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關(guān)于理解的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于理解的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于理解的作文1
今天我看到一篇很有意思的文章，特地來跟大家分享一下。這篇文章見了一個故事收的是在赤道，一位小學(xué)老師努力的給學(xué)生說明“雪”的形態(tài)，但不管他怎么說，學(xué)生也不能明白。老師說：“雪是純白的東西�！睂W(xué)生就猜測：“雪是像鹽一樣�！崩蠋熣f：雪是冷的東西。學(xué)生就猜測：雪是像冰淇淋一樣的東西。老師說：雪是粗粗的'東西。學(xué)生就猜測：雪是像沙子一樣。老師始終不能告訴學(xué)生雪是什么，最后，他考試的的時候出了“雪”的題目，結(jié)果有幾個學(xué)生這樣回答：“雪是淡黃色，味道又冷又咸的沙。讓老師哭笑不得。
這個故事看似滑稽但卻給我們反應(yīng)了一個深刻的道理，如果你沒有見過某樣事物，那么再多的描述你也始終不會明白它真正的樣子。甚至還會發(fā)生曲解，就像這個故事中的學(xué)生一樣只能通過老師片面的講解，努力的去描述雪的樣子。而生活在這里的我們，并沒有人為我們講解過雪是什么東西，那么我們?yōu)槭裁磿滥�？因�(yàn)槲覀兏惺苓^。這個道理不僅是用來學(xué)習(xí)事物的還可以用在我們的寫作中，需多人都認(rèn)為寫作就是把學(xué)友能用到的好詞好句都用進(jìn)去再加上許多關(guān)聯(lián)詞拼湊起來就是一篇好文章。其實(shí)不然如果讀者本身并沒有經(jīng)歷過那些事再多的華麗辭藻只會將他帶上更錯誤的理解上。而真正的好文章不僅要有好詞好句還要有這是感情的流露，能讓讀者對你描述的事物感興趣想去看看那種事物。而不是只是想知道世界上還有這種東西。
關(guān)于理解的作文2
曾幾何時，我還是一個不善言辭，內(nèi)向的女生，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開朗起來，活潑起來，更讓我明白了，友誼的可貴！
初一時，我和你都被分在了6班，一開始我和你并沒有什么交集，也許是命運(yùn)的'安排，一次調(diào)位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認(rèn)識。
記不清，我們何時成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行；只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無人的大談特談；只記得，每次考試后，你我總是不過問對方的情況，默默地走在去廁所的路上；只記得，每次考試分?jǐn)?shù)出來后，你我總是笑著說，’就算這次考不好，也要笑著面對未來，下次一定會考好。
和你相處時間久了，才發(fā)覺我的生活已經(jīng)離不開你了，你的歡聲笑語會感染我讓我變得樂觀向上�，F(xiàn)在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時間就好像白駒過隙一般流水飛快！
體育課時，我們會在休息時間談名偵探柯南，會為了青山剛昌不寫結(jié)局而氣憤。下課時，我們會談各自的小說，而我總會被你鄙視，因?yàn)槲医?jīng)常拖稿。吃午飯時，我們會談日漫，會為了偶像活動更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。
現(xiàn)在，我們就……我們上初二了，我和你不在一個班了，我才認(rèn)識到“我們的友誼比愛情還要刻骨銘心”但我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�，仍然會每天笑著面對未來�?/p>
關(guān)于理解的作文3
媽媽，你們能理解我嗎？每次您不分青紅皂白，就說我這個錯，那個錯，動不動就罵我，我希望您能改掉這個壞毛病。
