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【精選】以朋友為題的作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的以朋友為題的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
以朋友為題的作文 篇1
一天，我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船高高舉過(guò)頭頂。他嚇得面如土色，連忙揮手阻攔我，說(shuō)：“別，別，這是給…�！边�沒(méi)等他把話說(shuō)完，我便把他的砸在地上，只聽(tīng)得“咔嚓”一聲，一艘精心制作的小木船變成了“四不像”。陳明再也忍不住了，眼淚像掉了線的珍珠一樣，一滴一滴地落在那艘支離破碎的小木船上。他蹲下去，小心翼翼地捧起已經(jīng)碎了架的小木船，用夾雜著哭腔的聲音說(shuō)：“你，你太過(guò)分了，太，太過(guò)分了……”我聽(tīng)了更是火冒三丈，指著他的鼻尖破口大罵：“我過(guò)分?我過(guò)分?你就不過(guò)分嗎?!”說(shuō)著拿起我的小木船的碎片扔在他的面前，說(shuō)：“我們從此一刀兩斷，各奔東西!”我丟下一句決情的話后，頭也不回地走了。
走在放學(xué)回家的路上，我再也沒(méi)有了往日的歡笑，取而代之的是一臉的落寞。我和陳明可是從小的好朋友，又住在同一個(gè)小區(qū)，以前放學(xué)可都是一起回家的哦，如今……“這件事情我是不是做得太過(guò)分了呢?”我反復(fù)地問(wèn)自己。
一恍一個(gè)月過(guò)去了，這件事一直壓在我的心頭，讓我難受，寢食難安。這天陳明沒(méi)來(lái)上學(xué)，我更是失落。放學(xué)后，當(dāng)我走到家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)我家的信箱里有一封信和一艘精致的小木船。我打開(kāi)信，一行熟悉的'字映入我的眼簾：你好，我的好朋友。我為上個(gè)月的事深表歉意。我現(xiàn)在要出國(guó)了，我知道你很喜歡小木船，所以一直想送你一艘的，以前的那艘因?yàn)椤谑俏矣肿隽艘凰�。希望你能記住我——你永遠(yuǎn)的好朋友陳明。
看完信，我突然覺(jué)得腦子發(fā)蒙，羞愧難當(dāng)，恨不能找個(gè)地縫好鉆進(jìn)去。
以朋友為題的作文 篇2
當(dāng)災(zāi)難襲來(lái)，大地為之震動(dòng)，而你是一位平凡的人民教師，名叫譚千秋，你確實(shí)如此的沉著冷靜，當(dāng)那混凝土板快要砸到你的學(xué)生時(shí)，你用你那平凡而堅(jiān)實(shí)的血肉之軀鑄造了銅墻鐵壁，從而挽救了四個(gè)幼小的生命。
人應(yīng)該這樣，在危難來(lái)臨之際，讓生的機(jī)會(huì)讓給別人，這一瞬間，生命得到了升華，這一瞬間，也真正創(chuàng)造了生命的價(jià)值。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白，曾在宮廷中過(guò)著“力士脫靴，貴妃捧墨，帝賜御食”的生活，但他厭惡官場(chǎng)的黑暗，結(jié)果“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的他離開(kāi)好多人夢(mèng)寐以求的朝廷，而瀟灑地過(guò)起了云游四海、寄放白鹿于青崖間的.生活。也正是這樣，他寫(xiě)出了一篇篇名留千古、萬(wàn)古流芳的佳作，成為中國(guó)詩(shī)歌史中一顆璀璨的明珠，在文學(xué)史上才實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿巾”的諸葛孔明，隱居深山，過(guò)著悠閑自在的生活，但他卻時(shí)刻關(guān)注著天下的局勢(shì)。在劉備“三請(qǐng)諸葛”的動(dòng)人故事中，為劉大哥的以誠(chéng)相待、求賢若渴的真心所打動(dòng)，并隨之出山闖天下�；馃啾冢荽杓�，七擒七縱孟獲，輔佐劉備，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，贏得了半壁江山，終于形成了天下“三足鼎立”的穩(wěn)定局面，為此立下了汗馬功勞。若沒(méi)有“三顧茅廬”的佳話，又另當(dāng)別論了。正因如此，他用畢生心血體現(xiàn)了生命價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
