壓力話題作文（精選29篇）

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的壓力話題作文，歡迎閱讀與收藏。

　　壓力話題作文 1

　　俗話說得好：“壓力就是動(dòng)力。”字典上也解釋說壓力即一種能制服人的力量，人人身上都有一種“惰性”，人們很難戰(zhàn)勝它。因?yàn)樗�能促使人們放棄學(xué)業(yè)、工作，去貪圖享樂，因此“惰性”能把人的上進(jìn)心吞噬掉。

　　有了壓力，人們不得不去努力；有了壓力，人們不得不專注；有了壓力，人們能制服“惰性”。意林上有篇文章講過：一位游客為了領(lǐng)略山間的野趣，一個(gè)人來到一片陌生的山林，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)迷失了方向。正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，迎面過來了一個(gè)挑山貨的美麗少女。少女帶著他走出山林，當(dāng)走到一個(gè)叫“鬼谷”的地方，游客看到這全是萬丈深淵，少女要求他背上重物再走。游客問為什么，少女答道：“只有你意識(shí)到危險(xiǎn)了，才會(huì)更加集中精力，那樣反而會(huì)更安全。這兒發(fā)生過好幾起墜谷事件，都是迷路的游客在毫無壓力的情況下一不小心掉下去的'。我們每天都挑東西來來去去，卻從來沒人出事�！睆倪@里可以看出適當(dāng)?shù)膲毫�可以令人奮進(jìn)。

　　但是壓力一定要適當(dāng)，不能太大了。如果壓力太大了，效果反而會(huì)適得其反。

　　2004年，雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)，中國的“夢之隊(duì)”乒乓球隊(duì)遭遇了滑鐵盧樣的打擊。分量最重的奧運(yùn)會(huì)男單金牌流落到韓國選手柳承敏的手中，而使中國乒乓球隊(duì)未能包攬奧運(yùn)會(huì)四金。為什么會(huì)這樣？噢，對！就是社會(huì)給他們的壓力太大了，所導(dǎo)致的。還涉及到高考，考生們在考試前夕也有十分大的壓力。要是他們考不上理想的分?jǐn)?shù)，那么他們這一年的努力就全白費(fèi)了。報(bào)紙上也經(jīng)常登：某位高中生高考成績不理想，跳樓自殺未遂……

　　壓力，給了一些人成功；壓力，也導(dǎo)致一些人失敗。我們不得沒有壓力，但我們又不能施加過多壓力。適當(dāng)?shù)膲毫κ乔斑M(jìn)的動(dòng)力，但過多的壓力也會(huì)使人倒退，甚至損害身心。

　　花為什么謝了呢?我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，因此花謝了

　　琴弦為什么斷了呢?我強(qiáng)彈了一個(gè)它不能勝任的音節(jié)，因此琴弦斷了。

　　花開花落自有時(shí)，大自然總能把最美麗的色彩恰到好處地調(diào)和出來。愛花之人都應(yīng)知曉：順其自然才是最好，過分的期望與呵護(hù)不異于暴風(fēng)驟雨，會(huì)讓花無奈地凋零。為人處事也是一樣。每個(gè)人心里都有一道承壓底線，當(dāng)巨大的壓力如洪水般襲來，沖垮了這道底線時(shí)，那么人就會(huì)像花一樣枯萎凋零

　　人無壓力輕飄飄，扛著壓力，掬起隔岸的燈火再也不會(huì)眠進(jìn)蟪蛄的私語中，感到的是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲延^。

　　正視壓力，就是插上了翱翔長空的雙翅，在“鏡天無一毫”的蔚藍(lán)中，追求人生理想；正視壓力，就是擦亮了雙眼，用執(zhí)著的雙眼去尋覓那失落在荒野的鑰匙；正視壓力，就是堅(jiān)定步伐，再現(xiàn)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的形象，

　　壓力話題作文 2

　　臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。聯(lián)中所寫的兩個(gè)故事，不都是壓力帶來的勝利嗎？沒有破釜沉舟的果斷，哪有不勝則死的壓力？沒有這壓力，又哪有“百二秦關(guān)終屬楚”的戰(zhàn)績？沒有幾乎是亡國之恨的恥辱，哪有臥薪嘗膽的艱苦生活？沒有臥薪嘗膽的20年苦難，哪有三千越甲一舉吞吳的勝利？這就是壓力。壓力能讓徘徊者邁出堅(jiān)定的步伐，能讓失敗者鼓起再戰(zhàn)的勇氣，能讓落后者奮起，能讓成功者警惕。如果說，人一生的發(fā)展是不易反應(yīng)的藥物，那么壓力就是一劑高效的催化劑。它不是鼓勵(lì)人成功，而是逼人成功，讓人沒有選擇不成功的余地。

　　北京時(shí)間8月9日，2008奧運(yùn)會(huì)射擊女子10米氣步槍決賽在北京射擊館進(jìn)行。中國槍手杜麗衛(wèi)冕失敗，以499.6環(huán)的成績獲得第5名；捷克名將卡特琳娜-埃蒙斯一路領(lǐng)先，以總成績503.5環(huán)的絕對優(yōu)勢創(chuàng)總成績新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄奪得了2008北京奧運(yùn)會(huì)首枚金牌。杜麗賽后承認(rèn)，主場心理壓力太大是重要的失利因素。

　　杜麗奪取首金的失利使我們想起上屆奧運(yùn)會(huì)，那次杜麗奪取了首枚金牌，她在賽后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)講，“我是憑實(shí)力加自信才取得這樣的成績的。也許自己是第一次參加這樣的奧運(yùn)大戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)不足，但我可不緊張，我堅(jiān)信冠軍是我的，所以我才能越打越好�！�

　　為中國奪得奧運(yùn)首金的是陳燮霞，比賽結(jié)束后，她說：“我不覺得有什么壓力，雖然是主場作戰(zhàn)，但我感到這么多觀眾來都是給我打氣的，我能從他們的加油聲中獲取更大的力量，為什么要當(dāng)作壓力呢？很感謝觀眾對我的支持，他們讓我在比賽中更有信心，所以我一定要用金牌來回報(bào)他們�！睂�(shí)際上，賽前陳燮霞并不被看好，在48公斤這個(gè)級(jí)別確定出征人選時(shí)，一度出現(xiàn)很大的爭議，幸運(yùn)的是最終的人選是陳燮霞。

　　一個(gè)實(shí)力超群的`上屆冠軍因?yàn)閴毫Χ�失去首金，一個(gè)體壇新秀因?yàn)闆]有壓力而奪得首金，無可否認(rèn)她們都是有實(shí)力的，但壓力的有無造成了她們不同的結(jié)局�？梢�，壓力太大，有實(shí)力也會(huì)失敗，壓力有時(shí)候會(huì)抵消實(shí)力，實(shí)力不是成功的唯一條件。

　　是不是壓力就是實(shí)力的敵人？不是的，從另一個(gè)方面來看，壓力還是實(shí)力的母親。陳燮霞奪金并破世界紀(jì)錄的實(shí)力從何而來？從她平時(shí)艱辛的訓(xùn)練而來，她為什么能夠刻苦訓(xùn)練，還不是因?yàn)橛袎毫�。陳燮霞取得首金后，我們才知道她九年只回過三次家，這需要多大的毅力呀。

　　壓力創(chuàng)造實(shí)力，壓力過大又影響實(shí)力的發(fā)揮，這就牽涉到度的問題。適當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾�的，適當(dāng)?shù)膲毫�可以使人更加努力地奮斗。

　　其實(shí)，生活中，我們每個(gè)人都面臨壓力，只不過壓力的來源不同，壓力的大小不同罷了。我們要象優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員那樣，把壓力化為自己的實(shí)力，為成功做好準(zhǔn)備。

　　壓力話題作文 3

　　想起姚明在理解采訪時(shí)說得一句話：成長需要壓力，有壓力才會(huì)提高。

　　美國科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯；同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來游去，隨著水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。

　　我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理：生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會(huì)，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，應(yīng)對一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，生活似乎是一場戰(zhàn)爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不應(yīng)對壓力，我們應(yīng)當(dāng)看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。

　　我們生活的21世紀(jì)，是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競爭十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)　　我住的院子里有一個(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)　　其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的'壓力來自于一種職責(zé)。他們奔波在自己的工作崗位上，每一天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松�存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。

　　其實(shí)，正是這種工作、生活給我們每個(gè)人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)！

　　正確應(yīng)對壓力，壓力就會(huì)成為動(dòng)力，進(jìn)一步提高我們的能力；反之，壓力就成了阻力，會(huì)使人在消極抱怨中碌碌無為�！岸�天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”“明天會(huì)更好！”

　　壓力話題作文 4

　　我有兩個(gè)大學(xué)同學(xué)，一個(gè)叫李笛，一個(gè)叫王朝。他們兩人都愛好文學(xué)，而且文筆都不錯(cuò)。讀大學(xué)的時(shí)候，他們就開始寫作，都有作品變成鉛字。畢業(yè)的時(shí)候，李笛回到家鄉(xiāng)的縣城，進(jìn)了政府機(jī)關(guān)，成了一名公務(wù)員。王朝被分到了一個(gè)縣級(jí)市的一家企業(yè)。

　　一晃十多年過去了，李笛早已經(jīng)不寫東西了，但王朝卻一直堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在已經(jīng)小有名氣，文章在全國各地報(bào)刊遍地開花，還出了兩本書，而且已經(jīng)成為專職寫作的自由撰稿人了。

　　為什么當(dāng)初水平相當(dāng)、都同樣熱愛文學(xué)的兩個(gè)人，十多年后差距就這么大呢?