記得那是個恐怖的夜晚，那也是姐姐剛?cè)W(xué)校住宿的.第五天。那天晚上，我從小到大第一次做了一個噩夢：下了一場大雨，我和姐姐，還有一個表姐，跑進(jìn)了一個陰森的破房子離里，我們跑上了二樓，推開一個房間的門，進(jìn)去一看，有三個只有骨頭的人頭，我好奇地?fù)炱鹨粔K石頭，向著中間那個人頭扔過去，我看他沒反應(yīng)，就在扔了一次，結(jié)果這一次，它眼睛里射出紅光，向我們飛來，姐姐她們跑得快，沖了出去，還順手關(guān)了門，我被困在房間里……夢到這里，我被驚醒了，嚇得哭了起來，過后，房間里出一點(diǎn)聲音，我都會疑神疑鬼，窗戶被風(fēng)吹得響起來，我卻以為有鬼……這時，您來到了我的房間，看我還沒睡，不分青紅皂白就罵我：“你還沒睡覺，又想姐姐啊，你不能這樣子啊，你明天還要上學(xué)呢！你再這樣，再哭的話也沒用啊，真是個笨蛋，你以后要出去住宿，難道我和你爸每天都哭�。∵@都想不懂，真笨！還說自己聰明！”媽媽，那時候，我已經(jīng)不想姐姐了，我跟您解釋了，你偏不信，我當(dāng)時可委屈了！
媽媽，我理解您，但您能理解我一下嗎?我希望您以后能了解情況后在下定義。我希望您能改掉這個毛��！
關(guān)于理解的作文4
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人之間情感的良藥。每一個人都渴望得到理解，渴望家長的理解，渴望老師的理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到媽媽的理解。
上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的.里面有一只小魚游來游去。但聽爸爸說，那條魚只能活半年的時間。我一直把它視為掌上明珠，寫作業(yè)的時候看著它，吃飯的時候看著它，連睡覺的時候也抱著它，每天是形影不離。
我天天祈禱，盼望時間過得慢一點(diǎn)，不要讓半年的時間那么快就到來。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個月過去了，眼看小魚的末日就要到了，我的心也跟著繃緊起來。突然，我急中生智，想出了一個辦法，就是在魚要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚放到盆子里養(yǎng)。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。
那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚。我心花怒放，因?yàn)槲艺攘艘粭l可愛的生命！而恰在此時，媽媽回來了�！澳氵@個小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分說，拿起雞毛撣子向我步步逼近�！皨寢專∥沂窍刖刃◆~……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點(diǎn)般落在我的身上……
唉，老媽，你就不能冷靜一點(diǎn)聽我解釋嗎？
關(guān)于理解的作文5
“黃杰娜，你給我過來!”媽媽大聲喊道�！霸趺戳�?”我被弄得莫名其妙。媽媽生氣的說：“拿我10塊錢干啥去了?”“沒有啊�！蔽艺f�！澳憬闳�20里外的地方讀書，你爸去做工，家里就我倆，不是你是誰?”我不服氣地說：“為什么?錢不見就說是我拿的，上次那50塊錢不見也說是我拿的，結(jié)果要是在床頭上找到了嗎?真是的，錢一不見就說是我拿的`，說話有根據(jù)啊!我的媽媽耶�！�
為了證明自己的清白，我只好去找了，把書包倒出來一看沒有，把床頭翻了一遍也沒有，“難道錢長了腿跑了不成?”我想：哦，對了是昨天媽媽買菜時剩下，在媽媽的小盒子里呢!”我打開一看，那十元錢還真在里面呢!
我拿著錢走到媽媽面前說：“看看這是啥?自己放在小盒子里呢!自己掉三拉四還賴人家，不可理喻!”媽媽一看哈哈大笑起來：“我還以為你會氣得三天不吃飯呢!想不到你會用實(shí)際行動來證明自己的清白，不錯，這幾年的書還真沒白念�！�
原來，這一切是媽媽故意設(shè)計的，她在考驗(yàn)我的誠信呢!弄得我我哭笑不得。媽媽呀，那么小兒科的招數(shù)用我身上，虧你想得出來。
雖然媽媽的教育方法有點(diǎn)不可理喻，但我還是理解他，真可謂“可憐天下父母心”啊!
