有關(guān)中學(xué)生寒假作文匯編八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生寒假作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生寒假作文 篇1
今年的寒假，我沒有讓自己閑著，我找了一份工作，給自己賺外快的同時(shí)，我還可以通過工作體驗(yàn)生活。
打工只是一種磨練的過程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著人生的收入即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
奧運(yùn)之年雖以過去，但奧運(yùn)的精神在永遠(yuǎn)的支持著我，為了自己的目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!就這樣在放假的第二天，我的打工生活開始了。通過同學(xué)的介紹我來到了一家私立超市上班。在這種超市當(dāng)然不如在那種大超市輕松了，在這里打工的只有2個(gè)人，超市也不小，這附近聚集著不少的人口，挺忙的，我們要搬貨、背價(jià)、擺貨……有一大堆的活將由我們2個(gè)人來完成。老板說完簡(jiǎn)直把我嚇蒙了，不過我是不會(huì)輕易放棄的。
接下來的第1天，我們2個(gè)要把超市里的大部分東西的'價(jià)格背下來，為后面的顧客報(bào)價(jià)，因?yàn)檫@里沒有大超市那樣規(guī)范，我的天呀!一天下來，我的頭都快要爆炸了。今天一天的背價(jià)要比在學(xué)校背英語單詞還要煩呢!雖然累點(diǎn)，但這是第一天，如果我不干了，那我還能干什么呢?也許往后就輕松了吧!
第二天的我已經(jīng)開始正式工作了，今天的顧客真的好多，顧客問這問那的價(jià)格，幸虧我把價(jià)格背的差不多了，呵呵!今天過的真的好輕松啊!
實(shí)踐過得飛快，我已經(jīng)在這里打工兩個(gè)星期了，在這時(shí)間過得很充實(shí)，也很快樂。但是也有不開心的事，不過，我會(huì)繼續(xù)努力的。
中學(xué)生寒假作文 篇2
放假了，我和媽媽開心地在市中心逛街，幾乎每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容。
可就在這樣一個(gè)喜慶的節(jié)日，在一個(gè)地下通道口，有兩個(gè)女學(xué)生跪在地上低著頭，眼里流著淚，一滴滴淚水滴在了冷冰冰的地板上。我有些好奇，她們這是在干什么呢？而且還有很多人圍著。
我走近一看，原來是乞討�。〉歉蛴懹行┎煌�。因?yàn)樗齻兊拿媲胺胖粡埣垼埳蠈懝すふ麑懼骸齻兊母赣H因?yàn)榈昧酥夭�，急需十萬元。又因?yàn)榧依镓毨�，一時(shí)付不了那么多費(fèi)用，所以請(qǐng)叔叔阿姨們幫幫我們�！赃呥�放著一張張醫(yī)院各種檢驗(yàn)報(bào)告。
有些人是投來憐憫的目光，并真誠地把錢遞到女學(xué)生的手里；有些人只是湊個(gè)熱鬧，在臨走前，隨便把自已身上幾毛錢扔在紙上；還有的人投來懷疑的目光，認(rèn)為這些都是騙人的。
這兩位大學(xué)生在別人給她們捐錢時(shí)，哪怕是一元錢，一毛錢都要真誠地說一聲謝謝，并深深鞠一個(gè)躬。
過了一會(huì)兒，這兩位女學(xué)生好像要走了。其中一位大學(xué)生站起來的時(shí)候，我看出了她那疲憊的表情，雙手吃力地支撐著雙腿，大概是因?yàn)楣蛱玫脑虬�，所以腿有些麻木了�?/p>
我看著她們遠(yuǎn)去的背影，聽見有些人還在議論這兩個(gè)女學(xué)生真可憐，有些人還說是騙子什么的'。
在這樣歡喜的節(jié)日里，人們都在開開心心地逛街，買新衣服。她們卻為了自已的父親來請(qǐng)求別人的幫助。她們是多么善良啊！我相信世界上好人多，如果人人都獻(xiàn)出一份愛心，世界將會(huì)變得更美好！作文
中學(xué)生寒假作文 篇3
今年春節(jié)較晚，氣溫比往年較高，所以梅花也趕著春節(jié)的步伐來給大家拜年呢！
信步來到紅梅閣，剛進(jìn)去就有幾株紅梅迎風(fēng)傲放。這些梅花不畏嚴(yán)寒，頂著風(fēng)，彰顯自己的生機(jī)與活力。我不由得暗暗敬佩它們，這幾株梅花仿佛是紅梅公園的守門人，又像是一部好戲的開頭就迫不及待地展現(xiàn)一下。這幾株紅梅給了我一絲興奮感。我便快步步入“大片”的高潮部分......
