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精選我們的生活作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我們的生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的生活作文 篇1
今天暑假，我去云南參加了夏令營，在那里呆了一個月。之前，媽媽告訴我，那里有很多好吃好玩的，我聽了，眼睛發(fā)亮，心想：“哇，原來夏令營這么好玩！”我開始掰著手指數(shù)日子。
夏令營第一天，我?guī)е闷娴男那槌霭l(fā)了，但是馬上就被教官的第一句話嚇到了。教官說：“第一天，我們進行體能訓(xùn)練！”說完，就下口令：“全部給我跑15圈，10分鐘完成！”剛說完，小伙伴們一下子就跑光了，我也追了上去，我可不想當(dāng)最后一名。10分鐘后，我們跑完了15圈，個個累得氣喘吁吁，大汗淋漓，臥在地上動也不動。我摸著快要跳出來的心和干燥的嗓子，心想：“早知道夏令營這么苦，我就不來了，分明是花錢受苦�。 �
這樣的'日子日復(fù)一日，但還好，漸漸我能適應(yīng)了，我感覺自己變得更堅強了。不知不覺，很快就到我生日了，我想：我的生日會怎樣過呢？有沒有人會記得我的生日？晚上訓(xùn)練時，教官突然說：“邢展碩，出列！”我走出隊列，心想：我沒做錯什么事呀？為什么叫我出列？教官一臉嚴(yán)肅地對我說：“你繞著房子跑5圈，跑完再做100個俯臥撐，再做半個小時平板撐！”我聽了，眼前一黑，心想：“難道我的生日禮物就是這些嗎？這也太痛苦了吧？”但是，軍令如山，我馬上按照教官要求，跑了起來。剛跑完5圈，我已大汗淋漓，準(zhǔn)備開始做俯臥撐的時候，電燈突然滅了。我看了一眼教官，教官說：“看什么看，沒電也要繼續(xù)做！”我二話不說，又做起了俯臥撐。剛做了一半，教官就把我叫起來，我的雙手雙腳幾乎都沒了知覺，心想：“今天生日怎么這么苦？這到底是為什么？”我一轉(zhuǎn)頭，看到了一個美味的奶油蛋糕——小伙伴一起唱著生日歌向我走來。我的眼淚忍不住一下子掉了下來，太意外了！我吹著蠟燭，心想：“有你們，真好！”
那些在夏令營的淚水與汗水，讓我成長了很多。這段經(jīng)歷已經(jīng)過去了，希望下一個暑假，我還能見到我的伙伴們，還有我那嚴(yán)厲而有愛的教官。
我們的生活作文 篇2
迎著金色的朝陽，踏著小鳥嘰嘰喳喳的歌聲進入校園，一天的校園生活就將開始了。
早讀課的鈴聲響起，走過布置精美的走廊，你將聽到朗朗讀書聲。第一節(jié)課，老師繪聲繪色地講著課，同學(xué)們專心致志地傾聽著。每周一第一節(jié)課下，將舉行神圣的升旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊伍，踏著輕快的步伐進入操場。學(xué)校的國旗隊舉著鮮艷的五星紅旗，伴著響亮的國歌，敬禮！國旗下講話開始了。都說胸前的紅領(lǐng)巾是老一輩革命家的鮮血染成的，三角形的紅領(lǐng)巾代表人民的利益高于一切。作為一名合格的少先隊員，我們要做好自己的職責(zé)。
下午，來到學(xué)校，少年號角廣播臺又響起了，伴隨著一聲聲悅耳的歌聲，和播音員優(yōu)美的廣播聲進入教室。同學(xué)們拿著一把把掃帚和簸箕在各班包干區(qū)掃著。走在干凈的地上，坐在干凈的.教室里上課，心情也變得十分舒暢。有時下午學(xué)校安排我們?nèi)ルA梯教室聽專家講座，來給我們做心理輔導(dǎo)，樹立遠大的理想，好好學(xué)習(xí)，長大后好好報效祖國。前幾天下午，我們還舉行了廣播操比賽，大家喊著堅定有力的口號，隨著“七彩陽光”的音樂聲響起，青春陽光的同學(xué)們律動著，擺動著。在主席臺上觀看，十分整齊。仿佛一朵朵太陽花綻放自己的笑臉，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。傍晚，伴著一抹緋紅晚霞灑下的余暉，一張張紅彤彤的臉出現(xiàn)在大家面前，這種感覺使我喜歡上了這座學(xué)校。
我們胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，期望未來高考的勝利。
我們的生活作文 篇3
伴隨著英語老師的：“OK，class is over!”聲，下課鈴已很準(zhǔn)時地響起。午間這段愜意而又緊張的時光便拉開了序幕。
第一幕：學(xué)習(xí)尖子堅守陣地狂寫作業(yè)
下課鈴都響過好一會兒了，同學(xué)們也幾乎全走光了，但空蕩蕩的教室里仍留下了幾個奮筆疾書的身影，一邊寫嘴里還念念有詞：“這題不對勁兒呀!怎么變成了xy+1=B了呢?……媽呀!題目抄錯了，暈!”“噢!這題該用現(xiàn)在完成時態(tài)! ”“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海……”整個午間似乎變成了一個大課堂，語數(shù)外功課齊全呀!我一個箭步?jīng)_進教室，高聲喊到：“好啊!又瞞著我在教室里做作業(yè)!”于是趕快操起筆加入進他們的行列中。后來不知是誰玩笑似地說了一句：“瞧瞧我們，學(xué)習(xí)是多么刻苦呀!同胞們快寫呀!午飯快沒了!”“啊!”全體驚呼!
