路在腳下作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的路在腳下作文，希望對(duì)大家有所幫助。

路在腳下作文1

　　“敢問(wèn)路在何方？路在腳下…….”這不只是《西游記》中的一段歌詞，更是一段讓人思緒萬(wàn)千，波濤起伏的話(huà)。是啊，在生活中有不少遇到難題、挫折的人會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：“路在何方？”其實(shí)路就在自己腳下，路是自己一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走出來(lái)的。

　　就對(duì)我來(lái)說(shuō)吧：現(xiàn)在雖然已經(jīng)考上了江陰中學(xué)，可是回首自己六年級(jí)時(shí)的'情景依然思緒萬(wàn)千，波濤起伏。五年級(jí)下學(xué)期時(shí)自己僅考了336分，但從沒(méi)有將小學(xué)升初中的事情放在心上，每天午飯后坐在電腦前看電影，看完一部電影之后，接著玩自己的游戲。如果媽媽不說(shuō)我，我是不會(huì)離開(kāi)電腦的，等媽媽睡著之后便一溜煙地跑到鄰居家看起了電視，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)一個(gè)星期幾乎都在玩，上課也做著小動(dòng)作。學(xué)習(xí)上碰到難題也甘作“長(zhǎng)頸鹿”“邪眼貓”來(lái)照抄別人的答案，總之在那段時(shí)間我偷懶過(guò)，玩耍過(guò)，也被老師批評(píng)過(guò)······

　　可是，一次美術(shù)老師的講課中我徹底地改變了，美術(shù)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在五年級(jí)了，不要以為離升初中還很遠(yuǎn)，孩子們不遠(yuǎn)了，一年的時(shí)間過(guò)得非常快�！�

　　從那以后，我開(kāi)始用功了，可以說(shuō)是“起的比雞早，睡得比豬晚”不在與電腦為伴。中午，我趁著媽媽睡覺(jué)的機(jī)會(huì)，做上一份試題或者寫(xiě)一篇日記，晚上聽(tīng)到鄰居家看電視的聲音時(shí)往耳朵里塞上兩個(gè)棉花接著做。最后，苦盡甘來(lái)，江陰中學(xué)的錄取通知書(shū)展示了我的成果。

　　敢問(wèn)路在何方？路在腳下······

路在腳下作文2

　　“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”當(dāng)這句話(huà)再次從口中脫出時(shí)，可能你感到的是一種枯燥無(wú)味，而細(xì)細(xì)品味，從中悟出的將不僅僅是責(zé)任。鉆研一番，這少年又指誰(shuí)人？祖國(guó)正在強(qiáng)大，那又是誰(shuí)來(lái)肩負(fù)這責(zé)任？誰(shuí)來(lái)做那少智國(guó)智的人？便是我們，我們便是那少年，我們便是那少智國(guó)智的.人，我們便是要肩負(fù)這責(zé)任的人！這又承載著多少祖國(guó)對(duì)我們的期望與信任？

　　夢(mèng)！家夢(mèng)！國(guó)夢(mèng)！中國(guó)夢(mèng)！我們共同的夢(mèng)，便是這國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！國(guó)家的富強(qiáng)又要由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？我們，是我們，是我們這些朝氣蓬勃的少年！完成這些，我們需要精力、時(shí)間，但即使這些再多，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)：夢(mèng)！

　　夢(mèng)！我們?cè)��?jīng)擁有，現(xiàn)在依舊擁有。我們?yōu)閴?mèng)而努力，為夢(mèng)而奮斗，更為夢(mèng)失去，為夢(mèng)擁有。

　　夢(mèng)想，可能遙不可及，可能近在咫尺，但我們都為夢(mèng)哭過(guò)笑過(guò)。長(zhǎng)輩笑我們的年幼無(wú)知，而年幼無(wú)知的我們?nèi)バτ纵叺哪暧谉o(wú)知。這真是年幼無(wú)知嗎？也許有時(shí)是，有時(shí)卻不是，是為了夢(mèng)，為了夢(mèng)，我們有無(wú)知過(guò)，理智過(guò)。

