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老師的眼睛作文【熱】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的眼睛作文1
老師有一雙炯炯有神的眼睛。在我的記憶中，她不像媽媽的眼神那樣柔和，也不像爸爸的眼神那樣威嚴(yán)。她的眼睛中總閃爍著特別的光芒，雖然老師的眼睛不會說話，但無聲勝有聲。
一次，在英語課上，我趁老師提問其他同學(xué)的時候，偷偷地把一本課外書放在腿上，津津有味地看了起來。不知不覺中，我用手托著腮，身子一歪，越看越入神，完全忘記了老師的存在，正入迷時老師無聲無息地朝我走來了�！安缓茫“颜n外書藏起來已經(jīng)來不及了，一頓臭罵肯定少不了�！闭�(dāng)我忐忑不安時。老師與我四目相對，她走過來沒說什么，只是把課外書收了起來，我從她的眼神中看到了嚴(yán)厲，看到了冷漠。那眼睛似乎在對我說：“你的英語成績并不理想，如果上課不注意聽講，成績怎么會提高呢？”從此，我明白了上課時應(yīng)該聚精會神地聽講，才能學(xué)好功課。
想不到的是，嚴(yán)厲的老師也有慈祥的一面。一次，我考試成績不理想，內(nèi)心無比的憂傷，正處于崩潰時期，老師走過來摸摸我的頭，拍拍我的`肩說：“一次成績算不了什么，只要認(rèn)真總結(jié)得失，相信你下次會取得優(yōu)異的成績�！边@時我直視著老師的眼睛，她的眼睛里充滿了慈愛與關(guān)懷，我知道她的眼睛是在告訴我：“失敗乃成功之母，加油！你是最棒的！”頓時我重拾自信，在以后的生活中，每逢遇到挫折，就會想起老師的眼睛，不斷激勵我前進(jìn)。
老師的眼睛就是這樣充滿神秘的色彩。它會在我驕傲的時候讓我知道：“驕兵必敗”，又會在我失落的時候讓我重振旗鼓，這無聲勝有聲的眼睛，值得我一生去珍藏，因為我深深明白這眼睛里包含了濃濃的愛。
老師的眼睛作文2
趙老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十出頭，中等身材。她有一雙明亮而又有神的大眼睛。這是一雙會變的眼睛，這是一雙會說話的眼睛，這是一雙神奇的眼睛。
趙老師的眼睛有時候是嚴(yán)厲的。有一次，我做眼保健操時沒認(rèn)真做，同學(xué)提醒了我，可我不服氣，反駁了那個同學(xué)。趙老師知道了，找到我，用她那炯炯有神的雙眼盯著我，嚇得我不敢抬頭，生怕一看到趙老師的眼睛就會擦出火花來。趙老師嚴(yán)厲批評了我，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤。
趙老師的眼睛有時候是慈愛的。在我手受傷的日子里，為了不落下功課，我堅持寫作業(yè)。趙老師看到了，用她那充滿溫暖的眼睛看著我，關(guān)切地對我說：“胤棠，手不好就別逞強(qiáng)，不然你的`手不容易恢復(fù)的�！甭犃粟w老師的話，我頓時覺得有一股暖流涌遍全身。
趙老師的眼睛有時候是多情的。趙老師生日那天，幾個班干部在黑板上畫了“愛心”圖，寫上了祝福語，然后端端正正地坐著，等待趙老師的到來。當(dāng)趙老師走進(jìn)教室時，全班同學(xué)異口同聲地喊道：“祝趙老師18歲生日快樂！”當(dāng)她轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)黑板上的畫和字時，那雙眼充滿了感激之情，她激動地說：“大家能記得我的生日，我很感動！”
趙老師的眼睛像一潭秋水，滋潤著我們的心田;趙老師的眼睛像一縷陽光，照亮了我們前進(jìn)的方向。
老師的眼睛作文3
老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看沒什么特別，可只要你仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)：嘿，老師的眼睛會說話！
語文課上，我看著書桌上那塊兒小豬形狀的新橡皮，小手像著了魔似的，不知不覺地伸過去，摸了一下又一下。恰好這個小小的動作被老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)肅地盯著我，眼睛一眨也不眨，好像在暗示：周潔，你怎么又做小動作了？我的手馬上不癢了，趕緊端端正正地放在桌子上，專心聽課。
老師的眼睛，在我犯錯誤時給了我叮嚀，指引著我前行的方向。同時，它又似一潭秋水，滋潤我幼小的心田。
當(dāng)那篇讓我頗為得意的作文被老師再三退回，讓我修改的時候，淚水模糊了我的眼睛。面對同學(xué)投來的異樣的目光，我真恨不得打個地洞鉆進(jìn)去。好學(xué)生的作文草稿竟然改了這么多次，還沒有達(dá)到要求。我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。
