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以我的朋友作文

時(shí)間:2024-09-30 06:07:40 作文 我要投稿

【精選】以我的朋友作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的以我的朋友作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】以我的朋友作文四篇

以我的朋友作文 篇1

  我和小斌是好朋友。自從初中入學(xué)以來(lái)就被分到了同一個(gè)班,并且我們還成為了同桌。一直以來(lái),我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助,在生活上互相照應(yīng)。小斌的學(xué)習(xí)成績(jī)好,在他的幫助下,原本成績(jī)不太好的我竟然漸漸趕上了他。我對(duì)小斌充滿感激之情,而他總說(shuō):“我們是朋友!

  然而進(jìn)入初三以后,學(xué)習(xí)任務(wù)變得重起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好的小斌沒(méi)收到什么影響,而我卻大開(kāi)歷史倒車,課也越來(lái)越聽(tīng)不懂了,習(xí)題也越來(lái)越不會(huì)做了。索性我不學(xué)了,上課也不認(rèn)真了,總是開(kāi)小差,要不就是上課時(shí)偷偷看小說(shuō)。同桌小斌看在眼里,急在心里。他看到我不專心的樣子,老是提醒我:“小A,認(rèn)真點(diǎn)吧!薄拔摇也恍加诼(tīng)這種課,我還要考S中呢!蔽铱偸锹唤(jīng)心的回答!癝中?這可是這個(gè)地區(qū)最好的高中啊。你這狀態(tài),就是要認(rèn)真啊。”“我……我就考……”小斌看到我這個(gè)樣子,總是無(wú)奈的搖搖頭……

  終于有一天,我們鬧翻了。我氣洶洶地對(duì)他說(shuō):“我學(xué)不學(xué)關(guān)你什么事,別老煩我!”“我們是朋友。”他說(shuō)。“朋友?我不要煩人的朋友!”小斌沉默了,從此,他不再管我,只是暗暗的在一個(gè)小本上記錄著什么卻不讓我看見(jiàn)……

  第一次模擬考試結(jié)束后,我的成績(jī)令人震驚的差勁,與以前的我是天壤之別。我沉默了,暗暗的傷心。小斌看到我頹廢的.樣子,平靜的跟我說(shuō):“小A,我知道你是一個(gè)有理想的人,但你缺乏克服困難的勇氣。你想考S中,那你要為此而奮斗啊!贝藭r(shí)我再看小斌,他仿佛一個(gè)和藹的長(zhǎng)者坐在我面前和我談心!翱伞晌衣湎铝撕芏唷蔽业椭^說(shuō)!皼](méi)事,我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)課吧。”“好,好吧!

  就這樣,小斌利用中午放學(xué)的時(shí)間幫我補(bǔ)課。在他的幫助下,在我的刻苦努力下,我的學(xué)習(xí)有了起色,漸漸的,又開(kāi)始接近小斌了。我對(duì)小斌充滿感激之情,他還是那句話:“我們是朋友!

  有一天,剛吃完晚飯的我走進(jìn)教室,想復(fù)習(xí)那天小斌剛剛教我的題。踏進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)只有小斌一個(gè)人。“真勤快,每次都是第一個(gè)到教室學(xué)習(xí)!蔽野蛋档叵。走近他,我發(fā)現(xiàn)他正對(duì)著一本小本子看著。再仔細(xì)一看,我的言情濕潤(rùn)了。那個(gè)小本子竟然記錄著我哪節(jié)課不認(rèn)真,遺漏了哪些知識(shí)點(diǎn)!小斌真細(xì)心!很久,小斌看到身旁流淚的我,說(shuō):“我們是朋友嘛。”

  最終,我中考成功,和曉斌一起考上了S中。

  朋友,是你我夜路時(shí)的明燈,是我航海時(shí)的羅盤(pán),是我克服困難的幫手,是我一生的財(cái)富!小斌,謝謝你!我們永遠(yuǎn)是朋友!

以我的朋友作文 篇2

  我的好伙伴是王嘉萱,她喜歡穿紅色的衣服,她很瘦,和電線桿一樣,她天天喜歡扎一個(gè)馬尾辮,她的眼睛很大,笑起來(lái)就像花一樣,合不起來(lái),她的嘴像櫻桃一樣紅潤(rùn)。

  她和我一樣,都是喜歡看書(shū),而且她看的.書(shū)比我多。

  有一次下課的時(shí)候,其他同學(xué)就像小鳥(niǎo)一樣的飛了出去,只有他一個(gè)人在津津有味的看著書(shū),一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒又哭,一會(huì)兒又愁眉苦臉,而且,我不會(huì)的題目他都會(huì)幫我解開(kāi)難題一個(gè)字一個(gè)字的講,直到我會(huì)了為止。

  她就是我的好伙伴哦,你們認(rèn)識(shí)她了嗎?