　　從織夢(mèng)到圓夢(mèng)，這中間需要怎樣一個(gè)躍進(jìn)？巨大的蛻變?cè)炀统晒�，我們也在�?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！少年夢(mèng)便是國(guó)夢(mèng)，國(guó)家的富強(qiáng)少年承擔(dān)著巨擔(dān)，但夢(mèng)，依舊能實(shí)現(xiàn)！

　　夢(mèng)，將不再是夢(mèng)，追夢(mèng)路上，我們正將夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！

　　旗幟將為我們飛揚(yáng)，風(fēng)帆將為我們揚(yáng)起；國(guó)夢(mèng)已不是大夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，國(guó)夢(mèng)，家夢(mèng)，夢(mèng)，他可以平平凡凡，但是卻是一個(gè)待亮的明燈！

　　而追夢(mèng)路，在我們腳下！

路在腳下作文3

　　條條大路通羅馬，你會(huì)選擇哪一條？

　　有人說(shuō)要選擇最近的一條，但也有人會(huì)選擇說(shuō)最平坦的一條，或是選擇風(fēng)景更好的一條。不同的路都有曲折平坦之分，不同的路都有不同的風(fēng)景。那些選擇了捷徑的，往往有可能繞了一個(gè)大圈子，才發(fā)現(xiàn)偏離了自己預(yù)想的軌道，而那些選擇了曲徑的，在經(jīng)歷磨難后，不僅到達(dá)了目的地，也收獲了路途中的風(fēng)景。

　　有的人會(huì)安安分分走平坦之路，但也有人會(huì)為了一己私欲而走那損人利己之道。那些選擇了小路的人往往都走不到終點(diǎn)。不同的人選了不同的道路，在歷史上留下了不同的痕跡，自然有了重于泰山，輕如鴻毛之分。

　　有的`人墨守成規(guī)，那一生必然庸庸碌碌，不求創(chuàng)新，不求突破，何以到達(dá)成功的彼岸？有的人另辟蹊徑，那么它們的一生一定有所作為。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力，屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素……他們選擇的道路往往更崎嶇，更險(xiǎn)俊，但他們的成功往往更令人羨慕。

　　那些成功的人往往要付出更多的努力，那么他們成功也是必然。如此看來(lái)，成功似乎并沒(méi)有捷徑，路在每個(gè)人腳下。每個(gè)人的命運(yùn)由自己掌控。

　　面對(duì)未來(lái)，心中應(yīng)知選擇一條怎樣的道路，才能到達(dá)自己理想的彼岸。我想，其實(shí)路就在我們腳下，讓我們大膽的向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，明天的太陽(yáng)就會(huì)向我們招手。

路在腳下作文4

　　記得昨天，我要去上英語(yǔ)課，快上課時(shí)，我跑到kfc買(mǎi)了一小包雞米花（我還沒(méi)有吃飯，想拿它充饑），剛走出kfc，迎面就殺出了一個(gè)“程咬金”——顧駿雅（我的同桌），我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，她就已經(jīng)“殺”到我面前了！

　　我定了定神，生氣地對(duì)她說(shuō)：“你干什么呀？”顧俊雅說(shuō)：“我餓了�！蔽衣�(tīng)了，便指著身后的肯德基，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“現(xiàn)在人不多，趁這個(gè)時(shí)候，你去買(mǎi)一點(diǎn)東西來(lái)吃吧！”

　　可是，顧俊雅卻帶著哭腔說(shuō)：“可、可……我沒(méi)有錢(qián)呀！”

　　我望了望手表，已經(jīng)五點(diǎn)二十五分了，離上課還有五分鐘了，可顧俊雅還餓著肚子呢！如果她不吃一點(diǎn)東西的話(huà)，她一定要餓著肚子的，那就“撐”不到下課。上課時(shí)，肚子一定會(huì)放音樂(lè)的！

　　想到這兒，我不禁覺(jué)得她好可憐，好無(wú)助。于是，我干脆把雞米花分成兩半，把一半給了她：“這盒雞米花太多了！我吃不完的，你幫我‘消滅’一點(diǎn)吧！”顧俊雅聽(tīng)了，連忙擺了擺手，說(shuō)：“不用了，我可以‘撐’到放學(xué)的。你把雞米花給了我，你就會(huì)餓的，那你上課就會(huì)思想不集中，就上不好課了，還是你留著自己吃吧！”