“這點(diǎn)挫折算什么？”耳邊響起了老師親切的.聲音。我抬起頭來，看見那雙柔和眼睛里，充滿了鼓勵，充滿了信任，似乎在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會成功的�！蔽掖蚱鹁�，老師笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。
每當(dāng)我看見老師的時候，總要先看看她的眼睛，看看她對我說了些什么。老師那閃爍著智慧、充滿著愛意的目光，將永遠(yuǎn)留在我的心里。
老師的眼睛作文4
每當(dāng)我們到學(xué)校時，總有一雙炯炯有神的大眼睛在注視著我們的一舉一動。那便是老師的眼睛。
老師的眼睛里，充滿了鼓勵。每當(dāng)有同學(xué)因為考試成績不好而垂頭喪氣時，她便投來了鼓勵的目光;每當(dāng)有同學(xué)遇到難題不會做而急得抓耳撓腮時，她又投來了鼓勵的目光，好像在說：“不要急躁，換另一種思路再好好想一想，說不定就能想到了呢�！�
老師的眼睛里，充滿了溫柔。還記得剛開學(xué)的時候，有一個小男孩硬是不想上學(xué)：“我不要上學(xué)!我不要上學(xué)!”“為什么呢?能告訴老師嗎?”老師溫柔地問道�！耙驗�......因為......你......好可怕!”我想，老師聽到這話不得氣炸了嗎?沒想到老師還是那么溫柔：“別害怕，你看，老師其實(shí)一點(diǎn)都不可怕呢!”老師向那個小男孩看去，眼里充滿了溫柔。小男孩也不再害怕了，乖乖地跟老師去上學(xué)了。
老師的眼睛里，充滿了焦急。有一次上美術(shù)課，一位同學(xué)正在削鉛筆，卻不小心把大拇指削破了，老師知道后，立馬就把他送到了醫(yī)務(wù)室。之后，所有人都若無其事地去干自己的事了，唯獨(dú)老師除外——老師的眼睛里充滿了焦急。
老師的`眼睛里，充滿了鼓勵;老師的眼睛里，充滿了溫柔;老師的眼睛里，充滿了焦急。我愛老師的眼睛，更愛老師!
老師的眼睛作文5
小學(xué)二年級我的班主任是汪老師，她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛，我覺得那是一雙會說話的眼睛，把愛心和關(guān)懷傳遞給我們。
我是一個愛看書的小姑娘，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)我都會抱著一本書看很長時間，有時會忘記吃飯。時間長了，老師寫在黑板上的字慢慢地模糊起來。媽媽給我配了一副小眼鏡，我把小眼鏡藏在書包里，怕同學(xué)們?nèi)⌒ξ�。于是在課堂上我只能瞇縫著眼睛看黑板，光線不好的時間我就看不清黑板上的很多字，真急人。其實(shí)，我的處境根本沒有逃出汪老師的眼睛。汪老師會意地對我笑了笑，第二天老師把我從教室的側(cè)邊調(diào)到了前數(shù)第二排的中間位置。老師的眼睛真銳利啊。
我在班里任語文課代表，寫的'字也經(jīng)常被汪老師表揚(yáng)。去年，學(xué)校書法比賽時我覺得會很輕松取得好成績。由于太大意，成績出來后，我連個三等獎都沒有拿到。爸爸媽媽問我結(jié)果時，我傷心的哭了。我十分后悔，要是再給我一次機(jī)會，我一定會取得好成績。汪老師知道后，把我叫到辦公室，輕輕地對我說：“字寫得不錯，就是下筆有點(diǎn)輕�！蓖衾蠋煹难凵窭锿嘎冻龉膭詈完P(guān)愛。我知道自己的不足后，更加嚴(yán)格要求自己了。
老師的眼睛有時會很嚴(yán)厲，讓人畏懼。二年級上半年期末考試，我覺得考題很容易，就大意起來，結(jié)果沒有拿到雙百分。我很后悔，不敢看老師的眼睛，我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力，不讓老師傷心。
老師的眼睛是我成長道路上的指明燈，我感謝它對我的幫助。
老師的眼睛作文6
教過我的老師很多，但我印象最深刻的還是我們的班主任——董老師。
董老師身材不高，一頭黑發(fā)垂掛下來如同瀑布一般。她有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛容得下星辰大海；一個高挺的鼻子立在兩只眼睛的正下方；一張櫻桃似的小嘴能說會道。她每天的穿衣風(fēng)格都不同，看著很時尚。
而我們班的同學(xué)最怕的就是董老師那雙眼睛，生怕那雙眼睛掃射到自己身上。教室里無論哪個角落十分吵鬧，只要董老師的眼睛往那兒一掃，原本喧鬧的地方立馬變得安安靜靜。