第二幕：食堂里人山人海各路武功齊上陣
好不容易從書山學(xué)海中抬起頭來，一看手表。十二點一刻了，媽呀!我們的午飯。于是大家都不再顧忌平日里的斯文形象，一路向食堂狂奔而去。剛邁進門檻，眼前的景象不由得令我們大吃一驚各路“英雄豪杰”都匯聚在此，每個窗口都排滿了可以繞地球幾圈的師兄妹們，眼看白花花的`米飯在一點點減少，安慰一下抗議半天的肚皮，“十八般武藝” 一起上陣：上勾拳、下勾拳、九陰白骨爪、佛山無影腳……無奈，師兄妹們武藝太高，我敗下陣來，不得不苦笑著對自己宣布“插隊失敗!”于是趕緊轉(zhuǎn)移目標(biāo)!我騰身一躍，使出”輕功水上飄”，向?qū)W校商店飛奔而去……
第三幕：教室里談天說地其樂融融
吃完香噴噴的方便面，平息了肚皮的怒火，整個教室又沸騰了起來。一群群女生聚在一起聊著經(jīng)典韓劇;一堆堆男生則爭論著NBA中誰的球技最好。歡笑聲、爭執(zhí)聲、討論聲匯成了我們120班最獨特的風(fēng)景線，說著說著，不知怎的，教室里一下子安靜下來，就在我還丈二和尚摸不著頭腦時，同桌輕輕傳來一個作業(yè)本，上面淡淡地寫著這樣一行字：”老班來了，在后門處，別往后望，黑板上有作業(yè)!”我這才恍然大悟，一面感慨中午時光的短暫，一同又投身于數(shù)不盡的書山學(xué)海中，ABC、之乎者也、xy又充滿了每一天的生活�；蛟S我能做的只有無奈一笑，再拿起筆開始新一輪的“戰(zhàn)斗”。
這便是我的初三生活，轉(zhuǎn)眼間，它即將過去，仿佛天上轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，是那么美好，卻又那么地短暫。與其坐在那里唉聲嘆氣，還不如快快行為起來，用知識和快樂去填充它，我相信如果你這樣做了，便不會去留意它的短暫，而是去駐足觀賞它所留下的滴滴精明。
我們的生活作文 篇4
或許獸類會為食色而相互殘殺，鳥類會為食色而相互廝咬，但那種殘殺和廝咬只是短暫的行為，既無預(yù)謀，亦無所仇，更沒有伴隨其后的罪惡。而人類與之不同，他是平安之中的渾濁，生活之中的灰塵。他有記憶力，所以對往事念念不忘，將仇惡牢記在心；他有洞察力，所以常為自己制造布滿恐懼的未來。他的現(xiàn)在是永無休止、永不消歇的激烈廝殺，他要么為記憶中昨天的舊恨復(fù)仇，要么為預(yù)見中今天的食物而不擇手段地攫取，要么為想象中明天的恐懼而小心防范。
生活是美好的，比之更美好的是生靈，是能夠感受、品嘗、體會到這種美好并以其點綴自身的萬物生靈。鳥兒美于花園，因為它懂得怎樣將花園中的五顏六色裝點到自己的羽毛上，將花園中的樂曲集于自己的囀鳴；獅子美于森林，因為它能夠使森林的威嚴(yán)活生生地體現(xiàn)在它的威嚴(yán)之中，將森林的雍容和莊重體現(xiàn)在它的雍容和莊重之中；駱駝美于沙漠，因為它使自己存于大漠之間，將大漠中的山丘化為它的形體，將大漠的黃沙描繪在它的膚色之中；鯨魚美于大海，因為大海是它生命的`一部分，平靜的海水、洶涌的波濤和湍急的水流便是構(gòu)成它這部分生命的內(nèi)涵。
仿佛大千世界之中的萬物生靈都在追隨著大自然，受其影響，與其同步共進。只有人類例外。因為他們偏離了主在創(chuàng)造他們時為他們確定的正途，主便只好專為他們派遣先衙和使者，為他們開辦學(xué)校提供經(jīng)書，但光明怎能照進盲人之眼，雷聲又焉能震動聾子之耳！
