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承擔(dān)優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的承擔(dān)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
承擔(dān)優(yōu)秀作文1
承擔(dān)，這個(gè)詞在生活中可以說(shuō)是很常見(jiàn)的。但是們往往家里的家務(wù)、瑣事都是爸爸媽媽們來(lái)承擔(dān)的，她們都沒(méi)有讓自己的孩子來(lái)，今天的我們，想過(guò)要承擔(dān)嗎？
承擔(dān)·家務(wù)
不瞞你說(shuō)，我都快十三歲，從來(lái)也沒(méi)有為媽媽承擔(dān)一些家務(wù)，比如洗碗、收拾房間、洗衣服等等……看到校訊通第七屆書(shū)香班級(jí)的主題：愛(ài)我就讓我承擔(dān)。才開(kāi)始反省過(guò)來(lái)，我應(yīng)該為媽媽做些事了。洗碗，不行，我洗不干凈有會(huì)為媽媽添麻煩；洗衣服，也不行。那就收拾房間吧。說(shuō)著我來(lái)到我亂亂的房間，哎……不是我說(shuō)，我的房間是有點(diǎn)太亂，尤其是書(shū)桌，什么筆啊，本啊，書(shū)啊丟了一大堆。我看著都發(fā)毛，可是沒(méi)辦法啊。都是我自己弄得。說(shuō)著我把一根根筆都塞到筆筒里，本子不用的`都放到抽屜里，有用的都放在書(shū)桌的一角。英語(yǔ)作業(yè)放到書(shū)桌顯眼的地方，是因?yàn)槲铱吹剿�，就要提醒我改�?xiě)英語(yǔ)作業(yè)了。還有一些雜亂無(wú)品，修正貼呀、橡皮、小玩具啊。我都把它們收到一個(gè)盒子里。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，�。∥业臅�(shū)桌煥然一新，哦，想起來(lái)了，我還要用抹布把書(shū)桌擦一遍。媽媽告訴我，不僅要擦一遍，擦好幾遍才能干凈，第一遍先用干抹布擦，第二遍用濕抹布擦。我按照這樣，確實(shí)，我的書(shū)桌真的大不一樣！
承擔(dān)·責(zé)任
媽媽常說(shuō)，責(zé)任心很重要。我是已經(jīng)快要長(zhǎng)大的“孩子”了，應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任了。比如，今天媽媽單位上往媽媽的郵箱里發(fā)的文件要下載、打印。媽媽又太忙，我有責(zé)任應(yīng)該幫媽媽做這些事。于是打開(kāi)文件，下載后，放到u盤(pán)里，載幫媽媽打印了下來(lái)。媽媽夸我：“真是長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽干事情了�！�
承擔(dān)·過(guò)錯(cuò)
那是前幾天，我和媽媽吃完晚飯，和表妹一起出去玩。因?yàn)閶寢寷](méi)有帶包，于是讓我把她的手機(jī)裝在我的兜里。迎賓廣場(chǎng)有幾個(gè)酷似滑梯的東東。我因?yàn)楹猛婢桶褘寢尩氖謾C(jī)放在上面，滑下來(lái)，我接住。本想著好玩�？墒菋寢尠l(fā)短信的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)觸摸屏用著出了點(diǎn)問(wèn)題�！罢嫫婀�，我又沒(méi)動(dòng)它，怎么壞了？”這時(shí)，我心里“咚咚”直跳，會(huì)不會(huì)是我弄壞的，玩的時(shí)候把觸摸屏弄壞了�？墒俏覒�(yīng)該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤啊。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“手機(jī)可能是我搞壞的�！眿寢屄�(tīng)后，沉默了一會(huì)兒�！皼](méi)關(guān)系，明天咱們?nèi)バ��！眿寢寷](méi)有怪我，承認(rèn)完錯(cuò)誤，我心里好像好多了，很舒暢……
在這里，我想對(duì)天底下的爸爸媽媽們說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，就讓他們承擔(dān)吧！只有承擔(dān)才會(huì)讓他們懂事，只有承擔(dān)才會(huì)讓他們長(zhǎng)大！”
承擔(dān)優(yōu)秀作文2
