有關(guān)初中優(yōu)秀作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
為等待一株泛青的麥穗而失掉所有成熟的金黃，這是最愚蠢的選擇。
人生猶如麥地，正是一點(diǎn)殘缺構(gòu)成了人生的真實(shí)，而使擁有更顯珍貴。所以，我們不必苛求完美。
不必苛求完美，因?yàn)槿松緛砭筒豢赡苡型昝馈?/p>
我們驚艷于他筆下的康橋柔波，他的衣袖一揮，俘獲了天空中所有的云彩，然而，張幼儀卻并未俘獲他的心。他癡迷于“人間的四月天”，但與林徽因終究只能擦肩而過。再工于詩句的詩人面對現(xiàn)實(shí)，不也只好詞窮嗎？
再如魯迅、季羨林、李清照，在他們?nèi)松瞧瘘S的麥地里，無不醒目地挺立著一株泛著青色的麥穗，而且這麥穗鮮艷奪目！麥芒刺在胸口，而夜鶯豈能因此停止歌唱！魯迅并未因此放棄在文壇的披荊斬棘。季羨林不完美的人生并沒有妨礙他成為一代國學(xué)大師。李清照則為所有女性樹立起堅(jiān)強(qiáng)和自尊的豐碑。
不苛求完美，才能更好地?fù)碛兴小?/p>
失去雙臂的劉偉，驚覺到雙腳的存在，而沒有放棄彈奏和歌唱。失去孩子的張寶艷，更清楚希望的美好，幫他人苦苦尋覓。倘若他們一味緬懷那已不存在的`雙臂，那已杳無音訊的愛女，他們的人生必將失去更多！
無論是無法得到的，還是已然失去的，人生的殘缺是一種常態(tài)，而珍惜擁有是最明智的選擇。
不苛求完美，才會(huì)懂得欣賞人生的全部風(fēng)景，才會(huì)擁有樂觀豁達(dá)的胸懷。
當(dāng)殘酷的的戰(zhàn)爭欲置人于死地，當(dāng)安定的生活成為奢望，毛澤東慨然發(fā)出“與天斗其樂無窮”的吶喊。當(dāng)在萬眾矚目之下黯然離場，身后留下質(zhì)疑和不解的目光，劉翔依然相信“除了我自己沒有人能打敗我”。人生風(fēng)景有晴有陰，有風(fēng)有雨，欣賞風(fēng)景的心情卻始終如一，正是因?yàn)檫@份樂觀豁達(dá)，這份心胸寬廣！
一點(diǎn)殘缺算什么，一次失敗算什么，于是，毛澤東“敢教日月?lián)Q新天”，“翔飛人”于“廣運(yùn)會(huì)”以王者之姿強(qiáng)勢回歸！
與其為整容喪命不如綻放自信的笑容，因?yàn)槟惚緛砭秃苊馈?/p>
與其為高考失利痛苦不如選擇繼續(xù)上路，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
與其抱怨生不逢時(shí)，不如展開雙翼給自己一片天，因?yàn)槟婢骋彩且还P財(cái)富。
只要你相信，不完美之中，依然有另一種完美。
麥子熟了，趕緊收割吧！
初中優(yōu)秀作文 篇2
青春如歌，讓人輕吟淺唱；青春如詩，讓人回味無窮；青春如畫，讓我們盡情享受這美好的世界。無論貧窮與是富有，或高低與貴賤，我們都平等擁有難能可貴的－－青春。
我們都是青春的主宰，我們有權(quán)利向命運(yùn)說不！也許你出生就注定生活在貧民窟，但是你同樣可以通過后天的努力改變現(xiàn)狀，努力并不意味著成功，但是起碼你有向命運(yùn)掙扎的勇氣。也許你天生就生活在香格里拉一樣的富裕家庭，是一個(gè)名副其實(shí)的富二代，但是你活得并不盡人意，那么就給自己放個(gè)假吧，揮一揮衣袖，其實(shí)我也可以活的很灑脫。喜歡就爭取，不喜歡就繞道而行，我們沒必要與一些與己無關(guān)緊要的事物有過多的交集。青春年少的我們要時(shí)刻記得：既然拿得起，那么也要放得下。擁有選擇權(quán)是我們最大的.法寶，青春是我們的，未來的路靠自己走，不抵達(dá)目的絕不罷休！