　　我聽(tīng)了，有一些無(wú)可奈何，不知所措了，但我還是對(duì)她說(shuō)：“我們倆一人一半，總行了吧！”說(shuō)完，我就把盒子里剩下的'雞米花硬塞到了她的手里。

　　顧俊雅看了看我，又看了看手里的雞米花。她有一些猶豫。最后，顧俊雅狼吞虎咽地吃掉了雞米花。

　　上課時(shí)，我看見(jiàn)顧俊雅格外的精神。

　　雖然，這一半盒是雞米花填不飽肚子，但這是我的一份心意。

路在腳下作文5

　　不要埋怨命運(yùn)的不公，不要埋怨環(huán)境的惡劣，不要埋怨條件的艱苦，不要埋怨別人都取得了輝煌成績(jī)。其實(shí)，在每個(gè)人的腳下，都有著一條通往成功的大道。有的人堅(jiān)定的走了，他獲得了成功，或者，他沒(méi)有成功，但當(dāng)他回首往事時(shí)，至少可以說(shuō)：我不后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力過(guò)。而另一些人沒(méi)有走，他就只會(huì)生活在無(wú)窮的怨天尤人中。

　　我們還記得大慶時(shí)代，大慶精神曾激勵(lì)著整整一代人。當(dāng)大慶油田被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我國(guó)只是從理論上摘掉了“貧油國(guó)”的帽子，還必須著手對(duì)它進(jìn)行開(kāi)采。盡管我國(guó)當(dāng)時(shí)的技術(shù)裝備條件很差，但王進(jìn)喜卻發(fā)出了擲地有聲的'話(huà)語(yǔ)：“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上！”這是多么振奮人心的話(huà)語(yǔ)，它充分體現(xiàn)了大慶人不畏條件艱苦，努力開(kāi)拓進(jìn)取的精神。他們利用簡(jiǎn)陋的條件，充滿(mǎn)信心地走自己的路，使中國(guó)終于完全摘掉了“貧油國(guó)”的帽子。

　　自從今年九屆人大一次會(huì)議后，下崗分流和下崗再就業(yè)問(wèn)題成為當(dāng)前國(guó)家生活中一個(gè)非常重要的問(wèn)題。上至國(guó)家干部，下至廣大的普通職工，許多人一夜間丟掉了他們端了幾年甚至幾十年的鐵飯碗，心情的沉重可想而知。對(duì)待下崗，人們表現(xiàn)出了不同的態(tài)度，有的人持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，參加下崗再就業(yè)培訓(xùn)班，不畏世俗的偏見(jiàn)，參加社會(huì)服務(wù)，積極尋找再就業(yè)渠道，確實(shí)驗(yàn)證了“條條大路通羅馬”的激語(yǔ)。另一些人卻悲觀(guān)失望，沒(méi)有再就業(yè)的信心和勇氣，只能向國(guó)家等、靠、要，放著眼前的路卻不去走，就只能在家中哀嘆命運(yùn)的不濟(jì)了。

　　無(wú)論是開(kāi)采大慶石油，再就業(yè)，還是其它許許多多的事情，成功都是有困難的，但事在人為。

　　路在腳下，關(guān)鍵是要努力去走。

路在腳下作文6

　　追逐風(fēng)，追逐太陽(yáng)/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向，就在前方/載著一顆年輕的心/夜幕裝滿(mǎn)了理想/我的心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向，就在前方/追逐我的理想，心的方向。

　　——題記

　　我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因?yàn)榱w慕它們?cè)诰d長(zhǎng)的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們?cè)��?jīng)來(lái)過(guò)。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的它們，載著笨重的負(fù)荷努力地向前爬去。輕風(fēng)拂過(guò)他們爬過(guò)的印跡，滿(mǎn)載滄桑。

　　我坐在名叫時(shí)間的馬車(chē)上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過(guò)去，腳下的路叫現(xiàn)在，前方的路叫將來(lái)。輕揚(yáng)馬鞭，馬車(chē)緩緩向前駛?cè)ィ��?chē)上滿(mǎn)載著我的.行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風(fēng)沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還可以自豪地說(shuō)，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)：我曾一步一步地從遙遠(yuǎn)的那頭走到了企盼已久的這頭。