生活是美好的，它的美并不局限于某個民族而不惠予另一個民族，亦不局限于某個階層而不惠予另一個階層。它的美是主在上天與下界撒播的藝術(shù)靈光。讓我們?nèi)硇牡厝プ穼�，盡情地去享受吧！凡有聽覺、視覺和感覺的人，都會在每一個景致中發(fā)現(xiàn)美，都會在每一個地方感受到美。那些對生活之美熟視無睹的人，生活的自然之花在他們身上已然枯萎，他們的感官已然麻木，所以，存在于他們和世間萬物之間的真實和正確的思維紐帶已然斷裂。
美是大自然的保護生活、保持生命本質(zhì)的手段，它以美使離散的東西重新聚合，使離散的生靈重新會聚。同時，美是內(nèi)心的愉悅，是心靈的光環(huán)，是精神的慰藉。誰的感覺和意識中充滿了美，那他便青春永駐，處處是春天！
生活是美好的，美的感受，其表現(xiàn)是歡樂與幸福。你會看到：哪兒籠罩著暮氣與憂傷，那兒的生活便是被疲憊所困擾，被丑惡所蝕化，被邪惡所敗壞。那里生靈的悟性便會死亡，或者美丑被倒置，善惡被顛倒。大自然之美須由心靈之美去感應(yīng)，生活的清純須由心靈的清純與之對應(yīng)。對于那些感覺陰暗、暮氣沉沉的人來說，生活的醇美他們是永遠品嘗不到的。
要成為心靈美的人，方能視萬物皆美，包括原本丑的東西。何時你意識中充滿了美的感覺、美的感受，世界便會在你心中顯得無比美好，苦味在你口中便會變得甘之如飴，苦釀便會在你口中變成玉液瓊漿，你會情不自禁地向往去尼羅河、花園島和鄉(xiāng)村一游，同鳥兒一道鳴唱，同蝴蝶一道飛舞，同魚兒一道戲水。你可同富翁們比富有，同他們賽歡樂。你可以自豪地對他們說：“美好產(chǎn)生出來的幸福遠遠超過金錢產(chǎn)生出來的幸福，金錢屬于你們，你們只能自己享用，而美好則屬于主，可把它施與眾人！
生活是美好的，生活之子啊，你是這美好的繼承者，你為何將頭扭向別處，對它視而不見，將忌妒和仇視的目光投向那些生活奢侈的人們？他們終日沉湎于享樂，或上山行獵，或雪地溜冰，或水中浮游。君不見，開羅市區(qū)和效外，有著不可勝數(shù)的天然美景，向生靈撒播著無限的享受，這些美景和享受足以遏止你對富有的嫉恨，足以平緩你對生活的忿怒。這美麗的尼羅河在它神奇的兩岸平添了許多嬌美。有誰能阻止平民百姓在尼羅河中泛舟蕩槳，有誰能阻止他們乘舟劈浪戲水，又有誰能阻止在尼羅河兩岸舉行各種比賽盛會和娛樂集會？你可以任意在早晚哪個時分在尼羅河岸邊倘徉，都會感到在籠罩著岸邊和水中的無邊靜謐之中，尼羅河仿佛在人煙罕至的曠野上奔流。倘若沒有橫跨兩岸之間的座座大橋，沒有這些車馬行人自東岸到西岸的必由之路，開羅人定會像贊頌?zāi)律w塔木山那樣贊頌它！我們生活中的懶惰、軟弱、氣餒以及沮喪等諸般不快的陰影統(tǒng)統(tǒng)拋到了尼羅河中和花園島上，從而使尼羅河像沼澤一般停止流動，使得花園島像墓地一般靜寂。所以，你看到人們默默垂首徜徉于尼羅河岸邊或花園島的花叢間，仿佛是在默默地注視或靜靜地反思！
我們的生活作文 篇5
今年九月，迎著那輪金色的太陽，我跨進雙中的大門。雖然才短短幾個星期，但我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的生活多姿多彩。