這是怎樣一幅情景呵！一株簇?fù)碇恢�，每一株都開滿花朵，像是要爭(zhēng)個(gè)高低似得。這是一片一片的花海。激動(dòng)的攝影家在花海中穿行，我也端起相機(jī)，加入他們。遠(yuǎn)看那些梅花，如繁星墜落在人間，又如一朵朵彩云飄蕩，像小孩的棉花糖，讓人感覺甜絲絲的，又似一幅水墨畫上的墨汁在蕩漾。近看時(shí)像貴人身上華麗的裝飾。色彩斑斕的梅花與黝黑的樹干形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使得花更漂亮，枝更堅(jiān)韌。
更加細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)梅花是三五成群，一小團(tuán)一小團(tuán)的，在盛開的“笑臉”間還有幾個(gè)小骨朵含苞欲放煞是可愛。顏色略有不同，有高貴純潔的.純白，有火熱張揚(yáng)的大紅，有含羞的淡粉，還有典雅的微黃。各有各的好看之處。姿態(tài)也各有千秋，有仰面朝天開放的向陽型，還有面向游人的開朗型，還有微微含首的含羞型.......真是千姿百態(tài)��！一朵花就是一個(gè)夢(mèng)想，不把自己打扮漂亮怎么行？你瞧！最外圍的是柔軟光滑如綢緞的花瓣，根部為純白色，好看至極，再往里一層就是金黃色的雄蕊簇?fù)碇虚g的寶冠----柱頭。整體來看像是一頂皇冠，彰顯大氣華貴。
梅花雖不是最好看的，但是其精神是難能可貴的。早春，天氣嚴(yán)寒，梅花依然早早地昂首綻放，為人們報(bào)春，怪不得她贏得“東風(fēng)第一枝”的稱號(hào)呢！一顆顆梅樹仿佛一尊尊獎(jiǎng)杯，這是給生命力的獎(jiǎng)杯！
和梅花精神一樣的還有孝心。我在報(bào)上看到一張圖片一位年輕人用輪椅推著一位老人，老人拿著相機(jī)給梅花拍照，坐在輪椅中的老人神色很高興。我想，這樣的孝心也會(huì)像“紅梅精神”一樣，永遠(yuǎn)不朽，永遠(yuǎn)被世人所稱贊�。�
我依依不舍地離開了紅梅閣，風(fēng)吹了起來我回頭望去，梅樹一起搖擺，仿佛是在感謝人們給它“東風(fēng)第一枝”這樣一個(gè)稱號(hào)........