“殘疾并不可怕，重要的是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)”的馬復(fù)興，他用一雙沒(méi)有十指的光禿禿的斷臂，為了讓山村的憨娃子們走出大山，去過(guò)比自己更美好的生活，他用一腔赤誠(chéng)之心傳授知識(shí)，用斷臂為孩子們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)綠色的夢(mèng)想和一片片希望的天空。“殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾”，他說(shuō)的對(duì)，也是這樣做的。正因如此，他在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，生命為此而靚麗。
無(wú)論是在地震襲來(lái)時(shí)，救了孩子的譚千秋，還是一代詩(shī)仙李白，還是書(shū)寫(xiě)山村教育事業(yè)的馬復(fù)興，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。而面臨高考的我們只有像他們一樣，懂得吃苦，懂得奉獻(xiàn)，才會(huì)創(chuàng)造出我們自己的人生價(jià)值來(lái)，真的，一定。
以朋友為題的作文 篇3
有關(guān)于羚羊飛渡那篇課文中的狩獵者朋友們： 在每一片廣闊的森林，每一個(gè)充滿生機(jī)的大草原上，幾乎都會(huì)有你們的身影。我羨慕你們可以在廣闊的草原上盡情展示你們的英姿颯爽，可以在森林里于野獸奮勇拼搏，敬重你們?cè)谏掷镉峦鼻�、無(wú)所畏懼……那是多么豪放、多么勇敢的氣概！
那么，你們?yōu)槭裁礇](méi)有被別人稱贊呢？ 因?yàn)槟銈兊暮婪艢飧攀墙⒃谶@個(gè)世界的悲慘的基礎(chǔ)之上的！
狩獵，這是我們?nèi)祟愖钤绲纳娣绞剑瑤兹f(wàn)年前，我們的祖先就是利用狩獵這種方式獲取食物，從而可以繁衍至今的。這一點(diǎn)誰(shuí)也不可否認(rèn)�？烧沁@上萬(wàn)年的狩獵活動(dòng)，才給我們的世界印下了難以抹去的創(chuàng)傷。
仰望我們這個(gè)地球的歷史，有多少種生物讓我們只有在化石中才可以找到，這是多么悲慘的事實(shí)。
而現(xiàn)在，你們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了么？ 我希望你們可以認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們現(xiàn)在的人類發(fā)展的這么先進(jìn)，已經(jīng)完全不需要那么古老的生存方式。但是，我們卻看到，一只只動(dòng)物，在你們冒著青煙的槍口下，血淋淋的死亡。伴隨這一聲嚎叫，是大自然因?yàn)橛稚倭艘粋�(gè)孩子而悲傷。而在你們看來(lái)，這一聲嚎叫又會(huì)給你們帶來(lái)大量的金錢。難道，你們不覺(jué)得這錢是用鮮血換來(lái)的么？
地球上，每一個(gè)生物都有屬于它們自己的生物鏈，而每一條生物鏈都是息息相通的。包括我們?nèi)祟�，與其他生物一樣，也是有一條生物鏈。你們的槍口下倒下的動(dòng)物，看起來(lái)與你自己毫無(wú)相干之處，那你的目光就看錯(cuò)了。你殘殺的每一個(gè)動(dòng)物，終會(huì)通過(guò)生物鏈與人類聯(lián)系上。這條生物鏈?zhǔn)俏覀兛床灰?jiàn)的，如果我們?nèi)祟愐呀?jīng)被那些滅絕的生物牽扯上了，那可就晚了。對(duì)人類的生存是一個(gè)滅頂之災(zāi)！到了那時(shí)，你們就會(huì)成為殺害全人類的殺手，包括你們自己，也逃脫不掉大自然的懲罰！難道你們真的愿意成為這個(gè)殘忍的殺手么？
現(xiàn)在，每一個(gè)國(guó)家的政府已經(jīng)意識(shí)到了你們對(duì)人類的危害。早已經(jīng)制定出了相關(guān)的法律。咱們的祖先狩獵是為了生存，而你們現(xiàn)在的狩獵活動(dòng)，就已經(jīng)觸犯了法律。是要負(fù)法律責(zé)任的！ 《斑羚飛度》中，斑羚們?yōu)榱吮Ｗ》N群而付出了犧牲另一半的代價(jià)。而你們則是殘忍的殺手。我不知道你們會(huì)怎么想，但是，我希望，在我們的世界上，永遠(yuǎn)都不要再出現(xiàn)這種悲壯的景象。
