方甚至走成了小道。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代職責(zé)感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹,從我做起,從小做起,從身邊做起,從此刻做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加秀麗吧!

  三年級(jí)校園作文 篇29

  當(dāng)五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí),校園里的迎春花是最早開(kāi)放的,它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒,有的已經(jīng)全部綻開(kāi),露出了花心,有的只展開(kāi)兩三片花瓣,在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗!

  只要腑下身子,一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái),就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了!每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí),花兒輕輕搖曳,仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈,像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下,更加生機(jī)勃勃人見(jiàn)人愛(ài)!

  穿過(guò)走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘,池塘的水緩緩流動(dòng),秋天落下的樹(shù)葉,這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船,小魚(yú)的帽子,小島上花都開(kāi)了,有紅的,有黃的,有白的等顏顏色的`花,真是一派春的氣息。

  池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽,它們一定是允吸著春天的雨露,一個(gè)勁地往外鉆,才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái),柳姑娘搖曳著頭發(fā),又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

  我喜歡春天,春天是我的家鄉(xiāng),它有母親的情懷。

  春天的校園,文竹在抽新枝,花朵在開(kāi)放,鳥(niǎo)兒在唱歌,我們?cè)诳鞓?lè)的玩游戲。春天的校園真美呀!春天的校園一派生機(jī)勃勃。

  三年級(jí)校園作文 篇30

  清晨,我背上書(shū)包,迎著朝陽(yáng),走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我的心呀,豁然舒坦、愉悅。這就是我的學(xué)!綀A實(shí)驗(yàn)小學(xué),我成長(zhǎng)的搖籃。

  校園是花園,一年四季百花吐艷,綠樹(shù)成蔭?,校門(mén)雄偉、壯觀,與左邊一座別具風(fēng)格的鐘樓和醒目的校訓(xùn),構(gòu)成了濃郁的校園文化,組成了一組學(xué)子之歌。映入眼簾的是一個(gè)鮮花盛開(kāi),五彩繽紛的花圃,中間是一座嫩綠的《春芽》的雕塑。它象征著我們像幼芽,在老師精心培育下茁壯成長(zhǎng)。與《春芽》遙相呼應(yīng)的是教學(xué)樓中庭的《書(shū)蝶》塑像。七彩課本,紛飛的蝴蝶,是我們金色的童年,金色的夢(mèng),讓我們放飛理想。

  校園是學(xué)園,明亮寬敞的課室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲;設(shè)備齊全耳到專(zhuān)用課室,傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)人的歌聲,與老師娓娓動(dòng)人的'講課聲,合成一曲童年學(xué)子的協(xié)奏曲,多么感人,多么動(dòng)人!

  校園是樂(lè)園。從操場(chǎng)傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ),是孩子們?cè)谕嫠,豐富多彩的課余生活,使我們充滿(mǎn)情趣!

  方圓實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們孩子的花園、學(xué)園、樂(lè)園!感謝學(xué)校的設(shè)計(jì)者,感謝敬愛(ài)的老師為我們搭建了這座知識(shí)的殿堂,讓我們實(shí)現(xiàn)了童年求學(xué)的夢(mèng)想。我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)精心培育我成長(zhǎng)的老師!

  三年級(jí)校園作文 篇31

  我是幸福校園的一名學(xué)生,我愛(ài)我的校園。

  大門(mén)上有“幸福路小學(xué)”這幾個(gè)燙金大字,金光閃閃,顯得栩栩生輝。你還會(huì)看到幾副楹聯(lián),這些楹聯(lián)是有深棕色的底,燙金的色寫(xiě)成,教誨并時(shí)刻提醒真我們?cè)撛鯓幼鲆粋(gè)人。

  進(jìn)了大門(mén)就看到了,我們學(xué)校的笑臉墻,那上面有許多幸福園丁和學(xué)生留下的笑容,有的揚(yáng)嘴微笑,有的開(kāi)懷大笑,有的.含羞輕笑……一看到這個(gè),學(xué)生們就忍不住駐足觀賞了。

