【精選】班里的事作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的班里的事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班里的事作文 篇1

　　回首往事，記憶早已被斜陽(yáng)抹得辨不清輪廓。殘陽(yáng)覆蓋了前進(jìn)的腳步，汗水模糊了清澈的雙眼，歲月帶走了似水的流年。我們一天天長(zhǎng)大，一次次否定幼稚的自己……可任時(shí)光如水，也沖刷不掉一切有關(guān)校園的痕跡。

　　今年的校運(yùn)會(huì)對(duì)我班來(lái)說(shuō)很特殊——班主任不在校，所有的事務(wù)全憑我們自己解決。起初，我們惶恐，我們不知所措，甚至很沮喪。令人欣慰的是，雖然老師不在，可我們做得很棒。第一項(xiàng)進(jìn)行的是跑*賽，我班憑借團(tuán)結(jié)一致的精神取得了好成績(jī)，這無(wú)疑是開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜，給全班同學(xué)都注入了新的活力。這個(gè)金秋，我們很拼搏，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谒苣z場(chǎng)上揮汗撒淚，是為了證明自己，也是為了給班爭(zhēng)光。有好幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)前身體很不舒服，可她們堅(jiān)持跑完全程，我就是其中一個(gè)。我的項(xiàng)目是800米，跑最后一圈時(shí)我已經(jīng)體力不支，但我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)為我鼓掌的聲音，我加快了奔跑，在最后半圈超過(guò)了4個(gè)人，我進(jìn)入了前六名.那刻我就感就到我的付出是值得的.不僅僅是我， 其他同學(xué)也應(yīng)該體會(huì)到了.在比賽期間，我們的凝聚力，戰(zhàn)斗力獲得了別人的好評(píng)，還獲得了精神文明獎(jiǎng).這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是王老師最看中的，它可以見(jiàn)證我們的紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)的精神.而這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真正拉進(jìn)了彼此的距離，將我們緊緊連在一起.

　　如果說(shuō)一個(gè)集體很有戰(zhàn)斗力，那么集體的背后就會(huì)有一些默默付出的人.班里最不愛(ài)講話(huà)的人要數(shù)葉躍榮了.好多人都不曾注意到他.沒(méi)有人會(huì)把目光落在一個(gè)悶聲不語(yǔ)的人.后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)他身上有人家沒(méi)有的品格.初中快結(jié)束了，班里的黑板都是他一個(gè)擦，而我排的值周表上落掉了這項(xiàng)，沒(méi)想到王老師一個(gè)無(wú)意的玩笑，他竟然一擦就是兩年半.班里如果沒(méi)有他就會(huì)少一分整潔，多一分邋遢.葉躍榮的手在冬天就會(huì)凍起凍瘡，皮膚裂開(kāi)，發(fā)炎就會(huì)接踵而至.可他依然在刺骨的冷水中洗抹布.這就是一直在集體背后默默付出又不叫苦的人.他在只是其中一個(gè)罷了.他的付出讓我們看到了他的另一面，看到了他的'光芒.

　　如果說(shuō)一個(gè)集體具有很強(qiáng)大的凝聚力，那么就離不開(kāi)老師辛苦的耕耘。三年來(lái)，一直是王老師做我們的班主任，是他一直給我們指路，傳授給我們他所知道的所有知識(shí)。以前總覺(jué)得他是法西斯二代，覺(jué)得他沒(méi)有考慮過(guò)我們的感受，擅自為我們做決定。有時(shí)他的出言不遜會(huì)中傷那些死要面子的人，可畢竟他的諄諄教誨一直影響著我們。班里學(xué)生生病感冒，經(jīng)常是他自掏腰包給我們買(mǎi)藥，還要負(fù)責(zé)照顧，他的辦公櫥里幾乎裝滿(mǎn)了藥。在我們心情最失落的時(shí)候，講給我們他過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)。從他的教誨中，我最終明白了，原來(lái)從一樓到四樓的距離只有三年。以前我是個(gè)很不聽(tīng)話(huà)的孩子，不愛(ài)學(xué)習(xí)，性格叛逆，還頂撞老師。后來(lái)成績(jī)突飛猛進(jìn)，一部分是自身原因，另一部分是王老師的話(huà)給了我很大的動(dòng)力，促使我前進(jìn)。是他給我們照亮了前行的道路，讓我們終生受益。

　　班里的那些事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在了我的心中.是的，任時(shí)光荏苒，也銷(xiāo)蝕不掉同學(xué)們的笑臉.他們的一言一行都會(huì)在我心中永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅；我們之間濃濃的同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

班里的事作文 篇2

　　我們班里的那些事

　　“你考了多少分呀？”

　　“你考了多少呀？”

　　“我......”

　　“救命呀！救命呀！我說(shuō)。你們就哪么想知道嗎？”

　　“當(dāng)然了”

　　“你們就不能去問(wèn)秦書(shū)宇？”

　　“我們問(wèn)了，他不說(shuō)�！�

　　“那就別來(lái)問(wèn)我，我不會(huì)說(shuō)的�！�

　　“你們就放過(guò)我吧！”

　　星期五放學(xué)后，我回教室有點(diǎn)事。干完后，一群女生滿(mǎn)校園追我，要問(wèn)考試分?jǐn)?shù)。老師對(duì)我和秦書(shū)宇兩個(gè)人說(shuō)過(guò)，不能對(duì)別人說(shuō)分?jǐn)?shù)。我只好躲進(jìn)我朋友的媽媽的辦公室�？粗�她們離開(kāi)我才放心的出去。其實(shí)我覺(jué)得她們想知道自己考了多少分這很正常，但是為什么不過(guò)去問(wèn)老師呢？幸虧我跑的時(shí)候就像飛的一樣快，才“躲過(guò)一劫”。

　　......