中學(xué)生寒假作文 篇4
在大年初二，我去肥城探望親戚，我和我哥哥還有3歲的小弟弟防刮炮玩。
首先，我先放了一個(gè)刮炮，只見冒出了橙黃色的火花。隨后，冒出了白白的煙霧。而緊跟著爆炸聲在空中徘徊。
這時(shí)的弟弟呵呵笑。哥哥找了一個(gè)破爛的茶杯。首先哥哥點(diǎn)燃之后用茶杯扣上。過了一會(huì)，就像放屁的聲音響了。我覺著很不過癮，于是就對(duì)哥哥說：“要不我們來個(gè)三不響的吧�！备绺缗d奮的說：“好啊�！�
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見杯子被炸成了兩半，再看這時(shí)的`弟弟正在拍手鼓掌呢。
到了中午吃完飯后，我和哥哥還有弟弟繼續(xù)放刮炮。
我和哥哥找了一個(gè)盒子，點(diǎn)燃之后趕緊扔到盒子里，不知怎么了弟弟像吃了興奮的藥劑一樣，拿著玉米桿子，來回的敲打，我和哥哥嚇了一跳大喊一聲快過來。可弟弟就是不聽還笑嘻嘻的，馬上，這刮炮響了，還好弟弟還沒事，真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
于是，這一次。我又放到這個(gè)盒子里讓哥哥看好弟弟。誰知，弟弟掙扎開哥哥的防線，而哥哥為了追他還被石頭絆了一跤。弟弟一屁股坐在上面了，我的天啊。就在這時(shí)家長(zhǎng)看見了，來的同時(shí)刮爆炮正好響了，幸好弟弟沒出事。
家長(zhǎng)見了生氣的說：“要注意安全，你倆怎么不看好弟弟說了一大堆的話。
這下子我知道了干什么事都要注意安全。如果連安全都不能保證的話，那么這件事你就別干了。無論什么時(shí)候，安全總是排第一位。
中學(xué)生寒假作文 篇5
寒假里，我在浩瀚的書海中盡情地遨游著。書，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導(dǎo)我。書，又像一位忠實(shí)的朋友，陪伴著我，和我面對(duì)面地交流。我最喜歡去圖書網(wǎng)下載圖書看，那里的電子書既可以在線，也可以下載到電腦硬盤里慢慢欣賞，閱讀起來非常方便。古人說“書中自有黃金屋”，這句話說得不假，寒假里，我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《成語故事》，我被他們不畏困難，頑強(qiáng)不屈的精神深深感動(dòng)了。
在讀書之余，我玩得很開心。我和小伙伴們有時(shí)打打羽毛球，有時(shí)去游泳、滑冰，最開心的要數(shù)跳繩了。輪到我跳時(shí)，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大伙兒喊“開始”，我便甩動(dòng)雙臂，一下一下地跳了起來。小伙伴們?cè)谝慌源舐暫埃骸凹佑停面?加油，婷婷……”聽到小伙伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂的歡笑聲在空中回蕩。
每當(dāng)我看見媽媽在不停地洗洗刷刷時(shí)，我就會(huì)上前來幫著做家務(wù)。我像一只勤勞的小蜜蜂，來來往往，又是拖地又是擦桌子，不一會(huì)兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見了，連忙樂呵呵地夸道：“我們的女兒真是長(zhǎng)大了，會(huì)幫我們分擔(dān)工作了，真不錯(cuò)!”我聽了，頓時(shí)忘記了勞累，心里甜滋滋的。
怎樣制定寒假計(jì)劃
很多同學(xué)不會(huì)做計(jì)劃或者做的不到位，不僅如此，甚至很多家長(zhǎng)都不太會(huì)教給孩子怎么做計(jì)劃，怎么做目標(biāo)。做計(jì)劃和目標(biāo)一定要根據(jù)自己的情況，因?yàn)槟繕?biāo)和計(jì)劃都是自己的，父母幫孩子定的未必是孩子的，兩者可以一起做，但如果目標(biāo)是孩子的就必須以孩子為主，切不可以父母的想法替代孩子的情況。關(guān)于計(jì)劃和目標(biāo)，可以參考兩個(gè)原則：一個(gè)是5W1H原則，一個(gè)是SMART-W原則。
第一個(gè)W——What(是什么：要做的事情)：做什么事情，你得明白自己要做的事情是什么，你是練習(xí)喜愛樂器，還是鍛煉身體，抑或?qū)W習(xí)某一學(xué)科，某個(gè)科目的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總之你得確定好你要做的事情是什么;
第二個(gè)W——Why(為什么：做事的目的.)：明白為什么做這件事，也即為什么練習(xí)樂器，為什么鍛煉身體，為什么要學(xué)習(xí)這科，為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總之你得找到自己做這件事情的目的，是不是內(nèi)心想做的，找到自己努力的動(dòng)力;
第三個(gè)W——Who(誰：和人相關(guān)的)：你得清楚是誰做這件事情，誰會(huì)來監(jiān)督，誰會(huì)來考核，誰要對(duì)這件事情負(fù)責(zé)，誰會(huì)幫助你，誰會(huì)阻礙你，自己要自己負(fù)責(zé)么，需要家長(zhǎng)對(duì)你負(fù)責(zé)么，你要對(duì)朋友負(fù)責(zé)么，你要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)么，這是和人相關(guān)的部分;