關(guān)于理解的作文6
父親特別的嚴(yán)厲，不肯我看電視，不肯我玩電腦，不肯我去朋友家玩，不肯我看漫畫……我曾記恨著父親對我的嚴(yán)厲和漠不關(guān)心，直到有一件事，我開始理解父愛如山。
記得那一天是在夏天，天氣烈日炎炎，太陽公公使出了全身的力氣，把大地烤得像一個大火球，爸爸說今天會下雨，讓我?guī)嫌昱�，漫不�?jīng)心的我想這天氣這么好，怎么可能會下雨呢，我最后還是沒有帶上雨披。
下午，果真如爸爸所料，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我心里很是懊悔，恨自己不該不聽爸爸的叮囑，這下好了，肯定要成為“落湯雞”了。
放學(xué)了，外面依舊是大雨如注，忽然，我在茫茫人群中看到了一個熟悉的身影，是爸爸！他帶著一把雨傘來了，我想起爸爸以前對我做的一切，那都是為了我好，我十分驚喜。
爸爸把雨傘遞給了我，因?yàn)榘职直任腋吆枚啵蛑陚氵�是會有雨點(diǎn)落在我的身上，他回頭把雨傘給了我，自己走在我前面。那胖胖的身影，更加的引人注目，我急步走上前，把雨傘高高的舉起，為爸爸擋雨，雨下得越來越大，豆大的雨滴，啪啪地打在雨傘上，打在我們的身上，雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風(fēng)景，爸爸的.身影令我留戀。
通過這件事后，我知道了父愛的偉大，父愛就像一塊夾心糖，雖然外表硬的，但內(nèi)心深處卻是軟的。
關(guān)于理解的作文7
愛是什么？愛是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，一杯牛奶還是一個美麗的傳說……在我很小時候，我就開始思索著愛是什么？我去問美術(shù)老師愛是什么？他說：“愛是一幅無語倫比的油畫”我去問化學(xué)老師愛是什么？他說：“愛是沒有雜質(zhì)的氫氣”我去問語文老師愛是什么？她說：“愛是方方正正的漢字”我去問數(shù)學(xué)老師愛是什么？他說：“愛是最精密的計算”我在去問英語老師愛是什么？她的'回答再也簡單不過了“愛嘛，就是—LOVE”直到我長大了，才理解了他們口中所說的愛，是這樣的。
有一天，我放學(xué)回家見奶奶把我最愛的小熊和許多衣服。鞋子。學(xué)習(xí)用品用袋子裝起來，我便上前問為什么，奶奶說：“現(xiàn)在連年鬧水災(zāi)，就連前不久許多國家都受遭殃，我們要給他們獻(xiàn)一份愛心，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的東西全部捐去。”雖然，我有點(diǎn)舍不得但是看見那些無家可歸，親人失散的場面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛，于是我便把我的愛心親手送到了奶奶手里，她笑的合不籠嘴，一邊笑，一邊說：“我的孫女長大了，知道獻(xiàn)自己的一片愛心了�！�
經(jīng)過許多事情后，我明白愛是什么，愛是雪中送碳，是至高無上的親情，是無私奉獻(xiàn)的友情，現(xiàn)在我已經(jīng)理解老師口中所說的愛，更加理解了在別人需要愛的時候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧！愛——你永遠(yuǎn)在我心中是神圣的。
關(guān)于理解的作文8
若說溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過。
溝通就像土壤，孕育著愛的花朵。溝通就像細(xì)線，緊緊纏繞著你我。溝通就像 鑰匙，釋放出最真實(shí)的自我。
當(dāng)我們剛剛脫離母親的胚囊，帶著哭喊聲出世時，一切都還在零刻度線上。眼 睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感 圍繞著我們。是父母的愛，是他們熱情的 交談驅(qū)趕我們的恐懼。
當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園時，脫離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學(xué) 的'愛再一次融化了恐懼感，取而代替的是 一份份問候和關(guān)懷。
一個個普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話語，構(gòu)造成溝通的橋梁，各種情 感在橋上通過。
溝通不是似有若無的談天氣說八卦，是交換對某些事物的意見和看法。溝通不 是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開心扉，用 心交談。
溝通讓我們了解彼此，信任彼此�；瘖y品裝飾出來的容顏，固然美麗，卻有一 種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉著 你們的心門，禁錮著你們真實(shí)的情感。請 卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素 顏，與他人溝通，釋放出最真實(shí)的愛！
關(guān)于理解的作文9
我從小到大，一直就不能理解我的媽媽，為什么她不給我做我愛做的事呢？因?yàn)槲蚁矚g的是玩電腦。