以我的朋友作文 篇3

  友誼如一盞燈,照亮你的心靈;友誼如指路人,在你茫然的時(shí)候,指引著你前進(jìn);友誼如一朵鮮花,芳香我們的心靈;友誼如……人的一生,不能沒(méi)有朋友,朋友,他能趕走了我心中的寂寞和痛苦,給我?guī)?lái)歡樂(lè)。朋友,他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)。

  他,濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一身白凈的皮膚,他就是我的好朋友——業(yè)發(fā),我和業(yè)發(fā)認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多了,他給我?guī)?lái)歡樂(lè),帶來(lái)……

  業(yè)發(fā),他是我學(xué)習(xí)上最大的對(duì)手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng)、待人友好,是學(xué)生們的榜樣。因爲(wèi)他,我得更努力的學(xué)習(xí),因爲(wèi)我們的目標(biāo)相同,都是奪取全年級(jí)第一。每次大考,要不是我第一,就是他第一(目前來(lái)說(shuō),我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn))。如果他沒(méi)考好,他肯定會(huì)經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí),改進(jìn)自己的不足之處,使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì)因爲(wèi)的一次失敗而放棄,相反,他會(huì)找出原因,更加努力的學(xué)習(xí),我不得不也加把勁,努力學(xué)習(xí)。記得有一次,我和他說(shuō):“業(yè)發(fā),我們要考同一所高中,到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng),好嗎?”他說(shuō):“好。 笨礃幼,我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是很難停止的,相反戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣,反目成仇,相反我們還是很好的朋友呢,在學(xué)習(xí)上,我有不懂的地方,我會(huì)去問(wèn)他,他也很樂(lè)意,他會(huì)詳細(xì)的和我講解,他有不懂的題,我也會(huì)講給他聽(tīng)。因爲(wèi)有和業(yè)發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),我要把壓力變爲(wèi)動(dòng)力,越來(lái)越努力的'學(xué)習(xí),努力的去和業(yè)發(fā)爭(zhēng)第一。有時(shí)我沒(méi)有考好,他會(huì)鼓勵(lì)我,要我努力,和他繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。有了業(yè)發(fā)的鼓勵(lì),加上我自己的不服輸?shù)男愿瘢矣趾蜆I(yè)發(fā)開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了,這就是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,在這,我要好好的對(duì)業(yè)發(fā)說(shuō):“謝謝你!我一定會(huì)奉陪到底!”

  業(yè)發(fā),爲(wèi)什么會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)呢?因爲(wèi)我們不僅僅是學(xué)習(xí)上的對(duì)手還是很要好的朋友,玩伴呢!有時(shí),沒(méi)事時(shí)他會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩,打球。這時(shí),我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái),一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣,業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因爲(wèi)我們是同學(xué),我們?cè)谝黄鹂偸呛苷劦脕?lái),可以談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。

以我的朋友作文 篇4

  時(shí)間無(wú)情的奪走了我的童年;我的朋友。

  在人生的旅途中我們總會(huì)面對(duì)一些讓人無(wú)比悲傷的事情,在這些事情發(fā)生時(shí)我們只可以默默地去接受。

  初中生活中黃茂濤是我最好的朋友。他是一名男生;個(gè)子不高;身形偏胖;鼻梁上掛著一幅黑色的眼鏡像是一個(gè)文質(zhì)彬彬的書(shū)生。在小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候他和我說(shuō)過(guò)一句話:“我們初中還會(huì)在一起的。如果你會(huì)相信我的話!弊罱K正如他所說(shuō)我們初中真的在一起了。在中學(xué)的他的讓人感覺(jué)很可愛(ài)而且富有幽默感,為我們班營(yíng)造了一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍。但是他的幽默感有時(shí)候使用在不適應(yīng)的場(chǎng)合,他總是在上課時(shí)間開(kāi)玩笑,這樣雖難把我們逗笑了,但是常常被老師批評(píng)。他算是一個(gè)雙面人,在生活上面他有說(shuō)有笑的毫不忌諱,但是在學(xué)習(xí)上面他就像是變了一個(gè)人一樣非常的嚴(yán)肅,要是他在做題的時(shí)候你上去和他說(shuō)話他肯定會(huì)愛(ài)理不理。在初中快畢業(yè)的時(shí)候他又對(duì)我說(shuō)了同樣的話:“我們高中還會(huì)在一起的。如果你還相信我!彼@一次說(shuō)這句話的'時(shí)候沒(méi)有第一次那么有底氣,我也明白在這個(gè)時(shí)候誰(shuí)都不能有底氣的說(shuō)這句話。生活總是會(huì)和你開(kāi)玩笑,它總是會(huì)把你從美好的天堂拉向殘酷的地域。我們的向往就此破滅,我與他分開(kāi)了.......

  我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好的去珍惜與他們相聚的時(shí)光,以致于現(xiàn)在留下了不可彌補(bǔ)的遺憾。

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