記得有一次，我在課堂上開小差，一心只想著上節(jié)體育課發(fā)生的有趣事兒，根本無心聽課，可真所謂“人在心不在”呀！沒成想早被董老師盯上好幾回了。可是我的天線似乎壞了，沒有接到信號，但我總感覺有一股殺氣一直在我身上盤旋。教室里一片靜悄悄時，我慢慢抬起頭望著老師。只見董老師那雙如銅鈴般的眼睛正盯著我，那神情充滿著不滿與生氣，好像在說：“上課要好好聽課，不要開小差，這大半節(jié)課過去了，你都聽了些什么？”我接到了老師發(fā)來的信號后，立馬挺了挺后背，端正了自己的坐姿，把心從操場上撈了回來，趕緊沖老師點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神說：“好的'老師，我以后上課不會再開小差了�！崩蠋熞埠盟剖盏搅宋业男盘栆粯�，沖我露出一抹甜甜的微笑。
這就是我的老師，一位通過眼睛傳遞信息的火眼金睛的老師，一位普通卻不平凡的老師！
老師的眼睛作文7
穆老師是我們的班主任，50多歲，中等個子，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，而且這雙眼睛很神奇！
你們知道穆老師的眼睛為什么特別嗎？我今天就來告訴你們，穆老師的眼睛會說話、是X光、是復(fù)眼，是不是很神奇呢？
穆老師的眼睛會說話。記得我上次和同桌在偷偷地說悄悄話，每說一句就看一下穆老師，就在我們說得正開心的時候，我又看了一下老師，突然發(fā)現(xiàn)她就站在我們的面前，我嚇了一大跳！馬上把嘴巴閉得緊緊的，只見穆老師那雙生氣的眼睛正看著我們倆，好像在說：你們不知道現(xiàn)在是上課時間嗎？認(rèn)真聽課，不許再說話了。于是我們倆馬上坐得筆直筆直的。
穆老師的眼睛是X光。我同桌偶爾會在上課的時候走神，有一次，都不知道他怎么了，我叫他，他都不理我。這時穆老師看了他一眼說：“吳雨晨，你在想什么呢？又沒有在專心聽講了，你們有沒有在聽講和內(nèi)心在想什么，我一眼就能看出來的.，因為我的眼睛是X光�！眳怯瓿狂R上回過神來，偷偷的跟我說：“我剛才在想今天放學(xué)跟誰去打籃球，才一走神，也逃不過穆老師的X光眼，真的是太厲害了�！�
穆老師的眼睛是復(fù)眼。這是一次慘痛的教訓(xùn)，有一次，當(dāng)穆老師在講解語文能力訓(xùn)練的時候，當(dāng)她一轉(zhuǎn)過頭去，我就和同桌說話，等她轉(zhuǎn)過來的時候，機(jī)靈的我們就又不說話了，表現(xiàn)出很認(rèn)真聽課的樣子，但是穆老師突然說：“你們倆在說什么呢？不要以為我轉(zhuǎn)過去我就不知道你們在干什么？班長，他們倆每個人扣20分�！蔽覀儌z都傻了，心疼被扣掉的20分，同時也心服口服。我心想：這就是穆老師所說的復(fù)眼的功能嗎？從此我們再也不敢在上課的時候說話了，因為我們都佩服穆老師！
這就是我們穆老師的眼睛的特點(diǎn)，是不是很神奇很厲害呢？
老師的眼睛作文8
我的班主任吳老師，也是我們的語文老師。她留著齊肩短發(fā)，微微有點(diǎn)兒卷曲，像漂亮的波斯菊一樣，十分好看。吳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛天上的繁星般閃亮。這雙眼睛時而溫和，時而嚴(yán)厲。無論同學(xué)們在桌下搞什么小動作，總逃不過吳老師的“法眼”。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢……”同學(xué)們正在洪亮而又整齊地誦讀古詩。吳老師一邊走一邊環(huán)視著全班，突然她的眼睛盯住了蔣同學(xué)，目光變得嚴(yán)厲起來。而此時的蔣同學(xué)正津津有味地讀著《中華上下五千年》�；蛟S，他正千里迢迢趕向秦國都城邯鄲；或許，他正提醒趙王，不要啟用只會紙上談兵的趙括，反正他已完全沉迷于書本之中，對吳老師嚴(yán)厲的目光渾然不覺。吳老師大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本書，瞪了他一眼，嚴(yán)厲地說：“下課到講臺來�！睙o論蔣同學(xué)偽裝得多么好，也難逃吳老師的'“法眼”。
“一根，兩根……十根……”我們幾個女生正圍著吳老師數(shù)她頭上的白頭發(fā)，“吳老師，您頭上已經(jīng)有10根白頭發(fā)了！”吳老師笑了笑，開玩笑地說：“是呀，一根是被小廖氣的，一根是被小曾氣的……”我們笑嘻嘻地嘀咕著：“我們再也不氣您了！”吳老師聽后，眼里滿是笑意，臉上像開了花一樣，眼睛變成了可愛的豌豆莢。
我們喜歡吳老師這雙神奇的大眼睛。她溫和的目光，如同冬日暖陽，總能帶給我們溫暖，她嚴(yán)厲的目光，如同如來佛的法眼，能降妖除魔，還我們班太平。
老師的眼睛作文9
眼睛人人皆有，有的眼睛大如杏，有的眼睛笑如月，而我們梁老師那雙眼顯得與眾不同，那是一雙會說話的小眼晴。