第四個(gè)W——When(何時(shí)：時(shí)間方面的)：你得清楚什么時(shí)候開始做這件事情，什么時(shí)候做完，什么時(shí)候可以暫停休息，什么時(shí)候可以做其他的事情，什么時(shí)候需要?jiǎng)e人檢查，總之，做任何事情你不能離開時(shí)間，每件事情都要有一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，無論是開始還是結(jié)束，這是你要設(shè)定好的;
第五個(gè)W——Where(何地/何處：地點(diǎn)和程度)：你得明白自己做事情的場(chǎng)所，比如說練習(xí)樂器去哪里，寫作業(yè)在哪里，鍛煉身體在哪里，另外要練習(xí)或者學(xué)習(xí)的東西從什么地方開始，要練習(xí)到什么程度才可以結(jié)束，這和你做事情的場(chǎng)所，開始結(jié)束的地方以及學(xué)習(xí)的程度相關(guān)聯(lián);
第一個(gè)H——Howtodo(怎么辦：方法和手段)：你要知道做事情的方法，學(xué)習(xí)樂器有學(xué)習(xí)樂器的辦法，而復(fù)習(xí)學(xué)科就要找到學(xué)科的規(guī)律，所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有沒有解題規(guī)律，有沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何養(yǎng)成好的習(xí)慣，有了計(jì)劃如何開始，怎么開始，怎么找規(guī)律，從哪里找規(guī)律，有了想法就需要執(zhí)行了，想是行動(dòng)的開始，你需要找到解決問題的辦法，把事情做好。
如果你要做目標(biāo)，就要考慮目標(biāo)是否符合SMART原則，接下來談下SMART—W原則：
S：Specific(具體性)——目標(biāo)必須是具體的，可以量化的。例如，“把數(shù)學(xué)學(xué)好”，這樣的目標(biāo)是模糊的，上次數(shù)學(xué)考80分，這次比上次提高10分，這是具體的。還可以再細(xì)分，通過復(fù)習(xí)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上提高多少分。
M：Measurable(可衡量性)——目標(biāo)必須可以衡量，可以考核。應(yīng)該有一組明確的數(shù)據(jù)，作為衡量達(dá)成目標(biāo)的依據(jù)。如明確寫出這次進(jìn)步10分，就容易衡量。
A：Attainable(可實(shí)現(xiàn)性)——目標(biāo)必須可以讓人接受，可以實(shí)現(xiàn)和執(zhí)行。設(shè)定的目標(biāo)要高，有挑戰(zhàn)性，但又要切合實(shí)際，如果會(huì)嚴(yán)重挫傷積極性。在實(shí)施目標(biāo)前，盡量不要太多的關(guān)注目標(biāo)的困難程度，否則會(huì)嚴(yán)重打擊你的積極性。
R：Relevant(相關(guān)性)——當(dāng)前目標(biāo)必須和現(xiàn)實(shí)相關(guān)，和主要目標(biāo)相關(guān)聯(lián)。目標(biāo)要與現(xiàn)實(shí)相關(guān)，不是“白日做夢(mèng)”。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，要有助于實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)。例如，你制定了一個(gè)游戲目標(biāo)，而玩游戲的時(shí)間又和你的主要目標(biāo)——學(xué)習(xí)沖突，如果影響了學(xué)習(xí)，這說明不具有相關(guān)性，相反還破壞了你的主要目標(biāo)。
T：Time-based(時(shí)間限制)——目標(biāo)必須有時(shí)間限制。任何一個(gè)目標(biāo)，一定要給自己一個(gè)時(shí)間限制，明確在什么時(shí)間開始，什么時(shí)間完成。例如，我要在兩周內(nèi)復(fù)習(xí)完這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，兩周是個(gè)時(shí)間段，具體的點(diǎn)是20xx年8月10日中午12:00點(diǎn)完成。
W：Write(書面化)——目標(biāo)要書寫出來。把目標(biāo)寫到紙上可以理清你的思路，幫你知道自己要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)去做哪些事情;把目標(biāo)書面化，不容易遺忘;同時(shí)，也會(huì)時(shí)時(shí)提醒你目標(biāo)在哪里。
書寫原則：
用最明確的文字，尤其是數(shù)字描述出來;
盡量將其視覺化，如果能用圖片或圖形表示效果更好;
將這些視覺化的文字或圖像，擺放在你隨時(shí)或每天都能輕易看到的地方，最好是隨身攜帶隨時(shí)都可以看看它!