愿不要讓動(dòng)物們?yōu)榱四銈兊慕疱X而付出血的代價(jià)！
動(dòng)物是人類的朋友作文五：動(dòng)物是人類的好朋友
動(dòng)物和人，都是有生命的，動(dòng)物給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)、無(wú)數(shù)的幫助，但是有些人卻不知回報(bào)，反而去傷害他們。動(dòng)物們和人類一樣，它們也是有血有肉的，他們也會(huì)知道什么是痛，什么是愛(ài)！
現(xiàn)在，有越來(lái)越多的家庭開(kāi)始養(yǎng)寵物，可是真正把寵物當(dāng)成好朋友的又有幾個(gè)？寵物是我們空閑時(shí)的娛樂(lè)，而我們卻是他們的`一切！當(dāng)我們?cè)谕饷婧臀覀兊呐笥言谝黄饡r(shí)，可曾想過(guò)，它們?cè)诩依锫N首以盼？有些人養(yǎng)了寵物卻不對(duì)它們負(fù)責(zé)，還不如不養(yǎng)！
不僅是家畜，許許多多的動(dòng)物都與我們的生活息息相關(guān)。
馬是最早被馴服的動(dòng)物之一，在人類發(fā)明車之前，它是最普遍的交通工具，它使遠(yuǎn)距離的交流成為可能，促進(jìn)了文化的交流、交融，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展，馬車還有后來(lái)的騎兵的出現(xiàn)更是大大的推動(dòng)了人類的發(fā)展。馬對(duì)人類的貢獻(xiàn)如此之大，卻很少有人去關(guān)注它們，但它們卻仍然默默地為人類服務(wù)。
青蛙為人類作出的貢獻(xiàn)是顯著的，一只青蛙一天捕食的害蟲(chóng)，少則五六十只，多則二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉15000只。每只青蛙吃掉這么多害蟲(chóng)，成千上萬(wàn)只青蛙吃掉的害蟲(chóng)是多么讓人震撼��！而人們呢，他們恩將仇報(bào)，越來(lái)越多的青蛙成了人們的盤中餐。
啄木鳥(niǎo)是著名的森林益鳥(niǎo)，它們的嘴很鋒利，有幾寸長(zhǎng)，舌頭比嘴長(zhǎng)。它的爪也很堅(jiān)硬，用嘴啄到蟲(chóng)后，用舌頭鉤出后吃掉。因?yàn)樽哪绝B(niǎo)的主食是害蟲(chóng)，對(duì)防止森林蟲(chóng)害，發(fā)展林業(yè)很有益處，所以大家都叫它們是“森林的醫(yī)生”。
看見(jiàn)了嗎？動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)如此之大，動(dòng)物和人類的關(guān)系如此緊密！動(dòng)物帶給我們歡聲，帶給我們笑語(yǔ)。動(dòng)物與人類最重要的就是和平相處，請(qǐng)大家記住，動(dòng)物是人類的好朋友！
以朋友為題的作文 篇4
有句歌唱的好：“朋友一生一起走”。的確，生存于廣闊天地之間，在自己奮力前進(jìn)的同時(shí)更需要有那么幾個(gè)人能夠和你并肩作戰(zhàn)，他們行色各異的身份上有一個(gè)共同的代號(hào)，那就是朋友。
有一個(gè)能與自己坦誠(chéng)相對(duì)的朋友是人生一大得意事。孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”。意思是有這樣一個(gè)朋友從遠(yuǎn)方而來(lái)，不也是很快樂(lè)的事嗎？
俞佰牙與鐘子期，雖然兩人背負(fù)著不同的身份，擁有不同的使命，但是音樂(lè)這個(gè)媒介還是成功地將兩人連在了一起，成為了惺惺相惜、密不可分的摯友。對(duì)音樂(lè)極高的天賦使二人在朋友的基礎(chǔ)上更產(chǎn)生了思想共鳴的火花。雖然二人美好的友情并沒(méi)有一個(gè)完美的結(jié)局，以鐘子期的早亡和俞佰牙的絕弦而慘淡收?qǐng)�，但二人這段曠世美好的友誼又何嘗不被千百年來(lái)的人們津津樂(lè)道呢？