見過我們老師的人都知道他眼睛小，一單一雙架著一副黑半框眼鏡鼻梁立峰，總是嘴角微揚(yáng)，掛著一種親的微笑，隨便一看就知道充滿了智慧，向秋天的星星，和善而明亮，那一雙眼睛????有神，但眼角密而深的魚尾紋卻很獨(dú)特，一個單，一個雙，十分個性。一單一雙也被稱為“陰陽眼”，性格沉穩(wěn)，心里慎密。帶著一副眼鏡一看上去就很有學(xué)問，梁老師的眼睛雖然小但也抵擋不住他的魅力。一顧傾全班，但當(dāng)老師生起氣來的時候，眼睛瞪得比張飛都大，正所謂“一班講臺殺氣生，粉筆一扔眼圓瞪，眼瞪來寒芒閃，收服一班一百四十兵�！�
有一次上課時，梁老師要挑學(xué)生問問題，當(dāng)時我一點(diǎn)思路也沒有，就有些緊張，梁老師用炯炯有神的眼睛看著我，我就隨口說了一個答案。我用疑問疑惑的眼神看著她她默默的說，你再仔細(xì)看一看，我從他的眼神中看到了老師對我的期望與鼓勵。梁老師的眼睛，是威力巨大的激光槍，當(dāng)時因為沒有好好聽課，而回答不上問題時，頓時老師的小眼睛圓溜溜的，開始反復(fù)叮嚀著我們，不該出現(xiàn)的錯誤，“一顆顆”子彈，直射進(jìn)我的腦子里，只要他的激光發(fā)出來，再強(qiáng)的反光鏡，也阻止不了了。
隨著時間一天天的'過去，我們知道梁老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時間有限的，但他的眼晴留給我的印象卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。
老師的眼睛作文10
眼睛是心靈的窗戶，透過老師的眼睛，我看到了無窮的關(guān)愛。
許老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一張可愛的圓臉，她的皮膚很光滑，還有一雙柳葉眉，大大的眼睛炯炯有神。早上做操的`時候，我們?nèi)鄮缀醵紱]有穿校服�！澳銈冊趺炊紱]穿校服�。俊崩蠋煷舐曎|(zhì)問著，眉頭一皺，兩眼瞪得大大的，我看到了許老師的眼里充滿了失望。那目光象夏日的驕陽烤在我們身上，讓人感到無比的熾熱�！叭嘁黄鸢寻嗉壩拿鞴s背誦一遍！”這時，老師的眼睛是嚴(yán)厲的。
要面臨期末考試了，“叮鈴鈴——”上課了，許老師拿著一疊試卷，眉頭緊鎖著，用眼睛快速地掃視了同學(xué)們一眼，眼里流露出無限的期待，無限的希望，無限的鼓勵。那目光象春風(fēng)拂過我們的心田，讓人重新煥發(fā)生機(jī)和活力。期末考試開始了，“大家一定要仔細(xì)看題，不要漏題，回答問題一定要完整，把字寫好，作文要審題……”許老師在教室里走來走去，臉上露出了兩酒窩，親切地對我們叮呤著。此時，老師的目光是親切的，讓我們感到無比的寧靜與溫暖�？荚囈院�，發(fā)成績單了，許老師輕輕推開門，手里夾著一疊試卷走進(jìn)來，開始報分：“劉江婷97，涂暢維97。5，涂雯潔93……”老師的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇地對我們說：“這次考試大家都考得不錯，平均分90。7分，你們可真棒！”老師盯著我們，眼睛里流露出無比的欣慰，那目光象一縷春風(fēng)拂過我們的心田，讓人重新煥發(fā)生機(jī)和活力。
許老師的眼神是慈愛的，是溫暖的，是充滿希望的，在她的眼神的呵護(hù)下，我們會慢慢長成參天大樹！
老師的眼睛作文11
舒老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她長著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對著誰，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會說話。
記得舒老師剛接手我們班時，因為不知道舒老師這個人的底細(xì)，再加上數(shù)學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問。我一抬頭，正好看見老師那鼓勵的眼神，好像在說：“你一定會知道這道題的答案的.，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶簧�，我悄悄地給了老師一個微笑，而老師也給了我一個微笑。那個鼓勵的眼神，或許老師已忘記，但我是不會忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。
當(dāng)我寫作業(yè)，眼睛離書本太近的時候，老師會走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著我，仿佛在對我說：“頭抬高點(diǎn)兒，不然近視會加深的�！蔽易杂X地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說：“好樣的�！�
