【推薦】初中作文集合六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)高素質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)。這些利益常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。
提到雷鋒，我想應(yīng)該人人都聽(tīng)過(guò)他的故事吧。雖然雷鋒只活了22歲，但他的人生是光輝的，因?yàn)樗白隽藷o(wú)數(shù)的好事，如災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心，幫助戰(zhàn)友補(bǔ)被子，協(xié)助炊事班洗白菜，在列車(chē)上為人民服務(wù)……
當(dāng)我讀到雷鋒用自己省吃?xún)�用的錢(qián)寄給災(zāi)區(qū)人民的故事后，我就想起前不久我們學(xué)校舉行了捐款獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。那是為我們學(xué)校一個(gè)即將畢業(yè)的女學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心，她得了尿毒癥。從那次活動(dòng)我們可以看出，其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的一點(diǎn)，只是或多或少罷了。
像雷鋒那種懷仁于天下，為了人民的事業(yè)艱苦奮斗、奮不顧身的精神，被人們稱(chēng)為“雷鋒精神”，而中華民族的千年歷史不正是用“雷鋒精神”為根脊梁支撐起來(lái)的嗎?從古至今的仁人志士，不都是懷著一顆“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的心嗎?雷鋒精神是中華民族智慧的精髓，是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，
我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的文明禮儀和雷鋒精神，都是高尚的美德。中華美德，人人皆知�？兹谧尷娴牡涔薀o(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。人有美德而變得更美麗，國(guó)家有美德而變得更和諧，世界有美德而變得更繽紛。
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自于生活又融入了生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在，矢志愛(ài)國(guó)，寬待以人，尊老愛(ài)幼寫(xiě)的事跡如中國(guó)瑰寶，數(shù)不勝數(shù)。弘揚(yáng)中華美德，勢(shì)在必行，這保護(hù)中國(guó)文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采!請(qǐng)不要只展望未來(lái)忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)回味的地方。
發(fā)揚(yáng)美德是一種提升自我價(jià)值的.方式，也是塑造人的基本素養(yǎng)的形式，美德就在我們身邊，一次幫同學(xué)拿東西，幫家里做家務(wù)，幫朋友分擔(dān)煩惱，這一次又一次都是美德的具體體現(xiàn)，在家尊老愛(ài)幼，在校園傳友愛(ài)，在這些看似簡(jiǎn)單的事情中，都能體現(xiàn)出我們身上是否具有美德。
文明禮儀、雷鋒精神、孔融讓梨等都是美德的體現(xiàn)，每一種美德都代表了一種美好而高尚的力量，中華美德有著巨大而神奇的力量，讓我們把中華美德一代代傳承下去，使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
初中作文 篇2
像平常一樣，晚自習(xí)罷，仍是邁著急急的腳步快快地走著，生活就像上了弦的發(fā)條，誰(shuí)也不能阻擋它的流逝，可我們總希望，在漫這無(wú)目地的生命征程中抓住些什么。
寒風(fēng)也在那里張牙舞爪的，似乎在宣示著什么。它呼嘯，也憤怒，像是要把這濃黑的空氣撕裂了一般。此時(shí)，冬也派來(lái)了它的使者，霎時(shí)間，雪星子漫天襲來(lái)，這時(shí)正在放學(xué)的高潮，但下了雪又如何呢？雪，年年總歸是會(huì)有的，沒(méi)有人理會(huì)調(diào)皮地落在帽邊的、衣角上的精靈。人群中最多不時(shí)地重復(fù)著“天可真冷”的話(huà)，現(xiàn)在大家心中都裝滿(mǎn)了回家的念想，人流總是一股一股地流動(dòng)著，好像老也走不完。
因?yàn)橐纫坏赖耐�，我縮著脖子躲到避風(fēng)的大樹(shù)下，卻赫然看見(jiàn)一個(gè)小小的、蜷縮著的黑影，好奇心使我忍不住走了過(guò)去，竟是一位雙鬢斑白、裹著頭巾的小腳老人！她正在一點(diǎn)一點(diǎn)的掃隨風(fēng)而落的樹(shù)葉。