從SMART—W的“W”可以看到，做計(jì)劃不要只做在腦子里，一定要寫在紙上，不僅孩子要做，父母也要做，養(yǎng)成書面化目標(biāo)和計(jì)劃的習(xí)慣，對(duì)于孩子今后學(xué)習(xí)和工作有很大幫助，同時(shí)對(duì)父母的事業(yè)也有幫助，一個(gè)人如果能夠安排好一天的事情，無疑是重要的。
請(qǐng)所有的父母和同學(xué)記�。杭倨�，不是學(xué)期，不是全用來學(xué)習(xí)的，是一個(gè)調(diào)節(jié)的過程，是讓孩子總結(jié)、反思、鞏固、調(diào)整、整裝再發(fā)的過程。我提出自己的一些看法，希望父母能夠從孩子本身出發(fā)，做出適合孩子的安排，怎么度過，不是由父母做主的，而是父母提供參考幫助孩子做決策，決策權(quán)在孩子不在父母，不要做強(qiáng)勢(shì)的父母，做一個(gè)民主的父母，有句話叫做“騎在人民頭上的人民終將他推翻”，一貫管制孩子的后果可能很嚴(yán)重，父母要成為良好的引導(dǎo)者，我們國家有句古話“水到渠成”，你要想水流到哪里，就要把“渠”先修到哪里，所以，父母要做的是引導(dǎo)，也即修好“渠”，為了孩子一起努力吧，讓孩子的寒假成為進(jìn)步的寒假，讓孩子學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大!
中學(xué)生寒假作文 篇6
XX月XX日，天氣很冷，已經(jīng)是二九時(shí)節(jié)，北方最寒冷的日子已經(jīng)到來了。下午我和同學(xué)盧禹存、焦敏哲到成吉思汗廣場(chǎng)看雪雕。
首先映入我們眼簾的是“冰雪迷宮”，氣勢(shì)壯觀，好像一個(gè)個(gè)漩渦，又像怪獸張開的恐怖大嘴。我們幾個(gè)小心翼翼地鉆進(jìn)了迷宮，摸索著向前走去。
四周是潔白無暇的雪墻，走啊走，我們迷路了，大家都有些害怕，可是轉(zhuǎn)念一想，沒什么可怕的，那雪墻沒多高，實(shí)在不行，就翻墻而過。
又過了一會(huì)兒，前面出現(xiàn)了岔路，我們?nèi)映隽颂铰返摹把╃S”，第一枝鏢大約30秒聽到了回聲，第二枝則短了許多，很明顯是死路不通。我們明智地選擇了第一條路，很快走出了迷宮。
驀然間，我們都有一種難言的感覺，好像勇敢、自信、興奮都注入了自己的身體。巍峨的雪雕，讓人為之振奮不已，有飛龍?jiān)谔臁⑿垭u報(bào)曉、金蛇狂舞、還有奔騰的駿馬，它們刻畫得栩栩如生，姿態(tài)美麗極了。
看看這個(gè)、望望那個(gè)，我的心里由衷地贊嘆冰雕師傅那鬼斧神工的技藝，一把小小的`冰鏟竟然繪畫出這般美麗的圖畫，讓人不由沉醉在壯美的冰雪世界。
我們還玩了“雪橇”，從高高的雪道坡頂急速滑下，寒風(fēng)撲面，四周的景物飛快地掠過，我們大呼小叫著；我們互相追逐著；我們急促地呼吸著；大家的帽子和眼眉上都掛起了白霜，北方的冬天，就一個(gè)字“爽”！
美麗的雪雕，魅力的冬天，我怎能不愛你？
中學(xué)生寒假作文 篇7
今年的寒假生活真豐富，既有全家團(tuán)圓的春節(jié)，又恰逢四年一次的冬奧會(huì)。我每天都在家里看冬奧會(huì)的比賽，冰壺、短道速滑、花樣滑冰、高山滑雪……我最喜歡看的是高山滑雪，看到運(yùn)動(dòng)員快速地從山頂滑下來真是羨慕極了，便纏著爸爸媽媽也帶我去滑雪。