  笑臉墻前面就是長(zhǎng)廊了,長(zhǎng)廊是用紅漆的底座,黃漆的圍墻做成的,一到春天,紫藤就開(kāi)出好看的花朵來(lái),紫藤的形狀各異,它們都是有一小點(diǎn)的嫩鏡相互纏繞而成的,從外觀看起來(lái)像麻花一樣,長(zhǎng)廊旁邊一排大楊樹(shù),那葉子綠的那么新鮮,好像每一片上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

  長(zhǎng)廊旁邊就是我們最?lèi)?ài)的操場(chǎng)了,操場(chǎng)并不大,只有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大,地面是采用綠色的塑膠制成的,地上的線也是仿照真正籃球場(chǎng)上面畫(huà)的,下課時(shí),有許多人在那里打籃球、做游戲,顯得非常快活。

  操場(chǎng)的最南邊就是四季花開(kāi)了,那里有一年四季我們做的活動(dòng)的照片,下課時(shí),會(huì)有許多同學(xué)前來(lái)觀賞,那里有開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片,有開(kāi)會(huì)議的照片,還有文藝匯演的照片。

  我們的學(xué)校是那么美,我愛(ài)我們的校園。

  三年級(jí)校園作文 篇32

  我的校園里十分美麗,有許許多多的花草樹(shù)木。

  清晨,我背著書(shū)包,走在路上,便可聽(tīng)見(jiàn)那整齊而又有節(jié)奏的讀書(shū)聲,朗朗的讀書(shū)聲配上路邊的野花野草,讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。

  上午,老師在給同學(xué)們上課,老師手中的粉筆在那寬大的黑板上飛舞著,猶如一只白色的蝴蝶在林中自由的飛翔一般。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)同學(xué)的課桌上,教室里頓時(shí)變得溫暖,變得美麗。同學(xué)們看著書(shū)本大聲地讀起了課文……

  中午,吃飯的鈴聲一響,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沸騰了!大家匆匆忙忙地走出了教室,迫不及待地排好隊(duì),走向了食堂。在食堂的進(jìn)入口,你便可以聞到陣陣的香味,那味道,那味道,讓你無(wú)法抗拒哇!終于,大家進(jìn)入了食堂,你會(huì)感到香味漸漸地消失了,因?yàn)槭澄锖芸毂淮蠹业?嘴巴干得精光了,你只能聽(tīng)到咀嚼食物的聲音,吧唧吧唧……

  夜晚來(lái)了,學(xué)校內(nèi)一片寂靜,小蟲(chóng)子也回家睡覺(jué)了。蟋蟀沸騰了,拿起話筒就開(kāi)始了音樂(lè)會(huì)。

  時(shí)間不早了,我要收拾好我的書(shū)包,準(zhǔn)備去睡覺(jué)了,我期待明天的校園更加美麗!

  再見(jiàn),今天。你好,明天。

  三年級(jí)校園作文 篇33

  我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),我們的校園一年四季都蕩漾著歡快的笑聲,處處美景如畫(huà)。

  當(dāng)你走進(jìn)校園向操場(chǎng)看去,會(huì)看到一棵巨大的百年老樹(shù)挺立在那里,那就是我將要給大家介紹的著名景點(diǎn)了,它也是我們校園最美的景觀。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,那棵百年老榆樹(shù)也抽出了鮮嫩的綠芽,樹(shù)上滿(mǎn)是新綠,好像是春姑娘為它織了一件翠綠色的上衣,在風(fēng)中搖擺。

  夏天,那棵百年老榆樹(shù)變成了一把深綠色的`大傘,為我們遮陽(yáng),供我們休憩。在夏天里,一下課我們都出來(lái)玩耍,經(jīng)常玩的渾身大汗淋淋,累了就坐到老榆樹(shù)下乘涼,風(fēng)從我們頭頂上輕輕拂過(guò),不一會(huì)兒全身都涼了下來(lái),愜意之情無(wú)以言表。

  秋天,老榆樹(shù)上的葉子都變成了火紅色,有些是金黃色。陣陣微風(fēng)吹過(guò),你可以看見(jiàn)許多葉子從樹(shù)上輕輕滑落,飄蕩著落在地上,好像在空中翩翩起舞,構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。

