精選想象的作文300字匯編6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的想象的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文300字 篇1

　　幾年后，城市中不再是柴煙飄蕩，而是清新甜潤(rùn)的空氣。也不再有私家車(chē)在馬路上排放大量的尾氣，而是一輛輛節(jié)能的太陽(yáng)能汽車(chē)。也不會(huì)有人亂砍伐樹(shù)木……城市中到處是漂亮的花草樹(shù)木、壯觀的.高樓大廈、活潑可愛(ài)的小動(dòng)物、樂(lè)于助人的人們…

　　當(dāng)我經(jīng)過(guò)大樹(shù)時(shí)，小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你們，因?yàn)槭悄銈內(nèi)祟?lèi)給了我一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓我們能夠健康，活潑的快樂(lè)成長(zhǎng)！”

　　當(dāng)我經(jīng)過(guò)小河時(shí)，小魚(yú)對(duì)我說(shuō)：“這里的環(huán)境真好，我一躍出水面就能看見(jiàn)美麗的景色，而且你們還經(jīng)常給我們吃面包屑，讓我們能夠吃得飽飽的�！�

　　當(dāng)我經(jīng)過(guò)草叢時(shí)，小貓對(duì)我說(shuō)：“我好喜歡這里，因?yàn)檫@里有漂亮的小花，可愛(ài)的小草，和挺拔的小樹(shù)……還有，你們還天天過(guò)來(lái)抱抱我，陪我玩一玩……”

　　所以，讓我們用自己的雙手創(chuàng)建出幾年后美麗的城市吧！

想象的作文300字 篇2

　　昨晚，我做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了20年后的母校。

　　我懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的步伐，來(lái)到了闊別20年的母�！�—新民六街小學(xué)。

　　教學(xué)樓墻壁上那學(xué)生的繪畫(huà)及書(shū)法作品是那樣引人，色彩絢麗的圖畫(huà)與蒼勁有力的大字交相輝映，讓我覺(jué)得像是走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。一陣?yán)世实淖x書(shū)聲吸引了我的注意，循著讀書(shū)聲。我來(lái)到教室前，眼前的一切讓我感到驚嘆，只見(jiàn)每張課桌上都擺放著一臺(tái)筆記本電腦。上課時(shí)，老師的'講課內(nèi)容全部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輸?shù)矫總�(gè)學(xué)生使用的電腦。老師只在必要的時(shí)候給予點(diǎn)拔。哪個(gè)學(xué)生有疑問(wèn)，可以自己上網(wǎng)去找資料解決；如果仍有問(wèn)題，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流。學(xué)生們的作文也都可以在電腦上完成，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以迅速了解每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)效率高了，掌握的知識(shí)也多了。

　　“啊，這20年中，學(xué)校的變化真大��！”我在離開(kāi)學(xué)校時(shí)說(shuō)了這句話就醒了。這是我夢(mèng)見(jiàn)最長(zhǎng)的夢(mèng)。

想象的作文300字 篇3

　　未來(lái)的汽車(chē)可以在路上跑，我想要個(gè)比現(xiàn)在的汽車(chē)還要酷的汽車(chē)。

　　20年后，科技發(fā)達(dá)，有一天，我從公司里走出來(lái)，眼前的景物讓我很驚訝，汽車(chē)有的在飛，有的`在水里游，有的在路上跑。它們的形狀也很特別，飛的車(chē)外面是紅色的，里面是土黃色的，有2個(gè)螺旋，只要你想去哪兒，它就可以帶你去，跑車(chē)外表顏色有黃、白、紅、綠、黑，坐在里面很舒服。水里的車(chē)更特別，有的象蝦，偶的象魚(yú)，外表五顏六色，紅、白、黃、藍(lán)、綠在水里游來(lái)游去。這些車(chē)吸收二氧化碳，排出的是新鮮空氣，這樣人就不會(huì)生病了。

　　我買(mǎi)了輛飛行車(chē)，我坐進(jìn)去說(shuō)我要回家。話音剛落，飛行車(chē)起飛了，我看著藍(lán)天，朵朵白云，一只小鳥(niǎo)看到飛行車(chē)，嚇了一跳，唧唧地叫，我哈哈地笑了。其他飛行車(chē)，有的飛到我前面，有的飛在后面，好象在比賽。

　　這就是未來(lái)的汽車(chē)。

想象的作文300字 篇4

　　我們現(xiàn)在吃飯時(shí)需要用到許多餐具，有刀叉 、勺子等。我想發(fā)明一種多功能筷子。

　　這種筷子是用紙做成的。當(dāng)然，這種紙不是我們學(xué)習(xí)用的普通紙。而是一種富有韌性、不易撕破、用膠水就可粘貼成的特種紙。這種筷子是空心的`，擰開(kāi)兩端，就可以當(dāng)成吸管來(lái)用。