晴朗而寒冷的大年初五，我們吃過午飯就來到了彎道山滑雪場(chǎng)。一進(jìn)大門我就看見一個(gè)長(zhǎng)約100多米、寬約30多米、高約20多米的白色坡形場(chǎng)地�；﹫�(chǎng)上的人很多：有的在坡下做著準(zhǔn)備活動(dòng)，有的在沿著索道往上走，有的正從坡上往下滑……
我迫不及待地催著爸爸媽媽換好了裝備，可沒走多遠(yuǎn)我就跌了一個(gè)屁股蹲兒，左滾右滾的，怎么也爬不起來。工作人員走過來幫我把雪板脫掉，然后把我扶起來。告訴我：如果跌倒了，必須先把滑雪板脫掉，這樣才能站起來。
我重新穿好滑雪板，好不容易來到了滑雪場(chǎng)的中心。我跟著排隊(duì)，沿著索道往上走，來到了坡頂。站在坡頂往下看，哇！好高��！我的心怦怦直跳，有一些害怕，不敢往下滑。眼看著旁邊的人都一個(gè)一個(gè)地滑了下去，我還站在那里猶豫，到底是滑還是不滑？滑吧，不敢；不滑吧，又羨慕，怎么辦呢？這時(shí)我看見媽媽在坡底向我招手，好像是在鼓勵(lì)我滑下去，可我怎么也下不了決心。在上面站了大約兩、三分鐘，最后我一咬牙，把雪杖往后一杵，就開始往下滑。往下滑的速度真快呀！對(duì)面的`風(fēng)呼呼地吹到我的臉上，刮到我的脖子里。我感覺站在半山坡的人和沿索道往上走的人，嗖嗖地從我的身邊閃過去了。我雙腿彎曲，身體稍微往前傾，把雪杖緊緊夾在身體兩側(cè)，眼睛也顧不得四處觀看，只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，生怕和別人撞在一起�？匆娗胺接腥�，我就趕緊大喊：“躲開！躲開！”轉(zhuǎn)眼間，我順利地滑到了坡底。我得意地對(duì)爸爸媽媽說：“我滑下來了，而且沒有摔跟頭。”媽媽高興地對(duì)我說：“真勇敢！太棒了！”我心想：滑雪其實(shí)也不是很難，只要敢去挑戰(zhàn)，就一定能成功。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我更有信心了。一次次地從坡頂滑下來，心情越來越輕松，速度越來越快，動(dòng)作也越來越漂亮了。_而且暗暗和一個(gè)跟我年齡相仿的小女孩進(jìn)行比賽，看誰滑得快，看誰滑得好。你追我趕，一點(diǎn)兒也不覺得累。
時(shí)間過得真快呀，天漸漸黑了，我依依不舍地離開了滑雪場(chǎng)。在回家的路上，媽媽說：“滑雪好玩嗎？”“很好玩，”我感嘆地說�！暗腔每刹皇羌�(jiǎn)單的事。那些參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為什么滑得那么好呢？”媽媽感慨地說，“任何事情都是一樣，只要你認(rèn)真地對(duì)待它，就會(huì)化難為易�！蔽艺f：“對(duì)！以后我無論做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，堅(jiān)持不懈。”
中學(xué)生寒假作文 篇8
珍惜吧，朋友
昨天看了一本雜志，里面有一篇文章讓我感觸很深。文章中講敘的人物大家都很熟悉，87版電視劇《紅樓夢(mèng)》的“薜寶釵”表演者張莉，她在回答記者的提問當(dāng)中有這樣的一個(gè)問題讓我深有體會(huì)。
