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描寫小烏龜?shù)淖魑?/p>
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的描寫小烏龜?shù)淖魑,歡迎大家分享。
過了一會(huì)兒,“小石頭”玩累了。就睡著了,我一看,媽呀!嚇?biāo)牢伊耍粍?dòng)不動(dòng)我以為死了!后來才發(fā)現(xiàn)原來是睡著了啊!“小石頭”把眼睛閉上睡覺,如果你弄醒它你就倒霉了!它會(huì)伸出頭來咬你一口或用爪子劃出一條血印來!
描寫小烏龜?shù)淖魑?3
五級(jí)升級(jí)考試,我得了全班第一名的時(shí)候,媽媽給我買了一只可愛的小烏龜作為獎(jiǎng)勵(lì)。
我可喜歡這個(gè)小東西了。
它背著一個(gè)硬硬的殼,殼上有黑一塊綠一塊的斑紋,整個(gè)殼是圓形的,就像一個(gè)小小的盾牌。
它的身體很柔軟,小小的頭上長著一雙綠豆眼。
它總是把頭縮進(jìn)殼里,我想:一定是它剛來我們家,覺得很害羞。
這只小烏龜不僅很可愛,而且還很調(diào)皮。
有一次,我把它放到了另外一個(gè)缸里,和一只大烏龜生活在一起。
可是,這只大烏龜很霸道,無論小烏龜爬到哪里,它就跟到哪里,使小烏龜沒有容身之所。
這樣,過了半天,小烏龜忽然爬到了大烏龜?shù)?殼上,伸出爪子,緊緊抓住殼的邊沿,大烏龜難受得左右搖晃,可小烏龜卻紋絲不動(dòng)。
大烏龜累得氣喘噓噓,它回過頭去,好像在說:“小祖宗,你快下來吧,我不跟著你了!”小烏龜這才慢吞吞地爬了下來。
從此以后,它們和睦相處,再也不爭來爭去了。
我喜歡這只可愛又聰明的小烏龜。
描寫小烏龜?shù)淖魑?4
剛來我家時(shí),烏龜好像總是沒精大采,懶洋洋的,爬在那里一動(dòng)不動(dòng),耷拉個(gè)頭,像生病了。
聽爸爸說像烏龜這種代謝慢的長壽動(dòng)物很少活動(dòng),從十一月至第二年的四月份它們都在冬眠,可以不吃東西。
烏龜喜歡吃切成小塊的肉或一勺烏龜飼料。
烏龜很通人性,你只要每天為它們換水、喂食,它們就很喜歡你!我每次一站在魚缸旁,它們就伸出小腦袋來看我,還眨著眼睛好象在向我打招呼。
我養(yǎng)的烏龜就是這么可愛,它們給我的童年帶來了樂趣!漸漸地烏龜完全康復(fù)了,我也越來越喜歡它這個(gè)好“朋友”了,從它身上我學(xué)到了很多,它的生命力和頑強(qiáng)力讓我感動(dòng),我想我們?nèi)祟愒谟龅嚼щy和挫折時(shí)更不應(yīng)該放棄和退縮。
只要你堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持,前程一定會(huì)很燦爛!還有一次,蛇尾爬上了魚缸里的石頭,不小心從魚缸上摔了下來,摔了個(gè)四腳朝天,我看了它的`“精彩表演”,不由自主地哈哈大笑起來,蛇尾露出了花白的肚皮,四只腳不停的在空中擺動(dòng),怎么也翻不過身來,最后,在我的幫助下,小烏龜才回到了“家”。
虎頭、蛇尾已經(jīng)陪伴了我兩年的時(shí)間,漸漸的我們成了親密的好伙伴。
描寫小烏龜?shù)淖魑?5
暑假時(shí),爸爸買了兩只烏龜,又為它們買了一個(gè)的小魚缸,因?yàn)轸~缸里有一個(gè)大石頭,可以爬上去 一只烏龜因?yàn)槠綍r(shí)吃的很多,所以,慢慢的長胖了,我們稱它為大烏龜,而另一只因?yàn)榭傄矒尣贿^那只大烏龜,吃的少,長的'慢,就成小烏龜了。
有一天,我把干魚放在木板上面,準(zhǔn)備測(cè)一測(cè)烏龜?shù)闹巧。只見那只大烏龜看到有好吃的,迅速爬過來,試圖想吃這條魚,卻不知如何下口。它在盆里繞了三 圈,好像在思考什么,但是,還是不知道干魚到底在哪里。最后,它又回到木板下面,脖子使勁往上伸,想做最后一搏,但還沒有成功。烏龜又繞著盆走了一圈,當(dāng) 它走到一半時(shí),忽然停下了,目不轉(zhuǎn)晴的盯著木板上面的魚,原來它發(fā)現(xiàn)了魚在木板上面,而自己在水中。它走到石頭的旁邊,把兩中前腳搭到木板的側(cè)面,試圖想 從側(cè)面上到木板上,但是,它一用戶又滑了下來,只好乖乖的從石頭爬上去,快速的把魚叼了下來,狼吞虎咽的吃了起來。旁邊那只小烏龜一直在觀看著,我想這就 是小烏龜為什么長的慢的原因吧!
我想對(duì)那只大烏龜說:“付出一定有收獲!币蚕雽(duì)那只小烏龜說:“天上是不會(huì)掉餡餅的!
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