如果說(shuō)佰牙和子期的友情是建立在相同的愛(ài)好上，那么柳宗元和劉禹錫的患難見(jiàn)真情則更為動(dòng)人，兩人同在京城為官時(shí)便已是密友，由于不甘于大唐王朝的日漸落寞便一起參與了順宗年間的永貞革新，不幸的是隨著幾個(gè)月后順宗的因病退位，一場(chǎng)轟轟烈烈的革新也就此完結(jié)，但是，當(dāng)時(shí)掌權(quán)的.兇殘的宦官們竟將參與革新之人全部貶黜朝廷發(fā)配偏遠(yuǎn)之處。柳宗元被發(fā)配到了偏遠(yuǎn)的柳州，劉禹錫則被發(fā)配到更加罕至的播州。朋友雙雙遭受了巨大的打擊，但在這時(shí)，考慮到劉禹錫年買的母親在柳州行動(dòng)不便，柳宗元便同劉禹錫對(duì)調(diào)了封地，只身前往更為偏遠(yuǎn)的播州。后來(lái)，柳宗元因病英年早逝，劉禹錫則自動(dòng)地看守好他的家鄉(xiāng)并數(shù)十年如一日地?fù)狃B(yǎng)他的兒女，視為己出。常言道：“錦上添花不足道，雪中送炭乃真情”。能夠找到這樣無(wú)私為你著想，又肯在你危急時(shí)刻盡全力阻尼一臂之力的朋友又談何遺憾呢？
朋友在我們的生活中的確扮演著十分重要的角色，不同的朋友也發(fā)揮著不同的作用。有的朋友能陪我們一起歡樂(lè)，有的朋友能在我們危難時(shí)慷慨的伸出援助之手，有的朋友能像一個(gè)智囊一樣給予我們處理事情的方法與對(duì)策。但是切記，朋友雖重要，但其不在于數(shù)量多，而在于質(zhì)量精。朋友的多少在于寧缺毋濫。因?yàn)樵谖覀兣c朋友潛移默化的影響中會(huì)逐漸從朋友身上學(xué)到一些東西，而一些有害的方式我們雖然會(huì)去盡力抵制但還會(huì)受到影響。所以在交友過(guò)程中一定要仔細(xì)辨別，要使每一個(gè)成為朋友的人都能真正有益處，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)或者通過(guò)與他們的結(jié)交能獲得些什么，同時(shí)也能給予他一些自己的幫助，盡管我們和朋友間并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的感人之事，但是最終說(shuō)來(lái)我們并沒(méi)有白白擁有了這樣一段友誼。
總而言之，我們與朋友之間如同履帶上相互磨合的齒輪一般，需要在彼此的互助、磨合中一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)著。其實(shí)，朋友的真諦便是在交往中都獲得了更多的成長(zhǎng)。至于如何獲得，就靠你在朋友身上慢慢發(fā)掘了。
以朋友為題的作文 篇5
地震害了多少人，每當(dāng)我想起，眼淚就一直往下掉，因?yàn)�，我在網(wǎng)上幾個(gè)四川的朋友還毫無(wú)音訊，我很擔(dān)心他們，因?yàn)樵谀莻�(gè)網(wǎng)上，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1年多了，關(guān)系就甭提了，他們跟我都是同齡的，在上面，他們經(jīng)常跟我們講四川的美�？墒沁@次的大地震，把他們美麗的家園給毀了，我的朋友 ，你在哪里！我大聲地呼喚你，你在哪里？
孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭；快抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走，媽媽怕天堂的路太黑，我看不見(jiàn)你的手。自從倒塌的`墻把陽(yáng)光奪走，我再也看不見(jiàn)你柔情的眸。孩子你走吧，前面的路再也沒(méi)有憂愁，沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭，你要記住我和爸爸的摸樣，來(lái)生還要一起走。媽媽，別擔(dān)憂，天堂的路有些擠，有很多同學(xué)朋友。我們說(shuō)不哭，哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽，哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子，沒(méi)有我的日子你把愛(ài)給活的孩子吧。媽媽你別哭，淚光照亮不了我們的路，讓我們自己慢慢的走，媽媽，我會(huì)記住你和爸爸的模樣。
記住我們的約定，來(lái)生一起走。
朋友，你在嗎？讓我握著你的手，讓你安心的走。
以朋友為題的作文 篇6
早就聽(tīng)說(shuō)牛膝是一味良藥，我很想認(rèn)識(shí)這位“良藥朋友”。