記者：人生有太多的不確定性，還要珍惜每一次的相聚。
張莉：說得太對(duì)了。上次央視《藝術(shù)人生》欄目搞了個(gè)87版《紅樓夢(mèng)》劇組二十年再聚首的策劃，由于我事務(wù)繁忙，在加拿大沒有回來。那次聚會(huì)時(shí)，飾演賈母的李婷阿姨以及飾演賈瑞的馬廣儒已經(jīng)去世了。一年后，飾演板兒的李玥也因車禍離開了人世，讓人非常傷感……人生苦短，在忙碌的工作和生活中，能聚在一起，讓我們愈發(fā)覺得友情、親情的可貴。人生入戲容易出戲難，我們都要把握好各自的生活角色。
親愛的朋友們，好好珍惜每一次來之不易的相聚吧，因?yàn)橄乱淮尾恢烙忠榷嗑昧恕?/p>
家鄉(xiāng)的夜
夜。
深夜。
屋子里亮堂堂的，一點(diǎn)兒也不黑。伸手看見五指，甚至看見五指上的毛孔。光是從落地窗里射進(jìn)來的。薄紗做就的窗簾，根本擋不住強(qiáng)光的肆虐。窗外是寬敞的街道，筆直的路燈桿子不知疲倦地佇立道旁，路上的車輛不分晝夜地奔跑。路燈和車燈都不太堅(jiān)守崗位，刺眼的光線窺測(cè)并越境侵略到我的屋子里，橫沖直撞，如入無人之境�？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使黑夜不再黑暗。此時(shí)，我無意享受現(xiàn)代文明帶來的成果，閉上雙目，回避躲閃著光的猥褻。
屋子里響嗡嗡的，一點(diǎn)兒也不靜。連躺在床下蟋蟀的叫聲都給壓住了。聲音也是從落地窗里傳進(jìn)來的，真空雙層的隔音玻璃，似強(qiáng)弩之末穿透的'魯縞，經(jīng)不住強(qiáng)音的輪番沖擊。街對(duì)面的建筑工地，許是為了趕工期，在徹夜不停地施工，各種建筑機(jī)械發(fā)出的聲音對(duì)著我的窗戶肆意宣泄。
此時(shí)此刻，忽然懷念起家鄉(xiāng)的夜來。
家鄉(xiāng)的夜是寂靜的。夜深的時(shí)候，我躺在床上，可以聽到窗外的蟲鳴聲，遠(yuǎn)處的犬吠聲，鄰居小兒的夢(mèng)囈聲。窸窣的天籟之聲傳進(jìn)耳鼓，癢酥酥的，似媽媽的搖籃曲，淺吟低唱，伴我人夢(mèng)鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的夜色是美好的。有月的晚上，我躺在村頭的麥秸垛上，仰望“半個(gè)月亮爬上來”，唱“月亮在蓮花般的云朵里穿行”；無月的時(shí)候，我躺在村頭的河灣里，數(shù)天上的星星。夜深的時(shí)候，我還可以躺在自家的床頭，透過窗欞，看窗外棗樹篩在白色窗紙上的月影。
家鄉(xiāng)的夜啊，邀你入夢(mèng)，請(qǐng)接受我的親吻！
不想回想
這大半月的時(shí)間里，要多墮落就要有多墮落。
我一直以為自己是一個(gè)會(huì)反思的還女子。
直到這大半個(gè)月的墮落，我才知道自己原來是多么的好笑。
是怎么樣走過這大半月的，我真的不想回憶，回憶了起來了起來就好像是打了自己一巴掌。
黑夜與白天不分。沒有看書，沒有寫文章，沒有出房門，稀少給家里電話。
西安之西，那里的冬天在下雪
這個(gè)冬天，
悄悄的來了，
不見了昔年執(zhí)手的你，
在燦爛煙火下最美的時(shí)刻，
你我相失相離。
從不安分的等待，
在我心里拼命撕扯，
忘記了要去的地方，
你的存在，
城市的那頭。
