【精選】校園的作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的校園的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的作文 篇1

　　明天就要舉行運動會了，同學(xué)們都踴躍的抱了名。他們都在為自己計劃著明天的行動。

　　第二天比賽一開始，同學(xué)們就龍騰虎躍的，特別是參賽者像離弦的箭，爭先恐后地跑著，唯恐落在后面，各個賽點區(qū)都熱火朝天的。同學(xué)們個個像脫了韁的`小野馬，一刻不停地跑著，其他賽項的同學(xué)像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足�？此麄兊睦睔饪伤恪袄薄钡郊伊�。他們爆發(fā)了全身的辣氣爭奪第一，看到這，我想：學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的韌氣，而在運動會上要爆發(fā)全部的豪放的辣氣，這樣，才算是真正的“豪派”之人。

　　食物因酸甜苦辣的味道，變成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而變得更加幸福，校園里因有酸甜苦辣的付出而變成功。

校園的作文 篇2

　　走進(jìn)大門，會看到一二年級的教室門外有一二年級的小學(xué)生在盡情的活動，他們那張圓溜溜的臉蛋簡直迷死人了。在一（2)的右邊階梯前由我們學(xué)生在寒假練福字經(jīng)過挑選出來比較出色的貼在那個黑板上旁邊是文明班和衛(wèi)生班的次數(shù)都會用蘋果貼在個班的樹上，期末看哪個班的樹上結(jié)的蘋果最多，在一樓我們還有文化長廊，文化長廊是用來幫助我們認(rèn)識更多的課外知識，對我們非常有好處。

　　我們學(xué)校二樓有一個寬廣的操場，這個操場是有很多的用處比如說；給我們用來晨跑，讓我們吸收早晨的清新空氣，而且我們的操場是在種植了非常多的'花花草草連峰山山腳下，除了這些，還可以拿來給我們上體育課，踢足球。操場旁邊有籃球場，操場的邊邊都種滿了花花草草。

　　因為新的學(xué)期是新年過后，我們都有受到不少的利是封，所以學(xué)校決定用我們過年收的利是封做一些裝飾品來裝飾我們的教室我看到一二年級的做的挺美的，可我們班也不落后，門前的墻壁上貼了四個大字“見賢思齊’課室門口貼了一連竄的魚呀，鞭炮呀，遠(yuǎn)點看特別漂亮。

　　我愛我的學(xué)校。

校園的作文 篇3

　　就要畢業(yè)了，原以為漫長的小學(xué)生活眨眼就快到了頭，靜下心來漫步校園，我在收集著回憶…… 校園大道左邊的植物園，曾被我們細(xì)細(xì)打掃。在那里，幽默的楊校長給我取了個外號——“古靈精怪”。右邊的操場上，有過激烈的運動會。大家曾扯著嗓子“吼”著：“1、2、3，加油！”運動員總是那么棒，可給咱們班爭光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點兒也不辜負(fù)我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經(jīng)歷過失敗。那是競爭大隊委，因為經(jīng)驗不足，我落選了…… 這是一年二班的教室。在這里，我，一個剛邁出幼兒園的`我和同學(xué)們昂著小腦袋聽著萬老師和其他老師的，一心一意地聽著，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語文課。

　　那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說：“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后，她又說：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧！”我們一聽，急忙下位，準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來小學(xué)里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游��！ 二年級，我寫出了第一篇作文；三年級，我終于清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命；秋天里的蒲公英對我說大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……親愛的母校，您招待我品嘗知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。

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