  冬天,厚厚的積雪把老榆樹(shù)裝扮的像個(gè)白胡子老翁,但又顯得那么挺拔有力,在銀裝素裹的校園里,仍不失威嚴(yán),讓我們敬意重生。

  這就是我的美麗校園。

  三年級(jí)校園作文 篇34

  秋天到了,秋姑娘穿上火紅的衣服來(lái)到了我們的校園,而我也最喜歡秋天的校園,喜歡校園的樹(shù),草,花,天……喜歡秋天校園中的一切。

  當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),桂花樹(shù)穿上了金燦燦的衣服,樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花,這時(shí)我才知道是桂花的香味。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,樹(shù)上的葉子像許多蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),碧綠的小草也漸漸的變黃了。楓樹(shù)穿上了火紅的衣服,樟樹(shù)挺拔的站在草地上,穿上紅綠色的軍衣,好像是在小心翼翼地保護(hù)著我們的校園。

  小鳥(niǎo)們?cè)谖覀冾^頂上飛來(lái)飛去,好像是在和大雁玩游戲呢。而秋天最忙的就是小松鼠,他一會(huì)兒跑松樹(shù)下,拿起小松果回到窩里,一會(huì)再次出來(lái),跑到松樹(shù)下面,又拿起小松果回到窩里……一抬頭,發(fā)現(xiàn)了許多的小麻雀,小麻雀這走走,那走走,好像是在找小食物給幼小的幼鳥(niǎo)吃。

  美麗的校園里,我們坐在教室里認(rèn)真上課,時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗的`讀書(shū)聲。下課了,大家一窩蜂的跑出了教室,有的在玩老鷹抓小雞,有的在玩木頭人,哈哈,一個(gè)活生生的人立馬變成了一個(gè)木頭人。操場(chǎng)上還有同學(xué)在跳皮筋,踢毽子,歡快的笑聲和吵鬧聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。

  這就是我美麗的校園,歡聲笑語(yǔ)的校園!

  三年級(jí)校園作文 篇35

  春天來(lái)了,我們的校園像一幅美麗的畫(huà)兒。一排一排的樹(shù)木都發(fā)出嫩綠的小芽?jī)?四季桂也漸漸的開(kāi)放了;小草們也伸著懶腰,露出了泥土,伸出腦袋來(lái),好像在跟我們打招呼呢!整個(gè)校園都變成了綠色的世界。

  夏天來(lái)了,我們的校園更加美麗了!小樹(shù)都變成了一棵棵大樹(shù),枝葉茂盛,給我們乘涼、遮風(fēng)、避雨。同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下面讀書(shū)、談話、做游戲……走廊前面的鮮花也都一朵一朵的綻放了,整個(gè)校園成了五彩繽紛的世界。

  一陣陣涼風(fēng)吹來(lái),趕走了炎熱的'夏天,又迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié),樹(shù)木都更新?lián)Q貌了,樹(shù)葉慢慢的變黃了,秋風(fēng)輕輕的一吹,樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,就像一只只金色黃蝴蝶的在翩翩起舞,地面上也鋪了一層金色的地毯。校園都變成了金色的世界美麗極了!

  寒冷的冬天來(lái)臨了,西北風(fēng)呼嘯而來(lái),吹起了地上的樹(shù)葉,把樹(shù)上還懸掛著的樹(shù)葉都吹掉了。雖然這是寒風(fēng)刺骨的冬天,但是四季桂仍然在開(kāi)放,給我們的校園增添了光彩!

  我們的校園太美了!我愛(ài)我那多彩的校園!

  三年級(jí)校園作文 篇36

  我生活在一個(gè)格調(diào)清雅的美麗校園,不信?我來(lái)給你們介紹一下吧!學(xué)校的北面棟樓,是初中的教學(xué)樓,教學(xué)樓前面有一條小徑,白天,這條小徑顯得更紅了!讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨,這條小徑和初中部的化園也顯得格外幽靜,看到那條在月光下的小徑,突然讓我想起了一句詩(shī)句“一徑竹陰云滿(mǎn)地。半連花雨月籠紗”

  在小徑旁,還有一排排志高氣昂的“護(hù)衛(wèi)”——仙人球。近幾個(gè)月的仙人球和以往沒(méi)什么不一樣,翠綠色的`小球外面還有著許多鋒利的刺,我有一次不小心被刺扎了一下,雖然沒(méi)流血。但是和打針差不多痛。