　　其實(shí)是由于兩個(gè)人不同的生活狀態(tài)造成的。

　　李笛畢業(yè)后吃上了皇糧，生活無憂無慮，而且仕途一帆風(fēng)順，現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上了副處長，所以文學(xué)于他而言只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶，他沒有文學(xué)，也照樣活得很風(fēng)光;王朝就不一樣了，他上班不到一年就下崗了，然后到處打工，吃盡了苦頭，而且賺錢不多，生活壓力非常大。他迫切希望能改變自己的命運(yùn)，所以就把希望寄托在文學(xué)上，渴望著有一天，能在這方面出人頭地。于是就不停地寫啊寫，寫得越來越好，發(fā)表的文章越來越多，終于成了一名靠文學(xué)養(yǎng)活自己的作家。

　　有一回，我和王朝通電話，談起他的成功，他不無感慨地說：“是生活的壓力讓我成功的!”

　　宣布退出中國作家協(xié)會(huì)的童話大王鄭淵潔，曾經(jīng)做過五年專業(yè)作家，在作家協(xié)會(huì)領(lǐng)工資。在接受采訪的時(shí)候，他說：“那五年我就不想寫東西，反正寫不寫都有錢。而我辭職的這十年，我書的銷量直線上升。一直到去年，成為中國作家收入的.第一名。所以作為一個(gè)作家，一定不能寫不寫都有錢，一定要斷掉�！�

　　在遠(yuǎn)古時(shí)候，煤和鉆石屬于同一種物質(zhì)，但經(jīng)過上億年的時(shí)光，它們卻成為了兩種不同的物品。那么，是什么造成的呢?是壓力的作用。由于所受的壓力不同，各自的轉(zhuǎn)化方向也不一樣，受壓力小的變成了煤，而受壓力大的，變成了鉆石。

　　感謝壓力吧，壓力并不是絕對的壞事，它會(huì)激發(fā)人的斗志，促進(jìn)人的成長。壓力能產(chǎn)生動(dòng)力，在壓力的作用下，你最終也會(huì)成為一顆熠熠閃光的鉆石的。

　　壓力話題作文 5

　　一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)當(dāng)?shù)降牡胤�，那里與陽光隔絕，石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，下雨時(shí)雨水也不曾灑向那里，偶爾水會(huì)從石面滲透下來幾滴�？墒�，應(yīng)對這惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，小草籽不曾放棄，它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強(qiáng)地活著，當(dāng)陽光偶爾反射到那里時(shí)，它盡情地舒展；當(dāng)雨水滴落下來時(shí)，它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來。最終，它最終從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草最終從巨石下面鉆出來，昴起了它高貴的頭，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

　　在那里，我想問大家一個(gè)問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢？答案雖然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強(qiáng)地活下來，活得更加自信而執(zhí)著。

　　那么，我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ�？答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會(huì)被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強(qiáng)��；海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會(huì)餓死；正是這種種外界的'壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自己，取得成功。那此寒門子弟應(yīng)對家境窘迫，內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強(qiáng)，很多人也有所作為。

　　在學(xué)生階段，教師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘可是氣，但我們又何曾不去想想這或許是教師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽�退縮，更不要因?yàn)閰挓┒�反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來，活得更出色一點(diǎn)。

　　壓力話題作文 6

　　壓力就是動(dòng)力，動(dòng)力推動(dòng)發(fā)展。

　　——題記

　　時(shí)光荏苒，在這個(gè)初夏我就將結(jié)束緊張的初一生活，開始新的一段旅程�；赝�初一生活，最不容忽視的就是壓力。

　　小學(xué)，即使上課不聽講、開小差，成績就算平平，也不至于一落千丈。原本以為初中只不過是一道標(biāo)志青春的門檻，可哪知上了初一我才知道，小學(xué)生活是那樣的安逸、舒適。

　　坐在課堂上，翹著板凳、開著小差、時(shí)不時(shí)裝模作樣的記下筆記，可月考卻給了我一個(gè)承重的.打擊。我意識(shí)到數(shù)學(xué)不再是簡單的加減乘除運(yùn)算；語文不再是寥寥可數(shù)的筆記，單一的古詩文默寫；英語也不再是認(rèn)得幾個(gè)單詞便作罷，懂得幾個(gè)句形便可敷衍了事。上課只要稍不留神就會(huì)漏下一些知識(shí)點(diǎn)，它成為了后來考試的定時(shí)炸彈，我就如站在懸崖上的人，被這個(gè)定時(shí)炸彈炸斷懸崖、跌入深淵。成堆的作業(yè)，沒有喘息的余地，那些陌生的面孔好似在嘲諷般的翹起卷尖，我把頭埋在臂彎里，深深感受到了壓力的存在。

　　開始的時(shí)候在班上我只能站在一個(gè)不起眼的角落里靜靜傾聽，也許這就是我的生活，平淡無奇。但正是因?yàn)橛辛藟毫Φ拇嬖�，我就有了�?dòng)力。為了不在人前低頭，為了有一個(gè)飛揚(yáng)的青春，我奮斗著。終于，奮斗在汗水下閃光，智慧的結(jié)晶有了回報(bào)。我闖進(jìn)了班里前20名，我的名次在上升，我將開始不懈的超越，直至我的巔峰。

　　現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它無情地扼殺了天真卻讓人變得更成熟。是壓力推動(dòng)了成長，對著壓力漸漸加重，我們需要去很好的適應(yīng)。以至于在過去，在將來——不悔！

　　但是“現(xiàn)實(shí)是天真的兇手，你的城府沒人猜得透”，戴上了面具的假笑，我無法將心靈釋懷，一切的哀傷乘風(fēng)而去，只剩下模糊的記憶——此情此景待追憶。

　　壓力話題作文 7

　　作為畢業(yè)班的一名學(xué)生，很多人都感覺壓力很大，可如果換個(gè)方式設(shè)想，你會(huì)發(fā)覺，心有壓力真好！

　　也許有的人感覺壓力全部來源于學(xué)習(xí)，對于我們來說，學(xué)習(xí)就是最大的壓力，可是最后發(fā)現(xiàn)心有壓力真好。有了壓力就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力成績就會(huì)步步高升，有了好成績就會(huì)讓家人高興，老師也高興，同時(shí)自己也受益無窮。所以壓力是很重要的！

　　還有壓力可以讓人有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。

　　有一次，我該去呼市考鋼琴了，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這次我考試前認(rèn)認(rèn)真真的把考試的曲子練的很熟，可是一想起別的同學(xué)那么努力用功，學(xué)的時(shí)間又那么長，我這么馬馬虎虎的還是個(gè)新生，于是我樹立了堅(jiān)定的信念：別人練一遍，我要練兩遍！一定要考級(jí)通過，一定要拿好成績。最后功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的成績回報(bào)了自己。

　　這就是壓力。每當(dāng)我想起這件事，心里就不由得想起心有壓力真好！

　　可學(xué)習(xí)上何嘗不是這樣呢，每當(dāng)我打算要出去玩的時(shí)候，我就想到我是高年級(jí)的學(xué)生了，我主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，于是，我又把心思用到了學(xué)習(xí)上，這又歸功于壓力。