　　歲月的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我想起了它曾經(jīng)同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會(huì)因光陰的走遠(yuǎn)而消逝，它會(huì)在他們的心里深深地沉淀。

　　不愿意借助榮利攀上高峰，因?yàn)榫痈吲R下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應(yīng)該可以借助足跡的力量站在深藍(lán)的天空下高呼：行走萬(wàn)歲！

　　留下寶貴的足跡，在歷經(jīng)滄桑、牙齒脫落之時(shí)，我還可以自豪地指著身后：那就是我的足跡。

　　后記：如果有人問(wèn)我：你后悔你所有的付出嗎？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：不，那是通向天堂的力量。

路在腳下作文7

　　又是細(xì)雨紛飛的季節(jié)，前年的那一天也是這樣的天氣，只是那場(chǎng)雨更大了些。

　　那是一個(gè)被大雨彌漫的世界，雨下得正大時(shí)，也正是我們放學(xué)之時(shí)。出了校門(mén)，我掃視了一下四周，啊，找到了，我興奮地跑了過(guò)去，叫了聲：“奶奶�！�

　　我們走在回家的路上，奶奶不由得發(fā)出了感慨說(shuō)：“現(xiàn)在日子好過(guò)了，你看馬路多平坦，不像我們那時(shí)候，一下雨路就坑坑洼洼，簡(jiǎn)直沒(méi)法走，還有到了有大坑的地方，水和泥巴都沒(méi)過(guò)我們的褲腳�！蹦棠踢呎f(shuō)邊比劃，“路到了冬天更不好走，下著大雪，路面濕滑，你看現(xiàn)在下雪，路面滑，撒上一些鹽，一會(huì)兒雪就化了，就可以暢通無(wú)阻了。”奶奶愉快地說(shuō)著，我笑著聽(tīng)著，天上的雨濺落在地面上，仿佛在唱著婉轉(zhuǎn)的歌。是啊，現(xiàn)在祖國(guó)的發(fā)展日新月異，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永不退縮。我相信，它終有一天會(huì)匯成一望無(wú)際的大海。我學(xué)著大人的`模樣說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，不再受人欺凌，我們是世界上的一個(gè)大國(guó)，如果誰(shuí)再欺負(fù)中國(guó)，中華兒女絕饒不了他們�！�

　　奶奶，你放心，我會(huì)努力的，我一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁！說(shuō)話(huà)間到家了，看著奶奶準(zhǔn)備好的一桌豐盛的飯菜，在陣陣香氣里，我暗自下定決心，我就是那滴雨，我會(huì)用我的堅(jiān)持，用永遠(yuǎn)前進(jìn)的精神，融入到廣闊的海洋中，唱出我的生命之歌。

路在腳下作文8

　　每個(gè)人的腳下都有一條充滿(mǎn)神秘的路要走。不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向輝煌……你走的.路要由你自己去抉擇。

　　“車(chē)到山前必有路”，關(guān)鍵是這條路我們要走得彰顯個(gè)性，要讓它有價(jià)值。

　　有的人會(huì)說(shuō)，走到最后，路，最終是要走完的。是，誰(shuí)都知道。然而，有多少人，踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印地走過(guò)路？又有多少人，將人生之路認(rèn)認(rèn)真真地走到了最后？一個(gè)人，一生中，不斷地走、走、走，也不可能走完人生之路。總是在臨終之前，才后悔有許許多多事情沒(méi)做，有許許多多的話(huà)沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。

　　路，看似可以簡(jiǎn)單地走過(guò)，可是途中卻充滿(mǎn)著荊棘、坎坷。想要走好人生之路，需要你的勇氣，需要你的智慧，需要你的實(shí)干，需要你的創(chuàng)新，需要你去把握機(jī)遇……那些布滿(mǎn)坎坷的路，總會(huì)讓我們得到意外收獲，讓我們驚喜，讓我們開(kāi)心！