當(dāng)我考試失利，喪失了信心時，老師滿眼都是疼愛和鼓勵，仿佛在對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力就可以了。”頓時，我的自信心又回來了。
當(dāng)我考了滿分，洋洋得意時，您又送我一個告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵。
還有一次我做錯了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說：“以后不許這樣了。”
老師的眼睛會說話，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長；老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。
細(xì)致入微的心靈成長的描述，欲揚(yáng)先抑的情感起伏，小標(biāo)題清晰動情的層次梳理，第二人稱恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來，真可謂是“情到深處，落筆無痕”。
老師的眼睛作文12
初一年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪．剛?cè)雽W(xué)的幼稚，無知的犯錯，調(diào)皮的犯規(guī)，成績的失落～～～似乎沒有一項不與老師那羅里叭嗖的聲音有關(guān)，是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸．老師的聲音很普通．尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來形容了．光陰的流逝，帶走的他們年輕時的激昂與熱情，語調(diào)似乎一瞬間變得深沉與沙啞．可這融入他們多少的`坎坷經(jīng)歷，滄桑變化．聽到這種所以，誰不激動，誰不心疼．
當(dāng)晨曦映入窗欞，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學(xué)生走進(jìn)辦公室．那訓(xùn)誨的聲音又續(xù)續(xù)不斷地傳來．聲音中聽不到疲倦，聽不到困頓，聽到的是哼哼的教誨，嚴(yán)厲的閃電，暖暖的和風(fēng)．它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導(dǎo)孩子向上的車輪．老師的聲音有愛撫，有責(zé)備，有告戒，有鼓勵，卻沒有索取的企求，哪怕是一丁點(diǎn)．在我們受到傷害時，老師的餓聲音會撫平我們的傷口．在我們做錯事時，老師的聲音會讓我們明曉是非．在我們成績落后時，老師的聲音會讓我們重振旗鼓．在我們～～～
老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖．伴著老師聲音的旋律，我們學(xué)會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求．
老師的眼睛作文13
陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從陳老師那嚴(yán)厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。當(dāng)陳老師講完一個題目，他總是微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠實(shí)地說出心里話—懂或是不懂。他那信賴的目光激勵我們?nèi)?zhàn)勝一個又一個學(xué)習(xí)上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了陳老師對我們的關(guān)愛和對工作的認(rèn)真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻(xiàn)給學(xué)生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學(xué)生才能體察到的內(nèi)在美。
我常常做錯事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當(dāng)這時，陳老師就會用異常嚴(yán)厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對視，一種特殊的.感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關(guān)閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴(yán)厲的近似無情的目光中，飽含著他對學(xué)生深切的愛，對事業(yè)無限的忠誠。期中考試失利，當(dāng)我決定放棄時，那雙眼睛又鼓勵著我、安慰著我，使我重新振作起來。
