課間的快樂的作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的課間的快樂的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

課間的快樂的作文 篇1

　　你們知道什么叫大課間嗎？大課間是我們學校為了保證我們每天在校體育活動時間有一個小時，專門給同學們安排的活動時間。

　　下午2時40分，隨著《快樂的節(jié)日》這首歌響起，本來寧靜的操場立刻變得沸騰起來，學校的每個角落都充滿了我們的歡笑聲。跟著音樂，我和同學們排著整齊的隊伍，個個像剛剛從籠子里放出來的小兔子一樣，歡蹦亂跳，有說有笑，不一會兒就到了我們活動的場地。做完準備活動之后，我們開始練習一分鐘跳繩。

　　計時要開始了，我們手里拿著跳繩，個個臉上都露出了緊張的表情，不約而同地盯著余老師，生怕自己晚跳了一秒鐘。當余老師一聲令下：“開始�！蔽覀兙惋w快地跳，我剛開始跳一個就壞一個，這是為什么呢？是我自己的水平下降了呢，還是有什么障礙物呢？我扭頭一看，原來后面有一堆衣服，每次我跳的時候跳繩都要打到，所以就會跳一個壞一個。我趕緊挪了個位置，調(diào)整好，繼續(xù)跳。心想：還有多少秒呀？一定要跳及格，去年已經(jīng)跳了65個，今年不能比去年差呀。于是，我就開始拼命地跳。跳到后面，我覺得我的手也像兩根鐵棒一樣，甩也甩不起來；腳像綁了兩個鉛球一樣，跳也跳不動，連最簡單抬腳都不行了。不能少跳一個呀，千萬不能呀！余老師說：“計時結(jié)束！”緊張激動的'時候總算結(jié)束了，我長長地松了口氣。我剛好跳了70個，心里想：好險呀，差一個就不及格，真是老天保佑我呀。接下來，老師讓我們自由活動，我們高興地叫了一聲“吔”！便三個一群，五個一伙開始自由練習，有點跳交叉跳；有的跳單腳跳；當然，跳的人最多的還是要數(shù)雙腳跳了。大家跳得滿頭大汗，熱火朝天，個個好像都有用不完的勁。我們還開展了籃球、趕小豬、羽毛球、跳長繩、跑步、跳遠、踢毽子等游戲。

　　大課間讓我感到無比得快樂，我多么希望時間永遠停留在這個時光里，讓我玩?zhèn)�夠！

課間的快樂的作文 篇2

　　下課鈴響了，同學們“嗖”地一下沖出了教室， 跑到了操場上。你看！操場上人山人海，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有人數(shù)著“一、二、三??”有人在跑步，頭上都有了汗珠??最好玩兒的要數(shù)我們校園里流行的蘿卜蹲，如果你看過《爸爸去哪兒》，你就會玩這個游戲。這個游戲規(guī)則是這樣的：每個人選一種顏色的蘿卜，其中一個人先說，比如他是紅蘿卜，就說紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完白蘿卜蹲。如果誰說得慢了或者說了組里沒有的顏色，就淘汰出局。

　　正當我們玩得十分開心的.時候，上課鈴聲響了，我們不得不回教室學習。唉！下課的時光總是這么短暫。

課間的快樂的作文 篇3

　　“叮鈴鈴”下課了，樓道里又熱鬧起來。有的急著上廁所，有的一邊聊天一邊走，還有的高喊：“快，再不走就沒位置了！”

　　操場的寧靜被同學們的.吵喊聲打破了�！芭�！啪！啪！”咦？這是什么聲音？我轉(zhuǎn)過身去，哦，原來是余昊澤和呂鳳寧在甩繩呀！陳婷婷緊盯長繩，三——二——一，她跳了起來，30,31,32……她終于跳了89 下，破了全年級最高紀錄呢！引起了一陣陣歡呼。

　　“哦！我又輸了，不和你玩了！”準是何攜驍和丁瑞怡比乒乓球呢。何攜驍是有名的“常敗將軍”，而丁瑞怡和他相反，也就是“兵壇高手”了。何攜驍那專注的眼神，似乎想要一雪前恥，可乒乓球就是不聽他的使喚，反而偏愛丁瑞怡，乒乓球就像一陣小旋風在他們倆間來回穿梭，不出意外，丁瑞怡的實力要比何攜驍略高一籌，最終還是丁瑞怡獲得了勝利。

　　“叮咚”上課的鈴聲響了，同學們依依不舍地離開了操場。可孩子們的笑聲依舊在操場上回蕩。

　　點評：小作者抓住了“跳長繩”和“大兵乓球”這兩個場面，表現(xiàn)了課間活動的精彩和快樂。人物表達刻畫形象，語言表達條理生動，是篇不錯的好作文。

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