　　當(dāng)一個(gè)人充滿(mǎn)疲憊或是失敗氣餒時(shí)，用得最多的成語(yǔ)是：走投無(wú)路！每當(dāng)這時(shí)，你的心中就應(yīng)該再漾起另一種“信念”，這也是通向成功的唯一法寶：路還有很長(zhǎng)，只要走，一定能到達(dá)終點(diǎn)，獲得成功！只要心存這種信念，堅(jiān)持走下去，哪怕這條路的身上全是“洞”，凹凸不平，也能看到柳暗花明的一天。

　　就像電視劇《西游記》里唱的那樣：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下……”

路在腳下作文9

　　以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到現(xiàn)在，我才知道并非如此，其實(shí)，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，需要我們一步一步的去走。

　　唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，受到數(shù)以萬(wàn)計(jì)的挫折，但他終于到了西天，取得了真經(jīng)。然而，他畢竟是個(gè)凡夫俗子，為什么能到達(dá)那么遠(yuǎn)的地方呢？《西游記》中的一句歌詞說(shuō)的好：“敢問(wèn)路在何方？路在腳下。”到西天那么遠(yuǎn)的路，就是從他腳下的一步又一步，慢慢的踏出來(lái)的��！

　　紅軍長(zhǎng)征，幾萬(wàn)里的路，也就是在紅軍們的腳下一步一步踏出來(lái)的。是他們，用超強(qiáng)的毅力將那如此艱苦、遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)征之路，從自己的腳下走出來(lái)了。

　　那么遙遠(yuǎn)的道路，都能在人們的腳下一步又一步的走完，那么，我們的`人生之路呢？是否能在自己的腳下踏成呢？答案應(yīng)該是肯定的：一定能！

　　張海迪，她應(yīng)該是不幸的。她從小就高位截癱，在她的人生之路上，遇到了無(wú)數(shù)的荊棘與風(fēng)雨，但她“言棄”了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。因?yàn)樗�知道：人生之路，就在自己的腳下，只有自己一步一步地去走，就能走出屬于自己的成功之路。終于，經(jīng)過(guò)不懈地努力，她掌握了好幾種語(yǔ)言，翻譯了不少著作，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那么難走的，它就在我們的腳下，只要勇于走，腳下就不會(huì)沒(méi)有路。

　　的確，在我們的生活當(dāng)中，我們不能遇到一點(diǎn)挫折就言棄，而應(yīng)該永不言棄。因?yàn)槲覀兊娜松�之路，就掌握在自己腳下，我們只要努力，就能踏響自己人生之路。

　　在我們的人生之中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)挫折。但我們只要堅(jiān)信：路，就在腳下。不放棄，就能踏響自己的人生之路，就能讓自己的人生，變得更加豐富多彩。因?yàn)槲覀兊娜松�，就掌握在自己腳下。

路在腳下作文10

　　試想你是一位旅人，行走在一條美麗曲折的幽徑上，小路兩旁繁花錦簇，蜂圍蝶舞，一切都在花香之中匯成了一片歡樂(lè)的海洋。面對(duì)如此人間美景，無(wú)人不會(huì)停下來(lái)，欣賞一番。那么，陶醉過(guò)后，你會(huì)怎么做？

　　也許你會(huì)讓自己暢游于花海之中，摘下幾朵捧在手心，去與那蜂蝶一同嬉戲，從此沉醉在這仙境，停下前進(jìn)的腳步。確實(shí)是有人做出過(guò)這樣的選擇的。那位南唐后主無(wú)疑是詞賦上的奇才，婉約秀麗的詞句由這位君主寫(xiě)下，有如行云流水，一字一句中都蘊(yùn)含著無(wú)盡的情思，無(wú)人不嘆為觀(guān)止。于是他日夜揮墨，身伴美人，在奢華的宮中笑看歌舞升平，迷失在花香中。然而樂(lè)聲掩蓋不住敵人的鐵蹄聲，詞賦無(wú)法抑制宮室的衰落。于是國(guó)破家亡，樂(lè)聲化為泣聲，美人香消玉殞?zhuān)�他做為階下囚死去，空留后世一聲嘆息。他在花海中迷失太久，忘記了自己本應(yīng)走的`路——國(guó)君之路。