我在西安，
你在哪里，
東經(jīng)一百三十一度，
北緯三十二點(diǎn)六度，
你我之間，
還差幾城。
西安的冬天，
好冷，
這里的白雪說來就來，
卻不像你的樣子，
說走就走。
這個(gè)冬天，
我一個(gè)人度過，
在下滿雪天的邊緣，
尋找白如冬雪你的當(dāng)年。
曾經(jīng)的西安，
現(xiàn)在空空，
沒有你在，
繁華凋零。
卻只有一城的白，
一城的你，
滿眼的我的你。
我也快回去了，
算了一算，
我在此城的日子也不遠(yuǎn)了，
三年的冬，
三年的我，
三年的這里，
這一個(gè)三年，
一轉(zhuǎn)身，
就是一輩子，
一輩子苦苦思念，
一輩子再也不回。
今年冬天，
冷如依舊，
不見的是你，
人各天涯，
而我依在此地，
抱守空城。
西安之西，
長(zhǎng)樂以南，
當(dāng)年的樓臺(tái)，
翻覆如初；
商貿(mào)之東，
陜服以北，
曾經(jīng)的荒落，
以換舊年。
是能依稀記否，
當(dāng)年相遇，
雪地里的容顏，
如你青澀的模樣，
純潔心情。
而這一別，
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)冬天，
是你離去的太快，
又怎知，
是我離去的太慢。
可明年的今季，
我也像你一樣，
散落她城，
而你離開的是我，
我離開的卻是西安之城。
多年之后，
你我能重逢故地中央嗎，
看一看老去的歲月，
花白頭發(fā)里的誓言，
和當(dāng)年如你如我，
踏雪在寒冬臘月里怡人的情侶。
再見，
西安之西，
以及西安之西的那個(gè)你。
因?yàn)槟悖?/p>
我愛上了西安，
因?yàn)槲靼玻?/p>
我想起了你，
懷念的思緒，
一個(gè)是你，
一個(gè)，
是西安……
又是一年三四月
三月你用桃花做引子把無限春光淋漓展現(xiàn)給了世人。也是一年三月，經(jīng)歷了一月的小寒，二月如剪刀的春風(fēng)，你用綠色做成地毯鋪滿整個(gè)地壇，母親的臉龐迷醉在世界的春風(fēng)里憧憬著來年的三月，她堅(jiān)持把桃花別到你的發(fā)間而不漂亮自己。
三月你用桃花做引子把無際的希望盡致的展現(xiàn)給了世界。也是一年三月，經(jīng)歷了一月的俊俏，二月如海浪的春潮，你用紅花繡成了中國結(jié)掛滿整個(gè)屋檐，母親的長(zhǎng)發(fā)在三月飄蕩在春潮滋長(zhǎng)這下一個(gè)的三月，她堅(jiān)持把桃花的花蕊貼在你的眉間而不美麗自己。
三月你用桃花做引子把無垠的美麗敞開獻(xiàn)給了世界。也是一年三月，經(jīng)歷了一月的干燥二月如錢塘一樣的情懷，你用青皮織成沐衣穿滿整個(gè)世界的孩子，母親的針線在三月縫補(bǔ)這下一個(gè)的三月，她堅(jiān)持把芳香的花粉撒到你的唇間而不芳香自己。
也是一年三月我穿著你用青皮織成的沐衣走過你用綠色做成的地毯感動(dòng)的望著你用紅花成的中國結(jié)的屋檐……
母親的引子是桃花，而我的引子是母親。
用母親做引子把三月的桃花別到你的發(fā)間，將桃色的花蕊貼到你的眉間，把芳香的花粉灑到你的唇間卻不打扮自己。
也是一年三月過去，而我卻在四月寫著三月的你，而四月的你卻戀著三月……
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