有關小學四年級作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的小學四年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
就快要開學了,想著可以繼續(xù)到章老師家學習,好是期盼。可是今天聽媽媽說:“我們以后不能再去章老師家了!边@個突來的消息讓我非常的傷心。我一邊傷心一邊默默的回想著這三年的點點滴滴,“不能再去老師家了”,這幾個字不斷地在我耳邊回響,好像一把把刀剌著我的耳朵。
章老師家的學習氛圍可好了,整潔的大房間里有兩個大書柜,里面全是書,桌子上也擺放著各種學習用品,有學習機、尺子和筆,像極了一個小圖書館。到了期末那段時間,章老師還會給我們買試卷,我不會的題目還會細心教我,就算不懂也會耐心地再教一遍。她就像我們的活字典,我們不會的、不確定的題目都會給我們教懂為止。
這幾年里,我最以忘記的是一年級時,我和孫齊很頑皮,經常會去敲鄰居的門又跑開,后來門都被我們給敲壞了。章老師把我們叫到房間,我猜想一定會被重重批評甚至被罰打了?墒菦]想到的是章老師和藹地說:“你們這樣是不對的`,要去跟他們道歉”。我那時才發(fā)現(xiàn)章老師是那么的慈詳,心想以后一定不能再犯錯搗亂了。
這三年的晚飯全老都是徐老師辛苦燒我們吃的,可好吃了,好吃的東西他們舍不得吃,全留我和孫齊,我們在那兒隨便的就像在自己家里一樣,一點沒有拘束感。章老師還讓我們勞逸結合,在學習空隙還跳跳繩、打打球,每天看看書柜里的好書,完全感覺不到學習的辛苦和枯燥。
我很懷念這三年在老師家的每一天,謝謝!謝謝你們像父母一樣關心我滋潤著我,我會好好努力的。
小學四年級作文 篇2
昨天,媽媽看了天氣預報,預報員阿姨說今天會下小雨。今天真的下雨了,我想人類真是聰明啊,居然能預知天氣。
天,漸漸板起了臉。人們知道快下雨了,個個都急匆匆地往家趕。剎那間,熱鬧的大街上空曠不已,狹窄的小巷已空無人煙,天地間只剩下天空中幾片厚厚的烏云及被烏云籠罩著的樹木房屋了
不一會兒,蒙蒙細雨從天上灑落下來,細細的,只有針尖般大小,過了一會兒,已有半顆紅豆那么大了。透過雨點細看,整個世界就像被放大鏡照過似的',變得越來越大。這時,一滴雨飄落在我的臉上,涼涼的,舒服極了!
雨,順著風四處飄!靶憋L細雨不須歸”,不錯的,雨落在屋檐上,屋檐被珍珠項鏈裝飾得格外漂亮;雨落在小溪中,小溪的臉上涌出了一個個小酒窩------
雨,譜出了一支歡樂的交響曲。“啪啪啪”,那是屋頂上的擊鼓聲;“咚咚咚”,那是小溪中清新優(yōu)美的特效音;“噠噠噠”,那是花叢中浪漫的華爾茲;“嚦嚦嚦”,那是小路上活潑快樂的合唱------真是“此曲只應天上有,人間難得幾回聞”!
過了一會兒,雨不鬧了,雨后的空氣格外新鮮,雨后的樹木格外蒼翠,雨后的天空更加明朗,雨后的我,感覺神清氣爽。
如果世界上沒有了雨,那該是多么的枯燥無味啊,下雨真好!
小學四年級作文 篇3
味道是幸福的?可能有很多人都不理解,味道嘗起來怎么可能會是幸福的呢?對于許多人來說,味道要么是甜的、要么是苦的、咸的,可唯獨對我來說,味道卻是幸福的,這種味道一直鐫刻在我的心里,讓我每時每刻都無法忘懷,因為其中包含了奶奶對我的愛。
還記得小時候,我住在鄉(xiāng)下爺爺奶奶家中,每天都纏著奶奶,讓她給我做南瓜餅吃。那時,奶奶十分忙,也非常辛苦,早上4點多鐘就要起來到市場上去賣菜,一坐就是一個上午;中午休息一會兒,還要到田里種菜。如果是冬天,她還要做棉鞋去賣?僧敃r的我不懂事,所以應常問奶奶要南瓜餅吃。奶奶都會慈愛地對我說:“好的,我馬上做哦。”奶奶總是這么寵我。
每每奶奶做好南瓜餅后,她都會先把南瓜餅盛在一只碗里,為了不讓我燙著,奶奶則會不厭其煩地把碗沉入冷水中,等到南瓜餅不燙時,她才會端給我吃。而我則會狼吞虎咽地吃了一個又一個,并笑著說:“奶奶,你做的好好吃哦!”這時,奶奶也會會心一笑。
時光飛逝。一眨眼,我已經進入初中開始了寄宿生活。雖然現(xiàn)在大街小巷到處都有南瓜餅的影子,可我吃上去總覺得少了些什么。現(xiàn)在我知道,那缺少的是奶奶對我的關愛、對我的寵愛、對我的包容。如今,奶奶為了我,都會讓爸爸每周帶給我她親手做的南瓜餅,吃上去味道還是那么的香、甜,但更多的是奶奶那份深沉而無形的愛,在我心中,它是一種無法用語言所描繪的味道,一種幸福的味道,一種被愛的味道,讓人心里暖洋洋的。
味道,通常蘊含著人們的喜怒哀樂,讓人無法抗拒。它也包含了一位親人或朋友對你的關愛,讓你內心暖洋洋的。正如奶奶所做的'南瓜餅的味道,可能在平常人眼中,它很一般;可它在我眼中,包含了奶奶對我所付出的一切,是任何事物都無法代替的,它在我眼中是幸福的,是我內心的一切的一切,無論何時,我都不會忘記那種幸福的味道。
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