　　那么，應(yīng)該對(duì)這美景熟視無(wú)睹，只顧快馬加鞭向前？當(dāng)代社會(huì)正有很多這樣選擇的人，為了成功，為了名利，他們?nèi)缤�上了發(fā)條的時(shí)鐘一般無(wú)時(shí)不在奔波，成為社會(huì)這個(gè)忙碌機(jī)器中的一個(gè)齒輪。他們始終在全速前進(jìn)，不給路旁的美景一點(diǎn)余光。最終有人成功，有人失敗。然而他們都在這時(shí)恍然發(fā)現(xiàn)自己并不是那么幸福。他們忙碌半生，看不見(jiàn)父母的關(guān)心，看不見(jiàn)妻兒的思念，更看不見(jiàn)頭頂蒼茫的星空……這一切，又都是為了什么？難怪有詩(shī)云：“請(qǐng)等一等，讓靈魂跟上來(lái)。”

　　理想與奮斗，幸福與快樂(lè)，都是不可缺失的；但只抓住一個(gè)不放，又會(huì)迷失了自我。只有在承擔(dān)責(zé)任，追覓理想的同時(shí)又不忘時(shí)不時(shí)讓自己的靈魂小憩，才能過(guò)上無(wú)悔的人生。

　　所以，請(qǐng)一邊欣賞路旁的花海，一邊前進(jìn)吧。身倚繁花，路就在腳下。

路在腳下作文11

　　曾經(jīng)洋溢著一抹無(wú)邪的夢(mèng)幻，曾經(jīng)為一潭綠水而魂?duì)繅?mèng)醉。而此刻，遠(yuǎn)方的夢(mèng)向我揮手�！�—題記

　　兒時(shí)的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中領(lǐng)略了杜甫的壯志凌云。那時(shí)的我，在路口迷茫著，失去了方向。

　　上了小學(xué)的我接觸了理想。在一次科技小組的競(jìng)賽中，我強(qiáng)烈的取勝欲望讓我不由的鉆研起了科學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，在同學(xué)們的支持下，我們小組取得了年級(jí)前幾的好成績(jī)。那一刻，我明白了路的含義，路的平坦無(wú)垠向我鋪展，于是我走上了初中的歷程。

　　初中的我明白了時(shí)光的可貴，也見(jiàn)證了路在腳下的警言。作為初三的學(xué)生，我們面臨的是升學(xué)壓力，有時(shí)晚上挑燈奮戰(zhàn)到半夜，卻充滿(mǎn)了歡欣。因?yàn)槲乙恢便懹浿�：幽黃的樹(shù)林里分出兩條路，可我不能同時(shí)涉足。是的，我們擁有理想的.權(quán)利，卻沒(méi)有荒廢理想的勇氣。于是，在體育課上，我盡力的奔跑，似乎遠(yuǎn)方的路急著向我揮手，跌倒的時(shí)刻，我遙望遠(yuǎn)方那是一條怎樣的路啊，幽深，奇麗，吸引著我，讓我起步去追逐。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)路還很遠(yuǎn)。有時(shí)我會(huì)為一位考上理想大學(xué)的學(xué)子暗暗慶幸，為他們的未來(lái)大發(fā)感慨。中學(xué)或許僅是一個(gè)中途客棧，可就是這個(gè)客棧，撥動(dòng)了我內(nèi)心那根軟弱的炫，讓我勇氣并有力量實(shí)踐在腳下，甚至遠(yuǎn)方未涉足的路途。

　　天空的暗淡需要閃爍的星辰，也許我卻不是那顆最亮的星辰，但至少在我的領(lǐng)域里。我要發(fā)出微弱的光，只因?yàn)槁�，在腳下的誓言。

路在腳下作文12

　　腳下的路，是靠我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，而不是仰望天空幻想出來(lái)的。就像黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)到人生圓滿(mǎn)，但畢竟只是夢(mèng)一場(chǎng)。

　　路在腳下，這句話(huà)的確很不錯(cuò)，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來(lái)，現(xiàn)在在哪里，

　　我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現(xiàn)在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子？只要思考清楚了，你才會(huì)與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區(qū)分開(kāi)來(lái)。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒(méi)有能力在去做？比如說(shuō)，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬(wàn)，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。