沒有綠意的春天就不叫春天，不犯錯(cuò)的成長不是成長，不燃燒的青春就不叫青春！年輕有激情，年輕就有無限可能。既然我們擁有年輕的資本，為什么就不好好奮斗，去努力改變自己？為什么就不能為自己的人生拼一把？難道你就甘于屈服于命運(yùn)？就算前方艱難險(xiǎn)阻，我們也挺起胸脯，告訴所有人，我們不是弱者，也并非在困難面前不堪一擊。擁有這么好的年華，為什么不能笑得好好看些，繼續(xù)前進(jìn)！就算命運(yùn)緊緊掐住你的咽喉，你也要笑得燦爛，活得精彩。讓自己的青春燃燒吧！青春無極限，有夢就有未來！
青春在你手，夢想跟你走，每走一步絕不輕言放棄！我們都知道，成功并非偶然，運(yùn)氣也是實(shí)力。青春既然有夢，那就放手一搏吧，爭分奪秒，雷厲風(fēng)行。要知道，青春每個(gè)不曾鼓舞奮勇的日子都是對生命的辜負(fù)。青春是一個(gè)變幻莫測的征途，你也許會(huì)迷茫，走失自我；也許會(huì)沉淪，甚至一蹶不振；也許有許多的也許，那又有什么關(guān)系呢？正是因?yàn)橛酗L(fēng)起云涌的波瀾，我們的青春才更絢爛，生活才多姿多彩。只有克服了這些，你才能成為你人生中真正的贏家。
我們從出生起就是一張裸裸的白紙，讓我們用青春之筆描繪我們?nèi)松漠嬀�，去點(diǎn)綴未來，創(chuàng)造生命的奇跡！
初中優(yōu)秀作文 篇3
有人問我，如果讓你選擇做一朵花，你愿做什么花？
在這五彩繽紛、姹紫嫣紅的茫茫世間，擁有各種各樣千姿百態(tài)的花。如果真有那么一天，讓我選擇做一朵花，我愿成為一朵什么花呢？
一朵活一世就為展露自己婀娜一笑的曇花？不知含苞待放了多少的歲月，不知為了開放孤獨(dú)的度過了多少的歲月。終于在盛夏的月夜中，悄然開放了。且看花開，我伸展開那純白的花瓣，在微風(fēng)中隨意舞動(dòng)，動(dòng)人心弦，美不勝收。曇花如仙子一般被朦朧的月色襯托出了一種神秘動(dòng)人的美感。但我畢竟只有一現(xiàn)，當(dāng)我以為我的'人生的圓舞曲要到此終結(jié)時(shí)，但是并沒有。我將生命的真理從這一現(xiàn)中告訴了世人，我將會(huì)作為真理永遠(yuǎn)活在人們的心中！“生與死于它而言不過是一瞬間的事情。于是無所謂生，無所謂死，也無所謂快樂與悲傷。所以說，漫長亦是短暫，短暫亦是漫長。這是曇花的本色，亦是生命的本色�！�
或者做一朵潔白無一絲瑕疵的蓮花仙子。亭亭玉立于水中的凌波仙子，那種圣潔使人無法玷污。我生活在一座小公園的水塘里，無拘無束。我無比動(dòng)人，有資本張揚(yáng)，但我卻不愿如此。有著淡淡的性子，有著一種看破紅塵的感覺，永遠(yuǎn)沒有大起大伏，如不食人間煙火的仙子一般，因?yàn)槲覜]有心。帶著這種平平淡淡的小溫馨安安靜靜的度過了這么一生。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我純凈、我圣潔，永遠(yuǎn)散發(fā)著淡淡的好聞的清香，令人陶醉……
再不然，命運(yùn)女神使我成為一朵溫室中的蝴蝶蘭，被主人精心呵護(hù)著。抱在懷里怕碰了，捧在手里怕摔了，放在風(fēng)雨中怕焉了。每天有適宜的溫度、適宜的水分、適宜的營養(yǎng)來伺候。什么事也不用做，只要每天打開花瓣，被所有人觀賞著、夸贊著，心里飄飄然的。不用自力更生，心安理得的接收一切的好便行了，顯得那么嬌貴，但沒有健康的體魄，早早的便離開這世間。這種生活，雖然優(yōu)越、舒適，但并不令我稱心，要知道我想要的不是這種寄生蟲一般的生活。
我到底會(huì)選擇做一朵什么花呢？一朵傲立在皚皚白雪中的臘梅、一朵、一朵身著華麗衣裳驕傲的牡丹、或是一朵永遠(yuǎn)散發(fā)著青春活力的向日葵……
不！我想好了，我要成為一朵野花！風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，經(jīng)歷無數(shù)磨練，絕不退縮，最終可以屹立于這個(gè)塵世間。雖不起眼，但我有我的的自尊、驕傲，將命運(yùn)牢牢把握在自己手中、
這種生活并不完美，可這又怎么了？活在這個(gè)世間，并不是為了完美而活，而是為了自己呀！還不如欣賞這帶有些許殘缺的美感……