秋高氣爽的九月，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和姐姐在家附近的小山丘上捉迷藏。突然，姐姐驚叫起來(lái)：“哇！這么多牛膝�！�
我立刻跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)牛膝是這個(gè)樣子的：整株大約1米高，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。筆直的枝干呈紫紅色，葉片是橢圓形的，正面是青綠色，綠得像一塊碧玉，反面是紫紅色，恰似茄子紫。我很好奇，牛膝的根究竟是什么樣子的呢？我使勁一拔，發(fā)現(xiàn)它的.根好像一個(gè)個(gè)小紅蘿卜。我看著這些可愛(ài)的小家伙，興奮不已，于是，接連不斷地拔了幾株。
我把用辛苦換來(lái)的勞動(dòng)成果——“小紅蘿卜”獻(xiàn)給媽媽。媽媽眼睛一亮，她那炯炯有神的目光注視著我，贊不絕口：“小危危真是個(gè)能干的孩子！你競(jìng)能拔出這么多牛膝呀！”
我問(wèn)媽媽：“牛膝是良藥，那它到底有什么作用呢？”
媽媽說(shuō)：“牛膝的作用可大啦！它可l 牙齒疼痛，可以治口舌生瘡，可以治腰膝酸痛，可以活血通經(jīng)，治跌打損傷等等，有很多作用呢。”
聽(tīng)了媽媽的稱贊，我多想再拔一些牛膝呀！送一點(diǎn)給爺爺奶奶，送一點(diǎn)給爸爸媽媽，送一點(diǎn)給敬愛(ài)的老師，祝他們身體健康！
點(diǎn)評(píng)：
本文的題材較新穎，小作者在習(xí)作里向我們介紹了一味藥材：牛膝。習(xí)作的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，小作者先是按照由整體到局部的順序?qū)εＯサ耐庑芜M(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)，然后又借媽媽的口向我們介紹了牛膝的功用。小作者抓住了牛膝的特點(diǎn)，把它寫(xiě)得具體而生動(dòng)。結(jié)尾處感情的升華也自然、貼切。
以朋友為題的作文 篇7
我的老朋友是一個(gè)已經(jīng)有近八年歷史的兩輪滑板，它的存在，可給我的童年增添了不少樂(lè)趣。
記得在我六歲那年，當(dāng)時(shí)是一個(gè)涼爽的秋天，我滑著滑板從一個(gè)斜坡沖下，一不小心前腳微微一滑，老朋友失去了控制，好似在跟我發(fā)脾氣，重重地將我甩在了地上。一陣疼痛沖向我的右手腕，我躺在地上，雙腿蜷縮，面部擠出無(wú)法用言語(yǔ)形容的表情，一邊發(fā)出微微的呻吟聲，一邊左手撐地把自己慢慢托起來(lái)，之后忍著疼痛走回了家。令我更加郁悶的.是右手腕竟然骨折了，幾個(gè)月之后才可以重新寫(xiě)字，因?yàn)檫@件事，我和老朋友已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了。
當(dāng)我再次從后備箱把老朋友抱出來(lái)時(shí)，它滿身灰塵，衣服已經(jīng)破破爛爛，像極了一位風(fēng)塵仆仆的老人，有的地方已經(jīng)生銹。
但經(jīng)過(guò)仔細(xì)擦洗后，終究是寶刀未老，不僅表面亮了許多，而且滑起來(lái)也和當(dāng)年沒(méi)有兩樣，我便來(lái)廣場(chǎng)上秀一秀這把老刀。
我和老朋友做出千變?nèi)f化的動(dòng)作也是吸引了不少人的目光，伴隨著這些人的目光，我的心里也不免有一些激動(dòng)。廣場(chǎng)上的路燈下，有一片灰塵出現(xiàn)在了燈光下，而另一片卻悄然消失在了暮色之中。每當(dāng)我在路燈下迅速滑過(guò)時(shí)，一片片灰塵被我沖散，漂浮在各個(gè)地方，一跳一跳的，像一個(gè)個(gè)迷你版跳球球，漂亮極了。
老朋友為我的生活增添了無(wú)數(shù)歡樂(lè)，因?yàn)樗�，我的童年也有趣了許多。
以朋友為題的作文 篇8
我的同學(xué)身材瘦瘦的，喜歡穿黑色的'衣服，他的發(fā)型很奇怪，頭發(fā)都豎起來(lái)，右邊還刻了一個(gè)閃電，他喜歡打籃球。
一天我們約了好幾個(gè)人一起來(lái)打籃球，總共三局，我是裁判比賽開(kāi)始，我把求給了同學(xué)同學(xué)拍球，特別快像閃電一樣，敵人眼睛都看花了，這時(shí)同學(xué)稱他們眼花一頭同學(xué)贏了一局，我大聲說(shuō)：“1比0”