　　關(guān)于《拔苗助長(zhǎng)》的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長(zhǎng)快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，

　　回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長(zhǎng)長(zhǎng)了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，

　　卻不是糧食壓彎的，是因?yàn)榭焖懒�。這個(gè)故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒(méi)有常識(shí)，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的'糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實(shí)的，只有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的，自己應(yīng)該得到的。

　　路在腳下，是我們應(yīng)該真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不同的路，路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近，都是不同的，

　　不管走到哪？走的怎么樣？，我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地的走。

　　放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過(guò)上我們想象中理想的生活！

路在腳下作文13

　　當(dāng)一條條寬闊的馬路通向四面八方，當(dāng)人們因?yàn)榻煌òl(fā)達(dá)去了想去的地方，過(guò)上了想要的生活，都在心里感嘆那句古話(huà)——要想富，先造路。

　　暑假的一天，我和媽媽去外婆家，外婆家東邊是一條不太寬的`河，沿著河邊一條寬闊的水泥路一直通向媽媽小時(shí)候的學(xué)校。踩著腳下平坦的大路，媽媽意味深長(zhǎng)地給我講述了這條路的歷史。

　　八十年代初，雖然新中國(guó)成立了有三十年，可是一些農(nóng)村依然十分貧窮，很多路都是泥巴路，平時(shí)走路都是深一腳淺一腳，一到下雨天，那路就沒(méi)法走了，一腳踩下去再拔出來(lái)就非常困難。所以，常常走完這條路已經(jīng)渾身是泥了。有一次，下大雨，媽媽打著傘去上學(xué)，路上鞋子好幾次被泥巴沾住，媽媽為了趕時(shí)間，只好將鞋子拎著，光著腳走到學(xué)校，晚上回家才發(fā)現(xiàn)腳上被劃了好幾道口子。

　　后來(lái)，漸漸有了磚頭路，大家別提有多高興了，人們變得愛(ài)出門(mén)了，遇上下雨天身上也不會(huì)糊上泥巴，那時(shí)人們非常滿(mǎn)足。可時(shí)間長(zhǎng)了，只是在泥土面上鋪起的磚頭路因?yàn)橥侠瓩C(jī)和卡車(chē)的行走使路面兩邊凹下去，形成了一個(gè)半圓形，騎著自行車(chē)在上面行走十分危險(xiǎn)。

　　現(xiàn)在好了，隨著改革的春風(fēng)吹向農(nóng)村，平坦而堅(jiān)硬的水泥路造起來(lái)了，再也不用擔(dān)心過(guò)去的問(wèn)題，外婆和城里人一樣，不光下雨天腳上沾不上泥，看！汽車(chē)還可以一直開(kāi)到家門(mén)口，特方便。

　　聽(tīng)媽媽講完了這些，想著我們前段時(shí)間去北京一路上見(jiàn)到的各種各樣的高速公路、縱橫交錯(cuò)的立交橋，還有最據(jù)現(xiàn)代化的輕軌，怎么也跟那時(shí)的泥巴路聯(lián)系不上。

　　也許是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也許是祖國(guó)發(fā)展的步伐空前絕后，也許……總之我對(duì)媽媽的描述不能很深刻地體會(huì)，但我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)我們的努力，我的家鄉(xiāng)一定會(huì)更加美好。

路在腳下作文14

　　世上本是沒(méi)有路的，只是走的人多了，也便成了路。

　　一一題記

　　還記得初學(xué)畫(huà)時(shí)，老師給我們當(dāng)模特，結(jié)果每個(gè)人都把老師畫(huà)成了大花臉，交上去后，老師哭笑不得；想要用顏料給貓咪變個(gè)顏色，卻把自己的衣服弄成了迷彩服，還被貓咪抓了幾下；因?yàn)轭伭蠑D不出來(lái)，用嘴使勁咬，結(jié)果吃了一嘴的顏料……

