【精品】回憶小學(xué)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
回憶小學(xué)作文 篇1
小學(xué)，我們有多少歡聲笑語有多少煩惱，小學(xué)我們早早放學(xué)，我們可以在一起玩耍，可以晚點回家。
小學(xué)我們還是個孩子，家長對我們也不嚴(yán)格，只要我們把作業(yè)寫完，我們可以隨時出去玩，我們可以玩到不想玩為止，可以玩到晚上，我們可以找出同學(xué)叫上他們，帶點錢到處游玩。
但在我們分別的時候，不管男女都會哭，因為我們不會忘記我們在一起的'歡樂時光，因為我們怕以后沒有那種歡樂時光，因為我們一起生活了六年。在我們分別的時候，我哭了我沒有那么堅強，可是誰有那么堅強呢?我們知道，以后可能再也見不上了，在分別的時候我們以淚水，來祝福大家。
在上初中后，我們沒有在體驗過小學(xué)的時光。我們也時常懷念這種時光，可我們再也不可能有小學(xué)的時光了，因為我們已經(jīng)長大了，我們已經(jīng)不是小孩子了。
但在我們心里，我們永遠(yuǎn)也不會忘記我們在一起的快樂時光。
回憶小學(xué)作文 篇2
時光流逝的總是那么匆匆，日子總是不知不覺地飄走，讓人攔不住，只能通過白天黑夜來知道一天過去了，新的一天又來了……轉(zhuǎn)眼間，我生活了六年的小學(xué)時光也將結(jié)束了，我的腦海里卻總浮現(xiàn)出小學(xué)生活的點點滴滴。
小學(xué)生活不但讓我們收獲了知識,同時更多的是等到了快樂。小學(xué)過著無憂無慮的生活，打了架有老師解決，同學(xué)幫忙，父母承擔(dān)責(zé)任。做錯了事，最多只是受到幾句責(zé)備，幾聲譴責(zé)。遇到難題又會有爸媽以及老師的幫助……
還記得剛?cè)雽W(xué)校的我，我懷著陌生而又恐懼的心情來都這所新學(xué)校，一走進(jìn)校門看見成百上千的同學(xué)都穿著整齊又干凈的校服于別人到處問好。我一走進(jìn)教室，同學(xué)們都用投以好奇的目光盯著我，我內(nèi)心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當(dāng)著全班的'面作自我介紹，我扭扭捏捏的站了起來，兩腿直發(fā)抖，手緊抓著衣服往下扯說起話來吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當(dāng)我說這句話的時候我自己都感覺聲音像螞蟻一樣。
老師走到我面前并沒責(zé)怪我，她用她那溫暖的手撫摸著我的肩膀，用溫?zé)岬脑捳Z說：“別緊張，同學(xué)們都很期待聽到你那完美的介紹，這是每個新同學(xué)都必須要做的事情，放松一下，你能做好！”同學(xué)們也都對我說：“加油！”有了老師和同學(xué)們的鼓勵我有的足夠的勇氣，再一次大聲的做了個自我介紹，這一次成功了。說完教室里立刻響起來暴風(fēng)雨般的掌聲。
還有記憶深刻的是六年來，我不知道自己遇到了多少困難并傷心過。但在遇到困難時，一個個同學(xué)都向我跑來幫助我解決問題；傷心時總有同學(xué)圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。
回憶起小學(xué)六年來的點點滴滴，再想想即將畢業(yè)將要離開同學(xué)們，眼眶的淚情不自禁的流了下來……
回憶小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。才轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個小嬰兒變成一名五年級的學(xué)生了。在過去的許多快樂的時光我都已經(jīng)漸漸淡忘了，現(xiàn)在，跟著我一起去找回過去快樂的時光！