花開為什么？我懂了，并不是為了追求完美，而是為了在凋零之前活出最美的自己！
初中優(yōu)秀作文 篇4
如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。王老師中等偏高的.身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。她熱愛教學(xué)，工作勤奮;她心地善良，關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛心贏得了全班同學(xué)對她的尊敬。
王老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時(shí)，她通過講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時(shí)，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。
王老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預(yù)料的是，王老師不但沒有責(zé)怪我，反而和藹地詢問真實(shí)情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵(lì)我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。
王老師對待工作十分認(rèn)真，無論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們早到教室，放學(xué)后，她把住得較遠(yuǎn)的同學(xué)送到校外，安全地穿過馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認(rèn)真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復(fù)，卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習(xí)，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
王老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
初中優(yōu)秀作文 篇5
最近，我迷上了繪畫。哎，讓我給你畫張像吧？別跑，別跑，放心，其實(shí)我早已鎖定“目標(biāo)”，看，來了！對，就是我那親愛的老爸，你就瞧好吧！
爸爸的頭發(fā)
我的老爸與我們同學(xué)的爸爸們相比，有點(diǎn)“與眾不同”，那是因?yàn)槲业睦习纸衲暌呀?jīng)“芳齡”五十三了，所以原本一頭瀟灑的黑發(fā)早已提前退休，讓白發(fā)代替了崗位。爸爸還突然不染發(fā)了，說什么染發(fā)有害身體健康，無論我和媽媽怎么苦口婆心地勸說，他都是堅(jiān)定不移，立場相當(dāng)堅(jiān)定。唉，就讓那白色精靈使勁狂歡吧。
爸爸的.眼睛
老爸的眼睛，感情特豐富�？磱寢寱r(shí)，含情脈脈，悄悄地送著“秋天的菠菜”；可當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，那目光嚴(yán)厲極了，不用等他發(fā)火，看看他那眼睛我就渾身打顫。為了不見到爸爸這嚴(yán)厲的目光，我犯錯(cuò)的概率幾乎減少到了零。
爸爸的手
爸爸的手是最有特點(diǎn)的了，手具體的大小沒有經(jīng)過精準(zhǔn)的測量，只知道要是他的兩只手張開并排放在一起，就能給我們家的炒鍋當(dāng)鍋蓋；如果一個(gè)巴掌下去，核桃殼都能變成碎片，如果這巴掌落到我身上——不說了，不說了，嚇?biāo)廊肆�。不過還好，老爸至今沒舍得對我進(jìn)行這樣的暴打。
