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【精品】特別的禮物的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的特別的禮物的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
特別的禮物的作文 篇1
在外國(guó)的節(jié)日里,我什么節(jié)日都不喜歡除了感恩節(jié),因?yàn)楦卸鞴?jié)可以對(duì)自己有感情的人表達(dá)感謝之情。
快到感恩節(jié)了,我準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)特別的禮物。送鋼筆不行,媽媽有鋼筆了。送一個(gè)小本子哦!不行我們老師說(shuō)不能送買的禮物!這讓我絞盡腦汁。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)我可以問我的好朋友啊!想著我就激動(dòng)地跑到了朋友家。我問道:“小朱你送你媽感恩節(jié)的禮物是什么?”小朱興奮地說(shuō):“我當(dāng)然送給我媽感謝信!蔽胰绔@至寶地說(shuō):“感謝信!這可真是個(gè)好主意!
離感恩節(jié)只有一天了,今天就動(dòng)手。我拿出一張紅色的賀卡,再拿出水彩筆。材料準(zhǔn)備就序,寫出我對(duì)媽媽感謝的話語(yǔ),寫完了。我想完了我只送了一張感謝信是不是太枯燥了。我這時(shí)靈感大開,想到我可以采我們樓下種的玫瑰花。我飛快地跑下樓,準(zhǔn)備采樓下種的玫瑰花?墒敲倒寤ǖ拇烫恕0衙倒宀上,我的手被扎了一下,流出了血。我忍著疼痛把玫瑰花貼在賀卡上。我悄悄的溜進(jìn)媽媽的房間,把感謝信小心翼翼地放在了床頭柜。又悄悄溜到門后面偷看。媽媽回家了,看到了我的'感謝信。這時(shí)我走了出來(lái)。媽媽看見了我問:“為什么要送這個(gè)給我?”我說(shuō):“我長(zhǎng)大了,現(xiàn)在要感謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。”媽媽感動(dòng)的抱著我,我看見眼眶里含著淚水。
感謝你,我的孩子,感謝你送我的禮物。
特別的禮物的作文 篇2
今年過(guò)年,爸爸給了我一個(gè)特別的禮物:地球儀。
這個(gè)地球儀可漂亮了,它是由底座和球體組成的穿著五彩繽紛的花衣裳,絢麗多彩,美麗極了。輕輕地碰觸一下球體,它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),使我周游全世界。聽爸爸說(shuō)人們?yōu)榱吮阌谡J(rèn)識(shí)地球,人們仿造地球的形狀,按照一定的比例縮小,制作了地球的模型。從此,我就將地球儀當(dāng)做自己的地理老師,它告訴我地球儀上的兩條互相垂直的兩條線分別叫做經(jīng)線和緯線,告訴我中華人民共和國(guó)像一只大公雞,告訴我世界的七大洲和四大洋。
我輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著地球儀,尋找我們祖國(guó)的版圖。停,我手捧著地球儀它像一只高大的公雞,屹立在世界的東方。我看見了奔騰不息的滔滔黃河,看見了喜馬拉雅山脈的美麗雪景,看見了綿延不絕的萬(wàn)里長(zhǎng)城,還有那“美麗凍人”的北國(guó)冰河。
這個(gè)小小的`地球儀,不斷豐富著我的知識(shí)。我一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為世界做出我應(yīng)做的事情,報(bào)效祖國(guó)。
特別的禮物的作文 篇3
母親節(jié)那天,我很早就起來(lái)了,躡手躡腳地走過(guò)媽媽的臥室,來(lái)到客廳。
今天是媽媽的節(jié)日,我能為她做點(diǎn)什么禮物呢?我突然想到家里有蘋果、梨和橘子,我可以用它們來(lái)做水果拼盤呀!