陳老師的眼睛—那雙眼角堆滿了魚尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！
老師的眼睛作文14
每個人都有一雙眼睛，來看這眼花繚亂的世界。有的人是用心觀看，有的人是用眼睛觀看。而我們的老師是用心來看我們成長的。他們的眼睛能讀懂我們，她凝結(jié)了對我們的關(guān)愛。我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步，老師都看在眼里，記在心里，給予鼓勵；而我們的一舉一動，稍有開小差的動作，都逃不過老師的眼睛，及時地給予制止。
老師的眼睛是溫柔的。記得上作文課時，有一個情景老師讓用一個成語表達(dá)出來，我搶著第一個回答出來，老師用溫柔的眼光看著我，好像在說：“楊洪渝，你真厲害！”那是我的心里美滋滋的。
老師的眼睛是慈祥的。記得，有一次，在上課的時候，我頭痛難忍，爬在課桌上，老師走到我的課桌旁，用手撫摸著我的'頭，像媽媽一樣用慈祥的目光關(guān)切地詢問，那是，我十分感動，一股暖流流遍我的全身。
老師的眼睛是神奇的。每當(dāng)老師讓我回答問題，我沒有自信，抓耳撓腮，不會回答時，老師總是用鼓勵的眼光看著我，好像在說：”楊洪渝，加油！你一定行！”我瞬間增添了力量，信心倍增，靈感突現(xiàn)，就能勇敢地回答出來。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。我是一個自制力差的學(xué)生，上課總是控制不住自己，愛做小動作，每當(dāng)我注意力不集中，想開小差時，老師總是用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說：“楊洪渝，上課注意聽講！控制自己！”使我的心趕緊收了回來，突入到學(xué)習(xí)中去。每當(dāng)此時，我總在想，老師的眼睛怎么能夠洞察一切，像X光機(jī)一樣直射我的心里，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一舉一動都逃不過老師的目光。
老師的眼睛像霓虹燈一樣，總是變化萬千，充滿魅力。他有是溫柔，有時嚴(yán)厲……總之，老師這雙會說話的眼睛，使我們充滿無窮的力量，使我們更加努力學(xué)習(xí)，更加進(jìn)步。
老師的眼睛作文15
老師的愛就像冬天的暖陽，時常沒收了我心靈的寒冷，給了我信心。每當(dāng)我失望的時候，我愛看老師的瞳孔，那里有老師對我的鼓勵。老師的眼睛就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。有一次，我做錯了事，把隔壁老阿婆的`窗戶砸碎了。我趁沒人發(fā)現(xiàn)，趕緊逃走了。上學(xué)的路上，樹葉的沙沙聲好像在批評我，小鳥的尖叫聲好像在指責(zé)我。我慢慢地向教室走去。到了教室門口，我的心里還是有點(diǎn)害怕。我靜靜地站了一會兒，才走進(jìn)教室，坐回到位子上。這時老師來了，用嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼，好像什么都知道了似的。我突然感覺空氣變凝固了，心里非常后悔，默默對自己說：“饒了我吧，我知道錯了！我以后再也不干壞事了！”一節(jié)課，我心里總是忐忑不安。下課后，我主動把這件事告訴了老師，老師讓我放學(xué)后去向阿婆道歉。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的一塊石頭這才放了下來。
老師的眼睛是慈祥的。有一次上語文課，王老師點(diǎn)名我來做一道題，同學(xué)們的目光一下集中在我的身上。我心里非常緊張，回答時結(jié)結(jié)巴巴地，好像嘴里有東西塞住一樣，聲音特別小。同學(xué)們開始嘲笑我，我的臉紅彤彤的，心里七上八下的。這時，老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說：“加油！別著急，慢慢來�！崩蠋煹难凵窠o了我力量。我鎮(zhèn)定下來，思考了一下，終于把答案大聲地說了出來。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺上，微笑地看著我，好像在說：“答得真好！”
老師的眼睛會說話，我愛看老師的眼睛！
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