冷風(fēng)呼嘯的吹過(guò)我厚厚的棉衣，我不由地打了個(gè)冷顫，一向怕冷的我連忙拉緊了衣服。我向那老人看去，風(fēng)把她的衣角高高吹起，那種在六十年代很常見(jiàn)的黑布棉衣像麻袋似的，與她枯瘦的身體十分不符。風(fēng)得逞般的一個(gè)勁兒的只往衣領(lǐng)鉆，令人看著心中直發(fā)酸。我不知曉她為什么要來(lái)這里掃樹(shù)葉，興許是為了冬天里有可以燒的柴火，興許是為了別的，但老人似乎并不在意風(fēng)的猛烈，她更在乎的是手上那一捧迎風(fēng)而舞的樹(shù)葉！她趕忙扔了掃帚，困難的挪了挪枯瘦的身體，一邊用身體擋住風(fēng)，一邊用哆嗦的手扯開(kāi)了一個(gè)十分破舊且臟兮兮的麻袋。她把腿稍稍地向前彎，努力把樹(shù)葉向袋子中裝。這時(shí)風(fēng)卻更加猛烈了。老人花白的頭發(fā)被風(fēng)吹起，遮住了眼眉。她只能用抖著的手撥頭發(fā)，可剛辛辛苦苦掃了積攢起來(lái)的樹(shù)葉一下子被風(fēng)吹散了，瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。此刻，我心中“當(dāng)”的一下，好像我的樹(shù)葉被吹走了一樣，老人慢慢地拾起地上沒(méi)了毛的干掃帚和破袋子，向我這邊走來(lái)。我緊緊地盯著她，心中有不斷涌上的酸意�？晌野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，在老人臉上，沒(méi)有懊惱，沒(méi)有憤懣，甚至沒(méi)有一絲表情，經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，她只拾起眼角掃了我一眼，從那幽深、純凈得井水一般的眼神中，我竟讀出了忍痛與麻木。
我本是在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)那一片黃土有著深深地眷戀的孩子。從老人經(jīng)過(guò)的那么一瞬，我看到了一個(gè)普通的農(nóng)村老人，我仿佛看到她在土炕邊，在田地里，在鍋灶邊用自己枯瘦而有力的大手勞動(dòng)著。她的臉，與那片養(yǎng)育了千萬(wàn)人的黃土地一般深厚而又有著內(nèi)蓄，她的靈魂也早已嵌入了黃土的靈魂散發(fā)出熟悉的氣息，她的生命，因勤勞而散發(fā)著光環(huán)，在寒風(fēng)中勞作的似乎是我的.親人。
記得有人說(shuō)過(guò)“衣食足，而后知榮辱”。衣食無(wú)憂(yōu)，而且接受了十幾年教育的我早已變得枯味單調(diào)。從小，我的視野就在學(xué)校與家中兩點(diǎn)一線(xiàn)，或許會(huì)有意外的拍子，但那也只不過(guò)是狹小的空間中漏進(jìn)的一點(diǎn)春色而已。我為作業(yè)煩躁，我為理想奔波，我為出門(mén)時(shí)的一聲聲叮囑努力。有那么一剎那，我似乎看到了戲臺(tái)上變成木偶的自己，那個(gè)名叫命運(yùn)的手緊緊地抓住綁著我的線(xiàn)，操縱著我的一舉一動(dòng)�，F(xiàn)在，我才實(shí)實(shí)在在的體味到，在我的世界外，還有那么些人，為生活奔波，一生不止，這個(gè)人，也許會(huì)是自己的父母，也許會(huì)是以后的自己！
一路走過(guò)去，我們都沒(méi)有說(shuō)什么，只有晴朗的月光和飄落的雪花在屬于自己的季節(jié)恣意開(kāi)放。
“到了，記得早點(diǎn)睡�！笔怯讶说偷偷穆曇�。
“嗯�！�
“記得多穿點(diǎn)兒，天可冷呢！”
這次我沒(méi)有回答，我長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了腰，又低下頭向不遠(yuǎn)處那有豆黃燈光的地方走去。剛才，宛如在月光下做的夢(mèng)。
初中作文 篇3
那一年，那一天，我的“跟屁蟲(chóng)”——他（我的表弟），我深?lèi)?ài)的人，卻，對(duì)我說(shuō)出了“我恨你”，這三個(gè)令人感到扎心的字。
我的心被深深刺痛了，很痛，很痛，… …
“姐，快出來(lái)玩啊！”他在院子里喊著。
“昂，我這就來(lái)，稍等片刻”，我一面整理著書(shū)桌，一面回答著。
終于，我整理好了書(shū)桌。
我剛剛走出院門(mén)，他就帶著我去找他的.好朋友。
起初，我們玩得很開(kāi)心。
突然，不知怎的，他的“好朋友”拿起一塊石頭，惡狠狠地扔向他。他卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“這位刺客”，我本能的擋了他一下。只見(jiàn)那塊石頭，徑直地砸在我的腿上。我突然感到一陣劇烈的疼痛。但我卻毫不猶豫地拉著他的手，跑回家里。
但，他卻又跑回他的朋友家去。
不顧我的阻攔。
一直到夜幕降臨。
晚上，他終于回來(lái)了。我關(guān)心的問(wèn)候他。
可是，他卻惡狠狠地對(duì)我說(shuō)“我恨你”。
我不知道，這是為何？我不知道，他為何恨我？
只有，傷痛在陪我。
在我的心里，我一直把他當(dāng)做我的親弟弟。
可，他的話(huà)卻讓我無(wú)比心痛。
我甚至都不知道我這樣做是不是對(duì)的，我甚至都后悔這樣愛(ài)護(hù)他，保護(hù)他。
我不知人為何愛(ài)，又為何恨？
難道人生來(lái)就要去愛(ài)一個(gè)人嗎？
若是如此，那我便去愛(ài)他，愛(ài)他，… …
我不希望他將來(lái)有多么優(yōu)秀，我也希望他可以愛(ài)我，像我愛(ài)他一樣。
初中作文 篇4
不知什么時(shí)候起，我漸漸偏離了喧鬧的人群，喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往；不知什么時(shí)候起，我喜歡上了雨天，喜歡一個(gè)人坐在窗臺(tái)上，看著窗外灰暗的天空，和淅淅瀝瀝的雨......