我拿了一個(gè)梨和一個(gè)蘋果,分別把它們切成花的形狀。又拿了五個(gè)小橘子,把它們剝開,我擺了一朵花又一朵花,剩下不夠的用來(lái)做成小船。擺好后,我為自己的作品感到非常滿意。
我看媽媽還沒醒,就為媽媽寫了一段祝詞,上面寫到:媽媽,祝您母親節(jié)快樂!
我又做了一個(gè)小信封,把信夾起來(lái),然后在信封外面畫了一些愛心,并涂上了紅色。
我突然想起媽媽喜歡黃色,又鐘愛小星星,于是我剪了一些小星星形狀的卡片,把它們涂成黃色,打好孔,串好繩子掛起來(lái)。好啦,大功告成!
這時(shí),媽媽起床了。我蒙上媽媽的眼睛,帶她來(lái)到餐桌前。她睜開眼睛,驚訝的`說(shuō)到:哇!好漂亮呀!我開心地說(shuō):媽媽,母親節(jié)快樂!
我們都高興得笑了。
特別的禮物的作文 篇4
星期一,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)徐徐,同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門,滿園的清香迎面而來(lái),聞之者,沁人心脾,直入肺腑。你猜猜怎么了?哦!原來(lái)今天是教師節(jié),同學(xué)們手中都捧著鮮花,個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃。
叮鈴鈴……上課了。周老師推開門,慢吞吞地挪動(dòng)著沉重的腳步來(lái)到課桌前,眉頭緊鎖,呈八字形,面如土色,平時(shí)臉上的紅潤(rùn)也逐漸消失,就像霜打過(guò)的茄子。我心想,哎!平時(shí)周老師精神抖擻,聲音清脆有力,怎么今天有氣無(wú)力呀!同學(xué)們議論紛紛,教室里頓時(shí)炸開了鍋,鬧哄哄的`。有人開玩笑的說(shuō)“周老師這是怎么了,難道被人操控了”,又有人說(shuō)“周老師應(yīng)該生病了吧!”……真是七嘴八舌,過(guò)了一會(huì)兒,終于有人走到周老師面前問:“老師,您怎么了?”周老師有氣無(wú)力的說(shuō):“最近頸椎病犯了,一動(dòng)就特別酸痛,難受極了!蓖瑢W(xué)們聽了有人便說(shuō):“周老師,今天是教師節(jié),是屬于老師們的專屬節(jié)日,您可不能愁眉苦臉的,”有人又說(shuō):“對(duì)呀,笑一笑,十年少,”又有人說(shuō):“您既然頸椎疼,那就讓我們來(lái)幫您揉揉吧!”說(shuō)完,大家都一窩蜂的擠過(guò)去,人挨人,人擠人,像螞蟻一樣多,把周老師圍成了一個(gè)圈。周老師看了看,笑了笑說(shuō):“沒事的,就這點(diǎn)小病痛不礙事!庇腥吮阏f(shuō):“z這怎么能行呢,您就像辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,現(xiàn)在您身體有恙,頸椎疼,就讓我們來(lái)幫幫您吧,何況今天是教師節(jié)呢!”周老師聽了留下了激動(dòng)的淚水,說(shuō):“那好吧”。
周老師挑了兩位代表,他們伸出小手,時(shí)而握緊拳頭,掄起胳膊,兩只小手有節(jié)奏的不停地上下敲打著。時(shí)而張開虎口大拇指朝后,四個(gè)指頭朝前使勁揉捏著。漸漸地,周老師皺起的眉頭舒展開來(lái),原本蒼白的臉色也漸漸的紅潤(rùn)起來(lái),嘴角微微上揚(yáng),說(shuō)了一聲:“哎!真舒服呀!你們真是兩位出色的按摩師,謝謝你們!”
突然,我發(fā)現(xiàn)周老師的若影若現(xiàn)了幾絲白發(fā),心想,這一定是周老師為我們操勞而留下的吧!不禁想起了一句格言:老師就是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁之才,不辜負(fù)老師對(duì)我的辛勤教誨,這才是獻(xiàn)給老師-—教師節(jié)最好禮物。
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