一直到現(xiàn)在，我的心里都還常常出現(xiàn)一個人的背影，那就是我的表妹“佳佳”。她常常穿著一件漂亮的裙子，在臉的臉上總是掛著燦爛的笑容，她還有著一顆非常單純的心。
記得有一次，我們一起去小溪里捉魚。在捉魚的'路上，我們一起遇見了許多搞笑的事情。因為要去捉魚了，所以我們準(zhǔn)備了饅頭和水瓶。走到一半路的時候，我們的肚子便叫了起來，結(jié)果，我們毫不猶豫地把饅頭吃完了。剛吃完饅頭，我才回過神來，這是要給魚當(dāng)餌的呀！沒有了魚餌之后，魚還會上鉤嗎？于是，我們便開始四處尋找“魚餌”。找了好一會兒了之后，我們還是沒有找到。我突然看到有雞在吃它們主人給它們吃的飯。嘻嘻，我便將雞趕走，拿了一些飯來當(dāng)魚餌，這下不用愁了。
我們來到小溪，便將飯拿了出來，把手浸在水底。一會之后，飯便漂在水面上。一段時間后，有三條小魚游了過來，一起分享著好吃的飯。不一會兒，又有四條魚游了過來。很顯然，它們并沒注意到水底的一雙大手掌正慢慢地向上移動。正在這緊張的時刻，妹妹不小心被石頭上的青苔給滑到小溪里。魚兒全都被嚇跑了，“真是的，你怎么會滑倒呢？”話音剛落，我便踢了一下石頭，結(jié)果我也滑進(jìn)了小溪。這時，妹妹就說：“我們都變落湯雞了，嘻嘻！”
其實在童年的時候，我們的每一天都有著非�？鞓返氖虑榘l(fā)生，只是等著我們?nèi)ヂ鼗貞浤兀?/p>
回憶小學(xué)作文 篇4
時間如同流水，來匆匆，去忙忙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，還有一個月就要升入初中了，可我對朝夕相處的同學(xué)和老師卻怎么也說不出“再見”這兩個字，因為在小學(xué)這五年的難忘生活給我留下了美好的回憶……
忘不了我的語文老師，記得剛上小學(xué)的時候，我的作文寫得不是太好，而我自己卻并不太在意，她主動找到我，讓我暑假去她家補作文，別的老師都利用薯假休息，而她卻要犧牲寶貴的時間為我補課。補作文時一個錯別字她都會檢查出來，她是多么的細(xì)心�。∷秊槲抑v解作文中的修辭方法，一遍一遍講得很耐心，又時雖然顯得很勞累，但依然盡心盡力地輔導(dǎo)我。果然，經(jīng)過她給我補課之后，我的作文水平突飛猛進(jìn)，在考試和各種作文競賽中都取得了優(yōu)異的成績，老師，如果我的成績能變成一束美麗的鮮花，我愿意把它獻(xiàn)給您。
忘不了我的英語老師，就在今年，我考上了英語奧林匹克的決賽，在五一長假中，您不辭辛苦，輔導(dǎo)我英語，使得我在英語奧林匹克的決賽中不畏強手，取得了全國二等獎，您使我有了堅實的英語基礎(chǔ)，和超群的英語實力，我感謝你英語老師，您如同一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，如果我的成績能變成一首動聽的樂曲，我愿意把她獻(xiàn)給您。
我更忘不了同學(xué)那一片真摯的感情，記得音樂課上，老師搬來了一臺錄音機(jī)，放起了熟悉的`旋律，“這些年／一個人／風(fēng)也過／雨也走／……”一開始只有幾個同學(xué)小聲地唱，后來到了高潮“朋友一生一起走／那些日子不在有／一句話／……”的時候，全班同學(xué)頓時手拉著手唱了起來，同學(xué)們個個唱出了自己
的感情，原先被老師稱為一盤散沙的班級變成了一塊黏性極強的泡泡糖，分也分不開，此時如果我有一臺照相機(jī)，我一定要把這感人的時刻照下來留念。
每當(dāng)我想起這五年的時光，腦海中都激起一朵朵浪花，這一朵朵浪花就是那難忘的小學(xué)生活，這一朵朵浪花就是培育我成長的母校；這一朵朵浪花就是老師同學(xué)和我。
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