　　感謝我所有的`成績?nèi)�部來源于壓力，所以心有壓力真好…�?/p>

　　大家可能都有過壓力，但是，你知道其實(shí)壓力是非常好和難找的動(dòng)力呢！

　　今天下午，王銘澤說拍卡，原因找不到可以玩的。我拍手稱贊連說好！好！這是我們開始招人，一時(shí)間三個(gè)男生搶著爬著跑了過來，他們就是鄭煒芃、王宇軒、郭勵(lì)飛。好，正式開賽，我、鄭、郭一隊(duì)，剩下一隊(duì)，不一會(huì)，我們隊(duì)就占了優(yōu)勢，可是他們并不甘心失敗。

　　不一會(huì)，形勢轉(zhuǎn)變了，此時(shí)我們的壓力已經(jīng)很大了，更別說當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況了，這幾場戰(zhàn)，我們接連失敗，當(dāng)我們只能再出兩次卡時(shí)，我記起了一句話，“壓力就是動(dòng)力”，于是我和隊(duì)員說了一下，大家立刻就從絕望中清醒過來，個(gè)個(gè)斗志高昂，終于我們又打了回來，可是，我們的實(shí)力太弱了，盡管斗志高昂，可還是敵不過王銘澤和王宇軒的強(qiáng)烈反攻，這時(shí)，我們手上只剩下1張卡了，算了，孤注一擲、背水一戰(zhàn)，但最終，我還是沒有挽回失敗的局面，我們并沒有贏過他們。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)深刻又簡單的道理，人生會(huì)遇到千百次甚至成千上萬次的失敗，有時(shí)失敗也會(huì)給你創(chuàng)造壓力，不如把壓力換為動(dòng)力，即使失敗了，也沒關(guān)系，因?yàn)槿艘簧�的機(jī)會(huì)會(huì)有很多次。

　　壓力話題作文 8

　　夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　夢里的我，已經(jīng)騎著自行車踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”？我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就聽見同學(xué)們再說：“納誰，你做完作業(yè)了嗎？”我恍然大悟，吞吞吐吐的說：“什，什么？老師布置作業(yè)了嗎？”“是呀！怎么？你沒做？”同學(xué)用質(zhì)疑的'眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚~

　　因?yàn)槲疫@次沒完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒犯過一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎？你們知道當(dāng)一個(gè)人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎？難道我不希望我成為你們的驕傲嗎？嗯？不過這世上沒有賣后悔藥的，你們能不能給我一點(diǎn)時(shí)間？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時(shí)間，時(shí)間！

　　經(jīng)過努力，我終于考上了令我魂?duì)繅衾@的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對老師、家長的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽！”“當(dāng)初你們是怎么對我的？”“算了，人性難測……”

　　壓力話題作文 9

　　作為大人眼中的孩子，我們的生活總是無憂無慮的，可是他們哪里知道我們的苦衷啊!我已經(jīng)六年級(jí)了，不能再像一、二年級(jí)的小朋友一樣有充足的娛樂時(shí)間，也不像他們一樣有用也用不完的精力了。雖然我們不如大人工作那樣辛苦，可作為一個(gè)孩子難道就不可以有快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光嗎?

　　上了六年級(jí)，我感受到了學(xué)習(xí)的緊張，為了小升初時(shí)能考個(gè)好的學(xué)校，媽媽給我報(bào)了英語和數(shù)學(xué)兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每周有四個(gè)晚上都要去上課，還有很多的作業(yè)要寫。我每天的時(shí)間安排得就更緊了，可為了‘不輸在起跑線上’又有哪一個(gè)孩子不是這樣呢?

　　周二，壓力指數(shù)四顆星。周二上午，上四節(jié)的課，放學(xué)的時(shí)間需要充分利用來寫課上老師留的家庭作業(yè)。中午到家，抓緊時(shí)間寫作業(yè)，一分鐘也不敢耽誤。甚至連吃飯時(shí)間都要根據(jù)寫作業(yè)的時(shí)間來安排。下午去上學(xué)，放學(xué)回來趕緊把書包放在家中，立即去上補(bǔ)習(xí)班，等到8：00回家吃晚飯，8：30寫下午老師留的作業(yè)，有時(shí)還要占用睡覺時(shí)間來完成作業(yè)。我的時(shí)間可以說是像牙膏那樣擠出來的�？傊�，周二的生活就是用一個(gè)字”累“來形容。

　　周三，壓力指數(shù)五顆星。周三雖然和周二一樣需要上補(bǔ)習(xí)班，但壓力比周二還要大，還要重。在周三中午，我除了要寫學(xué)校的作業(yè)，還要把補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)寫完，那一個(gè)個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)字母簡直就像百十塊大石頭壓在我的身上，壓得我喘不過氣來。如果用一個(gè)字來形容周三的生活那就是”忙“。因?yàn)槊Φ眠B累都顧不上了。

　　周五、周六也同樣的讓人不愉快，作業(yè)、上學(xué)、補(bǔ)習(xí)，這占用了我大部分的'時(shí)間，我的生活都要根據(jù)這些來安排，現(xiàn)在的我簡直就像一個(gè)星球圍著壓力轉(zhuǎn)!

　　我很希望每個(gè)學(xué)生都有盡量多的自由時(shí)間，雖然我們不用考慮如何養(yǎng)家糊口，如何做一些偉大的事業(yè)。但這些壓力已經(jīng)把我們壓在了”五指山“下。如果一個(gè)孩子沒有很多玩耍的時(shí)間，那會(huì)不會(huì)太苛刻了。我好想要無憂無慮的生活，我好想卸下壓力的包袱啊!

　　壓力話題作文 10

　　科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在許多同時(shí)生長的南瓜上壓力質(zhì)量不同的砝碼，有的幾克﹑有的幾十克﹑有的幾百克﹑有的幾千克。其中一個(gè)南瓜壓得最多，從幾克壓到幾百斤，把這加壓的成熟了的.南瓜摘下來，試看用刀把它們剖開，看它們的質(zhì)地有什么不同。別的南瓜隨著手起刀落迎刃而開。而那只隨壓力最大的南瓜卻把刀彈開了，把斧頭也彈開了，最后只要用電鋸把它鋸開。這只南瓜果肉的強(qiáng)度竟然相當(dāng)于一株成年的樹干。

　　于丹說：這其實(shí)是一個(gè)“生命的實(shí)驗(yàn)”面對這樣使人膛目結(jié)舌的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在當(dāng)今社會(huì)這樣的競爭壓力下，我們有理由不提前成熟嗎？

　　在這競爭激烈的社會(huì)里，壓力無處不在，小孩子有學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，年輕人有找工作和買房子的壓力，中年人有失業(yè)和升職的壓力，這些壓力像一座座大山一樣壓著我們，這就是我們應(yīng)有的責(zé)任。

　　面對著些壓力，有些人選擇積極面對，在真正意義上擔(dān)起責(zé)任。有些人卻選擇逃避，認(rèn)為逃避就可以把壓力卸掉，殊不知，逃避只會(huì)加重壓力。

　　既然這些壓力是我們必須要承擔(dān)的，正如山就擋在前進(jìn)，必須爬山一樣，逃避是沒有用，為什么不化壓力為動(dòng)力，激勵(lì)著自己奮起前進(jìn)？我們無法改變我們在社會(huì)生活的地位，我們會(huì)只有改變我們面對壓力的態(tài)度。

　　我們學(xué)生每天都在壓力中成長，這是我們無能為力的事，那何不投入到學(xué)習(xí)中，全身心的吧學(xué)習(xí)搞好。

　　每次考試前，爸爸媽媽總是說：“努力﹑加油！”之類的話，無形之中給了我們一種壓力，為了不讓爸爸媽媽失望，我就得拿出百分之二百的認(rèn)真，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：做題﹑背書，把時(shí)間安排的滿滿的。

　　雖然，我有時(shí)會(huì)覺得身上的擔(dān)子太重了，感覺很累，但在這擔(dān)子的壓迫下，我又不得不前進(jìn)，這便是我們每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，負(fù)責(zé)任就意味著要承擔(dān)壓力。

　　社會(huì)生活中，有許許多多的壓力，有些人還因?yàn)閴毫�過大甚至自殺，這是特別愚蠢的放棄責(zé)任的行為，正視壓力，把壓力當(dāng)作一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)，這才是聰明的。