  走進(jìn)門(mén)廳,向右拐個(gè)彎,映入眼簾的并不是什么奇松,而是一顆“百千層”。春天時(shí),這棵樹(shù)正在長(zhǎng)新芽,綠茵茵的,夏天,我們四班都不怎么敢出門(mén),因?yàn)榈搅讼奶欤@顆樹(shù)開(kāi)花了,引來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶,如果我們一出門(mén),一不小心就會(huì)被蜜蜂給蟄了!秋天下秋雨時(shí),打落了許多香氣撲鼻的小花。雨過(guò)天晴,密密的樹(shù)像撐開(kāi)的臣傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。冬天,小花凋謝了,可是樹(shù)葉還是那樣茂密,偶爾還會(huì)掉下幾片小黃葉。

  三年級(jí)校園作文 篇37

  我,在南湖第二小學(xué)也已經(jīng)將近五年了!我們的校園也顯得那么和諧、溫馨!

  我們學(xué)校的一角有一個(gè)小池塘,里面的水可清了!連水底的魚(yú)兒都能看清楚!而四周,開(kāi)著一朵朵美麗的花兒!美極了!尤其是在學(xué)校講臺(tái)兩側(cè)的垂絲海棠!這海棠雖沒(méi)有牡丹的高貴,也沒(méi)有玫瑰的艷麗,但她并不是把自己的美顯露在外表,而是樸實(shí)無(wú)華的美,他給人們留下的,是她那冰清玉潔的品質(zhì)!這海棠,與我們相處了那么多年,裝點(diǎn)了我們的校園,也與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼!不要以為我們學(xué)校只是外表美,而同學(xué)們呢?也是個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)!記得有一次,我與號(hào)稱(chēng)我們班實(shí)力最強(qiáng)的孫漢切磋羽毛球,一決勝負(fù)!

  開(kāi)始了!我先發(fā)球!我一開(kāi)始就使出了最引以為豪的高吊球!原以為孫漢根本不會(huì)接到,可出乎意料的是,他竟往后一腿,接住了球,并把球顛倒了“網(wǎng)前”,扣殺!可我也不是什么省油的燈,我利用扣球的沖力,當(dāng)球微微彈起時(shí),我一會(huì)球拍,耶!打回去了!我有點(diǎn)沾沾自喜!

  又過(guò)了幾個(gè)回合,我輸了!但我卻輸?shù)煤荛_(kāi)心,因?yàn),這是同學(xué)之間友誼的`象征!

  我們的校園是美麗的,我們的校園是有趣的,我們的校園更是和諧的!

  三年級(jí)校園作文 篇38

  窗外的月光好美好亮,當(dāng)一個(gè)少年在窗外哀嘆…

  一個(gè)少年無(wú)精打采的說(shuō):“哎,我今年要上大學(xué)了。我拿不到怎么辦?”另一個(gè)少年的'聲音緩緩說(shuō)道:“我還能怎么辦,涼拌!”此刻!鞍パ剑槭裁创蛭?”悲哀地說(shuō)!拔蚁胝f(shuō),你考不考都沒(méi)關(guān)系,你說(shuō)是不是,小霞?”英俊的年輕人又說(shuō):“我們沒(méi)考上就不要我們了。反正我們已經(jīng)很努力了。你說(shuō)好!”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)!翱!你在聽(tīng)我說(shuō)話嗎?一個(gè)個(gè)都像豬。我覺(jué)得考不考都一樣!”他生氣地說(shuō)!安,不,我們?cè)诼?tīng)!我們只是在聽(tīng)和吃嗎?不是嗎,小霞?”笑瞇瞇的說(shuō)道。一邊傳來(lái)一聲呼嚕聲:“嗚。喔……”男孩翻了個(gè)身!翱!這家伙真的能睡,而且在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻還能睡!睅浉缯f(shuō):“你不知道他拿過(guò)很多冠軍,包括睡覺(jué)冠軍,吃飯冠軍,還有……”