先說說軍訓(xùn)吧，老師帶我們坐著大客車來到土門嶺金穗基地。我們身處在大山的懷抱中，耳邊常有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲。我們來到軍營，一切都那么稀奇。踢正步，站軍姿，英姿颯爽，我才知道軍營生活是那么的多彩多姿。那首《打靶歸來》令我激情滿懷。最后兩天夜晚的篝火晚會，火光映紅了我們的臉龐。教官和我們都表演得很出色，平日里嚴(yán)肅的教官也和我們一起載歌載舞，一曲精忠報國深深地打動了我們的心。我覺得那夜星星也格外耀眼，我們的歌聲在天空中久久回蕩……
在說說令我如癡如醉的語文課吧。語文老師讓我聯(lián)想到了“百家講壇”里的那些教授。他旁征博引、滔滔不絕，時而帶我們品味李清照的婉約，辛棄疾的豪情壯志;時而為我們展現(xiàn)一片生機盎然的百草園。我第一次感受到詩詞的'無限魅力。散文的文雅、自由，就連原來看似那么深奧的對聯(lián)，也覺得它是這樣神奇、精妙!我覺得有一束七彩陽光，直射入我的心底。
最令人激動的就是我們的籃球賽�？茨切┗盍λ纳涞哪猩鷤冊谫悎銎磽�。他們激情的汗水浸濕了運動衫，女生們在場外瘋狂地吶喊，為他們加油。
像這樣的事每天都在變幻上演，妙趣橫生的地理課，別開生面的生物課，古色古香的歷史課，精彩紛呈的運動會……
有趣的事情數(shù)不勝數(shù)，我們的生活充滿陽光。
我們的生活作文 篇6
做手工
我的課余生活豐富多彩，跳皮筋、做游戲、讀課外書??其中我最喜歡的就是做手工。
記得上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓我們做自己喜歡做的手工。我做了一把小兔扇子。做之前需要準(zhǔn)備兩張白色的硬紙和一盒彩筆。先在其中一張硬紙上畫一只小兔子，再用彩筆給它涂上漂亮的顏色，然后把另一張硬紙卷一卷，卷成一根小棒子，用它做扇子的把兒，最后，把小棒子粘在畫有小兔的硬紙的背面。一把漂亮的小兔扇子就做好了。我把做好的扇子拿給老師看。老師笑著說：“這把小兔扇子真好看！”我聽了，心里美滋滋的。
我覺得做手工是一件很開心的事。只要細心地做，就能做好。我最愛做手工了！
打羽毛球
我的課余生活像萬花筒一樣絢麗多彩。其中我最喜歡的就是打羽毛球了。記得我第一次打羽毛球的時候是在學(xué)校里。我拿著羽毛球拍卻連球都不會發(fā)，不是把球打偏了，就是打不到拍子上�？匆娢覀儼嗟�**一下子就能把球發(fā)過去，而且一點兒也不偏。我就問他：“你為什么打不偏呢？”他說：“我也是一直練才練成的�！甭犃怂脑�，我回家后就一直練習(xí)向空中打球。功夫不負有心人，終于有一天，我又出去跟小伙伴打羽毛球，我不僅會發(fā)球了，而且我還能接得住別人的球。我心里真高興��！
現(xiàn)在，打羽毛球成了我最喜歡的`一項運動。羽毛球飛呀飛，飛出了金色的童年。
我愛唱歌
“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌??”聽到這聲音你可不要以為我在看超級女聲哦，其實是我在唱歌。唱歌是我最喜愛的課余生活。
我愛唱歌，幾乎已經(jīng)到了癡迷的地步。每天在上學(xué)、放學(xué)的路上，我都會讓自己的歌聲陪伴著自己；每次在幫媽媽做家務(wù)時，我也會情不自禁地哼著自己喜愛的小曲兒；每次在電視上聽到好聽的歌曲時，我都會以最快的速度沖到前面跟著哼唱；每次在上音樂課的時候，我都是班里學(xué)得最認真，唱得最大聲的那一個；每次在我不開心的時候，我就會用歌聲來安慰自己??