　　我相信，對于困難，只有我們?nèi)ヌ谷幻鎸Γ�努力解決他，才是真正意義上消除壓力。

　　壓力話題作文 11

　　壓力就是動(dòng)力，動(dòng)力推動(dòng)發(fā)展。

　　——題記

　　時(shí)光荏苒，在這個(gè)初夏我就將結(jié)束緊張的高一生活，開始新的一段旅程�；赝�高一生活，最不容忽視的就是壓力。

　　小學(xué)，即使上課不聽講、開小差，成績就算平平，也不至于一落千丈。原本以為初中只不過是一道標(biāo)志青春的門檻，可哪知上了高一我才知道，小學(xué)生活是那樣的安逸、舒適。

　　坐在課堂上，翹著板凳、開著小差、時(shí)不時(shí)裝模作樣的記下筆記，可月考卻給了我一個(gè)承重的打擊。我意識(shí)到數(shù)學(xué)不再是簡單的加減乘除運(yùn)算；語文不再是寥寥可數(shù)的筆記，單一的古詩文默寫；英語也不再是認(rèn)得幾個(gè)單詞便作罷，懂得幾個(gè)句形便可敷衍了事。上課只要稍不留神就會(huì)漏下一些知識(shí)點(diǎn)，它成為了后來考試的定時(shí)炸彈，我就如站在懸崖上的人，被這個(gè)定時(shí)炸彈炸斷懸崖、跌入深淵。成堆的作業(yè)，沒有喘息的余地，那些陌生的面孔好似在嘲諷般的翹起卷尖，我把頭埋在臂彎里，深深感受到了壓力的存在。

　　開始的時(shí)候在班上我只能站在一個(gè)不起眼的角落里靜靜傾聽，也許這就是我的生活，平淡無奇。但正是因?yàn)橛辛藟毫Φ拇嬖�，我就有了�?dòng)力。為了不在人前低頭，為了有一個(gè)飛揚(yáng)的青春，我奮斗著。終于，奮斗在汗水下閃光，智慧的結(jié)晶有了回報(bào)。我闖進(jìn)了班里前20名，我的名次在上升，我將開始不懈的超越，直至我的巔峰。

　　現(xiàn)實(shí)是殘酷的`，它無情地扼殺了天真卻讓人變得更成熟。是壓力推動(dòng)了成長，對著壓力漸漸加重，我們需要去很好的適應(yīng)。以至于在過去，在將來——不悔！

　　但是“現(xiàn)實(shí)是天真的兇手，你的城府沒人猜得透”，戴上了面具的假笑，我無法將心靈釋懷，一切的哀傷乘風(fēng)而去，只剩下模糊的記憶——此情此景待追憶。

　　壓力話題作文 12

　　對于現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)生來說，他們現(xiàn)在的生活雖然比他們的長輩年輕時(shí)好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因?yàn)殚L輩們小的時(shí)候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對于每位學(xué)生來說都是一種重?fù)?dān)，那么這種重?fù)?dān)來源于誰呢？有的人會(huì)把這一切歸于老師和學(xué)校，但事實(shí)不是這樣的，我們真正的'壓力來源于現(xiàn)代這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，為了適應(yīng)國家的不斷發(fā)展，所以教育程度也在不斷地提升，正因?yàn)槿绱藢W(xué)生受到的學(xué)習(xí)壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。

　　壓力的根本原因雖來自社會(huì)，而這壓力的傳導(dǎo)者是學(xué)生的家長，現(xiàn)在各個(gè)家庭里大部分只有一個(gè)孩子，當(dāng)然父母就會(huì)將希望都寄托在他的身上，而這些無邊無際的期望對于孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當(dāng)孩子的成績不理想時(shí)，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當(dāng)孩子的成績比別人差時(shí)，父母的嘆息聲，每當(dāng)孩子的名次不佳時(shí)，家長的呵斥聲，對于每一個(gè)孩子來說都是一種無形的壓力。其實(shí)，這種來源于社會(huì)的壓力主要來自于我們國家的人口，因?yàn)槲覈�人口過多，所以就業(yè)也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深入就變成了對每一個(gè)人的壓力。

　　說到這好象是人們自己把壓力帶給自己似的，其實(shí)不管怎樣既然時(shí)代選擇了你，讓你來到這個(gè)充滿壓力的時(shí)代，那么你也必須勇敢面對壓力，面對壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會(huì)說：“壓力會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，如果你不去面對壓力你又怎能在這世界上生存呢？怎樣在這社會(huì)上立足、占有一席之地呢？既然你出生在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，那你就必須學(xué)會(huì)接受這一切生活所帶來的壓力，接受一切不快，用“以不變應(yīng)萬變”的老套著數(shù)來對待壓力。

　　如何面對壓力呢？

　　首先需要有一個(gè)良好的心態(tài)，將壓力換為前進(jìn)的動(dòng)力，不要當(dāng)做負(fù)擔(dān)。

　　其次需要有一個(gè)健康的體魄，面對壓力，要用精力去戰(zhàn)勝它，克服它。

　　而且要有積極的行為，要通過各種渠道去化解壓力壓力是我們?nèi)松�路途中必須�?huì)有的。面對壓力，我們不能一味去逃避，而是要適當(dāng)?shù)厝ッ鎸�。面對壓力時(shí)要增強(qiáng)自信，提高勇氣。面對壓力時(shí)要審時(shí)度勢，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標(biāo)不變，方法變了。面對壓力時(shí)要再接再厲，鍥而不舍。當(dāng)你遇到壓力時(shí)，要勇往直前。你的既定目標(biāo)不變，努力的程度加倍。面對壓力時(shí)，要學(xué)會(huì)宣泄，要擺脫壓力。我們可以傾訴，把心里話說給別人聽。我們可以通過運(yùn)動(dòng)宣泄，讓汗水蒸發(fā)那份不快。我們可以通過唱歌宣泄，讓歌聲帶走那份痛苦。

　　壓力話題作文 13

　　俗話說;有壓力才有前進(jìn)的動(dòng)力。我不是剛開始就懂的這句話的含義的，而是通過親身體會(huì)才懂的。

　　記得那次考試我考的非常糟糕。爸爸回家教育我說;‘你這個(gè)孩子，就是沒有壓力，你才得以放縱自己，難道你沒有聽說過‘有壓力才有動(dòng)力’這句話嗎?下次考試兩門功課都要考九十分以上，否則就別回來了’。碰巧，第二天上午剛考完數(shù)學(xué)，下午就考了語文。下了考場我心里忐忑不安，生怕考不了九十分以上。

　　到了發(fā)卷子的這一天，我的`語文和數(shù)學(xué)都考了九十分以上，通常我都是八十多分的呀。后來，我才發(fā)現(xiàn)是爸爸給了我壓力，讓我認(rèn)真做題才考出了好成績。從那以后我就將‘有壓力才有前進(jìn)的動(dòng)力’這句話牢牢地記在自己的心中了。以后每次考試我都會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo)，讓它來當(dāng)我的壓力，也就是前進(jìn)的動(dòng)力。

　　但是有一次并沒有使我前進(jìn)，而是恰恰相反---后退。那是一次班里的考試，當(dāng)我正在為自己制訂的目標(biāo)而奮斗時(shí)，老師突然走出了教室，教師里立即就變的像大集上一樣熱鬧，終于，我也加入說話大軍中，就是這一會(huì)兒，邊說邊寫使的我的成績下降了。

　　我總結(jié)出這樣一個(gè)道理;人就象一個(gè)彈簧而壓力就是壓在彈簧上的重物，只要將重物挪開彈簧就會(huì)立即彈的更高。

　　壓力話題作文 14

　　在溫室下長大的花朵，雖然美麗，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪，那樣的美不值得贊頌，僅有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌，才最美。人何嘗不是這樣，僅有壓力才能使人奮進(jìn)。

　　我是一個(gè)懶散的人，溫室下的孩子沒有壓力，一天天的混日子，學(xué)業(yè)毫無成就，直至那一次……

　　我從小成績一般般，卻有響亮的嗓音，這給我?guī)�來了一個(gè)不知是機(jī)遇還是糟糕的事——我要當(dāng)一次小主持人。這本沒什么，可那長長的臺(tái)詞已讓我膽怯，更別說要在那么多人前表演，我退縮了，期望教師換人�？山處熥罱K還是沒同意，這一回壓力大了。不得不下狠功夫了。