  “那小林……”小林說(shuō):“嗯?什么事,小貨?”小火生氣地說(shuō):“媽的!以后別叫我小混混。嗯。你是小霞的鄰居!送回家!”聽(tīng)起來(lái)很憤怒!斑。我就知道你會(huì)這么說(shuō)。但是。我還是喜歡叫你小貨,哈哈哈!小貨!”一邊說(shuō)一邊把小夏拉了回來(lái)!昂!你給我等著瞧!“小”!闭f(shuō)著,他轉(zhuǎn)身要走。

  三年級(jí)校園作文 篇39

  當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén),向左穿過(guò)1號(hào)樓,就到了我們美麗的天鵝園。

  夏天,雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密,把天鵝園雕塑給遮住了,若隱若現(xiàn),好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。

  天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè),特別是那些桃樹(shù),每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí),就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái),像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙,把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了,就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子,太危險(xiǎn)了。

  秋天桂花開(kāi)花了,有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上,輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”,而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的了。

  在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝,它展開(kāi)翅膀,背上馱著一個(gè)小男孩,男孩右手手中舉著一把鑰匙,男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的`鑰匙,那是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。

  這就是我們美麗的校園天鵝園。

  三年級(jí)校園作文 篇40

  可能怪我沒(méi)看仔細(xì),連學(xué)校里香氣撲鼻的花朵也沒(méi)看見(jiàn)。但高聳的樹(shù)卻在三樓的窗戶(hù)可以清晰的看見(jiàn),F(xiàn)在看向窗外,沒(méi)有了樹(shù)木,還有些許的冷清,可能我想那棵樹(shù)了。

  可能我想那個(gè)校園了。我待了兩年的校園,因?yàn)檫@病毒說(shuō)不去就不去了,連親愛(ài)的同學(xué)也見(jiàn)不著了。說(shuō)著病毒無(wú)情無(wú)義,它本來(lái)也是無(wú)情無(wú)義,它不懂生命體的情感。我不知道學(xué)校U型廣場(chǎng)的地上是否還有我們的畫(huà)作?赡鼙挥晁疀_刷了,可能被太陽(yáng)考褪色了。一幅幅的畫(huà)只有我們班的畫(huà)印在了腦子里,花費(fèi)了同學(xué)們的桌布,我去幫忙提了水。這一件件小事現(xiàn)在回想起來(lái),怪傷感的。還有運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然我不在方隊(duì)里,但看見(jiàn)自己班級(jí)走過(guò)來(lái)的時(shí)候依然那么開(kāi)心。還有班級(jí)里各種各樣的植物,也有偶爾來(lái)串門(mén)的小動(dòng)物,他們?cè)趯W(xué)校里總是那么的'有趣,讓課堂增添了些許活力。再次見(jiàn)到校園可能就是生地結(jié)業(yè)了,或者初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候。老師還放那些催淚的圖片,但是最后看見(jiàn)同學(xué)們還是開(kāi)心的,想笑哈哈哈。

  嘿!我和慕含元旦那張照片真傻,不不不,真可愛(ài),我想她了。我也想佳潞了。這學(xué)校里的一切都?jí)蛭宜寄畹。我喜歡這個(gè)學(xué)校。想它了,很想。

  三年級(jí)校園作文 篇41

  一個(gè)寒假過(guò)去了,今天要開(kāi)學(xué)了,我迫不及待地來(lái)到了我的學(xué)校。我準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn):媽呀!學(xué)校為什么把樓梯拆了呀?只留下一級(jí)了!這怎么上。康^(guò)了一會(huì)兒,我的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼,我把雙腳站上樓梯,突然,樓梯發(fā)出轟轟地轟鳴聲,好像悶雷滾動(dòng),樓梯飛起來(lái)了!我一下沒(méi)站穩(wěn),差點(diǎn)掉下去。隨后,樓梯就把我送至了教室。

  我小跑進(jìn)教室,坐到椅子上,準(zhǔn)備拿書(shū)出來(lái)早讀,我突然想起來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)書(shū)!我生氣地用手揮過(guò)桌面,不知道怎么回事,從筆槽里投影出了這個(gè)學(xué)期要用的所有書(shū),我驚得下巴都掉下來(lái)!然后,我點(diǎn)開(kāi)了英語(yǔ)書(shū),大聲地朗讀起來(lái)。