第二局我給了對(duì)方同學(xué)，看見(jiàn)敵人要傳球，就撲了上去，結(jié)果，撲了個(gè)空，原來(lái)他做的是假動(dòng)作，投進(jìn)了同學(xué)的況，我又說(shuō)1比1到了決賽的時(shí)候，同學(xué)像蛇一樣后同學(xué)勝了，開(kāi)心的跳了起來(lái)，這就是我的同學(xué)，你們認(rèn)識(shí)了嗎？
以朋友為題的作文 篇9
小學(xué)畢業(yè)后，好友都不在身邊。看著新班級(jí)里一個(gè)個(gè)陌生的面孔，一個(gè)個(gè)結(jié)伴的身影，我感到莫名的孤獨(dú)。我嘲諷自己身邊只有一片空氣，卻沒(méi)有朋友。孤獨(dú)像一個(gè)魔鬼，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我侵蝕。于是，我開(kāi)始逃避，開(kāi)始回想過(guò)去地點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自欺欺人地認(rèn)為這只是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，又回到了過(guò)去——直到認(rèn)識(shí)了她。
她的出現(xiàn)給我灰色的初中生活帶來(lái)了一簍五彩的陽(yáng)光。因?yàn)檫@陽(yáng)光，我的初中生活不再是灰色，它開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地變成絢麗而多彩。但我總覺(jué)得我們的性格有些不同，因此認(rèn)為我們只能是最普通的.朋友，心里有些不甘與遺憾。也很擔(dān)心我們易碎的友誼。但，在這個(gè)班里能有一個(gè)朋友，就已經(jīng)很好了，不是嗎？
前幾天，我和她因?yàn)橐患∈露[矛盾。我很生氣，氣她的不負(fù)責(zé)任，氣她把屬于她的工作推到我身上。于是，我開(kāi)始嘗試忽略她，把她當(dāng)做一個(gè)隱形人。即使教室里只有我和她兩人，我也當(dāng)做只有我一人，寫(xiě)完最后一題，獨(dú)自一人離開(kāi)教室，留下一個(gè)孤獨(dú)的背影，不再是等她。不知道是不是與她在鬧矛盾才使我開(kāi)始討厭她，討厭看見(jiàn)她，討厭她的一舉一動(dòng)。直到一天，她托一個(gè)小女孩帶話，說(shuō)想和我和好。我無(wú)由地慌張起來(lái)，胡亂找了個(gè)理由，飛一般地逃走了，心里很怕，怕她追上來(lái)。我心里知道，其實(shí)我早就不生氣了，只是很討厭她，才不會(huì)與她和好。后來(lái)的幾天里，我很煩惱，很想和她和好，只是這么討厭她，還可能成為好朋友嗎？難道我們的友誼就因此而結(jié)束了嗎？我茫然地想。不知我們是否會(huì)由好朋友變成陌生人。
只是最終我們還是和好了，是她主動(dòng)提出和好。當(dāng)初我會(huì)不答應(yīng)和她和好，其中也是希望是由她親自來(lái)說(shuō)這幾個(gè)字吧！
即使我們只能是最普通的朋友，即使我們的性格不一樣，我們依然是朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的朋友。不管遇到任何的困難，只要你在我身邊，我就可以戰(zhàn)勝它們。
We are good friend，永遠(yuǎn)的good friend．——拉鉤，蓋章，不許反悔哦！
以朋友為題的作文 篇10
一個(gè)星期天，小熊到森林里去找朋友。
小熊走到大樹(shù)下，仰望三只小鳥(niǎo)，小熊問(wèn)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我可以和你們做朋友嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不行，不行。”小熊哭著跑回了家。
第二天，小熊看見(jiàn)小白兔妹妹就問(wèn)：“小白兔妹妹，我可以和你做朋友嗎？”小白兔說(shuō)：“不行，不行。我要回家呢”小熊回到家，心里很不開(kāi)心。
第三天，小熊去問(wèn)小松鼠、花貓姐姐，它們都說(shuō)不可以和它做朋友。
第四天，小鳥(niǎo)、小白兔、小松鼠、花貓到小松鼠家一起說(shuō)：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該不和你做朋友�！�
從今以后，小熊就有朋友了，它們?cè)谏掷�，一起玩耍、嬉戲。它們很開(kāi)心！很快樂(lè)！