　　當(dāng)清晨的陽光剛?cè)鱿碌谝豢|，有一種力量便催我起來，我想應(yīng)當(dāng)是壓力吧。見時(shí)間還早，便又躺了下去，可怎樣也睡不著了，在床上不停地翻來翻去睡不著，不得不頂著雞窩頭起來背書。那起劇本迷迷糊糊的開始背，沒多久便在桌子上打起了胡嚕，可心里總是不安，不得不起來繼續(xù)奮斗，“書是……”時(shí)間不經(jīng)意間悄悄溜走，陽光已普照大地，鳥兒在叢林間歡唱，優(yōu)美的音符在天地間回蕩……我也該上學(xué)了。

　　踏著朝陽，已在回家路上，腦子里還在不斷的.回想背過的臺(tái)詞，那股力量還在不斷的催我奮進(jìn)。

　　那長長的臺(tái)詞已不再話下，可一在別人面前就一個(gè)字也想不起來了。不得不想辦法克服。起初應(yīng)對著鏡子練，可成效并不大，不得不另辟捷路。于是我把幾個(gè)好友聚在一起，讓她們聽我背誦，別說還挺有成效。

　　日子一天天過去了，那一天還是來了。早晨還天氣大好，可午時(shí)卻下起了磅礴大雨，不時(shí)還響兩聲，好像是在為我助威似的。隨著悅耳的鈴聲，演出開始了，可心里卻還在打鼓，我對自己說下面的都是南瓜，果真好多了。之后我還來不及想些什么，已經(jīng)快要結(jié)束了。外面的雨還在不停的下，好像在為我吶喊似的。

　　我成功了，是壓力使我奮進(jìn)與成功。

　　我們生活中處處寸再壓力，正是這些壓力，使我們不斷成功，不斷提高。

　　壓力話題作文 15

　　壓力就是滂沱秋雨，可雨后就能看見彩虹；壓力就是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見地平處的黎明。

　　因?yàn)槌惺軌毫�，黯然無光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因?yàn)槌惺軌毫�，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因?yàn)槌惺軌毫Γ�枯萎衰敗的枯樹長出了綠芽。

　　我無法給出一個(gè)完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力就是一筆財(cái)富，只要合理正確的去承受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚(yáng)。

　　紀(jì)伯倫曾說：除了通過黑暗，我們無法到達(dá)黎明。許許多多的人，不正就是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作《史記》，他們不都就是因?yàn)槌惺芰嗽S許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自己亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？

　　也許生而健康，我們便沒了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫的眼光下，承受壓力的`機(jī)會(huì)；也許，前途光明我們便沒了張迷在前途無望的壓力下，寫出佳句找歷史的機(jī)遇；也許，一切只就是上天給我們太多的機(jī)會(huì)去承受成為偉大的壓力。

　　但就是，身邊的壓力還少嗎？升學(xué)的壓力；人際交往與應(yīng)付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，我們學(xué)會(huì)承受了嗎？學(xué)會(huì)讓壓力在自己面前閃亮成為一筆財(cái)富，成為一種幸福嗎？孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力就是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動(dòng)力，但壓力過大就會(huì)使我們感到很累。因此我們要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。

　　簡單的對待你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它就是你努力的動(dòng)力，因?yàn)樗�你明白該怎樣去努力，你的生活就�?huì)變的很充實(shí)。不要總就是害怕它，你要正確的對待它。生命正就是因?yàn)樗�而有了不一樣的好處�?/p>

　　我相信：壓力能夠輕舞飛揚(yáng)，只要正確的去對待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。

　　壓力話題作文 16

　　我很想去蘇州的立達(dá)中學(xué)上初中，可爸爸媽媽卻堅(jiān)持反對，硬逼著我去青云。為了不去青云，我和爸爸媽媽不知道吵了多少次，可他們就是無動(dòng)于衷。每次我提出不去青云，他們就臉一板，眉頭一豎，強(qiáng)壓住我的怨氣。

　　一天兩天還可以堅(jiān)持一下，可一個(gè)月兩個(gè)月就不行了。明天我就要去青云報(bào)道了，我那痛苦的學(xué)習(xí)生涯就要開始了。早就聽說青云苦的`啦要命。更何況，5天的試讀我也嘗到了苦頭。早上5點(diǎn)鐘就要起床，然后刷牙洗臉，疊被子。一切工作好后，開始洗衣服，再晾衣服。衣服弄好后，再開始吃點(diǎn)零食（因?yàn)榍嘣浦袑W(xué)是先上課再吃早飯的，為了不讓肚子“咕咕”叫，必須先填飽肚子），一切準(zhǔn)備OK了，再去上課。

　　一個(gè)上午5堂課，上到11：20去吃午飯，11：55又要進(jìn)教室。中午根本沒有出去買東西或回宿舍的時(shí)間。下午又是4堂課，上到5：30，去吃晚飯，然后到6：30進(jìn)教室，整個(gè)一天，就只有利用晚飯時(shí)間才能去逛逛小店，松口氣。

　　晚自習(xí)從6：30上到9：30，別的中學(xué)都是上到9點(diǎn)的，憑什么青云就要多上半個(gè)小時(shí)的課呢？9：30過后，所有的人都立刻沖回宿舍，沒有什么別的原因，只因?yàn)榇蠹叶枷氲谝粋�(gè)洗澡。只有30分中時(shí)間洗澡，一個(gè)宿舍8個(gè)人，沖回宿舍就要5分中，只有25分鐘，8個(gè)人怎么回來的及呢？而且在25分鐘的時(shí)間里，還會(huì)有家長打電話過來，時(shí)間緊的比炸彈速度還快。然而，沒有在規(guī)定時(shí)間里洗好澡的同學(xué)，只能靠著微弱的廁所燈光和不怎么亮的月光來洗澡了。

　　這樣的生活，實(shí)在是可憐��！一想到以后要連續(xù)3年這樣，不禁毛骨悚然……

　　壓力話題作文 17

　　壓力是一支強(qiáng)心劑，促使我們駕著生命的車輪，不斷地快節(jié)奏地向上滾動(dòng)，伴著我們在人生之書上寫下輝煌的篇章。在人生大舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。試想，一個(gè)懶散沒有壓力的人是如何的墮落與沉寂。他只會(huì)為別人的成功而喝彩。而自己卻事無成，安于現(xiàn)狀，任歲月蹉跎，在風(fēng)塵中死去。

　　壓力又是一個(gè)惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵，進(jìn)入悲痛的沼澤地。下因?yàn)檫@壓力，使得他們從此沒了昔的歡聲笑語，沒有往日自信的面龐，沒有勇氣去應(yīng)對生活中一切的一切。此時(shí)，壓力似乎是罪大惡極的。

　　或許，每個(gè)人都不想飽嘗壓力下悲愴的慘痛吧那么，御下你的'包袱，活得瀟灑自如些。有這樣則故事：

　　兩個(gè)人一同經(jīng)過寶藏地帶。那里有琳瑯滿目的珠寶、紫寶石、瑪瑙……無奇不有，層出不窮。其中一個(gè)人很是貪婪，不住地往自己口袋里塞寶貝。而另一個(gè)人卻只挑選了一顆最漂亮的藍(lán)寶石。兩人走了一段時(shí)間后，就拉開了距離。背著沉重寶貝的那個(gè)人累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，為了趕路，只好不停地忍痛割愛，丟棄自己的寶貝。

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒有了。只拿了一顆寶石的那個(gè)人卻安然無恙。有人問他：“你為什么能這么簡便地到達(dá)目的地”“因?yàn)槲沂冀K僅有一顆寶石。”

　　我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人，正是因?yàn)闆]有給自己背上沉重的包袱，所以以很簡便地成功了。

　　生活中不能沒有壓力，但不能過量。生活因壓力而精彩，人類因壓力而有不懈的動(dòng)力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調(diào)節(jié)好壓力吧!