我對爸爸說：“我想當(dāng)歌唱家�！卑职终f：“好啊！不過當(dāng)歌唱家可不容易，不但要有美妙的聲音，還要會做大方、美麗的動作，還要能自信地面對觀眾，還要??”總之，爸爸就是想告訴我，當(dāng)歌唱家是很難的。不過，不管有多難，我都有戰(zhàn)勝它們的勇氣和決心，因為我太愛唱歌了！
我們的生活作文 篇7
同學(xué)們剛進入三年級，從這學(xué)期開始就要練習(xí)寫一篇篇完整的作文了。這是同學(xué)們第一次寫作文，不過不要怕，只要掌握了方法寫作文并不難。在一、二年級的時候，同學(xué)們通過說話、寫話及看圖作文的訓(xùn)練，已經(jīng)有了一定的寫作基礎(chǔ)。這次習(xí)作要求大家寫一寫自己的課余生活，那么，要怎么寫呢？
一、認真審題，明確要求。同學(xué)們一定要養(yǎng)成認真審題的好習(xí)慣。本次習(xí)作要求中有三句話，歸納一下就是三點：1.寫課余生活。也就是只能寫課堂以外的內(nèi)容，課堂上發(fā)生的就不能寫了。2.可以寫活動，也可以寫你認為值得寫的事。一句話，只要是課余的，你想寫什么活動、什么有趣的事都可以。3.寫完后與父母分享習(xí)作快樂。
二、回憶生活，精心選材。同學(xué)們的課余生活是豐富多彩的，只要打開記憶的閘門，你所經(jīng)歷的豐富多彩的課余生活就會出現(xiàn)在腦海中：一是游戲娛樂活動類。如，踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”、野炊、郊游、吹肥皂泡，等等。二是事件類。這類又可以分為好幾種，如個人興趣愛好飼養(yǎng)、種植、下棋、書畫、輪滑、溜冰等；再如技能學(xué)習(xí)洗衣服、打掃衛(wèi)生、學(xué)做飯菜、整理臥室、學(xué)騎自行車等。在一篇短短的`習(xí)作中，我們不可能把自己所有的課余生活都寫下來，因此，只能選擇你最喜歡的某項課余活動中的一次來寫，或選擇課余發(fā)生的給你留下深刻印象的一件事來寫。
三、具體描寫，生動表達。選好了材料，還要準(zhǔn)確、細致地表達出來。不管是寫活動還是寫事，都要寫完整，也就是要寫清楚時間、地點、人物和起因、經(jīng)過、結(jié)果。文章的重點要放在經(jīng)過部分，可以按照事情發(fā)展的順序，把經(jīng)過部分一步一步地寫下來。如果是寫活動，可以采用“點面結(jié)合”的方法來寫。這里的“點”,是指場面中具有代表性的個體活動的細節(jié)；“面”，則是指整個的場景和氣氛�！包c面結(jié)合”，既能讓讀者對整個場面有一個全面的了解，又能了解重要的細節(jié)。請看下面的片段：
“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動。操場的西墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁兒！兩頭丟包的同學(xué)密切配合，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來個海底撈月，抓住了沙包。他們勝利了，蹦啊跳啊，心里多么歡暢！
片段描寫了同學(xué)們課余活動中“丟沙包”的一個場面。畫波浪線的句子描寫了整個“面”，表現(xiàn)了操場西墻邊一幅熱鬧、快樂、生機勃勃的畫面。沒有畫線的句子是“點”的描寫，突出了“丟”和“躲”兩邊同學(xué)的熟練的技巧和沉著機智的表現(xiàn)，特別是對“這個同學(xué)”的描寫。由于寫時抓住了同學(xué)們的神態(tài)和動作，因此文章顯得具體、生動、傳神。
最后，同學(xué)們可以用活動或事件的名稱作為題目，也可以用其他合適的題目。當(dāng)然，寫完后不要忘了與父母分享寫作的快樂哦。
我們的生活作文 篇8
說起我的課余生活，那可真是豐富多彩，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。其中，我喜歡的就是做手工。