我每次玩到最歡的時候，媽媽就義正言辭地讓我把電腦關(guān)掉，總是說玩電腦，對身心不好。如果我不關(guān)，媽媽就要破口大罵了，所以我每次都只能無奈地把電腦關(guān)了。我每次關(guān)電腦的時候，就好像在和恩人離別一樣，念念不舍。有時候我的朋友來找我玩耍，媽媽都要把我的朋友趕走。唉！現(xiàn)在我又不是幼兒，媽媽就不能讓我自由嗎？
直到有一天，我趁媽媽在睡午覺的時候，我就偷偷地玩電腦，殊不知，我玩得上癮，忘了時間。我足足玩了五個多小時，突然我的眼睛痛地睜不開了，過了不久我就睡著了。當(dāng)我媽媽發(fā)現(xiàn)我的時候，我已經(jīng)進(jìn)入了沉睡中，媽媽怎么叫都叫不醒我，還以為我出事了。真是虛驚一場啊！現(xiàn)在，我終于知道我媽媽為什么不給我玩電腦了。玩電腦容易導(dǎo)致網(wǎng)癮，一玩就停不下來。
理解，就是那么一句普普通通的話，一個淡淡的，寬容的微笑，一束支持鼓勵的`目光，卻會使你發(fā)現(xiàn)周圍世界是如此的溫馨同行的路人是如此善良，理解，是我們生活的希望。
關(guān)于理解的作文10
在媽媽看來，我不理解她；在我看來，媽媽卻他不了解我了。
從媽媽的角度看，我只是一臺學(xué)習(xí)的專用機(jī)器，為了讓我這臺機(jī)器考個好成績，她會不惜一切代價。她犧牲了我的雙休日時間。日程安排里沒有一個玩的字眼，里面全是看書，學(xué)習(xí)，做題，唯一休息的時間只有睡覺。每次去逛書店，不會空手而歸，而是滿載而歸。那次我終于和媽媽鬧了矛盾，我把心里的苦都講了出來。媽媽卻說：“你能理解我的一番苦心嗎？你以為我愿意壓你嗎？你怎么就不能理解媽媽呢？”媽媽沖氣回了房間。
從我的角度出發(fā)，我永遠(yuǎn)認(rèn)為媽媽是錯的`，因?yàn)樗偸墙o我很多的壓力。媽媽，您給我買的習(xí)題都快趕上周總理審閱的文件了，做得那么多習(xí)題壓得我都喘不過氣了。那次，你給我買了書柜，不到一小時，習(xí)題和輔導(dǎo)書已經(jīng)把書柜擠滿了。周六和周日，當(dāng)我在窗邊看見同學(xué)們在玩時，我不禁想起了以前和伙伴追逐的情景。媽媽，自從我上了六年級，你每天都會對我說：“要小考了，必須得考上好的中學(xué)才有出息。”您這樣對我施加壓力，反而會使我失敗。媽媽，您能理解我的苦處嗎？我真想有個輕松的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境��！
哎，媽媽！
關(guān)于理解的作文11
理解是什么？是一種信任。理解父母是什么？是一種愛。
我崇敬我的父親。父親自幼很喜歡寫作，對文學(xué)有一定的造詣。有一次，我信心滿滿地捧著我絞盡腦汁，費(fèi)盡心血寫的作文給父親看。我相信我的父親一定會重重地夸贊我，表揚(yáng)我的！
我走進(jìn)書房，父親正在“煮”一本文學(xué)小說。他看見我手中的`那張紙（就是那文章），好奇心立刻涌上了心頭。我滿懷笑容，信心滿滿地遞給了父親。周圍仿佛頃刻間寧靜了下來，靜得連呼吸聲都聽得見。時間好像在那一瞬間靜止了，雖然文章只有短短的一千多字，可父親卻好像讀了好幾個小時�！斑@文章簡直爛極了！”一句低沉而又清楚的聲音傳到了我的耳里，我的心情跌倒了極致，只有淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)兒。我不明白父親為什么要這么說，便垂頭喪氣地走了。
一次偶然的機(jī)會。我看見父親的日記本。有一句話引起了我的注意：“今天，我對兒子說了一個謊。這篇文章對他這個年紀(jì)已經(jīng)很不錯了，我只是為了讓他不驕傲，寫出更棒的文章來�！痹瓉砣绱�，那天父親說的不是真的，我的心立刻輕了許多。
現(xiàn)在回想起來，父親是不想讓我因?yàn)榈玫奖頁P(yáng)驕傲，我當(dāng)初不理解父親的所作所為，真是太對不起父親的用心良苦了。我以后一定要理解父母，不讓父母付出的愛付之東流。
有時，理解他人就是一種愛。
關(guān)于理解的作文12
我學(xué)會了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫(yī)院里發(fā)生了一件事，讓我深受感觸，也使我學(xué)會了怎樣理解和寬容。
那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個小毛毛在打針。針還沒打呢！他已經(jīng)含著眼淚要哭了。只見護(hù)士阿姨，拿出一枚又細(xì)又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護(hù)士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的`人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現(xiàn)在大人這么疼愛孩子，小毛毛的母親一定會對護(hù)士阿姨大發(fā)雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒有發(fā)火，反而安慰護(hù)士阿姨說：“別慌！別慌！慢慢來�！甭犃诉@句話，周圍的人都投來了贊許的目光，護(hù)士阿姨也膽大了，終于第三次成功了！阿姨還對孩子的母親說：“對不起！”母親卻說：“沒關(guān)系！”
看到這動人的一幕，我想：理解人、寬容人是多么的重要��！也使我學(xué)會了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點(diǎn)小事而斤斤計較，爭得面紅耳赤。我學(xué)會了理解人和寬容人比學(xué)會了什么都重要！