　　壓力話題作文 18

　　生活總是這樣的患得患失。然而，我們卻總是因?yàn)橐恍├щy而導(dǎo)致的失敗！這些因素都是因?yàn)槭裁茨兀恳驗(yàn)閴毫Φ母淖儏s總是會(huì)影響著我們的一舉一動(dòng)！但是我們卻還是要勇敢的面對。只有面對了，我們才會(huì)更加的優(yōu)秀！相信，唯有堅(jiān)持，才會(huì)有所成功，才會(huì)有所成就！壓力并不是男的，因?yàn)閴毫Φ拿鎸�或許我們就更加的有動(dòng)力！動(dòng)力來源于我們自己。只希望壓力永遠(yuǎn)都不會(huì)打敗我們。而我們卻總是因?yàn)閴毫Φ那闆r下，表現(xiàn)的更加突出！突出后的我們希望變得更加優(yōu)秀。愿時(shí)光依舊，我們坦然面對！

　　壓力

　　生活中，有很多的壓力，但是這壓力的來臨卻往往都是阻止碧聊的。這樣那樣的困難卻又一次又一次打敗我們。也許所有的壓力都將會(huì)是希望的動(dòng)力！也許動(dòng)力的動(dòng)力。都將會(huì)是成功的開始！開始雖然都很艱難，但是卻要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持才是真，也許，失敗是成功之母。經(jīng)過失敗后的我們將會(huì)有更多的經(jīng)歷！經(jīng)歷的越多，我們也將會(huì)越來的`成熟！這也許就是最真實(shí)的我們�；蛟S在壓力的帶領(lǐng)下，我們才會(huì)做得更好吧！擁有的一切，便會(huì)是真正的值得！以為失去了便會(huì)是永遠(yuǎn)的遺憾！人生的遺憾就是沒有任何的回報(bào)。那樣的生命則是在虛度光陰！這樣的這樣，是否會(huì)真的沒救了嗎？壓力面前，永不低頭。相信，一切的一切都將會(huì)是美好的！

　　挑戰(zhàn)

　　或許，面對壓力這個(gè)問題。我們每個(gè)人都是在不斷的回避。不想要勇敢的面對！的確，挑戰(zhàn)者將會(huì)是長久之戰(zhàn)。也許挑戰(zhàn)的挑戰(zhàn)，我們才會(huì)變得更加優(yōu)秀吧！也許這樣的人生將會(huì)是無怨無悔的。挑戰(zhàn)成長，挑戰(zhàn)中成熟！愿我們將會(huì)一直的堅(jiān)持下去。以為這個(gè)成功對于我們來說很重要！也許，人生之中卻只有一次，那就勇敢的挑戰(zhàn)，也許唯有付出，才會(huì)有真正的收獲。不要讓人生這樣的盲目的走下去。因?yàn)檫@樣的我們，胡更加的墮落。但這個(gè)社會(huì)中都將會(huì)是有實(shí)力的人。我們卻又總是在這個(gè)社會(huì)中抹黑。這樣的我們卻又顯得是男的卑微。學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，無論結(jié)果如何。想相信，唯有我們的真實(shí)付出，就會(huì)有所謂的回報(bào)！因?yàn)槲覀兌紝��?huì)是公平的！挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)人生！

　　相信，在壓力的帶領(lǐng)下，總會(huì)化為動(dòng)力。而我們永遠(yuǎn)的堅(jiān)持下去。依舊執(zhí)著，向人生發(fā)起挑戰(zhàn)！

　　壓力話題作文 19

　　壓力，一個(gè)人人都背負(fù)著而又令人害怕的一個(gè)詞，現(xiàn)在，令我更加困難。

　　小時(shí)候的我，天真，活潑，天天與同學(xué)打打鬧鬧，玩的不亦樂乎�？勺詮拈_始上學(xué)后，我便有了壓力，上幼兒園的我，什么也不懂，還是整天玩耍，及時(shí)考了個(gè)零蛋，有那么一分，我也還回得個(gè)獎(jiǎng)，而上小學(xué)時(shí)，便開始不同了。一年級(jí)的老師很嚴(yán)厲，他給我制定分?jǐn)?shù)，讓我考到指定的分?jǐn)?shù)，可我卻一次也沒考好，所以被打了好多次，而我的生活，也從此有了壓力。

　　從一年級(jí)到二年級(jí)，我的成績不好，天天挨打挨罵，所以我決定要沖破壓力，想要受到老師的表揚(yáng)，我天天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，終于考到了理想的成績，再到六年級(jí)的過程中，我一路順利，而六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的壓力又增長了很多，媽媽對我說：“孩子，你一定要考上一個(gè)好學(xué)校，那樣才能有好前程，如果考不上的話，媽媽可就不要你了�！蔽抑�道媽媽不可能不要我，但他的話對我還是造成了一定的壓力。

　　小畢考結(jié)束時(shí)，我哭了，我說我答卷的時(shí)間不怎么充足，而媽媽則說我還有一次機(jī)會(huì)，去初中的`中學(xué)考試，可是那時(shí)的我早已哭得不成樣子，沒辦法，只好不去考了，可老師還是推薦了我到××中學(xué)來，我媽媽非常高心，而我，只是應(yīng)和而已。

　　到了中學(xué)，沒過多久第一次月考便來了，我調(diào)整好心理準(zhǔn)備去迎接，可誰知半路出了個(gè)陳咬金，她對我說：“孩子，要努力啊，一定要拿個(gè)好成績�！鳖D時(shí)我的信心全變成了壓力，考試時(shí)的我滿腦子全是媽媽的那句話，想丟也丟不掉，考試成績出來時(shí)，我簡直是心驚膽戰(zhàn)，可事實(shí)擺在了眼前，我只好認(rèn)命。

　　我多了一份壓力，心里也不知怎么的，感覺很失落…

　　壓力話題作文 20

　　快考試了，家人一知道這個(gè)消息就立即讓我上補(bǔ)習(xí)班。一回到家，就要我立刻復(fù)習(xí)功課。

　　吃飯的時(shí)候，媽媽爸爸說：“你要拿100分�。　蔽铱嘈α艘幌戮突胤块g了。我把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了5遍，把英語單詞背了2遍，又把語文課文復(fù)習(xí)了許久——?jiǎng)傁肽贸鲈嚲韥頊亓?xí)時(shí)，從試卷里掉出一張生日賀卡，我望著這漂亮的`賀卡沉思了�！澳悴缓煤脧�(fù)習(xí)，倒開起小差來了！”這巨大的聲音嚇得我手一顫，爸爸就把賀卡奪走了。我無力地拿起書，一遍又一遍地復(fù)習(xí)著.........

　　“寶貝，來來，休息一下，看一會(huì)兒電視！”我想：媽媽我愛四你了。我跑過去，一個(gè)屁股坐到沙發(fā)上。一看電視，唉~是我最討厭的空中英語。我無奈地坐著，度過這漫長的“消遣”爸爸媽媽，你們不要給這么多壓力我好嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)很辛苦了。

　　壓力話題作文 21

　　我今年上五年級(jí)，是小學(xué)階段的最高一個(gè)年級(jí)，馬上就要考初中，升入中學(xué)了�！爸攸c(diǎn)班”這三個(gè)字，對我來說是個(gè)壓力，如果沒考進(jìn)重點(diǎn)班，媽媽不打死我才怪呢！現(xiàn)在我們就像籠中的小鳥一樣，沒有了自由，一回到家就忙著寫作業(yè)復(fù)習(xí)，課外書也成了禁閉書。這還不算，現(xiàn)在考試越來越多，每周有語文單元測試和數(shù)學(xué)單元測試，每月有月考，媽的我很緊，每次一考完試就問我考的.怎么樣，考出好成績，家長就會(huì)笑個(gè)不停，如果考出壞成績，等待你的只有挨罵，我現(xiàn)在真快暈了，就說那次吧，上午剛考完了數(shù)學(xué)單元測試，下午又要考語文單元測試，我本來想放松一下，可現(xiàn)在……唉真沒法說。

　　我現(xiàn)在學(xué)習(xí)平平，在班上只能排個(gè)8，9名，年紀(jì)就排到二十幾名了，我也努力過，可成績就是不往上升，反而下降了，我真感到我真苯。

　　我現(xiàn)在感到壓力很大，請問老師同學(xué)們，我該怎么辦？

　　壓力話題作文 22

　　“一個(gè)人的成長是需要適度壓力的存在的，也僅有適度壓力的存在，我們才能夠才能夠不斷的提高，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康歡樂的成長。

　　我，今日才解除了睡眠狀態(tài)，從五六年的沉睡中清醒過來了。在這幾年當(dāng)中我早已遠(yuǎn)離了壓力，遠(yuǎn)離了歡樂。但慶幸的是我今日又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。

　　我今日又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么，只想用發(fā)生在自己身上的事例來說明成長為什么需要適度壓力的存在。