爸爸的腳
爸爸的腳是世界上最最臭的腳，那味道不說臭飄十里，至少他所在房間的每一個(gè)角落沒有不浸在臭烘烘的味道里的，我敢說，要是屋里有一頭牛，也能被這臭味給熏死。可就是這樣，爸爸也毫不害羞，只要我一提起他的臭腳，他就會(huì)把腳伸過來說：“哪里臭？你聞聞，我洗了好幾遍了，一點(diǎn)味也沒有，真是受不了你�！贝蠡锫犅�，他還受不了我，倒過來說還差不多。瞧我這“厚臉皮”的老爸！
呵呵，爸爸的畫像已經(jīng)完成，仔細(xì)瞧瞧還不錯(cuò)，對了，再送給媽媽欣賞欣賞，看看反應(yīng)如何，拜拜！
初中優(yōu)秀作文 篇6
燦爛固然是綻放于滿天星云，但只有擁有個(gè)性的星輝方能閃耀其中，芬芳固然是吐納于滿園春色，但唯有擁有個(gè)性的花兒方能艷壓群芳。
這，就是個(gè)性的魅力。
個(gè)性的魅力，好比風(fēng)雨中引人側(cè)目駐足的寒梅，冰肌雪骨卻傲霜斗雪，那陣陣的幽香盡顯自己與眾不同的個(gè)性。孤傲如韓寒，這個(gè)“80后”的輟學(xué)少年用文筆在青春的篇章上寫下獨(dú)特的個(gè)性。他意氣風(fēng)發(fā)，以一個(gè)年輕的心去覽遍世間人情冷暖，他激揚(yáng)文字，從冷靜而又理性的角度諷刺那不為人知的黑暗。盡管飽受爭議，但韓寒獨(dú)特的個(gè)性卻從未改變，他依舊孤傲，仍由他人評說；依舊灑脫，揮毫潑墨間指點(diǎn)江山，為國家社稷著想。韓寒，這個(gè)具有個(gè)性的年輕人，因他獨(dú)特的個(gè)性，獲得了人們的尊敬與贊美，宛如一枝風(fēng)雪中的斗霜寒梅，在這紛紛囂世中盡顯它個(gè)性的魅力。
個(gè)性的魅力，好比泥濘中亭亭凈植的荷花，雖出于淤泥而不染，濯清漣而不妖，在紛擾的環(huán)境下卻依然能夠開出一份屬于自己芬芳，令人賞心悅目、心曠神怡。正直如白巖松，這個(gè)已經(jīng)年過不惑的央視金牌主持人在從業(yè)數(shù)十年來從未報(bào)道過一則虛假新聞，他特立獨(dú)行，敢于抗拒行業(yè)的潛規(guī)則，勇于在眾多領(lǐng)導(dǎo)面前說出“我們忠誠的是新聞本身而絕不是領(lǐng)導(dǎo)”這樣的豪言壯語，他別具一格，用理智的分析告訴世人新聞的真相，他時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而莊重，時(shí)而灑脫，而正是由于他獨(dú)特的個(gè)性，使得無數(shù)同行低下他們高傲的頭顱紛紛效仿，而“白巖松”這個(gè)名字，也因?yàn)檎钡膫�(gè)性，宛如蓮花般在這俗世間飄渺出塵。
這，就是個(gè)性的'魅力。
個(gè)性的魅力是如此炫麗多彩，因而我們能夠看見“快女”們舞臺(tái)上的優(yōu)雅身姿，因而我們能夠聽到李敖在怒罵中那爽朗的豪氣。因?yàn)閭�(gè)性，我們的生活不再是平淡無奇，因?yàn)閭�(gè)性，我們能用畫筆在人生的畫卷上涂上屬于自己的色彩。生命因個(gè)性而美麗，個(gè)性的魅力充斥于生活的每一個(gè)角落，帶個(gè)人們歡笑，帶給生命精彩。
這，就是個(gè)性的魅力。
初中優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)一個(gè)深愛著你的人為你而改變，那是因?yàn)樗麗勰�，�?dāng)你遇到一個(gè)人，他為你收起他的頑固脾氣！”突然，小女孩的語調(diào)變了，不停地用手揩著眼淚，“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎。爺爺從此，人生無論怎樣輝煌，終究無法彌補(bǔ)父母已經(jīng)不在的遺憾。 有時(shí)，在美得人，如果等不到，就不要等了，那樣會(huì)累，會(huì)痛，會(huì)心碎?