記得我曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué)，問(wèn)過(guò)我，你為什么喜歡雨天。我無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲乙膊恢�。她又�?wèn)我，為什么喜歡坐在窗臺(tái)上看雨，我微笑搖頭。原因，我不想說(shuō)。
以前，我只是喜歡看雨，至于去觸摸雨水，還是那一個(gè)同學(xué)教我的。
那天放學(xué)后，她拉著我跑回家，我很奇怪。為什么這么急著回家？
因?yàn)橐掠炅�，想跟你一起去親生體驗(yàn)一下。她還是笑著。
親身體驗(yàn)?這個(gè)詞我可是想都沒(méi)想過(guò)啊。
沒(méi)事的，來(lái)吧，很好玩的，我經(jīng)常這樣。她把我的書(shū)包扯下來(lái)，丟到家里的'地上。
“轟”
雨，終于下來(lái)了�？粗饷嫦轮挠�，我有點(diǎn)不敢出去。
沒(méi)事的，一起去吧。
她跟我一起跑了出去，任由雨水打在我們的身上。
刺激嗎？她問(wèn)。
這樣會(huì)不會(huì)感冒��？我怯怯地問(wèn)。
沒(méi)關(guān)系的。只要回去馬上沖涼就行了。她還是笑著，十分燦爛。
因?yàn)檫@一次，我喜歡上了淋雨，喜歡上了雨水打在身上的感覺(jué)。
可是，她不能永遠(yuǎn)跟我一起當(dāng)同學(xué)了，因?yàn)樗改傅墓ぷ麝P(guān)系，她要出國(guó)了。
她走的那天，送給我了一個(gè)水晶球，里面有兩個(gè)小熊。她說(shuō)，你要好好保管好啊，
還有，不要再淋雨了，真的會(huì)感冒的哦。
嗯。我異常聽(tīng)話(huà)地答應(yīng)了。
我沒(méi)有再淋過(guò)雨，還是回到了坐在窗臺(tái)看雨的從前，又遠(yuǎn)離了喧鬧的人群，獨(dú)來(lái)獨(dú)往......
窗外的雨淅淅瀝瀝，灰暗的天空直刺我眼，又是一個(gè)雨天......