　　小時(shí)候，家里并不是很富裕。但那時(shí)我的學(xué)習(xí)很好，并且很懂事生活的也很歡樂。是什么讓一個(gè)才幾歲的孩子如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此的懂事呢?那就是來自家庭的壓力。因?yàn)槟菚r(shí)家里窮，所以不管是學(xué)校的同學(xué)還是鄰居的小孩他們都欺負(fù)我，我是要受別人的氣。別人能夠得到他們家人的愛與關(guān)心，但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當(dāng)看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時(shí)，我只能躺在媽媽的旁邊當(dāng)看到他們受了委屈，抱著媽媽痛哭時(shí)。我只能安尉自己說那是因?yàn)槟惚人麄儓?jiān)強(qiáng)看到他們穿著漂亮的衣服時(shí)，我只能告誡自己“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學(xué)習(xí)�！笨吹剿麄兡弥�新穎的文具時(shí)，我只能對自己說：“只要不斷的奮斗你總有一天會(huì)得到那些，也僅有靠自己奮斗而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對母親最好的回抱。

　　那段日子是很苦，但那段日子卻是我最歡樂的'日子。因?yàn)樵谀嵌稳兆又形殷w現(xiàn)出了自己生存在世上的價(jià)植，表現(xiàn)出了自己的能力。而我現(xiàn)在的生活要比原先好幾十倍，但我卻并不歡樂。因?yàn)楝F(xiàn)在隨著生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復(fù)存在了，而我也沒有了原先的志氣，不在像原先那么堅(jiān)強(qiáng)。從我親身經(jīng)歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當(dāng)家�！�

　　總而言之，不管是動(dòng)植物還是我們?nèi)祟愒诔砷L的過程中都是需要適度壓力的存在的。也僅有適度壓力的存在我們才能夠健康歡樂的成長。

　　壓力話題作文 23

　　在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評(píng)，家長的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的.一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在．星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)．節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息．每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)�讓我們感到生活是那樣的枯燥無味．每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會(huì)給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認(rèn)識(shí)的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好．這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子．

　　我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的．為什么家長只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評(píng)我們．為什么大人一有事就會(huì)埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習(xí)慣．

　　壓力話題作文 24

　　人生處處有壓力，有了壓力，人才會(huì)奮進(jìn)，生活才會(huì)發(fā)展。我認(rèn)為是“壓力”讓生命不斷地跋涉，生命也只有在不斷的跋涉中得以發(fā)光，人需要壓力，沒有壓力是可怕的。

　　傍晚回到家，開燈，執(zhí)筆，埋首于作業(yè)堆中。時(shí)間就在我們的忙碌中匆匆而過了，有時(shí)我想留住它，卻只能見它遠(yuǎn)去的背景。

　　聽到考試全身一顫，名次，家長會(huì)？仔細(xì)想想?yún)s說不出為什么要顫，本能？條件反射？大概吧！為什么聽到考試沒有以前那種輕松，愉悅的感覺？因?yàn)槟鞘且淮沃匾�的考試，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以前，無論大小考試都不用像現(xiàn)在這樣不知所措。

　　嘆！嘆！嘆！來到這里有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，班里的28位尖子生，個(gè)個(gè)好學(xué)上進(jìn)，我在其中則顯得“非常異類”，給以前不太在意文化課程的我不小的沖擊，我成績不太差，但卻害怕考試，非常非常。有時(shí)想想：“我們的命運(yùn)憑什么由一張卷子決定？”

　　成績、名次、老師的眼神，像三座大山壓向我，我有時(shí)感到沉重，有時(shí)感到麻木，唉！有時(shí)我憤慨，試圖掙開這枯燥乏味的生活，有什么用呢？無形中的壓力把我緊緊地束縛著。我還是要聽話，好好學(xué)習(xí)，安安靜靜讀書，認(rèn)認(rèn)真真考試，快快活活地生活，如此簡單而已，希望可以考個(gè)好成績！

　　親戚總是問我：”最近怎么樣？要努力呀！就這一年了，咬咬牙，拼過來！”唉！升學(xué)考試，難�。‖F(xiàn)在面臨的壓力有很多，就像：我們拼搏精神的壓力，各科老師的壓力，班主任的壓力，家長的壓力。唉！真是苦不堪言！

　　夜深了，星星也慵懶地眨眼睛，仿佛快要睡著了似的'。窗外北風(fēng)呼呼地刮著，暖氣片里的水也發(fā)出了輕微的嘩嘩聲。此時(shí)，我的上下眼皮不斷地打架，老師說希望我們能寫出精彩的作文，在升學(xué)考試中作文占有很重要的地位，只有現(xiàn)在練好了作文，才能在強(qiáng)手如林的考場上立于不敗之地。每當(dāng)想起媽媽焦急的眼神，充滿希望地看著我，我的心中就像壓上了千斤重?fù)?dān)。

　　正視壓力，就是擦亮了雙眼，用執(zhí)著的雙眼去尋丟失落在荒野的鑰匙；正視壓力，就是堅(jiān)定步伐，再現(xiàn)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的形象。

　　壓力話題作文 25

　　生活處處存在著壓力，有時(shí)，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負(fù)，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動(dòng)力，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力共生。莎士比亞曾經(jīng)說過：“壓力是一柄雙刃劍。”正確地對待壓力，可以使人進(jìn)步，反之，它則會(huì)成為你失敗的根源。

　　她，倒在壓力下原指南針樂隊(duì)的女主唱羅琦可謂20世紀(jì)90年代流行樂隊(duì)的風(fēng)云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開始吸毒。后來她被娛樂圈公開暴光以后，便遠(yuǎn)赴德國音信皆無了。我認(rèn)為，最大的壓力來自于自己。要學(xué)會(huì)應(yīng)對壓力，首先要認(rèn)識(shí)到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士曾說：“壓力是人生的燃料�！彼�提醒我們，不要以為壓力只有不良影響，而應(yīng)轉(zhuǎn)換認(rèn)知情緒，多去開發(fā)壓力的有利因素。而羅琦面對生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選擇了毒品，無異于自毀前程。生活在現(xiàn)實(shí)中，更多的時(shí)候，我們是要背負(fù)著心靈的灼痛和壓力前行。對生活的熱愛，對命運(yùn)的豁達(dá)態(tài)度，對美好明天的樂觀，應(yīng)該是我們每個(gè)人心頭必備的一把傘。直面生活的風(fēng)雨，才能走出風(fēng)雨。只要自己的心不被風(fēng)雨淋濕，我們總能找到一片屬于自己的麗日藍(lán)天。

　　他，在壓力下成為了大力士在美國，有這么件事兒。一個(gè)孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進(jìn)溝中，居然把小卡車抬到了一定的高度，孩子獲救了！但事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因?yàn)榫茸有那械膹?qiáng)大壓力激發(fā)了他的.無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗(yàn)證了愛默生的一句名言――奇跡往往是在壓力中產(chǎn)生的。當(dāng)孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時(shí)，心中只有一個(gè)念頭：“無論如何，一定要把孩子救上來，一定！”作為父親的他，壓力與責(zé)任并存，他甚至來不及考慮自己是否可以搬得起這輛小卡車。這種“一定要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點(diǎn)來看，事物有壞的一面，也就一定有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎？又要它沒能殺死你，就會(huì)使你更強(qiáng)大！

　　他們，在壓力下失手在奧運(yùn)會(huì)上，不少名將因?yàn)閴毫μ�大而失手，而黑馬卻不時(shí)殺出。為什么他們會(huì)有壓力？因?yàn)樗麄儼炎约憾ㄎ辉谝粋�(gè)“名將”的位置上，認(rèn)為自己拿了幾塊金牌，這次也就一定要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發(fā)揮得比較保守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自己的定位在一個(gè)挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒有什么，你是名將，各方面都比我強(qiáng)，理所應(yīng)當(dāng)；如果我贏了，當(dāng)然更好，說明我有奪冠的這個(gè)實(shí)力。因而“黑馬”們便可以發(fā)揮出自己的正常水平，甚至超常。這又應(yīng)了一句老話，“攻城容易守城難”。其實(shí)，面對壓力主要是自我定位問題。若是“名將”們把這次比賽看作是一個(gè)與其他選手們交流的平臺(tái)，以一顆平常心來面對，把自己定位在一個(gè)較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。在這次的雅典奧運(yùn)會(huì)上，李婷婷她們這支網(wǎng)球隊(duì)伍不正是因?yàn)樽晕叶ㄎ缓枚�取得了最后的勝利嗎？人最大的敵人是自己，只要�?zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。學(xué)會(huì)自我減壓，才能正常發(fā)揮。