　　童年的繪畫(huà)之路，是無(wú)拘無(wú)束的`，這是我在繪畫(huà)路上的第一步。

　　“這只貓看起來(lái)很可愛(ài)，它似乎很開(kāi)心�！边@是老師對(duì)我畫(huà)的貓的評(píng)價(jià)。"但是——為什么它沒(méi)有尾巴？”“貓一定要有尾巴的，你明白了嗎？”老師一臉嚴(yán)肅，看著老師那張嚴(yán)肅的臉，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻暗暗不服：貓為什么一定要有尾巴，它就不可以是……不可以是“柯基貓”嗎？

　　少年時(shí)的繪畫(huà)之路，是有一定的格局，這是我在繪畫(huà)之路上的一大步。

　　糟了，今天的美術(shù)作業(yè)是畫(huà)獅子，上一節(jié)我請(qǐng)了假，沒(méi)有學(xué)獅毛的畫(huà)法，可作業(yè)又非交不可，我正在冥思苦想如何應(yīng)付今天的作業(yè)，突然，靈機(jī)一動(dòng)：可不可以用畫(huà)貓毛的畫(huà)法來(lái)畫(huà)獅毛呢？第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了作業(yè)。

　　現(xiàn)在的繪畫(huà)之路，我已形成了自己的畫(huà)法，這是我在繪畫(huà)之路上一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　這便是我的路，一條自己跌跌撞撞中走出來(lái)的路，我相信，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)在一片混沌之中跌跌撞撞，走出屬于自己的光明之路！

路在腳下作文15

　　一個(gè)人剛?cè)攵U門(mén)，在第二天吃早餐的時(shí)候就迫不及待地向老禪師請(qǐng)教問(wèn)題：“我們的靈魂能不能不朽呢？我們的身體一定會(huì)化為烏有嗎？我們真的.會(huì)投胎轉(zhuǎn)世嗎？我們?nèi)绻�能投胎轉(zhuǎn)世，那么能不能保留這一世的記憶呢？禪能讓我們解脫生死嗎？……”這個(gè)人一口氣問(wèn)了老禪師十幾個(gè)問(wèn)題，還準(zhǔn)備再問(wèn)下去時(shí)，卻被老禪師的一句話(huà)打斷了：“你的早餐已經(jīng)涼了。”

　　在某處看到了這個(gè)故事，感受頗深，那個(gè)人多么像現(xiàn)在輕浮的社會(huì)，好高騖遠(yuǎn)，卻不腳踏實(shí)地。

　　人們常說(shuō)：“有夢(mèng)想是好的�！贝_實(shí)，夢(mèng)想能讓我們有目標(biāo)�？蓻](méi)有行動(dòng)，只是望著夢(mèng)想去發(fā)呆，又有什么用呢？如果有夢(mèng)想，要從眼下的小事開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)。一個(gè)人能力有大小，也要根據(jù)能力大小去做事，去確定目標(biāo)，去確立志向。如果客觀(guān)條件上不允許，那么，自己就該實(shí)事求是，確定出合適的發(fā)展目標(biāo)。否則一味追求高遠(yuǎn)，不考慮可行性，就永遠(yuǎn)也不可能成功。

　　寫(xiě)到這，我又想起一個(gè)故事。古代時(shí)，有一個(gè)家徒四壁的人，他除了一幢破舊的房子，就剩下一張床和一個(gè)傳家寶——陶碗。他整天游手好閑，卻一直有一個(gè)富豪夢(mèng)，他想：我將來(lái)將陶碗賣(mài)了，一定會(huì)賺很多很多錢(qián)，就可以變成富人了！所以他整日躺在床上，抱著陶碗做著一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)。一天晚上，他夢(mèng)見(jiàn)發(fā)了大財(cái)，一激動(dòng)——陶碗摔在地上，碎了一地。

　　人生就如爬山。你看到終點(diǎn)，覺(jué)得設(shè)立了目標(biāo)，一定能爬上去，卻連一組臺(tái)階都走的費(fèi)勁；你一直盯著終點(diǎn)，卻被石子絆到了腿。只有一步一步來(lái)，一步一個(gè)腳印才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。沒(méi)有人能一下子飛上去，都是走著自己的一步步臺(tái)階——一個(gè)個(gè)小事，才登上了山頂——做成了大事。

　　一首歌寫(xiě)的真好：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”

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