星期天的上午，我做完了功課，就去拿手工紙，準(zhǔn)備照著美術(shù)書上的一幅畫做一棵漂亮的.大樹。在沒開始做的時候，我以為完成它就像把一棵小草拔出一樣簡單�？墒�，真正做的時候才發(fā)現(xiàn)，要剪出自己想要的形狀其實很難。我一會兒剪壞了樹枝，一會兒剪壞了樹頭??我氣極了，把剪刀扔在一邊，氣呼呼地說：“不做了！”姐姐見了，沒好氣地說：“還說自己是男子漢呢，這點困難就把你打趴下了？”我聽了，不服氣地說：“誰說我被打趴下了，我現(xiàn)在就做給你看！”說完，我又開始認真地做起來，碰到容易減壞的地方，我變得格外小心。最后，我終于成功了，樂得我拿著做好的大樹在姐姐面前晃來晃去，姐姐也高興地笑了。
經(jīng)過這件事，我明白了一個道理：遇到困難不要放棄，要勇敢地戰(zhàn)勝它。這樣才能做好每一件事。
我們的生活作文 篇9
初中，多么耀眼的一個字眼，現(xiàn)在的我們，耳邊就不斷的浮現(xiàn)著那些永遠也說不停的話，一晃原來已經(jīng)初三了，學(xué)習(xí)時間的緊張讓我們的壓力很大，才發(fā)現(xiàn)，最開心的時候還是和朋友在一起。
有人說，今生的一次牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓，今世的一個擁抱，前世要經(jīng)歷幾千次回眸，那么我想，我跟你們的相遇一定經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧，否則你們怎么陪我度過生活，卻不如，我的生活因為有了你們而充滿陽光。
夏日，追尋每個足跡，不管是不是真實，不管是不是可靠，有你們，便會心滿意足的微笑，便會忘記所有的憂傷，一前一后，一左一右，對我足夠，不需承諾，溫暖的手，陪到最后，不需什么過多的解釋，也不必做那些所謂的說法，沒必要，我們依然快樂陽光。
你說你是誰，你說你來自哪里，你說你為什么和我一起瘋狂。
她說她是她，她說她來自現(xiàn)實，她說她愿意和我一起瘋狂。
我說你說我在舊城黎觸摸不到的那一縷陽光。
她說她會讓我的生活充滿陽光，因為有她在。
有過很多個夏天，卻沒大有幾個能在我的腦海中永存，從前，我的.世界很安靜，現(xiàn)在，有你們，一直支撐著我，給我快樂，給我幸福，給我陽光，可以讓我釋放學(xué)習(xí)中的壓力。
如果這一切是夢境，如果這一切不是真的，那么我愿意重來，但我慶幸的是，這個世界上沒有如果，所以我可以大聲的說：有你們，我的生活充滿陽光，我們還有太多的快樂要延續(xù)下去。
我們的生活作文 篇10
在閱讀的世界里，你會像一株即將干枯的小草一樣拼命的吮吸著知識的甘霖；在閱讀的世界里，你會像一只小鳥一樣在廣闊的知識的天空里盡情飛翔；在閱讀的世界里，你會像一條游魚一樣在充滿知識的海洋里盡情遨游……
著名的作家歌德曾是這樣說過：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話�！笔前�，書是人類進步的階梯，只有不停的閱讀，我們才會取得進步，才會得到與高尚的人談話的機會才會知到這世界上有許多的事實未知的�？傊�，閱讀會成為你的'知心朋友，他會激勵你，會告訴你自己的無知，會讓你懂得這世界上做人的根本，更會讓你知道更多名人成長的故事。
曾經(jīng)的我是一個非常厭倦閱讀的人，后來在爸爸的倡議下，我試著接近了一些兒童畫報和雜志，后來我居然喜歡上了閱讀，去超市里或書店里看書是我每周六或周日最喜歡做的事情，在這幾各地方，我總是時時捧起一本書，目不轉(zhuǎn)睛的看著，我看書雖然有點慢，那是因為我一定要把內(nèi)容看懂了才會看下一頁的內(nèi)容，所以只要一有空閑，我就會去這些地方，盡情歡快地暢游在書的海洋里！
閱讀是一種文化修養(yǎng)，是一種讓人可以受到啟發(fā)地方法，是一種可以讓人明白真理。
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