  到美術(shù)課了,我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà),可我卻一動(dòng)不動(dòng)地在那發(fā)呆,因?yàn)槲艺彝鼛М?huà)畫(huà)工具了。我著急地向旁邊的人借東西,可別人沒(méi)有多余的了。突然,我聽(tīng)見(jiàn)抽屜里傳來(lái)哐啷一聲,我一摸,抽屜里竟出現(xiàn)了美術(shù)用具!我激動(dòng)地蹦了三尺高。我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我上什么課,抽屜里就會(huì)出現(xiàn)什么課要用的工具,簡(jiǎn)直就是哆啦A夢(mèng)的口袋了!

  學(xué)校里還有好多特異功能,比如我們打籃球踢足球的.時(shí)候,如果球出界了,球會(huì)自己飛到發(fā)球方那邊,還有如果出現(xiàn)了火災(zāi)、地震、等自然災(zāi)害的話,學(xué)校會(huì)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)層,保證校內(nèi)的安全

  三年級(jí)校園作文 篇42

  眾所周知,更好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)效果。因此,我們有必要建設(shè)綠色校園。綠色校園不僅可以為我們的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境,而且是構(gòu)建和諧社會(huì)的一部分。

  綠色校園不僅是環(huán)境的綠色,更是精神的綠色,這意味著我們應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心。因此,我們既要美化校園環(huán)境,又要?jiǎng)?chuàng)造校園文化。作為學(xué)生,我們享受校園時(shí)光,同時(shí)我們有責(zé)任建設(shè)綠色校園。在精神層面,我們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)和其他為學(xué)校工作的人。在環(huán)境層面,我們應(yīng)該有良好的習(xí)慣,保持校園環(huán)境清潔。正如我們所知,更好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來(lái)更好的`學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,我們有必要建立一所綠色學(xué)校。綠色學(xué)校不僅可以為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。綠色學(xué)校不僅指綠色的學(xué)校環(huán)境,還包括綠色精神,即我們應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。因此,我們不僅要美化學(xué)校,還要?jiǎng)?chuàng)造新的學(xué)校文化。

  作為中學(xué)生,在享受完美的學(xué)校時(shí)光的同時(shí),我們也應(yīng)該負(fù)責(zé)創(chuàng)建一所綠色學(xué)校。從專(zhuān)業(yè)角度講,我們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)和學(xué)校里的其他人。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,保持新鮮的學(xué)校環(huán)境。

  三年級(jí)校園作文 篇43

  校園是生活中必不可少的地方。它充滿(mǎn)了歡樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)。是未來(lái)生活的起點(diǎn)。

  溫暖的校園,溫暖的家?,路兩邊的樹(shù),都是實(shí)習(xí)的保安,挺立著。風(fēng)吹過(guò),樹(shù)向你招手?矗强脴(shù)又高又壯。說(shuō)高也不過(guò)分。它的樹(shù)梢都快碰到二樓的窗臺(tái)了。說(shuō)厚了很神奇,兩個(gè)孩子都抱不動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉嘩啦啦,似乎老槐樹(shù)也和我們一樣快樂(lè)。

  美麗的校園,美麗的家,舒適的草坪,可愛(ài)的花朵在校園里隨處可見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò),陣陣花香拂過(guò)我的.臉龐。它是那么的柔軟,清爽,善良!每天早上起床走出宿舍門(mén)后,臉上都能聞到花香。太香了!看,有一朵元爺?shù)幕ǎ∮刑一、于美人、小野花、紫色、粉色和大紅花,五顏六色,顏色各異,花壇上的花更是顏色各異。

  本土學(xué)者。一句問(wèn)候,一句溫暖的問(wèn)候,一個(gè)燦爛的笑容,一個(gè)親切的點(diǎn)頭,就能讓學(xué)校充滿(mǎn)和諧與溫暖。普通的學(xué)校,普通的老師,造就了不平凡的學(xué)生,不平凡的阿姨,普通的我們,造就了不一樣的情懷,讓校園充滿(mǎn)了愛(ài)!

  !溫暖的童星,我美麗的家!

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