初中作文 篇5
正如余秋雨在《文化苦旅》中所說(shuō)：如果每宗學(xué)問(wèn)和弘揚(yáng)要以生命的枯萎外代價(jià)，那么世間學(xué)問(wèn)的最終目的又是為了什么呢？做學(xué)問(wèn)，本應(yīng)是一個(gè)且學(xué)且樂(lè)的過(guò)程，而不是要成功，先發(fā)瘋般的悲壯。
終日面朝黃土背朝天的袁隆平，他在田間辛勤勞作的同時(shí)也是快樂(lè)的，他說(shuō)：我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大。是的，這就是袁隆平的快樂(lè)。炎炎烈日并沒(méi)有蒸干他的快樂(lè)，豆大的汗珠也沖不垮他的歡樂(lè)。在袁隆平看來(lái)，研究雜交水稻既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。
安意如曾說(shuō)：月對(duì)古人來(lái)說(shuō)，可以敬，可以親，可以愛(ài)。無(wú)論是舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，還是舉杯邀明月，對(duì)影成三人，這些詩(shī)句我們都耳熟能詳。古人在探索月球是，更給它披上了一層迷幻的面紗，他們是快樂(lè)的。當(dāng)阿姆斯特朗登上月球?qū)崿F(xiàn)人類(lèi)的一大步時(shí)，又有多少詩(shī)人在黯然神傷。月球上沒(méi)有伐樹(shù)的吳剛，沒(méi)有絕美的嫦娥……有的僅僅是遍地的.沙礫。我們對(duì)月球的認(rèn)識(shí)變得平實(shí)而僵化，就這樣，我們失去了如水的月光，消散了對(duì)未知的幻想之心。只是為了和蘇聯(lián)競(jìng)爭(zhēng)，自以為是的美國(guó)人就這樣破除了一個(gè)個(gè)如夢(mèng)似幻的童話(huà)，當(dāng)真是愚不可及。殊不知，科學(xué)研究本應(yīng)是一個(gè)且學(xué)且樂(lè)的過(guò)程，而不是一味地追求結(jié)果。
我曾站在沙漠中央，彌望著漫天的黃沙和無(wú)盡的沙丘，感到真正的絕望和孤立，心中卻在疑惑：為什么歷代的俗民、僧人、藝術(shù)家要選擇沙漠來(lái)傾瀉自己的信仰，建造莫高窟呢？?jī)H僅是因?yàn)闃?lè)樽和尚大手一招嗎？我曾站在青云譜門(mén)前，靜靜的看著那些枯枝敗葉、迷霧寒江，心中一片迷茫：它們何以能承載中國(guó)古代文人的孤傲呢？?jī)H僅是青云譜偏遠(yuǎn)寂靜的地理位置嗎？絕不可能。在我看來(lái)，這是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)定那是當(dāng)峨冠博帶零落成泥后，可以用一桿竹管筆鐫刻山河、雕鏤人心的地方。
科學(xué)研究，也需要浪漫情懷，也需要且學(xué)且樂(lè)的態(tài)度，而不是易水訣別的悲壯。
初中作文 篇6
那年冬天出奇的冷，厚厚的雪壓在草芽?jī)荷希蟮赝回５暮苤挥心前籽┌}皚像是給地穿了層銀裝素裹。
翌日，終于有點(diǎn)兒太陽(yáng)了，連下了幾天雪的中牟給人一種壓抑的感覺(jué)，這點(diǎn)點(diǎn)光輝照在身上也并沒(méi)有作家筆中的溫暖，反倒是有些煩躁于這陽(yáng)光。
屋內(nèi)很冷，沒(méi)有暖氣的屋子如同門(mén)外般一樣寒冷，如同連下幾天雪的中牟一樣壓抑。我不知道這種感覺(jué)來(lái)自哪里，可我知道我并不適于這冬。臉頰有些燒紅，眉頭微燙，眼有些睜不開(kāi)了，迷糊之中也并沒(méi)有在意那么多。
我模模糊糊像是睡著了般，仿佛看到了一個(gè)如神仙般的老爺爺對(duì)我和煦的`笑，我回他一笑，我倆對(duì)視，意味深長(zhǎng)……
過(guò)了好一會(huì)兒我才睜開(kāi)雙眼，這才發(fā)現(xiàn)自己在沙發(fā)上睡著了�！鞍パ�！估計(jì)是燒了，怪不得這么難受！”我緩緩站起身子，身子竟不穩(wěn)摔了幾跤，正值母親出家，獨(dú)自一人待家難免會(huì)生個(gè)小病，我笑了，拿起卡慢慢走出家門(mén)，到藥店門(mén)口我頭痛腦脹這才發(fā)現(xiàn)門(mén)口那長(zhǎng)長(zhǎng)的如火車(chē)般的隊(duì)伍如同蝸牛般行駛，我的心頓時(shí)涼了半兒，本來(lái)天氣就嚴(yán)寒陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不由得直打哈欠，加上面色紅如蘋(píng)果，一看就是發(fā)了燒。
“哎呀！這位小兄弟看像發(fā)了燒，要不讓這位小兄弟先醫(yī)，各位看如何？”一位大爺說(shuō)話(huà)了，話(huà)中有話(huà)滿(mǎn)是對(duì)人的關(guān)心�！拔铱纯珊�，愛(ài)幼乃是中華民族傳統(tǒng)美德，正所謂人人為我，我為人人，這位小兄弟先請(qǐng)。”一位中年人說(shuō)到。緊接著正如同順其自然一般長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像是為我留了嘉賓席，只等我上前了。
“各位兄臺(tái)，各位大媽?zhuān)魑桓咐舷嘤H，承蒙你們關(guān)心，小喬子我今天就謝過(guò)了，來(lái)日有恩必報(bào)！”我徑直走入藥店沒(méi)有回頭看……
寒冷的冬天也因這而范有暖意了。
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