關(guān)于理解的作文13
每天放學(xué)回家或周末一有時間，爸爸就讓我洗衣服。我不愿意洗但又不想頂撞爸爸，所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸，家里明明有洗衣機(jī)，為什么要讓我手洗衣服？
有一次，學(xué)校舉辦去夏令營。爸爸讓我去參加夏令營，跟同學(xué)一起鍛煉一下。在夏令營的時候，什么東西都沒有，都要自己洗衣服、疊被子、做飯同學(xué)看到這些都唉聲嘆氣，只有我很高興，因?yàn)檫@些都是在家爸爸經(jīng)常讓我做的事情。洗衣服的時候，我把臟衣服拿出來，像在家里那樣，三下五除二地把那些臟衣服洗干凈。其他同學(xué)都露出了詫異的目光，紛紛向我求救，仿佛我是他們的救星。我喜歡樂于助人，所以我在夏令營的這段時間我一直幫助他們。我知道我不能一直幫他們，于是，后來讓他們自力更生，我在旁邊教他們。他們哪里做得不好，哪里做錯了，應(yīng)該怎么做，我都一五一十地告訴他們，他們也不厭其煩地聽我講。在夏令營的這段時間里，在我的'幫助下，他們學(xué)會了所有的事，再也不怕遇到困難，他們都非常感謝我。
老師表揚(yáng)了我，表揚(yáng)了我的樂于助人，讓大家都要向我學(xué)習(xí)。從剛進(jìn)夏令營的那一刻起，我理解了爸爸的良苦用心。
關(guān)于理解的作文14
相信生活中大家都有受委屈的時候吧？我也不例外，比如那一天……
“不要哭了，你看，這些點(diǎn)點(diǎn)特別像小星星啊�！崩蠋煱参康馈�
“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎著問。
“對啊對啊，真的很像，不知道的人會把它當(dāng)成小星星的！”
聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚(yáng)——沒哭，笑了。
事情是這樣的：今天，學(xué)校里有一項評比，我想既然是評比，就應(yīng)該穿得漂亮一點(diǎn)�。∮谑�，我纏了媽媽好半天，終于說服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個美呀！
誰知，天有不測風(fēng)云——就在上書法課時，我后面的那位同學(xué)，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的裙子是絲質(zhì)的，所以看起來特別像“小星星”……我好心痛！無疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。
果然，“唾沫雨”準(zhǔn)時降落。不過，媽媽心疼我，是象征性的“太陽雨”。
但我心里卻在想：明明是那位同學(xué)把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評、受委屈的'卻是我呢？我不明白！
到后來，我明白了：媽媽其實(shí)不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽媽批評的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強(qiáng)勁！我終于理解了媽媽。
關(guān)于理解的作文15
所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與不足”。著名學(xué)者殷鼎先生在他的《理解的命運(yùn)》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來�！彼裕瑢ξ覀兌�，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統(tǒng)的發(fā)展和更新。
所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當(dāng)?shù)睦斫獯俪捎行У臏贤�，有效的溝通換回可貴的理解，并在相當(dāng)程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。
學(xué)校的屬性注定了校園里的師生關(guān)系必定是一個永久的話題，師生關(guān)系的融洽與否肯定也會成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)積淀的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的`溝通和理解，我們應(yīng)該努力增進(jìn)理解，加強(qiáng)溝通，譜寫精致校園的和諧音符。
我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們?nèi)绾螌Υ�，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮于你；你體諒他人，他人也會為你著想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應(yīng)該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實(shí)現(xiàn)融洽的師生關(guān)系，理解是關(guān)鍵，溝通是橋梁。
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