忘不了當(dāng)爺爺在入學(xué)前教會(huì)我寫名字后，我用粉筆把自己的名字寫滿了整個(gè)校園的柱子、墻壁、門窗，爺爺望著我滿手的粉筆灰，眼中是贊許的目光。
望不了爺爺每次下鄉(xiāng)聽課時(shí)，他總是愛摸我的頭讓我乖點(diǎn)，看著爺爺關(guān)心的目光，我每次總固執(zhí)地等在校門口盼爺爺回來，任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。
忘不了每日晚飯后，爺爺總是拿出一本磚頭厚的書開始閱讀，不時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺?shù)膶γ鎸懽鳂I(yè)，偶爾爺爺會(huì)抬頭看我，目光滿是關(guān)愛。
忘不了當(dāng)我迷戀上小說時(shí)，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發(fā)現(xiàn)，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書“包”難逃爺爺?shù)哪抗�，家中后窗戶紗窗上的洞愈來愈大，爺爺卻并沒有補(bǔ)上，每回在校園中過完書癮后再從紗窗上的洞塞回小說時(shí)，眼角的余光似乎瞟到了爺爺?shù)牡纳碛埃匚莺蟀l(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪抗鉂M是平靜。
我的'數(shù)學(xué)之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂呵呵，爺爺總是自編許多習(xí)題讓我做，一摞摞的稿紙用完后，我開始喜歡上了數(shù)學(xué)，爺爺?shù)哪抗庵杏形⑿Α?/p>
也曾騙過爺爺將從家里偷偷拿的兩塊錢說成是姑姑給的，那時(shí)我不敢看爺爺滿是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過爺爺?shù)难劬Φ摹?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇8
花了很短的時(shí)間——1個(gè)小時(shí)，看完了這本小小的書籍——《爸爸愛喜禾》，我能體會(huì)到喜禾爸爸的心情：悲傷、憤怒、絕望、無奈�？烧l叫這是上天賜給自己的孩子呢？世界中的每一個(gè)人都可以放棄他，就是你們不行。因?yàn)椋銈兪撬母改浮?/p>
“吾兒，我能想到你收到這封信的反應(yīng)。你撕開信封，扯出信紙，然后再撕成一條一條的，放進(jìn)嘴里咽下去。你這么做，我認(rèn)為原因有三：一、信的內(nèi)容讓你生氣了；二、你不識字；三、你是自閉癥，撕紙就是你的一個(gè)特征。不知道你是哪一點(diǎn)，盼回復(fù)�！�
悲痛的極限是哭著笑，笑對人生最悲慘的苦難。在兩歲零六天的兒子喜禾被確診為“自閉癥”之后，上述文字的作者——蔡春豬，將微博名改為“爸爸愛喜禾”，并把《給兒子的一封信》貼到博客里，幾乎是在一夜之間，這封信被瀏覽數(shù)十萬次。
讀著書中那些各種讓人發(fā)笑的段子，亮點(diǎn)總是出現(xiàn)在不經(jīng)意的時(shí)候，那些段子或許是這位父親在一時(shí)之間的點(diǎn)滴閃現(xiàn)，或許是在生活之中的積累，也許是照顧孩子時(shí)的.突發(fā)奇想，也許是在閑暇寫作時(shí)的文學(xué)創(chuàng)作，但不管是何種情況，這樣一份看起來絲毫沒有任何文學(xué)加工的渲染和真情實(shí)感的流露，讓人發(fā)笑又覺得感傷，確實(shí)實(shí)屬不易。
在蔡爸爸的眼里，喜禾是無價(jià)之寶——因?yàn)樗遣贪职值膬鹤�，是�?dú)一無二的，和自閉癥一點(diǎn)關(guān)系也沒有。如果你認(rèn)為小蔡需要同情和憐憫，那你就錯(cuò)了。他沒有給你這樣的機(jī)會(huì)。他反倒像一個(gè)開涮大師一樣，涮自己，涮兒子，但你不會(huì)覺得不適。他的分寸拿捏得剛剛好。你剛剛想流淚的時(shí)候，他就開始逗樂了，在你的眼淚準(zhǔn)備掉下來的當(dāng)口，他會(huì)讓你的嘴角向上挑起，露出一臉的笑意。他有苦難可以煽情，但他比誰都懂得節(jié)制，在一個(gè)濫情的時(shí)代，這是非�？少F而罕見的美德。就像著名編劇王海鎢讀后感嘆的：“那文字寫得異常節(jié)制并因此強(qiáng)大，傳遞出年輕父親的傷痛、絕望和愛，直擊人心深處。”
