精選意義的事作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的意義的事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

意義的事作文 篇1

　　為了通過自己的努力，能給福利院的孩子們多一點的幫助。20xx年10月1日，我和張昊宇在表姐的帶領(lǐng)下，一行三人興高采烈地來到新蕾公園，開始了我們的第一次義賣——售小紅旗。

　　這里是老人和孩子們休閑、娛樂的地方。手里拿著十面紅旗，心里一直在打怵：怎么向別人開口呢？要是開了口遭到拒絕，是不是很沒面子？這時耳邊響起了表姐鼓勵的話語：“妹妹，別怕，每個人在做每件事時都有第一次，即使你今天沒有收獲，也是勝利者�！闭f完，我倆分頭行動。從我身邊一連走去兩個帶孩子的阿姨，我都沒有勇氣開口。這時，一個阿姨面帶微笑，領(lǐng)著一個兩歲左右的小妹妹。我鼓足勇氣走上去問：“阿姨，給小妹妹買面小紅旗吧？”“我們昨天已經(jīng)買過了。”阿姨沒有了剛才的`笑容。此時的我好難為情，想退卻，可一想到表姐的話，我又向前走去。一個叔叔帶著一個五六歲的小弟弟從土山上迎面走來。我快步迎上去，很有禮貌地說：“叔叔給小弟弟買一面紅旗吧，只需一元錢！”叔叔掏出兩元錢說：“小姑娘，給我來兩面�！蔽腋吲d地接過錢說了聲：“謝謝！”并遞上了兩面小紅旗。此時，我的心里一下子敞亮了許多。隨和，我遇人就問，哪怕他們不要我也會說聲“謝謝”。也許是路邊的人們看到了我的自信和禮貌，他們都向我投來了贊許的目光。

　　這雖然是我的第一次義賣活動，卻又是我終生難忘的一次，它不僅能讓我?guī)椭鷦e人，還讓我對自己充滿了自信。

意義的事作文 篇2

　　今年暑假，我到惠貞書院游泳池學蛙泳，這次蛙泳給我留下了深刻的印象。

　　我和幾個小伙伴一起學，媽媽們?yōu)槲覀冋伊藗�女教練，看起來和藹可親的那種。一開始 ，老師讓我們憋住氣，練習在水面上漂，這很容易，我一下子就學會了�？山酉聛砭惋@累了，會漂之后，還要學蛙泳的手腳動作。腳面要繃起來，手和腳有四拍連續(xù)動作。每次上課我們都在練手腳的動作，直到練得變成“機械”動作了。

　　動作協(xié)調(diào)起來了，才能在水里游。老師先讓我們在水里練習腳蹬三下，手交叉，憋不住了再站起來，這個我也練得不錯。最難的一步就是要把換氣給學會，這也是蛙泳的關(guān)鍵所在。抬頭換氣的話身體要沉下去的，正因為這個原因，我才心中恐懼，不敢游了。有一個小伙伴膽大些，看起來一點也不害怕，經(jīng)過老師拖著腳的訓(xùn)練，已經(jīng)學會了換氣，已經(jīng)游到了大約15米的地方，而我還不敢呢！看著她像條靈活的美人魚般游來游去，心里別提有多羨慕了！

　　為了換氣這一步，我練了好幾天，一直沒有進展。難道我天生學不會了嗎？我簡直懷疑自己沒有游泳天賦了。晚上睡覺時一直在琢磨這一步動作，該如何協(xié)調(diào)起來。教練看我還不會，每天拖著我的`手或腳游，一邊加上換氣，在換氣的時候，先在水里吐完氣，然后到水面張大嘴巴吸氣。老師拖著，我倒是可以游，沒有教練的幫助，我腳蹬兩下便憋不住了。后來溫和的教練也幾乎失去耐心了，發(fā)了幾次脾氣。

　　游泳班一期為十天，到了第八天，我還不會換氣，我心急如焚，直至第九天，經(jīng)過幾次反復(fù)地練習，在一次訓(xùn)練中，我突然開竅了，5米，10米，漸漸地，我們都差不多能游25米了，最后一天，順利通過了游泳測試。真是功夫不負有心人�。∥医K于學會了蛙泳!這是我學游泳史上難以忘卻的經(jīng)歷。

意義的事作文 篇3

　　我記憶中一直有一件事，那一件事情很難忘，使我覺得非常有意義。

　　那一天，老師告訴我們說明天要進行一次捐贈活動，把捐贈的東西全捐給山東希望小學。

　　我回到家向媽媽說了那件事，媽媽便拍手叫好，說道：“多好的一次獻愛心活動��！咱們家可要多捐點兒！”她一邊說一邊笑，好像中了五百萬彩票一樣開心�？晌医g盡腦汁也不知道該捐什么，捐書？可我剛換了一套新書，不捐！捐衣服？可我還沒穿夠呢！捐學習用品？可我不用的都用完了。唉——這時，媽媽走過來語重心長地對我說：“那些孩子連一件好衣服、一本好書、一套好的學習用品都沒有，我們家比他們家里家境好一百倍，難道我們不應(yīng)該幫助他們嗎？”聽了媽媽的話，我若有所思地想了一會兒，覺得媽媽說得對，我決定把那套新書、那支新鋼筆、新買的玩偶、穿不下的衣服統(tǒng)統(tǒng)包進了箱子里，寫上名字、班級以及學校。

　　第二天我把包裹交給老師，老師夸贊我是班級捐贈最多的`同學，同學們的目光一起投向了我，我感到無比的自豪和至高的光榮感。

　　那一天，我覺得是十分有意義的一天。

意義的事作文 篇4

　　瞧!我緊跟著姜老師與大“部隊”向前進，走到了生態(tài)科技館前。

　　我準備好紙和筆，本想記錄一下的，可剛走進去就被面前的大山吸引住了：它那龐大的身軀上盤繞著樹藤，腳穿一只鱷魚拖鞋，屹立在小溪旁。當姜老師打開開關(guān)時，大山立即穿上了一件透明的衣裳。對著陽光看，它的衣裳照得我眼睛都睜不開了，更讓我驚訝的'是：當一縷清澈的瀑布落進那個大水車時，水車還會慢悠悠地轉(zhuǎn)哩!

　　走過了小橋，走進了山洞，就來到了溶洞前，那有節(jié)奏的蛙鳴聲，使膽小如鼠的我緊張起來。姜老師領(lǐng)著我們走到了“地球”面前，聽他的講解，我似乎跟著一個小精靈深入到地核去了，我本想一筆一畫地記錄些什么，但我的恐懼心理已使我的手軟的握不住筆了，使我的腳站不穩(wěn)了，更別提讓我記錄了!我剛走了兩步，左腳就不敢踏下去了，一塊塊分裂開來的地板正起伏不定的，沒規(guī)律的，像波浪一樣上跳下躍。我閉著眼慌張地跑了過去。過了“危險地帶”，我在櫥窗里看見了恐龍蛋和原始的一些動物，還認識了侏羅紀的恐龍，看到了許多各色各樣的海螺，海參。又見識到了許多少見的動物與地球的地形，地貌，還見到了幾十只五彩繽紛的蝴蝶。

　　啊!生態(tài)科技館，你真是知識的星球，你像數(shù)不勝數(shù)的書籍，收藏著許多無人知曉的東西。這次我長了很多見識，真是有意義的一次活動!