　　壓力無法逃避，壓力是人生的燃料，化壓力為動(dòng)力，迎戰(zhàn)壓力，讓壓力來得更猛烈些吧！

　　壓力話題作文 26

　　作為一名學(xué)生，因?qū)W習(xí)而帶來的壓力肯定是有的。但是，我覺得有壓力還是好的，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力。

　　但使我猶豫的是每當(dāng)別人比我強(qiáng)時(shí)，總是讓我有壓力的跟在后面，不斷努力。每當(dāng)我考的不好時(shí)，心里特別有壓力，總想著下一次考試該怎么辦，總要為下一次付出努力。

　　進(jìn)入初中以來，總管覺自己身上的.擔(dān)子特別重，從以前的兩門主科，變成三門主科，又有四門副科，每次考試，都是七門一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺到特別的累，現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí)，總想逃避它，但越想逃避越懶散。

　　愛因斯坦為波蘭和德國戰(zhàn)爭而煩惱。殘暴使他們氣憤，他們曾經(jīng)想過議和，但愛因斯坦說都到了這個(gè)地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛因斯坦和我都有壓力，但愛因斯坦承受的是心靈，責(zé)任上的壓力。

　　如果我正確對待了壓力，壓力有時(shí)推動(dòng)著我，讓我勇往直前，但有時(shí)遠(yuǎn)離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現(xiàn)出我承受壓力的能力太弱。就像現(xiàn)在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對，不過想想那些因壓力而振作的人們，我們真應(yīng)該正確對待壓力。

　　壓力就是動(dòng)力的象征，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，拿出自己全部的精力。

　　壓力話題作文 27

　　今天是6月7號(hào)，18號(hào)或20號(hào)就升學(xué)考試了。而我們卻因高中生的高考而放假4天。放到6月10號(hào)。

　　我們這次沒有高興，反而不停埋怨高考生：哎，什么時(shí)候高考不行，偏偏我們要升學(xué)考試的時(shí)候再高考。我們考不上怪你們啊！

　　也許是壓力吧！

　　在前天，新買了語文畢業(yè)復(fù)習(xí)卷和閱讀理解。之前這些都買過，做完了�，F(xiàn)在只有幾天了，做完很困難。但是為了升學(xué)考試，我堅(jiān)決要求買下來。昨天一天，一氣做了15張語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)。把作業(yè)全部完成，外加10篇閱讀理解！

　　我都不敢相信自己一天能做那么多，也許壓力太大了吧！

　　我不禁感慨：壓力越大動(dòng)力就越大�。�

　　爸爸聽到了，說：如果壓力超過自己的忍耐力，很有可能得精神分裂癥。我一聽，被嚇到了。但沒辦法，為了考初中，不顧一切的做自己的書呆子。

　　近幾天和朋友聊天也聊些考初中的事情，不過一般都不出去了。沒時(shí)間��！

　　現(xiàn)在時(shí)間對我們來說太少了，如果在不加以珍惜，會(huì)白白浪費(fèi)掉的。浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。為了升學(xué)考試，家里剛買電腦一年的'我，剛迷上游戲的我，忍痛割愛，戒掉了電腦。那需要多大的毅力和恒心啊。我都不知道當(dāng)時(shí)怎么戒掉的。我也不知道現(xiàn)在為什么一上網(wǎng)就直奔作文主頁�？吹接螒蚋械胶軈捑氚桑�

　　還好不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲了。我從沼澤之中自拔出來了。多虧了壓力

　　其實(shí)，我們不需要那么緊張的。正常發(fā)揮，把自己最好的一面展示在試卷上就可以了。我們現(xiàn)在緊張只會(huì)給自己更多的壓力。何苦呢？就像我的老師所說：在精神上要輕視考試，在實(shí)際上要認(rèn)真對待。

　　在這兒，我要為所有畢業(yè)生們加油：加油，你們一定行的。相信自己。加油！

　　把自己做好的一面展示在試卷上！

　　不必緊張！

　　加油！

　　我在遠(yuǎn)方為你們吶喊，為你們加油！

　　壓力話題作文 28

　　當(dāng)堆積如山的作業(yè)放在面前，當(dāng)拿到題目一臉茫然，當(dāng)努力聽講卻仍是不解，當(dāng)交上的試卷發(fā)下卻滿是紅叉，當(dāng)眾多的壓力向你迎面而來，這時(shí)，你是否想過放棄？

　　雨滴滴落在地上，滴答滴答的響，夜已深，都說下雨天適合睡覺，我卻望著眼前的數(shù)學(xué)題發(fā)愁，明明已是很努力地在學(xué)，碰到稍難的題目，卻仍是只會(huì)寫解，明明已講過數(shù)遍的題，再見面卻仍是不知對面是何人。我正發(fā)著愁，腦海中卻響起一道聲音：都這么晚了，這道題這么難，應(yīng)該很多人都不會(huì)吧，還是明天去聽老師講吧，身體重要。它慫恿我一步一步走向放棄的深淵。可眼前又浮現(xiàn)出以往一張又一張的滿分試卷，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊揚(yáng)以及曾和父母定下的目標(biāo)。

　　那時(shí)的`我是多么的自信滿滿，仿佛從不知失敗為何物，可如今的我，卻許久未見勝的身影。

　　分明是和往常一樣的聽講，一樣的不時(shí)走神，一樣的三心二意，一樣的娛樂時(shí)間，一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)�？梢磺卸甲兞耍�功課變了，學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目數(shù)量也變了，四面八方的題目向我飛來，我背著越來越重的書包和日漸加重的壓力，以往常的速度往前邁步卻止步不動(dòng)，才發(fā)覺，其實(shí)都變了，只有我，一成不變。

　　父母的一聲聲嘆息讓我喘不過氣，日子一天天過去，不會(huì)的越來越多，隨之而來的壓力也越來越大，可成長的道路上沒有人會(huì)等我，我只能奮力地跑，去改變，丟掉懶惰的包袱，三心二意的掛件，似乎整個(gè)人的速度都快了許多。而那些隨著時(shí)間而來的壓力，卻也尾隨著成長和改變而去。

　　我深深呼吸一口氣，重新拾起了筆。人在成長的過程中，總要學(xué)會(huì)改變，就像蝴蝶，破繭成蝶。而放棄，則只有死路一條。讓我們在這條青春的路上，這條成長的路上，努力向前奔跑，不要回頭。

　　壓力話題作文 29

　　不必去追求溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順；不必去遐想你的愿望都能很輕松的實(shí)現(xiàn)。人活著，唯一的是要有壓力，只有這樣的人生才會(huì)很完美。

　　競爭是激烈的，社會(huì)是殘酷的。天下不可能一手掌管在你的手下，它，是屬于每一個(gè)人的。是要靠競爭來換取的'，是要靠實(shí)力來奪得的。

　　經(jīng)歷過風(fēng)雨后的明天才會(huì)有七色的彩虹。拼搏過一翻之后才會(huì)覺得一切都很美好。不要總是什么事情你都遙遙領(lǐng)先，不要總是認(rèn)為好的事情會(huì)降臨到你的頭上。不要總是經(jīng)受不住挫折。因?yàn)�，挫折將�?huì)是你臨近成功的一個(gè)牽線，成長需要壓力，是壓力催促著你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的地方，是壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功。

　　進(jìn)入中學(xué)后，雖然我的成績并不是很拔尖。但是，我卻給自己定下了一個(gè)很高的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼姿龑ξ襾碚f雖是一個(gè)壓力，但是我堅(jiān)信自己一定會(huì)超過她的。就這樣，我每天都不斷的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試，我與她的分?jǐn)?shù)還是相差甚遠(yuǎn)，但是我卻堅(jiān)信自己一定能超過她的，我努力著，堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印。雖然壓力甚大，因?yàn)槲疫M(jìn)步的同時(shí)她也在進(jìn)步，但是，我最終堅(jiān)持下來了。逐漸。我超過了她，我欣慰的笑了。我在心底里深深地感激著她，是她讓我不斷進(jìn)步，提高自我。每一次的成功我都會(huì)很高興。如今，我依舊堅(jiān)持著，十分的矜持，謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。

　　成長離不開壓力，需要壓力。將壓力視為一件好的事情，它，常常會(huì)使你成功，不斷進(jìn)步。每一次的成功，你都要感激壓力�，F(xiàn)在，為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！你便一步步接近成功，走向成熟。抵達(dá)成功的頂峰！

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