都知道喜劇就是把自己的悲劇撕裂了給人看。有一個(gè)自閉癥的兒子，碰到那么多不容易的事情。引逗你的眼淚是手到擒來的事情，可蔡春豬偏不賣弄，不要求廉價(jià)的同情，他只是如實(shí)地記錄，不時(shí)地開涮。苦中找樂，苦中作樂。他從抱怨和哭泣中掙扎過來，反倒想通過文字進(jìn)入兒子的世界看看。然后開始體會(huì)到兒子那個(gè)世界的好處。這是一位另類父親，這是一份偉大的父愛。
我看到過一句話：越是沉重的東西，表面上越說得搞笑。我想作者并不是想通過這樣的文字來博取同情，他只是寫出自己的生活，用樂觀和戲謔的態(tài)度，他調(diào)侃自己的輕浮、調(diào)侃自己的生活，卻從未放棄過希望，我其實(shí)一直都相信。
我們要祝福這位父親，其實(shí)更是要祝福那些和我一樣普通的人們，看罷這本書之后，它也更讓我明白，在這個(gè)人間，無論是在何種艱難的時(shí)刻，都需要?dú)g笑、都需要溫暖、都需要希望、都需要愛。
初中優(yōu)秀作文 篇9
夜深了，深藍(lán)色的帷幕上閃著暗淡的月光。我坐在書桌前，盯著燈下一團(tuán)團(tuán)模糊的影子發(fā)呆。桌上那一杯熱茶早已涼透，稿紙上卻沒有蹦出一個(gè)字。
我焦急地看著鐘表的指針距離“12”越來越近，思路卻仿佛短路了般，仍舊不知何從下筆。題目要求是講述一個(gè)與母愛有關(guān)的故事，然而在我眼中，媽媽僅僅是一位平凡的母親，似乎從沒有把母愛展現(xiàn)得轟轟烈烈，我一時(shí)不知從哪里下筆。我氣呼呼地扔開筆，走出了烏煙瘴氣的房間�？吹綍康臒艄膺�亮著，不禁吃了一驚，悄悄地推開門，電腦屏幕燈光的映照下，媽媽正專心致志地書寫著什么，不時(shí)地看一眼屏幕。這么晚了，媽媽在做什么？我輕輕地走過去，媽媽竟沒有留意到我。我向電腦上一瞥，瞬間呆住了：媽媽正在抄寫著數(shù)學(xué)模擬題！
我從老師口中聽說有一套數(shù)學(xué)模擬題很有價(jià)值，于是興沖沖地準(zhǔn)備下載、打印，躍躍欲試準(zhǔn)備小試牛刀，沒想到偏偏這個(gè)時(shí)候家里的打印機(jī)壞了，天色已晚也來不及去外面打印了。我懊惱地扔下一句“只能明天再打印了”就回到房間里繼續(xù)做作業(yè)。說者無意聽者有心，我的一句話卻讓媽媽如此放在心上，竟一字一字地，將數(shù)學(xué)題抄寫下來！那一刻，我只覺得心中有一股暖流，驅(qū)走了深夜的孤獨(dú)與寒冷。那種平凡的溫暖，就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛，并不壯烈，但展現(xiàn)得淋漓盡致！
我心疼地看著媽媽，心中被愛與感動(dòng)填滿著，說：“媽，您不用抄的，我明天再打印也不晚啊�！眿寢尰仡^看到我，疲憊地笑了笑，揉了揉酸痛的`肩膀說：“沒關(guān)系，反正我也沒事。抄下來你明天就可以做了�！闭f完，媽媽繼續(xù)埋頭抄寫，她抄得很工整，認(rèn)真地用尺子勾畫著幾何圖形，仔細(xì)地核對是否有所遺漏。她是那樣的認(rèn)真細(xì)心，好像總擔(dān)心自己一丁點(diǎn)的疏漏會(huì)給女兒帶來不便。我的內(nèi)心一片溫潤，難道這不是母愛嗎？
燈下，媽媽影子那模糊的輪廓一點(diǎn)點(diǎn)變清晰，往事歷歷在目：多少次在我失意時(shí)鼓勵(lì)我奮發(fā)前進(jìn)；多少次在我喜悅時(shí)與我分享快樂；多少次向我講述成長的坎坷與生活真諦……為什么生活在如此深重而偉大的母愛中我卻不自覺？難道媽媽為我做的這所有的一切不值得我去記述嗎？這一刻，我突然感到自己是那么幸福，仿佛身體中每一個(gè)細(xì)胞都在歡快地跳躍著。我感覺鼻子一酸，趕忙跑出了書房，坐回書桌前，稿紙上跳躍著一個(gè)個(gè)飽含情感的文字。那一刻，深深地印入了我的心中，化為我永恒的記憶。母愛的力量感染著我，支持著我。