　　說(shuō)起我們班里的那些事，有高興的.，也有悲傷的，還有可恨的。下面，我給大家講一件高興的事吧！

　　每次上數(shù)學(xué)課，在我們班里總能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的笑聲。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師太幽默了，總能把我們逗得哄堂大笑。

　　一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們對(duì)家庭作業(yè)，她剛說(shuō)出題，范延宗就立刻說(shuō)出了答案，弄得老師怪聲怪氣地范延宗說(shuō)一聲：“范老師好！”話(huà)剛說(shuō)完，我們就立刻哈哈大笑起來(lái)。“范老師”也不好意思地低下了頭。有什么不好意思的？

　　下課了，大家都怪聲怪氣地叫范延宗“范老師，，下課了！”“范老師，今天的家庭作業(yè)是什么呢？”范延宗再也耐不住性子了，氣得大吼一聲：“都給我滾！”我們被他嚇了一大跳，都愣住了。他見(jiàn)我們還都不走，又大叫了一聲：“還不快滾！”還把數(shù)學(xué)書(shū)扔在了地上。我們都知趣的走了，誰(shuí)知，他卻哈哈大笑起來(lái)“我這個(gè)‘老師’可真是名副其實(shí)的喲！這么多學(xué)生都聽(tīng)我的！”我們一聽(tīng)，知道自己上當(dāng)了，有的擰他，有的踢他，他向我們求饒命，我們一起對(duì)他說(shuō)：“打死你活該！”上課鈴響了，我們才回到座位上。

　　范延宗一邊揉胳膊和腿，一邊說(shuō)：“我真是自作自受！”

　　我們班少了范延宗，不知少了多少樂(lè)趣。

班里的事作文 篇3

　　偶爾，坐在喧鬧的班級(jí)里，看著張張各異的笑臉，聽(tīng)著陣陣雜亂的笑聲。想起那段段彌足珍貴的趣事，嘴角總會(huì)浮起一絲淡淡的笑意。

　　回憶著，仿佛又回到那歡愉的時(shí)光。

　　中秋節(jié)前的晚上，班里正如沸水一般喧騰著。忽然，班主任拎著兩個(gè)袋子走了進(jìn)來(lái)，兩眼一瞪，班里立刻變得鴉雀無(wú)聲，只剩下秒針吧嗒吧嗒的聲響。只是幾秒鐘，沒(méi)等老師開(kāi)口，班里又立刻響起潮涌般的歡呼聲，那張張真摯的臉上掛滿(mǎn)了驚喜與激動(dòng)。因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)了袋子里的裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的月餅、橘子和蘋(píng)果。同學(xué)們高興得手舞足蹈。

　　班主任只是站在講臺(tái)上笑而不語(yǔ)。

　　良久以后，班里漸漸平靜下來(lái)。班主任笑著讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)鮮美的果實(shí)，不一會(huì)兒，便一掃而光。每人手里都有著自己珍貴的禮物，像是拿著萬(wàn)分珍貴的禮品，幾名男同學(xué)率先打開(kāi)封口，狼吞虎咽地吃著月餅，整個(gè)班里芳香四溢，格外誘人�？粗�鮮嫩的`蘋(píng)果，精美的月餅，我也忍不住吃了起來(lái)，今日的月餅不知怎么格外的香嫩，仿佛入口即化，讓人回味無(wú)窮。而班主任則適時(shí)地放起了歌曲。

　　寂靜的夜空中懸著一輪皎潔的圓月，抬頭望去，似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)今日般的圓月。夜空之下，喧鬧的笑聲混合著優(yōu)美的歌曲，再加上幾抹濃郁的香味，向著遠(yuǎn)方彌漫，漸行漸遠(yuǎn)……

　　而班級(jí)里，竟然打起了“槍?xiě)?zhàn)”。

　　也不知是誰(shuí)帶頭，也不知是誰(shuí)附和，這無(wú)傷無(wú)痛的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了起來(lái)。橘子皮滿(mǎn)天飛，蘋(píng)果核滿(mǎn)地落，忽然我中彈了，誰(shuí)的橘子皮重重地砸在了我的身上。于是，我開(kāi)始反擊，像扔手榴彈，將蓄勢(shì)待發(fā)的橘子皮扔了出去，也不管砸到誰(shuí)身上，只知道享受那一刻的歡樂(lè)。

　　后來(lái)，班里又唱起了歌，一個(gè)個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上吐出一個(gè)個(gè)美妙的音符，不知是誰(shuí)竟偷偷地把燈關(guān)了，班里陷入一片黑暗，可是，熱鬧繼續(xù)，歌聲依舊。又不知是誰(shuí)首先把橘子皮往臺(tái)上扔。透著月的余光，似乎看到“橘花片片，漫天飛舞”的精彩景象。但卻苦了演唱者，唱歌的同學(xué)只能灰溜溜地躲避著。

　　班主任也走了進(jìn)來(lái)。全班同學(xué)竟一致地高喊：“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”，可班主任只是笑著搖頭，在全班同學(xué)的歡呼聲中，飛快地逃了出去，只剩下一片笑聲。

　　時(shí)間溜得真快，不知不覺(jué)，一節(jié)課竟過(guò)去了。班里也平靜了下來(lái)。

　　夜深了，走在寂靜的校園中，皎潔的圓月在天空高掛，微風(fēng)習(xí)習(xí)。抬頭仰望著，似乎看到片片玉樹(shù)，嫦娥正獨(dú)自抱著玉兔，吃著月餅。只是耳邊縈繞著揮之不去的笑聲，腦海中又浮現(xiàn)著歡快的影像。

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