實用的我的日記三篇

　　不知不覺中一天又要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候抽出時間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的我的日記3篇，歡迎大家分享。

我的日記 篇1

　　昨天，阿姨給我買了一輛新自行車當做我的生日禮物。

　　這輛新自行車大部分都是軍綠色，它是有后座的，不是山地車，但是，它也可以變速，而且有6個檔，第一檔是最慢的，接著2、3、4、5檔依次加速，到第6檔就非�？炝�，猶如梭子一樣快。

　　這輛自行車看起來非常大，其實可以折疊起來，攜帶很方便，可以放到后備箱中。

　　今天，我把自行車帶到爸爸公司來玩。一到公司，爸爸就從后備箱取出自行車，幫我安裝回去了。我開始騎自行車了。我先騎上車，把檔位調到3檔，這是中等的'速度，騎著騎著，我覺得有點慢了，又把檔位調到4檔，現在覺得速度剛剛好。

　　接著，我開始練絕招了。第1個絕招是從斜度很大的斜坡上滑下來。剛開始覺得有點害怕，經過好幾次練習，這招我就學會了。第2個絕招是大角度轉彎，而且自行車要傾斜過來，剛開始，我總是斜得太多，經常摔倒，但經過幾次不懈地努力，我又學會了！大家是不是覺得我沒絕招了？當然還有，第3個絕招是站著騎車，剛練習時，我是半蹲著騎，然后慢慢把身體提起來，向上移，不知不覺就可以站著騎車啦！

　　今天我有了新自行車，而且學會了3個絕招，非常開心！

我的日記 篇2

　　xxxx年x月x日星期x天氣x

　　今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事俱備，只差動手實驗了。

　　首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34·5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3·5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8·5立方厘米。當我的到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊！

　　接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13·96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學，不！是全國人民，也不！應該是全世界的'每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

我的日記 篇3

　　早晨，從馬路上，從人行道上，家長帶著小學生往天山小學走去。到了大門口，那活潑可愛的同學們，背著書包高高興興地走進教室。

　　我們學校種了幾棵樹，那樹像一個個衛(wèi)士守衛(wèi)著邊關。我們學校的花壇里面有許許多多的花：桂花，梔子花，真的是數不勝數。

　　上課了，同學們在一起讀課文，那聲音真好聽。下課了，同學們飛快的`往門外跑去，同學們有的玩貓捉老鼠，有的玩跳山羊，有的在玩穿越火線，有的在玩捉迷藏，還有的同學們在教室里看書呢……熱鬧極了。

　　這就是我們的小學，一所幸福、美麗的天山小學，那鮮艷的五星紅旗在旗桿上面高高飄揚……