　　另外，多功能筷子上有許多彩色電子按鈕，上面有許多餐具圖案，有叉子、刀子、勺子等。你只需要按一下印有自己用的餐具圖案，就能變成相應(yīng)的餐具。除此之外，筷子上還有一個(gè)筷子按鈕，按一下就會(huì)變成原樣。

　　清洗時(shí)，只需用清潔水輕輕一噴就干凈了 。當(dāng)然，這種水不會(huì)添加任何添加劑，非常環(huán)保。如果水用完了，可以將筷子和裝水的空紙瓶收集，交到有關(guān)回收站，回收站可將這些回收物品重新做成紙漿，生產(chǎn)出可再利用的紙品，供循環(huán)使用。

　　多功能筷子還有許多功能，比如內(nèi)含納米技術(shù)，可將對(duì)人類(lèi)有害的紫外線吸收......，但只有現(xiàn)在努力，才能可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班 李依依

想象的作文300字 篇5

　　在一個(gè)漂亮的文具盒里有一支鉛筆，它非常驕傲。

　　一天，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張紙說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都拿出自己的筆”。于是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開(kāi)始寫(xiě)字，過(guò)了一會(huì)，比賽結(jié)束了，我興致勃勃的交給了老師。

　　過(guò)了幾天，我們?cè)u(píng)出了三位書(shū)法家，其中就有我的.，老師還表?yè)P(yáng)了我，這句話讓鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了，于是，鉛筆開(kāi)始奚落橡皮，幾乎每天都欺負(fù)橡皮。

　　一天，鉛筆驕傲的對(duì)橡皮說(shuō)：“我會(huì)寫(xiě)字，會(huì)做題，還能讓主人獲獎(jiǎng)，你有什么用途？”橡皮實(shí)在忍不住了，就開(kāi)始跟鉛筆吵架說(shuō)：“你不就能寫(xiě)個(gè)字嗎，要不是我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，看你怎么辦。”

　　橡皮不再理會(huì)鉛筆。

　　有一天，小主人升到了三年級(jí)，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽(tīng)生氣了，瞪著眼睛，跺著腳，生氣的說(shuō)：“橡皮，不就是以后不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也會(huì)淘汰的�！边@時(shí)，鉛筆明白了：物各有所長(zhǎng)，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長(zhǎng)處。

　　果真沒(méi)過(guò)多久，小主人升入了三年級(jí)后，鉛筆就被小主人放在書(shū)桌的一角。

想象的作文300字 篇6

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍也是人類(lèi)的“好伙伴，人們都很愛(ài)護(hù)它們�！蔽蚁矚g看它們，我最看好的，就要數(shù)哪吒的故事了。

　　這不，我正拿著一本關(guān)于哪吒的一本書(shū)看得入神呢！突然，身后傳來(lái)一股熱氣，我扭頭一看，哇，是哪吒，我的偶像哪吒！只見(jiàn)哪吒腳踏風(fēng)火輪，手上緊握一只火尖槍，手腕上一個(gè)乾坤圈，身上纏繞著一條混天綾，這不是哪吒還是誰(shuí)？“你過(guò)來(lái)，師傅叫你去天上走一走，派我來(lái)接你�！蹦倪笀�(jiān)定而又柔嫩對(duì)我說(shuō)，真的。我激動(dòng)的說(shuō)不出話。

　　一眨眼功夫，我們已經(jīng)到了南天門(mén)，四大天王中的一個(gè)在站崗。進(jìn)了南天門(mén)，到了太乙真人的住處，太乙真人走出來(lái)讓我和哪吒玩一會(huì)兒，自己有點(diǎn)事，說(shuō)完便走了出去，我和哪吒對(duì)視一笑，玩起了人間沒(méi)有的法術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己也有了法術(shù)，我們玩起天上沒(méi)有的游戲……過(guò)了一會(huì)，太乙真人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小施主，聽(tīng)說(shuō)你的'法術(shù)很厲害，收我為徒吧�！蔽衣�(tīng)了得意忘形的笑了起來(lái)，剛笑到一般，我就被一只強(qiáng)有力的大手抓了起來(lái)，我大聲嚷到：“誰(shuí)��？真沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)看見(jiàn)我忙呢嗎！”

　　睜眼一看，原來(lái)，這一切都只是個(gè)夢(mèng)，雖然這是個(gè)夢(mèng)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)夢(mèng)的。

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