我們出生在新世紀(jì)，成長(zhǎng)在父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)之下，大部分是獨(dú)生子女。在家里是小太陽(yáng)，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶外公、外婆圍著我們轉(zhuǎn)，大都過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)，甚至是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。我們簡(jiǎn)直就是家里的“小皇帝”。和父母那一代相比，我們是幸福的。我很知足，因?yàn)槲覀冇兄鞓?lè)的童年。
同時(shí)，我們又是被過(guò)分寵愛(ài)和承受壓力的一代。因?yàn)槭羌依锏莫?dú)苗。我們都成了長(zhǎng)輩的掌上明珠，在家里，除了學(xué)習(xí)、玩耍，幾乎什么都不用做。雖然許多人距離學(xué)校也就300-400米左右的距離，而且都這么大了，可是上下學(xué)依然有人接送。家人生怕我們吃的不好，變化著花樣為我們做吃的，吃完了也不用我們端碗筷，結(jié)果就培育出許多小胖墩。家里人為了實(shí)現(xiàn)“望子成龍、望女成鳳”的.愿望，拼命地為我們報(bào)輔導(dǎo)班，希望我們考試進(jìn)入前幾名，也不管我們喜不喜歡。我們幾乎都是獨(dú)生子女，沒(méi)有像長(zhǎng)輩那樣許多兄弟姐妹，平時(shí)朋友也少，使我們不善于團(tuán)結(jié)，不善于競(jìng)爭(zhēng)，缺少協(xié)作，不知道尊重人。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家的棟梁之材。因此我希望，家長(zhǎng)要為我們多創(chuàng)造一些自己動(dòng)手和獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。像吃完飯了，督促我們收拾碗筷；做完作業(yè)了，收拾自己的書(shū)包；衣服臟了，自己動(dòng)手洗一洗；家里的衛(wèi)生也適當(dāng)指導(dǎo)們來(lái)干一干，當(dāng)然可以用一些“小費(fèi)”等物質(zhì)刺激的方法了；可以讓我們幫家里人買(mǎi)一些小的生活用品，比如醬油、醋，香皂、牙膏，紙巾等；除非天氣不好，都應(yīng)該讓我們自己上下學(xué)。家里來(lái)客人了，讓我們學(xué)著接待，倒到水，陪陪小朋友玩，送送客人；讓我們適當(dāng)參加一些社會(huì)勞動(dòng)，比如義務(wù)植樹(shù)、看望孤兒院小朋友、為災(zāi)區(qū)小朋友捐款、做環(huán)保小衛(wèi)士、做一些簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查，或者到農(nóng)村揀揀麥穗、種種青菜等等，為我們提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)和鍛煉提高的機(jī)會(huì)，甚至是吃一些苦的機(jī)會(huì)。我想，這樣會(huì)更利于我們的成長(zhǎng)。
愛(ài)我就放手，愛(ài)我就讓我承擔(dān)，愛(ài)我就給我充足的發(fā)展空間。
承擔(dān)優(yōu)秀作文3
近日，因家長(zhǎng)的失誤和超速汽車(chē)的撞飛，一位6歲的女孩失去了生命，交警部門(mén)對(duì)此次事故作出認(rèn)定，雙方都應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，我認(rèn)同交警部門(mén)的做法，這場(chǎng)事故不僅是一場(chǎng)悲劇，也是悲劇下的安全意識(shí)的缺失，沒(méi)有履行好責(zé)任。
樹(shù)立安全意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，珍愛(ài)生命，每一個(gè)人的生命只有一次生命無(wú)價(jià)，卻因其失誤和意外造成生命的流失。我想這是可以避免的，開(kāi)車(chē)的司機(jī)沒(méi)有安全意識(shí)，超速行駛，家長(zhǎng)也沒(méi)有安全意識(shí)，沒(méi)有緊握住孩子的手，還是在過(guò)馬路的時(shí)候。生命誠(chéng)可貴，怎么能夠如此放任自流？大家都知道，每天死于交通事故的人數(shù)以萬(wàn)計(jì)，世界上的每個(gè)地方都上演著悲劇，其造成的原因有很多，有的不顧交通規(guī)則勇闖紅燈。有的橫穿馬路，不走人行道，有的直接飆車(chē)。就像我前些日子看到的這樣一則監(jiān)控，在半夜一位大概20多歲的女孩目不轉(zhuǎn)睛的.玩著手機(jī)，旁邊是一個(gè)很深的魚(yú)塘，女孩一不小心踏空掉進(jìn)了水里，掙扎了許久，慢慢的沉了下去。這個(gè)監(jiān)控視頻震撼人心，一位年輕的生命就這樣消失了嗎？帶給親人朋友的只是傷心落淚，那位家長(zhǎng)也是如此，開(kāi)車(chē)的人也是如此，為此買(mǎi)單的那個(gè)年僅6歲的小女孩，為此我們必須珍愛(ài)生命。
樹(shù)立安全意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，教育是重點(diǎn)，我們要促進(jìn)事物的發(fā)展，必須解決好矛盾矛盾的主要方面，對(duì)事物的發(fā)展起決定作用。為此需要做好教育工作，面對(duì)這場(chǎng)雪的教訓(xùn)教育是至關(guān)重要的，一環(huán)，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要從小做好思想工作，教育的缺失是最可怕的，一位小男孩，一次偷拿同學(xué)的一支筆，受到了母親的贊揚(yáng)，第2次也是如此，第3次也是如此，直到長(zhǎng)大以后，男孩偷了別人的錢(qián)被判處刑罰，在與母親見(jiàn)面的時(shí)候，咬下母親的一只耳朵，訓(xùn)斥他為什么不教育好他是啊，如果母親在一開(kāi)始的時(shí)候就教育他偷東西是不好的，行為，男孩的結(jié)局便不會(huì)這樣了，那位家長(zhǎng)如果有責(zé)任意識(shí)，安全意識(shí)教育好小女孩，小女孩就不會(huì)死去，由此我們應(yīng)該好好的抓住教育。
樹(shù)立安全意識(shí)，自覺(jué)的承擔(dān)責(zé)任，人人有責(zé)，腳踏實(shí)地的從小事做起，家長(zhǎng)牽著孩子的手，開(kāi)車(chē)的司機(jī)安全行駛，悲劇也就會(huì)悄然離開(kāi)，輕松的做一件小事就能夠減少悲劇的發(fā)生，為此人人都有義務(wù)和責(zé)任去樹(shù)立安全意識(shí)，并且做一些有意義的事情，讓社會(huì)中的每一個(gè)人都以身作則，促成社會(huì)良好的風(fēng)氣。
對(duì)于這場(chǎng)事故，我們應(yīng)該樹(shù)立起安全意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，珍愛(ài)生命，抓好教育，人人有責(zé)。
承擔(dān)優(yōu)秀作文4
荷葉的承擔(dān)托起蓮花朵朵，才有了朱自清筆下那幽幽月色，滿(mǎn)塘清香；樹(shù)根的承擔(dān)支撐起胡楊的勃勃生機(jī)，才使得沙漠中的綠洲生生不息；大地的承擔(dān)是包容萬(wàn)事萬(wàn)物，這才有了萬(wàn)山千川的壯美、鷹擊魚(yú)翔的寥廓。承擔(dān)，是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)，萬(wàn)事唯有承擔(dān)，才能鑄就奇跡！
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我曾不止一次看到過(guò)承擔(dān)的'身影。大漠黃沙，駝鈴聲聲，張騫正向我們走來(lái)，幾件行囊，風(fēng)餐露宿，是什么讓他甘愿受日曬之苦、口舌止渴？是什么讓他一往直前、不中途放棄？是承擔(dān)，面對(duì)漢武帝的詔令，他義不容辭，承擔(dān)皇命出使西域，擺在張騫面前的是沙漠惡劣的環(huán)境和沿途未知的危險(xiǎn)，可承擔(dān)的責(zé)任堅(jiān)定他前進(jìn)的步伐，即使被匈奴軟禁十年，他也不忘使命，十四年的血與淚終于讓他重回中原。張騫對(duì)諾言的承擔(dān)、對(duì)家國(guó)的承擔(dān)造就了諸夷朝漢的盛世局面；他更不知，他的承擔(dān)為日后打通了一條重要的交通道路，讓華美的絲綢之路在中華大地熠熠生輝。
翻開(kāi)歷史的另一頁(yè)，我看見(jiàn)煙雨黃州中，蘇子正舉樽吟詠。蘇軾，作為文學(xué)界的一朵奇葩令世人敬仰瞻拜，可卻無(wú)人知他也曾有過(guò)一段風(fēng)光仕途，被皇帝當(dāng)做未來(lái)的宰相培養(yǎng)，本可揮斥方遒、指點(diǎn)江山，可一場(chǎng)“烏臺(tái)詩(shī)案”卻讓他一紙?jiān)t令，被貶黃州。也曾凄凄慘慘，也曾失落灰心，但最后，蘇軾卻用“一蓑煙雨任平生”的豪放活出了自己的風(fēng)采！承擔(dān)自己的生命、承擔(dān)自己的夢(mèng)想，蘇軾對(duì)自己的負(fù)責(zé)，讓自己的人生煥發(fā)出另一種光彩，即使“竹杖芒鞋”，也依舊“舉匏樽以相屬”，享盡“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”的超然。是承擔(dān)，讓蘇軾收獲另一份人生風(fēng)景。
承擔(dān)是一種義務(wù)，但有時(shí)更是一種責(zé)任。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這句千古名言如今念來(lái)依舊瑯瑯上口，可李煜卻給我們留下太多爭(zhēng)議與懷疑，身為詞人，他是成功的，可作為君主，他卻怯于承擔(dān)，沒(méi)有對(duì)國(guó)人的負(fù)責(zé)，沒(méi)有對(duì)江山的保護(hù)，陳國(guó)滅亡，他也只有留下“別是一般滋味在心頭”的千古遺愁，如果他當(dāng)初選擇承擔(dān)君主的責(zé)任，還會(huì)導(dǎo)致陳國(guó)滅亡嗎？還會(huì)落下自縊的遺憾嗎？反觀(guān)現(xiàn)在，也有人重蹈覆轍，不敢承擔(dān)、不愿承擔(dān)，社會(huì)失去誠(chéng)信，人與人之間變得冷漠，良心的春天什么時(shí)候才能到來(lái)？
承擔(dān)，讓生命更美好、讓世界更和諧。生活，需要承擔(dān)，挺起你的脊梁，去鑄就你自己的奇跡吧！
承擔(dān)優(yōu)秀作文5
因?yàn)橛辛藧?ài)，才有了責(zé)任；因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才是真正的長(zhǎng)大。
----題記
從小到大都是享受著爸爸媽媽的呵護(hù)，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手�，F(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，即將升入六年級(jí)了，我不但可以把自己的事情搞定，而且還會(huì)幫助爸媽干一些力所能及的事情。一味的嬌慣，我并不領(lǐng)情，因?yàn)檫@樣的嬌慣會(huì)使我失去生活的本領(lǐng)，飯來(lái)張口需要自己用雙手去創(chuàng)造！媽媽?zhuān)绻鷲?ài)我，就讓我承擔(dān)吧！
我知道生活中會(huì)經(jīng)歷許多困難和挫折，這些困難和挫折理應(yīng)讓我自己去面對(duì)，因?yàn)橹挥羞@樣我才會(huì)磨練得更出色、更堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)我，就讓我自己承擔(dān)，那我才會(huì)開(kāi)心，才會(huì)感到幸福。
我知道媽媽這段時(shí)間很辛苦，每次看著媽媽下班吃力地拖著地，臉色灰暗，額頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠，就很心疼地說(shuō)，讓我托吧，但媽媽總是說(shuō)：“不用了，你還小�！�
媽媽下班一回到家就沒(méi)見(jiàn)閑過(guò)，看著媽媽忙得不可開(kāi)交，我連忙跑上前去幫媽媽擇青菜、擇豆角，但媽媽總是說(shuō)：“快考試了，去看書(shū)吧！”看著媽媽勞累的樣子，我真的于心不忍。于是，就和媽媽來(lái)了個(gè)爆炸式的說(shuō)服，生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)⒉皇枪鈱W(xué)習(xí)課本上的東西就叫學(xué)知識(shí)，幫助你干活也是在學(xué)知識(shí)呀！比如掐豆角、擇青菜，它們鍛煉了我的動(dòng)手能力，手眼協(xié)調(diào)，還會(huì)讓我學(xué)到很多生物知識(shí)，從中受益匪淺！媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔(dān)吧，剛開(kāi)始我可能會(huì)做的不好，但不經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，哪會(huì)懂得失敗的含義和成功的來(lái)之不易呀！洗碗、拖地，洗衣我都會(huì)干，再說(shuō)勞動(dòng)有利于調(diào)節(jié)大腦，讓大腦得到休息。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)勞動(dòng)有利于心靈手巧？您都忘了嗎？干家務(wù)活這也是我必須經(jīng)歷的。再說(shuō)為大人做點(diǎn)事情我感到很充實(shí)，也是作為女兒的一種需要。我得到了父母太多的愛(ài)，卻無(wú)法付出，無(wú)法回報(bào)，您想想我的感覺(jué)會(huì)好嗎？媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我獨(dú)自承擔(dān)吧！
媽媽?zhuān)o我一個(gè)屬于自己的空間讓去面對(duì)，長(zhǎng)期生活在父母的'呵護(hù)下，一旦遇到困難就會(huì)手足無(wú)措。別看我年紀(jì)小，閱歷少，但絕不是“不懂事”。我也有自己的思想和主見(jiàn)，也有一定的對(duì)人、對(duì)事的認(rèn)識(shí)和看法。雖然我的這些看法是幼稚了點(diǎn)兒、會(huì)不切實(shí)際，但這都是我的想法呀！
我想說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔(dān)吧！
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